2012新版英语七年级上册知识点
七年级上英语各单元的知识点
七年级上英语各单元的知识点作为七年级英语学习的重要组成部分，各单元的知识点扎实掌握对于学生提高英语水平至关重要。
本文将全面介绍七年级上英语各单元的知识点，帮助学生深入了解和掌握相关知识。
第一单元：英语字母和音标在学习英语时，最基本的就是掌握英语字母和音标。
这是英语学习的基础，也是学好英语的先决条件。
七年级上英语第一单元主要学习英语字母和音标的认读和书写，掌握26个英文字母及其大小写形式、读音及对应音标。
第二单元：数词数词是英语中基本的语言元素，是英语中不可缺少的一部分。
在七年级上第二单元中，主要掌握基数词和序数词的读法、书写和用法。
学会表达年龄、日期、时间等基本的数字概念。
第三单元：人称代词和动词的to be人称代词和动词的to be是英语语法中的基础知识点，在七年级上第三单元中需要掌握的重点是人称代词的主格、宾格、名词性物主代词和反身代词的用法，以及动词to be在人称代词和形容词后面的变化。
第四单元：一般现在时七年级上第四单元的重点是学习一般现在时。
需要学生掌握的知识点有：一般现在时的构成、肯否定句、疑问句、特殊疑问句的构成和用法；常用的时间状语、频率副词和动词的第三人称单数形式等。
第五单元：表示喜好和习惯的动词在七年级上第五单元，学习了表示喜好和习惯的动词。
这个单元的重点是学生掌握这些动词的基本用法，了解动词与名词、形容词连用时的搭配和构成等。
同时，学习了询问和对答案有关爱好方面的对话。
第六单元：there be句型和家具第六单元的学习中，学生需要掌握there be句型的构成、特殊问句、肯定和否定句的构成和用法；能够描述自己房间中的家具、物品等，并通过描述与他人交流信息。
第七单元：时间状语从句本单元主要教授时间状语从句的用法和形式。
需要学生掌握的知识点有：时间状语从句的引导词、构成和意义等；掌握时间状语从句在主句中的位置和语序，以及与主句之间的其他语法关系。
第八单元：一般过去时七年级上第八单元的重点是掌握一般过去时的构成、肯非定句、疑问句、特殊疑问句的构成和用法等。
七年级英语上重点知识点
七年级英语上重点知识点七年级英语是初中英语学习的开端，它是一门基础课程，不仅涵盖了日常生活中所需的基础词汇、语法，还包含了足够的考试内容。
下面是七年级英语上的重点知识点。
一、基础语法1.名词：用于指代人、事物、地点等。
注意单复数和所有格的变化。
2.代词：用于代替名词，如人称代词、指示代词和不定代词等。
3.形容词：用于描述名词，通常位于名词前。
注意级别和比较结构的用法。
4.动词：用于表示动作和状态。
需要掌握动词的时态、语态及不同人称的形态。
5.副词：用于修饰动词、形容词和其他副词。
6.介词：用于连接名词或代词与其他词语。
需要注意介词的用法和常见搭配。
二、重点词汇1.基本日常用语：问候、询问、感谢、道歉等。
2.数字和时间：掌握数字的读法和基本时间表达方式。
3.家庭成员和职业：父母、兄弟姐妹、叔叔阿姨、老师、医生、警察等。
4.食品和饮料：不同种类的食品和饮料，如面条、米饭、面包、水果、蔬菜、牛奶、咖啡、茶等。
5.关于学校和教育：学科名称、学校设施、老师学生关系、上课、做作业等。
6.交通工具：不同种类的交通工具和相应的用法，如汽车、地铁、公交、自行车、步行等。
7.自然物和环境：天气、季节、地形、动植物等。
三、口语表达技巧1.运用常用表达方式和句型，如祈使句、陈述句、疑问句等。
2.用简洁、明了的语言进行表达，避免使用复杂的词汇和结构。
3.练习听说读写的各项基本技能。
4.通过交流和互动提高口语表达能力。
四、听力理解1.重点训练听取关键信息能力，包括题干、关键词、语气等。
2.学会根据对话内容判断句子真假、按顺序排列等。
3.通过听力巩固词汇和语法知识点。
五、阅读理解1.重点训练快速预览和定位技巧，找出文章的主题、大意和中心思想。
2.理解单词的意思、解释和词组的应用。
3.掌握文章的结构和它所传达的信息。
六、写作技巧1.基本英语写作格式、段落结构和语法。
2.掌握句型和句子的连贯性。
3.练习写简单的句子、段落和对话。
2012年秋学期新教材外研版七年级英语上册复习课件全册
总结词
分析论证方法
03
总结词
思考科学应用
05
04
详细描述
在科普文章阅读中，分析文章所采用 的论证方法，理解作者如何通过证据 和推理来支持其观点。
06
详细描述
根据所阅读的科普文章，思考科学技术在实际 生活中的应用和影响，以及可能带来的问题和 挑战。
Reading comprehension of applied texts
03
掌握动词的语态，如主 动语态和被动语态。
05
掌握动词的时态，如现
•·
02
04 在时、过去时、将来时
等。
Adjective Review
01
02
03
04
掌握形容词的比较级和
掌握形容词的用法、比
掌握形容词的用法，如
•·
最高级，如规则变化和
较级和最高级等。
放在名词之前或之后。
不规则变化。
Review of Adverbs
Expository Writing
It is a type of writing that explains or defines a concept, idea, or process in a clear and objective manner.
Techniques
Use introduction, body paragraphs, and conclusion to organize your ideas.
03
Reading comprehension review
Story Reading Understanding
总结词
理解故事情节
详细描述
七年级上英语全书知识点
七年级上英语全书知识点七年级上英语全书涵盖了英语语法、生词、阅读理解、口语表达等多个方面的知识点。
本文将对这些知识点进行详细讲解。
一、英语基础语法在学习任何一门语言时，语法都是非常重要的基础。
在七年级上英语全书中，包括了英语的基础语法知识点，如：1. 动词时态和语态：动词时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
同时，英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
了解动词时态和语态的变化规则对于英语学习者来说非常重要。
2. 名词、代词和形容词：名词是指人、物、事物、抽象概念等的名称。
代词则是用来代替名词的单词，如he、she、it等。
形容词则用来形容名词或代词的特征。
3. 副词和介词：副词用来改变动词、形容词或其他副词的意义，如表示程度、时间、地点等。
介词用来表示名词或代词与其他句子成分之间的关系，如in、on、at等。
二、英语生词英语中有大量的生词，了解这些生词的含义对于学习英语非常重要。
在七年级上英语全书中，主要涉及以下生词：1. 数字：one、two、three等。
2. 颜色：red、yellow、green等。
3. 物品名称：book、pen、pencil、bag等。
4. 人体部位：head、arm、foot等。
三、阅读理解阅读理解是英语学习的重要组成部分之一。
刚开始学习英语时，阅读理解可以以简单的单词、短句等形式进行练习。
随着阅读难度的逐渐提高，阅读理解能力也会得到提高。
四、口语表达英语口语表达能力也是英语学习的重要组成部分之一。
在七年级上英语全书中，有许多练习口语表达的题目，如对话、口语跟读等。
通过这些练习能够帮助学习者提高口语表达和沟通能力。
总之，七年级上英语全书中包含了很多重要的语法知识、生词、阅读理解和口语表达等方面的内容。
通过认真练习这些知识点，学生可以提高自己的英语水平，更好地掌握英语这门语言。
2012新版英语七年级上册知识点(未删减版)
Starter Unit 1 Good morning.1.早上（上午）/下午/晚上好。
Good morning/afternoon/evening.答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）2.Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3.A: How are you? 你（身体）好吗？B: I’m fine/ well/ OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。
你呢？A: I’m fine/OK, too. 我也很好。
4.thanks = thank you 谢谢5.HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司Starter Unit 2 What’s this in English?1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 单数物品（不说This/That is．．．）2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品（不说This/That is．．．）What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
in + 语言用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。
What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在单数可数名词前面，表示“一”。
2012外研版七年级英语上册Module1unit1
4. Work in pairs. Choose the correct answer. • 1– Is Daming from Beijing? • 2– Is Lingling from Beijing? 一般疑问句： • 3– Is Tony from America? 把be动词(am/is/are)放 • 4– Is Betty English? 到句首，它是用yes或no • 5– Are you from China? 来回答的问句。 • 1– Yes, he is. / No, he isn’t. • 2-- Yes, she is. / No, she isn’t. • 3—Yes, he is. / No, he isn’t. • 4– Yes, she is. / No, she isn’t. • 5– Yes, I am. / No, I’m not.
American n. 美国人； 美洲人 adj. 美国的；美国人的；美洲的
1. China--- Chinese 新单词的用法： 1) I am from China. 中国 n. 2) I am Chinese. We are Chinese. 中国人 n. Chinese作中国人时,单复数同形。 3）I can speak Chinese. 汉语 n. 4）I am a Chinese boy. 中国的 adj. 2. England --- English 1) Tom is from England. 英格兰 2) He can speak English. 英语 3) He is English. They are English 作英国人时，(单复数同形) 4) He is an English boy. 英国的
七年级上册英语书知识点笔记
七年级上册英语书知识点笔记一、Unit 1 My name's Gina.1. 重点单词。
- name名字；nice令人愉快的；to常用于原形动词前，表示该动词为不定式；meet遇见；too也；your你的；他的（your是形容词性物主代词，后面要接名词）；his他的；her她的。
2. 重点句型。
- What's your name? My name's Gina.（询问对方名字及回答）- Nice to meet you. Nice to meet you, too.（初次见面的问候语）- His name's Dale. Her name's Mary.（介绍他人名字，注意使用形容词性物主代词）3. 语法知识点。
- 形容词性物主代词：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her （她的）。
它们在句中不能单独使用，后面必须接名词，例如：my book（我的书），her pen（她的钢笔）。
二、Unit 2 This is my sister.1. 重点单词。
- sister姐妹；brother兄弟；father父亲；mother母亲；parent父（母）亲；grandmother（外）祖母；grandfather（外）祖父；grandparent（外）祖父母；family家；家庭；those那些；these这些；they他（她、它）们。
2. 重点句型。
- This is my sister.（介绍某人，用this is...结构）- These are my brothers.（this的复数形式是these，is的复数形式是are，用于介绍复数的人或物）- That's my father. Those are my grandparents.（that的复数形式是those）- Who's he? He's my brother.（询问某人是谁及回答）- Are those your parents? Yes, they are.（一般疑问句及其回答，注意主语是复数时，be动词用are，回答时用人称代词they）3. 语法知识点。
七年级英语(上)1到4单元知识点
为了帮助你更好地制作七年级上册英语1到4单元知识点手抄报，我将提供一些关键内容，你可以根据需要进行调整和补充。
一、单元主题1. Unit 1: 介绍自己和他人2. Unit 2: 描述事物和人物3. Unit 3: 谈论日常活动4. Unit 4: 谈论学校和家庭生活二、重点语法1. 名词：单数和复数的形式，可数名词和不可数名词2. 代词：人称代词（主格和宾格），物主代词（形容词性物主代词和名词性物主代词），不定代词（some, any, no等）3. 动词：现在时（第一人称单数、第二人称单数和复数、第三人称单数和复数），过去时（第一人称单数和复数、第二人称单数和复数、第三人称单数和复数），情态动词（can, may, must等）4. 形容词和副词：比较级和最高级的形式，描述事物的大小、长短、高低、形状等5. 连词：表达顺序、转折、因果等关系的连词6. 句子结构：主语+谓语+宾语+状语的基本结构，以及疑问句、否定句、感叹句等特殊句式三、常用表达1. Hello! Hi! 你好！2. Nice to meet you. 很高兴认识你。
3. What's your name? 你叫什么名字？4. My name is ... 我叫……5. How are you? 你还好吗？6. I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。
7. What's this? 这是什么？8. It's a/an ... 这是……9. Can you speak English? 你能说英语吗？10. Yes, I can. / No, I can't. 是的，我能。
/ 不，我不能。
11. What color is it? 它是什么颜色的？12. It's red/blue/yellow/green/black/white. 它是红色/蓝色/黄色/绿色/黑色/白色的。
2012年新版人教版七年级上册英语单词
2012年新版人教版七年级上册英语单词Starter Unit 1good /gud/ adj. 好的morning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /hə'ləu/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ftə'nu:n/ n. 下午Good afternoon! 下午好！evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how /hau/ adv. 怎样；如何are /a:/ v. 是you /ju:/ pron. 你；你们How are you? 你好吗？I /ai/ pron. 我am /æm/ v. 是fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /əu'kei/ interj.& adv. 好；可以Starter Unit 2what /wɔt/ pron.&adj. 什么is /iz/ v. 是this /ðis/ pron. 这；这个in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以English /'iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map /mæp/ n. 地图cup /kʌp/ n. 杯子ruler /'ru:lə/ n. 尺；直尺pen /pen/ n. 笔；钢笔orange /'ɔrindʒ/ n. 橙子jacket /'dʒækit/ n. 夹克衫；短上衣key /ki:/ n. 钥匙quilt /kwilt/ n. 被子；床罩it /it/ pron. 它a /ə/ art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物)that /ðæt/ pron. 那；那个spell /spel/ v. 用字母拼；拼写please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请Starter Unit 3color /'kʌlə/ n. (=colour) 颜色red /red/ adj.& n. 红色（的）yellow /'jeləu/ adj.& n. 黄色（的）green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的）blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）black /blæk/ adj.& n. 黑色（的）white /wait/ adj.& n. 白色（的）purple /'pə:pl/ adj.& n. 紫色（的）brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的人或事物now /nau/ adv. 现在；目前see /si:/ v. 理解；明白can /kæn/ modal v. 能；会say /sei/ v. 说；讲my /mai/ pron. 我的Unit 1name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有zero /'ziərəu/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone /'telifəun/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的；中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中Unit 2sister /'sistə/ n. 姐；妹mother /'mʌðə/ n. 母亲；妈妈father /'fa:ðə/ n. 父亲；爸爸parent /'peərənt/ n. 父（母）亲brother /'brʌðə/ n. 兄；弟grandmother /'grænmʌðə/ n. （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather /'grænfa:ðə/ n. (外)祖父；爷爷；外公；姥爷grandparent /'grænpeərənt/ n. 祖父（母）；外祖父（母）family /'fæməli/ n. 家；家庭those /ðəuz/ pron. 那些who /hu:/ pron. 谁；什么人oh /əu/ interj. 哦；啊these /ði:z/ pron. 这些they /ðei/ pron. 他（她、它）们well /wel/ interj. 嗯；好吧have /hæv/ v. 经受；经历Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！bye /bai/ interj. (=goodbye)再见son /sʌn/ n. 儿子cousin /'kʌzn/ n. 堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）grandpa /'grænpa:/ n. （外）祖父；爷爷；外公；姥爷mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma /'grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥dad /dæd/ n. 爸爸uncle /'ʌŋkl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter /'dɔ:tə/ n. 女儿here /hiə/ adv. (用以介绍某人或某物)这就是；在这里photo /'fəutəu/ n. 照片of /ɔv, əv/ prep. 属于(某人或某物)；关于(某人或某物)next /nekst/ adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）picture /'piktʃə/ n. 照片；图画girl /gə:l/ n. 女孩dog /dɔg/ n. 狗Unit 3pencil /'pensl/ n. 铅笔book /buk/ n. 书eraser /i'reizə/ n. 橡皮box /bɒks/ n. 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag /'sku:lbæg/ n. 书包dictionary /'dikʃənəri/ n. 词典；字典his /hiz/ pron. 他的mine /main/ pron. 我的hers /hə:z/ pron. 她的excuse /ik'skju:z/ v. 原谅；宽恕me /mi:/ pron. (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢teacher /'ti:tʃə/ n. 老师；教师about //ə'baut/ prep. 关于What about...?(询问消息或提出建议)......怎么样？......好吗？yours /jɔ:z/ pron. 你的；你们的for /fɔ:/ prep. 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help /help/ v.&n. 帮助；援助welcome /'welkəm/ adj. 受欢迎的You're welcome. 别客气。
七年级上册英语知识点 (全册)
七年级上册英语知识点 (全册)1. 单元一：Hello, my name is.a. 重点词汇：- Hello: 问候语- Good morning: 早上好- Good afternoon: 下午好- Good evening: 晚上好- My name is: 我的名字是- How are you?: 你好吗？- I'm fine, thank you. And you?: 我很好，谢谢。
你呢？- Goodbye: 再见b. 重点句型：- Introducing yourself: 介绍自己- Hello, my name is [name]. I'm from [country/city].- Asking for introduction: 询问对方介绍- Nice to meet you. Can you introduce yourself?2. 单元二：What's your name?a. 重点词汇：- What's your name?: 你的名字是什么？- My name is: 我的名字是- How old are you?: 你多大了？- I'm 12 years old: 我12岁- Where are you from?: 你来自哪里？- I'm from China: 我来自中国b. 重点句型：- Asking someone's name and age: 询问某人的名字和年龄- What's your name? My name is [name]. How old are you? I'm [age] years old.- Introducing your friends: 介绍你的朋友- This is my friend [name]. She/He is [age] years old.3. 单元三：Hello, how are you?a. 重点词汇：- Hello: 问候语- How are you?: 你好吗？- I'm fine, thank you. And you?: 我很好，谢谢。
七年级上册英语的知识点
七年级上册英语的知识点第一单元：初识英语在七年级上册的第一个单元中，学生们将初步了解英语这门语言的基本知识和学习方法。
这个单元主要包括以下几个方面的内容：1.英语的字母和发音：学生们将学习英语的26个字母，并且了解每个字母的发音规则。
通过这个单元的学习，学生们将会掌握如何正确地拼写和发音英语单词。
2.问候与自我介绍：学生们将学习如何用英语进行简单的问候和自我介绍。
通过练习，他们将能够用英语表达基本的个人信息，例如姓名、年龄、爱好等。
3.日常用语：学生们将学习一些常用的日常用语，例如请问、谢谢、对不起等。
这些常用的用语将会在日常生活中频繁使用，帮助学生们逐渐适应英语环境。
第二单元：学校生活在第二单元中，学生们将学习关于学校生活的基本知识和用语。
以下是这个单元的主要内容：1.学科与课程：学生们将学习关于不同学科和课程的英文表达。
例如，数学、科学、英语等。
通过学习这些词汇，学生们将能够更好地理解和交流关于学校课程的信息。
2.学校设施与地点：学生们将了解学校中常见的设施和地点的英文表达。
例如，教室、图书馆、操场等。
这将帮助学生们在学校环境中更好地定位和交流。
3.学校活动：学生们将学习关于学校活动的词汇和表达方式。
例如，运动会、音乐会、班级聚会等。
通过学习这些内容，学生们将能够更好地参与学校活动，并与同学们进行交流。
第三单元：家庭与朋友在第三单元中，学生们将学习关于家庭和朋友的英语表达。
以下是这个单元的主要内容：1.家庭成员：学生们将学习关于家庭成员的词汇和表达方式。
例如，父亲、母亲、兄弟、姐妹等。
通过学习这些内容，学生们将能够更好地描述自己的家庭和介绍自己的家人。
2.家庭活动：学生们将学习关于家庭活动的表达方式。
例如，一起吃饭、看电视、出去玩等。
通过学习这些内容，学生们将能够更好地与家人交流和参与家庭活动。
3.朋友与交流：学生们将学习如何用英语表达自己的朋友和与朋友交流的方式。
例如，介绍朋友、询问朋友的情况等。
七年级上册英语全部知识点总结
七年级上册英语全部知识点总结一、词汇1. 问候语：hello, hi2. 人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3. 指示代词：this, that4. 人称代词：I, you, he, she, it5. 形容词性物主代词：my, your, his, her6. 名词：pen, pencil, book, eraser, ruler, schoolbag, dictionary, teacher, student, classroom7. 动词：be (am, is, are)8. 数词：zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine9. 颜色：red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown10. 家庭成员：mother, father, parent, sister, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family二、语法1. 一般现在时- 定义：表示经常发生的动作或存在的状态。
- 构成：主语 + be (am/is/are) + 其他；主语 + 实义动词 + 其他- 例句：I am a student. He plays basketball every day.2. 人称代词和物主代词- 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, they- 人称代词宾格：me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 例句：She is my sister. This is his book.3. 指示代词 this 和 that- this 指较近的人或物，that 指较远的人或物- 复数形式：these（这些），those（那些）- 例句：This is a pen. That is a ruler.4. 名词的单复数- 一般情况在词尾加 -s，如：book - books- 以 s, x, ch, sh 结尾的名词加 -es，如：box - boxes- 以辅音字母 + y 结尾的名词，变 y 为 i 再加 -es，如：family - families- 不规则变化：man - men, woman - women, child - children5. 介词 in, on, under- in 表示“在……里面”，如：in the bag- on 表示“在……上面”，如：on the desk- under 表示“在……下面”，如：under the chair6. 特殊疑问句- 以特殊疑问词开头的疑问句，常见的特殊疑问词有：what（什么）, who （谁）, where（哪里）, how（怎样）等- 例句：What's your name? Where is my pen?三、句型1. 打招呼：- Hello! / Hi!- Good morning/afternoon/evening!- How are you? I'm fine, thanks.2. 介绍自己和他人：- I'm...- This is...3. 询问物品：- What's this/that in English? It's a/an...4. 确认物品所属：- Is this/that your...? Yes, it is. / No, it isn't.5. 询问颜色：- What color is it? It's...6. 表达拥有：- I have...- You have...四、语音1. 元音字母 a, e, i, o, u 的发音规则2. 常见的元音字母组合的发音，如：ai, ea, ee 等3. 辅音字母的发音4. 常见的辅音字母组合的发音，如：ch, sh, th 等五、写作1. 能够简单介绍自己和家人2. 描述物品的位置和颜色3. 用英语写简单的问候语和对话。
七年级英文上知识点
七年级英文上知识点英语作为一门国际通用语言和一门重要的学科，已经成为班级学科中必不可少的一部分。
对于初学者来说，七年级英文上的知识点比较基础，我们需要掌握以下几个方面的知识。
一、基础语法1.名词：名词是指人、事、物、地方、动物等的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词只有单数形式。
2.动词：动词是指人或事物所做的动作或状态。
动词有时态、语态和频率等不同形式。
3.形容词和副词：形容词是用来修饰名词的词语，而副词则是用来修饰动词、形容词和其他副词的词语。
4.限定词：限定词是指那些用来确定特定名词或名词短语范围的词语，如冠词、指示代词、数量词、疑问代词等。
二、词汇1.基础单词：初学者需要掌握一些基础的单词，如数字、颜色、家庭成员、学科、动物、水果等。
2.常用短语：短语是由两个或更多单词组成的短句，它们描述的是一个完整的概念。
初学者需要掌握一些常用的短语，如问候语、时间短语、方向短语、情感表达等。
三、语音和发音1.语音：语音是指一种声音的产生、传播和感知的过程。
初学者需要掌握英语语音的基本规则，如元音、辅音、重音等。
2.发音：发音是指将所学单词和句子中的音素正确地发出来。
初学者需要掌握正确的发音方式，要注意英语音素的长度、调节和音位等。
四、阅读和写作1.阅读：阅读是英语学习过程中十分重要的一部分。
初学者需要掌握一些基本的阅读技巧，如快读、略读、详读、概括、总结等。
2.写作：写作是英语学习的最终目标之一。
初学者需要掌握写作的基本要素，如清晰的思路、正确的语法、恰当的用词、适当的标点等。
总之，初学者需要掌握一些基础的语法、词汇、语音和发音知识，同时要加强阅读和写作能力。
只有不断练习和努力学习，才能提高自己的英语水平，达到不断前进的目标。
英语七年级上册单词表(人教版)2012新教材
序号
单词
词性
词义
例句
StarterUnite 1
good
adj.
好的；令人满意的
S－P
morning
n.
早晨；上午
S－P
good morning
早上好！
S－P
hi
int.；
（用于打招呼）嗨；喂
S－P
hello
int.
你好；喂
S－P
HB=heavy barrel；
abbr.
（铅笔芯）硬黑
Yours
pron.
你的,你们的
For
prep.
为了;给;对
Thank you for
为…而感谢
help
v.
n.
帮助;援助
welcome
adj.
受欢迎的
You're welcome.
别客气
baseball
n.
棒球
watch
n.
手表;表
computer
n.
计算机;电脑
game
n.
游戏;运动;比赛
card
mom
n.
（非正式用语）妈妈
B71－P23
aunt
n.
姑（姨、伯、婶、舅）母
grandma
n.
祖母；奶奶；外婆；姥姥
dad
n.
爸爸
uncle
n.
叔；伯；姑父；舅；姨父
B71－P16
daughter
n.
女儿
B71－P16
here
adv.
用以介绍某人或某物）这就是；在这里
photo
n.
2012秋最新版外研版七年级上册英语单词词组表Modle1Modle10默写版
Module 1中国人；汉语;中国的；中国人的_____________从......来，来自_________在哪里，去哪里__________年龄；年______________大约__________________怎么样________________女士________________美国；美洲______________不，不是，没有____________英格兰___________________嘿、喂_________________美国人；美洲人;美国的；美国人的；美洲的_____________我们的_______________年级________________他____________________中国_________________大家；每人_______________首都；省会_______________但是，然而____________很；非常______________大的____________城市______________小的________________第一（位）的，首要的;先；首先____________________名字____________________最后的；最末的___________姓____________________每个；全体________________Module 3计算机；电脑______________家具__________________地图___________________图片；相片_________________电视；电视机______________墙______________________三十____________________四十_____________________五十______________________六十______________________七十_____________________八十____________________九十_____________________真正地，非常____________________许多，很多_________________多少____________________大量，许多（词组）____________________任何一个；一些____________世界____________________树（木）_________________建筑物____________________大厅；会堂________________饭厅，饭堂____________________大门_________________图书馆________________办公室________________操场___________________科学；科学课_______________实验室____________________在......后面________________在......之间________________中间；之间______________靠近；接近_________________及......在一起；和；具有（品质、特征）___________为，为了_______________房间；室；屋子_____________Module 2姨母；伯母；婶母；舅母；姑母________________兄弟_____________堂兄弟；表兄弟；堂姐妹；表姐妹____________________女儿__________________家，家庭_______________父亲爸爸_________________（外）祖父_______________（外）祖母_______________（外）祖父母____________母亲，妈妈________________母亲，父亲________________姐；妹___________________儿子____________________叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨夫___________________照片；相片_________________这些_________________他们，她们，它们__________妈妈_____________________左边；左侧;左边的；左侧的____________________在左边，在左侧____________________爸爸_________________右边，右侧;右边的，右侧的____________________在右边，在右侧____________________谁______________成年女子；妇女____________紧挨着，紧靠着;紧接下来地，下一步__________________在......旁边，紧挨着____________________丈夫_______________前面；正面_______________在......的前面____________________那些____________________公共汽车_________________站；车站__________________医院________________饭店；宾馆______________警察____________________剧院___________________（男）演员___________司机，驾驶员______________经理_________________护士________________男警察_________________我们__________________工作______________________在......；在......里___________相同的，同一的____________医生_______________农场___________________工人____________________男人_____________________商店_____________________它的______________________他们的，她们的，它们的_____ Module 4食物_____________饮料、饮品________________糖果____________________水果_____________________肉_______________________蔬菜__________________苹果_____________________豆_____________________牛肉_____________________胡萝卜___________________巧克力___________________咖啡_____________________可乐___________________果汁_____________________牛奶___________________马铃薯，土豆______________茶__________________西红柿，番茄_____________水__________________逛商店；购物______________去买东西，去购物____________________（助动词）有；吃，喝___________得到_____________有，拥有____________________若干，一些；少量的;一些，某些______________________许多的，大量的___________太多____________________种类____________________大量；许多_______________因此；所以________________......好吗？......行吗？_________________（have的第三人称单数现在式）________________坏的；不好的_______________健康的____________________美味的__________________面包_________________鱼肉；鱼________________汉堡包__________________冰激凌__________________面条____________________米；米饭_________________糖____________________（14岁以下的）小孩，儿童___________________对......有帮助的____________________甜的_____________________对......有害的____________________正确的，对的_______________蛋，鸡蛋_______________眼睛___________________奶酪__________________牙齿______________一点儿；少许___________稍微，有点儿____________________汤__________________重要的_________________记住；记起_______________好地__________________保持；停留____________发胖（词组）___________________或者__________________早饭__________________午饭_____________________家；家庭___________________晚饭；正餐_________________香蕉__________________买_____________________Module 5一半__________________晚于，过（几点）_______ ......点钟_______________（距整点时间）差......___美术；艺术____________地理_________________历史__________________数学____________________体育；体育课_______________（一节课）_________________接着，然后_________________喜欢；喜爱_________________困难的，难懂的_____________爱；热爱___________________科目______________________因为_____________________有趣的___________________谈话，说话________________开始_____________________什么时候，何时_____________去上学____________________工作日___________________起床____________________吃早餐____________________吃午餐____________________吃晚餐____________________房子；住宅_________________开始_____________________学习；工作; 学习工作_______（课间）休息 ____________回家____________________晚上_________________看，观看_________________做；干____________________家庭作业__________________床__________________上床睡觉; ____________________n.睡觉;v.睡觉______开始睡觉，入睡____________________公园__________________忙的繁忙的______________洗；洗涤__________________脸_______________________分钟______________________ Revision Module A（外）祖母________________（外）祖父_________________(宾格)他___________________想要；需要_________________做、制作_________________厨房_____________________农民____________________星期____________________阅读；看懂______________故事____________________生活；住___________________ Module6熊_____________________大象_________________长颈鹿_________________狮子__________________猴子___________________熊猫______________________老虎______________________斑马___________________动物园_______________导游__________________动物______________________这样的如此的_____________像...一样________________比如____________________来___________________来自（词组）____________________不同的_________________国家___________________其他的_________________危险的________________啊，哎呀_______________也、而且________________植物____________________看，瞧___________________看（词组）____________________高的_____________________叶子（及复数）______________________的确、当然_________________竹子___________________可爱的___________________好吗？要不要......?_________(宾格)他们、她们、它们_____哪一个____________________在......的上方_____________在那里、往那里_____________在那边，在那里（词组）____________________有趣的_________________叫做；称呼......为___________非洲______________亚洲__________________欧洲___________________极少量的_________________少量（词组）____________________仅仅、只________________大约，大致_________________千克、公斤_________________并且，还____________________人、人们_______________全世界（词组）_________________非洲的，非洲人_____________草_____________________大的、巨大的_____________通常___________________独自地_________________擅长____________________强壮的、强大的；强烈的______抓住、接住_______________许多种类（词组）____________________甚至____________________Module7键盘_____________________鼠标；老鼠________________屏幕______________________连接___________________转动____________________打开（词组）____________________关掉（词组）____________________调高（词组）____________________调低（词组）____________________学；学习________________文件___________________点击____________________使用_____________________保存；储存________________框；盒子__________________最后____________________打印_____________________纸________________________共用、分享_________________澳大利亚__________________公司；剧团________________经常_________________顾客____________________因特网___________________检查、查看________________火车______________________旅行____________________计划____________________票________________________音乐______________________电影_____________________夜晚____________________搜寻；搜索；查找_________搜寻，查找（词组）____________________信息______________________电子邮件__________________发送_____________游戏________________有时候；不时______________电影院__________________衣服（总称）______________探望；参观_______________假日；节日_______________Module8卡片______________________晚会；聚会_________________礼物______________________肯，会；愿意______________总是；一直_________________太好了；巨大的；超乎寻常的__________________蛋糕___________________从不______________________特别的，特殊的_____________切；剪_________________给，送_________________唱，唱歌________________高兴的，幸福的___________秘密___________________哈哈（表笑声）_____________激光唱片；光盘_____________音乐会____________________杂志______________________围巾__________________丝绸__________________连衣裙；礼服_______________恤衫___________________选择；挑选_________________锻炼；练习 ___________穿；戴________________昂贵的_______________鞋，鞋子_________________花（钱）；花费_____________钱；金钱________________电影________________歌曲_________________（尤指体育方面的）比赛、竞赛____________________周末_________________在周末（词组）____________________（用于信开头某人的名字_前）亲爱的_________________听见__________________收到......的来信____________________担心的害怕的______________恐怕____________________不能____________________Module９明信片___________________（给......）打电话___________躺；平躺__________________太阳____________________行、排、列_______________拿、，取；花费（时间）________拍照____________________等待，等候________________等待，等候（词组）____________________行走，步行_________________旅行______________________一些、几个、很少（的）______一些，几个（词组）____________________卖、出售_________________正在出售____________________享受...的乐趣喜爱_________尽管如此；无论如何_________向后；回到；返回___________回去____________________驾驶；驾车________________下prep（飞机、火车、公共汽车等）__________________下（飞机，火车等）（词组）____________________离开____________________饭店；餐馆_______________（某事发生的）的时刻，时候地点____________________事情、东西______________大部分（的）；大多数（的）_____仍然；依旧_____________明星；星；星状物__________跑，奔跑_________________学习；研究_________________Module 10灯笼___________________龙_____________________ｎ舞蹈;ｖ跳舞_____________ｖ打扫;adj清洁的；干净的____打扫；清扫______________地板___________________烹调；煮；烧_____________一餐；一顿饭______________说话，讲话________________发生_____________________有准备的；准备好的_________为......做好准备___________________节日___________________十分；相当______________漂亮的，美丽的____________在工作___________________在安全的地方；在通常存放的地方__________________收起，收拾好___________________努力地;艰难的；困难的______参加；加入________________赶快；匆忙_______________赶快（词组）___________________圣诞节__________________二月_________________一月______________________在...之前_________________扫去___________________运气______________________桌子_____________________庆祝____________________传统的___________________饺子；团子_____________节目____________________厚运动衫；毛线衣___________外套____________________意思是；意味着_____________幸运的__________________愉快的；高兴的_____________圣诞快乐___________________讲；告诉_________________ Revision Module B想，认为___________1。
2012版新目标英语七上知识点总结
2012版新目标知识点总结Starter Unit1---Unit3一、字母总结：熟练掌握英文26个字母的书写，能正确的认读，笔顺合乎规范。
掌握相应的音标。
元音：Aa Ee Ii Oo Uu （5个）辅音：其余21个二、缩写词：HB CD BBC P NBA S/M/L UFO CCTV kg 知道缩写词的汉语意思.三、重点句型1) Hello! Hi!可用于熟人和朋友之间相互打招2) Good morning/afternoon/evening/night!3) How are you? I‟m fine,thanks.(I‟m OK.)4) What‟s this/that in English? It‟s a /an+n.5)Spell it, please! K-E-Y. 6)What color is it? It‟s+颜色.7)The +n.+be+颜色. E.g. The key is y ellow.Unit 1 My name‟ s Gina.一、重点词汇:（必须会背写）his, her, question, answer, look, first, first name, last, last name, telephone, telephone number, family, family name, ID card, boy, girl , clock, nice , meet二、句型总结1) 询问名字的句型What‟s your name? My name‟s Gina.2) 自我介绍的句型I‟m Gina. My name‟s Gina.3) 见面后的客套用语Nice to meet you.4) 询问对方电话号码的句型What‟ your telephone number? It‟s +电话号码.三、重点语法：1)掌握be 动词的缩写.What is...=What‟s My name is ...=My name‟s... I am ...=I‟m...It is ...=It‟s... You are ...=You …re ...2)掌握数词的用法基数词可以用来表示门牌号,电话号,年代,年龄页数等3)初步了解人称代词和物主代词的用法人称代词:I, we, you ,he ,she ,it ,they 物主代词:my, your, his, her, its,their本单元重点掌握my ,your ,his ,herUnit 2 This is my sister.一、重点单词sister, brother, mother, father, parent, grandmother, grandfather, grandparent, these, those, she, he, son, aunt, cousin, here, love ,much, soon, picture, friend, dear , photo,二、句型总结1)陈述句变一般疑问句:be动词提前,首字母大写,一人称变二人称,句尾加问号.This is my book.------ Is this your book? These are my pens. ---Are these your pens? Those are my friends.---Are those your friends?2)肯定句变否定句,在be 后加not.This is my book. ---- This isn‟t my book. These are my pens.-----These aren‟t my pens. 3)询问某人是谁的句型Is this Jeff? No,it isn‟t. Is he your brother? Yes,he is./No,he isn‟t.三、语法总结.1)用指示代词来介绍人单数句型:This/That is … 这是…./那是…. 复数句型:These/Those are…这些是…/那些是…2)人称代词及be 动词的搭配口诀:我用am你用are, is用于他,她,它,单数is复数are你可千万别用差.Unit 3 Is this your pencil?一、重点词汇:ruler, backpack, pencil, baseball, computer game, ring, key, Excuse me.lost, found, call,school, set, thank, this, pen, eraser, how, watch, notebook, English二、重点句型:1) Is this your pencil? Yes ,it is. It‟s my pencil.2) Is that your backpack? No,it isn‟t. It‟s his backpack.3) How do you spell it? P-E-N. 4) Call John at 495-3539. 5) What‟s this in English? It‟sa pen.三、语法总结:1)如何询问东西的所有者及其回答句型结构:Is this /that+物主代词+n.? Yes,it is. / No,it isn‟t.2)寻物启示和失物招领的写法寻物启示lost 和失物招领found都是应用文的一种.在写的时候其结构一般包括标题lost /found,事物what,即丢失或拣到了什么,人who,和方式how ,即联系人和联系方式.Unit 4 Where‟s my backpack?一、词汇总结table, bed, dresser, sofa, chair, backpack, CD, alarm, clock, math book ,video tape, hat, where‟s=where is, on, behind, next, next to, don‟t =do not, know, take, bring, some, need between, too, wall, they, they‟re=they二、型总结.1) 提问某物在哪里Where‟s the /物主代词+单数名词? It‟s +介词短语.Where are +the/物主代词+复数名词? They …re +介词短语.2) Is the +n.+介词短语?---Is the baseball under the bed?Are the +名词复数+介词短语?---Are the books on the desk?3) 描述物的位置.It‟s in the bag. It‟s under the bed. They are on the chair. They are on the table.4) I need my hat 5) bring…to…(把…拿到…来) 6) take…to …(把…带到…去)Unit 5 Do you have a soccer ball?一、重点词汇soccer ball tennis ping-pong volleyball basketball have bat racket interesting boring fun difficult relaxing club sport sound good 二、重点句型Do you have a TV? Yes, I do. No, I don‟t.Do they have a computer? Yes, they do. No, they don‟t.Does he have a tennis racket? Yes, he does. No, he doesn‟t.Does she have a soccer ball? Yes, she does. No, she doesn‟t.三．重点语法1.实义动词have 的肯定句，否定句，一般疑问句以及肯定与否定的回答。
2012版人教版新目标英语七年级上Unit_3_Is_this_your_pencil.重难点与练习
Unit 3 Is this your pencil?班级姓名得分一．重点词汇1.pencil2.book3.eraser4.box5.schoolbag6.dictionary7.his 8.mine 9.hers 10.me 11.teacher 12.about13.your 14.for 15 help 16.welcome 17.baseball 18.watchputer 20.game 21.card 22.notebook 23.ring 24.bag 25.in26.library 27.ask 28.some 29.classroom 30.e-mail 31.at 32.call 二．重点句子1.Is this your pencil? Yes, it is. It’s mine.2.Are these your books?3.Excuse me, Grace. Is this your pencil?4.What about this dictionary?5.Thank you for your help, Anna.6.Are those Anna’s books?7.How do you spell it?8.Ask the teacher for it.9.Some keys are in Class 7E.10.E-mail me at maryg2@11.I must find it.三．语法（一）物主代词说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。
如：Is that your umbrella?(那是你的伞吗？)/ I often go to see my aunt onSundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。
七年级上册英语1到3单元知识归纳
七年级上册英语1到3单元知识归纳一、Unit 1 My name's Gina.（一）重点单词。
1. name：名字；名称。
例如：My name is Tom.（我的名字是汤姆。
）2. nice：令人愉快的；宜人的。
常用来形容人或事物给人的感觉，如：She is a nice girl.（她是一个友好的女孩。
）3. to：常用于动词不定式，也可表示“到；向”等含义。
例如：Nice to meet you.（很高兴见到你。
）4. meet：遇见；相逢。
如：I meet my friend at the park.（我在公园遇见我的朋友。
）5. too：也；又；太。
例如：I like apples, too.（我也喜欢苹果。
）或者The box is too heavy.（这个盒子太重了。
）6. your：你的；你们的，形容词性物主代词，后面需接名词。
如：your book （你的书）。
7. his：他的，形容词性物主代词或名词性物主代词。
例如：His name is Jack.（他的名字是杰克。
）或者The book is his.（这本书是他的。
）8. her：她的，形容词性物主代词或名词性物主代词。
如：her pen（她的钢笔），The red one is her.（红色的那个是她的。
）（二）重点句型。
1. —What's your name?（你叫什么名字？）—My name's Gina.（我的名字是吉娜。
）2. Nice to meet you.（很高兴见到你。
）—Nice to meet you, too.（我也很高兴见到你。
）3. —What's his name?（他叫什么名字？）—His name is Tom.（他的名字是汤姆。
）4. —What's her name?（她叫什么名字？）—Her name is Mary.（她的名字是玛丽。
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七年级上册英语知识点Starter Unit 1 Good morning.1.早上（上午）/下午/晚上好。
Good morning/afternoon/evening.答语也相同。
△Good night!晚安（晚间告别用语）2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you? 你（身体）好吗？B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. And you? 我很好，谢谢。
你呢？A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢5. HB（铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司Starter Unit 2 What’s this in English?1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）1) What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺。
2) What’s this/that? 这/那是什么？It’s an apple. （这/那是）苹果。
2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。
3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
如：a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素)an orange /’ ɒrindʒ / 一个桔子 (/ɒ /为元音音素)4. P停车场；停车位 NBA（美国）全国篮球协会 kg千克；公斤5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。
K – E - Y.Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。
P – E - N.注：please置于句末时，前面要加逗号。
Starter Unit 3 What color is it?1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s V. 这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。
1) What’s this/that? 这/那是什么？/那是）直尺。
2) What’s this/that? 这/那是什么？It’s an apple. （这/那是）苹果。
2. 问颜色：What color1) What color is + 单数名词？It’s /It is + 颜色.2) What color are + 复数名词？.如 1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？It’s （It is）yellow. （它是）黄色的。
2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？They’re (They are) red.. （它们）是红色的。
3. color 1) n.颜色2) v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色：把某物涂成……颜色Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。
4. It’s black and white. 它是黑白色的。
5. S 小号的 M 中号的 L 大号的 UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台 UN 联合国6. The key is yellow. 钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读/ ði: /，在辅音音素前读 / ð ə /。
它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。
（特指）2) Where is the teacher? 老师在哪？（双方都知道）3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。
（指上文提到的事物）7. 七年级字母教学资料1）英语中共有26个字母。
其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。
26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。
2）字母书写的规格①斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。
②大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。
即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
③占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
④占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。
⑤小写字母i和t也占一格、二格。
但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。
⑥占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。
⑦占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。
其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。
⑧字母按所含音素归类表：8. 缩写词： HK香港 ID身份 PE体育课 PRC 中华人民共和国 RMB 人民币 PLA中国人民解放军 CCP中国共产党 IOC国际奥林匹克委员会 am 上午 pm下午 cm厘米 mm毫米9.英语句子的书写句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
10..大写字母的用法1）英语句子开头的第一个字母必须大写。
2）I（我），OK在句中任何位置都大写。
3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。
4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词 5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。
7）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。
Uncle Wang王叔叔Unit 1 My name’s Gina.1. 介绍自己：My name’s+名字我的名字叫．．．．．．I’m+名字我是．．．．．．2.询问姓名1) What’s yo ur name? 你叫什么名字？Alan艾伦 / My name’s Alan我的名字叫艾伦 / I’m Alan 我叫艾伦2) What’s his name? 他叫什么名字？His name’s Eric 他的名字叫埃里克。
He’s Eric . 他叫埃里克。
3) What’s her name? 她叫什么名字？Her name’s Mary. 她的名字叫玛丽。
She’s Mary. 她叫玛丽。
3. Nice to meet you. 见到你很高兴。
回答Nice to meet you, too.4. How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！（初次见面用语。
）5. Mr ，Mrs ，Miss 和MsMr ['mistə(r)] 先生Miss [mis] 小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs ['misiz] 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms. [miz] 女士6. Is he Jack? 他是杰克吗？Yes, he is. 是的，他是。
No, he isn’t. His name’s Mike. 不，他不是。
他的名字叫迈克。
7. Are you Helen? 你是海伦吗？ Yes, I am.是的，我是。
/ No, I’m not. I’m Gina. 不，我不是。
我是吉娜。
8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。
如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。
△名字：first name（第一个名字）或 given name姓氏：last name（最后的名字）或family name（家族的名字）全名：full name9.问电话号码：What’s your/his/her telephone number?It’s + 号码.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。
“0”可读Oo或zero.10. is/am/are的用法：I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？is连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。
What color is it?单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。
4）He and I are students. 他和我都是学生。
11. ID card 身份证12. Three and five is eight. 三加五等于八。
What’s nine a nd seven? 九加七等于几？Unit 2 This is my sister.1. parent: father or mother 父亲或母亲parents: father and mother父母（双）亲2. 介绍他人1) This / That is．．．这／那位是．．．．．．２）These / Those are．．．这／那些是．．．．．．This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。
These are my brothers. 这些是我的兄弟。
Those are my parents. 那些是我的父母。