最新儿童寻宝活动方案
儿童寻宝竞赛方案策划书3篇
儿童寻宝竞赛方案策划书3篇篇一《儿童寻宝竞赛方案策划书》一、活动主题“小小探险家，寻宝大冒险”二、活动目的1. 通过寻宝竞赛，培养儿童的观察力、思维能力和团队合作精神。
2. 增强儿童的身体协调性和运动能力。
3. 为儿童提供一个充满乐趣和挑战的活动体验，丰富他们的课余生活。
三、活动对象[具体年龄段]的儿童四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点，如公园、室内场地等]六、活动准备1. 提前在活动地点设置好各种“宝藏”，如小玩具、糖果、勋章等。
2. 准备活动所需的道具，如地图、线索卡片、标志物等。
3. 划分活动区域，确保安全无隐患。
4. 安排足够的工作人员负责活动的组织、引导和安全保障。
七、活动流程1. 签到分组：儿童到达活动地点后进行签到，并随机分组，每组[X]人。
2. 规则讲解：向儿童详细讲解活动规则和注意事项。
3. 发放道具：给每个小组发放地图和线索卡片等道具。
4. 寻宝开始：小组根据线索和地图在规定时间内寻找宝藏。
5. 过程监督：工作人员在活动过程中进行监督和引导，确保活动安全有序进行。
6. 时间结束：规定时间结束后，所有小组停止寻宝，回到集合点。
7. 结果统计：统计各小组找到的宝藏数量，评选出优胜小组。
8. 颁奖仪式：为优胜小组颁发奖品和奖状。
八、活动预算1. 宝藏物品费用：[X]元。
2. 道具制作费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 工作人员费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查和排除潜在危险。
2. 工作人员要密切关注儿童的活动情况，及时提供帮助和指导。
3. 合理设置宝藏的难度和数量，确保活动的趣味性和挑战性。
4. 提醒儿童注意环境保护，不乱扔垃圾。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，及时调整活动时间或地点。
十、活动评估1. 收集儿童和家长的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 分析活动过程中存在的问题和不足，为今后的类似活动提供经验教训。
少儿亲子寻宝活动方案
少儿亲子寻宝活动方案一、活动主题。
“亲子寻宝大冒险，欢乐就在一瞬间！”二、活动目的。
1. 增进亲子之间的感情，让家长和孩子在活动中共同成长、相互陪伴。
2. 锻炼孩子的观察力、思考能力和团队协作能力（虽然是亲子组合，但也是个小团队哦）。
3. 让孩子们在寻宝的乐趣中探索大自然或者特定的场地，感受探索发现的魅力。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]。
选择一个天气较好的周末，这样家长和孩子们都能轻松参加。
2. 地点：[详细地址]，比如公园或者社区内比较大且安全的区域。
公园的话有很多自然的元素可以隐藏宝藏，社区内则相对熟悉又方便。
四、活动准备。
1. 宝藏物品：提前购买或者收集一些适合作为宝藏的小物品，像彩色的珠子、小贴纸、卡通徽章、小拼图块之类的。
这些宝藏可以藏在各个角落，孩子们找到后会超级兴奋。
2. 藏宝图：根据活动场地制作简单易懂的藏宝图。
可以手绘，画上一些标志性的建筑或者植物作为参考点，比如大树、亭子等。
藏宝图要分成几个部分，每个部分对应一个区域的宝藏，这样寻宝就更有层次啦。
3. 道具：给每个家庭准备一个小篮子或者小袋子，用来装找到的宝藏。
还要准备一些口哨，如果孩子在寻宝过程中遇到问题或者和家长走散了，可以吹口哨求救。
4. 其他物品：在活动场地设置一个大本营，放置一些水、急救药品、遮阳伞等必备物品。
五、活动流程。
# （一）活动开场（上午[具体时间]）1. 主持人在大本营热情开场：“亲爱的大朋友和小朋友们，欢迎来到超级有趣的亲子寻宝活动！今天，我们要像勇敢的探险家一样，在这个神秘的地方寻找隐藏的宝藏哦！”2. 简单介绍活动规则：“每个家庭都会拿到一份藏宝图，按照图上的提示去寻找宝藏。
宝藏可不会轻易被找到，要动用你们的大眼睛和聪明的小脑袋哦。
找到宝藏后就放到小篮子里，最后看看哪个家庭找到的宝藏最多，会有神秘大奖哦！大家一定要注意安全，不要乱跑，遇到问题就吹口哨。
寻宝活动方案6篇
寻宝活动方案6篇寻宝活动方案11.宝物的隐藏要根据宝物的实际情况将其隐藏好。
其中，要考虑到被雨淋、被风吹、被动物破坏等情况，要确保宝物的安全。
2.邀请人员参加毕竟是一个寻宝活动，在野外发生危险的可能性是存在的，谁不小心划破了手，碰到了腿，甚至被动物袭击等都是可能的。
所以，寻宝前务必提醒大家注意这些问题，另外还要准备一些药箱，以备不测。
3.具体实施方案藏宝要与周围的环境相匹配，就像变色龙一样，要隐藏好，一般来讲，隐藏在树木上，草丛中，山洞里等是比较好的方法。
如果要给提示，我觉得请不要用人工制作的指示牌等东西，我们可以在地面上用石头摆出一个指示方向的箭头，在崖壁上用石头画出指示方向的箭头等等。
这种方式既不会造成环境破坏，又可以就地取材，节省成本，增加趣味性。
总之，安全第一！活动对象：新城区幼儿园大班活动时间：30分钟（户外活动20分钟）活动地点：幼儿园草地活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。
材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份活动过程：①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。
②幼儿分为2人或3人一组。
③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。
④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中。
每位幼儿记下找到这些东西的地点。
⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。
⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。
大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。
⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。
⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。
一、活动名称：青格达湖冰雪定向寻宝徒步比赛二、活动主题：健康让生活更美好、环保让青格达湖更美三、活动时间：2012年1月15日星期六活动计划：2012年1月15日星期六(车辆统一安排各俱乐部、领队无需另行安排车辆)9：00 在南湖广场家乐福旁停车场统一集合9：30 出发，谢绝迟到，过时不侯！请各位准时到达！10：30 左右抵达青格达湖景区11：00 开赛仪式后，各队队长领取任务书11：30 开始比赛14：30 比赛结束，各队休息15：00颁布成绩，给获胜队颁奖，16：00各队队长带领队员乘车返回乌鲁木齐，活动圆满结束！报名办法：1、每队按10人为一队参赛报名，每队必须设立一名队长2、各个俱乐部可组多队参加，鼓励各俱乐部配带本俱乐部徽标和旗帜3、各个领队可自己组队参加比赛4、个人组队满十人方可报名参赛报名费用：30元/人（参赛队员自带午餐）联系咨询电话：东东__四、活动构成本次活动由三个环节组成：a、分组领取每队任务书；b、分组寻宝智慧赛；c、偶然所得运气赛。
校园寻宝活动策划书幼儿园寻宝活动方案
校园寻宝活动策划书幼儿园寻宝活动方案一、活动背景为了丰富幼儿园小朋友的校园生活，提高孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神，我们计划举办一场别开生面的校园寻宝活动。
通过本次活动，让孩子们在游戏中学会发现问题、解决问题，同时增进彼此间的友谊。
二、活动主题“欢乐寻宝，快乐成长”三、活动时间2023年5月20日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园内五、活动对象幼儿园全体小朋友及家长六、活动流程1.开场仪式（1）园长致辞，介绍活动背景和目的；（2）主持人宣布活动开始；（3）家长代表发言，表达对活动的期待。
2.寻宝活动（1）主持人讲解寻宝规则；（2）工作人员将宝藏藏于幼儿园各个角落；（3）孩子们分成若干小组，每组由一名家长带领，按照地图寻找宝藏；（4）找到宝藏后，将宝藏交给工作人员，领取奖品；（5）活动结束后，主持人公布获奖名单，颁发奖品。
3.游戏互动环节（1）猜谜语：主持人出谜语，孩子们抢答，答对的获得小奖品；（2）快乐接力：家长与孩子共同参与，完成接力任务；（3）亲子互动：家长与孩子共同完成一个有趣的游戏。
4.结束仪式（2）主持人宣布活动结束，邀请家长和孩子们合影留念。
七、活动准备1.提前准备好宝藏、地图、奖品等物品；2.布置活动现场，确保安全；3.安排工作人员，做好活动现场的引导和协调；4.准备音响、话筒等设备，确保活动顺利进行。
八、活动预算1.宝藏：1000元；2.奖品：2000元；3.活动场地布置：1000元；4.工作人员费用：500元；5.其他：500元。
总计：5000元。
九、注意事项1.活动前对工作人员进行培训，确保活动顺利进行；2.提前通知家长活动时间、地点和注意事项；3.活动现场注意安全，避免发生意外；十、活动效果预期1.提高孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神；2.增进家长与孩子之间的感情；3.丰富幼儿园的校园生活，提高孩子们的综合素质；4.营造和谐、愉快的校园氛围。
幼儿园户外亲子寻宝活动方案
《幼儿园户外亲子寻宝活动方案》找个宽敞好玩的户外场地，像公园的大草坪或者幼儿园的操场就行。
提前把场地划分成不同区域，藏宝贝的地方得藏得巧妙又安全。
准备些啥宝贝呢？可以有五颜六色的小珠子，就像宝藏里的宝石。
还有可爱的卡通贴纸，小朋友们都超爱。
小玩具人偶也不错，仿佛是被遗落的小守护者。
再放些彩色铅笔，能让孩子们用来画画记录寻宝经历。
活动当天，先把家长和孩子们都集合起来。
告诉大家游戏规则，每个家庭一组，要在规定时间里找到尽可能多的宝贝。
可以给每组发个小篮子，用来装找到的宝贝。
一声令下，寻宝开始啦。
孩子们那兴奋劲儿，拉着家长就往各个角落跑。
小眼睛像探照灯一样，不放过任何一个可能藏宝贝的地方。
有的孩子在草丛里翻找，发现一颗小珠子时，眼睛亮得像星星，大声喊着：“爸爸妈妈，我找到啦！”家长在旁边看着，脸上满是宠溺的笑，还不时给孩子出出主意，比如“宝贝，那边树底下会不会有呢？”在树林区域，家长和孩子一起在树根旁、树枝上寻觅。
有个小男孩爬不上小坡，爸爸一把抱起他，小男孩开心地在爸爸怀里继续找宝。
找到一个小玩具人偶时，小男孩亲了亲人偶，那模样可爱极了。
还有的家庭在花丛边寻宝，妈妈细心地帮孩子拨开花朵，孩子小心翼翼地捡起藏在花下的卡通贴纸，然后把贴纸贴在自己脸上，像个小花脸小海盗。
设置几个小提示点也挺好。
比如在某个角落放个小牌子，写着“宝藏在靠近水源的地方”，这能让孩子们动动脑筋，思考哪里可能有宝贝。
当时间快到的时候，工作人员可以吹哨提醒。
这时候，还没找够的家庭加快速度，已经找了不少的家庭则开始盘点收获。
活动结束后，根据每个家庭找到的宝贝数量来颁发小奖品。
奖品可以是绘本，让孩子能在故事里继续探险。
或者是小零食礼包，给孩子补充能量。
这幼儿园户外亲子寻宝活动简直太妙啦，能让家长和孩子一起玩耍，增进亲子感情，孩子们也能在户外尽情奔跑探索，收获快乐和惊喜，必须多搞搞这样的活动。
儿童公园寻宝活动方案
儿童公园寻宝活动方案儿童公园寻宝活动方案1. 引言在当今快节奏的社会中，越来越多的父母意识到孩子的成长不仅仅依赖于课堂上的学习，更需要通过亲身参与各种活动来培养他们的动手能力、合作意识和创造力。
儿童公园寻宝活动是一种结合游戏和学习的方式，通过埋藏宝藏、解谜题等形式，让孩子们在游戏中学习、探索和发现。
本文将要探讨儿童公园寻宝活动的方案，从如何设计宝藏到寻宝活动的规则，旨在帮助您打造一场寓教于乐的儿童公园活动。
2. 寻宝活动的目的和主题为了让儿童们更好地参与寻宝活动并获得乐趣，我们建议给活动设置一个明确的目的和主题。
可以将寻宝活动的主题定为“探索丛林”，让孩子们化身小勇士，在寻找宝藏的过程中了解动植物、自然环境和地理知识。
通过主题的设置，儿童们可以在游戏中学习知识，拓宽自己的视野。
3. 宝藏的设计和布置宝藏的设计是整个寻宝活动的核心。
它需要有足够吸引力，使得孩子们乐于参与。
我们建议使用明亮鲜艳的颜色、特殊形状的容器或包装，并在宝藏上标记数字或字母，让孩子们在寻找的同时进行认知训练。
宝藏的价值也应与孩子们的年龄相匹配，例如小奖品、小手工制作或小糖果等，以激发他们的兴趣和参与度。
4. 寻宝活动的规则和流程为了使寻宝活动有序进行，我们需要确定活动的规则和流程。
可以将儿童分成小组，每个小组指派一个成人或一个高年级的孩子作为领队，负责引导和协助其他小队成员。
制定一个寻宝地点的范围，并设立寻宝时间限制，以增加游戏的紧张感和挑战性。
在宝藏的设定中，可以设置一定数量的提示，帮助孩子们更好地找到宝藏并解决谜题。
5. 寻宝活动的安全措施在组织儿童公园寻宝活动时，安全是首要考虑的因素之一。
确保活动区域的安全性并设置导游标示是非常必要的。
为了保证儿童的安全，建议在活动开始前向父母传达关于活动规则、安全措施和应对突发情况的信息。
为每个参与的孩子提供一份紧急联系人名单也是必须的，以便在需要时能迅速联系到家长或监护人。
6. 寻宝活动后的总结和反思儿童公园寻宝活动结束后，进行一次总结和反思是关键的一步，旨在帮助孩子们更深入地理解所学知识和积累的经验。
儿童寻宝竞赛方案策划书3篇
儿童寻宝竞赛方案策划书3篇篇一儿童寻宝竞赛方案策划书一、活动主题“寻找宝藏，快乐成长”二、活动目的通过寻宝竞赛的形式，激发儿童的探索欲望和团队合作精神，提高他们的观察力、思考力和解决问题的能力，同时也让孩子们在游戏中度过一个愉快的周末。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员适合[具体年龄范围]的儿童五、活动流程1. 签到入场在活动现场设置签到处，参与儿童和家长签到后领取活动 T 恤和号码牌。
2. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
3. 活动介绍详细介绍活动规则和注意事项，包括寻宝任务、时间限制、安全提示等。
4. 分组与任务发布将参与儿童分成若干小组，每组[具体人数]。
每组发放一份任务清单，上面列出了需要找到的宝藏线索。
5. 寻宝竞赛各小组按照任务清单的提示，在活动区域内寻找宝藏。
宝藏可能隐藏在公园的各个角落，需要孩子们通过观察、思考和团队合作来找到。
6. 中途休息在寻宝过程中，设置中途休息时间，让孩子们补充水分和能量，并进行简单的互动游戏。
7. 线索提示当孩子们遇到困难或线索不够清晰时，可以向工作人员寻求线索提示，但每个小组只能获得一定数量的提示。
8. 完成任务各小组在规定时间内完成任务后，回到起点将任务清单交给工作人员。
10. 活动结束活动结束后，家长可以带领孩子自由活动或参观展览。
六、活动规则1. 每个小组需在规定时间内完成任务。
2. 孩子们可以通过观察、思考和团队合作来寻找宝藏线索，但不得使用任何电子设备或寻求他人帮助。
3. 如发现其他小组正在寻找的宝藏，应主动避让，不得干扰或破坏。
4. 活动过程中，孩子们需遵守活动规则和安全注意事项，如有违反将取消其参与资格。
5. 工作人员将根据各小组完成任务的情况进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
七、注意事项1. 确保活动区域的安全性，提前检查并排除潜在的危险因素。
2. 安排足够的工作人员在现场，负责引导、监督和提供帮助。
幼儿寻宝活动策划书3篇
幼儿寻宝活动策划书3篇篇一《幼儿寻宝活动策划书》一、活动主题“小小探险家，寻宝大作战”二、活动目标1. 通过参与寻宝活动，培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作精神。
2. 让幼儿在游戏中体验探索的乐趣，增强自信心和勇气。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的社交能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园内或附近的公园、广场等开阔场地五、参与人员全体幼儿及教师六、活动准备1. 提前准备好各种“宝藏”，如小玩具、糖果、贴纸等。
2. 制作寻宝地图，标明宝藏的藏匿地点。
3. 将幼儿分成若干小组，每组推选一名组长。
4. 准备好活动所需的道具，如眼罩、口哨等。
5. 确保活动场地的安全，清理可能存在的障碍物。
七、活动过程1. 导入活动：教师向幼儿介绍活动的主题和目标，激发幼儿的兴趣。
讲解活动规则和注意事项，确保幼儿明白如何参与活动。
2. 分组：将幼儿分成若干小组，每组推选一名组长。
为每组幼儿发放寻宝地图和道具。
3. 寻宝活动：幼儿根据寻宝地图的指示，在规定的时间内寻找宝藏。
教师在活动过程中进行巡视，确保幼儿的安全。
鼓励幼儿在寻找宝藏的过程中互相帮助，培养团队合作精神。
4. 宝藏分享：当所有小组都完成寻宝任务后，集合所有幼儿。
请幼儿分享自己在寻宝过程中的经历和感受。
教师对幼儿的表现进行评价，表扬幼儿的勇敢和团队合作精神。
感谢幼儿的参与和配合，鼓励幼儿在今后的活动中继续积极参与。
八、注意事项1. 活动前要确保场地安全，检查是否有危险物品或区域。
2. 活动过程中要密切关注幼儿的动态，确保他们的安全。
3. 宝藏的设置要合理，不要过于难找或过于容易找到。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二《幼儿寻宝活动策划书》一、活动主题“探索神秘宝藏，体验快乐成长”二、活动目标1. 通过参与寻宝活动，培养幼儿的观察力、判断力和解决问题的能力。
2. 增强幼儿的团队合作意识和竞争意识，提高幼儿的社交能力。
儿童乐园寻宝活动方案策划
儿童乐园寻宝活动方案策划一、活动目标：1. 激发儿童对探索和发现的兴趣；2. 增强儿童的团队合作能力；3. 提升儿童的观察力和思考能力；4. 增加儿童与家长之间的互动。
二、活动流程：1. 活动前准备：1.1 确定活动场地：选择一个适合寻宝活动的室内或室外场地；1.2 设计寻宝地点：根据场地的特点，选择几个适合藏宝的地点；1.3 准备宝藏物品：准备一些小礼品或小奖励，例如小糖果、小纪念品等；1.4 制作藏宝地图：制作一张简单易懂的地图，标明藏宝点的位置和线索；1.5 分组准备：根据参与人数，将儿童分成几组，并为每个组起一个队名。
2. 活动进行：2.1 活动开场：主持人向全体儿童介绍活动的规则和目标，宣布开始寻宝活动；2.2 发放地图和线索：主持人按照队伍的顺序，分发地图和第一个线索；2.3 寻找宝藏点：每个队伍根据地图和线索的提示，寻找藏宝点；2.4 宝藏点任务：在每个宝藏点，设置一个小任务或小游戏，例如解谜、拼图等，完成任务后才能得到下一个线索；2.5 队伍间竞争：各队伍之间可以相互竞争，看谁能最快找到所有宝藏点；2.6 集中宝藏：每个宝藏点都有一份宝藏，将各队伍找到的宝藏收集起来；2.7 全员奖励：活动结束后，对所有完成任务的儿童进行奖励，并且将宝藏物品平分给所有参与者。
3. 活动后总结：3.1 回顾活动：主持人带领大家回顾整个寻宝活动的过程和体验；3.2 学习经验：儿童和家长共同分享他们在寻宝过程中学到的知识和技能；3.3 鼓励反馈：对每个队伍和个人进行鼓励和奖励，激发他们的积极性和参与度；3.4 下一步计划：根据本次活动的反馈和经验，制定下一次寻宝活动的计划。
三、活动要求：1. 适合年龄：4岁以上的儿童参与，年龄跨度不超过6岁；2. 安全保障：寻宝地点应选在安全、干净的环境中，避免儿童受伤；3. 队伍组成：根据参与儿童的人数，每队应包含3-5名儿童；4. 任务难度：根据儿童的年龄和能力，设计适合他们完成的任务；5. 物品选择：宝藏物品应符合儿童的喜好和安全要求，避免有尖锐或有害物品；6. 时间控制：整个寻宝活动的时间不宜过长，最好控制在1-2小时内；7. 人员配备：根据参与儿童的数量，确保有足够的工作人员进行引导和安全监控。
儿童乐园寻宝活动方案策划
儿童乐园寻宝活动方案策划儿童乐园寻宝活动方案策划一、活动简介寻宝活动是儿童乐园中非常受欢迎的一项活动，旨在培养儿童的观察力、团队合作能力和解决问题的能力。
本活动将以探险为主题，设计各种寻宝任务和谜题，让孩子们在寻宝中体验乐趣。
二、活动时间和地点1. 活动时间：选择适宜的季节，如春季或秋季，通常为周六或周日的上午或下午。
活动时间可根据乐园的实际情况进行调整。
2. 活动地点：乐园中的室内或室外区域。
三、活动流程1. 前期准备：a. 确定寻宝区域：乐园中适合寻宝的区域，可以是室内的迷宫区域、屋内走廊，也可以是室外的花园、游乐区等。
b. 设计寻宝任务：根据乐园的特点，设计一系列任务，如找到指定物品、解开谜题、完成挑战等。
c. 准备寻宝道具：地图、指南针、记号笔、谜题卡片等。
d. 安排工作人员：活动需要有足够的工作人员进行指导和监督。
e. 宣传推广：通过乐园的网站、社交媒体等渠道宣传活动，吸引家长和儿童参与。
2. 活动开始：a. 活动开场：集合参加活动的儿童和家长，介绍活动的规则和流程，提前解释一些注意事项。
b. 分组：根据参加人数，将参与者分为若干小组，每组2-4人。
c. 发放寻宝道具：给每个小组发放地图、指南针等寻宝道具。
d. 解释任务：逐一解释寻宝任务，包括时间限制、任务要求等，并给每个小组发放任务卡片。
e. 开始寻宝：由于每个小组有不同的任务，可以让小组先进行简单的暖身活动，然后按照任务卡片上的提示开始寻宝。
f. 执行任务：每个小组按照任务卡片上的提示，寻找指定的物品、解开谜题、完成挑战等。
g. 监督和引导：工作人员在活动区域内巡视，确保所有小组遵守规则和安全注意事项，并提供必要的引导和帮助。
3. 活动结束：a. 报告任务完成：每个小组在完成任务后，前往指定地点报告任务完成情况。
b. 颁发奖励：根据不同任务的难易程度，给予小组相应的奖励，如奖章、证书、礼品等。
c. 结束仪式：举行简单的结营仪式，对参与活动的儿童和家长表示感谢，并展示活动的照片或视频。
2024年六一寻宝活动方案
2024年六一寻宝活动方案一、活动背景六一国际儿童节是一年一度的儿童节日，为了让孩子们度过一个有意义且难忘的节日，我们特别策划了一场寻宝活动。
通过寻找隐藏在各个角落的宝藏，激发孩子们的团队协作能力、智慧和勇气，让他们在快乐中学习、成长。
二、活动目标1. 通过寻宝活动培养孩子们的团队合作意识和沟通能力；2. 激发孩子们的独立思考和解决问题的能力；3. 培养孩子们的勇敢和冒险精神；4. 让孩子们在游戏中学会分享和关心他人。
三、活动时间和地点时间：2023年6月1日上午9点至12点地点：学校校园四、活动内容1. 寻宝游戏道具准备为了让孩子们更好地参与活动，我们准备以下道具：- 地图：绘制一张校园地图，标注隐藏宝藏的位置。
- 线索卡片：在每个宝藏点的位置放置线索卡片，孩子们需要根据线索找到下一个宝藏点。
- 宝藏：准备一些小礼物作为宝藏，如糖果、小玩具等。
2. 活动流程安排9:00-9:10：活动开幕仪式- 主持人介绍活动内容和规则。
9:10-9:30：组队分配和讲解规则- 将孩子们分成若干小组，并分发地图和线索卡片。
- 解释游戏规则，并提醒他们注意安全。
9:30-11:30：寻宝游戏- 孩子们根据地图和线索卡片找到宝藏点，并将线索卡片上的数字拼接成完整的密码。
- 每个宝藏点找到后，领取一个宝藏，并继续寻找下一个宝藏点。
11:30-11:45：宝藏展示和分享- 孩子们聚集在一起，展示他们找到的宝藏，并分享自己的寻宝经历。
- 引导孩子们相互鼓励和赞扬。
11:45-12:00：闭幕仪式- 颁发奖状和奖品给每个小组，表彰他们的团队合作和努力。
3. 活动安全和注意事项- 活动期间，要确保孩子们的安全，学校安保人员和活动工作人员负责监督。
- 活动前，提醒孩子们注意行为规范，不乱跑、不损坏校园设施。
- 针对有特殊身体条件的孩子，要提前沟通并做好相应的安排，确保他们能够参与活动。
五、活动评估和总结活动结束后，我们将进行以下评估和总结工作：- 组织一次小组讨论，了解孩子们对活动的感受和建议。
幼儿寻宝活动策划书3篇
幼儿寻宝活动策划书3篇篇一幼儿寻宝活动策划书一、活动主题小小宝藏，大大乐趣二、活动目的1. 通过寻宝活动，让幼儿体验探索的乐趣，增强他们的观察力和解决问题的能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通和交往能力。
3. 增进幼儿与家长之间的亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[幼儿园名称]全体幼儿及其家长六、活动准备1. 寻宝图：设计寻宝图，图上隐藏一些宝藏线索，让幼儿根据线索找到宝藏。
2. 宝藏：准备一些小礼物作为宝藏，放置在活动场地的各个角落。
3. 其他道具：准备一些与活动主题相关的道具，如帽子、眼镜、放大镜等。
4. 安全保障：检查活动场地的安全性，确保活动过程中幼儿的安全。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和注意事项，激发幼儿的参与热情。
2. 分组寻宝：将幼儿分成若干组，每个组由一名家长带领。
根据寻宝图上的线索，幼儿和家长一起寻找宝藏。
3. 宝藏揭秘：当幼儿找到宝藏后，引导他们打开宝藏，看看里面是什么礼物。
4. 分享时刻：请幼儿分享自己在寻宝过程中的发现和感受，培养他们的表达能力和自信心。
6. 合影留念：全体参与人员合影留念，记录美好瞬间。
八、活动预算1. 寻宝图制作费用：[X]元2. 宝藏购买费用：[X]元3. 其他道具费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要向家长详细说明活动的目的、流程和注意事项，让家长配合老师做好活动准备。
2. 活动过程中，老师要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，对于表现优秀的幼儿要及时给予表扬和奖励。
4. 活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
[策划人][日期]篇二幼儿寻宝活动策划书一、活动主题小小宝藏，大大乐趣二、活动目的1. 通过寻宝活动，让幼儿体验游戏的乐趣和成功的喜悦。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和解决问题的能力。
儿童趣味寻宝活动方案策划
儿童趣味寻宝活动方案策划一、活动背景寻宝活动是一种传统的儿童游戏，通过寻找隐藏在特定地点的宝藏，让孩子们体验到寻找的乐趣和成就感。
此次活动旨在帮助孩子们培养观察力、动手能力和团队合作精神，让他们度过一个充满欢乐和激情的寒假。
二、活动目标1. 培养孩子们的观察力和动手能力。
2. 培养孩子们的团队合作意识和能力。
3. 提升孩子们自信心和决策力。
4. 让孩子们度过一个充满欢乐和激情的寒假。
三、活动时间和地点时间：寒假期间的某个周末或节假日地点：公园或室内游乐场四、活动流程1. 活动前准备：a) 确定活动地点，并准备好寻宝需要用到的道具和装饰品，如地图、宝藏、锁和线索等。
b) 分组：将参与活动的孩子们分为若干个小组，并给每个小组起个有趣的队名。
c) 安排工作人员：为每个小组安排一个监护人负责指导和协助他们寻宝。
d) 制作活动宣传物资：制作宣传海报、传单等，邀请更多的孩子参与。
2. 活动正式开始：a) 欢迎仪式：在活动开始前，组织一场简单的欢迎仪式，介绍活动规则并鼓励孩子们互相合作。
b) 发放道具和装饰品：给每个小组发放地图、线索、锁和宝藏等道具和装饰品。
同时向他们解释每个道具的用途和相关规则。
c) 开始寻宝：每个小组根据地图上的线索，寻找宝藏的具体位置。
当找到一处隐藏的宝藏时，需要使用线索上的密码将锁打开，获得宝藏和下一个寻宝线索。
d) 比赛环节：为了增加活动的趣味性，可以设立一些比赛环节，如拔河比赛、接力赛等。
优胜的小组可以获得额外的奖励。
3. 活动结束：a) 宝藏展示：在活动结束前，给每个小组一个展示宝藏的机会，让他们分享找到的宝藏和寻宝的经验。
同时，组织一个小型颁奖仪式，为每个小组颁发纪念奖品。
b) 感谢参与：活动结束时，向参与活动的孩子们表示感谢，并提醒他们可以继续保持锻炼和挑战自己的能力。
五、活动效果评估1. 针对孩子们的收获和反馈进行评估，可以组织一个简单的问卷调查，了解孩子们对活动的满意度和改进意见。
儿童定向寻宝活动策划方案
儿童定向寻宝活动策划方案一、背景分析：如今，家长们越来越注重培养孩子的综合能力，寻宝活动正逐渐成为儿童教育活动的一部分。
儿童定向寻宝活动不仅能增强孩子的体能和观察力，还能培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
因此，儿童定向寻宝活动非常适合作为一个富有趣味性和教育性的活动来进行策划。
二、目标设置：1.帮助儿童通过定向寻宝活动提升体能、观察力和思维能力；2.培养儿童的团队合作精神和解决问题的能力；3.增强儿童对自然环境的认识和对历史文化的了解。
三、活动策划方案：1.活动主题选择：根据活动的目标和儿童的兴趣，选择合适的主题，如冒险寻宝、探秘失落的宝藏等。
2.活动地点选择：选择一个适合定向寻宝活动的场地，可以是公园、山林、博物馆等。
3.活动团队组成：按年龄和兴趣将孩子分组，每个小组设置一名指导老师。
老师可以根据孩子的年龄和能力指导他们完成任务。
4.活动内容安排：(1)寻宝地图制作：将活动区域的地图制作成迷宫或藏宝图的形式，让孩子们根据地图找到隐藏的宝藏。
(2)线索收集：在活动区域设置多个线索点，孩子们需要通过收集这些线索来解开宝藏的位置。
(3)学习点设置：在活动区域设置一些与自然环境或历史文化相关的学习点，让孩子们在寻宝过程中学到知识。
(4)孩子自主操作：在活动过程中，给予孩子们一定的自主权，让他们自己思考和决策，提升他们的解决问题的能力。
(5)小组竞赛：设立一些竞赛项目，如最快找到宝藏的小组、最优雅地表演任务完成者等，增加活动的趣味性。
(6)总结和分享：活动结束后，组织孩子们进行总结和分享，让他们互相交流和借鉴，提升学习效果。
5.安全保障：(1)活动前，做好活动场地的安全检查，确保没有危险物品；(2)活动期间，设置专人负责监督孩子们的安全；(3)活动区域的线路设计应尽量避免危险地带，设置标志牌和警示牌。
6.活动后续：活动结束后，可以邀请专业老师进行一些相关课程的讲解，加深学童对活动中所学知识的理解和记忆。
亲子寻宝活动策划书3篇
亲子寻宝活动策划书3篇篇一亲子寻宝活动策划书一、活动主题“亲子寻宝，快乐成长”二、活动目的通过亲子互动的方式，让孩子们在游戏中体验探索的乐趣，增进亲子关系，同时提高孩子们的观察力、思考力和团队合作能力。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体人数]六、活动准备1. 物资准备：制作活动海报、准备活动奖品、藏宝图、任务卡等。
2. 场地布置：根据活动内容，布置相应的场景，如设置起点、终点、藏宝区域等。
3. 人员安排：确定活动组织者、工作人员、安全保障人员等。
4. 宣传推广：通过社交媒体、班级群等渠道宣传活动，吸引更多家庭参与。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前，家长和孩子们在指定地点签到，领取活动 T 恤和任务卡。
2. 开场致辞：活动组织者介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
3. 亲子热身：组织一些亲子互动游戏，如拔河比赛、亲子接力等，增加亲子间的默契和感情。
4. 寻宝游戏：家长和孩子们根据任务卡上的提示，在活动场地内寻找隐藏的宝藏。
在寻宝过程中，孩子们需要发挥自己的观察力和思考力，解决各种谜题和任务。
5. 团队合作：设置一些团队合作任务，如搭建帐篷、过河等，让孩子们学会与家长合作，共同完成任务。
7. 颁奖仪式：根据寻宝任务的完成情况，颁发奖项，表彰表现优秀的家庭。
8. 活动结束：家长和孩子们一起清理活动现场，结束活动。
八、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障，确保孩子们的安全。
2. 活动任务要根据孩子们的年龄和能力进行设置，确保每个孩子都能参与其中。
3. 活动过程中，要鼓励家长和孩子们积极交流，增进亲子关系。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
九、活动预算1. 物资费用：[具体金额]2. 人员费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、效果评估1. 通过家长和孩子们的反馈，了解他们对活动的满意度。
2. 观察孩子们在活动中的表现，评估活动对他们能力的提升效果。
全体幼儿寻宝活动方案策划
全体幼儿寻宝活动方案策划一、活动目标：1. 帮助幼儿锻炼观察力和集中注意力的能力；2. 促进幼儿团队合作和交流的能力；3. 培养幼儿对环境的认识和理解的能力；4. 提升幼儿解决问题的能力；5. 增强幼儿的好奇心和探索欲望。
二、活动时间：本次活动预计2小时左右。
三、活动地点：室内或室外的安全、开阔的区域。
四、活动准备：1. 确定活动地点；2. 确定活动时间；3. 确定活动的目标和步骤；4. 准备活动所需的道具和物品（如藏宝图、宝藏奖品、室内或室外布置）；5. 制作并印发活动指南。
五、活动步骤：1. 藏宝前准备(1) 挖宝地点的选择：根据活动场地的大小和布置，选择合适的区域作为藏宝地点。
(2) 制作藏宝图：根据实际情况，可以绘制一幅藏宝图，指引幼儿找到宝藏的位置。
(3) 设置宝藏：根据实际情况，选择醒目的地点设置宝藏。
宝藏可以是小礼物、糖果、小玩具等，根据幼儿的年龄和兴趣来确定。
(4) 安全考虑：活动地点的安全是最重要的，务必考虑到活动的安全性需求，避免潜在的危险。
2. 活动展开(1) 介绍活动：给幼儿简要介绍活动内容，激发他们的兴趣。
(2) 分组：根据人数分成若干个小组，每个小组3-5人。
(3) 发放藏宝图和解读：给每个小组发放藏宝图，并解读宝藏地点的线索。
(4) 寻找宝藏：各小组在指定时间内寻找宝藏，要求幼儿通过观察、思考和合作，找到宝藏。
(5) 完成寻找：寻找到宝藏的小组返回到起点，向指导者展示宝藏作为证明。
(6) 评选奖励：根据小组寻找宝藏的速度和成功率，评选出表现优秀的小组并颁发奖励。
3. 结束活动(1) 分享收获：让每个小组分享他们在寻宝活动中的体验与收获。
(2) 总结回顾：引导幼儿回顾活动中的经验，总结他们在观察、思考、合作等方面的提升。
(3) 颁发证书：给每个参与活动的幼儿颁发一张“寻宝活动证书”，鼓励他们的参与和努力。
六、活动指导1. 活动指导员：(1) 活动指导员需要具备一定的幼教知识和经验，了解幼儿的特点和需求，能够引导幼儿积极参与活动。
小学生寻宝活动方案策划书
小学生寻宝活动方案策划书活动主题：探秘宝藏1. 活动目的：1.1 激发小学生的求知欲和兴趣，培养其动手动脑的能力；1.2 培养小学生团队合作的意识，培养友情和团队精神；1.3 增进小学生对欢乐活动的喜爱，提高他们对学习的主动性。
2. 活动时间：2.1 活动日期：每年的寒暑假期间；2.2 活动时长：每次活动时间约为3-4小时；2.3 活动频率：每年举办一次。
3. 参与学生：3.1 年级：一至六年级的小学生；3.2 人数：每年活动报名人数不超过200人。
4. 活动地点：4.1 选择校内或校外的室外场地，具备一定的自然环境、复杂度和趣味性；4.2 场地应具备活动所需的基础设施和安全设施；4.3 校外场地需要征得相关单位或个人的允许，并确保活动安全。
5. 活动准备：5.1 宣传推广：宣传海报、宣传栏、电子媒体等多种方式，通过学校通讯录向学生家长发送邀请函；5.2 活动道具：设计和制作线索提示卡片、寻宝地图、隐藏在场地中的宝藏等；5.3 活动指导：招募足够数量的志愿者，指导小学生参与到活动中并提供必要的协助。
6. 活动内容：6.1 报名和分队：根据报名情况，按年级、班级或自愿原则分组，每队不超过10人，确保每个小学生都能积极参与；6.2 游戏规则：在指定的场地中，设立隐藏的宝藏点，并提供若干个线索提示卡片。
小学生组成队伍，通过解密卡片上的线索，依次找到下一个隐藏点，最终找到宝藏；6.3 线索与关卡设计：通过合理设计线索，结合场地环境等，引导小学生思考和寻找，在寻宝的过程中，获得乐趣，培养他们的观察力、推理能力和合作意识；6.4 宝藏奖励：为每个小学生准备精美的礼品，鼓励他们在活动中发挥优点，全力以赴完成寻宝任务。
7. 活动流程：7.1 活动前：进行活动宣传，收集报名信息，并准备相关道具和场地；7.2 活动开始：集合参与的小学生队伍，进行开场仪式，介绍活动规则和注意事项；7.3 寻宝活动：按照线索逐步找到隐藏的宝藏点，每个宝藏点都设置一个小任务或挑战，提高趣味性和参与度；7.4 宝藏奖励：小学生找到宝藏后，进行全员集合，颁发奖品和证书，表彰优秀队伍和个人；7.5 活动结束：进行总结发言，感谢参与人员，展示活动照片和视频等。
儿童寻宝竞赛方案策划书3篇
儿童寻宝竞赛方案策划书3篇篇一儿童寻宝竞赛方案策划书一、活动主题小小探险家二、活动目的1. 培养儿童的观察力、思维能力和解决问题的能力。
2. 增强儿童的团队合作意识和竞争意识。
3. 让儿童在游戏中体验寻宝的乐趣，增强自信心和成就感。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、参与人员[参与人数]名儿童及其家长五、活动流程（一）签到和分组1. 活动开始前，在活动地点设置签到处，让家长和儿童签到。
2. 根据参与人数，将儿童分成若干个小组，每组[X]人。
3. 每个小组选举一名组长，负责组织小组成员进行活动。
（二）开幕式1. 主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 邀请一位专业的探险家或教练进行简短的讲话，介绍寻宝的技巧和方法。
3. 发放活动 T 恤和寻宝地图。
（三）寻宝竞赛1. 每个小组根据寻宝地图上的提示，前往指定的地点寻找宝藏。
2. 宝藏可能藏在公园的各个角落，需要儿童们仔细观察、思考和探索。
3. 在寻宝过程中，设置一些关卡和任务，增加活动的趣味性和挑战性。
4. 活动结束后，根据每个小组找到的宝藏数量和用时进行排名。
（四）颁奖仪式1. 主持人宣布比赛结果，颁发奖品和证书。
2. 邀请获奖小组代表上台领奖，分享他们的寻宝经验和感受。
（五）活动结束2. 家长带领儿童离开活动现场，注意安全。
六、活动预算1. 活动道具：寻宝地图、宝藏道具、任务卡片等，预计费用为[X]元。
2. 奖品：根据活动参与人数和预算，购买相应的奖品，预计费用为[X]元。
3. 其他费用：如工作人员酬金、场地布置费用等，预计费用为[X]元。
4. 总预算：[X]元。
七、注意事项1. 活动现场设置安全警示标识，提醒儿童注意安全。
2. 工作人员要密切关注儿童的活动情况，确保他们的安全。
3. 提醒家长保管好自己的财物，避免遗失。
4. 活动过程中要保持环境整洁，不乱扔垃圾。
5. 如遇突发情况，如恶劣天气等，应及时调整活动方案或暂停活动。
幼儿沙地寻宝活动方案
幼儿沙地寻宝活动方案一、活动主题。
沙地小世界，寻宝大冒险。
二、活动目的。
1. 让幼儿亲近自然，体验在沙地玩耍的乐趣。
2. 通过寻宝活动，锻炼幼儿的观察力、动手能力和探索精神。
3. 增强幼儿之间的互动与合作，培养团队意识。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]上午9:00 11:00（选择天气较好的时候，避免高温和下雨）2. 地点：幼儿园的沙地活动区。
四、活动准备。
1. 宝藏物品。
提前准备各种适合幼儿的小宝藏，如彩色小珠子、塑料小动物玩具、小贴纸、卡通橡皮擦等。
把这些宝藏用小布袋或者小盒子分别装起来，大概准备20 30份宝藏，根据幼儿人数调整。
2. 寻宝工具。
为每个幼儿准备一把小铲子或者小耙子，这些工具要保证安全，没有尖锐的边角。
3. 活动场地布置。
在沙地活动区周围用彩色的小旗子或者彩带围起来，营造出寻宝区域的感觉。
在沙地里面提前挖好一些小坑，把宝藏藏在这些小坑里面，然后把沙地表面弄平，不要让宝藏太容易被发现，但也不能藏得太深，大概5 10厘米深就好。
4. 其他物品。
准备几个小篮子或者盒子，用来让幼儿放置找到的宝藏。
为每个幼儿准备一个姓名贴，贴在衣服上，方便老师辨认。
小奖状若干，用于奖励表现优秀的幼儿。
五、活动流程。
1. 活动导入（9:00 9:10）老师带领幼儿来到沙地活动区，先让幼儿在沙地周围自由活动一下，感受沙地的触感，比如让他们用小手抓抓沙子，在沙地上踩踩脚印。
老师说：“小朋友们，今天我们来到沙地，这里可是一个神秘的地方哦。
沙地里面藏着很多小宝贝，就像海盗的宝藏一样，我们今天就要像勇敢的小探险家一样，把这些宝藏找出来，你们想不想试试呀？”激发幼儿的兴趣。
2. 寻宝规则讲解（9:10 9:20）老师拿出小铲子或者小耙子，给幼儿展示寻宝工具的使用方法，告诉幼儿要小心使用，不能用工具打到其他小朋友。
讲解寻宝规则：“小朋友们，宝藏就藏在这片沙地下面。
当老师说开始的时候，你们就可以用小铲子或者小耙子在沙地里找宝藏啦。
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XXXX寻宝活动
一、活动目的
作为儿童定向运动的一种，定向寻宝活动具有智力和体力并重的特点。
孩子们可以在活动中，分享活动乐趣、体会亲子温情，同时提升运动与识图的能力，增强分析问题解决问题的信心，促进交流合作的沟通。
二、活动时间、地点：
活动时间：2016年11月27日（周日）
活动地点：XXX
三、活动参加对象
家长37人、孩子19人
四、活动规则
1、本次活动总路程大约3.5公里。
共设13个点，包括3个游戏点，3个拍照点，3个答题点和4个宝藏点。
2、分组：2个家庭或3个家庭组成一支队伍，9:30现场抽签决定分组及出发顺序，共分A、B两大组，出发前每支队伍发一份地图和一份找点记录卡。
3 、出发：一次出发两支队伍（A、B组各发一支），分别从两个方向出发，每隔5分钟发一组，记下出发时间，最后回到集结区域指定位置结束计时，记录到达时间，将地图和记录卡交给裁判。
4、信息卡：在每个点相对隐蔽的地方会贴一张信息卡，卡上包含编号、密码、内容、方法四块，“内容”分为“游戏”、“拍照”、“答题”、“宝藏”。
5、游戏规则：每支队伍根据所发地图自行确定行进路线，行进过程中先找到点的信息卡，在记录卡上记下信息卡上的密码，然后工作人员出现，根据信息卡内容辅助完成相应任务：
①游戏点：根据信息卡上的方法，由工作人员辅助完成游戏，然后由工作人员在记录卡上贴一个笑脸并签字。
②拍照点：根据信息卡上的方法，由工作人员配合，家长用手机给自己的孩子按要求完成拍照，交于工作人员检查后可顺利过关，然后由工作人员在记录卡上贴一个笑脸并签字。
③答题点：每个孩子回答一道关于安全常识的提问，2个孩子回答正确即可顺利过关，然后由工作人员在记录卡上贴一个笑脸并签字。
④宝藏点：宝藏放在信息卡附近的某一位置，找到宝藏即可过关，然后由工作人员在记录卡上贴一个笑脸并签字。
6、排名和颁奖：时间限制在1小时30分内完成，超过时间不参与排名。
找完所有点并且完成所有任务的队伍根据时间多少取前三名，颁发“第一名”、“第二名”、“第三名”奖状；其他未参与排名和参与排名没取得名次的队伍颁发“成功奖”。
7、全程必须所有人一起完成任务，并且一起到达集结区域的指定区域，结束计时。
五、安全预案
1、可能存在的安全隐患：
（1）跑的过程中跌倒摔伤；
（2）经过水系时不慎落水；
（3）过马路的交通安全。
2、预案：
（1）全程家长不能让孩子离开自己的视线，最好手牵手，家长对孩子的安全负完全责任；
（2）成立应急小组，贮备足够的急救药品，若孩子出现意外，应立即与周围工作人员联系，或拨打XXXXXXXX
联系负责人。
获知情况的工作人员要第一时间联系救护车（120）或急救员进行应急处理。
附：应急小组名单：
组长：XX
组员：各点工作人员
六、保障及其他事项
1、集结区域：01宿舍楼前广场。
2、有车辆通行证的家长9：30前自行进入三号院，将车停在01宿舍楼西侧马路边，由工作人员引导至集结区域；没有通行证的家长9：00--9:30在南门外等候工作人员接入学校。
3、集结区域备有热水和矿泉水，各点都有工作人员，如有其他需要或突发紧急状况，可与附近工作人员联系。
4、午餐：在学校一食堂南侧中快餐饮安排自助餐，寻宝活动结束后，由工作人员统一引领大家前去就餐。
全等三角形
练习题（4）
一、选择题（每小题4分，共48分）
1．如图，△ABC≌△DEF，BC∥EF，AC∥DF，则∠C的对应角是（）
A．∠F B．∠AGF C．∠AEF D．∠D
2..下列条件不保证两个三角形全等的是（ ）
A.三边对应相等；
B.两边一角对应相等；
C.两角一边对应相等；
D.直角边和一个锐角对应相等。
3．直线a 1，a 2，a 3表示三条相互交叉的公路（如图），现要建
一 个货物中转站，•要求它到三条公路的距离相等，则可选择的地址有（ ）
A ．一处
B ．二处
C ．三处
D ．四处
4．在Rt △ABC 与Rt △A ′B ′C ′中，∠C=∠C ′=90°，∠A=∠A ′，
AB=A ′B ′，则下面结论正确的是（ ）
A ．AB=A ′C ′
B ．BC=B ′
C ′ C ．AC=B ′C ′
D ．∠A=∠B ′
5．如图，AB=AC ，BE ⊥AC 于E ，CF ⊥AB 于F ，BE ，CF 交于D ，则： ①△ABE ≌△ACF ；②△BDF ≌△CDE ；③点D 在∠BAC 的平分线
上，•以上结论正确的是（ ）
A ．只有①
B ．只有②
C ．只有①和②
D ．①②③
6． 5．要测量河两岸相对的两点A ，B 的距离，先在AB 的垂线B F
E D
C
B A。