如何根据教师的职业特点树立正确的价值观

如何根据教师的职业特点树立正确的教育观

有人说，“教师不就是教书匠嘛”，并非如此。有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”，也并非如此。作为已经有三十多年教龄的我认为，教师是一种非常特殊的职业，教师直接担负着培养下一代健康成长的重任，是一个国家发展之根本。而作为教师，首先最根本的是了解教师自身的职业特点，并根据其树立正确的教育观。

一、教师职业及其特点

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。

教师作为一种职业，具有与其他职业相区别的基本特点：

(一)教师职业是一种专业性职业

社会学者根据职业的本质、特征将其划分为专门职业和普通职业。作为专业性职业具有三个特点：一是需要专门技术和特殊智力，在职前必须接受过专门的教育；二是提供专门的社会服务，具有较高职业道德和社会责任感；三十拥有专业性自主权或控制权，如专业工作者应获得本专业资格证书等。

教师职业是专门职业，教师就是专业人员。且世界各国都在积极地利用讨论、立法、资格认定等形式来确认教师职业的专业性，并努力提高其专业地位。

(二)教师职业是以教书育人为职责的职业

“传道、授业、解惑”历来是教师的基本职责，教师不仅要教书，还要育人。所谓教书育人，就是教师通过承担各门课程的教学，向学生传授系统的科学文化知识，引导学生树立科学的世界观、人生观，指导学生主动地、有效地进行学习，并营造良好的教学氛围来促进学生健康、快乐地成长。

二、如何树立正确的教育观

教师作为这一特殊的职业，直接担负着培养下一代健康成长的历史重任。因此，教师根据其职业的特点树立正确的教育观是每个教师做好教育工作的先决条件，这是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。

(一)加强教育理论学习

新时期需要新的教育观念，而树立正确的教育观离不开教育理论的指导，教育理论可帮助教师从教育理论的高度去认识教育观，获得诸如教育的价值是什么、培养什么样的人、怎样认识教育的对象、如何教，因而树立正确的教育观首先要加强教育理论的学习.

在理论学习的同时，要做到“理论与实践相结合”，这样才有助于教师牢固地掌握先进的教育观念。教师只有在理论上真正理解了正确的教育观，才可能用正确的教育观去指导教育实践，从而才能巩固和进一步领会正确的教育观。

(二)深入实践积极反思

树立正确的教育观，必须深入实践。教育实践是生长正确教育观的沃土，教师正确教育观的树立，必须要有教育行为的促动。对于教师而言，通过反思逐步理解、体会正确教育观及其指导下的相应教育行为，分析评价具体行为背后的教育观，并在教育实践中积极运用，进一步思考所学观念，其教育观的掌握才可能真正内化和自觉化。

但这也可能会受到一些外界方面的影响。例如一教师尽管知道不能仅仅凭分数来评价一个学生的好坏，进而决定对他的期待和教育措施，但在片面追求分数的风气影响下，教师有可能自觉不自觉地调整自己的行为，以适应外部的环境。

所以要重视从制度上引导和促进教师教育观的转变，建立完善的教育机制也需要从政策上、考核评估上做出统筹考虑，从这些方面积极支持和保证教育观在教学上的切实实践。

(三)全面提高教师自身素质

树立正确的教育观还需要全面提高教师自身素质，特别是道德素质。教师各方面的素质是相互关系，相互制约的。

教师知识水平差、能力水平低不利于对正确教育观的理解和掌握，对教育观的正确树立只会产生消极影响。教师的道德素质，更是直接制约教育观念的因素。教师强烈的事业心、责任感，对本职工作执着地追求精神，都会直接或间接地影响到他的教育观的树立和提升。因此，加强师德建设，激发教师的敬业精神，是帮助教师树立正确教育观的重要途径。

总之，新的历史时期赋予教师新的使命，这就需要教师树立正确的教育观，端正自己的行为作风，积极投身到新的教育教学工作中。刻苦学习新的教育理论，深入教育实践，不断加强师德修养，全面提高自身素质，真正树立正确的教育观。