幼儿园小班健康《不露小肚皮》(四篇)

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幼儿园小班健康教案《不露小肚皮》含反思

幼儿园小班健康教案《不露小肚皮》含反思一、教学目标1.让幼儿了解正确的穿衣方式和良好的身体姿势，培养美好的形象意识。

2.激发幼儿对健康的兴趣，了解自身健康状况。

3.帮助幼儿学会保持健康，建立正确的生活习惯。

二、教学内容1.穿衣和站姿的基本知识和技能。

2.穿衣注意事项和习惯。

3.身体锻炼知识和方法。

三、教学环节1. 导入环节老师向幼儿逐一引导讨论，问候并与他们分享在家庭工作后的感受，利用这个时间与孩子建立联系。

2. 正式教学环节1.穿衣和站姿的基本知识和技能教师让孩子通过观察图示和实际的操作，学习不同季节的衣着和穿衣方法，并教他们正常站立的方法和技巧。

2.穿衣注意事项和习惯教师向幼儿传授良好的穿衣和卫生习惯，包括洗脸、洗手、擦嘴和清鼻等，同时要求幼儿园小班的孩子们不要露出肚皮，展示美好的形象。

3.身体锻炼知识和方法教师向孩子们介绍体育锻炼和身体活动的知识，例如日常舞蹈、室内家庭运动和户外运动等。

3. 总结与反思教师指导孩子总结本节课的主要内容，并向孩子营造出他们需要的环境和良好的氛围。

同时引导幼儿思考今天所学的短语和知识，并鼓励他们给老师进行反馈。

四、教学反思该教学课程的设计是为了让幼儿了解身体的重要性、鼓励他们形成更健康的生活习惯。

在教学评估的过程中，我发现了以下几个问题和对应的解决方案：1.孩子们有时候会在课堂上出现疲劳和不注意力的情况。

为此，我在教学前给他们一些小游戏，并且在课中给他们一些自由活动时间。

2.在教学的某些瞬间，孩子们更加希望讲故事或听音乐而不是聆听自身的反映。

为此，我在课堂上给他们一些对性格的说明和真实故事内容，让他们开发更多的兴趣。

通过本节课程，孩子们可以学习正确的健康观念和穿衣习惯，帮助他们树立自信和感受到自己的重要性。

同时也帮助他们更好地理解自己的身体状况，促进他们向更健康的生活以及长期成功的路径迈进。

小班健康教案《不露小肚皮》含反思

小班健康教案《不露小肚皮》含反思一、教案背景和目的背景随着现代生活方式的改变，越来越多的孩子面临肥胖和不健康的问题。

为了帮助小班学生养成良好的健康习惯，防止肥胖问题的发生，我们开展了这个健康教案《不露小肚皮》。

目的•培养学生的健康意识，增强他们对健康生活的重视。

•引导学生掌握正确的饮食知识，如何选择健康的食物。

•告诉学生运动的重要性，并鼓励他们积极参与体育运动。

•提供学生与同伴共同学习和分享的机会。

二、教案内容1. 饮食健康知识•介绍“五谷杂粮”、“蔬菜水果”、“奶类食品”、“肉类食品”和“豆类食品”等五大类食物，并分别列举一些健康的食物示例。

•解释每种食物的营养价值和重要性。

•引导学生根据食物的外观、味道和口感进行分类，提高他们的辨识能力。

2. 运动与健康•介绍运动对身体健康的好处，如增强体质、强健肌肉和骨骼、提高免疫力等。

•列举一些适合小班学生的运动项目，如跑步、跳绳、游泳、瑜伽等。

•进行简单的运动示范和指导，让学生亲身体验运动的乐趣。

3. 分享与反思•邀请学生分享自己的健康饮食和运动经验。

•引导学生展开小组讨论，反思自己的不健康生活习惯，并提出改进的建议。

•提醒学生要坚持良好的健康习惯，并鼓励他们相互监督和支持。

三、教学步骤第一课时1.与学生互动，引起他们对“健康”话题的兴趣，提问：“你们觉得什么是健康的生活？”2.介绍饮食健康知识，向学生展示五大类食物的图片，并解释它们的营养价值和重要性。

3.分为小组进行食物分类游戏，要求学生根据示例食物的特点将其分类，鼓励他们互相讨论并给出理由。

4.鼓励学生分享自己喜欢的健康食物，并记录在黑板上。

第二课时1.回顾上节课的内容，向学生提问：“为什么运动对身体健康重要？”2.介绍适合小班学生的运动项目，简单说明每种运动的好处。

3.进行简单的跳绳和瑜伽示范，让学生亲身体验运动的乐趣。

4.引导学生分享他们最喜欢的运动项目，并与其他学生进行互动交流。

第三课时1.邀请学生分享自己在饮食和运动方面的经验，并与他们进行交流。

幼儿园小班健康说课稿《不露小肚皮》含反思

幼儿园小班健康说课稿《不露小肚皮》含反思一、说课目的《不露小肚皮》这个健康话题，是为了帮助幼儿了解和认识自己的身体，了解什么是健康的身体，以及如何保持健康的身体。

通过说课，引导孩子们学会爱自己、保护自己、让身体更健康。

二、说课内容1. 身体构造首先，我们需要帮助幼儿了解身体构造。

我们的身体由头、躯干、四肢组成。

而躯干包括胸、肚子、背部和腰等部位。

其中，孩子们最常讲到的就是露出肚皮。

如果我们不小心露出了小肚皮，就容易引起感冒、腹泻等病症。

2. 保持健康的身体通过观察图片、唱歌、课堂互动等形式，引导幼儿了解什么是健康的身体。

它不仅要有强壮的四肢，而且还需要有健康的身体。

内脏器官和皮肤等部位都应该保持健康。

同时，教导幼儿在生活中要注意保持清洁，勤洗手、勤护肤，加强锻炼等。

3. 防范疾病在引导孩子们了解健康的身体的同时，也需要让他们知道一些疾病的预防措施。

例如，经常洗手和避免浸泡在水中能够避免感冒和腹泻等疾病的传播。

如果孩子感到身体不适，应该及时就医，不要自我治疗。

三、说课实施方式和教具1. 实施方式本说课适用于幼儿园小班，建议使用互动和绘本阅读等方式，来帮助孩子们学习此话题。

让幼儿尽可能地参与到课堂互动中，激发他们的学习兴趣。

2. 教具本说课需要准备以下教具：•绘本《一只棕色的狗狗》•画板、画笔•带有动作的唱歌CD•宣传海报等四、反思这堂课是我第一次独立设计的说课，在讲授过程中发现了几个问题。

首先，我过于依赖了绘本《一只棕色的狗狗》，导致课堂重心过分倾斜，影响了其他教学环节的展开。

在今后的设计中，需要更加注意课堂重心的分配。

其次，我在教学中没有充分考虑孩子们的实际情况，有些行动不利于他们的身体发展。

在今后的教学中，需要多从孩子的角度考虑，注重个性化教育，更好地为孩子服务。

最后，我在课堂设计中注意到了孩子们的积极参与，也发现在引领孩子解决问题的过程中，孩子们获得了很多的快乐和成就感。

这种感觉也让我感觉到教育是多么美妙。

幼儿园小班教案《不露小肚皮》含反思

幼儿园小班教学计划《不露小肚皮》带
反思
小班教学计划《不露小肚皮》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们在穿衣服时学会在裤子里穿内衣，并指导孩子通过听故事讲“小肚皮”被暴露，孩子会感冒生病，了解疾病身体带来的不适，学习如何预防疾病，看看有反思计划的幼儿园班003010。

活动目标：
1.通过听这个故事，孩子被告知孩子的“小肚子”裸露在外，孩子会因感冒而生病。

2，教孩子学会穿衣服时要穿内衣入裤子。

3，了解疾病对身体造成的不适，学习如何预防疾病。

4，初步了解健康小常识。

活动准备：玩偶
活动程序：
1，故事是导入的：
讲故事：《不露小肚皮》，使幼儿对活动感兴趣。

2，引导孩子说出娃娃咳嗽的原因：衣服没有插好，小肚皮暴露了，所以咳嗽。

3，老师示范：首先检查你的腹部是否裸露，然后说话示范，重点讲解，如何将内裤的内裤插入裤子。

4，儿童动手操作：请看一下你的小肚子是否裸露，让孩子们想办法防止其裸露，（儿童的操作，导游指导）
教学反思：
为了促进幼儿的健康成长，有必要使儿童具备基本的自我保健能力，并学会通过有效和适当的活动来保护自己。

在活动中，我介绍了“球形胃痛”作为一项活动，以引导孩子理解寒冷时腹部会生病，应将内裤放在裤子中，以使孩子们知道孩子的病痛。

肚皮;通过个别的孩子，老师将向孩子演示孩子掌握了提起裤子的正确方法。

小百科全书：腹部是指腹部，腹部。

【幼儿教案】小班健康教育说课教案《不露小肚皮》

教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班健康教育说课教案《不露小肚皮》______年______月______日____________________部门【说教材】1、<纲要>中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。

春天主题下的健康活动《不露小肚皮》正好符合这个要求。

幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识到保护自己的小肚皮的重要性。

因此，我选择了既来源于生活，又能服务于幼儿的生活的《不露小肚皮》这个活动2、幼儿情况分析：我班的幼儿是九月刚入园的小班新生，他们从原来每家的独生儿生活，一下子融入到集体生活中，需要一个适应教育的过程。

特别是自立能力方面，需要很好地引导加强。

《不露小肚皮》这个既来源于幼儿的生活又很让幼儿感兴趣的健康活动，可以锻炼幼儿参与集体活动的能力，发展孩子的动手操作能力，并能感受父母爱孩子的孩子的美好情感。

【活动目标】1、通过听故事、看图片引导幼儿知道“小肚皮”露在外面，会受凉生病。

2、教幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里。

【重点难点】这是一次健康游戏活动，其中穿插了一些科学常识教育，但教学仍以游戏教育为主。

因此，整个教学活动的重点放在幼儿反复操作塞衣服上。

【活动准备】1、图片一张：春天背景图（有几个小朋友在户外做游戏，其中一个小朋友露出了小肚皮。

）2、与幼儿人数相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但裤子没穿好，每个娃娃都露出了小肚皮、录音机、磁带。

【说教法】针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。

我采用的教法有：1、示范讲解法是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿学习兴趣，达到活动目的。

如何掌握正确的塞衣方法是本活动的重点。

在活动中，我结合自己怎么塞裤子，激发幼儿尝试的欲望，并在老师的讲解下，引导在自己身上实际操作，教师随时纠正幼儿不正确的方法，真正做到了教师为主导，幼儿为主体。

幼儿园小班教案《不露小肚皮》含反思

幼儿园小班教案《不露小肚皮》含反思一、教学目标1.认得身体不同部位的名称，包括肩、腰、腿等。

2. 认得能够保护私处的“裤子”，并把握日常穿脱裤子的方法。

3. 培育幼儿保护隐私的意识，拒绝“不雅观”的行为。

4. 通过游戏和互动，促进幼儿间的交往和友情，为往后的集体生活打下基础。

二、教学重点1. 认得身体不同部位的名称，理解部位名称的用途和意义。

2. 把握正确的穿脱裤子的方法和技巧。

3. 培育良好的隐私保护习惯和拒绝“不雅观”行为的意识。

三、教学难点1. 由于年幼，幼儿对“隐私”的概念认得还不深刻，故难以理解何为“保护隐私”。

2. 幼儿多不能娴熟地穿脱裤子，在穿脱过程中简单显现尴尬和不适。

四、教学准备1. 教具准备，裤子、人体模型。

2. 公示物资准备，语言图片或挂图。

3. 玩具或游戏道具准备，如沙发、积木、拼图等。

五、教学过程1.引入活动（1）通过一些小故事、有趣味的图片、绘本等的方式，激发幼儿学习的爱好。

如：呈现一张“谁露肚皮谁丑”“不露小肚皮才健康”的图片。

（2）让幼儿察看人体模型并询问他们谙习的身体部位，以此帮忙幼儿巩固身体各部位的名称。

（3）组织幼儿进行一些活动，如“跳摇摆舞”“拍手游戏”等，让幼儿动起来，活起来。

2. 操作活动（1）老师将一件裤子挂在椅子上，向幼儿询问“大家能进行一些操作让裤子放在椅子上吗？”（2）激励幼儿轮番穿过裤管，并教授正确的脱裤子技巧。

（3）在示范的同时，老师还要向幼儿宣扬保护隐私的紧要性，并激励幼儿拒绝“不雅观”行为。

3. 巩固活动（1）让幼儿进行互动游戏，如拼图或做积木等，让幼儿在游戏中学习认得身体各部分的名称，进一步巩固身体部位的名称。

（2）让幼儿穿上本身的短裤并一起玩游戏，激励幼儿拒绝“不雅观”行为，让幼儿学会保护隐私。

（3）老师总结教学成果，用确定的语言和表情对幼儿作出表扬和激励。

六、反思本次教学活动通过一系列的教学方式，让幼儿拓展了本身的身体认知范围，学会了基本的身体部位名称。

幼儿园小班健康教案《不露小肚皮》含反思

幼儿园小班健康教案《不露小肚皮》含反思教案名称：不露小肚皮适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）目标：1.培养幼儿保持正确的坐立姿势，不习惯双手托腮。

2.培养幼儿运动时选择适当的衣物和鞋子，避免露出小肚皮。

3.提升幼儿对于保持身材健康的认识，养成良好的饮食和运动习惯。

教学准备：1.图片或实物：不同季节的适宜穿着示范图或具体物品。

2.背景音乐：健康、活泼的音乐。

3.PPT或幻灯片：展示健康饮食和运动的图片。

教学过程：1.热身活动（5分钟）：利用背景音乐进行一段活泼的运动，引导幼儿来回移动身体，鼓励他们在音乐中展现自己的舞姿，提高体能。

2.导入（5分钟）：展示一张季节衣着示范图，引导幼儿认识不同季节的衣着，然后询问幼儿：“小朋友们，你们有没有注意到有些人在运动的时候，衣服很短，露出了小肚皮呢？为什么他们会这样穿？这样对身体有好处吗？”引导幼儿思考和表达。

3.讲解并讨论（10分钟）：通过观察季节衣着示范图，引导幼儿讨论露出小肚皮的问题。

教师可以问一些问题，如：“露出小肚皮是否舒适？是否对身体有保护作用？”接着，教师给出正确的答案并解释，引导幼儿认识到露出小肚皮是不正确的穿着方式。

4.视频展示（10分钟）：播放一段与健康穿着相关的小视频，展示正确的穿着和运动方式，引导幼儿观察并一起讨论。

5.分组活动（15分钟）：将幼儿分成小组，提供不同季节的衣着和鞋子，让他们自己选择并穿戴，然后在小组内展示并评价是否正确。

教师在旁边引导和辅助。

6.反思与总结（10分钟）：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们所学到的正确穿着方式。

之后，展示幻灯片或PPT，分别展示健康饮食和运动的图片，引导幼儿思考如何保持健康身材。

教师总结幼儿的回答，强调正确穿着和均衡饮食与运动的重要性。

7.温馨提醒（5分钟）：教师提醒家长关注孩子的衣着，并鼓励帮助他们选择适合的衣物。

同时，也提醒家长注意营养均衡饮食和适量运动的重要性。

教学延伸：1.在幼儿园的晨检活动中，教师可以引导幼儿自觉检查自己穿戴是否正确。

小班健康教案《不露小肚皮》

小班健康教案《不露小肚皮》一、教学目标1.学习正确的站姿和坐姿，保持身体的挺直与协调；2.培养良好的饮食习惯，了解营养搭配和垃圾食品危害；3.提高孩子对个人卫生的意识，掌握简单的卫生知识；4.了解身体不适时的应对方法和日常锻炼的重要性。

二、教学内容1. 站姿和坐姿1.身体挺直，双脚并拢或稍微分开，站在桌前或者墙边，不要趴在桌面或者墙上，保持头部正常姿势；2.在座位上，双脚放平，背部挺直，脚不要悬空，不要趴在桌子上，并保持良好的协调感。

2. 饮食习惯与营养搭配1.多吃各种蔬菜和水果，以及富含蛋白质的食物，有利于身体健康；2.食品以鲜食为主，避免食用过多含糖分高的食品和垃圾食品；3.营养搭配要合理，例如不同蔬菜、水果搭配，让孩子了解维生素的作用及搭配原则。

3. 个人卫生1.掌握基本的洗手流程，勤洗手，避免感染病原体；2.养成饭前便后洗手的好习惯；3.学习正确的刷牙方法，每天坚持刷牙两次，以保持口腔清洁卫生。

4. 身体保健1.日常锻炼，跑步、跳绳等运动，保持身体健康；2.学会检测自己的身体状况，如体温、呼吸等；3.学会如何应对常见的身体不适，如头疼、肚子疼等。

三、教学重点1.坐姿、站姿的正确与协调；2.饮食习惯、营养搭配及影响身体的不健康环境；3.个人卫生、日常保健与身体不适的应对方法。

四、教学感悟这项健康教育任务对于小班幼儿来说非常重要。

在教学时间内，我和孩子们在一起互动，逐渐引导孩子们养成正确的生活习惯，在通过教育宣传孩子们的易感人群，提醒家长合理安排饮食方案、环境调理，以保证孩子们健康成长和生命安全。

同时，我们也要让孩子们认识到建立良好的健康生活习惯是长久之计，每个人都应该爱惜自己的身体，树立自我保护意识，不「露小肚皮」，让身体一直健康强壮。

小班健康教案《不露小肚皮》

小班健康教案《不露小肚皮》教案名称：不露小肚皮教学目标：1. 了解什么是健康的饮食习惯，学会合理搭配饮食。

2. 掌握几种能帮助塑造身体并减少腹部脂肪的运动。

3. 培养正确的体态和站姿，改善腹部肌肉力度。

教学准备：1. 图片或实物展示一些健康食物，如水果、蔬菜、全谷类食物和蛋白质食品等。

2. 图片或实物展示一些能锻炼腹部肌肉的简单运动器械或动作，如仰卧起坐、平板支撑等。

教学过程：Step 1：引入主题教师可以通过问学生一个问题引起他们的兴趣，例如：“你们喜欢穿紧身衣吗？你们有没有注意过自己的小肚皮是否露出来？”让学生思考并给出答案。

Step 2：讨论健康饮食展示健康食物图片，逐个介绍它们的功效和特点，让学生了解到这些食物对于控制腹部脂肪的重要性。

鼓励学生分享他们喜欢的健康食物，并讨论每天摄入这些食物的建议数量。

Step 3：介绍腹部肌肉训练展示或演示一些能锻炼腹部肌肉的简单运动器械或动作，如仰卧起坐、平板支撑等。

向学生解释这些运动如何帮助塑造腹部肌肉，并减少腹部脂肪。

Step 4：实践活动安排学生分组，自由选择一种腹部肌肉训练的运动，进行实践活动。

教师可以提供必要的指导和协助，并鼓励学生通过互相观察和改进来提高锻炼效果。

Step 5：总结和分享请学生总结和分享他们在实践活动中的体会和收获。

教师可以引导学生思考，对健康饮食和锻炼腹部肌肉的重要性进行总结。

Step 6：延伸拓展布置课后作业，要求学生写下自己每天的饮食记录，并记录自己进行腹部肌肉锻炼的次数和动作。

学生可以根据自己的记录反思自己的饮食习惯和运动情况，并提出改进的建议。

Step 7：小结回顾本节课的教学内容，复习关键词和重点知识。

教学评估：观察学生在实践活动中的参与程度和表现，学生课后的记录和反馈，以及他们对健康饮食和腹部肌肉锻炼重要性的理解。

小班健康教案《不露小肚皮》

小班健康教案《不露小肚皮》简介本教案适用于小班儿童，旨在通过游戏和活动的方式教育儿童关注身体健康，特别是关注腹部脂肪。

本教案主要包括以下几个方面：腹部肥胖的影响，如何控制腹部肥胖，以及通过游戏和活动练习肚子肌肉。

目标•掌握腹部肥胖的危害和如何控制腹部肥胖•了解有关健康饮食和运动的知识•通过游戏和活动锻炼肚子肌肉，保持身体健康教学步骤第一步：介绍腹部肥胖的危害为了引起孩子们对腹部肥胖的关注，我们首先需要向他们介绍腹部肥胖的危害。

因为腹部肥胖不仅会影响身体的外观，而且还会对健康造成负面影响。

为了让孩子们理解这个问题，我们可以通过一些图片和视频来演示，如：•展示两张照片，一张是一个健康的身体，另一张是一个肥胖的身体。

通过比较，教育孩子们腹部肥胖的危害性。

•通过播放健康饮食和运动的相关视频片段，向孩子们展示身体健康的生活方式。

第二步：了解如何控制腹部肥胖介绍完腹部肥胖的危害后，我们需要教育孩子们如何控制腹部肥胖，让他们知道如何保持身体健康。

我们可以通过以下方式进行教育：•介绍健康饮食和不健康饮食的区别，以及如何选择健康的食物。

•引导孩子们多参加户外活动运动，如跳绳，跑步，游泳等。

•建议孩子们以一种有趣的方式，如骑自行车，散步，慢跑，或者跳舞等进行锻炼。

第三步：通过游戏和活动练习肚子肌肉腹部肥胖问题不仅可以通过健康饮食和适量运动得到解决，而且还可以通过特定的运动和训练来减轻腹部脂肪。

我们可以组织以下活动来锻炼孩子们的腹肌：•站立练习 - 每天早晨，让孩子们做站着练习，每次练习10分钟，持续4周，观察效果。

•坐着练习 - 坐在椅子上，双手放在两腿之间，然后慢慢将肚子收缩，多做几次就好了。

•间歇性训练 - 让孩子们跑步，做一些间歇性训练运动，拉伸肌肉。

第四步：总结通过这个教案，孩子们应该能够理解腹部肥胖的危害，以及如何控制自己的身体健康。

我们还应该强调教育孩子们定期锻炼，控制自己的饮食，倡导一个健康的生活方式，使他们能够成为健康，快乐的孩子。

小班健康教案《不露小肚皮》 (2)6篇

小班健康教案《不露小肚皮》 (2) 小班健康教案《不露小肚皮》 (2)精选6篇（一）教案名称：不露小肚皮教案目标：1. 培养学生良好的身体形象意识，学会正确对待自己的身体；2. 了解和掌握保持健康体形的方法和技巧；3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣。

教学重点：1. 了解和掌握保持健康体形的方法和技巧；2. 培养学生良好的饮食习惯。

教学难点：1. 如何培养学生积极参与体育锻炼的兴趣；2. 如何帮助学生树立正确的饮食观念。

教学准备：1. 图片、视频等多媒体教具；2. 运动服饰。

教学过程：第一课时：1. 导入（5分钟）教师通过播放一段视频或展示一些图片引入话题“不露小肚皮”，让学生思考这样的主题可能涉及到什么内容。

2. 探究（15分钟）教师通过提问的方式引导学生思考，讨论保持健康体形的方法和技巧，如合理饮食、适当运动、良好的作息等。

教师可以有针对性地展示一些案例或图片，让学生参与讨论，并概括总结出这些方法和技巧。

3. 培养（15分钟）教师引导学生思考、讨论并总结出保持健康体形的饮食习惯，并告诉学生均衡饮食的重要性。

教师可以通过展示一些典型的食物图片，引导学生分辨出哪些是健康的食物，哪些是不健康的食物。

4. 实践（15分钟）教师通过展示一些简单且易于掌握的家庭运动，如俯卧撑、仰卧起坐等，引导学生进行实际操作。

学生可以两两搭档进行练习，教师在旁边进行指导。

同时，教师可以播放一些音乐，让学生进行简单的健身操，增加锻炼的趣味性。

第二课时：1. 复习（5分钟）通过点名、回顾前一堂课的内容等方式进行复习，巩固学生对保持健康体形的方法和技巧的认识。

2. 拓展（15分钟）教师通过播放一段视频或展示一些图片，介绍一些有趣的体育项目，如游泳、瑜伽、篮球等，并向学生介绍这些项目的好处和适用人群。

3. 实践（20分钟）教师组织学生进行一些团体运动，如抱小球、传花等，通过这些游戏来让学生感受到运动的乐趣，并培养他们积极参与体育锻炼的兴趣。

小班健康教育说课教案《不露小肚皮》

《不露小肚皮》一、教学目标1.知道保护身体隐私部位的重要性。

2.学会保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿知道隐私部位的重要性，学会保护自己的隐私部位。

三、教学过程1.导入教师出示一个小肚子模型，引导幼儿观察，并提问：“这是什么？我们的小肚子有什么作用？”2.基本环节教师讲解隐私部位的概念，让幼儿了解隐私部位的重要性。

教师通过故事、图片等形式，引导幼儿认识自己的身体，知道隐私部位是不能随便让别人看到和触摸的。

教师组织幼儿讨论：“如果你遇到别人想要触摸你的隐私部位，你会怎么办？”3.实践环节教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到不适当行为时如何保护自己。

教师出示一些图片，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的，并说明原因。

教师带领幼儿宣誓：“我会保护自己的隐私部位，不让别人随便看到和触摸。

”四、具体教学内容1.导入教师出示小肚子模型，引导幼儿观察：“这是什么？我们的小肚子有什么作用？”2.基本环节教师讲解隐私部位的概念：“隐私部位是指我们身体的一些部位，比如小肚子、屁股等，这些部位是不能随便让别人看到和触摸的。

”教师通过故事、图片等形式，引导幼儿认识自己的身体，知道隐私部位是不能随便让别人看到和触摸的。

讲述故事《小兔子的隐私部位》展示图片，让幼儿认识隐私部位教师组织幼儿讨论：“如果你遇到别人想要触摸你的隐私部位，你会怎么办？”鼓励幼儿大胆说出自己的感受和想法教师引导幼儿学会拒绝不适当的行为，保护自己的隐私部位3.实践环节教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到不适当行为时如何保护自己。

分组进行角色扮演，每组有一个“小勇士”保护自己的隐私部位教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励教师出示一些图片，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的，并说明原因。

展示图片，让幼儿判断行为是否正确教师讲解正确行为的原因，引导幼儿树立正确的价值观教师带领幼儿宣誓：“我会保护自己的隐私部位，不让别人随便看到和触摸。

幼儿园小班健康教育说课教案《不露小肚皮》及教学反思[精选5篇]

幼儿园小班健康教育说课教案《不露小肚皮》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园小班健康教育说课教案《不露小肚皮》及教学反思小班健康教育说课教案《不露小肚皮》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里，通过听故事、看图片引导幼儿知道“小肚皮”露在外面，会受凉生病，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园小班健康教育说课《不露小肚皮》含反思教案吧。

【活动目标】1、通过听故事、看图片引导幼儿知道“小肚皮”露在外面，会受凉生病。

2、教幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

【重点难点】这是一次健康游戏活动，其中穿插了一些科学常识教育，但教学仍以游戏教育为主。

因此，整个教学活动的重点放在幼儿反复操作塞衣服上。

【活动准备】1、图片一张：春天背景图（有几个小朋友在户外做游戏，其中一个小朋友露出了小肚皮。

）2、与幼儿人数相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但裤子没穿好，每个娃娃都露出了小肚皮、录音机、磁带。

我采用的教法有：1、示范讲解法是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿学习兴趣，达到活动目的。

如何掌握正确的塞衣方法是本活动的重点。

2、找错法在活动中，我故意把衣服没塞好，让幼儿主动找出老师的错误，幼儿兴趣很大，这种方法恰恰符合了幼儿的年龄特点，师幼的互动性更推进了一步。

3、参照物练习法活动中我请孩子当爸爸妈妈，让娃娃当孩子，从而激发幼儿兴趣，直观生动的将将操作活动内容更深入化，使幼儿始终沉浸在活动的愉悦中。

小班健康教育说课教案《不露小肚皮》

小班健康教育说课教案《不露小肚皮》教案名称：《不露小肚皮》小班健康教育说课教案教案主题：培养小班幼儿良好的生活习惯，关注身体健康，了解身体的组成和保持健康的方式。

教案对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 认识身体的各个部位，了解身体是由皮肤、肌肉、骨骼、内脏等组成的；2. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、饮食卫生等；3. 培养良好的饮食习惯，了解健康饮食的重要性；4. 培养自我保护意识，学会避免受伤。

教学重点：1. 让幼儿认识身体的各个部位；2. 培养幼儿良好的卫生习惯和饮食习惯。

教学准备：图片、实物道具、课件教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 教师拿出一张人体构造图，引导幼儿认识身体的各个部位。

2. 教师问幼儿：“你们知道人体是由什么组成的吗？”并逐个介绍皮肤、肌肉、骨骼、内脏等组成身体的部分。

步骤二：讲解（15分钟）1. 教师通过图片或实物道具，向幼儿展示皮肤、肌肉、骨骼、内脏的形状和位置，并简单介绍它们的功能。

2. 教师引导幼儿触摸自己的皮肤、揉揉自己的肌肉，感受它们的柔软和坚实。

步骤三：活动一（15分钟）1. 教师播放一段有关身体部位的儿歌或动画片，引导幼儿一起唱或学习标示身体部位的手势。

2. 教师给每个幼儿发放一份身体部位地图，让幼儿用颜色或标签标注出自己认识的身体部位。

步骤四：活动二（15分钟）1. 教师给每个幼儿发放一张饮食图片卡片，图片上有不同种类的食物。

2. 教师引导幼儿观察食物的图片，并提问：“你们认识这些食物吗？它们有什么特点？”3. 教师告诉幼儿，不管吃什么食物，都要吃得健康、适量，才能让身体变得强壮。

步骤五：活动三（15分钟）1. 教师通过图片和实物道具，向幼儿展示一些常见的卫生习惯，如洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等。

2. 教师由浅入深地讲解每种卫生习惯的重要性和正确的方法，引导幼儿学习。

3. 教师引导幼儿用手势模仿正确的洗手动作。

步骤六：总结（10分钟）1. 教师向幼儿复习今天学习的内容，让他们说出一些身体部位的名称和卫生习惯。

小班健康：不露小肚皮

小班健康：不露小肚皮（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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