五年级文明礼仪教育主题班会PPT教案

10多为成功找方法不为失败找理由。 11勤能补拙是良训一分辛劳一分才。 12茂盛的禾苗需要水分 成长的儿童需要学习。
13学问渊博的人，懂了还要问学问浅薄的人，不懂也不问
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教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，人有责。 见废纸，弯腰捡。 校园美，齐欢笑。
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教室文明礼仪宣传语
1我参与我成功我自信我快乐 2预习展示皆精彩我争我抢乐开怀 3课堂是舞台由我来主宰 4你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想 5展示获得自信合作换来共赢 6参与就有快乐自信就能成功 7学生因自主而发展。课堂因互动而精彩 8细节决定成败态度决定一切。 9要成就大事先做好小事。 10一步二步三步步步高升一天两天三天天天向上。 11态度决定一切习惯成就未来。 12好习惯成就一生坏习惯毁人前程。 13好方法事半功倍好习惯受益终身。
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校园文明礼仪宣传语
1行为养成习惯、习惯养成品质、品质决定命运 。 2成功的大门不是靠别人而是靠自己的努力走进去的 3用欣赏的眼光看学生以尊重的态度待教师 4读书使人充实讨论使人机敏写作使人严谨 5科学的未来只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 6拾起一片纸屑净化一寸空间美化一次心灵。 7今天我以母校自豪明天母校为我骄傲。 8一个人如果做事没有恒心他是任何事也做不成功的。 9不仅要为成功而努力 更要为做一个有价值的人而努力。
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文明礼仪要做到：
1、升降国旗奏唱国歌时肃立行礼 2、与人相处，语言文明、友善宽容 3、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 4、孝敬父母、尊敬师长，乐于助人 5、乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 6、行车走路，遵守交通规则 7、保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 8、爱护公用措施、节约公用资源，遵守公共秩序
礼仪是无时不在，无处不有的
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互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互 勉、互谅
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（一）举例说说不文明的现象
1、小组讨论平时在我们的校园中存在哪些不文明现 象。
2、讨论后每组派代表总结。
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（二）看事例，谈看法 故事一：小A课间在教室做作业，小B从他身边走过，不
小心把小A的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小B并不向小A道 歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……” 就这样小A强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是 “一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者……
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• 少先队的礼节包括敬礼、呼应、献红领巾、 报告人数等。
• 1、敬礼 • 2、呼应 • 3、献红领巾 • 4、报告人数
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右手五指并拢，高举头上。 它表示人民的利益高于一切。
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“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
• “我是中国少年先锋队队员。 我在队旗下宣誓：我热爱 中国共产党，热爱祖国， 热爱人民，好好学习，好 好锻炼，准备着：为共产 主义事业贡献力量！”
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• 口诀为：左压右， 右穿扣。
• 具体操作为：领 巾披在肩，左尖压 右尖，右尖绕一圈， 圈里抽右尖。
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队旗
队徽
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二、文明礼仪
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1、礼仪—— 不是 表面，是细节 2、尊重—— 不是 忍让，是双赢
思考：如果你是小A，遇到这样的情况你会怎么做？如果 你是小B，你把别人的东西碰倒了，你会怎么做？
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12Βιβλιοθήκη Baidu
• 故事二：小A课间在教室做作业，小B从他身边走过，不小心把小A的铅笔盒 弄到地上，钢笔摔坏了，小B连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，小A
看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没 关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
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14用习惯和智慧创造奇迹用理想和信心换取动力。 15励志照亮人生创业改变命运。 16志不坚者智不达言不信者行不果。 17明确的目标是前进的动力。 16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少— —卢梭 18失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 19竞争不是比谁努力而是比谁更努力。 20应知学问难在乎点滴勤。 21宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。 22一个人如果做事没有恒心他是任何事也做不成功的 。 23茂盛的禾苗需要水分 成长的少年需要学习 。 24学问渊博的人 懂了还要问学问浅薄的人不懂也问 。 25多为成功找方法不为失败找理由。 26不要为成功而努力 要为做一个有价值的人而努力
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1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
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你好、别客气、对不起、请、谢谢、麻烦你、没关系、别 灰心、我支持你、我相信我们能行
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四、观看关于文明广告的视频
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五、想标语，写感想
拿起你手中的笔在纸上写下你想到的 讲文明标语或者你这节课的感想，比 一比，哪个组写的最快最多最好。