蓝色的树叶ppt课件
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2人教版小学语文二年级上册《蓝色的树叶》PPT课件
一（ ）铅笔 一（ ）树叶 一（ ）同学 一（ ）椅子 一（ ）刺猬 一（ ）板凳
二、组词
技（术）
美（术 ）
铅（笔）
（ 惹）人爱
树叶
（课）桌
盒（ 子）
注( 音 )
皱( 纹)
又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
美术
惹人爱 吞吞吐吐 削铅笔
铅笔
不由得
皱眉头
注意
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
shù kè
美术课
jĭng xiāo qiān
rĕ
风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ
zhuō
吞吞吐吐 桌子
hé
盒子
zhù
注意
zhòu
皱起眉头
ná
拿出
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
李丽小声对林园园说：“把绿铅 笔借给我用一下行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还 没有画完呢。”
你把绿铅笔借给我用一用行吗？
吗？
四、我会说
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（我可以和你们一起玩
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （ 明天可以去秋游了 ）吧。
例3：吞吞吐吐 花花绿绿 （许许多多）（干干净净）（高高兴兴）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教版小学语文二年级上册《蓝色的树叶》ppt课件共44页文档
皱起眉头 拿出 不由得
shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
术 课 景 削铅 惹
tŭ
zhuō
hé
zhù
吐桌
盒
注
zhòu
ná
yóu
皱
拿
由
shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
术 课 景 削铅 惹
tŭ
zhuō
hé
zhù
吐桌
盒
注
zhòu
ná
yóu
皱
拿
由
熟字加偏旁： 木+ 、= 术 口+土=吐 合+皿=盒 合+手=拿 若+心=惹 曰+ | =由 日+京=景
shù kè
美术课
jĭng xiāo qiān
rĕ
风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ
吞吞吐吐
zhuō
桌子
hé
盒子
zhù
注意
zhòu
皱起眉头
ná
拿出
yóu
不由得
shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ zhuō hé zhù
吞吞吐吐 桌子 盒子 注意
zhòu
ná
yóu
又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
《蓝色的树叶》ppt
我 还 没 画 完 呢 。
吞吞吐吐
把 绿 铅 笔 借 给 我 用 一 用 行 吗
小声 ？
3.李丽只好趴在桌子上看林园园画， 等她都画完了，李丽说：“现在可以把 你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：
“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说： “我小心一点儿。”
李丽没有借到笔， 只好（ 趴在桌子上等）
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
我怕你把笔 尖弄断了。
我小心一点。
4.林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要用 力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着眉 头说：“还要画小草？”李丽看了看林 园园，没有接他的绿铅笔。
林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。 ”
时间？谁？发生了什么事？
（ 美术课上 ），（李丽 ）在画树的时 候，（ 绿铅笔 ）找不到了。
2.李丽看看旁边的林园园，她已 经把树画好了。树叶那么绿，真惹 人爱。李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？”林园 园吞吞吐吐地说：“我还没画完 呢。”
林园园
李丽
树叶（ 那么绿 ），真惹人爱。
美术课 风景
削铅笔
惹人爱 吞吞吐吐 桌子
盒子 注意 笔尖 弄断
皱起眉头 接 不由得
你都见过哪 些颜色的树叶？存 在蓝色的树叶吗?
（ 黄色 ）的树叶
2（ 绿色 ）的树叶
（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
蓝色的树叶
1. 美术课上，老师教同学 们画风景，要画上树、房子 和小山。李丽画好了近处的 房子，远处的小山。她正 要画树。可是绿铅笔找不到 了。
李丽说：“我只画树叶和小草。 ”
（连忙）
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3、有机物易溶于有机物，而无机物一般不溶于有机物。
4、有机物的化学反应一般较缓慢，而无机物反应快。 当然，它们之间的差
异也不是绝对的。
[课堂小结] 本节主要学习了食物中的四大有机物营养素的组成及主
要出现功能和有机物与无机物的区别。
[课外同步训练]
▲轻松过关：
1.在常温下，植物油脂呈液态，称为
；动物油脂呈 液态，称
林园园说：“我怕你把笔尖弄 断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草。”
林园园皱着眉头，说：“还要画 小草？”
由
把绿铅笔借给我 用一用行吗？
我还没画完 呢？
李丽用蓝铅笔 画了一片片树 叶。
。
22、博学而笃志，
，仁在其中矣。
23、子在川上曰：
“
，
。”
24、不义而富且贵，
。
25、《次北固山下》中作者无意说理，却在描写景物、节令之中， 蕴含
着一种自然的理趣的诗句
是
，
。
26、《次北固山下》中流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀的
诗句是：
，
。
27、《天净沙·秋思》中用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情， 点
林园园的 脸红了。
林园园的 脸为什么 红了?
本文给我们讲了什么?
本文给我们讲了这样一个故事：在美术课上， 李丽由于没找到绿铅笔，风景画上没有画树， 她向林园园借绿铅笔，林园园舍不得借给她。 最后李丽用自己的蓝铅笔去画树叶，林园园看 了很难为情。这个事告诉我们别人有困难请求 帮助时，要热情相助。
快来闯词语迷宫
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动滑轮：可以省力一半，但
要 多费距离。
总结深入 1 、巩 1、 定滑轮，动滑轮的定义、
板书：a：轮轴位置固定不 利用滑轮、细线、铁 移
类 动的滑轮是定滑轮。
架台等设计两种方案，
B：轮轴可以随重物一起移 把钩码提起来，并画
动 的滑轮是动滑轮。
出 实验装置示意图。
2 、探 1、 提问：使用这两类滑轮 2、小组实验、讨论、
提
交
究 起同一个钩码，拉力是否 相 流：
两 同？（要求用手直接拉 去感
是为了让学生真实、生 动地受到科学素养的教育，
所以教学中通过讨论及活 动，使学生能利用动滑
轮和定滑轮的作用解决生活中 实际问题。
课时设想：定、动滑轮作为一节，滑轮组一节课。
二、 教学 目标
ห้องสมุดไป่ตู้
1．知识和 技
能
认识定滑轮、动滑轮，知道其各自的 特
点，以及实际生活中的应用;能根据 滑
轮轮轴位置是否移动判断动滑轮和定
学
探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点，培养 学生
动手实验、观察描述等能力
重 难 点
四、 图片，铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具 教 盒，
测力计。 学
准 备：
教学过程
教
教师引导过程
学
学生参与过程
内容 一、 1、看书本升旗的图片，请 导同
2、（学生虚拟升旗 的过
入 学回忆升旗的情境，做一做
程）描述旗帜是怎样 旗手的升旗动作，就像你正
类 觉一下所受的力）
滑
3、提供材料，引导学生探 轮
的
究 滑轮的作用。
4、小组合作，实验研
作
材料：机械实验盒、测力计、究 定滑轮、动滑轮的
《蓝色的树叶》PPT课件3 (共39张PPT)
下一关
(
)的树叶
下一关
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ （ ）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
例3：吞吞吐吐 （ 花花绿绿 ）（ ）（
）吧。
）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
蓝色的树叶
（
蓝色 ）的树叶
自己先试着借助拼音 读课文，想一想蓝色的树 叶是怎么出现的。
李丽削好铅笔， 放进铅笔盒，准备上 美术课。
xiāo
qiān
bǐ
hé
shù
李丽削好铅笔， 放进铅笔盒，准备上 美术课。
林园园皱起眉头， 吞吞吐吐地说：“我 怕你不注意把我的笔 尖弄断了。”
zhò u
算术 美术 技术 铅笔 铅笔芯 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 桌子 课桌 盒子 铅笔盒 皱纹 皱眉头 注意 注音 注定 削铅笔 削皮
木＋、＝（术）
土+( 口 )= 吐
若＋（ 心）＝惹
卓+( 八 )= 桌
盒＝（ 合 ）＋（ 皿 ） 注＝（ 氵 ）＋（ 主 ）
1（
2（
）的银杏树叶
）的梧桐树叶
（
)的枫叶
我只画树叶 和小草。 还要画小草？
李丽用蓝 铅笔画了一片 片树叶。
林园 园的脸红 了。
李丽：把绿铅笔借给我用一用行吗？ 林园园：我还没画完呢。 李丽：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 林园园：我怕你把笔尖弄断了。 李丽：我小心一点儿。 林园园：你要注意，不要削(xiā0)，画的时 候不要用力，不要画得太多。 李丽：我只画树叶和小草。 林园园：还要画小草？
19《蓝色的树叶》ppt课件138949
你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。
还要画小草？
我只画树叶和小草。
李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
林园园的 脸为什么 红了?
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
又是一节美术课上，李丽的绿铅 笔又找不到了。这时……
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（
）（
）（
）
美术课上，老师教同学们画风景， 要画上树、房子和小山。李丽画好了 近处的房子，远处的小山。她正要画 树，可是绿铅笔找不到了。
教 jiāo(教书) jiào(教养、教室、教师)
把绿铅笔借 给我用一用 行吗？
我还没画 完呢。
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
我小心一点。 我怕你把笔 尖弄断了。
tŭ
吞吞吐吐
zhuō
桌子
hé
盒子
zhù
注意
zhòu
皱起眉头
ná
拿出
yóu
不由得
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
起点
术
惹
铅
桌 盒
削
吐
注 皱
终点
算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅笔
一（ ）铅笔 一（）树叶 一（ ）同学 一（ ）椅子 一（）刺猬 一（ ）板凳
你都见过哪 些颜色的树叶？存 在蓝色的树叶吗?
1（ 黄色 ）的银杏树叶 2（ 绿色 ）的梧桐树叶
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我成功啦！
1（
）的银杏树叶
2（
）的梧桐树叶
（
)的枫叶
下一关
(
)的树叶
下一关
学习永远 不晚。 JinTai College
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例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
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一号迷宫
二号迷宫
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算术 美术 技术 铅笔 铅笔芯 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 桌子 课桌 盒子 铅笔盒 皱纹 皱眉头 注意 注音 注定 削铅笔 削皮
木＋、＝（术） 土+( 口 )= 吐 若＋（心）＝惹 卓+( 八 )= 桌 盒＝（ 合）＋（ 皿 ） 注＝（氵 ）＋（ 主 ）
例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（
）（
）（
）
我又成功啦！
我还没画完 呢？
李丽用蓝铅笔 画了一片片树 叶。
林园园的 脸红了。
林园园的 脸为什么 红了?
本文给我们讲了什么?
本文给我们讲了这样一个故事：在美术课上， 李丽由于没找到绿铅笔，风景画上没有画树， 她向林园园借绿铅笔，林园园舍不得借给她。 最后李丽用自己的蓝铅笔去画树叶，林园园看 了很难为情。这个事告诉我们别人有困难请求 帮助时，要热情相助。
导入 赏一赏 拼一拼 读一读 说一说 写一写 闯一闯
德化龙浔中心小学 罗德榜
（ 蓝色 ）的树叶
shù
qiān
rě
tǔ
zhuō
hé
zhú
xiāo
zhòu
李丽小声对林园园说：“把绿 铅笔借给我用一用行吗？”
李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？”林 园园吞吞吐吐地说：“我还没画 完呢。”
等她都画完了，李丽说：“现 在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄 断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”Fra bibliotek林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草。”
林园园皱着眉头，说：“还要画 小草？”
由
把绿铅笔借给我 用一用行吗？