学生考勤登记表
签到情况登记表
签到情况登记表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：签到情况登记表是一项用于记录人员签到情况的工具，通常用于学校、企业、活动等场合，以便管理者及时掌握参与者的到场情况。
签到情况登记表的制作不仅可以提高组织管理的效率，还可以从侧面体现出组织的规范和专业性。
下面我们来详细介绍一下如何制作一份完善的签到情况登记表。
一、表格设计制作签到情况登记表需要一个清晰明了的表格设计。
表格应包括以下几个关键字段：姓名、工号/学号、部门/班级、签到时间、签到地点等。
这些字段应该合理排布在表格中，字体大小适中，方便参与者填写和管理者查阅。
可以根据实际情况对表格进行调整，确保信息的完整和准确性。
二、表格内容除了基本字段之外，签到情况登记表还可以添加一些其他字段，以便于记录更多相关信息。
比如加上联系方式、职务/职位等字段，方便管理者对参与者进行进一步联系和管理。
可以在表格最后设立一列备注栏，让参与者填写一些其他需要说明的事项，如请假、迟到等情况。
三、表格用途签到情况登记表的用途很多，可以用于学校教育管理、企业考勤管理、活动人员管理等方面。
通过签到情况登记表，管理者可以及时掌握参与者的到场情况，做好相应的安排和调整。
在一定程度上可以规范参与者的行为，提升组织的管理水平和形象。
四、表格保存签到情况登记表的保存也是很重要的，可以选择电子版或者纸质版保存。
电子版可以方便管理者进行数据检索和分析，纸质版则可以作为备份文件，以备不时之需。
应及时对签到情况登记表进行更新和整理，确保信息的及时性和准确性。
第二篇示例：签到情况登记表是一种常见的工作场所管理工具，用于记录员工或学生每日的签到情况。
通过签到情况登记表，管理者可以随时了解员工或学生的出勤情况，及时发现并解决迟到、旷工等问题，确保工作或学习的正常进行。
本文将介绍签到情况登记表的作用、相关内容，以及如何制作一份高效的签到情况登记表。
一、签到情况登记表的作用签到情况登记表在工作和学习中都有非常重要的作用。
高中班级考勤制度
高中班级考勤制度高中班级考勤制度学生考勤制度是学籍管理的重要内容，是学校教学管理工作的重要组成部分。
为加强学校管理，严格学生考勤管理制度，树立良好的校风和学风，特制定本制度。
一、考勤范围和内容考勤范围包括课程表安排的课时、升旗、早操、课间操、早读、晚修、班会和学校安排的其他集体活动。
二、考勤内容、标准及计算方法1.考勤内容：分为旷课、迟到、早退，事假、病假五种。
2.考勤标准：(1)迟到：上课铃声停后进教室者算迟到，其它考勤按规定的时间，超出规定时间算迟到。
(2)早退：下课铃响前，擅自离开教室者算早退，其他考勤按规定的时间，擅自提前离开者算早退。
(3)旷课：缺勤者算旷课(请假获准者除外)，请假未获准和擅自超过假期而缺勤视者为旷课。
3.考勤计算方法(1)考勤计算的基本单位为节(课时)。
(2)一节正课(含自习课)缺勤算旷课1节;晚修、班会缺勤1次算旷课1节，迟到或早退1次折合旷课0.5节;升旗、两操、早读缺勤1次折合旷课0.5节，迟到或早退1次折合旷课0.25节。
(3)学校统一安排的活动按规定折合课时计算。
三、考勤办法1.采取班级自行考勤与值周人员抽查相结合方式。
2.各班(包括模块班)指定一位学生干部任考勤员，负责考勤工作，认真如实填写《学生考勤登记表》。
3. 各班考勤员每天认真做好考勤工作，每周一课间操时间把上一周的《考勤统计表》送交政教科。
4.政教科将全校学生考勤情况统计(累计)后每周公布一次。
5. 每学期进行一次总结，并将学生出勤情况填入学生学籍册和《学生家庭报告书》。
6.学校组织值周教师，值周干部不定期对各班学生出勤情况进行抽查。
抽查结果纳入班级考勤评比，但与本班的同一考勤统计不重复计算。
四、请假办法1.凡因病因事不能参加上课、早操(升旗仪式)、课间操、早读、晚修以及学校安排的集体活动的，应事先办理请假手续(特殊情况可事后第二天及时补办)。
2.请假手续(1)必须写请假条，将姓名、事由、请假时间及去向写清楚，经批准生效，请假条交考勤员登记、保存、上交，请假期满，要及时向考勤员、班主任销假。
学校考勤制度_扣分
为了加强学校管理，规范学生行为，提高教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》和《学校章程》，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、考勤扣分原则1. 公正公平：对学生的考勤扣分，应做到公平、公正、公开，确保扣分依据充分、合理。
2. 预防为主：通过考勤扣分，引导学生自觉遵守学校规章制度，养成良好的学习生活习惯。
3. 严肃认真：对学生的考勤扣分，应严肃认真，不得随意更改或滥用。
二、考勤扣分标准1. 旷课、迟到、早退（1）旷课1节扣2分；旷课1天扣10分。
（2）迟到、早退1次扣1分。
2. 违反课堂纪律（1）上课说话、做小动作等影响课堂纪律者，扣1分。
（2）上课玩手机、睡觉等行为，扣2分。
3. 违反宿舍管理规定（1）晚归、夜不归宿者，扣5分。
（2）宿舍内吸烟、饮酒、打牌等行为，扣3分。
4. 违反校园秩序（1）在校园内打架斗殴、侮辱他人者，扣5分。
（2）破坏公共设施、浪费水电者，扣3分。
5. 违反网络安全规定（1）在校园内传播不良信息、网络诈骗等行为，扣5分。
（2）恶意攻击他人、泄露他人隐私等行为，扣3分。
6. 违反交通安全规定（1）骑自行车、电动车等不遵守交通规则者，扣2分。
（2）在校园内闯红灯、逆行等行为，扣1分。
7. 违反其他规章制度（1）不服从学校管理人员安排者，扣3分。
（2）在校园内乱贴乱画、乱扔垃圾等行为，扣2分。
三、考勤扣分程序1. 发现学生违反考勤制度，由班主任或学校管理人员进行初步核实。
2. 核实后，班主任或学校管理人员填写《学生考勤扣分登记表》，报学校考勤领导小组审批。
3. 考勤领导小组对《学生考勤扣分登记表》进行审核，确认无误后，将扣分情况通知学生。
4. 学生对扣分有异议，可在接到通知之日起3个工作日内向学校考勤领导小组提出申诉。
四、考勤扣分结果应用1. 学生考勤扣分达到一定分值，学校将视情况给予警告、严重警告、记过等处分。
2. 学生考勤扣分累计达到一定程度，学校将根据《学生违纪处分条例》给予开除学籍等处分。
医学院毕业实习鉴定手册填写说明
潍坊医学院毕业实习鉴定手册填写说明一、需要统一加盖实习单位教学管理部门公章情况一览表二、封面的填写说明：1、“实习医院”填写“实习单位对外公章用名称”，填写全称；2、“专业”填写所学专业全称，如“临床医学专业”；3、“班级”填写格式为“2003级本科01班”；4、“学号”填写格式为“20031150012”；三、第1页填写说明：（贴照片页）1、“姓名”、“学号”、“专业”、“实习医院”等的填写参考封面的填写；2、“系”填写所在部、系（院）的全称，如“临床医学系”；3、照片为“近期二寸免冠彩色照片”，并骑缝加盖教学管理部门公章；四、第2页填写说明：（填表要求页）1、认真阅读填表要求各项内容，然后仔细填写鉴定手册，填写要工整清楚，不能随意撕毁鉴定手册；2、“实习轮转顺序”要求学生在入院后两周内，按照教学管理部门排定的实习轮转表认真填写清楚，并居中加盖教学管理部门公章；以便指导和证明实习学生的实习轮转顺序，利于实习科室的有序轮转；五、潍坊医学院学生实习考勤表填写说明：1、“实习医院”、“姓名”、“学号”、“专业”、“年级”等的填写参考封面的填写；2、“实习科室”填写所实习科室的全称，务必准确反映所实习专业，如“血液内科”，尽量不要单纯填写“内一科”，可填写“内一科（心内）”；3、考勤表要求按照页底的说明如实的填写，每天在考勤表上标注相应的考勤情况，每周实习小组组长签字审核一次，每月实习队队长审核汇总一次，并报教学管理部门审核；4、对存在弄虚作假情况者，实习小组组长可用“红笔”标注出来，并更正为实际的考勤情况，并在更正处用红笔签全名；六、潍坊医学院实习科室考核表填写说明：1、“实习时间”的填写应与前面“实习轮转顺序”和“实习考勤表”的填写相一致；2、“出勤情况”中“实习天数”的计算包含周六、周日；“病假”、“事假”、“旷实习”、“迟到”、“早退”等情况要如实填写；3、“自我鉴定”要求实事求是，如实表述个人在该科室实习过程中的主要收获、不足之处、对带教的意见和建议等，文字不少于200字；4、“教学讲座记录”填写该段实习期间全院进行的临床大讲座和科室进行的小讲座；“日期”以“2007-7-20”或“2007.7.20”两种格式填写均可；“教学讲座题目”填写教学讲座的全称；主讲人“职称”填写专业技术职务，如“副主任医师”；5、“管床及书写病历记录”填写该段实习期间所管床位及所书写的病历；“床号”、“住院号”按照医院的格式填写；“诊断”填写完整的疾病诊断名称；“管床时间”按照“7月6日至7月8日”的格式填写；“备注”中填写未书写病历的原因；6、“操作记录”填写该段实习期间本人实际操作过的大纲所要求的临床基本技能操作，可参考《潍坊医学院临床基本技能操作指导》；“操作名称”统一按照各项目组所列操作名称填写；“操作/参观”根据实际操作情况如实填写，格式为“操作3次”或“参观2次”。
小学学生学业成绩记录表~
小学学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：初中学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（课改实验年级）（表一）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（非课改实验年级）（表二）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：任课教师用学生学业成绩记录表设计要求1、学生学业成绩记录表，为学生各学科学业成绩被采集进CMIS的唯一录入界面。
每张学生学业成绩记录表任课教师将使用整个学期，要保证任课教师在任课的一学期之内随时提用，进行数据录入、修改、更新之后存储起来。
这一录入界面一旦使用后，除原已有的学科学业成绩保留外，其它界面再录入的成绩不再是成绩数据的原始来源。
2、学生学业成绩记录表内的“学年”、“学期”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学年、学期内；“年级”、“班次”填写（设定）后，表内的学生名单包括学籍号和姓名应能在表内自动生成，并按学籍号从小到大排列，再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的年级、班次内；“学科”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学科、项目内；“学生学籍号”、“姓名”自动生成或自行填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学生数据项内。
学生学业成绩记录表由学校教务管理部门按实际需求设定后，授权给任课教师使用。
每学期每班的每一学科只能设定一张。
普通高中未进行课程改革的年级、科目应使用《表二》；已进行课程改革的年级、科目应使用《表一》。
3、学生学业成绩记录表中的“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“毕业成绩”等列，和“最高成绩”、“最低成绩”、“平均成绩”、“及格率”等行，应能自动计算或推导出，并显示出来。
表内要给“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“平均成绩”、“及格率”、“优秀率”、“标准差”等设计一自动生成公式，使这些成绩能自动生成，“最高成绩”、“最低成绩”和能推导出的“毕业成绩”也要能自动生成。
音乐活动学生考勤登记表2020
温茹芸 四（2）班
邱裕容 五（2）班
邱慧娟 五（2）班
张明露 五（ 五（2）班
陈玲聪 六（1）班
曾豪 六（1）班
叶春香 六（2）班
陈奕欣 六（2）班
张淑梅 六（2）班
陈婉茹 二（1）班
孔安妮 二（1）班
孔语柔 二（1）班
说明： 1、每周负责教师必须在上课前点名，并负责本节课的教学和学生安全。 2、记录时学生在勤记√，请假记△，迟到记○，缺课记×，早退记□。
珠坑中心小学2019--2020学年第二学期
学科素养（兴趣）小组名称： 音乐 负责教师：汪威 活动地点： 音乐室
学生姓 名
班级
第
周第
周
第
周
第
周
第
周
第
周
罗嘉怡 三（1）班
吴峥 三（1）班
谢鸿邦 三（1）班
孔绘茹 三（2）班
孔昊辉 三（2）班
温慧玲 三（2）班
陈玲珑 四（1）班
刘宏 四（1）班
赖佳妍 四（1）班
学生学习及成绩情况登记表
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
课程名称： 任课教 师：
上课班 级：
上课地 点：
学院 学生学习情况及成绩登记表
（20 －20 第 学期）
行课 周：
讲 授 学 时 ：
实 验/ 实 习/ 上 机 学 时 ：
总 学 时 ：
提交时 间：
平时成绩评分标准:
考试时间： 备注：
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
中学教导处档案目录
中学教导处档案目录一、教师管理A-01教职工名册（两基册七）A-02教师综合信息登记表A-03教师学历资格职称证件A-04岗位结构及目标责任A-05教师德能勤绩考核表A-06教师年度考核登记公示A -07教师教学业务考核统计表A -08继续教育计划总结活动A -09继续教育活动记录校本培训A -10师德教育计划总结A -11师德学习记录学习心得A -12师德先进材料考评表A -13纪律制度考勤表请假条A -14教师职称评审材料A -15教师职称批复文件A -16教师获奖荣誉证书二、学生管理B-01学生管理制度B-02招生文件B-03入学通知书回收B-05在校生花名册(两基册三)B-06在校生注册表B-08入学统计报表B-09变动生调查表B -10变动生材料证明B -11学生变动登记册(两基册四) B -12辍学学生报告表B -13学生学籍登记册B -14学生学籍登记卡B -15毕业生名册B -16毕业证存根B -17毕业中考成绩B -18 毕业生综合素质评定表B -19学生考勤记录表B -20学生评价表B -21学生获奖及荣誉B -22学生干部及培养B -23德育活动及品行成绩B -24段期考考试成绩B -25学业活动及成绩B -26体育活动及成绩B -27术科活动及成绩B -28德、智、体成绩统计表三、教育教学管理C -01教导处计划C -02教导处总结C -03班级计划C -04班级总结C-05主题班会教案C-06典礼表彰材料C-07专项工作措施C-08段期质量分析C-9中考方案总结C-10课程任课作息校历C-11教学环节要求C-12每周工作安排C-13教育教学工作检查表C-14实验教学工作检查表C-15质量监控记录表C-16教师教学工作计划C-17教师教学工作总结C-18考试工作安排C-19教师教学成绩统计C-20教师教学质量分析C-21教研计划方案总结C-22教研活动记录C-23学习小组培养活动C-24教师教育教学论文C-25科研课题材料C-26教师教学业务考评登记表C-27主题教育活动(德政安法心) C-28校园文艺活动C-29家长会家长学校C-30班主任家访记录C-31教师业务档案袋。
学生考勤登记表(通用)
一
二
二
二
三
三
三
四
四
四
五
五
五
六
六
六
a
1
2
3
4
b
5
6
c
7
8
a
1
2
3
4
b
5
6
c
7
8
a
1
2
3
4
b
5
6
c
7
8
一
一
一
二
二
二
三
三
三
四
四
四
五
五
五
六
六
六
a
1
2
3
4
b
5
6
c
7
8
a
1
2
3
4
b
5
6
c
7
8
a
1
2
3
4
b
5
6
c
7
8
一
一
一
二
二
二
三
三
三
四
四
四
五
五
五
六
六
六
a
1
2
3
4
b
5
6
c
7
8
a
1
2
3
4
b
5
6
c
7
8
a
1
2
3
4
b
5
6
c
考勤登记表考勤异常登记表员工考勤登记表学生信息登记表学生卡申办登记表考勤登记表样本学生登记表学生情况登记表大学生入学登记表优秀学生干部登记表
英语培训学校管理各类表格-(2558)
学校管理各类表格(64 页 )教师基本功考核 :1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表3.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表6.示范课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核 :1.教师听课及评课表2.电话教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表6.学生入学常规测试表7.会议签到表8.听课记录表9.教师教学周记录表10.教师教学月度记录表11.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理 :1.试听课学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8.电话教学记录表9.老生续报统计表10.学生评价记录表11.学生月考勤记录汇总表12.学生阶段性成绩通知单13.学生报名情况汇总表14.学生档案信息记录表市场宣传 :1.前台咨询记录表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表9.市场调查表10.竞争对手调查表11.竞争对手信息汇总表12.家长调查问卷行政管理 :1.教师加班记录表2.会议记录表板书考核成绩表板面设计字体及板面内容色彩运用姓整体感强，格式的紧扣教材、目的明确，名有美感，简规范性，无累赘，字色彩选取编总分笔画和奖示范性体大小，行恰当，搭配建议排名号(10)励机制为强间距一致合理、美观标教学服务准(2)（3）(3)(2)歌曲律动考核成绩表姓肢体动作大面部表情丰富，表演熟练，无方，协调性表达出表演内编名总分语调及歌词好，能很好地容的内在情感，建议排名号标(10)的错误(3) 刻画各个角整体效果强色形象 (4) （ 3）准简笔画考核成绩表姓名形象正确线条简单速度快、编总分特征突出流畅数量多建议排名号(10)标准(4) (3) (3)美音考核成绩表姓名语流顺发音准确语音地道、语言富有总分编号畅、内容建议排名到位 (3) 纯正 (2) 感染力 (2) (10)熟练 (3)标准游戏运用考核成绩表姓用英语清丰富的表气氛适名晰、明了、情，趣味的奖励机制当，不过编准确地向语句，具有运用恰到于热烈，总分建议排名号学生介绍很强地趣味好处也不过 (10)标游戏的名性（3）与沉闷准（3）（2 ）称及规则（2）情景表演考核成绩表姓名编熟练程度语音地动作大面部表情生眼神丰总分建议排名号及准确性道标准，方、流畅，动鲜明，感富，参与(10)（2）形象化协调性强染力强表演，方标准(2) (2) (2) 位感强(2)DEMO 课演示考核成绩表编姓名教态大教学程序教学手段课堂组奖励机制总分建议排号方、自然，科学、明丰富、灵织用语简单，明 (10) 名情绪高昂了，层层活，运用地道标了，达到教适度递进，过游戏，很准学效果，具标(1) 度自然好完成教(2) 有神秘感准(3) 学目标和吸引力（3）（ 1）教师考核总成绩统计表编姓名美音考情景表歌曲律简笔画板书游戏运DEMO考核号核成绩演考核动考核考核成考核用考核课演示总分成绩成绩绩成绩成绩考核成绩20年 __月教师听、评课表听课老师 : ________ 听课时间与地点： ______________评价标准教学准备和教学教学环节评价教学效果评价理念评价（ 30 分）（40 分）（30 分）备课认真，熟悉本复习环节有针对性，并学生兴趣高、注意力持久，并能积课教学内容 , 能够能合理使用时间。
小学疫情期间师生缺勤／缺课登记和追踪制度学生缺勤情况登记表
疫情来势汹汹，人间众志成城。
目前，新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作正处于关键时刻，这样一场看不见硝烟的战争，我们每个人都是抵抗疫情的“第一责任人”。
为大家整理的相关的小学疫情期间师生缺勤/缺课登记和追踪制度学生缺勤情况登记表，供大家参考选择。
小学疫情期间师生缺勤/缺课登记和追踪制度学生缺勤情况登记表新冠肺炎疫情期间，学校师生因病缺勤/缺课登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对师生的全面关爱，维护保障师生身体健康，有效预防新冠肺炎传染病疫情的重要举措。
为了保障广大师生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》和学校实际制定师生因病缺勤登记、病因追踪制度。
一、缺勤排查，切勿疏漏班主任认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检、午检，了解学生出勤、健康状况，按时填写《实验小学学生因病缺勤人员登记表》，报备疫情处;教师晨检由各处室、各年级每日上午9:00前将晨检结果上报学校疫情办公室，并填写《实验小学教职工因病缺课缺勤追踪记录表》。
发现师生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，学校要及时登记并报告学校主管领导，上报教育局。
二、病因排查，密切追踪学校要对师生病因进行深入排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，应当了解学生的患病情况和可能的病因，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《实验小学学生因病缺勤及病因排查登记表》，并及时上报学校。
教职工因病缺勤，责任考勤处室要对该教职工的病因作详细记录，与教职工保持密切联系，及时了解其诊治情况，并完善《实验小学教职工因病缺课缺勤追踪记录表》。
三、隔离治疗，随访关怀学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
师生因患传染病而隔离治疗的，学校领导、班主任要对其各方面予以关心，进行电话随访。
最全培训机构学校管理各类表格(64页)
学校管理各类表格(64页)教师基本功考核:1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表3.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表6.示范课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1.教师听课及评课表2.电话教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表6.学生入学常规测试表7.会议签到表8.听课记录表9.教师教学周记录表10.教师教学月度记录表11.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理:1.试听课学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8.电话教学记录表9.老生续报统计表10.学生评价记录表11.学生月考勤记录汇总表12.学生阶段性成绩通知单13.学生报名情况汇总表14.学生档案信息记录表市场宣传:1.前台咨询记录表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表9.市场调查表10.竞争对手调查表11.竞争对手信息汇总表12.家长调查问卷行政管理:1.教师加班记录表2.会议记录表板书考核成绩表歌曲律动考核成绩表教师考核总成绩统计表2010年__月教师听、评课表听课老师: ________ 听课时间与地点：______________家长问答卷表学生姓名：家长签字：家长电话：注：此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打电话或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。
电话教学记录表教师姓名：___________ 课型：____________ 电话教学时间：______________________________课型教材分析教师姓名： ________ 上课时间： __________20___年教学质量检查表注：本表的很多条款都可以用于老师听评课的一些标准和依据。
江苏理工学院实践教学相关文档管理及要求
江苏理工学院实践教学相关文档管理及要求为了更好地规范江苏理工学院实践教学环节文档要求，结合我校实际情况，根据不同实践教学类型（课程实验、校内技能训练、课程设计、校外实习、教育实习、以及毕业设计等），以及实验记录、实验耗材、实验室安全卫生等实验管理要求，对各类型实践教学的文档归档材料整理情况进行说明。
今后请各学院在相关实践教学结束后，按照要求在本学期内将文档交由专门人员负责保存。
各学院可参照本要求根据本学院具体情况作适当调整，报教务处备案。
一、课程实验二、校内技能训练三、课程设计六、过程性训练实践课程（如教材教法、说课训练、拆装实践等）七、毕业设计八、实验室环境（文化、卫士、安全）九、实验室耗材十、实验室记录其他要求：1．一至五项需能反映任课教师信息，如有多名教师参与，第一位为主要负责人。
2．一至五项需有学生成绩登记表。
3．所有材料按学生学号由小到大排序，对材料进行整理并扎捆，按班级集中保存。
4．集中的材料另做封面，以下是参考封面，可根据不同类型实践环节进行修改。
江苏理工学院20 ～20 第学期材料封面1、教学大纲2、任课教师情况3、平时成绩记载簿4、学生成绩登记表5、实验指导书6、课程小结7、学生实验报告本（根据不同类型实践环节进行修改）江苏理工学院实践教学相关文档管理及要求为了更好地规范江苏理工学院实践教学环节文档要求，结合我校实际情况，根据不同实践教学类型（课程实验、校内技能训练、课程设计、校外实习、教育实习、以及毕业设计等），以及实验记录、实验耗材、实验室安全卫生等实验管理要求，对各类型实践教学的文档归档材料整理情况进行说明。
今后请各学院在相关实践教学结束后，按照要求在本学期内将文档交由专门人员负责保存。
各学院可参照本要求根据本学院具体情况作适当调整，报教务处备案。
一、课程实验二、校内技能训练三、课程设计四、校外实习（包括生产实习、专业考察、写生等）五、教育实习六、过程性训练实践课程（如教材教法、说课训练、拆装实践等）七、毕业设计八、实验室环境（文化、卫士、安全）九、实验室耗材十、实验室记录其他要求：1．一至五项需能反映任课教师信息，如有多名教师参与，第一位为主要负责人。
wps出勤表模板
出勤
无
无
说明：
1.日期：记录当天的日期。
2.员工姓名：记录员工的姓名。
3.出勤状态：标记员工的出勤状态，如“出勤”、“请假”等。
4.迟到/早退：记录员工是否迟到或早退，如“无”、“迟到X分钟”或“早退X分钟”。
5.请假：记录员工是否请假及请假天数。
6.备注：记录其他需要注明的信息，如特殊情况、缺勤原因等。
出勤表模板
以下是一个简单的出勤表模板，可以根据实际需要进行修改和调整：
日期
员工姓名
出勤状态迟到/早退请假 Nhomakorabea备注
2023-05-01
XXX
出勤
无
无
2023-05-01
XXX
出勤
无
无
2023-05-01
XX
请假
无
请假一天
2023-05-02
XXXX
出勤
无
无
2023-05-02
XX
出勤
无
无
2023-05-02
使用时，可以根据实际需求在表格中添加或删除列，并根据每天的实际情况填写员工的出勤状态、迟到/早退、请假等信息。
学生考勤的管理制度（通用12篇）
学生考勤的管理制度学生考勤的管理制度一、编写学生考勤制度的意义1、首先考勤在学校里使用的主要目的是为了让学生按时上课进行学习。
上课开小差玩游戏，那是老师的魅力问题，但是如果人没去，再好的老师也没用。
2、通过考勤统计，在学校层面可以了解各个班级的班风班貌，如果某些班级缺勤特别高的，那应该不是学生有问题，是班主任有问题，校长应该跟班主任谈谈。
3、大学通过考勤统计，可以有效的监测老师上课的质量，评选优秀教师。
一般受欢迎的老师，学生都比较多，不受欢迎的老师大家都不愿意去上课。
二、学生考勤的管理制度（通用12篇）在当今社会生活中，很多情况下我们都会接触到制度，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
那么拟定制度真的很难吗？下面是小编为大家整理的学生考勤的管理制度（通用12篇），希望对大家有所帮助。
学生考勤的管理制度1为进一步加强学生的纪律管理，促进学生积极参加和完成学校规定的学习任务与各项活动，使其德、智、体等方面发展，特制定本办法。
一、学生出勤要求1、学生请病事假，应当履行请假手续。
2、学生应当在每学期开学时按学校规定时间返校并办理注册，自开学第一天开始考勤；因故不能如期注册者，应当履行请假手续。
3、学生应当按时参加教学计划规定的以及学校或系（部）统一安排组织的一切活动。
学生上课、晚自习、实验、实习、实训、劳动、军训、社会实践、课程考核及其他集体活动（如政治学习、听报告、运动会、升旗、社会调查、班会等）都实行考勤，不得迟到、早退，因故不能参加者，应当请假。
4、学生在节、假日应当按规定的时间离校和返校。
5、学生按规定准予免修或免听的课程，其不参加听课时间不作旷课论。
二、学生请假、销假、续假要求（一）坚持请、销假制度。
如有病或有事，应当办理请假手续，否则按旷课处理。
1、请假审批权限：请假1日以内由辅导员批准；1日以上3日以内由系部学工办批准；3日以上由系部主管学生工作领导批准。
学生请假两周以上，由系部负责将学生请假情况报学生处备案。
小学学生出勤与请假管理规定
小学学生出勤与请假管理规定一、背景介绍小学生是我国教育系统中的重要群体，他们的出勤情况直接关系到学校的教学质量和学生的学习效果。
为了规范小学学生的出勤和请假管理，制定相关规定势在必行。
二、出勤管理1. 出勤登记为了全面了解学生的出勤情况，每个班级应设置一本出勤登记表。
每天上学期间，班主任或值班老师应在登记表上记录学生的出勤情况。
如果学生因病或其他原因请假，应在请假栏目上注明原因和请假天数。
2. 出勤统计学校每月应对所有班级的出勤情况进行统计和分析。
统计结果应包括每个班级的总出勤天数、平均出勤率等指标，并向学生、家长和教师公示。
通过出勤统计，可以及时了解到学生的出勤情况，及时采取相应的干预措施。
三、请假管理1. 请假申请家长或监护人应在学生请假前提前向学校提出书面请假申请。
请假申请中应包括请假事由、请假日期和请假天数。
请假事由可以是病假、事假、探亲假等，但需提供相应的证明材料。
2. 审批与备案学校负责审核学生的请假申请并予以审批。
对于请假天数超过三天的学生，学校还应通知相应的行政部门备案。
请假期间，学生的学籍应保留，但请假时间不计入学生的出勤率统计。
3. 请假记录学校应建立学生请假的详细记录，包括请假人、请假事由、请假日期和请假天数等信息。
请假记录应妥善保存，以备日后查询和管理之用。
四、考勤与奖惩机制1. 按时上课学生应按时到校，并准时参加各项教学活动。
对于经常迟到或旷课的学生，学校可采取适当的纪律处分，如警告、批评教育或扣分等。
2. 出勤奖励学校应根据学生的出勤情况设立相应的奖励机制。
例如，对于年度出勤率达到一定标准的学生，可授予出勤奖或荣誉称号，以激励学生养成良好的出勤习惯。
3. 请假限制学生请假的次数和天数应有一定限制，以避免频繁请假对学生的学习造成过大影响。
如果学生请假次数超过规定限制或请假时间过长，学校应与家长进行沟通，共同解决问题。
五、家校合作学校和家长应加强沟通与合作，共同关注学生的出勤情况和请假管理。
高校学生考勤管理系统 毕业论文
任课老师对系统的主要需求是：管理所教班级学生的上课出勤信息以及查看所教班级学生的上课出勤信息。
第2章 可行性分析
2.1 引言
这个阶段要回答的关键问题是：“对于上一个阶段所确定的问题有行得通的解决方法吗？”为了回答这个问题，需要一次大大压缩和简化了的系统分析和设计的过程，也就是在较抽象的高层次上进行的分析和设计的过程。可行性研究应该比较简短，这个阶段的任务不是具体解决问题，而是研究问题的范围，探索这个问题是否值得去解，是否有可行的解决方法。
Key word:attendance management；online ask for leave；JSP
第1章 问题定义
1.1 引言
问题定义阶段必须回答的关键问题是：“要解决的问题是什么？”， 在此阶段中，主要是弄清本课题需要解决的问题根本所在，以及此课题所需的资源等。
1.2开发背景
目前高校校园信息化逐步完善，高校师生借助校园网有效的提高了办事效率。各大高校针对师生的成绩查询系统、教务管理系统、招生就业系统、BBS、校园网站等系统在各大高校纷纷出现，对全校师生的学习、生活、管理、办公带来了便利。
6.1.1系统登陆编码25
6.1.2学生用户功能编码27
6.1.3任课老师用户功能编码30
6.1.4班主任用户功能编码34
6.1.5院系领导用户功能编码35
6.2数据库连接池编码38
6.2.1数据库连接池程序编码38
6.2.2连接池配置文件41
第7章软件测试43
7.1引言43
7.2测试方案43
7.2.1黑盒测试43
目前高校学生上课考勤管理都是以任课老师上课点名，记录学生上课出勤情况，学期末根据上课出勤表及作业登记表对学生平时成绩打分，然后把数据上交到各院系。学生请假以传统的写请假条的形式向各自班主任请假，时间长的请假，要班主任、院系领导都批准方能生效。这种的模式在目前高校管理中暴露出了许多弊端：一是学生请假不方便；二是学生请假对任课老师不透明，造成对学生上课出勤误记的情况；三是学生上课出勤表对班主任不透明，班主任很难知道本班学生上课的出勤情况，不便于与学生及时有效的沟通；四是学生对自己整个学期的上课出勤情况没有整体的统计信息。五是院系领导、学校领导更加把握不住学生上课的出勤情况。