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人教版物理八年级下册第三次月考试卷含答案

人教版物理八年级下册第三次月考试题一、单选题1．一位中学生每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近于A．1.4× 103Pa B．1.4× 104Pa C．2.8× 103Pa D．2.8× 104Pa 2．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是A．熟透的苹果从树上落下来B．汽车匀速转弯C．小孩沿直滑梯匀速下滑D．人造卫星绕地球匀速转动3．下列关于重力的几种说法中，正确的是A．向上抛出去的篮球，在上升过程中不受重力的作用B．汽车在斜坡上行驶，受到的重力垂直于斜面C．重力的方向总是垂直向下的D．水往低处流，是因为水受重力作用的缘故4．下列关于惯性说法正确的是A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．宇宙飞船在太空中运行时没有惯性C．歼击机在空战时丢掉副油箱是为了减小惯性D．抛出去的篮球受到惯性的作用还会在空中运动一段时间5．将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是A．文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力B．文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力C．文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力D．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力6．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹B．用橡胶制作自行车的闸皮C．自行车轴承中装有滚珠D．骑自行车的人刹车时用力捏闸7．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是A．f甲=30N，f乙=60N B．f甲=30N，f乙=40NC．f甲=50N，f乙=60N D．f甲=50N，f乙=40N8．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体且液面的高度相同，则各液体对容器底部压强的大小关系正确的是A．P 甲<P 乙B．P 甲>P 乙C．P 甲=P 乙D．条件不足，无法判断9．甲、乙两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，深浅相同，若受力面积S 甲>S 乙。

八年级物理下学期3月月考试卷(含解析) 新人教版3

2015-2016学年河南省周口市川汇区李埠口一中八年级（下）月考物理试卷（3月份）一．选择题．（每题只有-个正确答案．每题3分．共36分）1．重力约3N的物体可能是（）A．一本书B．一枚图钉C．一个鸡蛋D．一个小孩2．在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）A．B．C．D．3．关于力的概念．下对说法中错误的是（）A．力不能离开物体而存在B．力是一个物体对另一个物体的作用C．物体必须接触才能产生力D．物体间力的作用是相互的4．同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（）A．重力B．压力C．摩擦力D．拉力5．我们的祖先曾用滚术移动巨石．以便将巨石从采石场移至建筑工地，这里采用滚木是为了（）A．减小接触面积B．增加对地面的压力C．用滚动代替滑动D．增强对地面的粗糙程度6．湖面上相距一定距离且完全相同的甲、乙两只小船，现用一根绳子将两船的船头相连．若两船上各坐一质量相等的人，当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现（）A．乙船向甲船驶来B．甲船向乙船靠去C．甲、乙两船互相靠拢D．甲、乙两船一定静止不动7．如图所示的弹簧测力计，其（）A．量程是0﹣5N，分度值为0.2N B．量程是0﹣5N，分度值为0.1NC．量程是0﹣5N，分度值为0.5N D．量程是0﹣10N，分度值为0.2N8．关于重心．下列说法中正确的是（）A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是重力在物体上的作用点C．形状不规则的物体没有重心D．空心均匀的球壳的重心在球壳上9．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．两个互相接触的物体一定可以产生摩攘力B．摩擦力总是阻碍物体运动C．人用力推木箱，木箱原地不动．木箱没有受到摩擦力作用D．在两个相互接触的物体之间要发生或已经发生相对运动时才会产生摩擦力10．如果没有重力，下列说法中不正确的是（）A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．杯子里的水倒不进嘴里D．物体将失去质量11．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm12．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．8N二、填空题（每空2分，共24分）13．图中弹簧测力计的示数为N．14．人用脚踢球时：是施力物体，是受力物体：人的脚这时会有痛的感觉，这表明脚也受到足球对它的力的作用．进一步表明．15．公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，汽车也停下来了这种现象说明力可以，还可以．16．如图所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是的．17．如图所示，小君同学用相同的力，在A、B两处推门，在容易推开（选填A或B），这表明．18．汽车轮胎的表面制成山凹凸花纹，其作用是通过增大的方法来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是摩擦．19．甲、乙两物体的质量之比为5：2．若甲物体的质量是20kg．则乙物体的重力大小是，甲、乙两物体的重力之比为（g取10N/kg）．三、作图题（共6分）20．如图，物体沿粗糙水平面向右运动，画出该物体所受的重力、摩擦力的示意图．21．某同学在A点处用20N的水平向右拉弹簧，如图所示，请用图示法在图中画出弹簧所受的拉力．四、实验探究题（每空2分，共20分）22．某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m/kg物体重力G/N比值（N/kg）比值的平均值（N/kg）物体10.10.999.9物体20.2 1.969.8物体30.3 2.919.7（1）实验过程中，需要的测量工具是和；（2）在上表空白处填出比值的平均值；（3）分析表中实验数据，得出的结论是：．23．科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做运动．（2）由图和图两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与有关．（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：试验次数木块运动速度（m/s）测力计示数（N）10.050.620.100.630.150.6由实验记录可知，猜想C是（选填“正确”或“错误”）的．（5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是．A．类比法B．控制变量法C．推理法D．等效替代法．五、计算题24．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为kg，重为N．（g=10N/kg）25．一辆自重是5×106N的卡车，装载着20箱货物，每箱货物的质量是400kg，当卡车行驶到一座桥前时，桥前的标牌如图所示，这辆卡车能安全过桥吗？如果不能，则需要卸下几箱货物？（g取10N/kg）．2015-2016学年河南省周口市川汇区李埠口一中八年级（下）月考物理试卷（3月份）参考答案与试题解析一．选择题．（每题只有-个正确答案．每题3分．共36分）1．重力约3N的物体可能是（）A．一本书B．一枚图钉C．一个鸡蛋D．一个小孩【考点】重力大小的估测．【分析】根据重力和质量的关系G=mg，求出重力是3N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可．【解答】解：重力约为3N的物体质量约为m===0.3kg=300g，300g是一本书的质量．故选A．【点评】此题考查对物体重力大小的判断，物体重力的大小不易判断，可求出与重力相应的质量，对照选项中物体的重力，找出接近题干质量的选项即可．2．在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）A．B．C．D．【考点】弹力．【分析】解答本题需要了解弹力产生的条件，根据弹力产生的条件即可做出选择．【解答】解：弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变．由图可知：A、C中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力．D无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力．B中，两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的合力作用，从而发生弹性形变产生弹力．故选B．【点评】本题考查了弹力产生的条件，一定要注意只有当这两个条件都满足时，才会产生弹力．3．关于力的概念．下对说法中错误的是（）A．力不能离开物体而存在B．力是一个物体对另一个物体的作用C．物体必须接触才能产生力D．物体间力的作用是相互的【考点】力的概念；力作用的相互性．【分析】力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体；物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；相互接触的物体不一定有力的作用，没有直接接触的物体可能存在力的作用．【解答】解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用．没有物体就不会产生力的作用．故A正确；B、力是物体之间的相互作用．故B正确；C、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用．如磁铁吸引铁钉．故C错误；D、施力物体同时也是受力物体，因为力的作用是相互的．故D正确．故选C．【点评】本题考查的力的概念、产生条件和相互作用性，为全面正确力的特点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会．4．同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（）A．重力B．压力C．摩擦力D．拉力【考点】摩擦力的方向．【分析】爬杆比赛时接近匀速运动，在竖直方向受到平衡力的作用，即竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，从而判断能使人上升的力．【解答】解：∵人在爬杆（接近匀速）时，受重力和摩擦力一对平衡力的作用，重力的方向竖直向下，∴摩擦力的方向竖直向上，∴使人能上升的力只能是摩擦力．故选C．【点评】处于平衡状态（静止或匀速直线运动）的物体受平衡力的作用，知道一个力的大小和方向可以求另一个力的大小和方向．5．我们的祖先曾用滚术移动巨石．以便将巨石从采石场移至建筑工地，这里采用滚木是为了（）A．减小接触面积B．增加对地面的压力C．用滚动代替滑动D．增强对地面的粗糙程度【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．【解答】解：用滚术移动巨石，这里采用滚木是为了用滚动代替滑动来减小摩擦．故ABD错误，C正确．故选：C．【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用．6．湖面上相距一定距离且完全相同的甲、乙两只小船，现用一根绳子将两船的船头相连．若两船上各坐一质量相等的人，当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现（）A．乙船向甲船驶来B．甲船向乙船靠去C．甲、乙两船互相靠拢D．甲、乙两船一定静止不动【考点】力作用的相互性；力的作用效果．【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．力可以改变物体的运动状态．【解答】解：甲船上的人用力拉绳子时，乙船会在拉力的作用下，向甲船驶来；由于物体间力的作用是相互的，所以甲船上的人用力拉绳子时，同时也受到绳子对他的拉力，则甲船也会在绳子拉力的作用下，向乙船驶去；所以两船是互相靠拢．A和B错，C正确．D、由于两船受到力的作用，所以船会由静止变为运动．故选C【点评】解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也施力．这两个物体互为施力物体，互为受力物体．7．如图所示的弹簧测力计，其（）A．量程是0﹣5N，分度值为0.2N B．量程是0﹣5N，分度值为0.1NC．量程是0﹣5N，分度值为0.5N D．量程是0﹣10N，分度值为0.2N【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】弹簧测力计的量程是指它的最大称量范围，分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小．读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数．【解答】解：读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作0～5N；从0～1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N；故选A．【点评】本题考查对测力计的观察，读数时明确分度值，从大刻度读起，再加上小格的示数，便是测量的值了．8．关于重心．下列说法中正确的是（）A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是重力在物体上的作用点C．形状不规则的物体没有重心D．空心均匀的球壳的重心在球壳上【考点】重心．【分析】重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心的位置可以在物体之内、之外．【解答】解：A、重心只是重力在作用效果上的作用点，并不是物体上最重的点．故A错误；B、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心．故B正确；C、形状不规则的物体同样受重力，所以也有重心，但重心的位置不一定在物体的几何中心上．故C错误；D、只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心上，空心均匀的球壳的重心在球的球心上．故D错误．故选B．【点评】重心是物体所受重力的作用点，重心不一定在物体上面，也可能在物体的外面，只有形状规则，质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心上．9．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．两个互相接触的物体一定可以产生摩攘力B．摩擦力总是阻碍物体运动C．人用力推木箱，木箱原地不动．木箱没有受到摩擦力作用D．在两个相互接触的物体之间要发生或已经发生相对运动时才会产生摩擦力【考点】摩擦力的大小．【分析】摩擦力产生的条件是；一是两个物体互相接触且有压力，二是接触面粗糙，三是两物体间有相对运动或存在相对运动的趋势．【解答】解：A、两个互相接触的物体只有在相互挤压时才会产生摩擦力；故A错误；B、摩擦力总阻碍物体的相对运动，或相对运动趋势，但并不一定总是阻碍物体的运动；故B错误；C、人用力推木箱，木箱原地不动，但由相对运动的趋势，会受到摩擦力作用；故C错误；D、在两个相互接触的物体之间要发生或已经发生相对运动时才会产生摩擦力，符合摩擦力条件的描述；故D正确．故选D．【点评】此题主要考查学生对摩擦力产生的条件这一知识点的理解和掌握；要明确：①摩擦力与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，并不是与物体运动的方向相反；②摩擦力有时是阻力，有时是动力．10．如果没有重力，下列说法中不正确的是（）A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．杯子里的水倒不进嘴里D．物体将失去质量【考点】重力；质量及其特性．【分析】解决此题要知道重力是一个力，施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的，不同的地点重力有可能是不同的．【解答】解：A、如果没有重力，河水不会因为受到重力作用向下运动，再也看不见大瀑布；B、如果没有重力，人一跳起来就会离开地球，再也回不来；C、如果没有重力，杯子里的水不会向下运动，所以倒不进口中；D、质量是物质的属性，在任何情况下都会有质量，与是否有重力无关；故选D．【点评】本题考查重力和质量的性质，解决此类问题要结合重力的定义和方向进行判断．11．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】根据公式F=kx可以计算出弹簧的伸长量x=，弹簧的长度可以通过公式L=L0+x求出．【解答】解：根据公式，弹簧的伸长量x===0.05m=5cm，弹簧的原长L0=10cm，所以弹簧的长度L=L0+x=10cm+5cm=15cm故选B．【点评】此题考查的是公式F=kx和弹簧长度L=L0+x的灵活运用．12．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．8N【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用．【分析】在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在4N 的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零．【解答】解：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力；因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N．．故选C【点评】本题是比较常见的一个关于弹簧测力计的易错题，很多学生不注意就会认为答案为4N或0N．二、填空题（每空2分，共24分）13．图中弹簧测力计的示数为 1.4N．【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．【解答】解：由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在“1.4”处，所以弹簧测力计示数为1.4N．故答案为：1.4．【点评】此题考查的是弹簧测力计的读数，在物理实验中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．14．人用脚踢球时：脚是施力物体，球是受力物体：人的脚这时会有痛的感觉，这表明脚也受到足球对它的力的作用．进一步表明物体间力的作用是相互的．【考点】力的概念；力作用的相互性．【分析】力是物体对物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．【解答】解：（1）用脚踢球，此时脚是施力物体，球是受力物体；（2）人的脚会有痛的感觉，由于物体间力的作用是相互的，因此球也同时给脚一个反作用力．故答案为：脚；球；物体间力的作用是相互的．【点评】本题考查了力的作用的相互性，属于基础知识的考查，比较简单．15．公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，汽车也停下来了这种现象说明力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态．【考点】力的作用效果．【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．【解答】解：高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，这是石墩对汽车的反作用力改变了车头的形状；汽车停下来是石墩对汽车的反作用力改变了汽车的运动状态．故答案为：改变物体的形状；改变物体的运动状态．【点评】这类题目可以从力的作用效果的角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．16．如图所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是竖直向下的．【考点】重力的方向．【分析】重力的方向是竖直向下的，根据重力方向竖直向下，制成重锤检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平．【解答】解：根据重力方向竖直向下，如果画框和重锤线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直．故答案为：竖直向下．【点评】掌握重力的大小、方向、作用点，根据重力的方向检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平．17．如图所示，小君同学用相同的力，在A、B两处推门，在A容易推开（选填A或B），这表明力的作用效果与力的作用点有关．【考点】力的三要素．【分析】力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，力的大小、方向与作用点叫做力的三要素．【解答】解：由图可知力作用在A点时，力的力臂较大，容易把门推开，这表明：力的作用效果与力的作用点有关．故答案为：A；力的作用效果与力的作用点有关．【点评】本题考查了影响力的作用效果的因素，是一道基础题．18．汽车轮胎的表面制成山凹凸花纹，其作用是通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是减小摩擦．【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】摩擦力大小的影响因素：压力和接触面粗糙程度．压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．【解答】解：汽车轮胎的表面制成凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；机器的轴承中加入润滑油是通过使接触面脱离从而减小摩擦力的．故答案为：接触面的粗糙程度；减小．【点评】本题考查增大或减小摩擦的方法，要结合生活实际解决这类问题，知道在生活中摩擦力有些是对我们有利的，对于有益摩擦我们要想方设法的增大，有害的摩擦我们就要想办法减小．19．甲、乙两物体的质量之比为5：2．若甲物体的质量是20kg．则乙物体的重力大小是80N，甲、乙两物体的重力之比为5：2（g取10N/kg）．【考点】重力的计算．【分析】知道甲、乙两物体的质量之比以及甲物体的质量可求乙物体的质量，根据G=mg求出乙物体的重力和甲、乙两物体的重力之比．【解答】解：因m甲：m乙=5：2，且m甲=20kg，所以，乙物体的质量：m乙=m甲=×20kg=8kg，则乙物体的重力：G乙=m乙g=8kg×10N/kg=80N，甲、乙两物体的重力之比：===．故答案为：80N；5：2．【点评】本题考查了重力的计算和重力公式的应用，是一道基础题目．三、作图题（共6分）20．如图，物体沿粗糙水平面向右运动，画出该物体所受的重力、摩擦力的示意图．【考点】力的示意图．【分析】要解决此题，需要掌握力的示意图的画法．同时根据物体的运动情况分析出物体所受到的力：确定重力、支持力、和摩擦力的方向．【解答】解：物体在粗糙水平面上向右运动，所以受地面对它向左的摩擦力．同时受到重力作用，方向竖直向下．受到地面对其向上的支持力，但题目不要求画出支持力．如下图所示：【点评】此题主要考查了重力、摩擦力的画法，关键是确定这几个力的方向．21．某同学在A点处用20N的水平向右拉弹簧，如图所示，请用图示法在图中画出弹簧所受的拉力．【考点】力的示意图．【分析】作力的图示时，注意力的方向、大小和作用点要全部表示出来．并要先选出标度，然后过作用点作水平向右的力，根据力的大小确定线段的长度．【解答】解：先选取一段表示5N的线段，然后过作用点作水平向右的大小为20N的拉力F，其长短为表示5N线段的4倍，图示如下：【点评】画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，再按画图要求画出这个力．注意力的示意图与力的图示的区别：力的示意图不用选择标度，而力的图示则要选择合适的标度．四、实验探究题（每空2分，共20分）22．某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m/kg物体重力G/N比值（N/kg）比值的平均值（N/kg）物体10.10.999.9物体20.2 1.969.8物体30.3 2.919.7（1）实验过程中，需要的测量工具是天平和弹簧测力计；（2）在上表空白处填出比值的平均值9.8N/kg；（3）分析表中实验数据，得出的结论是：重力跟质量成正比．【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．【分析】（1）测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计．物体受到的重力跟物体的质量成正比．（2）多次测量求平均值可以减小误差．【解答】解：（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计．（2）平均值为．（3）从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正比．故答案为：（1）天平，弹簧测力计．（2）9.8N/kg．（3）重力跟质量成正比【点评】掌握物体的重力跟质量成正比．多次测量求平均值减小误差．根据实验测量量会选择实验器材．23．科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做匀速直线运动．（2）由图甲和图乙两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：试验次数木块运动速度（m/s）测力计示数（N）。

八年级下学期物理第三次月考测试卷

八年级下学期物理第三次月考测试卷（时间：90分钟总分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1．下列说法中正确的是( )A．空气流动形成了风，说明分子在不停地运动B．固体不易被压缩，说明分子间已无空隙C．扫地时，看见空中灰尘飞舞，说明分子在不停地运动D．烧菜时，在远处就能闻到香味，说明分子在不停地运动2．下列哪位科学家建立了原子结构模型( )A．卢瑟福B．托里拆利C．牛顿D．阿基米德3．各类合金材料具有诸多优点，因而成为门、窗和阳台装饰的首选材料．上述应用与合金材料的下列哪一个物理性质无关( )A．良好的导电性B．较大的硬度C．较小的密度D．较好的延展性4．下列现象中，不能应用惯性解释的是( )A．锤头松了，把锤柄在石头上撞击几下，锤头就能套紧在锤柄上B．用力拍衣服，衣服上的灰尘掉下来C．汽车刹车后，速度逐渐减小，最后会停下来D．人走路被石头绊一下，身体向前倾斜5．下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是( )A．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦6．用铁管做腿的凳子，它的每条腿下端均套上了塑料帽，下列说法中错误的是( ) A．减小对地面的压强B．减小摩擦C．挪动时，减小噪音D．减小硬度，保护地板7．下列说法中正确的是( )A．一块砖被截成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B．用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中密度始终不变C．密度不同的两个物体，其质量一定不同D．宇航员从月球上采集一块矿石带回地球，这块矿石的质量一定不变8．下列措施中，可以增大摩擦的是( )A．锁生锈了不好打开，向锁孔中滴入润滑油B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，在拉链上抹上一点石蜡C．胶鞋的鞋底上刻有花纹D．自行车的车轴上安装了滚动轴承9．下列事例中，利用大气压作用的是( )A．小王将新鲜空气吸入肺里B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．小李用图钉把地图钉在墙上D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服10．青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多，与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上( )A．大气压强小，空气中含氧量小B．大气压强大，空气中含氧量大C．大气压强小，空气中含氧量大D．大气压强大，空气中含氧量小11．用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是( )A．7N B．4N C．3N D．1N12．在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系．正确的是( )A．F甲>F乙>F丙ρ甲>ρ乙>ρ丙B．F甲<F乙<F丙ρ甲<ρ乙<ρ丙C．F甲＝F乙＝F丙ρ甲>ρ乙>ρ丙D．F甲＝F乙＝F丙ρ甲<ρ乙<ρ丙13．如图所示质量相等的实心木块、实心铝块、实心铁块浸入到足够深的水中，关于静止后所受浮力情况的说法正确的是( )A．木块密度最小，木块所受浮力最小B．铁块密度最大，铁块所受浮力最大C．铝块排开水的体积等于铝块体积，铝块悬浮在水中D．木块排开水的体积最大，木块受的浮力最大14．两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体．将完全相同的两个小球分别放人两容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的关系是( )A．p甲<p乙B．p甲>p乙C．p甲＝p乙D．无法确定15．将重为4N，体积为6×10－4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出水300g．若不计水的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是( )A．物体上浮，F浮＝6 N B．物体悬浮，F浮＝4NC．物体漂浮，F浮＝4 N D．物体沉在水底，F浮＝63 N二、填空题（每空1分，共17分）16．观察下列图片，请在图片下方写出它们所说明的物理知识，左图：___ ____；右图：___ ____．17．在房间里用如图所示的喷壶喷洒药液时，先要用设置在喷壶上的打气筒向内打气，然后打开阀门，药液就会喷出．向壶内打气，目的是使壶内液面上方空气的压强_______（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压强；喷洒药液后，在房间周围也能闻到药液的气味，这是由于__________________________________ _________所致．18．如图是我们生活中常见的警示标志，它通常立在桥头，警示的内容是____ ___．一重型汽车行至桥头，司机看见警示标志，立即刹车，正在休息的副驾驶身体前倾，这是_ _现象．19．体育运动中的射箭，拉弯的弓具有___ ____能，弓对箭的弹力使箭由静止变为运动，这说明力可以__________________ __________．20．一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动．物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_______N，水平面对它的支持力是_______N．如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_______N．21．生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：①汽车刹车后慢慢停下来；②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛；③箭射出后，能在空中继续飞行；④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．22．一个物体的重力为10 N，体积为1.2 dm3，将其全部浸没在水中时，它所受的浮力为_______N，放手后物体将_______(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”，g取10 N/kg)．23．如图所示，在筷子提米的实验中，手用10 N的力握住圆柱形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动．若将手的握力增加到20 N，则手与筷子之间的摩擦力大小将_______（选填“增大”“减小”或“不变”）．你得出结论的依据是____________________．三、作图与实验探究题（共35分）24（2分）将一个鸡蛋轻轻放人烧杯里的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，如图所示．在图中画出鸡蛋上浮时所受浮力的示意图．25（2分）如图所示，河边一棵树上挂着的重为2N的小球正在摆动，请画出小球在图中位置时受到重力的示意图，并在图上用点A标出小球最终静止时的位置．26．（5分）小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确，如图显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白处的测量数据．倒出适量油后，天平重新平衡时的情景27．(4分)为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，不同方向，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关．为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水的内部的压强，得到数据如下表：(1)请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为_______的实验数据；由实验可以判断猜想2是_______（选填“正确的”或“错误的”）．(2)为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，小强又选择了盐水继续实验，他把压强计的金属盒浸入盐水中，改变其所处的深度，发现压强计液面的高度差也出现有“4.3 cm、9.2 cm、13.8 cm”，于是他得出：液体内部的压强与液体的密度无关，你认为他的探究方案是_______（选填“合理”或“不合理”）的，你的理由是_____________________．28．（10分）如图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图．(1) 请将下列实验步骤补充完整．A．把注射器的活塞推至筒底，排尽内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下_____ __，即等于大气对活塞的压力F．C．用刻度尺测出注射器的___ ____，记为l；读出注射器的容积V，则活塞的面积S＝____ ____．D．最后计算出此时大气压的数值p＝___ ____．（写出表达式）(2) 实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是__________________________ _____________________．29．（6分）如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．(1) 第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格外．(2) 分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越___ ____，小车前进的距离就越_____ __．(3) 根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______ _运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___ ____的原因．(4) 以上探究过程运用了“理想实验”的方法．想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称．实验名称：____________________________．30．（6分）小明同学在“探究浮力大小与物体浸入水中深度的关系”时，他在测力计下挂一个实心圆柱体，观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化情况，并记录如下表：(1) 其他同学根据小明同学的实验记录，绘制出了下列四个“物体浸在水中所受浮力F浮与浸入水中深度h关系”的图像，你认为正确的_______．(2) 在第3次实验中，物体受到的浮力是__ _____N．(3) 圆柱体的密度是____ ___kg/m3(g取10 N/kg)．四、计算与应用题（18分）32．现要判断一个铁铸件内部是否有气泡，技术人员查找和测量的相关数据如下表．(1)请你通过计算判断这个铁铸件内部是否有气泡．(2)如果有气泡，气泡的总体积有多大？33．请你运用所学的物理知识解答下面有关小轿车的问题．(1)试从小轿车的外型（如图）判断小轿车在水平路面行驶和静止时，对地面压强哪一个大？为什么？(2)小轿车在行驶过程中，要求司机和前排乘客系好安全带。

人教版八年级物理第三次月考试卷

八年级物理第三次月考试卷（满分 100分，考试时间 90分钟）一、选择题（选一个最佳答案，每小题2分，共30分）1、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗人之所以能分辨出“蛙声”和“钟声”，从物理学角度看，主要是依据（）A ．音调B ．响度C ．音色D ．声速 2、为从声源处减弱噪声，下列措施正确的是（）A ．不让声音发出来B ．让声源处物体振动速度减慢C ．加外罩将声源隔离起来D ．尽量远离声源 3、下列所举各类"运动"中不属于机械运动的是( ) A. 抛出的右块在空中运动. B. 小船在水面上滑行运动 C. 生产技术革新运动. D. 月亮绕地球的运动. 4、如图所示的是四个同学分别画出的—光从空气斜射如水中的光路图，其中正确表达是（）A B C D5、晚上，某人在马路上从远处走近一盏路灯，经过之后再走远的过程中，其影子的长度变化情况是（） A.先变短后变长 B ．先变长后变短 C ．逐渐变短 D ．逐渐变长6、下列一定不是光源的是（）A.萤火虫B.恒星C.钻石D.篝火 7、下列现象中，属于光的反射现象的是（） A.小孔成像 B.人在河边看到岸边柳树的倒影C.海市蜃楼D.插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折 8、右图表示甲乙两物体的路程s 随时间t 关系的图像，由图可知两物体运动较快的物体是（） A.甲 B.乙D.无法判断9、如图是甲、乙两种物质温度随时间变化的图线，下述结论正确的是（）A ．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B. 甲、乙物质都是晶体C. 甲物质是非晶体，乙物质是晶体 D ．甲、乙物质都是非晶体10、下列自然现象中，属于吸热的是( )A ．春天，冰雪消融B ．夏天，露水晶莹t甲乙 SC．秋天，薄雾缥缈 D．冬天，瑞雪纷11、已知入射光线与反射光线互相垂直，则入射角是（）0 B.300 C.450012、平面镜中所成的像的大小取决于是（）A.平面镜的大小B.物体的大小C.物体到平面镜的距离D.物体的明亮程度13、甲、乙两同学从家到学校所用时间之比是5：3，从家到学校的路程之比是3：2，则甲、乙两同学从家到学校的速度之比是（）A．5∶2 B．3∶5 C．10∶9 D．9∶1014、关于两个做匀速运动的物体，下列说法正确的是（）A.速度大的物体通过的路程长；B.通过路程长的物体，所用的时间一定长；C.通过相同的路程，所用时间短的物体速度大；D.在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等。

八年级物理下册第三次月考试题卷及答案

每题只有一个选项符合题意。

1.小红和小明站在冰面上静止。

小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明()A. 力可以改变物体的运动状态B. 力的作用效果与力的方向有关C. 力的作用效果与力的作用点有关D. 物体间力的作用是相互的2.如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板上和压在桌面上滑动(图甲、乙)，然后用另一只手压在手上在桌面上滑动(图丙).下列说法中错误的是()A. 甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系B. 乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系C. 比较甲和乙，感觉甲的阻力大D. 比较乙和丙，感觉丙的阻力大3.如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为3：4，把它们平放在同一水平桌面上，在甲物体上，沿水平方向截取一段长为x的物体A，并平稳放入容器乙中，用力使物体A刚好浸没在液体中(A不与容器乙接触，液体无溢出)。

截取后，甲、乙对桌面的压强随截取长度x的变化关系如图丙所示。

已知甲的密度为0.6xl03kg/m3，容器乙的壁厚和质量均忽略不计，g取10N/kg，下列说法正确的是()A. 圆柱体甲截取前和容器乙中的液体质量之比为3：2B. 圆柱体甲截取前对桌面的压强为1000PaC. 容器乙中液体的密度为0.4×103kg/m3D. 容器乙中未放入物体A时，液体的深度为8cm4.我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。

如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片。

当飞机飞回航母后()A. 航母将浮起一些，排水量减小，所受浮力减小B. 航母将沉下一些，排水量增大，所受浮力增大C. 航母将沉下一些，排水量减小，所受浮力减小D. 航母始终漂浮，排水量不变，所受浮力不变5.两根完全相同的轻质弹簧，质量和体积忽略不计，原长均为20cm，木块和石块均为边长为10cm的正方体，甲乙两质量相同的容器装有质量相等的水，木块和石块均被弹簧测力计拉着浸没在水中，当木块和石块静止时，弹簧的长度均为30cm，已知木块的重力G木=4N，下列说法不正确的是()B.A. 石块的密度为1.6×103kg/m3C.木块和石块受到水的上下表面的压力差相等D.水对两容器底部的压力相等容器对水平地面的压力相等6.如图所示，一个物体静止在斜面上，受到重力G、斜面对它的支持力F与摩擦力f作用，根据二力平衡条件的知识判断，支持力F与重力G的合力方向是()A.竖直向上，与重力G方向相反B. 垂直于斜面向下，与支持力F方向相反C. 平行于斜面向下，与摩擦力f方向相反D. 水平向右，与重力G方向垂直第Ⅱ卷二、填空题（本大题共4小题，共14.0分）7.如图所示，将厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。

人教版物理八年级下册第三次月考试卷及答案

人教版物理八年级下册第三次月考试题题号一二三四五六七八总分得分评卷人得分一、单选题1．下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是A．压力B．压强C．密度D．速度2．图所示的实例中，主要说明力改变物体运动状态的是A．篮球落到地面，被弹回B．用力压气球，气球变瘪了C．撑竿被跳高运动员压弯D．用力拉弹簧，弹簧变长3．图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是A．鞋底刻有凹凸不平的花纹B．打球时用力握紧球拍C．给自行车车轴加润滑油D．给汽车轮胎装防滑链4．下列估测值最接近实际的是A．一元硬币的直径约为2.5dmB．教室内一节灯管的长度约为5mC．一个大苹果的质量约为10kgD．两个鸡蛋的重力约为1N5．如图所示的实例中，目的是为了减小压强．．．．的是A．削菠萝刀的刀尖做得很尖B．盲道由凸起的棱和圆点组成C．大型载重车安装有多个车轮D．压路机上的碾子质量很大6．关于平衡力，下列说法正确的是A．彼此平衡的两个力分别作用在两个物体上B．受到平衡力作用的弹簧，一定不会发生形变C．彼此平衡的两个力的合力一定为零D．彼此平衡的两个力的三要素完全相同7．如图所示的事例中，属于防止．．惯性带来不利影响的是A．跳高运动员助跑B．用木棒拍打脚垫C．旅行箱下装有小轮D．司机开车应系好安全带8．下列关于常数g＝9.8N／kg，下列说法正确的是A．1kg就是9.8NB．质量是1kg的物体受到的重力是9.8NC．g＝9.8N／kg，表示9.8N＝1kgD．物体所受重力是它质量的9.8倍9．如图所示是小莉参加排球考试的场景，下列分析正确的是A．排球在上升过程中不受力的作用B．小莉击打排球的力等于排球对小莉的作用力C．排球离手后继续向上运动是因为受到惯性的作用D．排球在向上运动的过程中，受到的合力方向始终竖直向上10．图中记录了中国体操运动员张楠参加世界女子平衡木比赛时单脚静立在平衡木上的精彩瞬间。

此时，相互平衡的两个力是A．张楠受到的重力和平衡木对张楠的支持力B．张楠受到的重力和张楠对平衡木的压力C．平衡木受到的重力和地面对平衡木的支持力D．张楠对平衡木的压力和平衡木对张楠的支持力11．关于如图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值B．玻璃管倾斜放置时，管内外水银面高度差不变C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升12．潜水运动员在水面下20m处时，距离水底10m，此时潜水员受到水的压强大约是（g＝10N／kg）A．3×104Pa B．2×105PaC．1×105Pa D．1×104Pa13．如图所示，甲为平视图，乙为俯视图．一个小球用细绳系着在光滑的水平桌面上绕O 点做匀速圆周运动．若把绳子剪断，则小球会A．仍做圆周运动B．立即静止C．做曲线运动，速度越来越小D．做匀速直线运动14．如图的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N．甲、乙均保持静止状态．不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是A．甲受到的合力为2 N B．乙受到的合力为2 NC．甲对地面的压力为2 N D．弹簧测力计的示数为2 N15．下列实验中，能说明浮力与液体密度有关的一组实验是A．①②③B．①③④C．①⑤⑦D．①②⑥二、多选题16．关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是A．施力物体一定也是受力物体B．物体运动状态改变，一定受到力的作用C．两个不接触的物体间一定没有力的作用D．物体运动状态不变，一定没有受到力的作用17．下列说法正确的是A．沿着直线匀速上山的缆车，所受合力方向向上B．人站在运行的电梯里，人受到的支持力可能大于重力C．在水平路面上向东运动的汽车，受到的力可能向西D．铁质暖气片吸引磁铁的力等于磁铁吸引暖气片的力18．如图所示的事例中，利用连通器原理的是A．茶壶B．水池下的回水弯管C．船闸D．拦河大坝19．如图是锥形瓶，将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上，已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后，液面高度为h，则A．锥形瓶中的液体重为ρg S1hB．液体对锥形瓶底的压强为ρghC．瓶底对水平桌面的压力为（m1＋m2）gD．瓶底对水平桌面的压强为（m1＋m2）g/ S三、填空题20．如图所示，2016年4月24日是第一个“中国航天日”．在1970年的这一天，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射．如图所示，运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，火箭拔地而起是利用了力的作用是_____的．21．“赛龙舟”是我国端午节的一个传统比赛项目。

八年级下学期第三次月考物理试卷及答案

八年级下学期第三次月考物理试卷范围：第七章《力》～第十章《浮力》满分：100分考试用时：100分钟班级姓名得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.假如没有重力，下列猜想正确的是()A. 树叶随风摇摆B. 物体不会下落C. 杯子中的水会轻易倒出来D. 举起很重的物体不容易2.如图所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球从A运动到B时，若小球所受的全部外力突然消失，那么小球将()A. 做匀速直线运动B. 立即停止运动C. 运动得越来越慢D. 运动得越来越快3.如图所示，是ab两种物质m−V的关系图象，若用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，将甲、乙放在水平地面上。

下列说法正确的是()A. a、b的密度之比为4：1B. 甲、乙两个正方体对地面的压强之比为4：1C. a、b的密度之比为2：1D. 甲、乙两个正方体对地面的压强之比为2：14.在吸管的底部缠绕一小段细铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面的高度相同。

下列判断正确的是()A. 两个简易密度计所受浮力F甲=F乙B. 两个简易密度计排开液体的重力G甲<G乙C. 两个烧杯底部所受液体压强p甲=p乙D. 两杯液体的密度ρ甲=ρ乙5.如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是()A. B.C. D.6.在水平路面上行驶的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动，据此现象可以判断公交车可能正在()A. 直行急加速B. 直行急刹车C. 向左急转弯D. 向右急转弯7.重2N的文具盒，放在长为30cm，宽为20cm的纸上，如图所示。

文具盒正面的长约为宽的2倍，请估测文具盒对纸的压强最接近于()A. 100PaB. 10PaC. 500PaD. 1000Pa8.如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F1；将铁块缓慢浸没水中(未接触溢水杯)，溢出的水流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F2.下列判断正确的是()A. 水对溢水杯底部的压强p甲<p乙B. 溢水杯对桌面的压力F甲<F乙C. 铁块受到的浮力F浮=F2−F1D. 小烧杯中水的重力G=F1−F2二、填空题（本大题共6小题，共16.0分）9.如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，网球受到的这个力的施力物体是______，受力物体是______；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这个力的作用效果是使物体发生______，此现象说明力的作用是______。

人教版八年级物理下册第3次月考试卷

人教版八年级物理下册第3次月考试卷一、选择题1．汽车是人们出行的常用交通工具，涉及许多物理知识，如图几种说法中正确的是（）A．汽车的轮胎一定要定期更换，是避免轮胎老化或对地面的压力减少B．对不同车型设定不同的最高行驶速度，是因为如果车的行驶速度相同，质量大的车行驶危险就大C．安全气囊可以防止汽车启动时，人由于惯性受到的伤害D．平板货车的车轮比较多，可以减小货车对路面的压力2．如图所示,我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号,于2012年6月24日在马里亚纳海沟区域进行下潜试验,成功突破700深度、创造了我国载人深潜新纪录,关于潜水器“蛟龙”号的下潜过程,下列说法正确的是A．“蛟龙”号下潜过程中,所受海水压强不变B．“蛟龙”号下潜过程中,所受海水压强变大C．蛟龙”号下潜过程中,所受海水的压力不变D．“蛟龙”号下潜过程中,所受海水的压力差减小3．在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图，由此可知甲比乙A．所受浮力小B．质量大C．所受压强大D．密度大4．水平地面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其沿力的方向匀速运动了30m，则此过程中：A．重力做了3000J的功 B．地面对物体向上的支持力为10NC．推力做了300J的功 D．摩擦力为100N5．用如图所示的滑轮组提起重为G的物体，图中a是弹簧秤，不计滑轮和弹簧秤的重力及轮与轴的摩擦，则A ．F ＝3G ，a 的读数等于FB ．F ＝2G ，a 的读数等于FC ．F ＝3G ，a 的读数等于GD ．F ＝2G ，a 的读数等于G 6．8月16日报道中国第一代舰载机歼15撞鸟起火我军飞行员神操作使飞机平安降落，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是A ．鸟飞行的速度很大B ．鸟飞行的速度很小C ．以飞机为参照物，鸟的速度很小D ．以飞机为参照物，鸟的速度很大7．一列时速为200km/h 的列车从荆门站驶出，在平直轨道上匀速行驶100km ，在运行过程中的机车牵引功率为4800kW ．则该列火车在这段时间内所做的功、机车受到的阻力分别是（）A ．8.64×109J 4.8×104NB ．8.64×109J 8.64×104NC ．4.8×109J 4.8×104ND ．4.8×109J 8.64×104N 8．随着人们生活水平的提高，小汽车已进入很多平常百姓家庭．下列关于小汽车的说法正确的是（）A ．小汽车匀速上坡时机械能保持不变B ．小汽车在水平的高速公路上快速行驶时对地面的压力不等于它的重力C ．系上安全带的作用是减少小汽车被追尾时给乘坐人员带来的惯性D ．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹目的是减小摩擦阻力9．女排精神，值得我们学习。

八年级物理下册第三次月考试卷(含有参考答案)

八年级物理下册第三次月考试卷（含有参考答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出答案序号填在下表中）1．（3分）学校开展组织“学雷锋实践活动”。

小梦将如图所示的一袋5kg的大米送到二楼王奶奶家，则克服这袋大米重力做的功大约是（）A．50J B．150J C．1000J D．500J2．（3分）每年的3月12日是植树节，小明积极参加植树造林活动，下面是关于他植树活动中的一些情景（）A．把树苗从地面提起来B．提着树苗水平移动C．提着树苗悬空等待D．扶着树苗回填土3．（3分）下列例子中没有受到浮力作用的物体是（）A．漂在运城盐湖的湖面上读书的人B．正在升空的氢气球C．晋陕黄河特大桥的桥墩D．迎泽公园湖面上嬉戏的水鸟4．（3分）春天万物复苏，阳光明媚很适合锻炼。

小丽和妈妈进行爬山比赛，她们选择的起点、路径和终点都相同，爬到山顶，结果小丽先到达。

已知小丽的体重比妈妈的体重小（）A．爬到山顶时，小丽做的功比妈妈做的功多B．爬到山顶时，妈妈做的功比小丽做的功多C．小丽做功的功率一定比妈妈做功的功率大D．妈妈做功的功率一定比小丽做功的功率大5．（3分）如图所示，这是汽车上用于紧急情况下破窗逃生的安全锤，安全锤的尖端设计为圆锥形，下列物体在使用时与安全锤改变压强的效果相同的是（）A．注射器的针做得很尖B．载重汽车安装多个车轮C．挖掘机有宽大的履带D．滑雪板板面做得很大6．（3分）如图展示了生产生活中的一些智慧成果，其中利用大气压工作的是（）A．拔火罐B．三峡船闸C．拦河大坝D．高压锅7．（3分）如图所示，这是我国自主研发的C919大型商用客机，关于客机的物理知识（）A．停在机场的飞机受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力B．机翼做成上凸下平的形状是利用了流体压强与流速的关系C．飞机升空主要是由于受到空气的浮力D．飞机起飞过程中受到平衡力的作用8．（3分）第22届世界杯足球赛在卡塔尔举行。

江西省赣州市八年级物理下学期3月月考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册物理试题

2016-2017学年某某省某某市瑞金五中八年级（下）月考物理试卷（3月份）一、填空题（每空1分，计26分）1．在物理学中，为了纪念英国科学家在力学中的贡献，就用他的名字作为力的单位，简称，符号是．2．一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识：一个巴掌拍不响；人往高处走，水往低处流．3．在不计空气阻力作用时，从手中飞出的手榴弹受到的作用力是，施力物是．4．在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，它伸长就，弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的．如图所示的弹簧测力计的读数是N．5．甲、乙两物体密度之比是3：2，体积之比是4：3，则它们所受的重力之比是．6．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的．7．用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木块上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是15N，此时木块所受的合力为N．若将拉力增大，当弹簧测力计的示数为20N时，木块受到的摩擦力大小为N．8．如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置，是由于它们具有．棋子飞出的瞬间运动状态是发生改变的原因是塑料尺施加的的作用．下面两个棋子静止不动，是受力作用．9．小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒．对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是的，当他的（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的（选填“脚”或“上身”）由于仍保持原来的运动状态．10．如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=N．11．一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm；若要使弹簧伸长5cm，受到的拉力是N；若弹簧只受4N 的拉力时，弹簧的长度是cm．12．热气球和吊着的重物总重为50N，所受空气的阻力恒定为10N，当热气球匀速上升时，球和重物所受合力为N．当热气球匀速下落时，所受合力为N．二、选择题（13-18小题为单项选择题，每小题3分；第16、17小题为不定项选择题，选择正确得4分，不选、错选、多选得0分，选择正确但不全，得2分，计20分）13．匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力）（）A．将立即加速下降B．减速上升一段距离后再加速下降C．由于惯性，将继续匀速上升D．匀速上升一段距离后再加速下降14．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GC．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G15．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）16．关于摩擦力，下列说法中错误的是（）A．滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B．在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C．在任何情况下摩擦力总是有害的D．轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦17．如图所示，放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，则（）A．如果以滑板车为参照物，木块是静止的B．滑板车的运动速越大，它的惯性越大C．滑板车突然停止，木块会继续向右运动D．木块受到的重力和支持力是相互作用力18．“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景．在此过程中，下列说法错误的是（）A．球相对于球门是静止的B．小华落地滑行中不受摩擦力C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力D．球离开人体后由于惯性继续向前运动三、作图、简答或计算题19．请在图中画出放在斜面上重30N的物体受到的重力的图示．20．如图所示，小明用100N的力推着小车在水平地面上向右做加速运动，小车受到的摩擦阻力为60N，请用力的图示画出小车所受的合力．21．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上；也有人用在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔的方法，使锤头紧紧套在锤柄上．请用相关的物理知识解释这两种做法．×103kg/m3的花岗岩，则体积是多少？23．如图所示，MN为一竖直的墙壁，物体A的质量为2千克，受到水平力F=196N的作用而处于静止状态，问物体A受到的静摩擦力是多大？24．（1）一位跳伞运动员在下落的初始阶段加速向下运动，假设在加速向下阶段某一位置所受向上的力为100N，若其质量为65㎏，此时他所受的合力的大小和方向如何？（g取10N/㎏）（2）若此跳伞运动员在打开降落伞后的某一阶段会匀速降落，当他匀速向下运动时，受到向上的力是多大？匀速降落阶段他所受合力大小是多少？四、实验题25．图甲所示的实验表明重力的方向总是的；如图乙所示物体A的重力为N，质量为kg．（g=10N/kg）26．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想A．滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是．（2）利用图和图可探究猜想A（3）利用图和图可探究猜想B（4）利用图和图可探究猜想C（5）为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图甲所示，小鹭竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比．你认为此结论是否正确，为什么？．27．如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果，方向相反，作用在上，这两个力就彼此平衡了．（3）如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为N，物块受到的滑动摩擦力的大小为N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为N．28．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有（只要求写出一种即可）．五、实验与探究题（共10分）29．如图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究实验”．按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数，两细线对硬纸板拉力的方向．30．物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置、实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动、（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是．A、滑块的质量m1B、小桶和沙子的总质量m2（2）根据可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=（用物理量符号表示）．（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f2，则f2f1．（＜、=、＞）（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：．2016-2017学年某某省某某市瑞金五中八年级（下）月考物理试卷（3月份）参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，计26分）1．在物理学中，为了纪念英国科学家牛顿在力学中的贡献，就用他的名字作为力的单位，简称牛，符号是N ．【考点】物理量的单位及单位换算；物理常识．【分析】力学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；是为了纪念英国科学家牛顿在力学上的突出贡献．【解答】解：力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；故答案为：牛顿；牛；N．2．一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识：一个巴掌拍不响力是物体对物体的作用；人往高处走，水往低处流重力的方向总是竖直向下的．【考点】力作用的相互性；重力的方向．【分析】要解答本题需掌握：（1）力是物体之间的相互作用；（2）重力的方向总是竖直向下的．【解答】解：（1）“一个巴掌拍不响”说明只有一个物体不能产生力的作用，即力是物体对物体的作用；（2）因为地球附近的一切物体都受到重力作用，因此人往高处走，水往低处流，说明重力的方向总是竖直向下的，由于水受到重力的作用，即重力的方向总是竖直向下的．故答案为力是物体对物体的作用；重力的方向总是竖直向下的．3．在不计空气阻力作用时，从手中飞出的手榴弹受到的作用力是重力，施力物是地球．【考点】重力．【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球．【解答】解：地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，在不计空气阻力作用时，物体只受重力作用；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，故重力的施力物体是地球．故答案为：重力、地球．4．在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，它伸长就越长，弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的．如图所示的弹簧测力计的读数是 1.4 N．【考点】弹簧测力计及其原理；弹簧测力计的使用与读数．【分析】根据弹簧测力计的原理可解答第一个空；弹簧测力计的读数时，要注意观察其量程和分度值，再看指针位置读出力的大小．【解答】解：弹簧测力计的原理：弹簧所受的拉力越大，它伸长就越长；由图可知，弹簧测力计的量程是5N，分度值是0.2N，故示数为：1.4N．故答案为：越长、1.4．5．甲、乙两物体密度之比是3：2，体积之比是4：3，则它们所受的重力之比是2：1 ．【考点】密度公式的应用；重力的计算．【分析】根据密度公式分别列出这两种物体的质量表达式，即可算出它们的质量之比．然后根据G=mg可求出物体的重力之比．【解答】解：由ρ=得质量之比为：==×=，则===．故答案为：2：1．6．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的形状．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的运动状态．【考点】力的作用效果．【分析】力的作用效果有两个：改变物体的形状和物体的运动状态，物体运动状态包括物体运动的快慢的改变和物体运动方向的改变．【解答】解：（1）秋天，稻子“笑弯了腰”，重力使稻杆的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；（2）跳高运动员“腾空而起”，地面对运动员的弹力使运动员越过横杆，这说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：形状；运动状态．7．用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木块上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是15N，此时木块所受的合力为0 N．若将拉力增大，当弹簧测力计的示数为20N时，木块受到的摩擦力大小为15 N．【考点】力的合成与应用；摩擦力的大小．【分析】木块在水平木板上做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，知道拉力也就知道摩擦力的大小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当物体所受拉力发生变化时，它所受的滑动摩擦力是不变的．【解答】解：木块做匀速直线运动，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以合力大小为0；摩擦力大小为f=F=15N；因为压力和接触面的粗糙程度都不变，当拉力增大为20N时，摩擦力的大小不变，仍为15N．故答案为：0；15．8．如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置，是由于它们具有惯性．棋子飞出的瞬间运动状态是发生改变的原因是塑料尺施加的力的作用．下面两个棋子静止不动，是受平衡力作用．【考点】惯性；力与运动的关系．【分析】（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性；（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（3）物体处于平衡状态时，受到的是平衡力．【解答】解：（1）快速击打最下面的棋子，上面的棋子由于惯性仍然留在原处；（2）最下面的棋子被击后飞出去，是在力的作用下改变了运动状态；（3）下面两个棋子静止不动，处于平衡状态，所以是受平衡力作用．故答案为：惯性；力；平衡．9．小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒．对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是运动的，当他的脚（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的上身（选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态．【考点】惯性现象．【分析】解释惯性现象常用的步骤：（1）两个物体（或一个物体的两个部分）原来处于什么运动状态；（2）其中一个物体（或物体的一个部分）由于受力改变成什么运动状态；（3）另一个物体（或物体的另一个部分）由于具有惯性继续保持什么运动状态；（4）所以出现了什么现象．【解答】解：小强上身和脚原来相对于地面都是运动的，当他的脚的运动状态突然改变时，他的上身由于惯性仍保持原来的运动状态．故答案为：运动；脚；上身；惯性．10．如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为0 N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2= 20 N．【考点】摩擦力的大小；二力平衡条件的应用．【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关．【解答】解：在甲图中，物体A、B在20N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，AB没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0；以AB组成的整体为研究对象，AB做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力大小等于拉力的大小，为20N；在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为20N．故答案：0；20．11．一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm；若要使弹簧伸长5cm，受到的拉力是10 N；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是12 cm．【考点】弹簧测力计及其原理．【分析】（1）弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比．（2）受到6N的拉力时，伸长了3cm；那么，伸长1cm时受的拉力为2N，根据正比关系，求出伸长5cm时受到的拉力；受到4N拉力时，弹簧伸长2cm，那么，弹簧的长度L等于弹簧的原长L0加上伸长的长度△L．【解答】解：（1）受到6N的拉力时，伸长了3cm；那么，伸长1cm时受的拉力为2N，根据正比关系，弹簧伸长5cm 时，受到的拉力F=2N×5=10N；（2）受到4N的拉力时，弹簧的伸长△L=1cm×2=2cm，因此，弹簧的长度L=L0+△L=10cm+2cm=12cm．故答案为：10；1212．热气球和吊着的重物总重为50N，所受空气的阻力恒定为10N，当热气球匀速上升时，球和重物所受合力为0 N．当热气球匀速下落时，所受合力为0 N．【考点】力的合成与应用．【分析】正确分析气球所受力及方向，根据力的平衡知识力的合成知识进行分析解答．【解答】解：当热气球匀速上升时，处于平衡状态，受平衡力，平衡力的合力为零；当热气球匀速下落时，处于平衡状态，受平衡力，平衡力的合力为零．故答案为：0；0．二、选择题（13-18小题为单项选择题，每小题3分；第16、17小题为不定项选择题，选择正确得4分，不选、错选、多选得0分，选择正确但不全，得2分，计20分）13．匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力）（）A．将立即加速下降B．减速上升一段距离后再加速下降C．由于惯性，将继续匀速上升D．匀速上升一段距离后再加速下降【考点】力与运动的关系．【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质，当受到力的作用时，力会改变其运动状态，根据重力方向与运动方向的关系判断物体的运动状态变化．【解答】解：原来小石头随气球匀速上升，绳子断了以后，石头由于惯性继续向上运动，但受到竖直向下的重力作用，所以会减速上升，到达最高点后，在重力作用下，会加速下降，故ACD错误，B正确．故选B．14．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GC．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G【考点】平衡力的辨别．【分析】（1）P对弹簧测力计的拉力大小等于P受到的力即为弹簧测力计的示数；（2）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上；相互作用力：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上．（3）对P、Q分别受力分析，利用力的平衡条件和相互作用力得出PQ之间吸引力的大小和地面对Q的支持力的大小．【解答】解：A、P对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数即为2G，即大于G，故A错误；B、P对Q的吸引力和Q对P的吸引力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、对P受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计的拉力F弹、Q对P的吸引力F QP，竖直向下的重力G，根据力的平衡条件可得：F QP=F弹﹣G P=2G﹣G=G，对Q点受力分析可知，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、P对Q的吸引力，根据力的平衡条件可得：F支持=G Q﹣F PQ=3G﹣G=2G，故C正确；D、弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误．故选C．15．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向．【分析】（1）确定弹簧测力计的最小分度值，由图示弹簧测力计读出测力计的示数；（2）滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小．【解答】解：由图知，弹簧测力计的最小分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.6N，即弹簧测力计对木块的拉力F=2.6N；木块相对于小车向右运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向左；木块在水平方向上的受力情况如图所示，由于木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f=F=2.6N．由上分析知，ABD错误，C正确．故选C．16．关于摩擦力，下列说法中错误的是（）A．滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B．在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C．在任何情况下摩擦力总是有害的D．轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦【考点】摩擦力大小的影响因素；摩擦力的种类；增大或减小摩擦的方法．【分析】根据摩擦力的相关知识进行判断即可．【解答】解：A、影响滑动摩擦力大小的因素主要有两个：物体所受的压力以及接触面的粗糙程度，故A正确；B、变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦力，故B正确；C、鞋底、轮胎的花纹等都是利用了摩擦力的有利影响，故C错误，符合题意；D、轮胎上的花纹增大了接触面的粗糙程度，从而达到增大摩擦力的效果，故D正确；故选C．17．如图所示，放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，则（）A．如果以滑板车为参照物，木块是静止的B．滑板车的运动速越大，它的惯性越大C．滑板车突然停止，木块会继续向右运动D．木块受到的重力和支持力是相互作用力【考点】惯性；参照物及其选择；平衡状态的判断．【分析】（1）研究对象与参照物之间的相对位置如果发生改变，说明物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；（2）影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性；（3）根据惯性现象的特点，可判断图中滑板车突然停止时，木块的运动情况．（4）相互作用力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上．缺一不可．【解答】解：A、以滑板为参照物，木块和滑板的位置没有变化，所以木块是静止的．故A正确；B、物体的运动速度不影响惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．故B错误；C、滑板车突然停止运动，木块底部随车一块停止运动，而木块上半部由于惯性仍然保持原来的运动状态向前运动，所以，木块会向右倾倒．故C错误；D、一对相互作用力必须是大小相等、方向相反，在同一条直线上，作用在两个物体上的．而木块重力与小车对木块的支持力是作用在同一物体上的力，所以木块受到的重力和支持力不是相互作用力．故D错误．故选A．18．“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情。

新人教八年级人教初二物理下册第二学期第3次月考试卷百度文库

新人教八年级人教初二物理下册第二学期第3次月考试卷百度文库一、选择题1．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关2．在下列哪一种情况下力对物体是做了功的A．用力推讲台，讲台没有动B．人提水桶沿水平地面行走C．沿斜坡方向把物体拉上去D．天花板上的电线吊着电灯3．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④4．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平．若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强p A、p B和压力F A、F B的关系是（）A．p A＜p B，F A＝F B B．p A＜p B，F A＞F BC．p A＞p B，F A＝F B D．p A＞p B，F A＜F B5．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办．如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力6．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动．甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1<v2<v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙．下列关系正确的是（）A．F甲<F乙<F丙B．F甲>F乙>F丙C．F甲=F乙<F丙D．F甲<F乙=F丙7．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）A．自行车的刹车装置B．冰壶表面打磨得光滑C．轴承之间装滚珠D．气垫船8．如图是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是( )A．足球在空中飞行过程中,只受到空气阻力的作用B．足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变C．脚踢球使球飞出去,说明力是物体运动的原因D．足球在空中飞行过程中,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做匀速直线运动9．如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为 P1、P2和 P3，则下列关系正确的是A．P1 = P2 = P3B．P1＜P2＜P3C．P1＞P2＞P3D．缺少条件，无法判断10．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度D．无法判断11．下列四幅图对应的说法中正确的是（）A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬开时，他受到的摩擦力方向竖直向上B．图乙中力F水平向左抽出木板B的速度越快，弹簧测力计的示数就越大C．图丙中的高压锅是根据液体的沸点随液面上方气压升高而降低的原理而制作的D．图丁中物体A压在墙上静止时，压力F逐渐增大时，物体A受到的摩擦力也逐渐增大12．如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则A．水对容器底的压力增大B．水对容器底的压强增大C．容器对桌面的压强减小D．容器对桌面的压力减小二、填空题13．海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人．汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有_____，在遇到紧急情况时刹车不易停住．汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了_____摩擦力（选填“增大”或“减小”）．14．用力F =40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是______N，摩擦力的方向______．15．一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有方小球。

八年级下学期第三次月考物理试卷及答案

八年级下学期第三次月考物理试题卷满分：100分考试用时：100分钟范围：第七章《力》～第十章《浮力》班级姓名得分第Ⅰ卷一、选择题：本大题共6小题，每小题3分，共18分。

每题只有一个选项符合题意。

1.头球(运动员用头碰撞飞行中的足球)是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是()A. 头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态B. 足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C. 头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D. 足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的2.如图所示，木块放在表面光滑的小车(小车足够长)上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动，当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将()A. 立即停下来B. 立即向前倒下C. 立即向后倒下D. 仍继续向左作匀速直线运动3.下列实例中的“吸”，不是利用大气压工作的是()A. 用吸盘吸住玻璃B. 用饮料管吸饮料C. 用干纸巾吸水滴D. 用吸尘器吸灰尘4.如图所示，将一个挂在弹簧测力计下的铁块先后浸没在水中不同深度的地方，弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则二者的大小关系是()。

A. F1>F2B. F1=F2C. F1<F2D. 无法确定5.下面能够证明浸在液体中或气体中的物体受到浮力的现象是()A. 石块落在水中会下沉B. 桥墩在水中“稳如泰山”C. 在弹簧测力计下面悬挂一个重物，当把重物浸入水中时，测力计的示数减小D. 在宇宙飞船中，宇航员松开手中的圆珠笔，笔会“飘”在空中6.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向切去一部分。

关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和剩余部分对水平地面的压强p甲、p的判断，正确的是()乙A.ρ甲>ρ乙，p甲<p乙B. ρ甲>ρ乙，p甲>p乙C. ρ甲=ρ乙，p甲<p乙D. ρ甲=ρ乙，p甲>p乙第Ⅱ卷二、填空题（本大题共5小题，共14.0分）7.如图所示为一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小，根据图中所给的信息，一名质量为50kg的中学生在火星上所受的重力大小为N，质量是kg。

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