最新四年级消防安全教育教案
四年级消防安全主题班会教案优秀7篇
四年级消防安全主题班会教案优秀7篇四年级消防安全主题班会教案篇1教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主,防消结合八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌四年级消防安全主题班会教案篇2活动目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
四年级消防教育主题班会教案消防安全,全国
四年级消防教育主题班会教案——消防安全，全国通用一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性和预防火灾的重要性。
2. 培养学生正确的火灾逃生方法和自救互救意识。
二、教学重点：1. 火灾的危害性和预防措施。
2. 正确的火灾逃生方法和自救互救技巧。
三、教学难点：1. 如何正确使用灭火器和灭火设备。
2. 在火灾中如何保持冷静，采取正确的自救互救措施。
四、教学准备：1. 收集火灾相关的图片、视频等资料。
2. 准备灭火器和灭火设备模型。
3. 制定火灾逃生路线图。
五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾图片和视频，引起学生对火灾的关注，导入主题。
2. 新课导入：介绍火灾的危害性和预防措施，让学生了解火灾的严重性。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己了解到的消防安全知识，教师进行点评和指导。
4. 火灾逃生演练：根据制定的火灾逃生路线图，进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生流程和自救互救技巧。
5. 灭火设备的使用教学：教师展示灭火器和灭火设备的使用方法，并进行示范，让学生分组进行实操演练。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调消防安全的重要性，提醒学生养成正确的消防安全习惯。
7. 作业布置：让学生回家后，与家长一起检查家里的消防安全设施，并制定家庭火灾逃生计划。
8. 课后跟进：教师通过家访或电话联系家长，了解学生在家中的消防安全情况，并进行指导。
六、教学延伸：1. 邀请消防专业人士进行专题讲座，让学生更直观地了解消防安全知识和火灾逃生技巧。
2. 组织学生参观消防局，了解消防员的日常工作，体验消防设备。
七、教学评价：1. 通过火灾逃生演练和灭火设备实操，评价学生对消防安全知识的掌握程度。
八、教学反馈：1. 收集学生和家长的消防安全反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
2. 对学生的消防安全知识掌握情况进行跟踪调查，了解教学成果的持久性。
九、教学调整：1. 根据教学反馈，调整教学内容和教学方法，使之更符合学生的需求。
四年级消防安全教育教案
四年级消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
3. 让学生学会火场逃生的方法和技巧。
4. 提高学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1. 火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
3. 火场逃生的方法和技巧。
三、教学难点1. 火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
2. 火场逃生的方法和技巧。
四、教学方法1. 采用图片、视频、故事等形式，激发学生的学习兴趣，加深学生对火灾危害性的认识。
2. 采用小组讨论、情景模拟等方式，培养学生的团队合作精神，提高学生的火灾逃生能力。
3. 采用案例分析、互动问答等方法，帮助学生掌握火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
五、教学内容1. 火灾的危害性：介绍火灾对人类生活、环境和经济的影响，让学生认识到火灾的严重性。
2. 消防安全的重要性：讲解消防安全对个人、家庭和社会的意义，强调每个人都需要关注消防安全。
3. 火源、火种的管理：教育学生正确使用火源、火种，注意火种的安全，预防火灾的发生。
4. 火灾预防的基本知识：介绍火灾预防的措施和方法，如定期检查电器、燃气设备，清除火灾隐患等。
5. 火场逃生方法和技巧：教授学生火灾发生时的应对措施，如报警、灭火、逃生等，并通过情景模拟让学生实际操作，提高逃生能力。
六、教学过程1. 导入：通过一张火灾图片或者一个火灾事故新闻，引起学生对消防安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍火灾的危害性和消防安全的重要性，引导学生了解本节课的主要内容。
3. 知识讲解：讲解火源、火种的管理和火灾预防的基本知识，让学生明白如何预防火灾的发生。
4. 案例分析：分析一些火灾案例，让学生了解火灾的原因和后果，提高学生的消防安全意识。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的消防安全知识，互相学习，共同提高。
2024年小学生消防安全教育教案4篇
2024年小学生消防安全教育教案4篇小学生消防安全教育教案1教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程：1、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
2、报警电话怎么打？发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇一、教案一：消防安全知识普及1.教学目标：（1）使学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
（2）使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
2.教学内容：（1）火灾的危害：生命、财产损失，环境污染等。
（2）火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）火场逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解消防安全知识。
（2）演示法：演示灭火器材的使用方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解家庭火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握家庭火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）家庭火灾的危害：生命、财产损失，家庭破裂等。
（2）家庭火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）家庭火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）家庭火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解家庭消防安全知识。
（2）演示法：演示家庭火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析家庭火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解学校火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握学校火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）学校火灾的危害：生命、财产损失，教育中断等。
（2）学校火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）学校火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）学校火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解学校消防安全知识。
（2）演示法：演示学校火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析学校火灾案例，总结经验教训。
四、教案四：公共场所消防安全教育1.教学目标：（1）使学生了解公共场所火灾的危害和预防措施。
小学生消防安全教育教案20篇
小学生消防安全教育教案20篇第一篇：火灾知识普及在这个教案中，我们将为小学生们普及火灾基本知识，包括火灾的危害、火灾应急逃生知识等，帮助他们更好地了解火灾的危险性。
第二篇：火源识别通过这个教案，我们将教导小学生如何识别家中可能存在的火源，并提醒他们注意潜在的火灾隐患，以避免火灾的发生。
第三篇：燃气安全知识在这个教案中，我们将向小学生灌输燃气使用的基本安全知识，包括燃气泄漏的应急处理方法、燃气具的正确使用方法等，以增强他们的安全意识。
第四篇：灭火器的正确使用通过这个教案，我们将教导小学生正确使用灭火器的方法，让他们了解在火灾发生时如何迅速使用灭火器扑灭火源，提高自我保护能力。
第五篇：逃生路线规划在这个教案中，我们将帮助小学生们规划家中的逃生路线，教导他们在火灾发生时如何迅速逃生，并强调安全逃生的重要性。
第六篇：火灾演练通过这个教案，我们将组织小学生进行火灾演练，让他们在模拟火灾情况下学会正确逃生和自救的方法，从而提高应对火灾的能力。
第七篇：电器安全使用在这个教案中，我们将向小学生传授正确使用电器的方法，提醒他们不要在使用电器时马虎大意，以避免发生因电器使用不当而引发的火灾。
第八篇：室外用火安全通过这个教案，我们将教导小学生在户外使用火源时应该注意的安全事项，包括野外露营、篝火晚会等活动中的火源安全措施，以保障他们的安全。
第九篇：震惊火在这个教案中，我们将向小学生介绍震惊火的危害和特点，告诉他们在遇到震惊火时应该如何正确处理，以避免引发更大的事故。
第十篇：纺丝粒火通过这个教案，我们将向小学生介绍纺丝粒火的危险性，并告诉他们在家中如何预防和规避此类火灾，提高家庭的消防安全意识。
第十一篇：坍塌火灾在这个教案中，我们将向小学生解释坍塌火灾的原因和安全应对措施，让他们了解在遇到建筑物坍塌引发的火灾时该如何及时逃生和自救。
第十二篇：森林火灾通过这个教案，我们将向小学生介绍森林火灾的危害和防范措施，教导他们在郊游、露营等活动中如何避免引发森林火灾，保护自然环境。
四年级消防安全教育教案（通用7篇）
四年级消防安全教育教案四年级消防安全教育教案四年级消防安全教育教案（通用7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的四年级消防安全教育教案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
四年级消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的.科学态度与科学道德。
二、准备工作：1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识三、形式：1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。
)2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。
(包括森林、楼房等)3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
四年级消防安全教育教案
四年级消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危险性以及消防安全的基本知识。
2. 培养学生遵守消防安全规定，提高自我保护意识。
3. 掌握一些火场逃生的基本方法，提高学生在火灾中的自救能力。
二、教学重点：1. 让学生了解火灾的危险性。
2. 让学生掌握一些火场逃生的基本方法。
三、教学难点：1. 如何让学生在火灾中保持冷静，正确判断形势。
2. 如何让学生掌握正确的火场逃生方法。
四、教学准备：1. 教师准备火灾安全教育课件。
2. 准备一些火灾案例，用于教学。
五、教学过程：1. 导入：教师通过火灾案例，引起学生对火灾的重视，引出消防安全教育的重要性。
2. 消防安全知识讲解：教师讲解火灾的危险性，以及消防安全的基本知识。
3. 火场逃生方法学习：教师讲解火场逃生的基本方法，让学生在火灾中能够自我保护和逃生。
4. 学生讨论：让学生分组讨论，如何在火灾中正确判断形势，选择正确的逃生方法。
6. 课后作业：让学生回家后，与家人一起检查家中的消防安全设施，了解家人的火灾逃生计划。
六、教学延伸：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更直观地了解消防设备和消防知识。
2. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，增强学生的消防安全意识。
七、教学实践：1. 开展火灾逃生演练，让学生熟悉学校的逃生路线和逃生方法。
2. 组织学生制作消防安全手抄报，加深学生对消防安全知识的了解。
八、教学评价：1. 学生消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在火灾逃生演练中的表现。
3. 学生制作的消防安全手抄报的质量。
九、教学反馈：根据学生的表现，教师应及时给予反馈，表扬学生的优点，指出学生的不足，鼓励学生不断提高。
十、教学改进：根据教学过程中的实际情况，教师应不断调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生的学习需求，及时更新教学内容，使消防安全教育更具针对性和实用性。
重点和难点解析一、教学重点：1. 让学生了解火灾的危险性以及消防安全的基本知识。
教案小学四年级消防安全教案
教案标题：认识消防安全教学目标：1.使学生了解火的危害和消防知识。
3.培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。
教学重点：1.火灾的危害和如何进行火灾预防。
2.火灾发生时如何报警、如何灭火。
3.如何正确逃生。
教学难点：1.培养学生正确的逃生意识和能力。
2.学生能够从实际生活中判断火灾风险和预防火灾。
教学准备：1.电子课件、PPT等教学资源；2.消防安全宣传画、灭火器等教学辅助材料；3.消防员介绍教学资料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.利用图片或实物向学生展示火灾的危害，并引导学生讨论火灾的影响和后果。
2.向学生提问：你们知道一旦发生火灾，我们应该怎么办？二、知识讲解（20分钟）1.通过PPT或电子课件向学生介绍火灾的常见原因和预防措施，例如：不能玩火、插座不过载、禁止乱扔烟蒂等。
3.介绍不同种类的灭火器和正确使用方法，学生可以观看演示并亲自进行操作练习。
三、安全逃生演练（30分钟）1.将教室划分为东、南、西、北四个区域，每个区域贴上相应的标志，指导学生熟悉逃生路线。
2.当发生火灾的模拟情境出现时，教师指挥学生按照预先划定的逃生路线进行安全逃生，并进行实际演练。
3.指导学生通过观察周围环境、避免火源等方法预防火灾，并进行分组讨论。
四、消防员教育（20分钟）1.邀请当地消防员来到学校，向学生介绍消防安全知识和技巧。
2.学生可以就消防安全问题向消防员提问，消防员进行解答和讲解。
3.消防员演示如何穿戴防护服和使用灭火器，并让学生进行实际操作练习。
五、总结（10分钟）1.回顾课堂上所学的消防安全知识，并进行小结。
2.对学生在演练中的优点和不足予以指导和评价。
3.强调安全意识的重要性，要求学生将所学的知识应用到实际生活中。
拓展延伸：1.将学生组织成小组，进行消防宣传海报设计制作，以提高学生对消防安全的认知和影响力。
2.组织学生参观当地消防站，深入了解消防工作和灭火器材。
教学反思：通过本节课的教学设计，学生可以了解到火灾的危害和如何进行火灾预防，掌握火灾发生时正确报警和灭火的方法，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
四年级火灾安全教育教案(10篇)
四年级火灾安全教育教案（10篇）四班级火灾平安教育教案篇1一、导入课题火对于我们并不生疏，谁能告知老师你所知道的火有那些用处？请同学自由发言〔做饭，取暖，照明等看来火对于我们确实很重要，我们的生活在离不开火，但是有时火却给我们带来另一幅画面。
二、图文沟通、感知体验火灾的危害：播放相关录像资料，出示相关火灾的文字报道提出问题：你看到了什么，想到了什么？让同学充分的说。
火灾预防：火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。
每年都有很多儿童被火灾夺去生命。
同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。
那么我们日常生活中如何预防火灾呢。
请从你的家庭、学校、和你的四周〔如山林等方面说说，请同学们分组进行商量。
三、汇报总结引出火灾的预防学问1、不要将火烛带入校内，树林。
2、不要在易燃、易爆物旁用火。
3、不用私拉乱接电线，常常检查用线路，以防老化。
4、做到人走关气、断电。
5、小伴侣不能参加救火。
四、了解火警、拓展延长1、设想：假如火灾发生在你的身边，你会怎样做？让同学试着说一说。
2、通过同学发言引出火警电话“119” 。
那么我们要如何正确拨打火警电话呢。
请看录像。
〔放相关录像3、师生共同总结拨打“119”的方法4、放录像后归纳总结。
5、情境表演：〔1〕、说明学校假如发生火灾你应留意什么？〔2〕、在老师的引导入有序的撤离教室。
〔3〕、做好必要的自我爱护。
〔4〕、不要慌乱，大喊大叫。
正确方法：用手或湿毛巾捂住口鼻，快速的弯腰离开教室，靠右行走楼梯，离开学校或来到操场。
假如有些同学被困在教室怎么办？正确方法：不要四处逃跑，惊慌。
先捂住口鼻，往平安出口逃出。
不要拥挤，否则会造成一些同学严峻受伤或死亡。
跑到操场或学校门口，拨打电话119叫消防队员赶到学校救出被困的同学。
四班级火灾平安教育教案篇2教学目的：本教学案例主要是要求同学了解火灾是家庭和学校、社会的重要平安隐患之一。
假如一旦发生火灾，就会造成人员伤亡和不行估量的经济财产损失。
小学消防安全教育课教案
教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防安全知识和技能，如火灾报警、逃生自救等。
3. 培养学生良好的消防安全习惯，提高自我保护能力。
教学对象：小学四年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 消防安全知识PPT2. 消防器材模型3. 消防安全视频4. 消防安全知识问答卡片5. 消防逃生模拟场景布置教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍火灾的危害，引起学生对消防安全教育的重视。
2. 学生分享自己了解的火灾案例，激发学习兴趣。
二、讲授新课1. 消防安全知识讲解a. 火灾的定义和分类b. 火灾发生的原因c. 消防器材的种类和用途d. 火灾报警的方法和注意事项e. 逃生自救的方法和技巧2. 消防器材操作演示a. 教师演示灭火器的使用方法b. 学生分组练习灭火器的使用3. 观看消防安全视频a. 观看火灾案例视频，让学生了解火灾的危害b. 观看逃生自救视频，学习逃生自救的方法三、互动环节1. 消防安全知识问答a. 教师提问，学生抢答b. 考察学生对消防安全知识的掌握程度2. 消防逃生模拟演练a. 学生分组，每组设一名组长b. 教师布置逃生路线和注意事项c. 学生进行逃生演练，教师观察并指导四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
2. 学生分享学习心得，提高消防安全意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课所学内容，检查学生对消防安全知识的掌握情况。
2. 学生分享自己在逃生演练中的感受和收获。
二、拓展学习1. 消防安全标志的认识a. 教师讲解消防安全标志的含义和用途b. 学生观察并识别常见的消防安全标志2. 家庭消防安全检查a. 教师引导学生了解家庭火灾的常见原因b. 学生分组讨论如何进行家庭消防安全检查三、实践活动1. 学生制作消防安全宣传海报a. 学生分组，每组设计一张消防安全宣传海报b. 海报内容可包括消防安全知识、逃生自救技巧等c. 学生展示海报，互相评价2. 家庭消防安全实践a. 学生回家后，与家长一起进行家庭消防安全检查b. 学生记录家庭消防安全检查情况，分享给同学四、总结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调家庭消防安全的重要性。
小学生消防安全教育活动教案
小学生消防安全教育活动教案一、教学目标1.让学生了解消防安全基本知识，增强消防安全意识。
2.培养学生火灾应急自救能力，提高逃生技能。
3.培养学生关爱生命，关注安全的良好习惯。
二、教学重点1.消防安全基本知识。
2.火灾应急自救能力。
三、教学难点1.火灾应急自救能力的培养。
2.让学生真正意识到消防安全的重要性。
四、教学准备1.PPT课件。
2.灭火器、消防面具等消防器材。
3.火灾逃生演练场地。
五、教学过程（一）导入1.利用PPT课件，展示火灾现场图片，让学生感受到火灾的严重危害。
2.引导学生谈论火灾发生的原因，从而引出消防安全的重要性。
（二）消防安全基本知识1.讲解消防安全基本知识，包括火灾的分类、灭火器的种类及使用方法、火场逃生注意事项等。
2.结合实际案例，让学生了解火灾的危害性，提高消防安全意识。
（三）火灾应急自救能力培养1.讲解火场逃生技巧，如：低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。
2.组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身实践，提高逃生能力。
（四）消防安全实践活动1.分组进行消防器材操作演练，让学生掌握灭火器的正确使用方法。
2.开展消防知识竞赛，检验学生的学习成果。
1.让学生谈谈在本次活动中的收获，巩固所学知识。
2.引导学生关注消防安全，关爱生命。
六、教学反思1.通过本次教学活动，学生是否掌握了消防安全基本知识和火灾应急自救能力。
2.教学过程中，是否关注到了每一个学生，让每一个学生都能参与到活动中来。
3.教学效果是否达到预期目标，如何改进教学方法和手段，提高教学效果。
七、教学延伸1.开展消防安全主题班会，让学生更加深入地了解消防安全。
2.组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，增强消防安全意识。
八、教学评价1.学生对消防安全知识的掌握程度。
2.学生火灾应急自救能力的提高。
3.学生关爱生命，关注安全的良好习惯的养成。
通过本次教学活动，让学生了解消防安全基本知识，培养火灾应急自救能力，提高逃生技能，真正意识到消防安全的重要性。
学生消防安全教育教案(精选8篇)
学生消防安全教育教案（精选8篇）学生消防安全教育教案1活动目标1、培养学生初步的自我保护意识2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。
通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
学生消防安全教育教案2活动目标：1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法3、培养幼儿的安全意识4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答活动准备：小蜡烛;毛巾;水;沙土一、情景导入1、魔法森林儿童律动入场2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主二、闯关拯救公主1、火的用途和危害通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害并利用闯关的方式帮助幼儿记忆2、灭火方法幼儿实验测试如何灭火水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火3、火灾自救方法通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法三、情景表演活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
小学消防安全教育教案(全册)
小学消防安全教育教案(全册)消防安全教育教案（一）一、教学目的：1、宣传研究并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。
教学过程：（一）导入课程1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力2005年4月5日上午，XXX四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识（二）分组讨论XXX安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么（2）外出野炊应注意什么（3）发生火灾时应如何报警（4）火灾扑救有哪些方法（5）人身着火时如何自救（三）学生发言（一两个小组代表）（四）研究教材内容（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1．家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2．学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（三）火灾初发时应急措施1．报警记住火警“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况（四）火场自救与逃生：1．加强安全自救的观念2．冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬七、实践活动：分组演示灭器的使用八、小结：自然是如此美好，生活是如此安宁。
《消防教育教案》
《消防教育教案》word版第一章：消防安全基本知识1.1 教学目标：让学生了解消防安全的重要性让学生掌握消防设施和器材的使用方法让学生了解火源、电源和易燃物品的管理方法1.2 教学内容：消防安全的重要性消防设施和器材的使用方法火源、电源和易燃物品的管理方法1.3 教学活动：观看消防安全教育视频讲解消防设施和器材的使用方法讲解火源、电源和易燃物品的管理方法第二章：火灾预防和应对措施2.1 教学目标：让学生了解火灾的成因和预防方法让学生掌握火灾应对的措施和逃生方法2.2 教学内容：火灾的成因和预防方法火灾应对的措施和逃生方法2.3 教学活动：讲解火灾的成因和预防方法讲解火灾应对的措施和逃生方法进行火灾逃生演练第三章：灭火器的使用和维护3.1 教学目标：让学生掌握灭火器的使用方法让学生了解灭火器的维护和检查方法3.2 教学内容：灭火器的使用方法灭火器的维护和检查方法3.3 教学活动：讲解灭火器的使用方法讲解灭火器的维护和检查方法进行灭火器实操演练第四章：疏散逃生和自救互救4.1 教学目标：让学生掌握疏散逃生的正确方法让学生学会自救互救的基本技能4.2 教学内容：疏散逃生的正确方法自救互救的基本技能4.3 教学活动：讲解疏散逃生的正确方法讲解自救互救的基本技能进行疏散逃生和自救互救的实操演练第五章：消防安全责任和义务5.1 教学目标：让学生了解消防安全责任和义务的内容让学生知道如何履行消防安全责任和义务5.2 教学内容：消防安全责任和义务的内容如何履行消防安全责任和义务5.3 教学活动：讲解消防安全责任和义务的内容讲解如何履行消防安全责任和义务进行消防安全责任落实的实操演练第六章：消防设施认识与使用6.1 教学目标：让学生熟悉常见消防设施的名称和功能让学生掌握消防设施的正确使用方法6.2 教学内容：常见消防设施的名称和功能消防设施的正确使用方法6.3 教学活动：展示并讲解常见消防设施演示消防设施的正确使用方法学生实操练习消防设施的使用第七章：火场急救与伤员处理7.1 教学目标：让学生了解火场急救的基本知识让学生掌握正确的伤员处理方法7.2 教学内容：火场急救的基本知识正确的伤员处理方法7.3 教学活动：讲解火场急救的基本知识讲解正确的伤员处理方法进行火场急救和伤员处理的实操演练第八章：消防安全检查与整改8.1 教学目标：让学生了解消防安全检查的重要性让学生掌握消防安全检查的方法和步骤8.2 教学内容：消防安全检查的重要性消防安全检查的方法和步骤8.3 教学活动：讲解消防安全检查的方法和步骤学生分组进行消防安全检查实操第九章：消防安全宣传与教育9.1 教学目标：让学生了解消防安全宣传的重要性让学生掌握消防安全教育的方法和技巧9.2 教学内容：消防安全宣传的重要性消防安全教育的方法和技巧9.3 教学活动：讲解消防安全宣传的重要性讲解消防安全教育的方法和技巧学生进行消防安全宣传和教育实操第十章：消防安全管理10.1 教学目标：让学生了解消防安全管理的意义让学生掌握消防安全管理的方法和流程10.2 教学内容：消防安全管理的意义消防安全管理的方法和流程10.3 教学活动：讲解消防安全管理的方法和流程学生进行消防安全管理的实操演练第十一章：火灾案例分析11.1 教学目标：让学生通过火灾案例，了解火灾的危害和教训让学生掌握火灾案例分析的方法11.2 教学内容：火灾案例的收集与分析火灾案例的教训与总结11.3 教学活动：分享火灾案例，让学生了解火灾的危害引导学生分析火灾案例的原因和教训学生分组讨论，总结火灾案例的防范措施第十二章：消防安全培训与考核12.1 教学目标：让学生掌握消防安全培训的方法和技巧让学生通过考核，提高消防安全意识和能力12.2 教学内容：消防安全培训的方法和技巧消防安全考核的内容和标准12.3 教学活动：进行消防安全知识的考核对学生的考核结果进行评价和反馈第十三章：消防安全预案的制定与实施13.1 教学目标：让学生了解消防安全预案的重要性让学生掌握消防安全预案的制定和实施方法13.2 教学内容：消防安全预案的重要性消防安全预案的制定和实施方法13.3 教学活动：讲解消防安全预案的重要性讲解消防安全预案的制定和实施方法学生分组进行消防安全预案的实操演练第十四章：消防安全持续改进14.1 教学目标：让学生了解消防安全持续改进的意义让学生掌握消防安全持续改进的方法和步骤14.2 教学内容：消防安全持续改进的意义消防安全持续改进的方法和步骤14.3 教学活动：讲解消防安全持续改进的方法和步骤学生进行消防安全持续改进的实操演练第十五章：消防安全总结与反思15.1 教学目标：让学生通过总结和反思，提高消防安全意识和能力让学生掌握消防安全总结和反思的方法15.2 教学内容：消防安全总结和反思的方法消防安全持续改进的措施15.3 教学活动：引导学生总结消防安全课程的收获和不足学生分组讨论，提出消防安全持续改进的措施对消防安全总结和反思的结果进行评价和反馈重点和难点解析重点：1. 消防安全基本知识：了解消防安全的重要性、消防设施和器材的使用方法，以及火源、电源和易燃物品的管理方法。
四年级消防安全教育方案
四年级消防安全教育方案一、教育目标通过开展消防安全教育活动，使学生了解火灾的危害和预防知识，增强安全防范意识，掌握基本的火灾逃生自救知识，提高在火灾中的防范和自救能力，确保学生的生命安全。
二、教育内容1. 火灾的危害：火灾对人们的危害，火灾的逃生难度，火灾对财产的损失等。
2. 火灾的预防：火灾的形成原因，预防火灾的常识，如何使用和放置火源，如何正确使用家用电器等。
3. 火灾的逃生自救知识：火灾逃生的正确姿势，如何使用灭火器、湿毛巾等逃生工具，了解安全出口和疏散路线。
4. 消防设备的使用：如何正确使用消防器材，如何报警求助等。
5. 实际操作：模拟火灾逃生演练，灭火器的使用练习等。
三、教育方式1. 课堂教学：通过教师的讲解和图文视频的展示，让学生了解火灾的危害和预防知识。
2. 实地演练：在校园内进行灭火器的使用练习，模拟火灾逃生演练等活动。
3. 宣传栏：在校园内设置消防安全宣传栏，定期更换宣传内容，让学生在生活中不断接触消防安全知识。
4. 演讲比赛：组织消防安全主题的演讲比赛，鼓励学生分享自己对消防安全的认识和建议。
四、教育计划1. 开学第一周：开展消防安全知识宣传周，组织消防安全知识竞赛等。
2. 第二周至第四周：推动学校的消防安全设施检查和维护工作，确保学校内部的消防安全。
3. 第五周至第六周：学生进行消防安全知识学习和模拟演练。
4. 第七周至第八周：开展消防安全知识专题班会，进行学生的消防安全讲座。
5. 学期末：进行消防安全知识竞赛，表彰消防安全知识竞赛优胜者。
五、资源保障1. 培训师资：学校邀请专业的消防员进行消防安全教育培训，提高学生和教师的消防安全意识。
2. 资金保障：学校安排专门经费，用于购买消防设备，举办消防安全知识宣传活动等。
3. 教材资料：学校购买相关的消防安全知识宣传资料，用于学生的教育宣传活动。
六、教育监管学校领导和教育局将对学校的消防安全教育工作进行定期检查和评估，确保教育工作的实施效果。
小学生消防安全教育课教案
最新小学生消防安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危险性，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握火场逃生的基本方法和技巧。
3. 培养学生正确使用消防设施和器材的能力。
4. 引导学生树立积极参与消防安全工作的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：火场逃生的方法与技巧，消防设施和器材的正确使用。
2. 教学难点：火场逃生的实际操作，消防设施和器材的正确使用。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解火灾的危害、火场逃生的方法和技巧、消防设施和器材的正确使用等方面的知识。
2. 采用演示法，展示火场逃生的实际操作和消防设施和器材的正确使用。
3. 采用模拟演练法，组织学生进行火场逃生演练。
四、教学准备1. 准备火灾的危害、火场逃生的方法和技巧、消防设施和器材的正确使用等方面的教学素材。
2. 准备火场逃生的演示道具和消防设施和器材。
3. 准备安全的环境，确保学生在演练过程中的安全。
五、教学过程1. 导入：通过讲解火灾的危害，引起学生对消防安全的关注。
2. 讲解火场逃生的方法和技巧，让学生了解如何在火场中保持冷静，选择正确的逃生路线和方式。
3. 讲解消防设施和器材的正确使用，使学生了解如何使用灭火器、消防栓等设施和器材。
4. 组织学生进行火场逃生演练，让学生亲身体验并掌握火场逃生的方法和技巧。
5. 总结：强调学生在日常生活中要注意消防安全，遇到火灾时要保持冷静，正确使用消防设施和器材，积极参与火场的救援工作。
6. 作业：让学生结合所学内容，回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，制定家庭火灾逃生计划。
六、教学内容与活动1. 学习火灾的成因和预防措施，分析日常生活中可能引起火灾的行为，教育学生远离火源，注意用火安全。
2. 活动：组织学生观看火灾案例视频，引导学生讨论火灾发生的原因，让学生认识到火灾的严重后果，提高消防安全意识。
七、实践操作与演练1. 学习使用灭火器和灭火器材，进行实际操作演练，确保学生在火灾发生时能够正确使用灭火设备。
消防活动安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和预防措施，提高消防安全意识。
2. 培养学生掌握基本的火灾逃生自救技能。
3. 增强学生的团队协作能力，提高应急处理能力。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 消防安全知识课件2. 消防器材（如灭火器、消防栓等）3. 模拟火灾逃生演练场地4. 消防安全宣传资料教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：“什么是火灾？火灾有哪些危害？”2. 学生回答后，教师总结并导入课题：“今天，我们就来学习消防安全知识，了解火灾的危害和预防措施。
”二、消防安全知识讲解1. 教师讲解火灾的定义、分类、发生原因及危害。
2. 学生跟随教师学习火灾预防措施，包括：a. 家庭防火：注意电器使用安全，不乱拉乱接电线，不乱堆放易燃物品等。
b. 学校防火：不在校园内玩火，不携带火种进入校园，不乱丢烟头等。
c. 公共场所防火：不乱扔烟头，不携带易燃物品进入公共场所等。
三、消防器材讲解与操作1. 教师讲解消防器材的种类、使用方法及注意事项。
2. 学生分组进行消防器材操作练习，如使用灭火器、消防栓等。
四、模拟火灾逃生演练1. 教师讲解火灾逃生自救技能，包括：a. 保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。
b. 低姿前进，避免烟雾吸入。
c. 寻找安全出口，不要盲目跳楼。
d. 使用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。
2. 学生分组进行模拟火灾逃生演练，教师现场指导。
第二课时一、回顾上节课所学内容1. 教师提问：“上节课我们学习了哪些消防安全知识？”2. 学生回答后，教师总结。
二、消防安全知识竞赛1. 教师组织学生进行消防安全知识竞赛，包括选择题、判断题、填空题等。
2. 学生积极参与，巩固所学知识。
三、消防安全宣传资料发放1. 教师将消防安全宣传资料发放给学生，让学生带回家与家人共同学习。
2. 学生分享所学知识，提高家庭消防安全意识。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
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消防安全教育教案
四年级
一、教学活动目的：
1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识
二、教学过程
（一）导入新课。
1. 出示谜语
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、
保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
（二）提问
（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）
（4）校园防火应注意什么？
（5）如何使用液化气、煤气？
（6）如何使用电器？
（7）火灾扑救有哪些方法？
（8）人身着火时如何自救？
（9）楼房着火如何逃生？
（三）宿舍消防安全注意事项
（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；
（2）不准乱搭接、拆改电线电路；
（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；
（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；
（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；
（6）不准开长明灯；
（7）不准在宿舍里抽烟。
（四）总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
消防安全教育教案
四年级
一、教学目的：
1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法
三、教学活动难点：掌握灭火方法
四、活动准备：1、收集一些：消防安全事故：实例
2、4台小灭火器。
五、教学方法：自主参与实践合作探究式。
六、教学过程：
（一）导入课程
（1）讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
（1）校园防火应注意什么？
（2）外出野炊应注意什么？
（3）发生火灾时应如何报警？
（4）火灾扑救有哪些方法？
（5）人身着火时如何自救？
（三）学生发言（一两个小组代表）
（四）学习教材内容
（1）火灾的概念：
火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来，引起火灾
的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾。
（二）火灾的预防
1．家庭防火
安全使用液化石油气
安全用电及家电器
安全使用炉火
2．学校防火
禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。
在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火
要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）。
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。
（三）火灾初发时应急措施
1．报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施
若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火，救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延，消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。
（四）火场自救与逃生：
1．加强安全自救的观念。
2．冷静选择逃生路线。
脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线。
3．不盲目跳楼，要从各个安全通道，安全门及防火楼梯逃生。
七、实践活动
分组演示灭器的使用。
八、小结：
自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。