4.5城市规划的典范：巴西利亚

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《城市规划的典范_巴西利亚作业设计方案》

《城市规划的典范_巴西利亚》作业设计方案一、背景介绍巴西利亚是巴西的首都，也是世界上最成功的城市规划之一。

1956年，巴西利亚的城市规划师卢西奥·科斯塔（Lucio Costa）和建筑师奥斯卡·尼迪亚耶（Oscar Niemeyer）共同设计了这座城市，以其奇特的摩登主义建筑风格和规划理念而闻名于世。

本次作业设计将以巴西利亚为案例，探讨其城市规划的特点和成功的地方，以及对其他城市规划的启迪。

二、作业目标1. 了解巴西利亚的城市规划历史和背景；2. 分析巴西利亚的城市规划特点和成功的地方；3. 探讨巴西利亚的城市规划对其他城市规划的启迪。

三、作业内容1. 钻研巴西利亚的城市规划历史和背景，包括设计师、设计理念等；2. 分析巴西利亚的城市规划特点，如城市布局、建筑风格等；3. 比较巴西利亚与其他城市规划的异同，探讨其对其他城市规划的启迪。

四、作业要求1. 以论文形式完成作业，要求结构清晰、逻辑周密；2. 文字要准确、简洁，表达清晰，避免出现错别字和语法错误；3. 参考资料需充分，引用准确，避免抄袭和剽窃。

五、作业评分标准1. 完成度：是否按要求完成作业内容；2. 准确性：对巴西利亚的城市规划历史和特点是否描述准确；3. 深度和广度：是否能够深入分析巴西利亚的城市规划，并探讨其对其他城市规划的启迪；4. 文字表达：语言是否准确、简洁，表达是否清晰。

六、作业时间安排1. 第一周：钻研巴西利亚的城市规划历史和背景；2. 第二周：分析巴西利亚的城市规划特点；3. 第三周：比较巴西利亚与其他城市规划的异同，撰写论文；4. 第四周：整理作业，准备展示。

七、作业展示形式1. 小组讨论：每个小组展示自己的钻研效果，进行讨论和交流；2. 作业报告：每个小组撰写作业报告，总结钻研效果和心得体会；3. 展示展览：将作业效果以展板的形式展示出来，供其他同砚进修参考。

八、作业总结通过本次作业设计，学生将深入了解巴西利亚的城市规划历史和特点，探讨其对其他城市规划的启迪，提高学生的城市规划认识和批判性思维能力，为未来的城市规划工作奠定基础。

4.5城市规划的典范：巴西利亚课件(35张ppt 素材)

巴西政府为什么将首都从里约热内卢迁移到巴西利亚呢？
1、里约热内卢“城市病”严重；（交通拥堵、治安混乱、环境差、就业困难……） 2、巴西利亚位于巴西高原上，地域宽广，环境优美，有利于新城市的发展； 3、迁都能够加强对广大内地的管理和开发，促进内地的发展，同时也可以缓解东部沿海城市的压力。
世界上唯一被列入世界文化遗产的现代城市
启示
• 城市的规划发展建设，要围绕如何让人更加舒适地工作学习生活来展开，使城市更多地体现人性的特点，更富于人性的关怀
• 城市应该是具有某种综合功能才有生命力，所以过分的将各种功能分区分散并不一定是对的。在城市规划中，在某一个区域里可能某一项功能比较突出，但是往往必须兼顾其他功能
工业区以无污染的轻工业为主，服装、食品、电力、电子、汽车、印刷、建筑材料等工业发展较快。以工业区为核心，如飞鸟展翅的两翼，是两侧各长达5公里的城市居住区，居住区是由一连串统一而又稍有变化的街坊所组成巴西利亚的规划，用地分工明确，功能清楚，布局合理，接近自然，也便于组织居民生活，形成一个以人的生活环境巴西利亚的定位不包括商业之都,所以看不到商铺,只有专门规划的超市区,没有喧嚷和豪华的消费场所住宅只限七层以下的低楼,而且底层不做居住用,供儿童下雨时继续玩耍.楼房之间距离比较大,谁也挡不着谁的视野
城市道路交通与绿化
探究学习
四个同学为一个小组，阅读书本p108页的图片和文字，思考以下问题：
1、巴西利亚城市规划图上划分了哪些区域？ 2、这些区域各分布在什么位置？ 3、这样的区域划分有什么特点？（城市规划的优点）
集中或分散的绿地，与不同风格的建筑物交相映衬，布局规整而不失活力。
规划实施的优点

《城市规划的典范_巴西利亚核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史与

《城市规划的典范_巴西利亚》导学案一、导学目标：1. 了解巴西利亚的历史背景和城市规划理念；2. 掌握巴西利亚的城市规划特点和建筑风格；3. 分析巴西利亚的城市规划对城市发展的影响；4. 思考巴西利亚的城市规划对其他城市的启迪。

二、导学内容：1. 巴西利亚的历史背景和城市规划理念- 巴西利亚是巴西的首都，于1960年由奥斯卡·尼迪尔·罗德里格斯·尼迪尔设计建造；- 城市规划理念是根据闻名城市规划师卢西奥·科斯塔的规划方案，以摩登主义风格规划建设。

2. 巴西利亚的城市规划特点和建筑风格- 城市规划呈放射状，以三个主要建筑组成的三个主要轴线为中心；- 建筑风格简洁、摩登，采用大量混凝土结构，反映了摩登主义建筑风格。

3. 巴西利亚的城市规划对城市发展的影响- 城市规划使得巴西利亚成为一个功能齐全、布局合理的摩登化城市；- 城市规划增进了城市的经济发展和社会进步，吸引了大量人口和资金流入。

4. 巴西利亚的城市规划对其他城市的启迪- 巴西利亚的城市规划体现了科学、规范和可持续的城市发展理念；- 其他城市可以借鉴巴西利亚的城市规划经验，提升城市的品质和形象。

三、导学任务：1. 阅读相关资料，了解巴西利亚的历史背景和城市规划理念；2. 分析巴西利亚的城市规划特点和建筑风格，撰写500字的观后感；3. 思考巴西利亚的城市规划对城市发展的影响，撰写500字的分析报告；4. 总结巴西利亚的城市规划对其他城市的启迪，撰写300字的思考文章。

四、导学反馈：1. 学生完成任务后，进行班级分享和讨论，增进思想碰撞和经验交流；2. 教师评阅学生的作业，给予建设性的意见和指导，帮助学生提升综合素质；3. 学生根据反馈意见进行修改和完善，形成定期汇总，增进进修效果的提升。

《城市规划的典范_巴西利亚作业设计方案》

《城市规划的典范_巴西利亚》作业设计方案一、引言巴西利亚作为巴西的首都，以其奇特的城市规划和建筑风格而闻名于世。

本次作业设计方案旨在通过对巴西利亚的城市规划进行深入钻研，让学生了解其背后的设计理念和实践经验，从而启发他们对城市规划的思考和创新。

二、教学目标1. 了解巴西利亚的历史背景和城市规划特点；2. 掌握巴西利亚的城市规划原则和实践经验；3. 培养学生对城市规划的兴趣和创新思维；4. 提升学生的钻研和表达能力。

三、教学内容1. 巴西利亚的历史背景和建城原因；2. 巴西利亚的城市规划理念和设计原则；3. 巴西利亚的建筑风格和代表性建筑；4. 巴西利亚的城市规划实践和发展现状。

四、教学方法1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料展示巴西利亚的城市规划和建筑风格；2. 小组讨论：组织学生分组讨论巴西利亚的城市规划原则和实践经验，提出自己的见解和建议；3. 实地考察：组织学生进行实地考察，深入了解巴西利亚的城市规划和建筑特色；4. 书面报告：要求学生撰写关于巴西利亚城市规划的书面报告，总结钻研效果和心得体会。

五、教学过程1. 第一堂课：介绍巴西利亚的历史背景和建城原因，让学生了解其特殊性和重要性；2. 第二堂课：讲解巴西利亚的城市规划理念和设计原则，引导学生思考城市规划的重要性和影响；3. 第三堂课：展示巴西利亚的建筑风格和代表性建筑，让学生感受其奇特的地方；4. 第四堂课：讨论巴西利亚的城市规划实践和发展现状，激发学生对城市规划的兴趣和创新思维；5. 第五堂课：组织学生进行实地考察，加深对巴西利亚城市规划的理解和体会；6. 第六堂课：要求学生撰写关于巴西利亚城市规划的书面报告，展示他们的钻研效果和心得体会。

六、评判方式1. 平时表现：包括教室参与、讨论表现等；2. 书面报告：内容完备、观点奇特、结构清晰；3. 实地考察：积极参与、深入思考、展现奇特见解。

七、拓展延伸1. 组织学生进行城市规划设计比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力；2. 鼓励学生参与社区规划和建设，培养他们的实践能力和责任感；3. 邀请城市规划专家和设计师进行讲座，分享他们的经验和见解，启发学生的思考和创新。

初中历史人教版七年级上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》课件

一、巴西的概况读“巴西地形”图和“巴西气候”图，找出巴西的自然特征
2. 地形：地形以高原、平原。为主；地势南高北低。
3. 气候：有热带雨林气候，热带草原气候和亚热带湿润气气候候，以
热带草原
气候为主。
4.读“巴西地形”图和“巴西人口分布”图，找出巴西人口、城市分布的特征。巴西人口、大城市集中在东部的大西洋沿岸，如萨尔瓦多、里约热内卢、圣保罗、阿雷格里港等。
人教版《历史与社会》七年级上
城市规划的典范
巴西利亚
教学课件
1. 利用各种地图和相关资料，说明巴西利亚为何成为巴西的新首都； 2. 结合图文资料，描述巴西利亚城市规划和布局的特色； 3. 结合具体的图像资料，说明巴西利亚建筑的特色。
这张图片上，画的什么？
这是一座城市的轮廓。这是世界上唯一被联合国教科文组织列为世界遗产的现代城市，它是巴西的首都——巴西利亚。
规划师利用当地地形，巧妙地筑坝把流经周围几条河流的河水形成一个环抱市区、面积为40多平方千米人工湖泊。
帕拉诺阿湖—旱季，它可以补充城市水源，调节空气湿度；雨季，它可以蓄洪，防止洪涝灾害。清澈的湖水环抱全城，美化了城市。
5. 巴西利亚有哪些的城市管理经验（1）重视绿化。绿化面积占城市面积的 60% ，人均绿地面积达100多平方米，是世界上绿地最多的都市之一。（2）市内没有工厂，市郊也不能见污染环境的工厂。市内发展服务业，旅游业，高科技产业，食品加工业；郊区大力发展农业和养殖业，形成宽广的绿色地带。（3）交通便捷，居民多数在卫星城。避免了市区人口过度集
里约热内卢的贫民窟
里约热内卢拥堵的街道

灰色的天空
一、巴西的概况

《城市规划的典范_巴西利亚》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史

《城市规划的典范_巴西利亚》教学分析一、引言《城市规划的典范：巴西利亚》是一部以巴西利亚城市规划为主题的教材，通过对这座城市的规划、建设和发展历程进行深入分析，展现了巴西利亚作为世界上闻名的城市规划典范的奇特魅力。

本文将从教材的内容、教学目标、教学方法和教学效果等方面对该教材进行详细分析，以期为教师们在教学实践中更好地运用这一教材提供参考。

二、教材内容《城市规划的典范：巴西利亚》主要内容包括巴西利亚城市的历史渊源、城市规划的背景和理念、城市建设的特点和成就等。

教材通过文字、图片、地图等形式生动地展现了巴西利亚城市规划的奇特的地方，让学生们能够全面了解这座城市的设计和建设过程，从而深入理解城市规划的重要性和影响。

三、教学目标通过进修《城市规划的典范：巴西利亚》，学生将能够：1. 了解巴西利亚城市规划的历史背景和发展过程；2. 掌握巴西利亚城市规划的特点和创新的地方；3. 理解城市规划对城市发展的重要性和影响；4. 提升对城市规划的认识和理解，培养对城市规划的兴趣和热情。

四、教学方法在教学过程中，教师可以采用多种方法来引导学生进修《城市规划的典范：巴西利亚》：1. 教室讲授：通过讲解教材内容，引导学生了解巴西利亚城市规划的背景和特点；2. 图片展示：展示相关图片和地图，让学生直观地感受巴西利亚城市规划的美丽和奇特的地方；3. 讨论分享：组织学生进行小组讨论和分享，增进学生之间的交流和思想碰撞；4. 实地考察：组织学生进行实地考察，深入了解巴西利亚城市规划的实际情况。

五、教学效果通过对《城市规划的典范：巴西利亚》的进修，学生将能够深入了解城市规划的重要性和影响，提升对城市规划的认识和理解。

同时，学生还将能够培养对城市规划的兴趣和热情，激发他们对城市发展的探索和创新精神，为未来的城市规划和建设贡献自己的力量。

六、结语《城市规划的典范：巴西利亚》是一部优质的教材，通过对巴西利亚城市规划的深入分析，展现了这座城市作为世界城市规划典范的奇特魅力。

《城市规划的典范_巴西利亚作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《城市规划的典范_巴西利亚》作业设计方案
一、背景介绍
巴西利亚是巴西的首都，也是世界上少数几座根据城市规划理念建设的城市之一。

由于其奇特的规划和建筑风格，巴西利亚成为了国际上备受瞩目标城市规划典范。

本次作业设计方案旨在让学生了解巴西利亚的规划理念，并通过模拟设计一个城市规划项目，锻炼学生的规划能力和创新思维。

二、作业目标
1. 了解巴西利亚的城市规划历史与特点；
2. 进修城市规划的基本理念和原则；
3. 模拟设计一个城市规划项目，包括用地规划、交通规划、绿化规划等方面。

三、作业内容
1. 钻研巴西利亚的城市规划历史与特点，撰写一份钻研报告，包括城市规划的背景、规划理念、建设过程等内容；
2. 分组进行城市规划项目设计，每组成员分工合作，完成以下任务：
a. 用地规划：确定城市各功能区的位置、规模和布局，包括居住区、商业区、文化区、公共设施等；
b. 交通规划：设计城市的道路网络、公共交通系统，并思量交通流量、交通安全等因素；
c. 绿化规划：规划城市的绿地系统、景观设计，提高城市的生态环境质量；
d. 设计方案汇报：每组向全班展示自己的设计方案，包括方案理念、设计思路、效果展示等。

四、作业要求
1. 报告要求：钻研报告需包括文字描述、图片资料、。

七年级历史与社会第四单元文明中心_城市4.5城市规划的典范：巴西利亚教材解读与知识提升同步试题

第五课城市规划的典范:巴西利亚一、巴西利亚的概况1．地理位置：巴西利亚位于巴西(巴西是南美洲最大的国家）中部的巴西高原上，里约热内卢的西北方向。

2．自然环境：地处巴西高原，地势平坦。

属于热带草原气候。

帕拉诺阿湖环绕，水源充足。

3．概况（地位）：巴西利亚是目前世界上唯一被联合国教科文组织列为世界文化遗产的现代城市,由市区和几座卫星城组成。

4．建都和迁都历程(1）旧都：里约热内卢(1950年前后)。

（2)新都：巴西利亚.①时间：20世纪中叶（1960年），巴西首都从里约热内卢正式迁至巴西利亚。

②迁都原因：A．里约热内卢染上了严重的“城市病"：交通拥堵、治安混乱、环境脏乱和就业困难。

B．迁都的好处：加强对广大内地的管理和开发,促进内地的发展，同时也可以缓解东部沿海城市的压力.C．有利条件:巴西利亚位于巴西高原上,地域宽广，环境优美，有利于新城的建设和发展.错误!1．城市布局（1)规划具有高度的完整性。

巴西利亚的城市布局像一架巨大的喷气式飞机。

大多数建筑物都集中在机头、机翼、机身和机尾上。

集中或分散的绿地，与不同风格的建筑物交相映衬，使整座城市布局规整又不失活力。

其中机翼为沿湖展开的居民住宅区和立交通道.机尾为火车站和向南北延伸的铁路,以及为首都服务的小型工厂.机头为三权广场所在地。

广场周围坐落着象征行政权力、立法权力以及司法权力的建筑物，它们分别是总统府、议会和最高法院。

(2)巴西利亚的许多建筑都有一定的寓意。

（3)注重细节设计：巴西利亚的城市规划十分注重城市布局的每个细节。

设计师利用当地地形，筑坝截住周围几条河流的河水，形成了一个面积达40多平方千米的人工湖泊.(4)重视绿化：政府还非常重视绿化,保护植被.经过几十年的努力，巴西利亚是世界上绿地最多的都市之一。

2．城市管理(1)巴西利亚是全国的政治和行政中心，市区没有工厂，市郊也不允许修建污染环境的工厂.(2）规划了完善的道路系统，路面宽阔,交通便捷，居民多数居住在房价和物价相对便宜的卫星城。

4.5城市规划的典范

《城市规划的典范：巴西利亚》教学设计一、教学内容本教学设计根据人教版七年级历史与社会第五课《城市规划的典范：巴西利亚》内容设计。

二、目标设计（一）知识与技能：了解巴西利亚成为巴西新首都的原因；描述巴西利亚城市规划和布局及建筑的特色；掌握巴西利亚城市管理和建设方面的经验。

（二）过程与方法：通过网上查阅有关巴西利亚城市布局、城市规划等方面的资料，知道巴西利亚城市布局的特色并归纳其表现，进一步认识到建设环境优美、设施完备、政治经济文化协调发展城市的重要性和必要性。

（三）情感态度价值观：融入生活元素，增强学生学习知识的兴趣，提高生活实践能力，激发学生对城市设计、美好生活的向往。

三、重点难点重点：理解西利亚城市规划的完整性和合理性。

难点：掌握认识城市的方法。

四、学教方法1．直观教学法、情境创设法，运用多媒体形象直观的展示手段，为呈现巴西利亚的特色创设情境提供条件。

2．讲练结合法、讨论归纳法，通过小组合作学习，学思结合，师生教学互动。

五、课前准备制作多媒体课件、搜集有关地图等素材。

六、学教流程七、课堂实录导入：同学们，今天我们来认识南美洲的一个国家，首先来欣赏一组风情图片，请同学猜猜这是哪个国家？学生：巴西。

转承：好，现在老师带领大家一起走进巴西。

教师：展示南美洲政区图，请同学仔细观察地图，结合所学知识，说说巴西在哪里（地理位置）？提问：地理位置可以从哪些方面叙述？学生回答：海陆位置、半球位置、纬度位置。

教师：那好，那么我们就从这三方面来说说巴西的地理位置。

学生回答，教师多媒体展示。

教师：找到了巴西，接着我们来看看它的自然环境如何，展示巴西地形图问：巴西的地形以什么为主？说说巴西的大城市主要集中在哪些地区？学生回答：以平原和高原为主，主要集中在东南部沿岸地区。

教师：我们对照巴西的人口分布图（多媒体展示），思考这样的城市分布对其人口分布和城市环境会有什么影响？学生回答，教师点评。

教师：因为产生了一系列问题，使得巴西以前的都城里约热内卢得了严重的“城市病”（多媒体展示），于是决定迁都，问：巴西现在的首都在哪里？学生回答：巴西利亚。

城市规划的典型——巴西利亚

城市规划的典型——巴西利亚简介巴西利亚是巴西的首都，位于该国中西部地区，是一个以现代主义风格为特色的城市。

它作为一个全新的城市，在20世纪50年代由巴西建筑师奥斯卡·尼迈尔开创，以其前卫的设计和独特的城市规划而闻名于世。

城市规划背景在巴西利亚建造之前，巴西的首都是里约热内卢。

然而，由于里约热内卢地理位置不佳、交通拥堵和城市发展受限等问题，巴西政府决定建造一个新的首都。

因此，巴西利亚在1956年开始建设，于1960年正式成为巴西的首都。

城市规划原则城市布局巴西利亚的城市布局采用放射状设计，类似于一张脉络清晰的蜘蛛网。

这个设计概念可以追溯到法国建筑师勒·柯布西耶的理念，他的做法是将主要的行政、商业和文化设施集中在一起，形成一个集中而紧凑的城市区域。

在巴西利亚的设计中，有两个主要的轴线：政治轴线和宗教轴线。

政治轴线包括总统府、国会大厦和最高法院等政府机构，而宗教轴线则包含主教座堂和教堂。

空间分配巴西利亚的设计强调公共空间的优先性，因此广场、花园和公园被大量使用，并融入城市的布局中。

尼迈尔认为，公共空间对于城市居民的社交活动和休闲娱乐至关重要，因此将之作为城市规划的重要组成部分。

此外，巴西利亚的建筑物和道路都经过精心的设计和布置，以确保城市的可持续发展和环境友好性。

建筑物的高度和体积受到限制，以确保城市的开放感和轻巧感。

交通规划巴西利亚的交通规划是整个城市规划的核心。

尼迈尔将城市划分为专门的功能区，例如住宅区、商业区和政府区，并通过高速公路网将这些区域连接起来。

此外，巴西利亚还采用了地下交通系统，以减少交通拥堵和空气污染。

这个地下交通系统不仅便捷，而且还能提供便利的城市通勤方式。

巴西利亚的意义和影响作为城市规划的典范，巴西利亚在世界各地产生了深远的影响。

它的设计理念和城市布局激发了许多城市规划师和建筑师的灵感，对城市规划理论做出了重要贡献。

此外，巴西利亚的建设也为巴西的现代化做出了重要贡献。

4.5城市规划的典范：巴西利亚

首都
历史条件
政治、经济和国家安全因素
政治、文化中心
生态文明中心
城市布局
完整性、合理性
避免“城市病”
位置和自然环境
城市规划的典范：巴西利亚
城市规划
宏观布局
细节设计
1、南美洲最大的国家是（） A.巴西 B.阿根廷 C.秘鲁 D.墨西哥 2、被称为城市规划的典范的城市是（ A.华盛顿 B. 巴西利亚 C.蔚山 D. 班加罗尔 3、巴西利亚所处的气候类型是（） A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.热带沙漠气候
1、巴西利亚城市规划图上划分了哪些区域？ 2、这些区域各分布在什么位置？ 3、这样的区域划分有什么特点？（城市规划的优点）
集中或分散的绿地，与不同风格的建筑物交相映衬，布局规整而不失活力。
巴西利亚建筑的秘密
议会大厦
巴西利亚建筑的秘密
巴西利亚大教堂
巴西利亚城市特点
观看视频《巴西利亚》，结合图片和书上文字资料，归纳整理出巴西利亚在城市规划和布局方面的成功经验。
启示
• 城市的规划发展建设，要围绕如何让人更加舒适地工作学习生活来展开，使城市更多地体现人性的特点，更富于人性的关怀。
•
城市应该是具有某种综合功能才有生命力，所以过分的将各种功能分区分散并不一定是对的。在城市规划中，在某一个区域里可能某一项功能比较突出，但是往往必须兼顾其他功能。
自然条件城市规划的典范：巴西利亚
巴西概况
结合所学知识和相关地图，说说巴西的地理位置（半球位置，经纬度、纬度带、热量带，海陆位置），地形和气候。
地理位置
位于南美洲，东临大西洋

《城市规划的典范_巴西利亚作业设计方案》

《城市规划的典范_巴西利亚》作业设计方案一、背景介绍巴西利亚是一座位于巴西中西部的首都，是由闻名建筑师奥斯卡·尼迈尔斯设计的。

这座城市以其奇特的摩登主义建筑风格和规划理念而闻名于世，被誉为城市规划的典范。

本次作业设计方案旨在让学生了解巴西利亚的规划理念和建筑特色，激发他们对城市规划的兴趣和创造力。

二、教学目标1. 了解巴西利亚的历史背景和规划理念。

2. 掌握摩登主义建筑风格的特点和设计原则。

3. 培养学生的观察和分析能力，提高其对城市规划的理解和欣赏水平。

4. 激发学生的创造力和想象力，引导他们设计自己理想中的城市。

三、教学内容1. 巴西利亚的历史背景和规划理念- 巴西利亚是于1960年成为巴西的首都，是为了推动内陆地区的发展而建立的。

- 奥斯卡·尼迈尔斯被委托设计这座城市，他提出了“三个力量”的规划理念：政治力量、经济力量和文化力量。

- 巴西利亚以其放射状的道路和建筑群体布局而著称，呈现出摩登主义风格的特点。

2. 摩登主义建筑风格的特点和设计原则- 摩登主义建筑强调功能性、简洁性和创新性，追求形式与功能的完美结合。

- 主要特点包括平面化的外观、大面积的玻璃幕墙、简洁的结构和几何图形的设计。

- 设计原则包括比例、对称、节奏、层次和空间感的表达。

3. 创意设计活动- 学生将根据巴西利亚的规划理念和摩登主义建筑风格，设计自己理想中的城市。

- 学生可以应用纸板、彩纸、颜料等材料，构建自己的城市模型。

- 学生需要思量城市的布局、道路的设计、建筑的风格等因素，展现自己对城市规划的理解和想象力。

四、教学过程1. 通过图片、视频等多媒体资料介绍巴西利亚的规划理念和建筑特色，引发学生对城市规划的兴趣。

2. 分组讨论，让学生分享对巴西利亚的看法和感受，激发他们的思考和创造力。

3. 组织学生进行城市规划设计活动，指导他们选择合适的材料和工具，展现自己的设计理念。

4. 学生展示自己的作品，互相交流和评判，分享设计过程中的体会和收获。

《城市规划的典范：巴西利亚》_(张PPT)

重视绿化
【获奖课件ppt】《城市规划的典范：巴西利亚》_ （23张p pt)-课件分析下载
城市内没有工厂，城郊也不能见污染环境的工厂。那市内主要有哪些行业？服务业，旅游业，高科技产业，食品加工业；郊区农业、养殖业。对城市有效管理（P109阅读卡）
【获奖课件ppt】《城市规划的典范：巴西利亚》_ （23张p pt)-课件分析下载
这个人工湖对城市具有怎样的意义？
旱季：补充城市水源，调节空气湿度；雨季：蓄洪，防止洪涝灾害。
这跟巴西利亚的什么方面有关？
气候。
说明了什么？
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说明了注重城市布局的每个细节。
【获奖课件ppt】《城市规划的典范：巴西利亚》_ （23张p pt)-课件分析下载
这些建筑说明了巴西利亚城市的什么特点？
建筑新颖
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【获奖课件ppt】《城市规划的典范：巴西利亚》_ （23张p pt)-课件分析下载
为了城市水源和缓解旱季空气干燥的影响，规划师卢西奥科斯培利用当地地形，巧妙地把流经巴西利亚的两条小溪筑坝断流，逐步开发形成一个环抱市区、面积为40多平方公里蓄水量可达 4.91亿立方米的人工湖泊——帕拉诺阿湖。
典范
缓解东部沿海城市的压力
：巴
职能巴西政治、文化中心
西
完整性
利亚
巴西利亚的城市规划
精细化注重绿化
有效的城市管理
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《城市规划的典范_巴西利亚导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《城市规划的典范_巴西利亚》导学案导学目标：1. 了解巴西利亚的历史背景和规划理念。

2. 掌握巴西利亚的城市规划特点和建筑风格。

3. 分析巴西利亚的优缺点，并思考其对城市规划的启迪。

导学内容：一、背景介绍巴西利亚是巴西的首都，于1960年正式成为首都。

在此之前，巴西的首都是里约热内卢。

为了实现国家统一和发展，巴西政府决定在中部地区建设一座新的摩登化首都，于是选择了巴西利亚作为新首都的选址。

二、规划理念巴西利亚的城市规划由闻名建筑师尼古拉斯·乌尼格罗领导设计，规划理念以摩登主义为基础，强调功能分区和交通便利。

整个城市被划分为不同的功能区，如政府区、商业区、居住区等，每个功能区都有明确的规划和设计。

三、城市规划特点1. 几何化布局：巴西利亚的城市规划采用了几何化的布局，主要以正方形和圆形为基本形状，整个城市被划分为不同的区域，使得城市布局清晰明了。

2. 水平分层：巴西利亚的建筑多为水平分层，建筑高度较低，整体呈现出平衡和谐的美感。

3. 绿化覆盖：巴西利亚大量保留了原有的绿地和树木，城市中绿化覆盖率较高，给人一种清新宜人的感觉。

四、建筑风格巴西利亚的建筑风格以摩登主义为主，建筑外观简洁大方，没有过多的装饰和修饰，注重功能性和实用性。

建筑多为水平分层，采用摩登材料和技术，体现了摩登建筑的特点。

五、优缺点分析1. 优点：巴西利亚的城市规划清晰明了，功能分区合理，交通便利，绿化覆盖率高，建筑风格摩登简单，整体呈现出一种摩登化和谐的城市风貌。

2. 缺点：巴西利亚的城市规划过于理想化，缺乏历史文化底蕴，建筑风格单一，缺乏生活气息，居民生活质量有待提高。

六、启迪思考1. 巴西利亚作为城市规划的典范，为我们提供了很多启迪。

我们可以借鉴其清晰明了的规划理念，注重功能分区和交通便利，打造更宜居的城市环境。

2. 同时，我们也要注意在城市规划中注重历史文化传承，珍爱和利用好现有的历史遗产，让城市更具魅力和活力。

综上所述，巴西利亚作为城市规划的典范，不仅展现了摩登主义的魅力，也提供了很多启迪和思考。

《城市规划的典范_巴西利亚作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《城市规划的典范_巴西利亚》作业设计方案一、选题背景巴西利亚是一座充满摩登主义风格的城市，被誉为城市规划的典范。

本次作业设计方案旨在让学生通过深入了解巴西利亚的城市规划理念和实践，探讨摩登城市规划的重要性和影响。

二、教学目标1. 了解巴西利亚的城市规划历史和特点；2. 分析巴西利亚的城市规划对摩登城市规划的启迪；3. 探讨摩登城市规划的发展趋势和挑战。

三、教学内容1. 巴西利亚的城市规划历史和背景；2. 巴西利亚的城市规划理念和实践；3. 巴西利亚的城市规划对摩登城市规划的启迪；4. 摩登城市规划的发展趋势和挑战。

四、教学方法1. 讲授：通过讲解巴西利亚的城市规划历史和特点，引导学生了解其背后的规划理念；2. 讨论：组织学生进行讨论，探讨巴西利亚的城市规划对摩登城市规划的启迪；3. 钻研：指导学生进行小组钻研，深入探讨摩登城市规划的发展趋势和挑战；4. 展示：组织学生展示钻研效果，增进交流和分享。

五、教学评判1. 教室表现：参与讨论、提出问题、展示钻研效果等；2. 作业表现：完成论文、PPT、小组报告等作业任务；3. 考核方式：综合思量教室表现和作业表现，进行综合评定。

六、教学资源1. 书籍：《巴西利亚城市规划史》、《城市规划理论与实践》等；2. 网络资源：巴西利亚城市规划相关资料和案例分析；3. 实地考察：组织学生前去当地城市规划展览或摩登城市进行考察。

七、教学安排1. 第一周：介绍巴西利亚的城市规划历史和特点；2. 第二周：讨论巴西利亚的城市规划理念和实践；3. 第三周：探讨巴西利亚的城市规划对摩登城市规划的启迪；4. 第四周：钻研摩登城市规划的发展趋势和挑战；5. 第五周：组织学生展示钻研效果，进行总结和评判。

八、教学效果通过本次作业设计方案的实施，学生将能够深入了解巴西利亚的城市规划理念和实践，掌握摩登城市规划的基本原理和方法，提高对城市规划的认识和理解，为未来的城市规划工作奠定基础。

同时，通过小组合作和钻研，培养学生的团队合作能力和创新认识，提高其综合素质和能力。

《4.5城市规划的典范：巴西利亚》第二稿——杨林巧

《4.5城市规划的典范：巴西利亚》第二稿——杨林巧第一篇：《4.5城市规划的典范：巴西利亚》第二稿——杨林巧4.5城市规划的典范：巴西利亚（第二稿）温州滨海学校杨林巧时间：2013/10/21 上课时间：13:40—14:20 七（3）班注意：1、课前调试好音响与视频，课前播放视频，手机静音、提醒学生翻开书本P1072、提醒学生回答问题拿话筒，话筒的使用说明（说好再播放视频）3、课前与学生聊天，互动，教师要活泼、激情4、教师语言放缓，尽量少讲，给学生更多的思考空间，问题一抛出来，不要立即叫学生回答5、讨论与探究的时间要充足6、戴电子手表、U盘两个拷好资料、水、教案、书本、作业本、小蜜蜂（带，可考虑使用）7、课堂讨论探究等环节，多走下去与学生交流8、板书注意优美、整洁【教学目标】：1、利用各种地图和相关资料，多角度分析巴西利亚成为巴西新首都的原因。

2、能够结合图文资料和视频，描述巴西利亚城市规划和布局的特色。

3、结合具体的图片和文字资料，说明巴西利亚建筑的特色及寓意。

4、能够从具体的文字资料中，了解巴西利亚有效的城市管理经验及举措。

5、在对巴西利亚城市规划与布局的宏观与微观的具体分析中，让学生深刻认识城市生态文明建设、和谐发展的重要意义。

【教学重难点】：重点：理解巴西利亚城市规划的完整性和合理性难点：在对巴西利亚城市规划与布局的宏观与微观的具体分析中，让学生深刻认识城市生态文明建设、和谐发展的重要意义。

说明：“（）”内容根据课堂实际机动【教学过程】：一、课前播放歌曲视频导课：2010年南非世界杯主题曲《旗开得胜》师：同学们，很高兴今天能来到永嘉，来到城关中学，跟我们七（3）班的同学共同交流分享一节课。

课前我们欣赏了一首歌曲，你听过这首歌吗？（师：这首歌曲传唱的是哪一体育盛事呢？）师：这是2010年南非世界杯主题曲《旗开得胜》。

世界杯和奥运会并称为全球两大最顶级的体育赛事，每四年举行一次，那2014年世界杯在哪个国家举行呢？生：巴西【图片】巴西国旗师：看来，我们班个别同学很关注体育。

《城市规划的典范_巴西利亚导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版人文地理》

《城市规划的典范_巴西利亚》导学案一、进修目标：1. 了解巴西利亚的历史背景和城市规划的特点；2. 掌握巴西利亚的城市规划原则和设计理念；3. 分析巴西利亚的城市规划对其发展的影响；4. 思考并讨论巴西利亚的城市规划对其他城市的启迪。

二、进修内容：1. 巴西利亚的历史背景和建设目标；2. 巴西利亚的城市规划原则和设计理念；3. 巴西利亚的城市规划对城市发展的影响；4. 巴西利亚的城市规划对其他城市的启迪。

三、进修过程：1. 导入：通过展示图片和视频，引导学生了解巴西利亚的建筑风格和城市规划布局，激发学生对于城市规划的兴趣。

2. 进修巴西利亚的历史背景和建设目标：- 了解巴西利亚是巴西的首都，于1960年由奥斯卡·尼迪尔·罗伊特曼设计建造，是一座从无到有的新城市；- 了解巴西利亚建设的初衷是为了将首都从里约热内卢迁至中部地区，推动巴西的内陆发展。

3. 进修巴西利亚的城市规划原则和设计理念：- 介绍巴西利亚采用的放射状布局，将市中心与政治、文化、居住等功能区分开来，形成齐备的城市功能分区；- 了解巴西利亚建筑的摩登主义风格，注重简洁、几何化的设计，体现功能主义理念。

4. 进修巴西利亚的城市规划对城市发展的影响：- 分析巴西利亚的城市规划对城市交通、环境、社会等方面的影响，探讨其优点和不足；- 思考巴西利亚的城市规划对城市居民生活和发展的影响，讨论其在城市规划领域的创新的地方。

5. 思考并讨论巴西利亚的城市规划对其他城市的启迪：- 思考巴西利亚城市规划的成功经验和教训，探讨如何借鉴其经验推动其他城市的规划和建设；- 讨论巴西利亚的城市规划对于其他国家和地区的城市规划实践的启迪和借鉴意义。

四、教室练习：1. 小组讨论：分组讨论巴西利亚的城市规划对城市发展的影响和启迪，并撰写小结报告；2. 观摩案例：观看其他国家城市的规划案例，比较其与巴西利亚的异同，分析其成功的地方；3. 教室展示：学生展示小组讨论效果，分享对巴西利亚城市规划的思考和认识。

城市规划的典范：巴西利亚（新课程标准）

4.5 城市规划的典范：巴西利亚导学单【学习目标】1.利用相关地图、资料，能说出巴西利亚成为巴西新首都的条件和原因；2.感受巴西利亚建筑的特色，城市的独特性；3.从具体的文字资料中，了解巴西利亚有效的城市管理经验及举措。

4.在对巴西利亚城市规划与布局的分析中，认识城市生态文明建设、和谐发展的重要性。

【学习重点】理解巴西利亚城市规划的科学性和合理性。

【学习难点】在对巴西利亚城市规划与布局的分析中，认识城市生态文明建设、和谐发展的重要性。

【课前预习】1.南美洲面积最大的国家，其首都位于巴西中部的上是目前世界上唯一被联合国教科文组织列为世界遗产的现代城市。

2.巴西有世界上面积最大的高原，最大的平原，还有世界上流量最大的河流。

3.历史上巴西曾先后在和两个海滨城市建都。

1950年后，成为巴西的政治、经济、文化中心。

后来，由于该城染上严重的“城市病”。

4.20世纪中叶，政府决定将首都迁至。

5.从空中鸟瞰，巴西利亚的城市布局像一架巨大的。

6.巴西利亚处处绿草如茵，繁花似锦，绿化面积占城市面积的，人均绿地面积达平方米，是世界上绿地最多的都市之一。

【课堂环节】判读地图1.读“南美洲行政区划”图、“巴西地形”图和“巴西气候”图，描述巴西的自然地理环境。

（1）地理位置（纬度位置、海陆位置）：（2）地形：（3）气候：2.阅读教材第105页和“巴西人口”图，说说巴西政府将首都从里约热内卢迁移到巴西利亚的原因？3.城市设计（1）读图4-37“巴西利亚城区平面图”和教材文本，说一说巴西利亚城市规划“各形状”的分工特点。

（2）读图4-38“造型独特的建筑图”和教材文本，说一说巴西利亚“议会大厦’的建筑物风格有什么特点？（3）阅读教材第107页文本，结合“巴西气候”图，说一说巴西利亚的城市细节—人工湖的作用。

4.阅读教材第107页文本和图4-39“今日巴西利亚”，说说巴西利亚有效的城市管理。

【学以致用】巴西利亚成为世界唯一为联合国教科文组织列为世界文化遗产的现代城市。

七年级上册·人教·历史与社会4.5_城市规划的典范：巴西利亚教案

4.5城市规划的典范：巴西利亚一、【课标解读】：课标：1-2-8 描述世界一些地区和国家不同自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。

1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。

解读：世界各国和地区，在自然环境方面有很大的不同，在经济、文化、民俗等方面有很大的不同。

从地图中获取信息，是一种重要的学习和生活能力。

二、【教材简析】：教材编写特点及意图：课文从巴西利亚的地理位置、城市发展的历史、城市规划的布局、城市建筑和城市管理等方面进行阐述。

重点突出其科学合理的城市规划布局,优美的自然环境等,体现了人类对城市设计、对美好生活的向往。

不仅使学生学会认识和了解一座城市的一般方法，还能认识到城市生态文明建设的重要意义。

三、【教学目标】：（1）利用相关地图、资料，能说出巴西利亚成为巴西新首都的条件和原因，感受巴西利亚建筑的特色，城市的独特性，体会城市的特色有地域的成分，是历史的展示，是文化的积淀。

（2）通过网上查找或阅读教材有关巴西利亚城市布局、城市规划等方面的资料，知道巴西利亚城市规划的完整性和注重细节，认识到建设环境优美、设施完备、政治经济文化协调是发展城市的重要性和必要性。

（3）激发学生对美好生活的向往。

四、【教学重点与难点】：重点：理解巴西利亚城市规划的科学性和合理性难点：①巴西利亚成为首都的原因和条件。

②巴西利亚被称为城市规划典范的原因。

一、导入：在今年的2月份，应巴西利亚州政府的邀请，中国国务院侨务办组织的“文化中国，四海同春”赴南美洲艺术团为巴西利亚的“国际文化月”的压抽节目而献演。

同学们了解巴西利亚吗？如果你是这个艺术团的成员，出发前你会做些什么呢？了解巴西及巴西利亚。

下面我们就跟随艺术团的成员一起去了解巴西及巴西利亚。

二、讲授新课环节一：“年轻的首都”诞生记1、出示南美洲国家分区图，请学生结合所学知识，说说巴西的地理位置。

（温馨提示：地理位置可从半球位置，经纬位置、海陆位置等来描述。