南京航空航天大学专业技术职务任职资格评审表(教学科研系列)
专业技术职务任职资格推荐评审表(模板、范本)
专业技术职务任职资格推荐评审表职务系列现任专业技术职务申报何职务任职资格工作单位主管部门姓名填表时间云南省制人事厅目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。
初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
1基本情况表一1主要学历、经历表二2表三务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
345业务自传6任现职以来担任过的主要专业技术工作表四7任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况表五8任现职以来专业技术工作受奖登记表六任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表七任现职以来培养人才情况登记表八任现职以来历年考核登记表九意。
负责人必须签字，否则该栏目无效。
自我鉴定表十基层单位意见（含对本人填写的材料核实情况）表十一初级职务评委会评审意见中级职务评委会评审意见表十三副高级职务评委会评审意见正高级职务评委会评审意见表十五推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六。
2012版-专业技术职务任职资格评审表(教师、工程、实验系列)
专业技术职务任职资格评审表（教师、工程、实验系列）---2012版---单位： _______________姓名： _______________现任专业技术职务：_______________申报评审任职资格： _______________教师类型： _______________申报类型： _______________西安电子科技大学2012年5月填表说明1.本表供教师、工程技术、实验技术人员评审专业技术职务任职资格使用。
2.本表须用16K纸打印并用8K纸正反面套印装订，内容要具体、真实，并经主管部门审核认可。
3.教师类型填写“教学型、教学科研型、科研型”之一。
4.申报类型填写“正常申报”或“破格申报”（年限、学历、出国）。
5.“最高学历”的“毕（肆、结）业时间”，请将非选择项划去。
6.第1页“业绩简况”内容，应为表中具体填写内容（发表论文、出版著作、科研、获奖、专利等）的汇总，前后应严格一致。
7.“研修身份”指高级访问学者、访问学者、博士后研究、攻读博士学位、合作研究等。
8.“派出方式”指国家公派、单位公派、自费留学等。
9.表中相关时间项目请按示例格式“2009.05～2009.06”填写。
10.相关栏目如无填写内容，请填“无”。
11.表中涉密信息须做脱密处理。
12.填报科研任务情况时，将承担的校内科研项目（如校基本科研业务经费、各类校内基金项目等）填写至“校内科研项目”栏目。
13.论文著作须正式发表（出版），录用论文请勿填写。
14.第十二至十四栏请将内容设置在一页上面。
15.填表时如有疑问或理解歧义，请及时联系相关工作人员，明确填写内容。
专业技术资格评审表(2024年度)
编号：
专业技术资格评审表（2024年度）
单位：
姓名：
现任专业
技术职务：
申评专业：
申评专业
技术资格：
通讯地址：
邮政编码：电话：
填表时间：年月日
填表说明
1．本表供评审专业技术资格时使用。
1—7页由申报人填写。
8—11页由人事部门或评审机构填写。
填写内容应
经人事部门审核认可。
编号由具备评审权的部门（单位）统一编制。
2．填写内容要具体、客观、真实，字迹要端正、清楚，打印应使用国标仿宋体。
年月日一律用公历阿拉伯数字填
字。
3．“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应明确是否毕业、肄业或结业；“懂何种外语，达到何种程度”，应
写明掌握外语的读、写、听说及笔、口译能力。
4．“相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。
5．“学校”填毕业学校当时全称。
6．如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历（包括参加继续教育、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职后主要专业技术工作业绩登记
任现职以来完成教学工作情况
著作、论文及重要技术报告登记
本人专业技术工作述评
考核结果及鉴定意见
预审意见及答辩情况
— 9 —
专家评议组或同行专家意见
— 10 —
评审审批意见
— 11 —。
5：教师高级职称评审表
学科代码： ___________江苏省高等学校教师职务任职资格评审表学校名称：________________________________姓名：__________________________所在院（系）：____________________________教研组（室）：____________________________送审学科（专业）：________________________现任专业技术职务：_______________________拟评审任职资格：__________________________填表时间：年月日江苏省教育厅制江苏省职称工作领导小组办公室监制填表说明1、本表供申报学校聘任教授或者副教授使用。
2、填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
3、本表一律用A4纸正反打印，字迹要端正、清楚。
装订为A4大小，不得放大或缩小。
填写内容字迹潦草，含糊不清、装订大小不符合要求者，不予受理。
个人声明本人申报 __________________ 专业（学科）_____________ 聘任职务现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：日期:、基本情况二、学习、工作、进修、交流经历1、学习经历注：从高中毕业后填写2、工作经历3、任现职以来国内外培训、进修情况（须附相关证明材料）4、任现职以来参加学术交流情况（须附相关证明材料）三、任现职以来教学工作情况1、任现职近五年来完成本科生（研究生、留学生）的教学工作情况（不含非学历教学）注：1、课程性质指：公共基础课、专业必修课、选修课；2、标准课时数按照校岗位津贴方案计算；3、授课对象指：博士生、硕士生、普本、滨江、留学生2、任现职以来，指导硕士研究生、博士研究生情况；每年作为第一指导教师指导研究生科研与实践创新计划、本科毕业论文(设计)、本科生创新创业训练计划、外语竞赛、文体竞赛等情况(包含具体人次或项数)；(1 )指导硕士研究生或协助指导博士研究生情况(2)每年指导研究生科研与实践创新计划项目情况(3)每年指导本科毕业论文(设计)情况(4)每年指导本科生创新创业训练计划项目情况(5)每年指导外语竞赛、文体竞赛或学校认可的其他竞赛情况3、任现职以来指导青年教师情况；新进教师主讲资格培训情况4、任现职以来承担教学改革研究、课程建设等质量工程项目及实验室建设方面的成绩5、参与学科建设的重要工作情况（）： ____________________________四、任现职以来教研、科研工作情况1、任现职以来第一作者发表教研论文情况2、任现职以来第一作者发表科研论文情况注：1、被收录情况按SCI（E）（注明分区）、EI期刊（国内EI须进入SCD库）、SSCI填写，须提供检索证明。
教师系列专业技术职务任职资格评审表
教师系列专业技术职务任职资格评审表一、综合素质1.教育情况我们需要明确教师系列专业技术职务任职资格评审表所要求的综合素质。
在教育情况一栏中，包括学历、学位、毕业院校等方面的信息。
作为申请人，应当在这一部分清晰地展示自己的教育背景，以及在学术领域的成绩和荣誉。
2.专业技术工作经历专业技术工作经历是评审表中需要详细展示的内容。
这一部分包括参与的专业技术工作项目、发表的科研成果、专著、论文、专利等情况。
在这方面，申请人需要充分展现自己在专业技术领域的才能和成就。
3.业绩成果业绩成果是评审表中值得重点关注的方面。
这一部分主要包括教学、科研、学术影响等方面的成果。
申请人需要清晰准确地陈述自己在各个方面取得的成绩和影响力。
二、专业技术情况1.学术水平在专业技术情况中，首要考虑的是申请人的学术水平。
这一部分包括在学术研究领域的成果，如论文发表、科研项目等。
申请人需要提供详细的自己的学术成果，以证明自己在该领域的水平和能力。
2.教学能力教学能力是评审表中另一重要的方面。
申请人需要清晰地展现自己的教学理念、教学成果和教学水平，以证明自己在教学方面的优秀表现。
3.科研能力科研能力也是评审表所关注的内容之一。
申请人需要详细陈述自己在科研领域的成果和能力，包括参与的科研项目、发表的论文等方面。
总结回顾教师系列专业技术职务任职资格评审表是评定申请人在专业技术领域能力和水平的重要依据。
申请人需要在教育情况、专业技术工作经历、业绩成果、学术水平、教学能力、科研能力等方面充分展现自己的综合素质和专业技术情况。
作为申请人，应当在文章中突出强调指定主题文字“教师系列专业技术职务任职资格评审表”，以清晰地展示对主题的理解和分析。
在撰写文章中，需要以简单到复杂、由浅入深的方式来探讨这一主题，从而使读者能够更深入地理解。
我认为，申请人需要在文章中充分展现自己的学术和教学水平，以及在专业技术领域的成果和影响力，从而能够成功通过专业技术职务任职资格评审。
1、南京航空航天大学专业技术职务任职资格评审表(教学科研系列)
南京航空航天大学高级专业技术职务任职资格评审表（教学科研系列）姓名所在学院所在系（所、室）学科专业(二级)现任专业技术职务拟申报专业技术职务填表时间：年月日填表说明1、本表供高校教师、专职教学科研人员、专职思政教师申报专业技术职务任职资格使用。
2、申请人按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
3、“近5年以来”指2011年1月1日至2016年3月31日，“任现职以来”指任现职当年4月1日至2016年3月31日，“近5年且任现职以来”必须同时满足前述时间要求。
4、本表用A4纸双面打印。
5、填空内容含糊不清、不符合要求、手续不全者，不予受理。
申报人员诚信承诺书本人承诺在申报评审专业技术职务任职资格过程中诚实守信，提交的《南京航空航天大学专业技术职务任职资格评审表》中填写的所有内容以及其它申报材料的原件、复印件都是真实、准确、有效的。
申报人员须对申报材料的真实性和有效性负全责。
如申报材料失实，取消其当年评审资格,或撤销其任职资格；如有弄虚作假，将依据学校相关规定进行严肃处理。
同时，本人承诺没有把以下学术成果填入本申请表：1.非任现职以来取得的学术成果2.非近五年以来取得的学术成果3.非第一作者发表的论文4.本年度3月31日以后正式出版发表的论文5.增刊、专刊、论文集上发表的论文6.在南航任职期间非以南航为第一单位发表的论文如有以上列举行为，自愿接受学校通报并计入本人诚信档案。
本人承诺在签字之前，已经阅读并理解承诺书全部内容。
承诺人签字：签字日期：晋升高级专业技术职务主要业绩简表姓名:一、基本情况二、学习、工作经历1、学习经历2、工作、进修经历3、参加学术交流情况三、本人任现职且近五年以来工作总结（包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水平、能力和实绩等，请注明个人稳定的研究方向、学术水平、学术成就和贡献及在本研究领域的学术地位以及在学科建设方面所作的工作及贡献）四、任现职且近五年以来教学工作情况1、教学工作情况2、独立指导硕士生情况3、承担教改研究项目4、教学成果获奖情况6、学科专业建设及实验室建设方面的实绩五、任现职且近五年以来科研工作情况1、公开发表的论文，正式出版的专著、教材及其它著作2、主持科研任务情况（此项由科技部负责审核）3、参与科研任务情况（此项由基层单位负责审核）注：对参加课题的，如果没有子课题号（下款时科技部编的子课题号），必须在申报材料中附上主课题任务书或合同中项目参加人员那页的复印件（视同有证明）；或者项目负责人出具的参研人员证明，经项目负责人签字、学院盖章后认可（视同无证明）。
教师专业技术职务任职资格评审表
教师专业技术职务任职资格评审表教师专业技术职务任职资格评审表1. 评审表概述教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
它包括教师个人基本情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风及考核鉴定意见等内容。
2. 教师个人基本情况在评审表中，教师个人基本情况的填写是评定教师专业技术职务等级的基本资料。
它一般包括尊称、性别、生日、政治面貌、唯一识别信息号码、籍贯、单位、职务等内容。
这些信息在评审中起着对教师进行身份和基本情况确认的作用。
3. 学历学位学历学位是评审教师专业技术职务的重要指标之一。
在评审表中，通常要求填写教师的毕业院校、所学专业、学历层次、毕业时间、学位等信息。
同时还要提供相关学历学位证书的复印件等材料。
这些信息和材料是评定教师学术水平和学术成就的重要依据。
4. 专业技术职务评审情况评审表中一般要求填写教师已获得的专业技术职务情况，包括职称、评定时间、评定单位等信息。
还要提供相关的职称证书等材料。
这些信息和材料是评定教师专业水平和技术职务等级的重要依据。
5. 教学科研工作业绩在评审表中，对教师的教学科研工作业绩要进行详细的描述和评价。
包括教学效果、教学成果、科研项目、科研成果等情况。
这些内容能够客观地反映教师的教学和科研水平，是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
6. 师德师风评审表中要求对教师的师德师风进行评价。
师德师风是评定教师专业技术职务等级的重要标准之一。
评审中要对教师的教育教学态度、师生关系、课堂纪律、教学秩序等方面进行客观评价。
7. 考核鉴定意见评审表中一般要求评审人员对教师专业技术职务等级进行考核鉴定意见。
评审人员应该根据评审表中提供的教师个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容进行综合评定，给出客观、公正的评价意见。
总结回顾教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
在填写评审表时，教师应当认真、客观地填写个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容，并提供相关的证明材料。
专业技术职务任职资格评审表(一式两份、双面打印)
专业技术职务任职资格评审表
单位名称：
单位代码：
姓名：
身份证号：
联系电话：
现专业技术
职务任职资格：
申报专业技术
职务任职资格：
分支专业：
填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1-13项由本人填写，单位人事职改部
门认可；14-15项由各级组织按程序填写。
2、本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职务任职资格后专业技术职务
聘任情况；第3项中“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他；第11项中“类别”填自然科学奖、发明奖、科技进步奖；“级别”填国家级、省部级、市州厅级；“等级”填特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、四等奖；“角色”填主持、专业负责、主要参加、参与；“排名”填获奖证书标明的排名顺序。
3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；
采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
4、本表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案。
1、基本情况
2、聘任情况
3、学历、学位情况
4、学术团体任职及社会兼职
5、外语水平
6、计算机水平
7、继续教育情况
8、主要工作经历
9、取得现专业技术资格前主要专业技术工作业绩
10、取得现专业技术资格后主要专业技术工作业绩
11、取得现专业技术资格后的工作成果
12、考试考核情况
13、个人自我评价
14、单位推荐意见
15、评审审批意见。
专业技术职务任职资格评审表》(样表)
专业技术职务任职资格评审表
填表时间：2008年11月20日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用，1～7由本人填写，8～11页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去，“懂何种外语、达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
见。
专业技术职务任职资格评审表活页(教师用表)
4０
４0
年 月 ~ 年 月
音乐
5５
1
1
40
４0
年 月 ~ 年 月
七(1)班:英语
5３
5
１
20０
２00
年 月 ~ 年 月
音乐
５3
1
1
４０
4０
二
２01０年9月 ～2０11年7月
八(２）班:英语
56
5
１
200
200
年 月 ～ 年 月
专题教育
５6
1
1
4０
4０
年 月 ～ 年 月
班会
56
1
１
40
４0
年 月 ～ 年 月
任何现种
职奖
以励
来或
受处
分
该教师自任现职以来，教学效果良好,通过努力,取得如下奖励：
1、2011年9月1０日，被平坝县九甲中学评为“优秀班主任”。
2、201２年9月９日,被十字乡人民政府评为“优秀班主任”。
３、２01３年２月,被平坝县委、县人民政府评为“２０12年度优秀教师”.
指社导会
学调
生查
实情
习况
音乐
5６
1
1)班:英语
53
5
1
2００
２00
年 月 ～ 年 月
音乐
５3
１
1
40
4０
三
2011年9月 ~20１２年7月
九（2)班:英语
57
5
1
２00
2０0
年 月 ～ 年 月
专题教育
57
1
1
40
４０
年 月 ～ 年 月
江苏省高等学校教师职务任职资格评审表(高级职称)
学科代码：江苏省高等学校教师职务任职资格评审表学校名称：姓名：所在院（系）：教研组（室）：送审学科（专业）：现任专业技术职务：拟评审任职资格：填表时间：年月日江苏省教育厅制江苏省职称工作领导小组办公室监制填表说明1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式四份，申报中级职务一式二份。
2、“学科代码”指《评审学科目录》中的学科代码。
3、本表第1页至第12页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。
4、按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
5、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
6、本表一律为A4大小，不得放大或缩小。
7、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
一、基本情况注：1．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。
2．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。
— 1 —二、学习、工作、经历— 2 —三、任现职以来继续教育情况1、进修情况2、参加职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核、基础理论课程考试情况3、参加学术交流情况注：1．第2栏限填国家人社部、省人社厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论课程考试。
2．第三项须附相关的证明材料。
学校人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见：审核人签字：人事（职称）部门盖章2015 年 4 月20 日— 3 —四、任现职以来教学工作情况注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。
— 4 —2、指导研究生、进修生、青年教师情况3、教学改革方面的成绩4、课程建设、实验室建设方面的实绩注：第四项限申报高校教师、实验技术、专职科研和学生思想政治教育教师职务任职资格的人员填写。
教师专业技术职务任职资格评审表
教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务能否晋升的重要依据，它体现了教师的专业素养和能力。
第一、评审表的主要内容1. 教育背景：评审表会对教师的学位等级、教育经历进行详细的记录和评定。
2. 专业技术能力：评审表会对教师在教学、科研、教务管理等方面的能力进行全面的评估。
3. 教学业绩：评审表会对教师的课堂教学效果、学科竞赛指导等方面的成绩进行详细记录和评定。
4. 科研成果：评审表会对教师在学术研究、科研项目等方面的成绩进行评定。
5. 师德师风：评审表会对教师的师德和师风进行评定。
第二、评审表的影响评审表的填写和评定直接关系到教师的职称晋升和待遇提升，对于教师的个人发展和职业规划有着重要的影响。
第三、我对教师专业技术职务任职资格评审表的理解和看法我认为教师专业技术职务任职资格评审表是对教师教育教学工作的一种全面评价，它从多个方面反映了教师的专业水平和教学能力。
在填写评审表时，教师应当真实客观地填写自己的教育背景、专业技术能力、教学业绩、科研成果等情况，不夸大不虚假。
评审表的评定应当依据教师的实际表现和成绩，公正公平地进行评定，不能有任何人为因素的干扰。
评审表也应当是动态的，能够及时记录和反映教师的最新成绩和表现。
总结：教师专业技术职务任职资格评审表是对教师的全面评价，填写和评定应当真实客观，能够客观地反映教师的教育教学水平和能力，对教师的职称晋升和待遇提升有着重要的影响。
希望评审表的使用能够更加科学和规范，真正起到激励教师、推动教育事业发展的作用。
教师专业技术职务任职资格评审表是一项极为重要的工具，用来帮助学校评估教师在教学、科研和管理方面的能力和水平，从而决定其职称晋升和待遇提升的机会。
评审表的内容涵盖了教师的整体素质和能力，它以客观的数据和事实为依据，为教师的教学发展提供了重要的依据和指导。
在评审表的教育背景部分，教师的学位等级和教育经历将被详细记录和评定。
教师的学位等级水平直接关系到其教学水平和专业素养的高低，因此这一部分的评定非常重要。
专业技术职务任职资格评审表
专业技术职务任职资格评审表单位：姓名：现任专业技术职务：评审任职资格：填表时间：年月日中华人民共和国人力资源和社会保障部制填表说明1．本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—7页由被评审者填写，8—11页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3．“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4．如填写内容较多，可另加附页。
基本情况姓名现名性别民族相片(小二寸) 曾用名出生日期年月日出生地标准工资参加工作时间身体状况最高学历毕（肄、结）业时间学校专业学制学位现任专业技术职务及任职时间现从事何种专业技术工作专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）现（兼）任行政职务及任职时间何时加入中国共产党（共青团）任何职务何时何地参加何种民主党派任何职务参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职懂何种外语，达到何种程度学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人工作经历从事何专业起止时间单位职务技术工作任现职前主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容及本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果(获何奖励效益或专利)任现职后主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称(项目、课题、成果等) 工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励效益或专利）著作、论文及重要技术报告登记日期名称及内容提要出版、登载获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译考试成绩及答辩情况日期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位答辩情况答辩过程简述答辩结果（优秀、良好、合格、不合格）答辩意见公章负责人：年月日单位推荐意见基层单位考核及推荐意见公章负责人：年月日评审审批意见专家评议组或同行专家意见签字：年月日评审组织意见总人数参加人数表决结果备注赞成人数反对人数公章主任签字：年月日人事或职改部门审批意见公章负责人：年月日11。
南京航空航天大学专业技术职务评审暂行办法
校人字（2003）41 号
签发：聂 宏
关于印发《南京航空航天大学 专业技术职务评审暂行办法》的通知
各学院、部、处、办，各直属单位： 《南京航空航天大学专业技术职务评审暂行办法》已经校职称
工作领导小组研究通过，现印发给你们。该暂行办法从 2004 年起 正式实施。
特此通知。 附件：《南京航空航天大学专业技术职务评审暂行办法》
系列
学位/ 学历
教师系列
工程与实验
研究系列 技术系列
图书资料 系列
出版、编辑 系列
助
讲
副 教
教
研 究 实 习
助 理 研 究
副 研 究
研 究
技 术
助 理 工 程
工 程
高 级 工 程
管 理
助 理 馆
馆
副 研 究 馆
研 究 馆
助 理 编
编
副 编
编
教师授授员员员员员师师师员员员员员辑辑审审
博士 - 0 2 5 - 0 2 5 - - 0 2 - - 0 2 5 - 0 2 5
5、破格申报在正常晋升条件下增加 1 篇重要核心期刊论文。须主持省部级项目 1 项 以上。
第十四条 以教学为主的教师业务条件 一、教授业务条件 1、指导硕士生一届以上；独立讲授二门以上课程；年平均课堂教学工作量不少于额 定教学工作量的 100%。 2、在核心期刊上发表论文 5 篇；文科教师在核心期刊上发表论文 8 篇，其中有 2 篇 在重要核心期刊上发表；在检索期刊上发表教学研究论文 1 篇。 3、主持省部级以上项目 1 项或校级教改项目 2 项。 4、教学、科研获奖要求同教学科研并重教授，或获校级教学优秀一等奖。 5、破格申报条件同教学科研并重教授。 二、副教授业务条件 1、讲授一门主干课或二门以上课程；年平均课堂教学工作量不少于额定教学工作量 的 100%。 2、在核心期刊上发表论文 2 篇，在检索期刊上发表论文 2 篇；在检索期刊上发表教 学研究论文 1 篇。 3、承担科研项目或校级教改项目 1 项。 4、教学、科研获奖要求同教学科研并重副教授，或获校级优秀教学二等奖。 5、破格申报条件同教学科研并重副教授。 第十五条 专职学生思想政治教育教师业务条件 一、教授业务条件 1、讲授二门以上思想政治教育课程（须列入教学计划的课程）；年均教学工作量不低 于同级别教师满工作量的 1/3。 2、在核心期刊上发表论文 8 篇，其中有两篇在重要核心期刊上发表。 3、主持校级以上思想政治教育管理或教学研究项目并通过鉴定；或主持学生思想政 治教育管理和教学改革方案的制订与实施，并起草对改进和加强学生思想政治教育和管 理有重要意义的总结、报告和文件 2 篇。 4、在学生思想政治教育管理和教学工作中取得突出成绩，所承担的教学或研究工作 获得过校级以上的奖励；或作为主要负责人的工作业绩得到过省级以上主管部门的表彰 奖励。 二、副教授业务条件 1、讲授一门以上思想政治教育课程（须列入教学计划）；年均教学工作量不低于同级 别教师满工作量的 1/3。
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南京航空航天大学高级
专业技术职务任职资格评审表
（教学科研系列）
姓名
所在学院
所在系（所、室）
学科专业(二级)
现任专业技术职务
拟申报专业技术职务
填表时间：年月日
填表说明
1、本表供高校教师、专职教学科研人员、专职思政教师申报专业技术职务任职资格使用。
2、申请人按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
3、“近5年以来”指2011年1月1日至2016年3月31日，“任现职以来”指任现职当年4月1日至2016年3月31日，“近5年且任现职以来”必须同时满足前述时间要求。
4、本表用A4纸双面打印。
5、填空内容含糊不清、不符合要求、手续不全者，不予受理。
申报人员诚信承诺书
本人承诺在申报评审专业技术职务任职资格过程中诚实守信，提交的《南京航空航天大学专业技术职务任职资格评审表》中填写的所有内容以及其它申报材料的原件、复印件都是真实、准确、有效的。
申报人员须对申报材料的真实性和有效性负全责。
如申报材料失实，取消其当年评审资格,或撤销其任职资格；如有弄虚作假，将依据学校相关规定进行严肃处理。
同时，本人承诺没有把以下学术成果填入本申请表：
1.非任现职以来取得的学术成果
2.非近五年以来取得的学术成果
3.非第一作者发表的论文
4.本年度3月31日以后正式出版发表的论文
5.增刊、专刊、论文集上发表的论文
6.在南航任职期间非以南航为第一单位发表的论文
如有以上列举行为，自愿接受学校通报并计入本人诚信档案。
本人承诺在签字之前，已经阅读并理解承诺书全部内容。
承诺人签字：
签字日期：
晋升高级专业技术职务主要业绩简表
姓名:
一、基本情况
二、学习、工作经历
1、学习经历
2、工作、进修经历
3、参加学术交流情况
三、本人任现职且近五年以来工作总结
（包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水平、能力和实绩等，请注明个人稳定的研究方向、学术水平、学术成就和贡献及在本研究领域的学术地位以及在学科建设方面所作的工作及贡献）
四、任现职且近五年以来教学工作情况
1、教学工作情况
2、独立指导硕士生情况
3、承担教改研究项目
4、教学成果获奖情况
6、学科专业建设及实验室建设方面的实绩
五、任现职且近五年以来科研工作情况
1、公开发表的论文，正式出版的专著、教材及其它著作
2、主持科研任务情况（此项由科技部负责审核）
3、参与科研任务情况（此项由基层单位负责审核）
注：对参加课题的，如果没有子课题号（下款时科技部编的子课题号），必须在申报材料中附上主课题任务书或合同中项目参加人员那页的复印件（视同有证明）；或者项目负责人出具的参研人员证明，经项目负责人签字、学院盖章后认可（视同无证明）。
4、授权发明专利情况
5、科研成果获奖情况
六、任现职且近五年以来社会服务情况
1、在校内担任管理及社会工作情况(包括班主任、辅导员、管理及教学、科研
3、从事科研开发、成果推广、科技扶贫情况及其实绩（包括社会效益及经济
七、任现职（近五年）以来考核情况
1、思想政治表现考核意见
（对申报人员政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方
八、审核情况
九、推荐意见
(对申报人员任现职以来履行岗位职责情况,教学、科研、管理以及主要科研方向的能力水平做出全面鉴定。
)
十、答辩情况
（注：1、答辩所提与论文、技术报告或现从事专业技术工作有关的问题2-3个；2、对所提
十一、高级专业技术职务学校学科评议组评议意见
十二、高级专业技术职务评审委员会评审意见。