托班音乐教案洗手歌
《洗手歌》小班儿歌教案
《洗手歌》小班儿歌教案。
一、前言随着疫情的爆发，我们越来越意识到洗手的重要性。
洗手是预防疾病的最基本、最有效的方法之一。
而小班儿童往往没有意识到这个问题，所以需要我们及时引导、教育。
针对这个问题，我们提供了一个非常适合小班儿童的《洗手歌》教案。
二、教案内容1.目标通过唱《洗手歌》，让小班儿童理解洗手的重要性，掌握洗手的正确方法。
2.教学步骤步骤1：导入我们可以通过简短的游戏或故事形式，引导小班儿童进入洗手的主题。
例如：老师可以问小班儿童：“大家做过什么可以让手变干净的事情呢？”引导他们思考并回答。
或者可以引入一些与洗手相关的动物故事。
步骤2：讲解洗手的正确方法事先准备好展示洗手的图片，向小班儿童详细解释洗手的正确方法。
例如，先用水润湿双手，然后取适量的肥皂搓洗双手，记得搓揉指缝、指尖、手心等容易堆积污垢的地方，最后用清水冲洗干净。
并且要教授小班儿童要保持良好的习惯，经常用洗手液洗手，特别是在外面回到家里、上厕所之后。
步骤3：学唱《洗手歌》在明确洗手的正确方法后，通过学唱歌曲来巩固儿童对洗手的认识。
《洗手歌》旋律简单，歌曲中重复的词句方便小班儿童记忆，能有效提高儿童学唱歌曲的兴趣和能力。
歌曲具体歌词如下：洗一个，洗两个，洗洗手，变干净。
洗一个，洗两个，洗洗手，开心唱歌。
洗一个，洗两个，洗洗手，防病除菌。
老师可以根据教学现场的实际情况，灵活掌握教学过程，让小班儿童在轻松愉快的氛围中学习。
步骤4：实践演练让小班儿童自己亲手洗手，并督促他们按照正确的流程操作。
老师可以通过观察、点评、纠正等方式，对每个小班儿童的操作情况进行评价和指导。
三、教学目标1.培养洗手习惯通过唱《洗手歌》，让小班儿童有了认识洗手的认识，并且掌握了洗手的正确方法，进而养成洗手习惯。
2.提高儿童的音乐素养《洗手歌》旋律简单，歌词生动有趣。
通过唱歌，让小班儿童增强音乐感知能力、提高表现力、增强协调能力。
3.培养卫生意识通过唱歌的形式引导小班儿童掌握卫生知识，增强卫生信念，养成良好的生活习惯。
幼儿园洗手歌的教案7篇
幼儿园洗手歌的教案7篇教案内容详实，能够帮助教师设计有吸引力的教学活动，使课堂更有趣，精心编写的教案能够确保教学内容的系统性和连贯性，提高学生的学习效果，下面是本店铺为您分享的幼儿园洗手歌的教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园洗手歌的教案篇1一、活动目标1、懂得洗手的时间和重要性。
2、根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
二、重点难点重点：懂得洗手的时间和重要性。
难点：根据洗手流程图学习正确的洗手方法。
三、活动准备1、挂图：小手洗一洗（贴在盥洗室的墙上）2、盥洗室内准备4-5块颜色、形状、香型不同的香皂。
四、活动过程（一）组织幼儿讨论洗手的时间和重要性。
1、什么时候需要洗手？什么时候手会变脏呢？（饭前便后、吃东西前、户外活动后等）2、为什么要洗手呢？小手洗干净后再吃饭，才不会把细菌吃到肚子里，不然容易生病。
3、你在家是怎么洗手的？（二）一起看幼儿用书，给幼儿示范正确的洗手步骤，并请幼儿一起学学洗手的动作。
1、湿：打开水龙头，把手冲一冲。
2、搓：关上水龙头，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指缝，搓搓大拇指，搓搓手腕。
3、冲：打开水龙头，双手手指朝下，将手上的肥皂泡冲洗干净。
4、捧：捧起水冲冲水龙头，再把它关紧。
5、擦：拿小毛巾将手心、手背、手指、手腕的水迹擦干净。
（三）带领幼儿走到盥洗室，认识洗手的相关用具。
1、这是香皂你知道它是用来做什么的吗？2、香皂可以帮我们把小手洗得更干净。
（四）组织幼儿根据洗手流程图的提示，轮流洗手并擦手。
幼儿园洗手歌的教案篇2活动目的：1、引导幼儿学习正确的洗手方法。
2、培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1、1个小手娃娃。
2、洗手分布图。
3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示小手娃娃，引出课题：1、教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2、出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3、引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》：提问幼儿：（1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？（2）你要告诉妞妞什么？（3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后。
幼儿园小班《洗手歌》教案（精选5篇）
幼儿园小班《洗手歌》教案（精选5篇）幼儿园小班《洗手歌》教案篇1活动目标1、喜欢朗诵儿歌，并理解儿歌的基本内容。
2、学习正确洗手的方法。
3、培养幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、了解儿歌的含义。
重点难点学习朗读儿歌，并能边做动作边读。
活动准备挂图、香皂、毛巾、自来水活动过程1、谈话导入：老师：小朋友们，小手脏了怎么办?幼儿：用水洗。
老师：你们会不会洗?幼儿：会。
老师：那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么?幼儿回答各自各的洗手方法。
2、老师：(出示挂图)老师：图上有谁?在做什么?幼儿：小朋友，在洗手。
老师：我们在什么时候需要洗手?幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里，等等。
老师小结：宝贝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，然后关水，用干净的毛巾擦干小手，现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。
3、学习儿歌。
(1)教师示范朗读儿歌，边读边做动作。
儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。
冲冲水，冲冲水，小手干净了。
(2)幼儿配合动作跟读。
实践练习洗手一次1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水，并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。
2、表扬正确洗手的幼儿。
幼儿园小班《洗手歌》教案篇2活动目标:1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手。
2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌。
活动准备:一条脏毛巾。
活动过程:一、游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。
今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。
”1、谁在哭？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。
小班语文教案《洗手歌》含反思
小班语文教案《洗手歌》含反思一、教学目标1.通过学习歌曲《洗手歌》的歌词，了解正确的洗手方式。
2.通过唱歌和动作实践，培养孩子的歌唱和动作协调能力。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学内容《洗手歌》的歌词和动作，包括以下内容：歌词：洗手洗手洗干净再去吃饭洗手洗手去卫生再回来动作：一、将双手搓洗干净，形成夹角排列在胸前。
二、将两手掌互相握合，彼此搓揉。
三、双手搓背，互相揉搓。
四、用左手搓右手手腕，反覆揉搓；再用右手搓左手手腕，反覆揉搓。
五、双手交叉揉搓手指。
六、用拇指搓揉双手手心。
三、教学准备1.准备幼儿可以听到的CD或者教师会唱这首歌曲，并提前准备好播放设备。
2.准备洗手用具，如肥皂和温水。
3.班级中应当准备好洗手的台子和洗手池。
四、教学过程1.教师拿出肥皂、温水、空桶、蓄水桶、洗手台、毛巾等展示讲解。
2.教师用洗手歌的伴奏演示，同时介绍上面的手部动作。
3.学生跟随教师的声音和行动，唱《洗手歌》和进行手部动作。
4.教师引导幼儿进行单独练习，帮助幼儿掌握动作和歌曲。
5.教师在洗手池旁边，给学生详细演示洗手的正确方法。
幼儿一起模仿洗手，并注意自己的动作是否与教师的演示相符。
6.学生使用洗手池洗手，并检查自己的手是否干净。
7.学生用毛巾擦干手、洗手池，并将使用的毛巾放入蓄水桶中。
五、反思总结1.教师教学的过程很顺畅，孩子们也表现得非常热情。
只是由于每个学生水龙头开启的时间和洗手的时间不够统一，导致水资源的浪费比较严重，下一步需要纠正这个问题。
2.此次活动让学生们在玩乐中学习卫生知识，形成了强烈的的洗手和保持卫生的自觉意愿。
3.下一次教学中，可以加入肥皂制作实验等活动，让孩子们感受到生活中提高卫生习惯的重要性。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》2篇
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》小班音乐教案及教学反思《洗手歌》精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《洗手歌》教学目标：1. 让学生掌握洗手的正确方法。
2. 提高学生的协调能力和节奏感。
3. 培养学生的良好卫生习惯。
教学内容：《洗手歌》教学过程：1. 热身活动：让学生模仿老师做洗手动作，加强学生对洗手具体动作的理解。
2. 引入歌曲：播放《洗手歌》，让学生聆听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：老师带领学生一起唱歌，教授歌词和动作。
例如，“洗手洗手真爽快，搓搓搓搓手指腕，擦擦擦擦双手掌，要洗干净快哦！”。
4. 温习歌曲：反复唱歌，让学生熟悉歌曲。
可以加入一些变化或动作，增加趣味性。
5. 实践操作：老师在洗手台前演示正确的洗手方法，学生跟着老师一起行动。
6. 小结总结：老师引导学生回顾洗手的过程，强调洗手的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持洗手。
7. 扩展活动：学生分组模仿老师表演洗手动作，并加上自己的创意。
可以评选最佳表演。
教学反思：《洗手歌》这首歌既是一首卫生教育歌曲，也是一首音乐教育歌曲。
通过教唱该歌曲，学生不仅能掌握正确的洗手方法，还能提高他们的协调能力和节奏感。
在教学过程中，我注意到学生对歌曲很感兴趣，他们积极参与，跟着老师一起唱歌，并在实践操作中认真模仿。
通过这样的教学，我相信学生一定能养成良好的卫生习惯。
下一次教学时，我会根据学生的反馈，再进行适当的调整，使教学效果更好。
同时，我会继续运用音乐教育歌曲与日常生活教育相结合，使教学更加生动有趣。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》精选2篇（二）教案教学目标：1. 让学生通过歌曲欣赏，培养对音乐的兴趣和感知；2. 培养学生与他人合作的能力，通过合唱的形式演唱歌曲；3. 通过歌曲的学习，提高学生的语言表达能力。
教学准备：1. CD或MP3音频播放器；2. 歌曲《苹果歌》的歌谱和歌词打印件；3. 平板电脑或投影仪。
教学过程：1. 背景导入：使用幻灯片或平板电脑展示几张苹果的图片，引起学生的注意，激发他们对苹果的兴趣。
幼儿园小班健康教案《洗手歌》教材分析 幼儿园小班健康教育
【幼儿园小班健康教案《洗手歌》教材分析】一、教材简介《洗手歌》是一首适合幼儿园小班健康教育的歌曲，歌词简单易记，旋律轻快欢快，非常适合小朋友学唱和跟随动作。
这首歌曲主要讲述了洗手的重要性，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
通过歌曲的方式，幼儿可以在快乐的氛围中学习如何正确洗手，增强对健康的认识和重视。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解洗手的重要性，掌握正确洗手的步骤和方法。
2. 能力目标：培养幼儿动手动脑的能力，增强生活自理能力。
3. 情感目标：引导幼儿养成良好的卫生习惯，培养他们爱护自己和他人的意识。
三、教学内容1. 歌曲内容：(1) 歌词部分洗手洗手手心手背一起搓用肥皂沫沫完立刻洗手洗手用流水冲聚在水龙头沫完立刻洗手洗手(2) 动作指导老师播放《洗手歌》音乐，带领幼儿一起跟着歌曲的节奏做洗手动作，包括搓手心、搓手背、冲洗等动作。
2. 讲解洗手的重要性老师简单易懂地向幼儿解释洗手的原因和重要性，告诉他们洗手可以预防疾病传播，保护自己和他人的健康。
3. 视频展示播放有关洗手的视频，让幼儿直观地了解到洗手的重要性和正确的洗手方法。
四、教学方法1. 歌曲教学法利用音乐的力量，让幼儿在跟唱《洗手歌》的过程中学习正确的洗手方法，使知识融入乐趣中。
2. 情景教学法通过模拟洗手情景，让幼儿亲自参与，体验洗手的过程，加深对洗手重要性的理解。
3. 图文结合法结合图文资料，向幼儿展示洗手的正确步骤和方法，让他们通过看、听、做全方位地掌握知识。
五、教学过程1. 引入老师用生动有趣的语言引入洗手话题，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 歌曲教学老师播放《洗手歌》，让幼儿跟着节奏学唱，同时进行洗手动作。
3. 视频展示播放有关洗手的视频，让幼儿更直观地了解洗手的重要性和正确的方法。
4. 情景模拟老师引导幼儿进行洗手情景模拟，指导他们按照正确的步骤进行洗手动作。
5. 讲解重点老师重点讲解洗手的重要性和正确的洗手方法，引导幼儿认识到洗手的意义和必要性。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》教案课题：小班音乐《洗手歌》教学教学目标：1. 能够理解并唱出《洗手歌》的歌词。
2. 能够按照音乐的节奏进行动作表演。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学准备：1. 《洗手歌》的录音或CD。
2. 洗手液和干净的毛巾。
教学过程：1. 温暖引导：和孩子们打招呼，询问大家最近是否有洗手的习惯，以及知道洗手的原因是什么。
2. 引导听歌：播放《洗手歌》的音频，引导孩子们聆听。
3. 明确目标：告诉孩子们我们要学唱《洗手歌》，然后一起来练习动作。
4. 学唱歌词：先带领孩子们一句一句地学唱《洗手歌》的歌词，并对每句歌词的含义进行简单的解释。
5. 练习动作：根据歌词的内容，和孩子们一起分别找到相对应的动作，例如“豪派水”用手摆动作，“加点肥皂”用手指蘸水状，然后搓手等，带领孩子们一起练习。
6. 整体练习：将歌词和动作结合起来，带领孩子们一起唱歌和表演。
7. 反复练习：多次进行整体练习，直至孩子们能够熟练唱歌并准确表演动作为止。
8. 拓展活动：可以让孩子们分组小练习，并在班级或家庭活动中展示他们的学习成果。
9. 结语：总结本节课的学习内容，并强调洗手的重要性和正确认识卫生习惯的形成。
教学反思：在本节课中，我通过引导孩子们聆听《洗手歌》和学习歌词的方式，激发了孩子们的学习兴趣。
通过动作的引导和操作，帮助孩子们更好地理解歌词的含义，并能够在唱歌的同时进行动作表演。
在教学中，由于小班幼儿的年龄较小，需要耐心和细心地引导，并且重复练习多次，以确保他们能够准确掌握歌词和动作。
此外，拓展活动的设置可以增加孩子们的参与度和实践能力，提高学习的兴趣和积极性。
通过本节课的教学，孩子们不仅学会了一首有趣的洗手歌，还提高了对卫生的认知和培养了良好的卫生习惯。
幼儿园小班教案《洗手歌》儿歌
幼儿园小班教案《洗手歌》儿歌教案标题：幼儿园小班教案《洗手歌》儿歌教学目标：1. 培养幼儿良好的洗手习惯。
2. 提高幼儿对洗手的意识和重要性的认识。
3. 通过唱歌的方式，激发幼儿对洗手的兴趣。
教学准备：1. 《洗手歌》儿歌的音频设备。
2. 幼儿园洗手台和洗手用具。
3. 图片或实物道具，如肥皂、水龙头等。
教学过程：引入：1. 引导幼儿回忆上一堂课学到的内容，询问他们为什么要洗手。
2. 引入本节课的主题，告诉幼儿们今天将学习一首有关洗手的儿歌。
主体：1. 播放《洗手歌》儿歌的音频，让幼儿们先听一遍。
2. 请幼儿围坐在一起，教师带着幼儿一起唱《洗手歌》。
注意节奏和动作的配合。
3. 提醒幼儿们观察歌词中的关键词，如“肥皂”、“水龙头”等，引导幼儿们思考这些词的意义和与洗手的关系。
4. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组设计一个简单的洗手动作，可以结合歌词中的关键词。
然后请每个小组轮流表演自己设计的洗手动作。
5. 教师引导幼儿们进行实际的洗手活动，提醒幼儿们按照正确的步骤和方法洗手。
总结：1. 回顾本节课的学习内容，再次强调洗手的重要性。
2. 鼓励幼儿在家里、学校和公共场合都要养成勤洗手的好习惯。
3. 唱一遍《洗手歌》儿歌，让幼儿们积极参与。
拓展活动：1. 在幼儿园的洗手间贴上《洗手歌》的歌词，提醒幼儿们洗手时可以跟着歌词唱。
2. 邀请家长参与，将《洗手歌》的歌词和音频发给家长，鼓励他们在家里与幼儿一起唱这首歌。
教学评估：1. 观察幼儿在听歌、唱歌和洗手时的参与程度和表现。
2. 与幼儿进行简单的对话，了解他们对洗手的认识和习惯的改变。
注意事项：1. 确保洗手活动的安全性，提醒幼儿们正确使用肥皂和水龙头。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学步骤和活动内容。
3. 鼓励幼儿积极参与，营造轻松活泼的学习氛围。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》一、教学内容1. 教学目标本节课教学目标为：•了解洗手歌的歌词及曲调；•能够跟随节奏唱出洗手歌；•了解洗手的重要性及正确的洗手步骤。
2. 教学重点和难点•教学重点：洗手歌的歌词及曲调，正确的洗手步骤。
•教学难点：小班幼儿的语言表达能力有限，如何让他们能够理解洗手的重要性及正确的洗手步骤。
3. 教学准备•CD播放器、光盘；•洗手液、肥皂、水；•大型触摸屏幕。
4. 教学流程1.导入 (5min)向孩子们介绍今天要学的歌曲《洗手歌》，告诉他们洗手是非常重要的卫生习惯，有助于预防疾病的发生。
2.唱歌 (15min)我们播放洗手歌的音乐，跟着歌词一起唱。
通过唱歌的方式，让孩子们更好地记住洗手的正确步骤。
3.练习 (10min)分别拿出洗手液、肥皂、水等进行演示，教导孩子们正确的洗手步骤：先用水将双手润湿，再抹上肥皂，用力搓揉，最后用清水将双手冲洗干净。
4.反思 (10min)通过画面和问题讨论的方式引导孩子自主回顾、总结本节课学到的知识。
二、教学反思1. 教学反思通过本节课的教学活动，我认为孩子们对洗手的正确认知及洗手的正确步骤有了更深一步的了解。
我们通过唱歌、演示等生动的形式将知识传授给孩子，让上课不再枯燥。
孩子们的反应也非常良好，他们积极参与，动手尝试洗手，有的孩子还能够自觉提出一些问题并进行讨论。
2. 教学改进在今后的教学中，我将注意以下方面的改进：•细化教学目标：教学目标需要更具体、更明确，使孩子们能更好地实现目标。
•增加互动环节：在教学过程中，增加一些互动的活动，让孩子们能够更好地参与其中，并在过程中获得乐趣，提高学习效果。
•注意孩子的个性化需求：在教学过程中发现每个孩子的表现都不相同，要注重挖掘他们的个性化需求，为他们提供更加个性化的学习方式。
通过不断地反思和提高，我相信我的教学水平会有更大的提升，同时也能够让孩子们更好地学习和成长。
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思重点课程目标1. 帮忙儿童养成洗手的好习惯；2. 通过唱歌和动作，磨练儿童的语言表达和肢体协调本领；3. 培育儿童的爱卫生、敬重他人等良好的品德素养。
教学准备音乐教具：《洗手歌》录制的音乐CD、鼓、铃铛、手套等道具；教学环境：宽敞光亮的教室、干净乾净的卫生间、洗手台；教学文具：教学稿、反思本、同学笔记本、彩色笔。
教学内容一、导入环节1. 请同学看看本身的手掌和指甲，问他们手指和指甲上是否有污垢？2. 请同学说说手卫生为什么紧要？3. 引导同学带头洗手，先带他们去卫生间，让他们看看洗手台、水龙头等。
【注意】引导儿童自动洗手，以提高他们对洗手的认得与自发性。
二、教学主体1. 播放音乐《洗手歌》。
2. 进行第一次听歌，让同学用两个手拍节奏，跟着歌曲节奏仿照唱歌，注意感受歌曲的欢快、轻快。
3. 提出伴奏乐器，分成若干小组，每组演奏一段。
4. 连续仿照唱歌的节奏，和伴奏一同唱。
5. 演唱完成后，引导同学共享本身的感受，让同学通过语言表达和交流，表达本身的情感和思维。
6. 请同学本身编动作，把歌曲唱出来的内容还原为本身的肢体语言，每个小组在全班前呈现本身编的动作。
7. 通过自编动作的表达，让同学在相互观看、交流的过程中，进一步提升语言表达和肢体协调本领。
【注意】在教学内容中，音乐、表演动作、肢体语言、思维表达等紧密结合，帮忙儿童多元化地感知、理解世界。
三、教学反思本次教学通过唱歌、编动作、互动交流，让同学理解和把握了洗手的方式和紧要性。
本次教学优点：1. 教学方式生动多样，能够激发儿童的学习爱好；2. 引导儿童自主学习，提高同学的认知本领；3. 整个教学过程轻松、快乐，让同学在欢快中学习。
本次教学不足：1. 同学水平不同，教学进程不够平衡；2. 没有充足的耐性与时间，课堂紧张。
如何改进：1. 在教学之前，可以布置诊断性测试，了解同学的基础学问和本领，订立相应的教学方案；2. 在课堂中，要注意快捷调整教学进程，依据同学的实际情况进行教学；3. 在课程结束后，适时总结和反思，找到不足之处，为下一次教学做好准备。
幼儿园小班健康教案《洗手歌》健康教育
幼儿园小班健康教案《洗手歌》一、引言健康教育在幼儿园教学中占据着重要地位，特别是在小班阶段，通过健康教育可以培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识，保障他们的身体健康。
洗手是最基本的卫生习惯之一，本文将针对幼儿园小班的洗手健康教育进行探讨，设计并介绍一款适合幼儿的《洗手歌》，以此提高幼儿的洗手意识和养成良好的洗手习惯。
二、教学目标1.培养幼儿正确的洗手习惯。
2.提高幼儿的卫生意识和自我保护意识。
3.加强幼儿手部卫生的重要性。
4.通过歌曲的方式激发幼儿对洗手的兴趣，使洗手成为一种愉快的体验。
三、教学准备1.创作《洗手歌》的歌词和曲调。
2.准备洗手液、肥皂、毛巾等洗手用品。
3.准备图片、模型等教具，用于展示正确的洗手步骤。
4.教室布置，包括洗手台、洗手液置放区域等。
四、教学内容1. 歌曲介绍《洗手歌》是一首专门为小班幼儿创作的歌曲，歌词简单易记，旋律欢快动感，让幼儿在洗手的过程中能够唱着歌，快乐地完成洗手步骤。
2. 洗手步骤展示在教学前，教师可以利用图片或模型等教具向幼儿展示正确的洗手步骤，包括涂抹肥皂、揉搓双手、清洗双手、擦干双手等。
3. 学习歌曲教师向幼儿介绍《洗手歌》的歌词和曲调，并引导幼儿跟随节奏进行学唱，培养他们的音乐感知和节奏感。
4. 歌曲学唱通过多次反复学唱，让幼儿熟练掌握歌曲的歌词和旋律，激发幼儿对洗手的热情，增强他们的学习兴趣。
5. 实践操作教师组织幼儿进行洗手操作，同时播放《洗手歌》，引导幼儿按照歌词的步骤进行洗手，让洗手成为一种愉快的体验。
6. 学习总结教师与幼儿共同回顾洗手的正确步骤，并与幼儿一起总结并强调洗手的重要性，提醒他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。
五、教学方法1. 游戏教学法：通过歌曲的形式教授洗手的正确步骤，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范教学法：通过教具和实际操作，向幼儿展示正确的洗手步骤，引导幼儿模仿学习。
3. 合作教学法：教师与幼儿共同学唱《洗手歌》，引导幼儿进行洗手的实践操作，提高幼儿的动手能力和配合能力。
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》
教学目标
•帮助小朋友们掌握正确洗手的方法
•增强小朋友们洗手的意识，并养成良好的卫生习惯
•提高小朋友们的音乐欣赏能力和语言表达能力
教学准备
•修改好洗手歌的歌词，并复制到课堂电脑上
•准备好适合小班幼儿的洗手盆和肥皂
教学步骤
1.洗手前引导小朋友们用一段时间的眼神交流，让他们明白这节课要学习什么内容，同时也要让他们充满学习兴趣。
2.播放洗手歌曲，并教授歌曲的歌词。
在教课的同时要耐心地示范正确的洗手方法，并鼓励小朋友们模仿。
3.在大家一起洗手的时候，老师要全程监督，纠正错误和不规范的操作。
同时，老师还要提醒小朋友们不要浪费水资源。
4.小朋友们分组表演歌曲，鼓励小朋友们自由发挥，来展示他们创造力和表达能力。
老师要给予及时的指导和评价。
5.教学结束后，老师与小朋友们进行认真总结和反思，为下一次的学习做好准备。
教学反思
本次教学通过引入洗手歌进行教学，能够有效地增加小朋友们对卫生的意识，养成良好的卫生习惯。
同时，也通过歌曲的教学方式，培养小朋友们对音乐的感知能力和语言表达能力。
在教学过程中，我还发现一些不足之处，需要不断改进：
•认识到需要更多地加入生动有趣的互动环节，让小朋友们更加专注和积极参与教学。
•增加课后评价，及时收集小朋友们的意见和建议，对教学效果进行分析和改进。
总结来说，这次教学虽然还有一些不足之处，但是通过这次实践，我认识到教学中的错误，也更加明白了在幼儿教学中，要充分考虑到小朋友们的身心发展特点，注重教学的差异性，从而让教学更加有针对性、富有互动性、能够提高小朋友的认知能力和实践能力。
音乐洗手歌教案5篇
音乐洗手歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案《洗手歌》4篇
小班健康教案《洗手歌》小班健康教案《洗手歌》精选4篇（一）教案内容：洗手歌一、教学目标：1. 能够掌握正确的洗手步骤和方法。
2. 培养孩子良好的卫生习惯和洗手意识。
3. 增强孩子对保护自己健康的重要性的认识。
二、教学准备：洗手的图示或演示教具。
三、教学过程：1. 导入：与孩子们一起回顾洗手的重要性，并简单介绍正确的洗手步骤。
2. 呈现：教师告诉孩子们今天要学一首洗手歌，一边唱可以让洗手的时间更有趣。
3. 正文：教师唱一遍《洗手歌》，然后孩子们跟着一起唱。
歌词如下：洗手歌(歌曲：《小星星》)洗手，洗手，我们洗手。
揉搓双手，十五秒钟就好。
(此处教师可以演示正确的揉搓手部动作)洗手，洗手，洗得很好。
用水冲洗，用香皂把手洗。
(教师可以示范正确的冲洗和使用香皂的动作)洗手，洗手，干净又舒服。
洗完手后，用毛巾擦一擦。
(此处教师可以示范使用毛巾擦干双手的动作)4. 合并：教师再次强调洗手的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中养成勤洗手的好习惯。
5. 练习：孩子们互相搭档练习洗手动作，并相互提醒正确的洗手步骤。
6. 巩固：通过游戏或互动环节巩固所学知识，如游戏中谁洗手最干净等。
7. 结束：总结课堂内容，鼓励孩子们在日常生活中坚持正确洗手的习惯。
四、教学延伸：1. 自制洗手液：可以请家长和孩子们一起自制洗手液，让孩子们亲身参与并理解洗手液的作用。
2. 观察实验：可以设计一些观察实验，比较洗手前和洗手后细菌的繁殖情况，让孩子们亲眼看到洗手的重要性。
3. 家庭作业：要求孩子们在家里记录每天洗手的次数和步骤，并进行统计，培养良好卫生习惯。
五、教学反思：在教学中要注意和孩子们互动，鼓励他们亲身体验洗手的乐趣，增强他们对洗手的重视。
同时，要根据孩子们的实际情况调整教学内容，使之更适合他们的学习需要。
小班健康教案《洗手歌》精选4篇（二）教案主题：洗澡教学目标：1. 理解洗澡的重要性；2. 掌握正确洗澡的步骤和方法；3. 培养良好的个人卫生习惯。
幼儿园 洗手儿歌教案
幼儿园洗手儿歌教案
教学目标
1.学生能够正确地洗手并在日常生活中自我清洁；
2.学生能够通过唱歌的方式记忆感性学习；
3.学生能够在音乐的感染下保持积极乐观的心态。
教学内容
歌曲介绍
歌曲名称：《洗手歌》。
歌曲歌词：
洗手，洗手，要洗干净，洗掉细菌，洗掉污垢。
洗手，洗手，要记住，不洗干净，会生病哦。
教学流程
步骤一：师生互动
通过教师与学生之间的互动，引出本节课的主题：洗手。
步骤二：歌曲学唱
1.教师放映幼儿园相关的卫生防疫片段，让学生认识洗手的重要性；
2.教师带领学生认真听歌，跟着歌曲的节奏、动作学习；
3.教师带领学生按照歌曲的节奏、动作模仿唱歌。
步骤三：游戏互动
1.教师邀请学生分成若干小组，比赛谁能在正确地洗手的过程中得分最
高；
2.教师将水、肥皂、洗手液、擦手纸等相关物品放在桌上，让学生自己
选取；
3.教师让学生按照正确的步骤掌握洗手方法，并鼓励孩子们在日常生活
中多注意保持卫生。
教学评价
通过教师与学生之间的互动，为学生提供了一个全方位的掌握洗手方法的教学过程。
学生跟着歌曲的节奏、动作学习，掌握了正确的洗手方法，并在音乐的感染
下保持积极乐观的心态。
同时，教师通过游戏互动环节，让学生在做游戏的过程中掌握了更多实际操作经验。
通过本节课的教学，学生可以正确地洗手并在日常生活中自我清洁。
小班音乐律动教案《洗手》4篇
小班音乐律动教案《洗手》小班音乐律动教案《洗手》精选4篇（一）教学目标：1. 能够感受音乐的节奏，按照音乐的节奏进行动作。
2. 学习洗手的正确方法，培养良好的卫生习惯。
3. 合作与分享，共同完成活动。
教学准备：1. 音乐《洗手》2. 洗手液或肥皂3. 水槽或水桶4. 手巾教学步骤：引入：1. 引入音乐《洗手》，让学生听一遍歌曲，让他们感受歌曲的节奏感。
2. 与学生共同讨论洗手的重要性，引导学生思考为什么要勤洗手。
活动展示：1. 准备洗手液或肥皂、水槽或水桶、手巾等物品。
2. 请一名学生到前面示范正确的洗手动作。
其他学生观察并注视他的动作。
3. 教师向学生讲解正确的洗手动作：- 先将手腕伸入流水中，调整水温至适宜的温度。
- 打开洗手液或取适量肥皂，并用手掌搓揉起泡沫。
- 在手掌心、手背、指缝等部位彻底搓洗。
- 注意清洗手腕、指间、指甲缝、指尖等易忽略的部位。
- 搓洗20秒左右，彻底清洗干净。
- 用流水冲洗干净，确保没有残留。
- 取手巾轻轻擦干手。
活动实践：1. 将学生分成几个小组，每个小组站在水槽或水桶前。
2. 每个小组成员依次向队友展示正确的洗手动作，其他小组成员观察并学习。
3. 每个小组成员轮流完成洗手动作，其他小组成员评价他们的动作是否正确。
活动总结：1. 请学生回顾洗手的正确动作，大家进行总结。
2. 引导学生思考为什么要勤洗手，与他们之前的讨论进行对比。
3. 鼓励学生分享自己洗手的体验，并进行互动讨论。
拓展活动：1. 提醒学生在日常生活中保持良好的卫生习惯，勤洗手，并注意饮食卫生。
2. 鼓励学生在家中向家人展示正确的洗手方法，为家庭创造一个洁净的环境。
3. 每天固定时间带领学生进行集体洗手，培养他们良好的卫生习惯，养成习惯。
教学反思：本节课通过音乐律动的引导，以及实际操作洗手的活动，使学生能够感受音乐的节奏，并学会正确洗手的方法。
同时，通过小组合作与分享的形式，培养了学生的合作能力和交流能力。
幼儿园音乐洗手歌教案
幼儿园音乐洗手歌教案一、引言洗手是幼儿园中非常重要的卫生习惯之一，而音乐则是幼儿园生活中不可或缺的一部分。
结合音乐和洗手的活动能够增加幼儿们对洗手的兴趣，帮助他们养成良好的卫生习惯。
本文将介绍一个简单、有趣的音乐洗手歌教案，帮助幼儿园教师在日常教学中开展相关活动。
二、教学目标通过本次音乐洗手歌教学活动，目标是让幼儿： 1. 理解洗手的重要性，养成洗手的良好习惯；2. 锻炼听觉感知，培养音乐素养；3. 增进沟通、合作和集体意识。
三、教学准备1.音乐洗手歌曲的录音或播放设备；2.图片或卡片，展示洗手的步骤；3.洗手液、水槽和干净的毛巾；4.幼儿椅和音乐教具。
四、教学内容和步骤步骤一：引入活动1.教师向幼儿介绍今天的活动主题——音乐洗手歌，并告诉他们洗手的重要性。
2.教师可以通过提问的方式调动幼儿的积极性，例如：“大家知道洗手为什么重要吗？”“你们都在什么时候需要洗手呢？”步骤二：歌曲学唱1.教师播放音乐洗手歌曲，示范动作，指导幼儿学唱。
2.重复播放音乐，逐步加深幼儿对歌词和动作的理解和记忆。
3.鼓励幼儿跟随音乐的节奏，用儿童欢乐的方式学唱歌曲。
步骤三：分组演唱1.将幼儿分成若干个小组，每组选择一位代表。
2.每个小组代表轮流带领本组的成员一起演唱音乐洗手歌。
3.教师可以提供一些小道具或服装，让幼儿在演唱过程中更加有趣。
步骤四：实际洗手演示1.教师展示洗手的步骤图片或卡片，引导幼儿按照正确的步骤进行洗手演示。
2.幼儿们按照教师的指导，依次湿润双手、涂抹洗手液、搓揉双手、清洗双手和用毛巾擦干双手。
步骤五：游戏互动1.教师安排幼儿们进行洗手游戏。
例如，选择一位幼儿扮演“沙漠王子”或“水手”，其他幼儿扮演“沙漠”或“大海”的声音，一起进行互动洗手。
2.教师可以借助音乐和节奏，让幼儿们洗手时像在跳舞一样快乐。
步骤六：总结1.教师引导幼儿回顾本次活动，强调洗手的重要性，并询问幼儿们对本次活动的感受和体会。
2.教师总结今天的教学内容，鼓励幼儿们在日常生活中牢记洗手的习惯。
洗手歌教案
洗手歌教案洗手歌教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的洗手歌教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
洗手歌教案1活动目标：1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。
3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律4.发展幼儿手部的灵活性活动准备：1.小手脏脏的图片一张2.与儿歌相匹配的洗手六步图片3.课前准备的小手律动活动过程：一、导入：小手律动师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。
二、谈话：师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)对了，那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)三、出示小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀?(小手)这是谁的小手啊?(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有什么区别啊?(她的小手很脏了)对了，那她的小手为什么这么脏啊?我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?(洗手)那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》1.我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。
第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦肥皂、第四幅图---搓搓指缝和指尖、第五幅图----冲水洗净、第六幅图---我的小手真干净2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。
3.创编动作学说儿歌《洗手歌》洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。
小班音乐教案洗手歌
小班音乐教案洗手歌教案标题：小班音乐教案 - 洗手歌教学目标：1. 学习正确的洗手步骤和重要性。
2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的语言表达和协作能力。
教学资源：1. 洗手盆和肥皂。
2. 音乐播放设备。
3. 洗手歌的歌词。
教学准备：1. 在教室或洗手间准备洗手盆和肥皂。
2. 下载或录制洗手歌的音频。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 与学生分享洗手的重要性，并解释洗手可以防止疾病传播。
2. 引导学生回忆他们平时是如何洗手的。
主体（15分钟）：1. 播放洗手歌的音频。
2. 向学生解释歌词中的洗手步骤，并示范正确的洗手动作。
3. 让学生跟随音乐的节奏，一起进行洗手动作。
4. 反复播放洗手歌，让学生逐渐掌握洗手的步骤和节奏。
5. 鼓励学生用简单的语言描述他们洗手的过程，如“我先打开水龙头，然后用肥皂搓手，最后用水冲洗干净”。
巩固（10分钟）：1. 分组练习：将学生分成小组，让他们轮流表演洗手动作并唱洗手歌。
2. 鼓励学生互相观察和评价，提供积极的反馈和建议。
3. 选出每个小组的代表，让他们在全班面前表演洗手动作和唱洗手歌。
结束（5分钟）：1. 总结本节课的学习内容，并再次强调洗手的重要性。
2. 鼓励学生将洗手的习惯带回家，并与家人分享学到的洗手歌和步骤。
教学扩展：1. 鼓励学生创作自己的洗手歌曲，并与班级分享。
2. 制作洗手海报，展示正确的洗手步骤和洗手歌的歌词。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2. 评估学生对洗手步骤和洗手歌的掌握程度。
3. 收集学生的语言表达和协作能力的表现。
注意事项：1. 确保洗手盆和肥皂的清洁和卫生。
2. 适当调整教学步骤和节奏，以满足学生的学习需求。
3. 鼓励学生积极参与，并提供积极的鼓励和支持。
教案洗手歌幼儿园
教案：洗手歌（幼儿园）
一、教学目标
1.知道洗手的重要性，掌握正确的洗手方法；
2.通过唱洗手歌的方式，提高幼儿的兴趣；
3.培养幼儿自我保护意识。
二、教学内容
1.洗手的重要性；
2.正确的洗手方法；
3.洗手歌。
三、教学过程
第一步：引入
1.教师向幼儿说明洗手的重要性，例如洗手可以保持身体卫生，预防疾
病等；
2.引导幼儿在生活中以正确的方式洗手。
第二步：教学重点
1.着重讲解正确的洗手方法，例如涂上适量的肥皂手液，擦洗双手和指
缝等。
第三步：唱洗手歌
1.进入正题之前可以先让幼儿们一起唱一首“洗手歌”。
歌词如下：
洗手，洗手，干干净净的清有声
洗手，洗手，手上的病菌来去匆匆
洗手，洗手，勤劳好习惯，伴我一生
2.教师可以带领幼儿一起跟着节奏做手部动作，如同时表演擦洗手掌，
擦洗指缝，抖手等手部动作；
第四步：巩固
1.通过随机提问，来检查幼儿是否掌握了正确的洗手方法。
四、教学评估
1.评价幼儿是否能够正确洗手；
2.评价幼儿是否积极参与唱洗手歌，动手演示洗手方法。
五、教学反思
1.教育要注重创新，要让幼儿以儿童的方式学习知识；
2.教育要注重实践，让幼儿能在教学之外也能运用所学知识；
3.需要不断完善教师的教育方法，让幼儿能够真正的获益。
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托班音乐教案洗手歌
活动目标：
1、学习洗手的正确方法知道饭前便后、手脏时要洗手
2、养成爱清洁讲卫生的良好习惯
活动准备：洗手步骤图一条脏毛巾
活动过程：
一、导入
1、老师：今天我听到毛巾架上有哭声就走过去一看（举起毛巾）这条毛巾对我说：“有个小朋友手都没洗干净就往我身上擦你看都把我擦脏了”
2、谁哭了它为什么会哭呢做才能让毛巾不再哭了
二、出示挂图介绍洗手的顺序
1、请幼儿先互相讨论在讨论的过程中引出本次活动的主题《洗手》
2、先把小袖子卷起来打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂搓一搓手再把手上肥皂冲干净关上水笼头用毛巾把手擦干放下衣袖
三、教师示范讲解洗手的正确方法
1、卷袖子袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉边示范边问宝宝为什么要卷袖子呢
2、抹肥皂搓手卷好袖子后将手浸在水中然后再抹上肥皂手心搓搓、手背搓搓、手指缝也要搓搓、大拇指转一转然后把手上肥皂洗干净轻轻甩三下最后用毛巾擦干手放下袖子手就洗干净了
3、提问：我们在一天中还有什么时候要洗手呢启发宝宝说出饭前便后要洗手手脏时要洗手教育宝宝不要用衣服擦手培养宝宝爱清洁讲卫生的好习惯
四、洗一洗
1、请宝宝学习正确的洗手方法
2、宝宝学念儿歌《洗手》
活动反思：
活动开始时我以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题让幼儿知道为什么要洗手活动中首先鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法尽管幼儿只会搓搓手心、搓搓手背但是我还是请幼儿上来演示给大家看提高幼儿参与活动的积极性
通俗易懂的儿歌具体形象的演示富有激情的语言再加上有徒手练习的铺垫先前进行个别的纠正和辅导使得实际练习有条不紊的开展
最后由于第二环节的引导和讲解非常细致前期准备工作也充分让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的过程所以幼儿都学会了用正确方法洗手了。