家长、学生评价表
家长评价表
D、学生自己的反映E、教来自家访3、您对我校教育教学最满意的是：
A、教学规范、管理严格
B、习惯培养、品德教育
C、教职工的敬业精神
D、培优补差及特长（乒乓球、足球队等）特色（环境教育等）
4、您希望小孩在哪些方面有更大进步，对学校或老师有何建议？
A、学习态度与方法
B、学业成绩
很 好
一 般
待加强
5、教师是否有体罚或变相体罚学生的行为。
很 好
一 般
待加强
表二：请家长在“评价意见”栏目中划“√”
评价内容
项目
评价意见
1、您对小孩在我校的学习、生活等状况：
A、很满意
B、满意
C、一般
D、不满意
2、您主要是通过哪些渠道了解小孩在校情况：
A、通过电话与老师联系
B、“家庭作业本”反映的情况
表一：请家长在“评价意见”栏目中划“√”
评价内容
评价
级别
评价意见
家长留言
1、您的孩子在家的学习和生活习惯及表现如何。
很 好
一 般
待加强
2、您孩子的薄弱学科学习成绩如何。(学科填写在相应栏目内)
很 好
一 般
待加强
3、在家庭中您孩子的作业负担怎样；学生的学习积极性是否高。
很 好
一 般
待加强
4、您认为您孩子的老师工作积极性如何，对孩子是否有爱心。
C、行为习惯
D、综合能力
学生综合素质评价表家长评价 要范文,谢谢。
学生综合素质评价表家长评价要范文，谢谢。
1**是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。
他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。
2独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。
他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。
3我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上.毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!4我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上.家长对学生综合素质评价结果有意见,学校该怎么处理从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，你是一个热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良的人。
我们都很喜欢你，而且都对你很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的.这点我们很高兴。
学会了孝敬长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先。
父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！当你取得成功的时候，请在兴奋和庆祝的同时不要得意忘形，因为成功的前面会有新的任务和挑战在等着你；当你遭到挫折时，请你在痛苦和反思的同时不要放弃努力，或许在向前一步就是成功；当别人成功时，你不要感到失望，而应加倍努力，赶超他，攀上新的成功之巅.希望季后进一步培养学习的自主性和独立性。
四年级学生在家表现评价表
（家长在学生读过的地方签名和写日期）
生
活
习
惯
1、谦逊有礼的表现。
2、每天主动帮父母做一件家务。
3、自己的事情自己做。
4、尊敬长辈，懂得孝敬长辈，听从长辈的教导
5、诚实善良的表现。
6、节俭的表现
7、自理能力的表现。
备注
3、自己的事情自己做。
4、尊敬长辈，懂得孝敬长辈，听从长辈的教导
5、诚实善良的表现。
6、节俭的表现
7、自理能力的表现。
备注：
凤凰小学“99111”工程学生在家表现评价表
时间年月日班级姓名：
优：3星良：2星合格：1星不合格：0星
家长评
项目
星级
学
习
常
规
1、认真完成作业的表现。(家长检查作业完成情况，特别是错误题目的订正情况，并签名写日期）
凤凰小学“99111”工程学生在家表现评价表
时间年月日班级姓名：
优：3星良：2星合格：1星不合格：0星
家长评
项目
星级
学
习
常
规
1、认真完成作业的表现。(家长检查作业完成情况，特别是错误题目的订正情况，并签名写日期）
2、睡前读书的表现。
（家长在学生读过的地方签名和写日期）
生
活
习
惯
1、谦逊有礼的表现。
2、每天主动帮父母做一件家务。
语文学习评价表家长留言板
语文学习评价表家长留言板1、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。
你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生！2、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。
可你有时显得那样的不“聪明”了。
上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。
渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令父母多么失望啊；考试时，你咬着笔杆，做不出来，令父母多么着急啊，你知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，父母赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。
请你好好想一想，今后该怎么做？3、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在父母的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
试试看，父母等你的好消息！4、一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。
就如你，经过长期训练，在校运会上取得不错的成绩，父母祝贺你。
希望活泼可爱，热爱学习的你，继续尊师守纪，自觉主动地学习，保持优良的成绩，并在课堂上大胆举手发言，做学习的小主人！5、一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。
跳绳比赛获得一等奖，是你锻炼的结果，父母也为此高兴。
思维活跃，好奇心强你爱学习，可是由于不够虚心，成绩不稳定。
如果你习上再刻苦些，能认真书写，那么你将成为一名优秀的少先队员。
6、外表文静的你尊师守纪，热爱劳动，更爱在课堂上表现自己，每一次父母提出的问题，你都勇于发言，值得表扬。
可是学习上没有上学期那么自觉，成绩进步不明显。
希望你上课再专心些，继续认真书写，刻苦用功，争取当一名优秀的少先队员！7、一直以来，个子小小的你就懂得去关心父母和同学，默默地为班集体做事。
家长对学生学习情况的反馈表
家长对学生学习情况的反馈表学生信息
- 姓名：
- 年级：
- 学校：
- 班级：
综合评价
请从以下选项中选择适用的描述，对学生在研究上的表现进行评价。
- [ ] 优秀：研究成绩优秀，积极参与课堂讨论，乐于助人，对研究充满热情。
- [ ] 良好：研究成绩良好，积极参与课堂活动，具备良好的研究态度。
- [ ] 进步：研究成绩有所提升，积极参与研究，注重自己的研究进展。
- [ ] 一般：研究成绩一般，参与程度较低，需要更多的努力和
专注。
- [ ] 差：研究成绩较差，缺乏研究动力，需要加强研究和自律
能力。
研究兴趣
请描述学生在以下学科或领域的研究兴趣：
1. 数学：
2. 语文：
3. 外语：
4. 科学：
5. 社会科学（如历史、地理等）：
6. 艺术（如音乐、美术等）：
7. 体育：
研究惯
请评价学生的研究惯是否良好，并提供任何相关的观察和建议。
研究困难
请列举学生在研究中遇到的困难或挑战，并说明您认为的原因。
研究辅导
请描述您对学生研究的辅导情况，包括您为学生提供的任何额
外支持或教育资源。
其他反馈
请提供您对学生研究情况的任何其他反馈或建议。
---
感谢您抽出宝贵时间填写这份反馈表。
您的反馈对我们了解学
生的学习情况非常重要，并将有助于我们为学生提供更好的支持和
指导。
如果您有任何其他补充或疑问，请随时与我们联系。
谢谢合作！。
雏鹰星级学生评价表家长意见
一：孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励，百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力，要充分发挥。
你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。
你一定会超越我们的期望的。
继续努力吧！
二：曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。
在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。
天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好。
三：她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。
性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。
学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。
积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。
我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
期末学科素养评价表家长平价表
期末学科素养评价表家长平价表
1、经过由一个学期的锻炼，我们欣喜地发现，小孩进步了。
学习态度、学习的就自觉性、学习成绩各方面都有提高或进步。
同时，我们也发现，小孩的社会交往能力比较弱，还不太懂得如何与人相处与交往。
在新的一年中，希望他各方面都不断进步。
2、XX学习较前认真，成绩也有所提高，学习习惯和生活习惯较好，尊老爱幼，讲文明，具有较好的团队精神，有爱心。
希望戒骄戒躁，加倍努力，力争成为德、智、体全面发展的好学生。
3、XX这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。
4、上学期虽然生病，耽误了很多课程，但经过了你的努力追赶着期末能考到这个成绩，爸妈都很感到意外。
也证明了你的努力付出没白费。
在新学期，爸妈希望你健健康康、开开心心的学习。
家长及学生评价教师的标准和赋分表
学分 评分标准 分值
家长给老师打分
一、课前认真备课，课堂纪律好授课不出现知识性错误，学生对其讲课满意。 二、认真及时批改作业，耐心辅导学生，不错批漏批，不出现挖苦性、讽刺性批语 三、在校期间不打毛衣、不玩麻将、扑克等，不干与工作物权的私活。 四、关心学生，不体罚、辱骂、殴打学生，不歧视、侮辱、排斥后进生、贫苦生。 五、不训斥、指责学生家长，不与学生家长吵架。 六、经常与家长沟通，家访工作针对性强。 七、不布置大量机械重复的作业和训练，不把课上应教会的知识留到课外。 八、不乱收费、乱定资料，不向学生摊牌报刊、商品。 九、不谋取私利、接受学生、家长的礼品和宴请，不强迫学生为自己干私活、过生日。 十、对工作负责，不马虎支应，教育学生讲究方法，不简单粗暴管理学生，教学成绩好。
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100
合
计
家长学生评教表
学 生 评 教 调 查 表亲爱的同学：感谢你积极参与和支持学生评教工作。
为了学校教育教学质量的整体提高，也为了让你获得更高质量的教学，请你公平、公正、客观地评价你的每一位任课教师。
在此，对你的劳动表示感谢！评价内容：1、教学态度方面：工作态度是否认真，是否关心学生。
2、教育教学方法：老师在教育教学中，是否遵循鼓励为主的原则，是否有耐心。
3、师德师风：言行举止是否能以身作则、为人师表。
能否杜绝体罚学生等不良现象。
4、上课规范：教师是否能做到课前准备充分，按时上下课，课中不做与课堂无关的事。
5、课堂组织：课堂教学是否有序并关注每一个孩子，能不能调动学生积极性。
6、教学效果：你对该学科是否感兴趣，你认为你们班该学科成绩整体如何。
7、作业布置及批改：作业布置是否合理，批改是否认真，讲评是否及时。
8、评价及考试措施：能否正确评价学生，并引导学生认真对待该科考试。
9、教师基本功：教师普通话水平、文字板书、语言表达等方面的能力如何。
10、对潜质生的辅导：能否针对班上的潜质生进行相应的辅导，并取得效果。
评价方法：对照教师十项评价内容，按照优秀、良好、一般、较差四个等级来评价，分别记为A、B、C、D。
在“总评”栏内，填写综合得分，综合得分成绩由十项评价等级得分相加，A=10分，B=8分，C=6分，D=4分。
（一、二、三年级学生可在家长的协助下完成该调查表的填写）学 生 评 教 调 查 表亲爱的同学：感谢你积极参与和支持学生评教工作。
为了学校教育教学质量的整体提高，也为了让你获得更高质量的教学，请你公平、公正、客观地评价你的每一位任课教师。
在此，对你的劳动表示感谢！评价内容：1、教学态度方面：工作态度是否认真，是否关心学生。
2、教育教学方法：老师在教育教学中，是否遵循鼓励为主的原则，是否有耐心。
3、师德师风：言行举止是否能以身作则、为人师表。
能否杜绝体罚学生等不良现象。
4、上课规范：教师是否能做到课前准备充分，按时上下课，课中不做与课堂无关的事。
学生评价表家长寄语怎么写
学生评价表家长寄语怎么写
亲爱的家长：
首先，我要对您的支持和关心表示衷心的感谢。
在过去的一段时间里，我与您一起见证了孩子在学校的成长与进步，非常感谢您对他/她学习的关注和鼓励。
孩子是我们的希望和未来，他们的成长需要我们的引导和陪伴。
作为家长，您在他/她的学习和成长中起着至关重要的作用。
以下是我对孩子的评价以及对您的寄语。
1. 学习态度：您的孩子在学习上表现积极认真，以求知欲驱动着自己不断进步。
我希望您能继续对他/她的学习表现给予肯
定和鼓励，让他/她保持这种积极的学习态度。
2. 学习能力：您的孩子在各科目上表现出良好的学习能力，对知识的吸收和理解较为迅速。
我希望您能帮助他/她建立起良
好的学习习惯，培养自主学习的能力，让他/她在学业上更上
一层楼。
3. 品德素养：您的孩子在课堂上表现出良好的纪律和合作意识，对同学和老师都保持着良好的友善和尊敬态度。
我希望您能继续对他/她进行品德教育，培养他/她的道德素养和社交能力，
使他/她成为一个有责任感和正直的人。
4. 兴趣发展：您的孩子在课余时间积极参与各种活动，对某些特定领域表现出浓厚的兴趣。
我鼓励您继续支持他/她发展自
己的兴趣爱好，并帮助他/她做好时间管理，合理安排学习和休闲娱乐，使他/她全面发展。
最后，我相信在您的引导和家庭的支持下，您的孩子一定能够继续取得更大的进步和成就。
我真诚希望我们能够携手合作，共同努力，为孩子的成长和未来打下坚实的基础。
衷心祝愿您和您的家庭幸福安康！
教师签名。
学生综合素质评价表家长寄语怎么写-概述说明以及解释
学生综合素质评价表家长寄语怎么写1.亲爱的家长，感谢您对学生综合素质评价的关注和支持。
2.您的孩子在学生综合素质评价中展示出了积极向上的态度。
3.孩子在学生综合素质评价中取得了令人瞩目的成绩。
4.您的孩子在学生综合素质评价中显示出了对课程的掌握能力。
5.在学生综合素质评价中，孩子表现出了较强的学习能力和创新思维。
6.孩子在学生综合素质评价中充满活力，积极参与各项活动。
7.学生综合素质评价显示，孩子在团队合作中展现出了杰出的表现。
8.您的孩子在学生综合素质评价中展现了较高的沟通能力。
9.在学生综合素质评价中，孩子展现了较强的解决问题的能力。
10.孩子在学生综合素质评价中展示了独立思考的能力。
11.学生综合素质评价表明，孩子在学习上具有目标意识和自我管理能力。
12.孩子在学生综合素质评价中展示了较强的领导能力。
13.您的孩子在学生综合素质评价中展示了较高的创造力。
14.在学生综合素质评价中，孩子展现了出色的艺术才能。
15.孩子在学生综合素质评价中展示了较强的体育素养和协作能力。
16.学生综合素质评价表明，孩子在道德品质上表现出了积极的态度。
17.您的孩子在学生综合素质评价中展现了较高的责任心。
18.在学生综合素质评价中，孩子展示了较好的社交能力和团队意识。
19.孩子在学生综合素质评价中展现了较强的自信和自我价值感。
20.学生综合素质评价表明，您的孩子是一个值得骄傲和支持的优秀学生。
21.希望你能养成良好的思考习惯，善于思考问题并寻找解决方法。
22.希望你能积极参与体育锻炼，培养健康的身心素质。
23.希望你能主动关注社会热点，增长社会知识，做一个有思想的人。
24.希望你能继续培养自己的兴趣爱好，让生活更加充实多彩。
25.希望你能在团队中学会合作，互相帮助，共同达成目标。
26.希望你能主动锻炼自己的表达能力，勇于表达自己的观点和想法。
27.希望你能自律自强，保持良好的学习习惯和作息规律。
28.希望你能关心他人，在生活中尽可能展现关爱和善意。
学生综合素质家长评价表
WOIRD格式
二〇一二——二〇一三学年度
学
生
综
合
素
质
家
长
评
价
表
江南实验学校
2012年9月
学生姓名：家长姓名：年月日
内容关察点评价
发展规划
文明礼貌
家庭责任意思
诚信
道
德
孝敬父母，尊老爱
幼品
质
自主能力
家庭劳动
生活节俭
感恩家庭，感激社会
关心时事
公民
判断是非
素养
乐意助人
学习态度
学习态度
与能力
学习习惯
交流沟通意识
交流与合
作能力
交流沟通态度
体育锻炼
生活习惯
运动与
健康
休闲娱乐方式
兴趣爱好
参加艺术实践活动意识
审美与表现展现艺术才能
展示艺术作品。
学生家长反馈表
学生家长反馈表1. 学生信息- 学生姓名：- 年级：- 班级：- 学校名称：- 家长姓名：- 联系2. 研究进展请回答以下问题，以评估学生在研究方面的进展情况。
1. 学生对研究的兴趣如何？（请填写评分：1-很差，2-较差，3-一般，4-较好，5-很好）- 评分：______2. 学生对自己的研究目标有清晰的认识吗？- 是/否（请选择其中一项）3. 学生在课堂上表现如何？是否积极参与讨论和提问？- 评价：______（请填写评语）4. 学生完成作业和课外阅读的情况如何？- 评价：______（请填写评语）5. 学生的研究成绩如何？是否有进步？- 评价：______（请填写评语）3. 行为与纪律请回答以下问题，以评估学生在行为与纪律方面的表现。
1. 学生是否遵守校纪校规？- 是/否（请选择其中一项）2. 学生是否有不良行为或纪律问题？- 是/否（请选择其中一项）- 如果是，请说明具体情况：______（请填写评语）4. 与同学关系请回答以下问题，以评估学生与同学之间的关系。
1. 学生是否能与同学友好相处？- 是/否（请选择其中一项）2. 学生是否能在合作活动中与他人合作？- 是/否（请选择其中一项）3. 学生是否有亲密的朋友？- 是/否（请选择其中一项）5. 家庭支持与沟通请回答以下问题，以评估学生家庭对学生的支持与沟通情况。
1. 家长是否关心学生的研究和生活？- 是/否（请选择其中一项）2. 家长是否积极参与学校和家长会议？- 是/否（请选择其中一项）3. 家长与学校之间是否有良好的沟通渠道？- 是/否（请选择其中一项）- 如果是，请说明具体情况：______（请填写评语）6. 其他意见和建议请提供您对学生研究和成长的任何其他意见和建议：- 意见和建议：______（请填写意见和建议）。
学生家庭评议表的填写
学生家庭评议表的填写内容可能会因具体情况而有所差异，此处提供一份大致的模板供参考：学生家庭评议表家庭评议表是一份评估学生家庭环境的工具，旨在了解学生在家庭中的成长情况，以帮助学校更全面地关注学生的发展需求。
请家长按照实际情况填写以下问题，以保证评价的客观性和准确性。
学生信息学生姓名：学生班级：填表日期：填表人：一、家庭背景1. 家庭成员情况：父亲：姓名、年龄、职业母亲：姓名、年龄、职业兄弟姐妹：姓名、年龄、学历/就业情况2. 家庭住址：家庭住址：居住环境：是否有稳定的居住条件，如房屋状况、周围环境等3. 家庭收入情况：家庭收入来源：家庭经济状况：是否有经济拮据，是否有提供良好的物质条件，是否存在经济问题对学生学习的影响4. 家庭氛围和教育环境：家庭氛围：家庭成员之间的相处是否和睦融洽，是否有经常产生冲突、矛盾的情况家庭教育：家长对子女教育的态度和方法，是否注重培养良好的价值观和品德，是否鼓励学生主动探索和学习二、学生情况1. 学生性格特点：学生性格特点如温和、外向、内向、活泼、腼腆等，是否存在学习和生活中的问题，例如自信心、自尊心、集体意识等2. 学习情况：学习态度：是否认真对待学习，是否有主动学习的动力，是否存在学习能力不足的问题等学习成绩：学生在各科目的学习成绩如何，是否在学业上有困难，家长对学生成绩的评价等3. 生活习惯：作息规律：学生的作息时间是否规律，是否有良好的睡眠习惯，是否有足够的休息时间等饮食习惯：学生的饮食结构是否合理，是否有偏食、暴饮暴食等问题运动习惯：学生是否注重身体锻炼，是否有参与体育活动的机会4. 兴趣爱好：学生的兴趣爱好有哪些，是否有得到支持和发展的机会，是否有参与社团等活动的机会等三、家长期望请家长表达对学校的期望和对学生的期望，例如学习成绩、个性特点的培养、兴趣发展等方面的期望。
四、其他问题请家长填写其他需要特别关注的问题或需要学校提供支持和帮助的方面。
请家长真实地填写上述内容，以便学校更好地了解学生的家庭背景和个人情况，进而更好地关心和关注学生的成长。
学生习惯养成家长评价表
目标：一年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时用眼睛注视对方，努力了解讲话的内容，不抢话说。
2、说话完整，声音清楚、响亮。
3、听课时坐姿正确，昂首挺胸，双手重叠平放于桌上。
4、执笔方法和写字姿势正确，做到“三个一”，用铅笔写字。
（二）道德习惯：5、知道自己是中国人和国名全称。
6、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立。
7、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。
8、尊敬老师，做到见到老师行队礼问好。
（三）生活习惯：9、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。
10、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的，并注意交通安全。
家长评价：您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
等级选项：A优B良C合格 D 待提高目标：一年级（下学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，若需要补充或有不同的意见时，要耐心听别人说完后再举手发表看法。
2、说话态度自然大方。
3、读书姿势正确，朗读时双手持课本立于桌上，默读时将课本平放。
4、养成先复习再作业的好习惯。
（二）道德习惯：5、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。
6、知道会用“十字”礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。
7、要爱护学校建筑物和花草树木。
8、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬他们（三）生活习惯：9、学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；10、整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子；学习干简单的家务活。
11、会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。
您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
等级选项：A优B良C合格 D 待提高家长签字：目标：二年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，不随意打断他人讲话，以微笑、点头表示感兴趣或赞同。
学生质量发展评价表家长反馈评价
学生质量发展评价表家长反馈评价全文共5篇示例，供读者参考学生质量发展评价表家长反馈评价篇11.新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。
同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
2.你为人正直、真诚，集体荣誉感强。
你积极劳动，尊敬老师，团结同学。
如果你能认真学习，按时完成作业，老师相信你会取得好成绩的。
3.孩子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。
4.宝贝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子。
但在学习方面的积极性不够，在平时学校和生活中的纪律性较差，让孙老师费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点。
最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康，学习进步，天天开心。
5.你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。
你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！6.是个懂礼貌的好孩子，热爱学习，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱。
是个活泼有爱心的好孩子。
7.希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
8.性格比较要强，有时候甚至有点过，在生活和学习中会因此而不敢直面迎战，新学期我们将与学校配合改善，在以后的学习生活中应该会更加友好地与同学相处，介于孩子缺乏静的定力，我们会督促他坚持已经进行一年的古筝学习，使之修养等方面能一起成长。
9.在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。
但有时候耐心不够，有点急躁。
在学习方面，能追求上进。
希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。
10.带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
11.你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。
家长评价学生一览表
15、孩子参加户外活动的时间、兴趣怎样？
家长对学生思想行为评价一览表年级：班级：姓名：
评价项目内容
1、孩子在家是否尊重长辈、听家长的教导？
2、孩子待人接物是否有礼貌、宽容谦让他人？
评价时间： 评价等级
好 一般 差
3、孩子说话做事是否诚实守信？
4、孩子是否喜欢参加家务劳动或公益活动？
5、孩子是否自觉整理书包、书桌、学具等？
6、孩子是否能自觉完成老师留给的家庭作业？
7、孩子是否养成学习专心、做事认真的习惯？
8、孩子平时是否有善思、 好问、勤查的意识？
9、孩子是否喜爱读书、并坚持阅读课外书籍？
10、孩子合理分配休息、娱乐、学习时间能力？
11、孩子学习之外最喜欢做什么？
12、 孩子敬重他、（她）的老师吗？
13、与孩子经常来往的同学、朋友可信吗？
14、你认为孩子的卫生习惯怎样？
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学校教师对参评教师教学成绩的评价
参评教师姓名性别
工作单位
及职务
所代年级所代班次所代学科学生人数
以上内容由参评教师本人填写
评价内容及要求
评价等次
优良中差
1、在教学过程中，能根据课程标准要求，结合本学科
发展的需要不断更新、充实教学内容。
2、掌握现代化教学手段，应用科学的教学方法，注意培养学生的全面素质和综合能力，尤其是培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
汇总
（参评人数人，得分率%）
3、教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果好，
在教学质量检测中成绩良好，是学校公认的教学骨干。
结
论
性
评
语
校长（签字）＿＿＿＿＿＿＿公章：
年月日
学生对参评教师教学成绩的评价
参评教师姓名性别
工作单位
及职务
所代年级所代班次所代学科学生人数
以上内容由参评教师本人填写
评价内容及要求
评价等次
优良中差
1、在教学过程中，能根据课程标准要求，结合本学科
发展的需要不断更新、充实教学内容。
2、掌握现代化教学手段，应用科学的教学方法，注意培养学生的全面素质和综合能力，尤其是培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
汇总
（参评人数人，得分率%）
3、教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果好，
在教学质量检测中成绩良好，是学校公认的教学骨干。
结
论
性
评
语
校长（签字）＿＿＿＿＿＿＿公章：
年月日。