关于公布2014年南湖区青少年信息学(计算机)竞赛(小学组)成绩的通知
2015年嘉兴市青少年信息学(计算机)竞赛(小学组)成绩公示(1)xls
成绩 缺 61 61 56 51 46 45 41 41 40 40 40 37 37 37 25 88 87 86 86 83 80 77 77 75 75 72 70 70 68 65 61 57 50 92 92 91 91 90 89 88 88 88 88 86 84 82 80 78 76 74 70 62 缺 缺 87 87 85.5 77 77 75.5 75 74.5 71 70 69 68 64.5 60 58.5 57 54 43 缺 94 93 93 90
指导老师 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 高新龙 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 徐洁楠 谭利平 谭利平 谭利平 谭利平 谭利平 谭利平 谭利平 管品一 管品一 谭利平 管品一 谭利平 管品一 管品一 谭利平 顾哲毅 顾哲毅 顾哲毅 洪建飞 顾哲毅 洪建飞 洪建飞 顾哲毅 顾哲毅 洪建飞 顾哲毅 洪建飞 洪建飞 洪建飞 洪建飞 洪建飞 洪建飞 洪建飞 洪建飞 洪建飞 洪建飞 洪建飞
嘉兴市南湖区教育文化体育局
嘉兴市南湖区教育文化体育局文件嘉兴市科协南湖区办事处南教文体…2008‟27号关于公布南湖区第二十三届青少年科技创新大赛评选结果的通知各学校：全区第二十三届青少年科技创新大赛评选工作已于2008年2月下旬圆满结束。
由区教文体局、市科协南湖区办事处会同市科协、市科技馆等单位联合组成的评审组，经过初评和终评，共评选出优秀科技创新项目一等奖20个，二等奖25个，三等奖40个；优秀科技实践活动一等奖5个，二等奖7个，三等奖8个；优秀少儿科幻绘画一等奖8个，二等奖12个，三等奖25个；优秀组织奖3个（名单附后）。
本届创新大赛参评项目总体水平较以往有较大幅度的提高，尤其在科技小论文和科技实践活动方面有显著进步，涌现了一批新的科技教育特色学校。
希望获奖的单位和个人再接再厉，争取在明年第二十四届科技创新大赛中取得更好的成绩；同时希望各校能将科技创新活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，结合团、队活动，结合课程改革，全面扎实地推进素质教育。
获区优秀科技创新项目和优秀科技实践活动一、二等奖的作品以及获区少儿科幻绘画一、二等奖的作品将参加今年三月第二十二届嘉兴市青少年科技创新大赛。
附件：2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛获奖名单嘉兴市南湖区教育文化体育局嘉兴市科协南湖区办事处二00八年二月二十九日主题词：科技创新评选结果通知抄送：市教育局，市科协，区政府办公室，吴健副书记，陈天英副区长共印45份嘉兴市南湖区教育文化体育局办公室 2008年2月29印发附件：2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛获奖名单一、优秀科技创新项目二、优秀科技实践活动三、少儿科幻绘画四、优秀组织奖余新镇中心小学凤桥镇中心小学新丰镇中心小学。
2014年嘉兴市青少年信息学竞赛(小学组)纲要
2014年嘉兴市青少年信息学竞赛（小学组）纲要依据国家教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》及国家、省九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（3-6年级），并结合我市教材使用与教学实际确定，其要求略高于小学阶段教学目标。
具体为：“信息技术基础”学习领域（1）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视机、电话等。
（2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
（3）了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
（4）了解信息、信息的表现形式及计算机处理信息的基本过程。
“操作系统”学习领域（1）汉字输入。
（2）操作系统的基本概念及发展。
（3）掌握操作系统的简单使用，用户界面的基本概念和操作。
（4）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。
“应用软件”学习领域（1）用计算机作文（文字处理的基本操作、文章的编辑、排版和保存）。
（2）用计算机画画（绘图工具的使用、图形的制作、着色、修改、复制、组合等处理）。
（3）用计算机制作多媒体作品（多媒体作品的简单介绍、编辑、展示及相关素材的采集）。
（4）其他省编教材涉及的常用软件。
- 1 -“网络应用”学习领域（1）学会用浏览器(搜索引擎)查找收集材料并分类保存。
（2）学会申请、使用电子邮件。
（3）学会规划、设计、制作、发布简单的网站。
“网络安全与道德”学习领域（1）认识信息技术相关的文化、道德和责任，初步养成健康负责的使用习惯，能观察和讨论网络交往中产生的法律、法规和道德问题。
（2）初步学会防查杀病毒、简单的文件加密（如设置使用口令）等信息保护方法，能妥善保管自己的邮箱、BBS、QQ等帐号及密码信息。
“多媒体”学习领域用计算机制作多媒体作品（多媒体作品的简单介绍、编辑、展示及相关素材的采集）。
*（拓展）“机器人与程序设计”学习领域（由学校根据自身特色选择和发展）A、简易机器人的设计和制作（1）能识别简易机器人的基本构造，说出各类传感器的功能。
（2）学会根据生活和学习需要，设计、制作或组装简单的实物机器人（或仿真机器人）。
中国科协办公厅关于印发《全国中学生五项学科竞赛管理条例(修订)》的通知(2014)
中国科协办公厅关于印发《全国中学生五项学科竞赛管理条例(修订)》的通知(2014)文章属性•【制定机关】中国科学技术协会•【公布日期】2014.10.21•【文号】科协办发青字[2014]40号•【施行日期】2014.10.21•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文中国科协办公厅关于印发《全国中学生五项学科竞赛管理条例（修订）》的通知（科协办发青字〔2014〕40号）各有关全国学会，各省、自治区、直辖市科协，新疆生产建设兵团科协：为规范和完善对全国中学生五项学科竞赛活动的指导与管理，使之更好地适应新形势下高考制度改革的趋势，充分发挥培养和选拔青少年科技创新拔尖人才的作用，中国科协在充分调研和广泛征求意见的基础上，重新修订了《全国中学生五项学科竞赛管理条例》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
联系方式：中国科协青少年科技中心电话：************传真：************附件：全国中学生五项学科竞赛管理条例中国科协办公厅2014年10月21日附件：全国中学生五项学科竞赛管理条例（2005年3月制定，2014年10月修订）一、总则第一条全国中学生五项学科竞赛（以下简称“学科竞赛”）是面向全国中学生开展的课外科学竞赛活动。
宗旨是：向中学生普及科学知识，激发中学生学习科学的兴趣和积极性，为中学生提供相互交流和学习的机会；促进中等学校教学改革；通过竞赛和相关活动培养和选拔优秀学生，为参加国际学科竞赛选拔参赛选手。
第二条学科竞赛属于公益性课外活动，是研究性学习的重要方式。
鼓励学有余力、有兴趣的学生自愿参加。
第三条为规范学科竞赛，特制定本条例。
本条例适用范围如下：1. 全国高中数学联赛，中国数学奥林匹克。
2. 全国中学生物理竞赛复赛（省级赛区），全国中学生物理竞赛决赛。
3. 中国化学奥林匹克（初赛），中国化学奥林匹克（决赛）。
4. 全国青少年信息学奥林匹克联赛，全国青少年信息学奥林匹克竞赛。
副本2012年嘉兴市青少年信息学(计算机)竞赛(小学组)(公示)
20 17 23 27 17 17 17 16 24 20 15 20 18 15 33 20 15 20 16 11 27 15 17 15 19 8 21 9 14 18 10 4 17 18 8 17 15 16 9 16 11 15 8 19 18善 海宁 海宁 南湖 海宁 海宁 桐乡 海宁 海盐 平湖 南湖 嘉善 秀洲 嘉善 嘉善 嘉善 海宁 嘉善 南湖 桐乡 嘉善 秀洲 平湖 嘉善 南湖 海宁 秀洲 桐乡 嘉善 海盐 嘉善 嘉善 嘉善 平湖 嘉善
桐乡 海盐 秀洲 桐乡 桐乡 南湖 桐乡 海盐 南湖 海宁 海宁 海盐 海盐 桐乡 秀洲 南湖 南湖 海宁 平湖 海盐 平湖 海宁 海宁 海盐 南湖 秀洲 南湖 桐乡 南湖 秀洲 秀洲 桐乡 桐乡 海宁 桐乡 嘉善 海宁 秀洲 南湖 平湖 桐乡 海宁 南湖 嘉善 平湖 海宁 海盐 南湖 海宁 嘉善
前五平均 参赛人数 99.6 20 99 26 97.8 18 95.4 26 94.8 18 94.6 24 94.2 22 93.2 24 92.6 14 92.4 30 92.2 16 91.6 25 91 17 90.8 19 90 18 90 26 90 20 89.8 15 89.2 23 89.2 17 89 16 88.4 16 88.4 15 88.4 35 88.2 27 88.2 16 87.6 16 87.2 22 87.2 35 87 20 87 17 86.6 15 86.2 15 86.2 15 86 18 86 20 86 18 85.6 18 85.6 22 85.2 14 85 17 84.8 18 84.6 15 84.6 23 84.4 16 84.4 42 84.2 15 84 37 84 22
75.6 75 75 75 74.8 74.4 74 73.2 73.2 72.8 72.8 72.4 71.6 71.6 71.6 71.4 70 69.8 69.8 69.6 69.6 69.4 69.4 68 67.8 67.2 66.4 66 65.2 65 64.8 63.4 63 63 61.5 60 59 57.4 56 56
2014年第二十届NOIP广东赛区成绩公告（正式版）
2014年第二十届NOIP广东赛区成绩公告（正式版）2014年第二十届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP 2014）广东赛区成绩公告(正式版）2014年第二十届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP 2014）广东赛区实际参赛人数为2784人（提高组1179人，普及组1605人）, 参赛学校有196所。
本届参赛选手程序全部由全国统一测评，其中提高组一等奖按分配名额划线，结果提高组70名同学（含初三5人）获联赛一等奖。
今届广东获提高组联赛一等奖分数线高出全国最低分数线210分，分数线在全国排第二，获奖人数是全国获奖人数最多的6个省份之一。
表明广东省信息学竞赛不仅普及面而且尖子层人数也在全国前列。
31年的实践表明，GDOI（广东省青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛活动）是培养我们国家、我省计算机优秀后备人才的成功之路。
今年提高组一、二等奖及普及组一、二等奖均由全国划定最低分数线及获奖比例，提高组三等奖由省竞赛委员会划定分数线，最后确认：提高组一、二、三等奖分数线分别为490、280、250，普及组一、二等奖分数线分别为260、100。
今年全国提高组一等奖分数线按初、复参赛人数及平均分计算，各省分数线差别很大，广东一等奖奖项大幅度地高于全国的最低分数线,同时，广东提高组平均分在360分以上，高于全国19个省的一等奖分数线。
按照广东省信息学竞赛评委会制定的量的评估方法，综合测评省内各校在开展计算机教学和科技活动中取得的成绩，从全省参加复赛的学校中评出成绩优异的前61所学校，其中校团体一等奖10所，二等奖20所，三等奖31所。
在个人奖方面，NOIP2014广东赛区复赛分数线的划定仍按多年来的规则执行，即信息学大型比赛按实际参赛人数的10%、20%、30%的比例划定一、二、三等奖，边界同分同奖的规则。
获奖统计情况如下表所列：参赛人数省一等省二等省三等获奖总数提高297 70人（占23.57%）139人（占46.8%）21人（占7.07%）230人（占77.44%）普及296 96人（占32.43%）150人(占50.68%）/ 246人（占83.11%）A组普及134 / 82人(占61.19%）/ 82人(占61.19%）B组总数727 166人（占22.83%）371人（占51.03%）21人（占2.89%） 558人（占76.75%）其中，提高组获奖人数占复赛（297人）77.44%，普及组获奖人数占复赛（430人）76.28%，全省获奖人数占复赛总人数（727人）76.75%。
关于举办杭州市青少年信息学奥林匹克竞赛的通知
杭州市中小学生 文件杭学科技〔2011〕3号关于举办杭州市青少年信息学奥林匹克竞赛的通知各区、县（市）教育局（社发局）、科技局、科协、团委、青少年宫，各直属学校：《关于举办2011年杭州市中小学生科技节的通知》（杭教高…2011‟24号）文件要求，决定举办杭州市青少年信息学奥林匹克竞赛，现将有关事宜通知如下：一、竞赛时间2011年10月，具体日期见各项目竞赛规则。
二、竞赛项目小学组1. Logo 语言程序设计和七巧板作图比赛；2. “我眼中自己的事”——七巧板六格连环画制作比赛。
初中组、高中组1. VB 程序设计大赛2. 网络应用能力大赛3. 全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛（杭州赛区）。
三、参赛方式1. 参赛采用书面报名和网上报名相结合的办法，参赛以学校为单位报名，学校须填写报名表（从网站： 下载），书面报名寄至杭州青少年活动中心科技部（杭州市昭庆寺里街22号科技楼组委会 科技节116室），邮编：310007，同时在上述网站上报名。
报名截止时间详见各竞赛规则。
2. 比赛进程、复赛名单等相关事宜均在科技节官方网站公布，不再另行通知。
请各区、县（市）和学校及时关注网站相关信息。
3. 请各区、县（市）教育局（社发局）、青少年宫、直属学校认真做好大赛的宣传发动工作，并根据实际情况积极做好参赛的组织、选拔组队和报名等相关工作。
有关师资培训由杭州青少年活动中心负责。
四、奖项设置各竞赛项目按组别设个人一、二、三等奖，优秀指导奖（授予一等奖获得者的指导教师）。
五、联系人1. 小学组：谢奕女地址：杭州青少年活动中心科技部科技楼，邮编：310007，联系电话：85821053 ，E-mail：xiechengxi@2. 初中组、高中组：李伟（杭州市教育局教研室）地址：孩儿巷6号，邮编：310003，联系电话：28026029，E-mail：hzjsjys@附件：杭州市青少年信息学奥林匹克竞赛规则杭州市中小学生科技节组委会二〇一一年六月二十日抄送：杭州市科学技术局、杭州市科学技术协会、共青团杭州市委、杭州青少年活动中心、杭州外国语学校。
江苏省教育厅关于公布2014年江苏省职业学校信息化教学大赛获奖名单的通知
江苏省教育厅关于公布2014年江苏省职业学校信息化教学大赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2014.09.25•【字号】苏教职[2014]26号•【施行日期】2014.09.25•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文江苏省教育厅关于公布2014年江苏省职业学校信息化教学大赛获奖名单的通知（苏教职﹝2014﹞26号）各市教育局，昆山市、泰兴市、沭阳县教育局：2014年全省职业学校信息化教学大赛于7月11日-12日在南京举行。
全省共有199件作品参加比赛，共评选出一等奖21名、二等奖41名、三等奖59名。
南京市教育局等6个市教育局、常州刘国钧高等职业技术学校等10所学校获最佳组织奖。
现将获奖名单予以公布（具体名单见附件）。
信息化教学大赛制度是职业教育领域的一项重大制度设计，是加快提升教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进现代信息技术在教育教学中广泛应用，以现代信息技术带动职业教育现代化的重要举措。
希望各地各校不断完善职业学校信息化教学大赛制度，加强大赛组织领导，强化大赛经费保障，出台大赛激励政策，做好成果应用推广，不断提升职业学校信息化水平，全面提高职业教育质量。
附件：1.2014年江苏省职业学校信息化教学大赛获奖名单2.2014年江苏省职业学校信息化教学大赛最佳组织奖名单江苏省教育厅2014年9月25日附件22014年江苏省职业学校信息化教学大赛最佳组织奖名单南京市教育局南通市教育局无锡市教育局连云港市教育局宿迁市教育局淮安市教育局常州刘国钧高等职业技术学校南京市玄武中等专业学校江苏省盱眙中等专业学校宿迁经贸高等职业技术学校无锡机电高等职业技术学校江苏省连云港中医药高等职业技术学校江苏省宿城中等专业学校江苏省扬州旅游商贸学校江苏省连云港中等专业学校南京高等职业技术学校。
关于举办第六届绍兴市少儿信息学(计算机)竞赛的通知
绍兴市科学技术协会绍兴市教育局绍市科协发[2008]25号绍兴市科学技术协会 绍兴市教育局 关于举办第六届绍兴市少儿信息学（计算机）竞赛的通知各县（市、区）科协、教育局（文教局），市属各有关学校：在2007年的全国青少年信息学奥林匹克联赛中，我市青少年信息学奥林匹克竞赛再次取得全省第一的好成绩，这些成绩的取得是与小学信息学知识的普及分不开的。
为使计算机知识在少儿中更广泛普及，同时也为我市参加全国青少年信息学奥林匹克联赛继续提供更好更多的后备人才，市科协和市教育局拟于2008年11月-12月举办第六届绍兴市少儿信息学（计算机）竞赛。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象：小学四至六年级的学生。
二、竞赛时间: 初赛全市统一为2008年11月22日(星期六)下午13：30－15：30（如有变动，另行通知）；复赛12月13日，具体事项另行通知。
三、竞赛方式：竞赛分初赛、复赛两轮进行，初赛为笔试，复赛为上机操作。
初赛以县为单位统一组织考试，考场由各县主办单位根据报名情况自行安排，监考人员不能安排与本次考试有关的教师，并请将初赛试场安排情况与监考人员名单于2008年11月20日前报市主办单位备案，到时市主办单位派员督考。
试卷由市主办单位统一命题、统一印制、统一评分。
考试采用笔试形式，使用的程序设计语言为Pascal语言。
复赛按总初赛人数25％的比例择优参加。
各县（市、区）复赛的奖励名额为初赛人数的5％。
四、评奖：本次竞赛设个人奖和集体奖。
个人奖根据复赛成绩择优设个人一、二、三等奖和优秀辅导员奖；集体奖设团体优胜奖、优秀组织奖。
团体优胜奖的评选办法:学校初赛参赛人数达到30人及以上的学校有资格参加评选。
团体总分计算办法：按复赛学生个人获奖成绩进行累计，每个个人一等奖加6分、二等奖加3分、三等奖加1分。
按总分从高到低排序取前若干名。
优秀辅导员评选条件：(1)拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，全心全意搞好信息学教学工作。
2013年安徽省青少年信息学奥林匹克竞赛成绩官方正式发布
2013年安徽省青少年信息学奥林匹克竞赛成绩官方正式发布一、集体奖
小学组集体一等奖：
安庆小学队
小学组集体二等奖：
芜湖小学队、淮南小学队
小学组集体三等奖：
马鞍山小学队、合肥小学一队
蚌埠小学队、合肥小学二队
初中组集体一等奖：
芜湖初中队
初中组集体二等奖：
合肥初中一队、安庆初中队
初中组集体三等奖：
马鞍山初中队、淮南初中队、六安初中队
高中组集体一等奖：
芜湖高中队
高中组集体二等奖：
合肥高中一队、安庆高中队、
高中组集体三等奖：
马鞍山高中队、合肥高中二队、铜陵高中队
二、2013安徽省信息学竞赛获奖名单（小学组个人奖）
小学组个人一等奖
小学组个人二等奖
小学组个人三等奖
二、2013安徽省信息学竞赛获奖名单（初中组个人奖）
初中组个人一等奖
初中组个人二等奖
初中组个人三等奖
高中组个人一等奖
高中组个人二等奖
高中组个人三等奖。
2014年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛c++试题(小学甲组)
2014 年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛试题
(小学甲组)
注意事项：
1. 本次竞赛将使用评测系统进行自动评测，以源程序的测试结果为准。 2. 要利用文件严格按题目要求的格式（参考输入输出样例）进行输入输出，否则将被判为 错误而不得分。 3. 所有文件要按试卷指定的文件名命名，程序中不要使用绝对路径，否则将无法测试而被 判为 0 分。 4. 比赛结束前，要将最完善的源程序集中保存到以选手考号（字母用大写）加姓名命名的 文件夹中(例如：XJ372 陈才),该文件夹中不能再设子文件夹；同时还要在选手程序文件夹中建一 个文本文件“<姓名>程序清单.txt”，文件内容写清上交的程序文件名。 5. 现场编程 3 小时，每测试点时间限制 1 秒、内存限制 128M,每题 50 分,总分 300 分。 6. 各题程序及数据文件名规定:
第3页共5页
NHOI2014 小学甲组题
如果是你，你能解决吗？ 输入格式：
输入数据有若干行。 第一行，有三个整数 N、M（1<=N、M<=1000）和 K（1<=K<=N），其中 N、M 分别表示 这个数字方阵中行数和列数。K 表示求数字方阵第 K 行的最长数字串长度。 接下来有 N 行，每行 M 个 0～9 的数字，每个数字间用一个空格隔开。 输出格式： 输出第 K 行的最长非零串的长度。 输入样例： 483 920034250 402303231 383290751 103100660 输出样例： 5
例如：
第2页共5页
NHOI2014 小学甲组题
2.966666... 缩写为 2.9(6) 35.232323…缩写为 35.(23) 楠楠发现，根据循环小数的特征，很快能算出这个循环小数中小数点后第 n 位的数 字，你能吗？ 输入格式： 输入数据有两行。 第一行，输入一个整数 n(n<=100000)，表示求小数点后的第 n 位。 第二行，一个字符串，用缩写法表示的一个循环小数。 输出格式： 输出一个整数，求出循环小数中小数点后第 n 位的数字。 输入样例 1： 10 352.19(7) 输出样例 1： 7 输入样例 2： 5 7328.(192) 输出样例 2： 9
2014年嘉兴市青少年信息学(计算机)竞赛(小学组)试卷1
2014年嘉兴市青少年信息学（计算机）竞赛（小学组）试卷 （90分钟内完成 第五大题请注意选做相应模块） ●● 全部试题答案均要求写在答卷纸上，写在试卷纸上一律无效 ●● 一、单项选择题（共20题，每题2分，共计40分。
每题有且仅有一个正确答案。
） 1．在Microsoft Word 2003文档中，插入图片的操作顺序是（?）。
①将光标移到需要插入图片的位置②打开Word文档 ③找到图片所在文件夹④在“插入”菜单中，依次选择“图片”、“来自文件”，打开“插入图片”对话框⑤选择需要的图片，单击“插入”A．⑤④②①③ B．⑤②①④③ C．②⑤①④③ D．②①④③⑤2．在Microsoft PowerPoint 2003中可以利用“填充效果”来设置背景，下图幻灯片背景采用的是（▲）填充方式。
A．“过渡”B．“纹理”C．“图案”向阳小学D．“图片”3．在Windows XP系统中，下列操作不能关闭Windows应用程序主窗口的是（▲）。
A．从“文件”菜单中选择“退出”B．单击窗口的关闭窗口按钮C．双击标题栏D．使用ALT+F4组合快捷键4．人们使用的导航设备运用了GPS系统，这个“GPS”是指（▲）。
A．全球网络系统 B．全球定位系统C．全球电话系统 D．防病毒系统5．在Windows XP系统默认状态下，使用快捷键“Ctrl“+空格键可以实现（▲）。
A．中文输入法之间的切换B．英文、全拼、双拼等各种输入法之间互相切换C．大小写字母切换D．快速开关输入法6．要妥善保管计算机中的电子信息，必须借助各种（▲）设备。
A．计算B．显示C．播放D．存储7．在Windows XP系统中，当键盘上（▲）指示灯亮起时，可以使用小键盘区输入数字。
A．Caps Lock B． Num Lock C．Backspace D．Delete8．一张文件名为“南湖.jpg”的图片，保存在D盘根目录下的“六年级”文件夹的“601”子文件夹中，下列该文件路径描述中正确的是（▲）。
2014年第二十届NOIP广东赛区成绩公告(正式版)
2014年第二十届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP 2014）广东赛区成绩公告(正式版）2014年第二十届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP 2014）广东赛区实际参赛人数为2784人（提高组1179人，普及组1605人）, 参赛学校有196所。
本届参赛选手程序全部由全国统一测评，其中提高组一等奖按分配名额划线，结果提高组70名同学（含初三5人）获联赛一等奖。
今届广东获提高组联赛一等奖分数线高出全国最低分数线210分，分数线在全国排第二，获奖人数是全国获奖人数最多的6个省份之一。
表明广东省信息学竞赛不仅普及面而且尖子层人数也在全国前列。
31年的实践表明，GDOI（广东省青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛活动）是培养我们国家、我省计算机优秀后备人才的成功之路。
今年提高组一、二等奖及普及组一、二等奖均由全国划定最低分数线及获奖比例，提高组三等奖由省竞赛委员会划定分数线，最后确认：提高组一、二、三等奖分数线分别为490、280、250，普及组一、二等奖分数线分别为260、100。
今年全国提高组一等奖分数线按初、复参赛人数及平均分计算，各省分数线差别很大，广东一等奖奖项大幅度地高于全国的最低分数线,同时，广东提高组平均分在360分以上，高于全国19个省的一等奖分数线。
按照广东省信息学竞赛评委会制定的量的评估方法，综合测评省内各校在开展计算机教学和科技活动中取得的成绩，从全省参加复赛的学校中评出成绩优异的前61所学校，其中校团体一等奖10所，二等奖20所，三等奖31所。
在个人奖方面，NOIP2014广东赛区复赛分数线的划定仍按多年来的规则执行，即信息学大型比赛按实际参赛人数的10%、20%、30%的比例划定一、二、三等奖，边界同分同奖的规则。
获奖统计情况如下表所列：参赛人数省一等省二等省三等获奖总数提高297 70人（占23.57%）139人（占46.8%）21人（占7.07%）230人（占77.44%）普及296 96人（占32.43%） 150人(占50.68%）/ 246人（占83.11%）A组普及134 / 82人(占61.19%）/ 82人(占61.19%）B组总数727 166人（占22.83%）371人（占51.03%） 21人（占2.89%） 558人（占76.75%）其中，提高组获奖人数占复赛（297人）77.44%，普及组获奖人数占复赛（430人）76.28%，全省获奖人数占复赛总人数（727人）76.75%。
2014年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛试题(小学甲组)
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NHOI2014 小学甲组题
第二题 找 M 进制数(num)
问题描述： 在信息学课上，楠楠学习了进制数。 他知道了原来数不仅可以表示成十进制，还可以表示成二进制，八进制，十六进制，
甚至是二十进制，三十进制都可以。而且它们都有一个相同的运算规则：逢 M 进一，例 如：二进制逢二进一，八进制逢八进一。因此，M 进制数中每一位上的数可以用 0～M-1 来表示，即二进制数中只有 0 和 1 两种数字，八进制数中有 0，1，2…7 共八种数字。 但是若 M 大于 10 时，大于等于 10 的数字用大写字母表示，例如十六进制数中有 0，1， 2…9，A…F 共 16 种数字。
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例如：
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NHOI2014 小学甲组题
2.966666... 缩写为 2.9(6) 35.232323…缩写为 35.(23) 楠楠发现，根据循环小数的特征，很快能算出这个循环小数中小数点后第 n 位的数 字，你能吗？ 输入格式： 输入数据有两行。 第一行，输入一个整数 n(n<=100000)，表示求小数点后的第 n 位。 第二行，一个字符串，用缩写法表示的一个循环小数。 输出格式： 输出一个整数，求出循环小数中小数点后第 n 位的数字。 输入样例 1： 10 352.19(7) 输出样例 1： 7 输入样例 2： 5 7328.(192) 输出样例 2： 9
第三题 循环小数(decimal)
问题描述： 数学课上，楠楠学习了一个新的知识。 两数相除，如果得不到整数商，会有两种情况：一种是得到有限小数，另一种是得
到无限小数。从小数点后某一位开始依次不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无 限小数，叫做循环小数，如 2.9666..., (在数学中它读作“二点九六，六循环” ）， 定 义循环小数的缩写法是将第一个循环节以后的数字全部略去，并将第一个循环节首末用 括号括起来。
2014年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛试题(小学甲组)加答案
2014 年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛试题(小学甲组)注意事项：1.本次竞赛将使用评测系统进行自动评测，以源程序的测试结果为准。
2.要利用文件严格按题目要求的格式（参考输入输出样例）进行输入输出，否则将被判为错误而不得分。
3.所有文件要按试卷指定的文件名命名，程序中不要使用绝对路径，否则将无法测试而被判为 0 分。
4.比赛结束前，要将最完善的源程序集中保存到以选手考号（字母用大写）加姓名命名的文件夹中(例如：XJ372 陈才),该文件夹中不能再设子文件夹；同时还要在选手程序文件夹中建一个文本文件“<姓名>程序清单.txt”，文件内容写清上交的程序文件名。
5.现场编程 3 小时，每测试点时间限制 1 秒、内存限制 128M,每题 50 分,总分 300 分。
6.各题程序及数据文件名规定:第一题换座位（seat）问题描述:期中考试结束了，班主任想给同学们重新安排座位，所以她让同学们按学号 1 至 n 的顺序依次在教室外排好队，然后在队伍中挑选一些同学来改变他们的位置。
班主任想知道最终有多少个同学的位置发生了变化。
楠楠是个信息学高手，班主任把这个任务交给楠楠来完成。
输入格式：第一行，输入一个整数 n(n<=100)，表示有 n 个同学。
第二行，有 n 个整数，依次表示换位后的学号。
输出格式：输出有多少个同学的位置发生了变化。
输入样例：101 2 5 4 6 3 7 8 9 10输出样例：3 （样例说明：只有学号为 5，6，3 共3 位同学的位置发生了变化。
）第二题找 M 进制数(num)问题描述：在信息学课上，楠楠学习了进制数。
他知道了原来数不仅可以表示成十进制，还可以表示成二进制，八进制，十六进制，甚至是二十进制，三十进制都可以。
而且它们都有一个相同的运算规则：逢 M 进一，例如：二进制逢二进一，八进制逢八进一。
因此，M 进制数中每一位上的数可以用 0～M-1 来表示，即二进制数中只有 0 和1 两种数字，八进制数中有 0，1，2…7共八种数字。
关于第二十四届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克联赛
关于第二十四届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克联赛（NOIP2018）获奖情况的通报各镇（街）宣教办（局），松山湖科教局，各中小学，市青少年活动中心：第二十四届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛（NOIP2018）顺利结束。
根据全国和省学科竞赛委员会统一划定的获奖分数线，我市学生在高手如林的竞赛中，再创佳绩：获全国一等奖51人、全国二等奖140人、全国三等奖8人，一等奖人数比2017年增加7人，获全国一等奖人数列全省第四名。
根据全国和省组委会划定的初赛和复赛的评奖分数线，本次活动评出了市学校团体奖、市学生个人奖和优秀辅导教师若干名。
现给予通报表彰，并颁发获奖证书以资奖励。
希望获奖的学校和个人戒骄戒躁，再接再厉，进一步提高学习和训练水平，争取在今后的竞赛中取得更好成绩。
也希望其他学校向他们学习，积极开展信息技术教育，大力开展中学生普及计算机基础知识活动，为培养更多的计算机科学与工程领域后备人才作出新的更大的贡献。
附件：第二十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2018）获奖名单一、团体奖一等奖东莞市东莞中学松山湖学校、东莞市东华高级中学、东莞市东莞中学、东莞外国语学校、东莞市东华初级中学、东莞市东莞中学南城学校、东莞市东莞中学初中部、东莞市新世纪英才学校二等奖东莞市第一中学、东莞市石龙中学、东莞市莞城少年宫、东莞市可园中学、东莞市望牛墩中学、东莞市石龙第二中学、东莞市石龙第三中学、东莞市南城阳光实验中学、东莞市松山湖实验中学、东莞市东城第一中学三等奖东莞市第六高级中学、东莞市塘厦初级中学、东莞市常平镇振兴中学、东莞市中堂中学、东莞市万江第三中学二、个人奖名单2.提高组获全国一、二、三等奖4、提高组获市一、二、三等奖名单5.优秀辅导教师奖。
2014年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛试题(小学乙组)
问题描述：
第五题 分木块（fen）
小洪今天来到伐木场参观，刚好伐木场的工人遇到一个难题，他们希望小洪帮忙解决。
难题是已经知道有 n 棵木头的长度，先将这 n 棵木头截成 100 厘米长度的木块，再将剩余 木块截成 10 厘米长度的木块，最后将剩余木块截成 1 厘米长度的小木块，现在是想让你统 计出这些木块最终能截成多少条 100 厘米、10 厘米、1 厘米的木块。 输入格式：
第一行是一个整数 n，表示有 n 棵木头需要加工 n<=50 。
第二行是 n 个整数，表示以厘米为单位的所有木头的长度（所有木头小于 100000）。
输出格式：
第一行：一个整数，代表截成 100 厘米长度木块的条数。
第二行：一个整数，代表截成 10 厘米长度木块的条数。
第三行：一个整数，代表截成 1 厘米长度木块的条数。
NHOI2014 小学乙组题
2014 年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛试题
(小学乙组)
注意事项：
1. 本次竞赛将使用评测系统进行自动评测，以源程序的测试结果为准。 2. 要利用文件严格按题目要求的格式（参考输入输出样例）进行输入输出，否则将被判为错误 而不得分。 3. 所有文件要按试卷指定的文件名命名，程序中不要使用绝对路径，否则将无法测试而被判为 0 分。 4. 比赛结束前，要将最完善的源程序集中保存到以选手考号（字母用大写）加姓名命名的文件 夹中(例如：XY372 陈才),该文件夹中不能再设子文件夹；同时还要在选手程序文件夹中建一个文本文 件“<姓名>程序清单.txt”，文件内容写清上交的程序文件名。 5. 现场编程 3 小时，每测试点时间限制 1 秒、内存限制 128M,每题 50 分,总分 300 分。 6. 各题程序及数据文件名规定:
2012年嘉兴市青少年信息学(计算机)竞赛(小学组)参考答案
2012年嘉兴市青少年信息学（计算机）竞赛 小学组（第三届）参考答案
主办：嘉兴市科协、嘉兴市教育局 承办：嘉兴市科技馆、嘉兴教育学院义教处
2012年嘉兴市青少年信息学（计算机）竞赛（小学组）参考答案
（90分钟内完成 第五大题请注意选做相应模块）
●● 全部试题答案均要求写在答卷纸上，写在试卷纸上一律无效 ●●
一、单项选择题（共20题，每题2分，共计40分。
每题有且仅有一个正确答案。
）
二、判断题（共10题，每题2分，共计20分。
）
三、填空题（共7题，每空1分，共计10分。
）
四、问题求解（共3题，第1题4分，第2、3题每题3分，共计10分。
）
1．①最少需要称4次。
②第1次的称重方法：将硬币分成3组：27，27，26，将其中2组放到天平上。
2．B 同学获了奖。
3．当P=120时，门关。
五、程序探索题（每模块2题，第1题5分，第2题15分，共计20分。
）
注意：本题分为机器人（仿真）、Logo 、Pascal 三个模块。
请选择一个模块进行答题，其。
第十一届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛(江西赛区)获奖名单
附件五：第十一届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛（江西赛区）获奖名单提高组一等奖（共30名）龚良琪九江市第一中学罗佳辰南昌外国语学校辛苑江西师大附属中学陈琪抚州市临川一中仇智南昌第二中学张镇宇九江市第一中学李梦斌抚州市临川二中李尧抚州市临川二中王仪琛九江市第一中学刘雨欣新余市第一中学衷心赣州市第三中学樊欣九江第二中学易超萍乡中学连漪新余市第四中学郭涛赣州市上犹中学汪洪汇上饶市婺源天佑中学陈嘉晖九江市第一中学胡正一九江市第二中学陈文涛抚州市临川二中刘嘉其萍乡中学严墨洋九江市第一中学王俊武九江市第一中学刘诗文九江市第一中学黄希睿新余市第一中学李笑冬新余市第四中学彭立勋宜春中学陈少林赣州市赣县中学王克宾抚州市临川二中许之捷江西师大附属中学郭勍吉安市万安中学二等奖（共8名）刘东江西省景德镇一中罗恒萍乡中学陈赋赣州市上犹中学钟全斌赣州市上犹中学叶博萍乡中学袁昱纬新余市第四中学万程新余市第四中学黄雪梦抚州市临川二中三等奖（共13名）姜曦九江市第一中学罗照宇新余市第四中学申秋南昌市第二中学周青九江市晨光中学利书钰江西省景德镇一中吴佳君江西省景德镇二中廖博新余市第四中学邵光伟上饶市玉山一中汪文灿上饶市婺源天佑中学李智炜江西省景德镇一中廖合成新余市第一中学赵宇杰上饶市玉山一中倪天雨上饶市第一中学普及组一等奖（共6名）宁可九江市晨光中学蔡凝九江市第二中学刘炽成赣州市上犹中学余正阳景德镇市乐平三中分校郭家华新余市第四中学张浩源九江市晨光中学二等奖（共21名）陈天楚南昌大学附属中学陈庆鹏新余市第四中学谢保罗九江市第二中学丁甲九江市第二中学王天一新余市第四中学胡穗昌新余市第三中学童梓文九江市第二中学刘赣豫新余市第四中学杨凯九江市外国语中学温梦卿九江市第一中学庄弘赣州新世纪实验中学周扬九江市第二中学李坤伟上饶市婺源中学董瀚上饶市婺源中学朱守佳九江市晨光中学徐锋广丰壶峤中学龚义洲新余市第一中学沈立九江市晨光中学胡绍博赣州市章贡区厚德中学宋悦上饶市第四中学朱颖筠上饶市婺源秋口中学三等奖（共27名）卢震鹏萍乡市第四中学柳春洋新余市第一中学佟光恒新余市第一中学廖梓成新余市第一中学简睿哲上饶市临川二中易美艺宜春市上高中学钱帅军抚州市资溪乌石中学裘金慧赣州新世纪实验中学熊得王抚州市南城一中杨亚洲上饶市玉山文苑学校谢锦园上饶市玉山文苑学校姚斌上饶市玉山文苑学校江波江西省景德镇二中刘琳丽景德镇市天翼学校戴政上饶市玉山文苑学校曹泽华景德镇市第五中学欧阳海嵚赣州市第一中学李毅坚萍乡第四中学邱苑婷萍乡市萍钢中学陈建烽吉安市泰和三中王燕吉安市院田中学俞大刚上饶市婺源中学梅海南昌市洪都中学裘金璐赣州市第二中学陈东太郎赣州市章贡区厚德中学肖煜赣州市章贡区厚德中学李文杰赣州新世纪实验中学初中组一等奖（共8名）盛嫱九江市双峰小学李寰九江市双峰小学黄璜上饶市婺源紫阳一小许杰奇九江市双峰小学姚祎晨上饶市婺源紫阳一小王振鹏上饶市婺源紫阳一小陈晖九江市东风小学程宇轩上饶市婺源紫阳一小二等奖（共16名）张健哲上饶市婺源紫阳一小童羽强上饶市玉山瑾山小学戴艺萍乡市城北小学汪美芳上饶市婺源江湾小学刘杰夫九江师范附属小学袁孟韬赣州市章贡区大公路第二小学钟景宜春市分宜一小钱蔚抚州市东乡铜矿学校龚颖琦新余市渝水三小吴鸿丰赣州市崇义县章源实验小学刘彦吉安市澄江中学姚程鹏抚州市广昌实验小学谢剑文赣州市章贡区红旗大道第二小学余钒赣州市崇义县章源实验小学黄文昌赣州市章贡区文清实验小学刘玥吉安市泰和实验小学三等奖（共42名）陈乙喆景德镇市乐平市一小陈煦上饶市玉山逸夫小学胡浩洋上饶市玉山逸夫小学祝酝新上饶市玉山逸夫小学涂雅琴上饶市玉山逸夫小学聂中天上饶市德兴铜矿中心小学司恩泽上饶市第一小学周浔九江市湖滨小学汪方舟九江市柴桑小学万李南昌市金盘路小学夏侯立超新余市分宜一小李忠宜春市上高实验小学吴宇文宜春市袁州区实验小学田洪宇赣州市上犹县犹江小学陈董袆赣州市章贡区大公路第二小学刘兴城赣州市崇义县章源实验小学刘致炜赣州市章贡区大公路第二小学谢亦东赣州市章贡区文清实验小学陈百川赣州市章贡区大公路第二小学龚婷景德镇市十七小白俊超抚州市东乡铜矿学校汪天超景德镇市乐平市八小熊伟伦景德镇市师范附小方国斌景德镇市二小李国华上饶市婺源江湾小学程烟上饶市玉山逸夫小学张金东上饶市玉山逸夫小学吴嘉琪上饶市弋阳一小黄子晗九江市柴桑小学陈晓九江师范附属小学张灼亮九江市龙山小学李彦南昌市金盘路小学陈哲志南昌市站前路小学彭德坤萍乡市城北小学伍浩新余市长青小学谭甲新余市渝水二小罗懿闳新余市新钢二小吴焘新余市渝水一小何睿宜春丰城市剑光中心小学李婧赣州市章贡区大公路第二小学张昊泽赣州市章贡区文清实验小学罗锐赣州市章贡区大公路第一小学。
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南研训〔2014〕 6号
关于公布2014年南湖区青少年信息学（计算机）竞赛（小学
组）成绩的通知
南湖区各小学：
2014年嘉兴市青少年信息学（计算机）竞赛（小学组）于3月29日下午，在全市七个考点（南湖区考点：嘉兴市实验小学西校区）同时开考，南湖区共有24个校区462名学生报名参赛（市级成绩请关注嘉兴市科技馆或嘉兴教育学院网站文件）。
为肯定并鼓励我区学校辅导教师以及参赛学生在本届青少年信息学（计算机）竞赛中的努力表现，根据南湖区学生竞赛相关文件精神，在区级层面设立“2014年南湖区青少年信息学（计算机）竞赛（小学组）”个人单项奖，有437名同学获奖，现将区级成绩公布如下：
嘉兴市南湖区教育研究培训中心二〇一四年四月二十八日
11。