镇中小学20xx年新教育实验工作计划(完整版)
小学2023年新教育实验工作计划7篇
小学2023年新教育实验工作计划7篇第1篇示例：小学2023年新教育实验工作计划随着社会的不断发展和教育理念的不断创新，教育实验工作也变得愈发重要。
为了提高小学教育质量，满足学生多样化的学习需求，小学教育实验工作在不断探索和创新。
2023年，小学教育实验工作将进一步深化，以下是小学2023年新教育实验工作计划。
一、课程改革小学2023年新教育实验工作计划将重点推进课程改革，注重培养学生的综合能力。
在语文、数学、英语等传统学科的基础上，将增加艺术、体育、科技等课程，为学生提供更加丰富的学习体验。
将加强跨学科教学，促进不同学科之间的融合，培养学生的创新意识和跨学科综合能力。
二、教学方法创新针对学生个性化学习的需求，小学2023年新教育实验工作计划将注重教学方法的创新。
采用多媒体教学、小组合作学习、项目化学习等方式，调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
注重教师专业发展，提升教师的教学水平和教学能力。
三、课外活动丰富多彩小学2023年新教育实验工作计划将进一步丰富课外活动内容，提供更多元化的活动选择。
例如学校开展艺术节、科技展、运动会等大型活动，组织学生参加社区服务、志愿者活动等，拓宽学生视野，培养学生的综合素质和社会责任感。
四、家校合作加强小学2023年新教育实验工作计划将进一步加强家校合作，建立有效的沟通机制。
通过家长会、家庭作业指导、家校联谊活动等形式，促进学校和家庭之间的密切联系，共同呵护学生成长。
鼓励家长参与学校决策和教育活动，增强家校合作的积极性和效果。
五、评价体系完善为了更好地评价学生的学习成果和教育教学质量，小学2023年新教育实验工作计划将加强评价体系的建设和完善。
采用多元化的评价方式，包括考试评价、作业评价、综合素质评价等，为学生提供更全面的评价反馈，为学校提供更科学的教育教学质量评价依据。
小学2023年新教育实验工作计划将致力于打造一流的教育教学质量，为学生提供更加丰富多彩的学习体验，培养更加全面发展的新时代小学生。
小学学年度第一学期新教育实验工作计划
小学学年度第一学期新教育实验工作计划
1. 核心目标：提高学生的学习兴趣与主动性，培养学生的创新能力和合作精神。
2. 教学内容：结合新课程标准，设计多元化的教学内容，注重培养学生的综合素质。
强化以学生为中心的教学理念，建设具有创新性和趣味性的课堂。
3. 教学方法：采用多元化的教学方法，如合作学习、探究式学习、项目学习等，激发学生学习的兴趣和动力。
注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。
4. 评价机制：建立符合实验性质的评价机制，突出对学生综合能力的评价，注重对学生自主学习和合作学习的评价。
5. 师资培训：组织相关教师参加专业培训和研修，提高教师的教学水平和创新意识，支持教师在新教育实验中不断探索和尝试。
6. 家校协作：积极与家长沟通，建立家校合作机制，共同关注学生的学习情况和成长发展，形成学校、家庭和社会的共同育人合力。
7. 风险控制：认真评估实施过程中可能出现的风险因素，及时采取措施加以应对，确保新教育实验工作的顺利进行和取得实效。
8. 总结与推广：定期对实验工作进展进行总结评估，发现问题及时调整教学方案，积极推广成功经验，为学校的教育改革和发展提供借鉴。
小学2023年新教育实验工作计划9篇
小学2023年新教育实验工作计划9篇第1篇示例：小学是培养下一代的摇篮，教育的质量直接关系到社会发展和国家未来。
为了更好地推动小学教育的发展，提高教学质量，小学将在2023年启动新的教育实验工作计划。
二、课程改革针对当前教育体制存在的问题，我们将着力推进课程改革。
突出核心素养培养，加强科学素养、文化素养、技术素养和人文素养等方面的训练，培养学生的综合能力。
我们还将增加实践性课程和跨学科课程，让学生在实际操作中学会运用知识。
三、教学方法创新在教学方法上，我们将更加注重个性化教学和多元化评价。
教师将根据学生的不同特点和学习需求，采用不同的教学方式，让每个学生都能得到有效的指导和培养。
我们还将尝试引入新的教学技术和工具，如虚拟实验室、在线教学等，提高教学效果。
四、师资队伍建设教师是教育的中坚力量，师资队伍的建设至关重要。
我们将持续加强教师的培训和发展，提高他们的专业素质和教学水平。
我们还将鼓励教师参与教学研究和实践，不断提升他们的创新能力和综合素质。
五、学校管理创新学校管理是教育工作的重要保障，我们将进一步加强学校管理创新。
建立科学的管理体制和规章制度，优化教学资源配置，提高教学质量。
我们还将加强家校合作，更好地发挥学校、家庭和社会的教育作用，共同促进学生的全面发展。
六、教育评价改革为了更好地了解教学效果，我们将积极推进教育评价改革。
建立多元化的评价体系，不仅注重学科知识的考核，还要关注学生的综合素养和潜能发展。
我们还将加强教育数据的分析和利用，为教学改进提供科学依据。
七、社会资源整合教育是全社会的事业，我们将积极整合社会资源，共同推动教育事业的发展。
与企业、社会组织等相关方合作，共同开展校外教育活动，丰富学生的课外生活。
我们还将与其他学校开展交流合作，共同提高教学水平，促进教育的良性发展。
小学2023年新教育实验工作计划是为了更好地促进小学教育的发展，提高教学质量，培养学生成为具有国际竞争力的综合人才。
小学XX年新教育实验工作计划
小学XX年新教育实验工作计划背景在当前新时代，全民教育实施方案已经在各地逐渐推进。
如何切实提高小学生的综合素质，培养优秀的人才，是教育部门的一大挑战。
在这个背景下，我们小学制定了新的教育实验工作计划。
目的旨在通过多项教育实验性质的工作，提高学校的教学水平和服务质量，为学生的全面发展打下更为坚实的基础。
计划将通过以下主要工作内容，实现以上目的：工作内容1. 加强学科交叉的课程设计当前，科学技术不断发展，教育也要紧跟时代步伐，培养出创新型人才。
针对此问题，我校拟实行学科交叉的课程设计，将草根切入，推行连接社会课程的综合课程，通过多学科的交叉融合，让学生在学习过程中增强自己的综合素质。
2. 实施多元化的教育实践活动本学期，我们将推行多元化的教育实践活动，让学生在参与活动的过程中，不断感受到增强自己的综合素质的过程。
孩子们将会接触到社区、学校、家庭之外的社会，以及各种文化。
设计和实现相应的教育活动，寻找和发掘宝贵的教育资源，使孩子们得到身外之物的培养，从而有所长进。
3. 教师教育发展计划教师是教育的灵魂和核心要素，是学生终生学习过程中最重要的导师。
本学期，我们将关注教师教育发展计划，加强他们的教学技能和能力提升，落实教育部的方向，提供有针对性的培训，增强教育教学全方位的效果。
4. 家长素质提高计划孩子的教育不仅是教育机关的职责，还是家长的责任。
本学期，我们将通过落实家长素质提高计划，加强与家长的沟通，为他们提供更多更好的教育资源和培养方案，让他们的参与度提高，从而促进孩子成长。
结论我们小学将严格按照以上计划进行实施，促使教育水平不断提高，优秀人才源源不断涌现。
我们将与社会各界共同为振兴国家有力的教育事业而努力，让孩子们在良好的教育环境中快乐成长。
小学XX年新教育实验工作计划
小学XX年新教育实验工作计划背景随着新时代的到来，教育也在不断地进行变革和创新。
作为一名小学教育工作者，我们必须抓住机遇，不断发掘创新的教育理念和方法，不断提高教育质量和水平，为孩子们创造更好的学习环境和条件。
目标本次实验工作的目标是加强小学教育创新，探索适合本区域、适合本校小学生的新教育方式、新教育方法，并以此促进学生的综合素质提高。
活动安排第一阶段：准备阶段时间：XX月XX日-XX月XX日活动内容：•确定实验小组成员，包括校内教师、校外特聘专家等。
•回顾本校近年来小学教育的发展历程，并取得的成果和提出存在的问题。
•调查研究本校小学生的学习、生活现状和需求，了解家长和社区居民的期望。
第二阶段：实验阶段时间：XX月XX日-XX月XX日活动内容：本阶段主要是通过教学实验、校本研修、课程设计、活动组织等方式开展工作。
•设计新的教育方式和方法，并实施到学生教学中，调整和优化整个教学过程。
•根据学生的学习、生活特点，设计丰富多彩、引人入胜的课程，增强课堂的趣味性和相关性。
•加强师生互动，发掘潜在的性格优势和学习天赋，通过多样化的辅导和课外活动提高学生学习兴趣和主动性。
•基于本校文化和社区资源，开展富有特色的课外活动，促进学生综合素质提高。
第三阶段：阶段时间：XX月XX日-XX月XX日活动内容：•效果：对本次实验进行性评估，分析教育方法和方式是否能合理解决小学生的实际问题，评估教学成效。
•理论回顾：对教育实践进行理论上的回归和探讨，结合经验进行深入分析和思考。
•经验借鉴：进行多方位、多角度的学校比较和案例分析，学习借鉴他校的教育实践经验和教育创新成果。
•下一步计划：将和反思的应用到下一步的小学教育实践中，进一步提升小学教育新发展。
通过本次实验教育活动，小学教育者不断探索和实践，逐渐形成了本校的小学教育新模式。
未来我们将更好地贯彻落实国家教育政策，更加注重学生的素质教育，创造更好的学习环境和条件，培养具有创新精神和实践能力的小学生。
小学新教育实验工作实施计划四篇
小学新教育实验工作实施计划四篇小学新教育实验工作实施计划四篇小学新教育实验工作实施计划四篇范例一小学新教育实验工作实施方案为了深化教育改革，全面实施素质教育，促进教育整体水平全面提升，让师生过一种幸福完整的教育生活，为塑造新时期“四有”新人，打下坚实的基础。
根据县教育局新教育实验试点工作方案（草案），结合本校实际，特制订本方案如下：一、指导思想以新教育实验为有效载体，全面推进素质教育，提高我校办学水平。
进一步更新教育理念、改进教育方法、提升教师素质；改变学生的生存状态，发展学生个性和潜能，提高学生综合人文素养，为学生的终身发展服务和奠基；创建“特色”品牌小学，赢得社会更广泛的信任和尊重。
二、实验背景新教育是全国人大常委会委员、民进中央常务副主席、中国教育协会副会长、著名教育家朱永新教授亲自倡导并规划的一项全国性行动研究课题，该实验20××年被列为全国教育科学“十五”规划重点课题，并拥有了一大批课程实验者，积累了丰富的课程资源。
至今，已经发展成为全国拥有30多个实验区，700多所学校，10多万教师及上百万学生参与实验。
被媒体称为“新希望工程”、“心灵教育”。
新教育实验以教师的专业发展为起点、以“六大行动”为途径，以帮助新教育共同成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的，是目前我国基础教育领域最具活力的教育教学改革之一。
城关镇逸夫小学前身是一所村级小学，是安徽省邵逸夫项目工程学校，96年正式启用。
目前在编在岗教师50人，学生近1200人，拥有省市县级“教坛新星”，教学骨干，教学能手15名，随着办学规模不断扩大面临诸多教学管理创新等方面难题，旨在通过新教育实验的“六大行动”，不断开创逸夫小学发展的新局面。
三、基本原则科学规划，积极稳妥，精心实验，循序渐进，注重实效。
四、实验内容（一）营造书香校园营造书香校园是新教育实验学校的精神底色。
学校要凸显书香校园文化特质，使学校成为传承优秀文化的基地、师生共同成长的乐园。
小学新教育实验的工作计划方案
小学新教育实验的工作计划方案一、前言小学新教育实验是教育改革的一项具体实践，旨在探索新的教育方法和理念，并为广大学生提供更加优质的教育资源和学习环境。
本文旨在制订小学新教育实验的工作计划方案，以便于对相关工作进行有效的规划和管理。
二、目标与任务1. 目标小学新教育实验的总体目标是：打造一个有利于学生发展的学习环境，通过优质的教育资源和学习方法帮助学生提高学习能力，培养他们的创新思维和实践能力，为未来的成长打下坚实的基础。
2. 任务a.组织全校师生参与新教育实验课程，探索新的、创新的教学方法，努力提高教育教学质量。
b.对教育实验中存在的问题进行分析和总结，并及时汇报给相关部门，以便于在今后的工作中得到进一步的改进和优化。
c.建立完善的反馈机制，收集学生和教师的意见和建议以修正教育实验方案，并对相关实验教学进行成功案例的积累和总结，让实验工作得到更好的开展。
三、工作计划1. 实验教育课程的组织与实施a. 制定小学新教育实验课程计划，选择有代表性的科目、年级和教学内容进行实验。
同时，根据学生个体差异，提出多元化教学方案，使实验获得更好的实效。
b. 根据实验课程的需要，征集对应的优质教育资源和教材，并进行必要的调整和优化，保证教育实验的有效性和可行性。
c. 建立新的教师团队，组织老师参加实验教育的培训和讲座，提高他们的教育教学水平，促成实验教育的顺利开展。
d. 对实验教育的开展，在教学质量、学生反馈、教师意见等方面进行综合评价，并进行必要的调整和改进。
2. 问题排查和总结a. 设立小组，对教育实验中可能存在的问题进行深入剖析和总结，并提出解决方法，以优化实验教育的质量。
b. 通过总结和反馈机制，积极推广实验教育中的好经验和优质教育资源，推动全校教育改革的深入发展。
c. 分析实验应用操作时遇到问题，改进原有操作方法，确保实验教育的有效性和实用性。
3. 反馈机制建设a. 设立反馈渠道，收集教师和学生对教育实验的意见和建议，对学生进行年度评估。
中心小学新教育实验实施方案
为全面实施素质教育，深入推动课程改革，进步教育教学质量，为学生毕生幸福奠基，推动学校快速发展，根据教育局推动新教育实验的会议精神，结合我校实际，制定本方案。
一、实验目标和工作思路：实验目标：通过实施新教育修建书香校园、师生共写随笔、凝听窗外声音、培养出色口才、构筑理想课堂、三传统三技能丰富特点大课间五+一行动，实现改变教师行走方式、改变学生生存状态、改变学校发展模式、改变教育科研范式四大转变，从而推动教师专业发展，学生健康成长，深入实施素质教育，不断提升教育质量，创建品牌特点学校。
工作思路：1、召开新教育实验预备会，修建新教育实验的良好氛围。
2、建立健全有力的领导机构；建立健全阶段性和终结性相结合的考评机制；建立健全完善的物质保障制度。
3、召开全校新教育实验启动会。
在全校范围内扎实推动新教育实验。
4、确立行动，就有收获的主导思想。
5、稳步推动新教育实验。
二、领导机构：学校成立新教育实验工作领导小组，下设新教育实验工作办公室，负责新教育实验工作的组织领导和具体实施。
新教育实验工作领导小组：组长：副组长：成员：全体教师三、实验工作内容：一、修建书香校园把修建书香校园和学校人文教育建设、主题浏览、个性化浏览、经典朗诵、爱心书屋建设、教师的理论学习结合起来。
推动学校的晨诵午读暮省、每月一事、门路浏览活动，继续深化以读书点亮心灵，书香润泽人生为基础的中华国学经典朗诵系列活动、语文主题学习活动，重点做实、做好古诗背诵、名著浏览、读后感写作、读书笔记展评、读书演讲比赛等活动的指导工作。
将实验进程进行梳理、总结、细化、提升。
以新教育实验的晨诵、午读、暮省为主要方式，积极实施校园读书工程，让读书成为师生共同的生活方式和成长途径。
（一）建立一个浏览机制1、四段浏览计划：师生每周背两首古诗；每月赏两篇美文；每季读一部著作；每年读一个作品系列。
2、四项活动计划：师生每月写一篇读书体会；每季做一次读书演讲；每学期进行一次课本剧表演；每学年举行一届校园读书节。
小学新教育实验的工作计划方案
小学新教育实验的工作计划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我闭上眼睛，让思绪随着阳光跳跃。
关于小学新教育实验的工作计划方案，就这样在我脑海中渐渐浮现。
一、实验背景与目标1.实验背景随着时代的发展，教育改革成为我国教育事业发展的重要任务。
小学新教育实验旨在探索适应新时代要求的教育模式，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
2.实验目标（1）构建适合学生个性化发展的课程体系；（2）创新教学方法，提高课堂教学质量；（3）培养学生的团队合作精神和社会责任感；（4）提升教师队伍的整体素质。
二、实验内容1.课程设置（1）基础课程：语文、数学、英语、科学、道德与法治等；（2）拓展课程：信息技术、艺术、体育、心理健康等；（3）实践课程：社会调查、志愿服务、校园活动等。
2.教学方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究；（2）运用信息技术手段，提高教学效果；（3）实施分层教学，满足不同学生的学习需求；（4）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
3.教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教育教学水平；（2）实施教师激励机制，激发教师工作积极性；（3）建立教师专业发展档案，跟踪教师成长轨迹。
4.学生评价（1）实施综合素质评价，关注学生全面发展；（2）采用多元化评价方式，挖掘学生潜能；（3）建立学长档案，记录学长过程。
三、实验步骤1.第一阶段：准备阶段（1）组织教师学习新教育理念；（2）制定实验方案和实施细则；（3）选拔实验班级和实验教师。
2.第二阶段：实施阶段（1）开展课程改革，优化课程体系；（2）创新教学方法，提高教学质量；（3）加强教师队伍建设，提升教师素质。
（2）梳理实验经验，推广优秀成果；（3）为下一阶段的教育改革提供借鉴。
四、实验保障1.组织保障（1）成立实验领导小组，负责实验的组织和领导；（2）设立实验办公室，负责实验的日常管理。
2.制度保障（1）制定实验方案和实施细则；（2）完善相关管理制度，确保实验顺利进行。
新教育实验工作计划
新教育实验工作计划新教育实验工作计划一、指导思想以“为学生的一生幸福和发展奠基”为办学理念；以“只要行动，就有收获”为理想目标；以“新教育实验”为抓手，本学期将认真实施“晨诵、绘本、整本书阅读”课题研究，进一步营造浓郁的“书香班级”，使学校、课堂成为师生共同向往的精神家园，从而让师生过上一种幸福完整的教育生活。
二、具体工作：（一）让阅读成为学生最日常的生活方式。
1、学生读书活动。
（1）营造书香环境：继续利用班级黑板报以及走廊过道，布置一些读书的名言或是学生的读写绘作品，营造班级书香氛围。
（2）发挥班级图书角、学校图书馆的作用，专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的.借阅、登记、归还等工作。
让孩子随时都可以自由、快乐地接受书香的感染，同时，鼓励学生互相交换好书阅读。
（3）除了上好每周的阅读课，还要每天布置40分钟的阅读，读后通过班级读书会、班级读书沙龙、好书推荐等形式让孩子在活动中体验读书的乐趣，享受读书的幸福。
（4）设计新颖的读书卡，鼓励孩子每周完成一篇高质量的读书笔记，对于写得优秀的进行交流展示，并装订成集，以此带动全班孩子。
同时对于在读书中表现出色的学生我们将予以”小小书虫“的称号。
（5）亲子读书：“我与父母共读书”——让孩子们的父母与自己的孩子“同读、同写”。
对于在亲子共读活动中表现出色的家庭，将评选为“书香家庭”。
（二）悠悠中华经典诵读。
每周至少上两次晨诵，按课表上确定晨诵时间开展，晨诵内容要按同一主题去进行，孩子背熟之后引导孩子也去当诗人，仿照晨诵的诗写下自己编的诗，并将它背会。
（三）继续开展“绘本”阅读研究活动。
在阅读课上让孩子以整本书共读的形式老师帮助回顾、梳理故事情节，然后课上进行绘的作业。
也就是把自己读懂的内容用画的形式表示出来，并把故事内容批注在旁边，这样图文并茂更有助于孩子的理解、应用。
并且一月收集整理装订一本绘本作业。
总之，只要行动就有收获，相信在新教育实验同仁的指导与关注下，我们的学生定会越走越好！ 2011、3、14。
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继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。
以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。
二、实验板块：1.儿童课程实践研究晨诵：全校所有班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，要充分利用好校本教材《黎明诗韵》，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。
低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，隔周进行一次绘本教学与阅读教学研讨，学校新教育实验工作室或年级组每月举行一次新教育实验方面的展示评比活动。
2.理想课堂实践研究在XX年7月份的海门新教育年会上，我校的新教育实验子课题《关于构建理想课堂的实践研究》已被总课题组正式立项，从新学期起，新教育实验工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队，利用新教育有效教学框架，实施“全员参与，全课程覆盖”的新教育实验活动机制，凡省市县骨干教师、学科带头人、“333”、“555”培养对象和各教研组都要根据校子课题选择二级子课题开展构筑理想课堂的新教育实验，努力探索构建理想课堂的理论与实践，不懈追求有效教学的三重境界。
除每周常规的教研活动之外，新教育实验工作室每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。
3.教师专业发展实践研究以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，以绩效工资考评为杠杆，全面促进教师的专业化发展。
新教育实验的工作计划
新教育实验的工作计划新教育实验的工作计划新教育实验的工作计划一、指导思想：以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。
继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。
以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。
二、工作目标坚持以科学发展观为指导，继续整体推进新教育实验，开发卓越课程，打造“完美教室”，不断改进学校文化，让每个人都能幸福健康地成长，形成学校的文化特色。
1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。
2.以“班级故事”“读后感”征文的方式常态化开展儿童课程，润泽孩子的心灵。
3.实施有效教学框架备课、上课，抓主题研讨规范研课、观课、议课，营造教研的学术氛围，构筑理想课堂。
4.确立系统的“每月一事”德育主题。
5.做好新教育开放日活动。
三、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，提高阅读量，培养阅读习惯和习作习惯，结合学校实际，走进海洋文化，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②构建高效课堂，以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。
努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的`个性，奠定学生的自信，实现三维目标的有效教学方式和策略。
③通过缔造完美教室，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。
四、具体工作：1.教师读书活动教师的学习应立足教师事业发展的原则，结合新教育教师专业发展“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作、专业发展共同体。
小学新教育实验的工作计划方案
小学新教育实验的工作计划方案一、背景新时代的小学教育需要不断地进行改革和创新。
为了更好地满足学生对于知识、技能、态度和价值观的需求，小学新教育实验作为一种新型教育模式，日益受到各地教育部门和学校的关注。
本文旨在制定一份小学新教育实验的工作计划方案，以期为学校教育实验的开展提供可行性方案。
二、目标1.通过小学新教育实验，培养学生的创新思维和解决问题的能力；2.建立一种以学生为中心的教育模式，以激发孩子们的学习热情和兴趣；3.推动小学教育更加多元化、个性化和贴近学生实际生活实践的发展方向。
三、计划方案1.制定具体的实验教学方案，包括教学内容、教学方式、教学进度和教学评价等，保证教学质量和效果。
2.选择具有一定实验条件和教学能力的教师参与实验，通过教师培训和管理，提高实验教学的水平和质量。
3.借助现代教育技术，例如网络教学课件、教学视频、教学软件等，实现教学资源的共享和交流，提高教学效果和学习效率。
4.通过家长会等方式，加强与家长之间的沟通和协作，共同关心孩子的学习和发展。
5.制定一套科学的教学评价体系，在学生学习过程中根据不同的学科和课程内容进行及时的测评和反馈，以便及时发现问题和给予帮助。
6.建立小学新教育实验教学研究与交流平台，定期举办交流研讨会和研究班，共同探讨新教育实验开展过程中遇到的问题和解决方案，促进教学改革和创新的持续发展。
四、实施方案1.按照教育部和地方教育局的相关规定，制定实验项目，报批并获得批准。
2.配备所需物资、设施、教材和教学资源，确保教学条件完备。
3.在实验教学过程中，加强对学生的引导和督促，鼓励学生自主思考、创新实践。
4.加强对教师的培训和支持，帮助提升实验教学的教学质量和效果。
5.定期对实验教学进行评估和总结，及时调整和改进实验教学的整体方案和具体措施。
五、预期效果1.学生的综合素质得到较大提高，尤其是创新思维和解决问题的能力；2.新型教育模式的推广和实践，在学校和家庭之间搭建起一座沟通的桥梁，共同促进学生的成长和发展；3.推动小学教育质量和效果的提高，为学校教育改革和创新提供可供借鉴的实验经验和成功案例。
镇中心校学年度上学期实验教学工作计划
镇中心校学年度上学期实验教学工作计划镇中心校学年度上学期实验教学工作计划提要：科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题，实验目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析镇中心校学年度上学期实验教学工作计划根据县教体局文件精神和Z镇工作计划，为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施使我镇教育技术装备管理和教学教研工作取得新的发展，特制定本计划。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度1.建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
2.强化实验教学日常管理（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写实验通知单，实验记录要详实。
（4）建立完整的管理帐册，资料档案，清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。
3、实验室档案管理要规范，根据档案盒管理标准进行档案管理。
三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。
1.实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、“三对口”。
（1）实验计划：每期次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。
（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验报单，并与计划、备课一一对应。
（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题，实验目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。
学年度新教育实验工作计划
20××年8月启动新教育实验以，全区上下积极探索，取得了显著的成绩。
为进一步纵深推进新教育实验，更好地服务于学生的全面发展、教师的专业发展和学校的主动发展，让新教育实验惠及xx教育，切实提高广大师生的生命质量，特制定本方案。
一、工作目标总目标：“五个一”一生一特长：每位学生有自主发展的取向。
根据个人兴趣爱好，选择一项社团活动，发展特长，提升能力，完美自己的精神长相。
一班一模样：每个班级有个性鲜明的模样。
每位班主任经营好自己班级的物理环境、化环境、人际交往环境等，长出属于自己的独特模样。
一家一风尚：每个家庭有书香弥漫的风尚。
推动家校合作共育，精准施策，帮助家长学会做父母，以书为媒介，携手学生推动良好家风的形成。
一校一梦想：每所学校有朝向明亮的梦想。
校长有理想，师生有梦想，学校有希望。
每所学校目标明晰，路径清晰，措施创新，为新教育实验贡献更多的智慧和样本。
具体目标：“十百千”工程十：锻造十所新教育“领雁学校”和十个品牌“数码社区”。
百：缔造百名新教育“种子教师”和百间新教育“完美教室”。
千：推出千节新教育“理想堂”和千户悦读“书香家庭”。
二、行动策略1创新管理机制，凝练新教育化。
全面推进新教育实验，构建现代学校管理机制，推行自主管理与分级目标承诺管理体系。
通过目标承诺、自我加压、机制激励等方式，强调自主、创造、特色相结合，注入持续发展动力，进一步升华、丰富、建构新教育化。
2抓实活动载体，促进新教育生根。
组织多样化的活动，突出教育教学管理的科学化、精致化、平实化，向精细管理要效益，向教科研要产能，不断丰盈新教育实验成果。
大力培植种子教师，以点带面，进一步推动以质量为核心的优质教育服务，促进各个层面的教师拔节成长。
3推进素质教育，释放新教育活力。
深度推进新教育实验十大行动，大力构筑理想堂，倾力营造书香校园，全力建设卓越程，着力家校合作共建，改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。
工作计划年小学年新教育实验工作计划
最新（工作参考计划）2020年小学年新教育实验工作参考计划小学20xx年新教诲试验事情规划_小学教诲试验事情规划一、指示思维以让师生“过一种幸运残缺的教诲生存”为目的,依照新教诲根底理念,踏实开展新教诲行径,深入推进新教诲试验工程,充分发扬新教诲试验作为推进素养教诲的首要载体感化,周全晋升教诲教授教养质量,将新教诲试验作为校舍教诲的首要阵地,经由过程试验晋升师生质量,进步教诲质量.二、事情步伐(一)成立构造组长：王xx （整体构思新教诲事情思绪）义务组长：杨xx（详细谋划、落实、合作合作）成员：陈xx 李xx(二)新教诲“六大行径”合作师生共写漫笔──杨xx创立圆满课堂── 陈xx研发卓着课程──刘xx推进每个月一事──王xx营建书香校园── 唐xx家校分工共建──李xx（三）事情恳求1、各行径组要保持当真担任的事情立场.2、各行径组要制订响应的推进事情规划.3、各行径组要活期开展无效的试验举止.4、各行径组要将举止开展材料举行积存.5、各行径组要将担任工程举行立异整合.6、各行径组要开掘担任工程的特点资本.三、事情重点（一）营建浓郁的书香环境（1）连续以班的方式开展念书举止.践行晨诵、午读、暮省实际,各班加强平明诵诗举止,并应用班级宣传栏、图书角、校舍阅览室、校舍宣传牌、其余墙面等安置一些念书的名言、经典古诗词、好书目保举、师生字画作品等,营建校园书香空气.（2）班内设立图书角,开展“献出一本书,幸运全班人”、图书飘流等举止拓宽门生念书的渠道.（3））周全开设晨诵课,确立每周四早自习为全校晨诵课时候,教员要赞助门生抉择经典诵读书目,积极疏导门生撰写和,先生要抉择优良文章在班级或校舍举行交换展示,并附上先生精巧的点评.班每个月上交优良的门生念书习作,校舍每个月将门生作品编纂成册.（二）促成教员业余生长教员一如既往地奉行“教诲漫笔”轨制.记载和深思教诲教授教养生存,所有导游干部要领先垂范,带头念书,将校本研修和念书举止连系起来,每位教员活期上交一篇教诲心得、教授教养深思、案例等教诲漫笔,学期末,校舍将构造相关职员举行评选.（三）创立圆满课堂.每一个班级连续美满明确的愿景、任务、价值观,班训、班徽等,有温馨的班级环境、人文的班级轨制、积极的班级治理等.把“划定规矩、尊敬、义务、诚信、爱心”等根底价值观融注此中,创立美满的品德道德教诲体系,配合编织美妙的教诲生存,（四）连续推进“每个月一事”确信主题举止在“教给门生终身有用的习性”理念引领下,进一步细化、深化“每个月一事”内容,经心设想,迷信落实.从门生生长需求起程,把现实、乐趣、品德的培育和精良行动习性的养成等作为首要根底性工程,明确“每个月一事”教诲主题,不息厚实主题的外延和内涵,制订主题实行打算.把“每个月一事”与主题班会、综合实际举止、人格教诲等无机整合,当令召开思维人格课程革新研讨会,总结推行思维人格课程革新的进步前辈教训.（五）加强家校分工构造开放教授教养和“家长活动日”举止,请家长到校舍听课,向家长讲解最新的教诲静态、报告请示校舍的教诲教授教养事情情形.让家长亲身感触感染小孩在校舍的进修,从而明白得小孩,明白得校舍的一些教授教养事情.四、详细部署：x月份：1、成立我校新教诲构造机构2、制定本学期新教诲事情试验规划3、开展念书举止x月（干部群众《将革新举行终究》观后感：将革新举行终究谱写大国突起新华）份：1、每个月一事加强门生养成教诲2、组建班级“图书角”,构造门生积极捐书3、圆满课堂的相关安置．x月份：1、开展戴德教诲2、教员上交教诲漫笔3、举行展示举止4、连续美满课堂、校园、睡房等相关文明设置装备摆设x月份：1、社团举止技艺教诲2、开展书法、美术、体艺赛事3、开展教授教养技艺大赛x月份：1、抓教授教养促教诲质量晋升2、教员“教诲漫笔”的评比与奖励.3、做好新教育学期总结延长阅读：小学20xx年教授教养评价事情总结20xx年x月21日,xx区教育局教研室对我校教诲教授教养事情进展了督导评价,列位导游用时一天,对校舍教诲教授教养事情进展了全方位的查抄.列位导游对我校上一学年事情给予了充分确实定,评价中也发觉了一些标题,为更好地开展下段事情,总结以下：盘货好处：1、主题教研举止开展踏实.上学期期末测验结束后,我校构造教员进展了细腻粗浅的试卷阐发.每一个年级每门学科的每一道题得分率、失分率都进展了精准的统计计较.对失分缘故原由举行粗浅阐发思索,终究是什么缘故原由丢分,从而深思本人的讲堂教授教养.经由过程阐发,创造标题.我们确立了本学期语文、数学学科研究主题,并在开学后,进展了一系列研究举止.从教员授课,到随堂操演,到单位检测,到校舍检测,构成为了一整套教研系统2、门生保持写生长记载我们从高启山主任的十项主题创意举止中收到启示,从20xx年10月起,我校门生开端“我的生长记载”写话举止.恳求门生天天记载和本人相关的,发生在本人身旁的人或事,存眷自我,存眷别人,存眷社会.我们从门生记载,到教员修正批阅,再到校舍查抄,保持曾经多半年,收到了必定结果.到今朝为止,校刊“生长的萍踪”专辑曾经编纂到第四期,班刊每班一期.经由上学期一个学期的教训试探,本学期,我们又在课题引领下连续开展此项举止,而且仍在不息保持并美满中.3、教员门生念书举止教员举止长时间保持,记,写念书心得.先生们把本人的念书心得揭晓在本人的博客中.（我们校舍每位教员都有本人的博客,内容异常厚实）期末,校舍把教员的举行拾掇整顿,而且编纂成专辑,到今朝为止,我校教员念书心得专辑《且读,且行》第四期曾经编纂.门生念书举止和写话举止相结合,我校划定,门生的生长日志中,每周四必需是念书内容,写本人的念书心得.经典诵读举止保持久长.我校经典诵读曾经保持三年多,从新诗诵读,到国粹经典,到课外阅读,构成一套残缺的系统.三至六年级门生人手一册阅读手册,记录了门生经典诵读情形.校舍每学期都会对门生小我私家、班级新诗、国粹情形举行查抄评选.材料实在细致.4、教员的教诲教授教养叙事我校从三年前就改变了学期末繁多的写事情总结体式格局,我们恳请教员把事情总结放到日常平凡,实时捉拿本人教诲教授教养生存中的点滴大事,写成教诲教授教养叙事,宣布在本人的博客中.期末校舍拾掇整顿编纂成册.到今朝,我校教员的教诲教授教养叙事专辑《起舞的日子》曾经编纂成第五期.5、学科单项测试保持久长语文,从听写誊写、听力、默读、背诵、课外阅读五个方面；数学从口算、简算、竖式计较等四方面；英语动从单词誊写方面,每学期对门生举行单项检测,截止到今朝,曾经进展到第五期.6、教员讲堂教授教养我校黄淑芬先生的英语课,李颖先生的数学课,吕海平先生的语文课得到了教研室先生的同等认可.特别是二年级吕海平先生的语文课,高主任评估说,从培训返来,提高了款式,在本来的根底上再次有了飞跃；对二年级学生在课堂上的表达赞不闭口.缺乏的地点：1、主题教研举止目的不敷明确尽管确立了学科研究目的,然则从先生备课、教授教养设想、授课、深思、研究中,目的不明确,指向性不强.2、英语学科主题研究举止还未开展.3、门生写话举止不敷系列化,没有明确目的.4、导游干部款式不大,应加全局认识,导游不能从课程的角度思考校舍的各项举止,打造教员的认识不强.改良步伐：1、导游干部加强进修,进步本身素养才能,从长远进展的角度运营校舍、教员的进展.2、门生写话举止系列化,请专家指示,从课程的角度把此项举止久长保持上来.3、黄淑芬先生主抓英语学科主题研究举止.4、主题研究举止进一步精细化、系列化.从教员念书,到营业进修、备课、授课、深思、研究,多方面构成明确目的,确切进步教诲教授教养质量.xx小学20xx年x月阅读拓展：小学导游班子事情总结机缘与挑衅并存的xx年曾经成为已往,回首上一年度程岭中央小学的各项事情,我想从如下几个方面临人人举行报告请示.一、看重班子设置装备摆设与校舍治理1、校级导游班子能够或许掌控事情大局,积极其校舍年青同道搭建平台供给训练的机遇.20xx年10月份,校舍在教育局与乡教办的领导下,顺遂开展了中层干部缺额竞聘上岗事情,为校舍二级机构职员植入新颖而又布满活气的血液,实时在教务、总务岗亭增补了2名年青同道,班子装备气力失掉加强,年青人在开展事情时有设法主意、有设备、能干事、会办事,敢承当、在工作中予以重担.为校舍导游班子提升了事情效力.2、看重完小校长事情岗亭.完小担任人在各小学的平常治理上是焦点气力,一个好的村级小学校长实在便是一所好的村级小学,中小班子充分思考各村小事情实践,各小学装备了事情责任心强,拥有奉献肉体和办事认识、大局认识的同道负责完小负责人,保障了各校事情的失常有序开展.3、治理轨制与时俱进,事情要领试探立异.没有端正不成周遭,校舍治理需求轨制,轨制眼前,大家对等.《绩效人为调配打算》《评先评优事情打算》《后勤治理事情看法》等相关轨制在普遍搜罗各校教职工看法的根底上举行改良,由教职工代表大会通事后实行.其次、中小与教育局目的治理绩效审核事情步骤同等,实时出台了《程岭乡中央小学目的治理绩效审核事情实行打算》《程岭乡中央小学教授教养质量评价事情打算》.比拟局标准不走样,但凡涉及到教员亲身好处与校舍进展的小事,校舍先一步做到了,轨制在先,准绳在前,找事在先,如许在治理上根底做到了科学化、人性化、民主化.二、看重后勤保证事情.俗话说得好“戎马未动、粮草后行”,充分说了然做好后勤保证事情的重要性.一年来,中央小学在狠抓惯例治理、校园平安事情的同时,确切改良办学前提,既要留住教员的身,更要留住教员的心.教诲整体进展态势较好.1、做好周转房入住事情,确切处理先生的后顾之忧.中央小学教员周转房建成以后即时投入应用,校舍总务处做到了地下公正正当举行调配,并加大办事力度美满处理了我乡绝大部份教员留宿标题积极争取了校舍综合楼工程,综合楼工程的新建处理中央小学本部功能课堂紧张缺乏标题.该工程一旦投入应用中央小学买办标题失掉无效减缓功能紧张缺乏标题会完全失掉处理中央小学的办学前提程度失掉无效晋升中央园改扩建工程得以实行配合起劲下,我乡中央幼儿园争取到教育局改扩建工程资金28万元,用于中央幼儿园革新中央园的园内排水工程教授教养办公生存设配的添置,园内功能室的出新等等无效实行,大大提升了中央前提.4、村级小学培修革新事情渐渐推进.如,彭桥小学培修革新事情实行,该校院墙全数得以新建或加固、加高、处理往常存在的院墙平安隐患毁坏本来的D级危房顺遂撤除,锅楼房从新移建,厨房操纵从新新建,周边全数举行清算,校园内丑化绿化得以实行另有凿山小学新建了200米的环形跑道,工程正在施工如许一些工程实行,村级小学办学前提改良惠及浩繁师生校舍积极争取到“青年宫”工程资金15万元中央小学本部门生先生将能介入到各项举止门生的课余举止加倍厚实多彩实时充分思考教员看法建议划定步伐实时订正种种轨制打算,如《绩效人为调配打算》等.发挥了泛博教员事情积极性,真真表现了多劳多得财政治理划定严峻了村级小学财政治理事情保证了各校失常运转,发挥了资金应用效益,降低了资金危险庄重财经规律划定效劳恪守端正效劳,一直将规律端正挺在前面.在政策同意范围内,最大限度地提高了教职工福利,提高了教员住房公积金基数,确保教员“五险一金”足额到位.7、加大门生养分改良规划实行事情力度,进一步标准治理,加大监视力度,确保了“两个平安”.去年初依照养分事情实行以来情形涌现的新情况、新咨询题积极运营,做到缱绻,防备危险准时羁系巡视实时纠正存在标题保障了此项民惹事情在我乡小学顺遂实行,获得了群众较为合意结果校舍工会当真做好暮年教员体贴艰辛教员慰劳事情.工会组织了一年一度的退休退养暮年教员的重阳节谈话会暮年教员构造眷注.组织了村级小学负责人校舍班子成员积极列入乡构造的无偿献血举止讲究奉献艰辛教员,工会事情当真摸排统计实时合营总工会教诲工会、乡关工委下级部分予以送暖和.所有这些,虽不能从根本上处理真正艰辛校舍确凿没有遗忘人人看重教诲教授教养事情平安事情教诲教授教养质量校舍生活之本20xx年度中央小学积极合营教育局目的治理绩效审核事情教诲教授教养质量检测事情.可喜人人配合起劲之下在教育局教诲教授教养质量综合考评异常外埠获得了一等奖.说实在人人起劲了！说内心话几何也存在一些机缘成份.这不是否认人人事情咨询题,只是但愿人人更要连续支撑中央小学事情由于,委政府做出如许抉择不是一朝一夕以是人人惊喜之时不要忘了“压力山大”,关笼子获得奖励机遇异常存在中央小学将在教诲教学上连续想方设法制造前提给予人人晋升的时机与空间.说到校舍平安事情人人起劲做了非常多事,这在平常工作中能够或许看得到分担平安的胡校长想了不少点子不少设备下级或乡党委当局平安事情文件也好恳求也好,都是第一时候举行传播举行部署身材力行,绝大多半先生意想到平安事情马糊不得.说到底,一年度结束,没有失事便是最大刺激最正确咨询题.但这一仍是但愿人人做到加强平安认识加强平安教诲严峻平安治理行径敏捷实时事情进程务必留有陈迹.5 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20XX年实验中小学工作计划精选
20XX年实验中小学工作计划精选一、指导思想为进一步提高中小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地施行素质教育，推进教育开展。
二、主要任务及目的按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率到达90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、详细工作措施⑴实验室工作由校长及教诲主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，详细管理实验室工作。
⑵实验室管理员任务，目的;(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格格式。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验汇报单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结归纳》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
⑶材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;⑷实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
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计划编号：YT-FS-2419-11
镇中小学20xx年新教育实验工作计划(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
镇中小学20xx年新教育实验工作计
划(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
镇中小学XX年新教育实验工作计划
一、实验理念：
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。
继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。
以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。
二、实验板块：
1.儿童课程实践研究
晨诵：全校所有班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，要充分利用好校本教材《黎明诗韵》，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。
低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，隔周进行一次绘本教学与阅读教学研讨，学校新教育实验工作室或年级组每月举行一次新教育实验方面的展示评比活动。
2.理想课堂实践研究
在XX年7月份的海门新教育年会上，我校的新教育实验子课题《关于构建理想课堂的实践研究》已被总课题组正式立项，从新学期起，新教育实验工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队，利用新教育有效教学框架，实施“全员参与，全课程覆盖”的新教育实验活动机制，凡省市县骨干教师、学科带头人、“333”、“555”培养对象和各教研组都要根据校子课题选择二级子课题开展构筑理想课堂的新教育实验，
努力探索构建理想课堂的理论与实践，不懈追求有效教学的三重境界。
除每周常规的教研活动之外，新教育实验工作室每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。
3.教师专业发展实践研究
以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，以绩效工资考评为杠杆，全面促进教师的专业化发展。
本学期中心小学教师阅读的重点书目为《教育走向生本》，镇属小学重点阅读的书目是《精神的雕像》，新教育实验工作室要定期组织对教师全员读书活动检查指导与评比考核，确保有行动、有痕迹、有成效。
在完成规定读书笔记的同时，男45周岁以下，女40周岁以下的教师都要做教育博客，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、做博客。
XX年月度主要工作安排：
元月份：
1．学校新教育实验学期总结
2．表彰新教育实验优秀教师
3. “xx”教育学会新教育实验课题《信息社会听说读写对师生发展影响的实践研究》结题
二月份：
1.制定新教育实验计划
2. 全国教育科学规划“xx”教育部重点课题子课题《构筑理想课堂的实践研究》二级子课题申报3．落实本学期儿童阅读课程实践研究任务指标
4. 启动每月一事活动。
三月份：
1．晨诵课观摩
2.修订新教育实验规章制度及考评细则
四月份：
1．绘本阅读课观摩
2．开展世界读书节活动，启动第六届校园读书节
3.学生手抄报比赛
4.教师全员读书测试交流活动
五月份：
1．“我的教育故事”演讲比赛
2.第六届校园阅读节成果展示活动
3. 亲子阅读家校研讨会
4.教师读书笔记、教育博客展评
六月份：
1．“在阅读中成长”教师读书沙龙活动
2. 编写学生读写绘成果集
3．教师优秀博客结集成册
4. 书香班级、书香家庭，评选“阅读小能手”、“写作小能手”.
七、八月份：
1．开展暑期系列读书活动，丰富学生假期生活。
2．上学年优秀实验教师座谈会
3. 组织参加新教育实验年会
4．参加县读书工程表彰大会
九月份：
1．开展新教育实验阅读节活动
2．布置新学年新教育实验工作
十月份：
1．晨诵案例、阅读指导课案例评比
2．“我心中的伟大祖国”演讲比赛
十一月份：
1．准备县书香校园建设现场会
2．学生绘本、读书笔记展评
3.二级子课题研究案例、研究论文评比
十二月份：
1．XX’“我的教育故事”征文评比
2．二年级学生“讲绘本故事”比赛
3．领导教师专业阅读笔记（博客）展示评比4.新教育实验工作考评总结
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