2016年全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项高职组竞赛内容简介
2016年现代化工HSE技能竞赛筹备工作会议技能竞赛
全国石油和化工职业教育教学指导委员会化工安全及环保类专业委员会2016年“现代化工HSE技能竞赛”筹备工作会议技能竞赛事宜讨论意见一、技能竞赛名称： 2016年“现代化工HSE技能竞赛”三、技能竞赛主办：全国石油和化工职业教育教学指导委员会四：技能竞赛承办：化工安全及环保类专业委员会五：技能竞赛协办：北京东方仿真软件技术有限公司六、技能竞赛地点：徐州工业职业技术学院18日（周三、周四、周五）七、技能竞赛时间：2016年11月16~一、技能竞赛形式：“现代化工HSE基本知识与技术”为个人项目，主要考核化工安全、环境保护和职业卫生等方面的知识与技术及法规,分机考式[个人]与抢答式[个人]2种形式。
机考利用北京东方仿真软件技术有限公司开发的系统软件，置入1000道题，题型为判断、单选、多选三种方式，在考生输入个人信息后随机产生试卷（100道题，其中判断40题、单选题、多选20题），分值100分（每题1分），答题时间100分种。
抢答式利用北京东方仿真软件技术有限公司开发的系统软件，置入100道题均为安全案例题，题型统一为事故案例过程介绍，要求考生根据案例介绍回答问题，每场根据学生抽签选择9人入场进行抢答，每人必答1题并可抢答18题，每题正确得10分，抢答错误每题扣5分。
二、参赛单位：本赛项为团体赛。
每个参赛队由1名领队、3名选手和2名指导教师组成。
暂不邀请境外代表队参赛。
（1）院校队1、须以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，且同一学校只能组1支队参赛，指导教师须为本校专兼职教师；2、参赛选手须为高等专科学校全日制在籍学生，五年制高职学生报名参赛的，须为四、五年级的学生；且参赛选手的年龄须不超过25周岁，即须为1991年7月1日后出生的学生；3、凡在往届全国职业院校技能大赛现代化工HSE大赛赛项中获一等奖的选手，不再参赛。
4、参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中，参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。
2016年安徽职业技能大赛石油化工类
2016年安徽职业技能大赛石油化工类第一篇：2016年安徽职业技能大赛石油化工类2016年安徽省职业技能大赛石油化工类“化工生产技术”技能竞赛（高职组）竞赛规程一、大赛名称安徽省高等职业院校学生技能大赛“化工生产技术”项目竞赛。
二、大赛目的通过举行大赛，检验参赛选手化工单元操作能力和化工生产仿真操作水平以及质量、效益、成本和安全意识，检验安徽省各高职院校专业实践教学水平，促进学校教育教学改革，推动实训教学，展示高等职业学校办学成果，选拔高水平选手参加全国技能大赛。
三、大赛时间、地点时间：2016年3月5-6日地点：安徽职业技术学院化工系实训楼四、参加对象与组队方式以校为单位组队参赛，每个学校限报2支参赛队，参赛选手为同一学校，不允许跨校组队，每支参赛队三名选手，两名指导老师。
五、竞赛内容（一）竞赛内容根据教育部高等职业院校化工类专业教学指导方案，紧密联系企业生产实际，参照《化工总控工》国家职业标准中关于高级工的知识、技能要求，化工操作人员任职要求的知识、能力与素质。
根据全国职业院校化工生产技术赛项竞赛要求组织专家进行命题。
竞赛项目分为化工生产仿真操作（A）和精馏操作（B）两个部分，其中化工生产仿真操作为个人项目，精馏操作为集体项目。
（二）技能操作考核说明 1．化工生产仿真操作：考核丙烯酸甲酯反应工段，分别考核冷态开车、事故处理和正常停车三种工况，竞赛时间60分钟。
2．精馏操作：要求选手根据规定的操作要求进行操作说明、开车前准备、全回流、生产运行、停车。
工作介质采用乙醇-水溶液。
竞赛时间90分钟。
六、竞赛规则（一）报名资格及参赛队伍要求1.参赛队及参赛选手资格：依据《2016年安徽省职业院校技能大赛方案》执行。
2.组队要求：学校组队参赛。
每个学校限报2支代表队，参赛选手为同一学校，不允许跨校组队。
3.人员变更：参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由参赛学校教育行政部门于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。
2016 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书
5.一氧化碳浓度实测(借助相关仪器实测一氧化碳气样的浓 度并进行数据校正，5min，10 分)；
通过本项目比赛，锻炼和提升煤炭类专业中职学生的井下应 急自救互救能力，现场瓦斯检测及管理能力，最新瓦斯检测技术 的应用能力和新设备的使用能力。
英文简介 The skills competition is composed of four parts (50 min, 100
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631383512920 4 Nhomakorabea9269128@qq.co
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三、赛项目的
为促进煤炭行业职业院校学生实际操作技能水平，提升煤炭
行业职业教育能力，调动广大学生参与实践训练的积极性，促进
煤炭职业院校整体教学水平的提升，为煤矿输送合格的安全技术
技能型人才。
通过竞赛，进一步推进涉煤院校、涉煤专业工学结合人才培
安全工程
安全工程
采矿工程
职务/职称
会长/教授 副会长、秘书
长
高工
讲师
讲师
副教授
副主任、教 授级高工
主任助理、 讲师
教研室主 任、讲师 总工程师/正 高级工程师
年龄
53
35
手机号码
13801314646
13693097460
邮箱
zmjyxh@
gwm366@
44 18993111583
采煤工 作面通 风系统 瓦斯检 查管理
掘进工 作面通 风系统 瓦斯检 查管理
一氧 化碳 浓度 测定 准备
一氧 化碳 浓度 实测 操作
项目一 评分
项目二 评分
项目三 评分
项目四 评分
项目五 评分
项目 总评分
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书.doc
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：风光互补发电系统安装与调试赛项组别：中职组□高职组■专业大类：材料与能源方案设计专家组组长：xx专家组组长手机：xxxxx方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会全国电力职业教育教学指导委员会方案申报负责人：xx联系手机：xxxxxxx邮箱号码：xxxxxx通讯地址：北京市西城区三里河路46号邮政编码：100823申报日期：2015年8月10日一、赛项名称（一）赛项名称风光互补发电系统安装与调试（二）压题彩照图1.1 赛项设备照片（三）赛项归属产业类型新材料产业、新能源产业、建筑产业、先进制造产业、电子信息产业。
（四）赛项归属专业大类高职高专教育教学专业目录（2012年版）：55 材料与能源大类5502 能源类550203 农村能源与环境技术550207 风能与动力技术550208 新能源应用技术550209 节能工程技术550212 光伏发电技术550214 太阳能光热技术及应用550218 风力发电设备及电网自动化550219 新能源发电技术5503 电力技术类550313 太阳能光电技术550315 电力电子技术550318 风电系统运行维护与检修技术56 土建大类5603 土建施工类560307 光伏建筑一体化技术与应用58 制造大类5801 机械设计制造类580101 机械设计与制造580113 光电制造技术580127 风力发电设备制造与安装580132 风力发电设备制造与维修5802 自动化类580201 机电一体化技术580204 电力系统自动化技术580205 计算机控制技术580207 检测技术及应用5803 机电设备类580314 光机电应用技术59 电子信息类5901 计算机类590101 计算机应用技术590102 计算机网络技术5902 电子信息类590201 电子信息工程技术590202 应用电子技术5903 通信类590303 计算机通信二、赛项申报专家组三、赛项目的该赛项为2012年初次申报并举办，至今已成功举办3届，赛项流程与竞赛内容日渐成熟。
全国职业院校技能大赛赛项简介重点
三、评奖办法
分中职组、高职组和企业组
设团体奖和单项奖
团体奖分一、二、三等奖，一等奖占比10%，二等
奖占比20%，三等奖占比30%。 获得一等奖的参
赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。
四、社会影响
化工职业技能大赛是中国职业教育学生
大赛的重要赛事之一，是化工学生切磋技能
、展示风采的舞台，也是总览化工职业教育
一、基本情况
• 2013年起本项赛事定名为化工生产技术大赛
• 由教育部、中国石油和化学工业联合会等联合主
办，江苏省教育厅、中国化工教育协会、化工职
业技能鉴定指导中心等承办 • 纳入教育部技能大赛系列
二、竞赛内容
化工生产基本知识，20% 化工仿真操作，25% 化工管路拆装，25% 化工单元操作（选1，如精馏），30%
发展水平的一个窗口。食品生产技术类职业
院校的学生应该可以、也完全可以参加这一
赛事并取得好的成绩。
全国化工职业技能大赛
化工总控工赛项简介
主要内容
一、基本情况
二、竞赛内容 三、评奖办法 五、社会影响
一、基本情况
• 2005年，中国化工教育协会发起，全国化工职业 院校参加，在常州工程职业技术学院举办 • 2006年在南京化工职业技术学院举办 • 2007年在徐州工业职业技术学院举办，并联合原 劳动部共同举办，升格为国家二级赛事 • 2008年在河北化工医药职业技术学院举办 • 2009年起，固定在常州工程职业技术学院举办 • 2013年纳入教育部技能大赛系列
2016年全国职业院校技能大赛 .doc
感谢你的观看感谢你的观看2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：焊接技术赛项组别：中职组□高职组√专业大类：制造大类方案设计专家组组长：专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：申报单位(盖章)：全国有色金属行业职业教育教学指导委员会方案申报负责人：联系手机：邮件号码：通讯地址：北京市海淀区首体南路9号主语国际商务中心7-402 室邮政编码：100048申报日期：2015年8月2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称：（一）赛项名称焊接技术（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型第二产业，国家传统战略产业——装备制造业中的重要基本加工手段之一。
（四）赛项归属专业大类赛项所属专业大类名称——制造大类(58)；所属专业类名称——机械设计制造类(5801)；专业名称——焊接技术及自动化()。
二、赛项申报专家组焊接技术赛项顾问——林尚扬院士（中国工程院院士，焊接领域四院士之一），赛项方案设计团队由10人组成，2个来自行业、企业4人，职业院校4人。
序号姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱1高凤林中国航天科技集团公司（大国工匠）焊接组长/高级技师2 王长文哈尔滨职业技术学院材料教授/党委书记52 3 陈健哈尔滨焊接研究所焊接副所长/研究员53 com4 吕世雄哈尔滨工业大学有色金属焊接研究室焊接教师/教授级高工555 连仁杰有色金属行业鉴定指导中心材料副处长/高级工程师35 com6 郭琰洁中国铝业股份有限公司河南分公司焊接技师7 吴定国北京首钢集团公司焊接组长/国际焊接工程师46 com8 杨跃四川工程职业技术学院焊接副院长/教授56 cn9 戴建树广西机电职业技术学院/中国焊接协会焊接处长/教授58 6@10 赵岩黑龙江职业学院材料学院黑龙江省焊接教指委焊接院长/教授焊接教指委主任 三、赛项目的焊接技术是装备制造业中的基本加工手段。
为提高我国装备制造业水平，加快产业结构调整升级，助力“中国制造2025”国家战略，需要培养大量的焊接领域的高水平技能型人才。
2016年全国职业院校技能大赛中职组
2016年全国职业院校技能大赛中职组“机电一体化设备组装与调试”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-052赛项名称：机电一体化设备组装与调试英语翻译： Assembly and Debugging of Mechatronic Equipment 赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中职院校机电一体化设备组装与调试等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容（一）竞赛内容机电一体化设备组装与调试采用理实一体的竞赛方式，具体内容为：1.按组装图组装机电一体化设备和相关部件；2.按机电一体化设备的电气控制原理图连接电路；3.按机电一体化设备的气动系统图连接气路；4.根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序与设置变频器参数；5.制作触摸屏界面，设置通信参数，实现对机电一体化设备的监控；6.对机电一体化设备进行调试，达到任务书规定的工作要求和技术要求；7.应用相关的理论知识和工作过程知识，填写机电一体化设备组装与调试记录。
（二）竞赛时间完成机电一体化设备组装与调试所有指定的工作任务的时间为四小时（ 240min）。
（三）成绩比例机电一体化设备组装与调试的比赛成绩由设备组装、设备功能、理论成绩（安装调试记录）和职业素养等四部分构成，个部分所占比例如表1所示：四、竞赛方式（一）竞赛方式机电一体化设备组装与调试为团体赛项，由2名选手组成一参赛队，分工协作，共同完成机电一体化设备组装与调试任务书指定的工作任务。
所有参赛选手在同一赛场，同一时间段，在型号、配置和技术参数相同的技术平台上完成同样的工作任务。
（二）组队方式由各省、市、自治区、计划单列市和新疆建设兵团为单位组队参赛。
（三）境外参赛队2016年不邀请境外代表队参赛。
2016年全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项高职组竞赛内容简介
2016年全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项高职组竞赛内容简介D单元操作流体输送 4 2 传热 3 1 非均相物系分离 2 2 压缩、制冷 2 1 干燥 1 1 蒸馏精馏 4 2 结晶 1 1 吸收 3 2 蒸发 1 1 萃取 2 1 反应 4 2化工工艺化工生产基础知识、化工生产操作知识、典型化工生产工艺5 3催化剂催化剂相关基础知识 1 1 化工识图化工工艺图纸制图、识图知识 2 1化工机械与设备典型化工设备种类、结构4 2 材质的选择设备维护保养及安全使用化工仪表与自动化化工仪表种类、应用与使用维护5 2 化工控制仪表及控制规律化工自动控制系统安全与环境保护“三废”与环保3 3 工业生产中常见的安全技术和措施消防化工物料危险性、灭火原理、灭火器性能及使用1 1相关法律法规劳动法、安全生产法、化学危险品管理条例、化工职业卫生法规1 1合计60 40理论题库主要采用由中国化工教育协会与化工工业职业技能鉴定中心组织编写，贺新与刘媛老师主编的《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》（化学工业出版社2010年10月出版）。
（二）化工生产仿真操作（C）选择典型化工产品生产工艺——丙烯酸甲酯生产工艺操作进行考核，分别考核冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车四种工况的操作技能，并在操作过程中回答随机生成的操作思考题。
（三）精馏操作（D）采用中试级精馏装置，以乙醇-水溶液为工作介质，要求选手根据规定的操作要求进行操作，包括开车前准备、开车操作、生产运行、停车操作，并按实际工业生产要求考核其所得产品产量、质量、生产消耗、规范操作及安全与文明生产状况。
三、竞赛方式本竞赛以院校为单位组队参赛，团体记分评奖。
每个参赛队由1名领队、3名选手和2名指导教师组成，暂不邀请境外代表队参赛。
竞赛时，化工专业知识考核和化工生产仿真操作为个人项目，精馏操作为集体项目。
各参赛队的参赛日程由赛前抽签决定。
化工专业知识考核采用机考方式，考题直接从题库中由计算机随机生成，选手考完后由计算机自动阅卷、评分。
全国职业院校技能大赛赛项简介(精)
一、基本情况
• 2013年起本项赛事定名为化工生产技术大赛
• 由教育部、中国石油和化学工业联合会等联合主
办，江苏省教育厅、中国化工教育协会、化工职
业技能鉴定指导中心等承办 • 纳入教育部技能大赛系列
二、竞赛内容
化工生产基本知识，20% 化工仿真操作，25% 化工管路拆装，25% 化工单元操作（选1，如精馏），30%
发展水平的一个窗口。食品生产技术类职业
院校的学生应该可以、也完全可以参加这一
赛事并取得好的成绩。
全国化工职业技能大赛
化工总控工赛项简介
主要内容
一、基本情况
二、竞赛内容 三、评奖办法 五、社会影响
一、基本情况
• 2005年，中国化工教育协会发起，全国化工职业 院校参加，在常州工程职业技术学院举办 • 2006年在南京化工职业技术学院举办 • 2007年在徐州工业职业技术学院举办，并联合原 劳动部共同举办，升格为国家二级赛事 • 2008年在河北化工医药职业技术学院举办 • 2009年起，固定在常州工程职业技术学院举办 • 2013年纳入教育部技能大赛系列
三、评奖办法
分中职组奖分一、二、三等奖，一等奖占比10%，二等
奖占比20%，三等奖占比30%。 获得一等奖的参
赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。
四、社会影响
化工职业技能大赛是中国职业教育学生
大赛的重要赛事之一，是化工学生切磋技能
、展示风采的舞台，也是总览化工职业教育
2016年全国职业院校技能大赛高职组工业产品造型设计与快速成型赛项规程【模板】
2016年全国职业院校技能大赛高职组“工业产品造型设计与快速成型”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-059赛项名称：工业产品造型设计与快速成型英语翻译：Industrial Design ＆Rapid Prototyping赛项组别：高职赛项归属产业：制造二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校工业产品造型设计与快速成型等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进高职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容四、竞赛方式（一）竞赛采用团体赛方式，不计选手个人成绩，统计参赛队的总成绩进行排序。
参赛对象为工业设计、产品艺术设计、模具设计与制造等相关专业2016年高职高专院校在籍学生，高职组参赛选手年龄须不超过25周岁，年龄截止时间为2016年5月1日。
（二）竞赛队伍组成：每支参赛队由2名比赛选手组成，2名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别不限。
（三）竞赛需采取多场次进行，由赛项执委会按照竞赛流程组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次。
参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。
（四）赛场的赛位统一编制赛位号，参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，进场前15分钟抽签决定赛位号，抽签结束后，随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的工作任务。
赛位号由参赛选手抽取，抽取赛位号的步聚：1.抽签由赛场工作人员主持；2.参赛选手随机抽取赛位号，并在赛位记录单上签名确认；3.赛位号不对外公布，抽签结果由赛项办公室密封后统一保管，在评分结束后开封统计成绩。
（五）竞赛平台由大赛办公室组织专家评选确定。
（六）2016年，不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队到场观赛。
（七）凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目的赛项。
五、竞赛流程六、竞赛试题本赛项采用非公开试题，建立数量不少于10套试题。
2016全国职业院校技能大赛高职组工业产品造型设计与快速成型赛项规程
2016年全国职业院校技能大赛高职组“机械设备装调与控制技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-061赛项名称：机械设备装调与控制技术英语翻译：Mechanical equipment adjustment and control technology赛项组别：高职组赛项归属产业：制造二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校工业机械设备装调与控制技术等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进高职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容（一）竞赛内容参赛选手在规定时间（持续不断的4小时）内，以现场操作的方式，根据赛场提供的有关技术资料和工作任务书，完成以下工作任务：任务一送料部件（二维工作台）拆卸、装配与检测（占分比例33%）1.根据任务书要求、参考图纸及技术标准，完成二维送料部件的拆卸，并进行机械部件和电气元器件（零部件）的维护工作。
2.根据任务书要求、参考图纸及技术标准，完成二维送料部件的装配、调整与检测，并达到部件的预定要求和精度（根据伺服负载惯量比进行评定）。
3.设置伺服参数，完成传感器安装、电气线路连接，编写或下载功能测试程序，调试部件达到预定功能。
任务二机械式冲料机构和转塔部件装配、调整与检测（占分比例22%）1.根据赛场提供的冲料机构和转塔机构的装配图纸，按照任务书要求，结合相关技术标准，选用合理工量具，完成冲料机构和转塔部件装配、调整与检测，达到部件的预定要求和精度。
2.设置步进电机、变频器参数，完成传感器安装、电气连接和气动回路连接，编写或下载功能测试程序，调试部件达到预定功能。
任务三模具装配、调整与检测（占分比例9%）根据赛场提供的模具装配图纸，按照任务书要求，结合相关技术标准，选用合理工量具，完成方模、圆模、腰形模的装配和调整，达到要求的装配精度，并进行测试。
任务四触摸屏工程设计（占分比例8%）根据赛场提供的工业触摸屏和任务书要求，进行触摸屏工程设计，监测设备运行和产品生产等情况。
中职组化工生产技术赛项
中职组化工生产技术赛项化工生产技术是化学工程技术的重要组成部分，是化工行业发展的核心。
近年来，随着化工行业的快速发展和技术的不断更新，中职组化工生产技术赛项也越来越受到关注。
本文将从化工生产技术的定义、重要性、赛项内容等方面进行阐述。
化工生产技术是指在化学工程过程中，通过合理运用化学和物理原理，以及相应的设备和工艺，实现对原料的转化和加工，生产出所需的化学产品或能源的技术方法和手段。
化工生产技术的发展可以带动整个化工行业的进步，提高产品质量和生产效率，降低能耗和环境污染。
中职组化工生产技术赛项是针对中等职业学校化工专业学生的竞赛项目。
这个赛项的目的是培养学生的实践能力和创新精神，提高他们在化工生产过程中的技术水平和问题解决能力。
赛项内容主要包括以下几个方面。
首先是化工工艺设计。
参赛选手需要根据给定的原料和产品要求，设计出合理的化工生产工艺流程。
他们需要考虑到原料的性质、反应条件、设备选择等因素，并通过计算和模拟，确定出最佳的生产工艺方案。
其次是化工设备操作和维护。
选手需要熟悉化工设备的使用和操作，掌握设备的操作原理和注意事项。
他们需要准确地进行设备调试、开机和停机操作，并能够及时发现并解决设备故障。
再次是化工安全生产。
化工生产过程中存在着一定的安全风险，选手需要了解和掌握化工安全生产的基本知识和操作规程。
他们需要能够正确地识别和应对各种安全隐患，并能够采取有效的措施保护自己和周围的人员。
最后是化工生产过程的优化和改进。
选手需要通过对生产过程的分析和评估，找出存在的问题和瓶颈，并提出相应的改进方案。
他们可以通过改变工艺参数、优化操作流程、改进设备等方式，提高生产效率和产品质量。
在中职组化工生产技术赛项中，选手不仅需要具备扎实的理论知识，还需要具备较强的实践能力和创新意识。
他们需要能够独立思考和解决问题，具备团队合作和沟通能力。
这些能力的培养不仅有助于他们在竞赛中取得好成绩，更有助于他们未来从事化工生产工作时的发展。
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2016年全国职业院校技能大赛高职组
“化工生产技术”赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：GZ-124
赛项名称：化工生产技术
英语翻译：Chemical production technology
赛项组别：高职组
赛项归属产业：石油与化工
二、竞赛内容
本赛项参照《中华人民共和国国家职业标准》规定的化工总控工高级工以上相应的理论知识和实际操作技能要求，设置竞赛项目，具体包括化工专业知识考核、化工仿真操作考核和精馏操作考核三个项目。
具体考核时间及占总分比重分别为：化工理论考核90分钟，占总分比重的15%，化工仿真操作考核120分钟，占总分比重的40%，精馏现场操作考核90分钟，占总分比重的45%。
具体竞赛内容及其考核知识点与技能要求如下：
（一）化工专业知识考核（A）
主要以高于化工总控工高级工（三级）国家职业标准要求组织命题。
包括选择题与判断题两种题型，其中：选择题60题（40题单选+20题多选）、判断题40题。
具体出题范围见表1。
理论题库主要采用由中国化工教育协会与化工工业职业技能鉴定中心组织编写，贺新与刘媛老师主编的《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》（化学工业出版社2010年10月出版）。
（二）化工生产仿真操作（C）
选择典型化工产品生产工艺——丙烯酸甲酯生产工艺操作进行考核，分别考核冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车四种工况的操作技能，并在操作过程中回答随机生成的操作思考题。
（三）精馏操作（D）
采用中试级精馏装置，以乙醇-水溶液为工作介质，要求选手根据
规定的操作要求进行操作，包括开车前准备、开车操作、生产运行、停车操作，并按实际工业生产要求考核其所得产品产量、质量、生产消耗、规范操作及安全与文明生产状况。
三、竞赛方式
本竞赛以院校为单位组队参赛，团体记分评奖。
每个参赛队由1名领队、3名选手和2名指导教师组成，暂不邀请境外代表队参赛。
竞赛时，化工专业知识考核和化工生产仿真操作为个人项目，精馏操作为集体项目。
各参赛队的参赛日程由赛前抽签决定。
化工专业知识考核采用机考方式，考题直接从题库中由计算机随机生成，选手考完后由计算机自动阅卷、评分。
化工仿真操作考核采用机考方式，竞赛软件采用北京东方仿真控制技术有限公司仿真软件，选手考完后由计算机依据操作正确率和完成质量自动客观评分。
精馏操作采用常州工程职业技术学院与浙江中控科教仪器有限公司生产的UTS-JL-2J化工总控工培训与竞赛装置。
工作介质采用乙醇-水溶液。
要求3位选手在相互配合下共同完成操作。
四、竞赛规则
（一）报名资格及参赛队伍要求
1．参赛队及参赛选手资格：参赛选手须为高等学校全日制在籍学生，五年制高职学生报名参赛的，须为四、五年级的学生；且参赛选手的年龄须不超过25周岁，即须为1991年7月1日后出生的学生。
2．组队要求：省、自治区、直辖市组队参赛。
每个学校限报1支参赛队，每个参赛队的比赛选手为3人，参赛选手为同一学校，不允许跨校组队。
3．参赛队名额确定：以省级政区划分，各地区参赛队数量原则上不超过2支。
鼓励各省组织省赛，组织有本项目省级选拔赛的省份，经大赛执行委员会审查备案，可增加1个参赛名额。
4．人员变更：参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换；团体赛选手因特殊原因不能参加比赛时，则视为自动放弃竞赛。
5．各省教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。
6．凡在往届全国职业院校技能大赛本赛项中获一等奖的选手，不再参赛。
（二）熟悉场地与抽签
1．比赛前一天下午安排参赛队熟悉比赛场地，召开领队会议，宣布竞赛纪律和有关事宜，抽签确定各参赛队的组别。
2．所有竞赛项目每场比赛前30分钟组织各参赛队检录抽签，参赛选手在竞赛区的竞赛装置号、机位号及工具等采用抽签方式确定。
（三）赛场要求
1．参赛选手应在指引员指引下提前15分钟进入竞赛场地，并依照项目裁判长统一指令开始比赛。
2．参赛选手进入赛场必需听从现场裁判人员的统一布置和安排，比赛期间必须严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全。
3．赛场提供竞赛指定的专用设备，参赛选手不可自带工具。
4．参赛选手应认真阅读竞赛须知，自觉遵守赛场纪律，按竞赛规
则、项目与赛场要求进行竞赛，不得携带任何通讯及存储设备、纸质材料等物品进入赛场，赛场内提供必需用品。
5．参赛选手进入赛场不得以任何方式公开参赛队及个人信息。
6．竞赛过程中如因竞赛设备或检测仪器发生故障，应由项目裁判长进行评判；若因选手个人原因造成设备故障而无法继续比赛，裁判长有权决定终止该选手或该队比赛，若非选手原因造成设备故障的，由裁判长视具体情况做出裁决（暂停比赛计时或调整至最后一批次参加比赛），如果裁判长确定为设备故障问题，将给参赛选手补足技术支持人员排除设备故障所耽误的竞赛时间。
7．比赛结束前15分钟，裁判长提醒比赛即将结束，当宣布比赛结束后，参赛选手必须马上停止一切操作，按要求位置站立等候撤离比赛赛位指令。
8．参赛选手若提前结束比赛，应由选手向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，选手结束比赛后不得再进行任何操作，并按要求撤离比赛现场。