围棋活动方案设计
围棋活动策划书模板3篇
围棋活动策划书模板3篇篇一围棋活动策划书模板一、活动主题“纹枰论道，乐在棋中”二、活动目的1. 为了提高校园围棋文化氛围，丰富同学们的课余生活。
2. 增进同学们之间的友谊，提高同学们的棋艺水平。
3. 弘扬传统文化，让更多的人了解和喜爱围棋。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象全校学生六、活动流程1. 前期宣传制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
邀请学校围棋队成员进行表演赛，吸引同学们的关注。
2. 报名方式在学校内设置报名点，接受同学们的现场报名。
开通网上报名渠道，方便同学们报名。
3. 比赛规则采用单淘汰制，决出前八名。
比赛采用中国围棋协会审定的最新围棋竞赛规则。
每轮比赛限时 1 小时，超时判负。
4. 奖项设置冠军：奖杯一座，奖金[X]元。
亚军：奖牌一枚，奖金[X]元。
季军：奖状一张，奖金[X]元。
优秀奖：精美礼品一份。
5. 活动预算宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
比赛用品：围棋、棋盘、计时器等，预计[X]元。
奖项费用：奖杯、奖牌、奖状、奖金、礼品等，预计[X]元。
其他费用：场地租赁、工作人员酬金等，预计[X]元。
总计：[X]元。
6. 注意事项参赛选手需遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判判罚。
比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或参考资料。
如有争议，可向裁判组提出申诉，裁判组将根据实际情况进行处理。
活动期间，工作人员需注意安全，确保活动顺利进行。
[策划人姓名][日期]篇二《围棋活动策划书模板》一、活动主题“纹枰论道，乐在棋中”二、活动目的1. 弘扬传统文化，推广围棋运动。
2. 增进围棋爱好者之间的交流与互动。
3. 提高参与者的围棋水平和思维能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员围棋爱好者六、活动内容1. 围棋讲座邀请专业围棋老师进行围棋知识讲座，介绍围棋的历史、规则和技巧。
2. 围棋比赛组织围棋比赛，采用分组循环赛或淘汰赛的形式，决出各个奖项。
围棋活动策划方案（精选3篇）
围棋活动策划方案（精选3篇）围棋活动篇1一、活动背景围棋是我们汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。
为人们形象比喻为黑白世界的围棋，是我国古人喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历史上最悠久的棋戏。
由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。
为了增强校园的文化氛围和青春气息，为同学们提供提供一个展示自我才华、加强彼此交流的平台，通过本次大赛，进一步提高棋艺，共同进步。
推荐：大学生羽毛球大赛活动：快乐运动二、活动目的展示传统的棋艺竞赛，弘扬中国民族文化；进行激烈的棋艺比拼，发扬时代竞技精神；提倡良好的棋德棋风，增添棋友博弈乐趣。
三、组织机构主办单位：协办单位：五、活动地点：待定六、参与人员：1.各学院参赛选手.2.比赛裁判3.服务人员七.活动流程：1.4月10号到19号各院进行推举(每院推举1到5个人，推举办法视各院具体情况而定。
建议如果报的人不超过5个，直接将人员姓名、手机、院系写好发到，如果人数较多，则先进行初赛，筛选后再报给我们，我们可以提供围棋。
如果没有参与者请发“无参赛人员”)2. 4月15号在C区宣传栏粘贴3天海报，做好前期的宣传工作；3.4月18号在C区广场进行宣传。
5.4月24号进行奖品颁发。
6.4月25号将进行结果公示，比赛选手及裁判将发往各院社团部具体策划细节安排一、前期安排：<一>宣传：主要由宣传部制作海报条幅<二>准备：围棋.矿泉水.奖品.证书.积分表<三>通知：1.未免于比赛当天个别参赛队对比赛赛制提出质疑，需将比赛规则流程提前通知各棋社负责人，若无巨大异议，则敲定本比赛方案为最终策划方案。
2.将中期组织安排通知组织部及现场组织人员<四>、申请场地，由秘书处处理，提前一周申请好场地<五>核实信息，比赛前五天，核实参赛棋社及人员人数，姓名<六>审核比赛场地：由策划部到比赛场地进行初步安排布置, 并将现场细节安排告知组织部（时间，比赛前四天）<七>布置赛场：比赛前一天晚上，由组织部策划部等部门提前布置好赛场。
少儿围棋活动策划书3篇
少儿围棋活动策划书3篇篇一少儿围棋活动策划书一、活动背景围棋是一项富有策略性的智力运动，有助于培养少儿的逻辑思维、专注力和创造力。
为了推广围棋运动，提高少儿的综合素质，特举办本次少儿围棋活动。
二、活动目的1. 推广围棋运动，让更多的少儿了解和喜欢围棋。
2. 提高少儿的逻辑思维、专注力和创造力。
3. 增强少儿的竞争意识和团队合作精神。
4. 促进少儿之间的交流和友谊。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员少儿围棋爱好者，限[具体人数]人。
五、活动内容1. 围棋知识讲座邀请围棋教练为少儿讲解围棋的历史、规则、技巧等基本知识。
2. 围棋比赛组织少儿进行围棋比赛，分为初级组和高级组，比赛采用单淘汰制。
3. 围棋表演赛邀请专业围棋选手进行表演赛，让少儿观摩学习。
4. 围棋游戏组织少儿进行一些有趣的围棋游戏，如死活题、打劫练习等，增加少儿的学习兴趣。
5. 颁奖仪式为比赛获胜的少儿颁发奖品和证书。
六、活动流程1. 签到入场：活动开始前，家长和少儿在签到处签到，领取活动资料和号码牌。
2. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请嘉宾致辞。
3. 围棋知识讲座：围棋教练为少儿讲解围棋的基本知识和技巧。
4. 围棋比赛：少儿按照分组进行比赛，比赛期间由裁判负责监督和计分。
5. 围棋表演赛：专业围棋选手进行表演赛，让少儿观摩学习。
6. 围棋游戏：组织少儿进行一些有趣的围棋游戏，增加学习兴趣。
7. 颁奖仪式：为比赛获胜的少儿颁发奖品和证书，表彰他们的优秀表现。
七、活动注意事项1. 请家长在活动现场照顾好自己的孩子，确保他们的安全。
2. 请少儿遵守活动规则，尊重对手，文明比赛。
3. 活动现场提供围棋用具和饮用水，少儿可以自带水杯。
4. 请家长和少儿在活动结束后清理活动现场，保持环境整洁。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 围棋用具费用：[围棋金额]3. 奖品和证书费用：[奖品金额]4. 宣传费用：[宣传金额]5. 其他费用：[杂支金额]总预算：[总金额]九、活动宣传1. 在学校、社区、图书馆等场所张贴活动海报。
推广围棋活动方案策划书3篇
推广围棋活动方案策划书3篇篇一《推广围棋活动方案策划书》一、活动背景围棋作为一项源远流长、博大精深的智力竞技运动，具有独特的魅力和教育价值。
为了进一步推广围棋文化，提高人们对围棋的认知和兴趣，特制定本推广活动方案。
二、活动目的1. 普及围棋知识，让更多人了解围棋的规则、策略和文化内涵。
2. 培养人们对围棋的兴趣，吸引更多人参与到围棋活动中来。
3. 提升围棋在社会中的影响力，促进围棋运动的发展。
三、活动主题“弈动精彩，棋聚魅力”四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动场地]五、参与人员围棋爱好者、学校师生、社区居民等。
六、活动内容1. 围棋知识讲座邀请专业的围棋教练或棋手，举办围棋知识讲座，讲解围棋的历史、规则、技巧等方面的知识，让参与者对围棋有更深入的了解。
2. 围棋比赛组织围棋比赛，包括个人赛和团体赛，吸引广大围棋爱好者参与。
比赛设置合理的奖项，激发参与者的积极性和竞争意识。
3. 围棋体验活动设置围棋体验区，提供围棋棋盘、棋子等道具，让参与者亲身体验围棋的乐趣。
安排专业的围棋教练进行指导，帮助初学者快速入门。
4. 围棋文化展览举办围棋文化展览，展示围棋的历史文物、名人字画、棋谱等，让参与者领略围棋文化的博大精深。
5. 围棋主题活动结合围棋元素，开展一些有趣的主题活动，如围棋谜语竞猜、围棋故事分享等，增加活动的趣味性和互动性。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息、图片和视频，吸引更多人关注。
3. 与当地的围棋协会、学校、社区等机构合作，共同推广活动。
4. 在活动现场设置宣传展板，展示围棋的魅力和活动亮点。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁费用、宣传费用、奖品费用、道具费用等，具体预算如下：项目金额（元）场地租赁[具体金额]宣传费用[具体金额]奖品费用[具体金额]道具费用[具体金额]其他费用[具体金额]总计[具体金额]九、活动效果评估1. 通过参与人数、比赛成绩等数据评估活动的影响力和参与度。
围棋活动策划书模板3篇
围棋活动策划书模板3篇篇一《围棋活动策划书模板》一、活动主题“弈动黑白，智慧交锋”围棋活动二、活动目的1. 推广围棋文化，提高人们对围棋的认知和兴趣。
2. 为围棋爱好者提供一个交流切磋的平台，促进棋艺水平的提升。
3. 丰富社区居民的文化生活，营造积极健康的文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员围棋爱好者、社区居民等六、活动准备1. 联系专业围棋教练，邀请其担任活动指导和裁判。
2. 准备足够数量的围棋棋盘、棋子等道具。
3. 制作活动宣传海报、宣传单页进行宣传推广。
4. 安排活动现场的布置，包括桌椅摆放、指示标识等。
5. 准备奖品，如围棋书籍、棋具等，用于奖励优秀选手。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请嘉宾致辞。
2. 围棋知识讲座由围棋教练进行围棋基础知识讲解，包括规则、布局、策略等。
解答参与者的疑问。
3. 分组比赛根据参与者的水平进行分组，采用淘汰赛制进行比赛。
比赛过程中，围棋教练进行现场指导和评判。
4. 互动环节组织观众进行简单的围棋对弈体验，增加活动的趣味性和参与度。
开展围棋文化知识问答，设置奖品，激发参与者的积极性。
5. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出冠、亚、季军及优秀奖选手。
嘉宾为获奖选手颁发奖品和证书。
6. 活动结束组织参与者有序离场。
八、宣传推广1. 在社区宣传栏、小区公告栏张贴活动海报和宣传单页。
2. 通过社区群、公众号等线上平台发布活动信息。
3. 邀请社区居民代表进行宣传推广。
九、活动预算1. 围棋道具费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置必要的警示标识和安全设施。
2. 合理安排比赛时间，避免过长或过短影响参与者的体验。
3. 做好活动现场的秩序维护，保持环境整洁。
4. 尊重每位参与者的权益和感受，营造和谐的活动氛围。
围棋进校园活动方案
围棋进校园活动方案以下是 9 条主题为“围棋进校园活动方案”的内容：1. 咱可以先在学校里开展围棋知识讲座呀！请专业的围棋老师来给同学们讲讲围棋的历史、规则啥的，这多有意思呀！就像给同学们打开了一扇通往神秘围棋世界的大门，难道大家不想进去一探究竟吗？不吸引人吗？比如，在讲座上设有趣的互动环节，让同学们现场提问呀。
2. 举办围棋比赛呀！各班派出代表，在棋盘上一决高下。
那场面，肯定像战斗一样激烈，同学们肯定会超级投入和兴奋的呀！这不比光学习课本知识带劲多了？就像勇士们在战场上拼搏一样，每一步棋都是一次挑战。
3. 设立围棋兴趣小组呗！让真正热爱围棋的同学有个专属的小天地，可以一起研究棋谱、探讨战术。
哎呀，这感觉就像一群小伙伴在秘密基地里探索宝藏一样，能不有趣吗？比如大家围坐在一起为了一步妙棋欢呼雀跃的样子。
4. 来个围棋文化展览咋样？把围棋相关的文物、资料都展示出来，同学们可以边看边了解围棋的深厚底蕴。
这简直就像在一个时间隧道里穿行，感受围棋一路走来的魅力啊！你想想，那得多震撼呀！可以放一些古代围棋名人的故事展板。
5. 开展围棋亲子活动呀，家长和孩子一起下棋，那氛围多温馨呀！这不就像一家人一起在搭一座充满乐趣的桥梁吗？既能增进亲子关系，又能让孩子们更爱围棋呢！比如一起研究怎么吃掉对方棋子时的欢笑。
6. 搞个校园围棋之星评选活动嘛！让那些下得好的同学脱颖而出，成为大家的榜样。
哇，那感觉就像明星诞生一样耀眼呀！这难道不会激励更多同学努力下棋吗？可以设立一些特别的奖项。
7. 每周设个固定的围棋活动日呀，全校都沉浸在围棋的氛围中。
就如同进入了一个围棋的节日，每个人都在尽情享受围棋带来的快乐呢！难道你不想在这一天也加入其中吗？可以在校园各处布置围棋元素的装饰。
8. 邀请围棋界的大名人来学校做演讲呀！同学们听到专业棋手的经验和故事，那得多来劲呀！这就好像给大家打了一针兴奋剂一样，瞬间对围棋充满热情了呢！想想他们分享的精彩对弈经历吧。
围棋活动策划书模板3篇
围棋活动策划书模板3篇篇一《围棋活动策划书》一、活动主题“纹枰论道，智慧对决”二、活动目的1. 推广围棋文化，提高参与者对围棋的兴趣和认知。
2. 为围棋爱好者提供交流和竞技的平台。
3. 培养参与者的逻辑思维、专注力和耐心。
三、活动主体[具体参与对象，如学生、爱好者等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的围棋棋盘、棋子。
2. 布置活动场地，营造良好氛围。
3. 准备相关的宣传资料和奖品。
4. 安排好活动工作人员，明确分工。
七、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 围棋文化介绍：讲解围棋的历史、规则和基本技巧。
3. 分组比赛：根据参与者人数进行合理分组，开展多轮围棋比赛。
4. 比赛过程中，安排工作人员进行监督和记录。
5. 比赛间隙，可以安排围棋知识问答等互动环节。
6. 宣布比赛结果，颁发奖品。
7. 参与者自由交流、合影留念。
八、活动预算1. 围棋棋盘、棋子采购费用：[X]元。
2. 宣传资料制作费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 场地布置费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 提醒参与者遵守比赛规则和现场秩序。
2. 确保活动场地的安全。
3. 活动结束后，及时清理场地。
十、活动评估1. 收集参与者的反馈意见，评估活动效果。
篇二《围棋活动策划书》一、活动背景随着人们对传统文化的重视和对智力运动的热爱，围棋作为一项古老而富有魅力的棋类游戏，越来越受到人们的关注和喜爱。
为了进一步推广围棋文化，提高人们的围棋水平，我们计划举办此次围棋活动。
二、活动目的1. 推广围棋文化，让更多的人了解和喜爱围棋。
2. 为围棋爱好者提供一个交流和学习的平台。
3. 通过比赛等形式，提高参与者的围棋水平。
三、活动主题“纹枰论道，智慧对决”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象围棋爱好者、广大市民等七、活动内容1. 围棋讲座：邀请专业围棋老师进行围棋基础知识和技巧的讲解。
围棋项目活动方案策划书3篇
围棋项目活动方案策划书3篇篇一《围棋项目活动方案策划书》一、活动背景围棋作为一种古老而富有智慧的棋类游戏，具有深厚的文化底蕴和广泛的爱好者群体。
为了进一步推广围棋文化，提高人们对围棋的兴趣和认知，特策划本次围棋项目活动。
二、活动目的1. 推广围棋文化，让更多人了解和喜爱围棋。
2. 提供围棋爱好者交流和竞技的平台。
3. 培养参与者的思维能力、专注力和耐心。
三、活动主体面向所有对围棋感兴趣的人群。
四、活动时间与地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动内容1. 围棋讲座：邀请专业围棋老师进行围棋基础知识和技巧的讲解。
2. 围棋比赛：组织不同级别的围棋比赛，包括个人赛和团体赛。
3. 围棋体验区：设置专门区域供初学者体验围棋，有工作人员进行指导。
4. 围棋文化展览：展示围棋的历史、名人、经典棋局等。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 围棋讲座：专业老师进行讲座。
3. 分组进行比赛：根据报名情况进行分组。
4. 比赛过程：严格按照比赛规则进行。
5. 宣布比赛结果：颁发奖品和证书。
6. 自由体验围棋和参观文化展览。
七、宣传推广1. 在社交媒体平台发布活动信息和海报。
2. 邀请围棋俱乐部、学校等相关机构参与和宣传。
3. 在活动现场周围张贴宣传海报。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 围棋设备采购：[X]元。
3. 专业老师费用：[X]元。
4. 奖品和证书费用：[X]元。
5. 宣传费用：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保比赛的公平性和公正性。
2. 活动现场要安排足够的工作人员进行引导和服务。
3. 提醒参与者遵守活动规则和秩序。
十、活动效果评估1. 通过参与者的数量和反馈评估活动的吸引力。
2. 观察比赛的水平和参与者的热情评估活动的质量。
篇二《围棋项目活动方案策划书》一、活动背景围棋是一项具有深厚文化底蕴和高度智慧的传统棋类游戏，它不仅能够锻炼思维能力，还可以培养耐心和专注力。
关于围棋活动方案_策划方案_
关于围棋活动方案围棋是中国传统优秀文化瑰宝，举行围棋活动，增加人们对围棋的喜爱。
下面是小编为你整理的关于围棋，希望对你有用!围棋活动范文篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。
素质教育要求我们提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力。
为了提高学生在各方面的素质，本学期的围棋兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学习的补充。
二、活动意义开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。
本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学、娱中求知，培养学生对围棋学习等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。
三、活动目标本学期围棋兴趣小组活动的目标是：让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。
使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。
通过活动，使学生锻炼思维能力，在下围棋中感悟对生活中事物的了解。
培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。
提高学生学习围棋的热情，培养学生对学习、对生活的自信。
四、具体措施针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水平参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水平：1讲述围棋起源及历史发展，通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。
2.说明围棋的礼仪，规则，胜负判定等。
给学生们更多的练习时间，通过对弈进一步激发学生的兴趣。
3组织学生进行社团内部比赛。
进一步提高学生兴趣和技术水平。
4学习围棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，对杀技巧。
5.在学生有了初步围棋技巧之后，再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水平。
6.在同学之间的实战练习当中，继续提高围棋水平。
围棋项目活动方案策划书3篇
围棋项目活动方案策划书3篇篇一《围棋项目活动方案策划书》一、活动背景围棋作为一项古老而智慧的棋类运动，具有丰富的文化内涵和广泛的群众基础。
为了推动围棋文化的传承与发展，提高人们对围棋的兴趣和认知，特策划本次围棋项目活动。
二、活动目的1. 弘扬围棋文化，传播围棋知识，让更多人了解和喜爱围棋。
2. 提供一个交流学习的平台，促进围棋爱好者之间的技艺切磋和思想碰撞。
3. 培养参与者的逻辑思维能力、专注力和战略意识。
三、活动主题“弈动精彩，棋聚欢乐”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象广大围棋爱好者、市民群众七、活动内容1. 围棋知识讲座邀请专业围棋教练或棋手进行围棋基础知识、规则讲解、布局技巧等方面的讲座，让参与者对围棋有更深入的了解。
2. 围棋比赛（1）个人赛：分为初级组、中级组、高级组等不同组别，采用积分循环赛或淘汰赛制，决出各组别优胜者。
（2）团体赛：由若干名选手组成团队参赛，通过团队协作和个人实力的综合比拼，评选出优秀团队。
3. 围棋趣味活动（1）围棋残局挑战：设置一些具有挑战性的围棋残局，供参与者挑战解谜，增加活动的趣味性和互动性。
（2）亲子围棋体验：组织家长和孩子一起参与围棋活动，增进亲子关系，培养孩子对围棋的兴趣。
4. 围棋文化展示（1）展示围棋历史文化资料、经典棋局图片等，让参与者感受围棋的悠久历史和文化底蕴。
（2）现场展示围棋器具制作工艺，如棋盘、棋子的制作过程，增加活动的观赏性和参与度。
八、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体平台、官方网站、论坛等发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注。
2. 线下宣传：在社区、学校、图书馆等场所张贴宣传海报，发放活动传单，提高活动的知晓度。
3. 邀请嘉宾宣传：邀请围棋界知名人士、媒体记者等参与活动，扩大活动的影响力。
九、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
2. 提前做好活动场地的布置、围棋器具的准备、嘉宾邀请等工作。
推广围棋活动方案策划书3篇
推广围棋活动方案策划书3篇篇一推广围棋活动方案策划书一、活动背景围棋是一种古老而富有智慧的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维能力、提高智力水平，还能够培养耐心、专注力和创造力。
在当今社会，围棋越来越受到人们的关注和喜爱，成为了一种时尚的文化活动。
为了推广围棋文化，提高围棋运动的普及度和影响力，我们计划举办一系列围棋推广活动。
二、活动主题“智慧围棋，精彩人生”三、活动目的1. 推广围棋文化，让更多的人了解和喜爱围棋。
2. 提高围棋运动的普及度和影响力，促进围棋事业的发展。
3. 为围棋爱好者提供一个交流和学习的平台，提高他们的围棋水平。
4. 丰富人们的文化生活，促进社会和谐发展。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动对象1. 围棋爱好者2. 学生3. 社会各界人士六、活动内容1. 围棋比赛：组织围棋比赛，邀请围棋爱好者参加，设置不同的奖项，提高比赛的趣味性和吸引力。
2. 围棋讲座：邀请围棋专家举办围棋讲座，介绍围棋的历史、文化和技巧，让更多的人了解围棋。
3. 围棋展览：展示围棋的历史、文化和艺术价值，让人们感受围棋的魅力。
4. 围棋体验：设置围棋体验区，让人们亲身体验围棋的乐趣，提高他们对围棋的兴趣。
5. 围棋文化活动：举办围棋文化活动，如围棋诗词朗诵、围棋书法比赛等，让人们在活动中感受围棋文化的博大精深。
七、活动宣传1. 网络宣传：利用网络平台，如公众号、微博、抖音等，发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传：在学校、社区、商场等场所张贴宣传海报，发放活动传单，提高活动的知名度。
3. 媒体宣传：邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 围棋比赛奖金：[X]元3. 围棋讲座费用：[X]元4. 围棋展览费用：[X]元5. 围棋体验区费用：[X]元6. 围棋文化活动费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 参与人数：统计参与活动的人数，评估活动的吸引力和影响力。
围棋策划书活动内容3篇
围棋策划书活动内容3篇篇一《围棋策划书活动内容》一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 弘扬中华围棋文化，丰富校园文化生活。
2. 为围棋爱好者提供一个交流和学习的平台。
3. 增强同学们的思维能力和竞争意识。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象[具体对象]五、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。
嘉宾致辞。
裁判代表宣誓。
参赛选手代表宣誓。
领导宣布比赛开始。
2. 围棋比赛比赛采用中国围棋协会审定的最新围棋竞赛规则。
个人赛采用积分编排制，根据报名人数确定比赛轮次。
团体赛根据报名情况进行分组，采用循环赛制。
比赛时间为每方 60 分钟，超时判负。
比赛期间禁止使用任何形式的作弊行为，一经发现，立即取消比赛资格。
3. 闭幕式统计比赛成绩，颁发个人和团体奖项。
获奖选手发表感言。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛选手须提前 15 分钟到达比赛场地，迟到超过 15 分钟视为弃权。
2. 比赛期间，观众不得进入比赛区域，不得干扰比赛秩序。
3. 参赛选手须遵守比赛规则，尊重裁判和对手。
4. 如遇突发情况，如恶劣天气等，主办方有权更改比赛时间和地点，请关注最新通知。
[主办方][策划日期]篇二围棋策划书活动内容一、活动主题以棋会友，棋乐无穷二、活动目的1. 弘扬中华围棋文化，丰富校园文化生活。
2. 为广大围棋爱好者提供一个交流和学习的平台。
3. 提高学生的逻辑思维能力和竞争意识。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象全体在校师生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 开幕式主持人介绍出席活动的嘉宾。
嘉宾致辞。
主持人介绍比赛规则和注意事项。
2. 比赛阶段个人赛：采用瑞士制积分编排，共进行[X]轮比赛。
围棋进校园活动方案
围棋进校园活动方案以下是 8 条围棋进校园活动方案：1. 举办围棋比赛呀！让同学们在棋盘上捉对厮杀，感受紧张又刺激的氛围。
嘿，这不就跟运动会上大家赛跑一样嘛，都想争个第一！想象一下，同学们全神贯注地盯着棋盘，那场面得多带劲！咱们可以设置不同的奖项，让每个参与的同学都有机会获得属于自己的荣耀。
咋样，是不是很有意思？2. 请专业的围棋老师来开讲座呀！给同学们讲讲围棋的历史、规则和战术。
哎呀，这可不像平时上课那么枯燥，这是有趣的知识大普及呢！就好比给同学们打开了一扇通往奇妙围棋世界的大门，让他们可以尽情探索，多棒呀！大家肯定会被吸引，听得津津有味的。
3. 开展围棋社团活动嘛！让对围棋感兴趣的同学都加入进来，定期一起交流学习。
哇塞，这就像是一个围棋爱好者的大家庭，大家可以一起探讨棋局，分享心得。
你想想，本来对围棋一知半解的同学，在这里可以快速进步，多爽！难道大家不想有这样一个共同进步的小团体吗？4. 弄个围棋文化展览呀！把围棋的各种有趣的东西都展示出来，比如精美的棋盘棋子，还有围棋大师的故事。
呀，这简直就是一场视觉盛宴呀！同学们走过的时候就像逛一个神奇的博物馆，肯定会被吸引住，忍不住去了解更多。
这多能激发大家的兴趣呀！5. 在校园里设置围棋角呀！给同学们提供一个随时可以下棋的地方。
哇，这就像有了一个专属的围棋乐园呢！课间休息的时候，同学们就可以跑去杀上一盘，多惬意啊！这难道不是给大家增添了很多乐趣吗？6. 组织围棋友谊赛呀！和其他学校的同学一起比一比。
哎哟喂，这可就有挑战性了呢！就像一场校际间的围棋狂欢，大家可以互相切磋，看看谁更厉害。
这肯定会让同学们充满斗志，为校争光呀！想不想试试看？7. 拍围棋主题的短视频呀！把同学们下棋的精彩瞬间都拍下来，做成有趣的短视频。
哇哦，这就跟现在流行的那些小视频一样，肯定会吸引很多人的目光呢！还能让更多人了解到我们的校园围棋活动，这多酷呀！不是吗？8. 邀请围棋名人来校园呀！哇，那可不得了啦！同学们可以近距离和大师接触，听听他们的经验和故事。
围棋展演策划书方案3篇
围棋展演策划书方案3篇篇一《围棋展演策划书方案》一、活动背景围棋是一项具有深厚文化底蕴和高度智慧的传统棋类游戏，为了推广围棋文化，提高人们对围棋的认识和兴趣，特举办此次围棋展演活动。
二、活动目的1. 展示围棋的魅力和文化内涵。
2. 吸引更多人了解和参与围棋运动。
3. 促进围棋爱好者之间的交流与学习。
三、活动时间与地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、活动主体围棋爱好者、普通大众五、活动内容1. 围棋历史文化展览通过展板、图片、实物等形式，展示围棋的起源、发展、流派等历史文化知识。
2. 围棋名人对局展示播放经典的围棋名人对局视频，并由专业人士进行讲解和分析。
3. 现场对弈体验设置多个围棋对弈区域，提供围棋和指导，让观众亲身体验围棋对弈的乐趣。
4. 围棋讲座邀请围棋专家进行围棋基础知识、技巧、战略等方面的讲座。
5. 围棋比赛组织小型围棋比赛，设置不同组别，让参与者在竞争中提高水平。
6. 互动环节设置围棋知识问答、猜谜等互动环节，增加观众参与度和趣味性。
六、活动宣传1. 在社交媒体、围棋论坛等平台发布活动信息。
2. 制作宣传海报，在相关场所张贴。
3. 邀请围棋俱乐部、学校等相关机构参与并协助宣传。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 视频设备租赁及播放费用：[X]元4. 围棋道具购买费用：[X]元5. 专家讲座费用：[X]元6. 奖品费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动组织与管理1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各成员的职责和分工，确保活动顺利进行。
3. 做好活动现场的管理和安全保障工作。
九、活动效果评估1. 通过参与人数、观众反馈等方面评估活动的吸引力和影响力。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和卫生。
2. 合理安排活动流程，避免出现混乱。
3. 对围棋道具进行妥善保管和维护。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《围棋展演策划书方案》一、活动主题“黑白世界，智慧盛宴”二、活动目的通过围棋展演活动，推广围棋文化，提高公众对围棋的认知和兴趣，同时为围棋爱好者提供一个交流和展示的平台。
围棋校园活动方案策划书3篇
围棋校园活动方案策划书3篇篇一围棋校园活动方案策划书一、活动背景围棋是一项古老而富有智慧的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维能力、培养逻辑思维，还能够提高专注力和耐心。
在校园中推广围棋活动，不仅可以丰富学生的课余生活，还能够传承和弘扬中华传统文化。
二、活动目的1. 推广围棋运动，让更多的学生了解和喜欢围棋。
2. 提高学生的思维能力和逻辑思维。
3. 培养学生的专注力和耐心。
4. 传承和弘扬中华传统文化。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全校学生五、活动内容1. 围棋知识讲座邀请围棋专业人士或老师为学生讲解围棋的历史、规则、技巧等知识。
2. 围棋比赛组织学生进行围棋比赛，分为个人赛和团体赛，比赛采用淘汰赛制。
3. 围棋体验活动设置围棋体验区，让学生现场体验围棋的乐趣，同时提供围棋教材和指导老师。
4. 围棋文化展览展示围棋文化的相关图片、书籍、器具等，让学生了解围棋的文化内涵。
六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校老师和学生干部协助宣传。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 体验活动材料费用：[X]元4. 文化展览布置费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 学生要遵守比赛规则，尊重对手。
3. 工作人员要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
九、活动效果评估1. 通过学生参与度、比赛成绩等方面评估活动效果。
篇二围棋校园活动方案策划书一、活动背景围棋是一项富有策略性和趣味性的智力运动，对于培养学生的思维能力、观察力、注意力和创造力都具有重要意义。
随着的发展，围棋也成为了研究的重要领域。
为了推广围棋文化，提高学生对围棋的兴趣和认知，特制定本活动方案。
二、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”三、活动目的1. 推广围棋文化，让更多的学生了解和喜爱围棋。
围棋活动方案(精选)
围棋活动方案（精选）一、活动概述围棋是一项古老而精妙的智力运动，它能够培养人的思维能力、战略思考能力和判断能力。
本活动旨在通过举办围棋比赛、围棋教学以及围棋文化推广等活动，提高参与者对围棋的认识和兴趣，增强团队的凝聚力和合作意识。
二、活动内容1.围棋比赛1.1组织围棋比赛，分为个人赛和团队赛两个项目，参与者可以根据自己的能力和兴趣选择参加。
1.2安排裁判团队负责比赛的执法和结果的判断。
1.3为比赛设置奖项，包括个人奖、团队奖等。
2.围棋教学2.1组织围棋教学活动，邀请专业围棋教练为参与者进行围棋基础知识的讲解和实战技巧的指导。
2.2设计互动环节，让参与者通过对局、对弈等方式学习围棋。
2.3鼓励参与者在教学活动中提出问题并与教练进行交流和讨论。
3.围棋文化推广3.1策划围棋文化讲座，邀请围棋专家分享围棋文化的历史、发展和现状等方面的知识。
3.2举办围棋文化展览，展示围棋相关的艺术品、书籍、器具等，增加参与者对围棋文化的了解和欣赏。
3.3安排围棋文化体验活动，例如让参与者亲自制作围棋棋子、书写围棋术语等，加深对围棋文化的体验。
三、活动形式1.线下实体活动1.1在围棋场地（例如围棋俱乐部、学校教室等）举办围棋比赛、教学和文化推广活动。
1.2组织线下围棋比赛，鼓励全员参与，同时设置观众席供其他人观看比赛。
2.线上网络活动2.1利用网络平台（例如视频会议软件、在线围棋平台等）进行围棋教学和比赛。
2.2通过网络进行围棋文化推广，例如举办在线讲座、展览和体验活动。
四、活动时间安排1.比赛时间：根据参与者的时间和地点灵活安排，可以设置定期比赛或是集中进行。
2.教学时间：根据参与者的时间和围棋教练的安排，确定教学时间段，可以分为多个阶段进行。
3.文化推广时间：根据讲座、展览和体验活动的安排确定时间段，可以集中进行或是分散进行。
五、活动后续措施1.继续组织围棋比赛，不断提高参与者的技术水平和竞技能力。
2.定期开展围棋教学活动，拓宽参与者的知识面和围棋技巧。
围棋策划书活动内容3篇
围棋策划书活动内容3篇篇一《围棋策划书活动内容》一、活动主题“棋乐无穷，智慧对决”二、活动目的1. 推广围棋文化，让更多人了解和喜爱围棋。
2. 提供一个交流和竞技的平台，增进围棋爱好者之间的友谊。
3. 通过围棋活动，培养参与者的思维能力、专注力和耐心。
三、活动对象面向所有对围棋感兴趣的人群四、活动时间和地点[具体时间][具体地点]五、活动内容1. 围棋知识讲座邀请专业的围棋老师进行围棋历史、规则、基本战术等方面的讲解，帮助初学者快速入门。
2. 新手体验区设置专门区域供新手尝试下棋，安排志愿者进行现场指导和答疑。
3. 围棋比赛（1）根据参与者的水平分组进行比赛，采用循环赛或淘汰赛制。
（2）制定详细的比赛规则和流程，确保比赛的公平公正。
（3）设置奖项，对表现优秀的选手进行奖励。
4. 围棋死活题挑战准备一些有趣的围棋死活题，让参与者进行挑战，锻炼他们的计算能力和思维敏捷性。
5. 名人棋局赏析播放一些著名棋手的精彩对局视频，并进行讲解和分析，让参与者领略围棋的魅力。
6. 围棋文化展览展示围棋的历史、名人、典故等相关资料和物品，加深参与者对围棋文化的了解。
六、活动宣传1. 通过社交媒体、网站、海报等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。
2. 邀请围棋俱乐部、学校社团等相关组织参与和推广。
七、活动预算1. 围棋设备和道具采购费用 [X] 元。
2. 讲座老师和志愿者费用 [X] 元。
3. 奖品和纪念品费用 [X] 元。
4. 宣传费用 [X] 元。
5. 其他费用 [X] 元。
八、活动组织与管理1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 安排专人负责场地布置、设备调试、人员接待等工作。
3. 在活动过程中，要确保参与者的安全和秩序。
篇二《围棋策划书活动内容》一、活动主题“棋乐无穷，智慧对决”二、活动目的1. 推广围棋文化，让更多人了解和喜爱围棋。
2. 为围棋爱好者提供交流和竞技的平台。
3. 通过围棋活动，培养参与者的思维能力、专注力和耐心。
围棋社团活动计划实施方案
一、活动背景围棋，作为我国传统优秀文化的一部分，具有极高的历史、文化和教育价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的综合素质，培养他们的逻辑思维能力和团队协作精神，我校拟成立围棋社团，定期开展丰富多彩的围棋活动。
二、活动目标1. 培养学生对围棋的兴趣，提高他们的围棋水平。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神。
4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、活动时间每周五下午放学后，共12周。
四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 围棋基础知识讲座：邀请专业围棋教练为学生讲解围棋的基本规则、基本技巧等。
2. 围棋实战训练：组织学生进行围棋实战比赛，提高他们的实战能力。
3. 围棋名人讲座：邀请围棋名人或专业教练为学生进行专题讲座，分享围棋心得。
4. 围棋亲子活动：邀请学生家长参与围棋活动，增进亲子关系。
5. 围棋比赛：组织校内围棋比赛，选拔优秀学生代表学校参加市级、省级围棋比赛。
六、活动流程1. 第1-2周：宣传发动，招募社团成员，成立社团组织。
2. 第3-4周：开展围棋基础知识讲座，让学生了解围棋的基本规则和技巧。
3. 第5-6周：组织围棋实战训练，让学生在实践中提高围棋水平。
4. 第7-8周：邀请围棋名人或专业教练进行专题讲座，分享围棋心得。
5. 第9-10周：举办围棋亲子活动，增进亲子关系。
6. 第11-12周：组织校内围棋比赛，选拔优秀学生代表学校参加市级、省级围棋比赛。
七、活动保障1. 人员保障：成立围棋社团组织，由教师担任指导老师，负责活动的策划、组织和管理。
2. 资金保障：学校为围棋社团提供必要的经费支持，用于购买围棋道具、宣传材料等。
3. 场地保障：学校提供多功能厅作为活动场地，确保活动顺利进行。
4. 宣传保障：通过学校官网、微信公众号等渠道宣传围棋社团活动，扩大活动影响力。
八、活动总结活动结束后，对本次围棋社团活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后开展类似活动提供借鉴。
推广围棋活动方案策划书3篇
推广围棋活动方案策划书3篇篇一《推广围棋活动方案策划书》一、活动背景二、活动目的1. 推广围棋运动，让更多的人了解和喜欢围棋。
2. 提高围棋爱好者的棋艺水平，增进棋手之间的交流与友谊。
3. 弘扬围棋文化，传承中华优秀传统文化。
三、活动主题“以棋会友，共享围棋之乐”四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动内容1. 围棋比赛（1）个人赛：根据棋手的棋力进行分组，进行单循环比赛，决出各组的前三名。
（2）团体赛：由若干名棋手组成代表队，进行团体比赛，决出冠军、亚军和季军。
2. 围棋讲座邀请围棋高手或专业教练进行围棋讲座，介绍围棋的历史、文化、规则和技巧等方面的知识。
3. 围棋展览展示围棋的历史文物、名人棋局、围棋书籍等，让观众了解围棋的发展历程和文化内涵。
4. 围棋体验设置围棋体验区，让观众亲自体验围棋的乐趣，感受围棋的魅力。
5. 颁奖仪式在活动结束后，举行颁奖仪式，表彰比赛的获奖者和优秀棋手。
六、活动宣传1. 海报宣传在公共场所张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 网络宣传利用社交媒体、围棋网站等平台，发布活动信息和照片，扩大活动的影响力。
3. 邀请媒体邀请当地的媒体参加活动，进行报道和宣传，提高活动的知名度。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 奖品费用：[奖品金额]3. 宣传费用：[宣传金额]4. 其他费用：[杂支金额]八、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 棋手要尊重对手，遵守比赛规则，不得作弊。
3. 观众要文明观赛，不得干扰比赛进行。
4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
2. 根据比赛成绩和棋手表现，评估活动的效果和影响力。
篇二《推广围棋活动方案策划书》一、活动背景围棋是一项古老而富有智慧的棋类游戏，具有悠久的历史和广泛的群众基础。
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活动主体名称：快乐围棋，多彩人生。
二、适合年级：小学三年级三、设计意图：1、《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，“要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”，同时提出“要实行国家、地方、学校三级课程管理”的要求，这说明我国基础教育的课程设置正朝着针对性、适应性和实效性的方向发展，朝着更符合素质教育的要求方向发展。
毫无疑问，围棋应该作为课程来研究和开发。
围棋是我们中华民族优秀的古典文化，娱乐性、创造性、趣味性和竞技性使其得以绵延几千年而不衰，它的“益智教化”、“陶冶性情”功能更为人们所赏识。
2、围棋在小学的生命力很旺盛，调查显示，儿童透过研习围棋和与别人对弈交流，除了可锻炼计算能力、逻辑思维及提高记忆力外，还可陶冶内涵、修身养性，同时训练左脑及右脑的发展。
四、背景分析棋类活动是人类宝贵的文化遗产。
列宁说：“棋是智力的体操”，作为中华民族优秀的古典文化之一围棋，因其独特的娱乐性、创造性、趣味性和竞技性使其得以绵延几千年而不衰。
它的“益智教化”、“陶冶性情”功能更为人们所赏识。
我校自去年开始将围棋设为校本课程，以“开展围棋活动，促进智力发展，全面提高素质”为宗旨，以“普及围棋知识，发展儿童个性”为办学目标。
我校为推进围棋的发展，专设了3个围棋教室，并且从济南市围棋协会聘请老师于每周的周五到校讲课，培训包括领导干部、班主任在内的所有小学教师。
我校围棋氛围浓，围棋校本课程的开发，不仅符合我校特色，更符合基础教育课程改革新理念，符合新时期社会对人的全面发展的要求。
五、活动时长：本次研究预计需要5课时第一阶段：1课时。
活动主题的产生，围棋的简单介绍。
第二阶段：2课时。
计划实施阶段，了解气、打吃与吃子。
第三阶段：2课时。
认识棋盘、虎口等概念。
注：本活动根据活动情况适时调整活动方案。
六、活动目标：1、知识与能力：1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。
2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。
2、过程与方法（1）、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。
（2）、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。
引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。
（3）、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。
七、活动准备：1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干4、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干5、道具准备：大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干6、道具准备：奖励学生的小贴纸若干7、道具准备：老虎与小白兔的图片八、活动过程第一课时正课部分一、自我介绍二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事三、导入新课（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
（二）布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。
2、认识天元。
3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。
（三）掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。
2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。
3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。
四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价。
第二课气正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。
生：放腿上。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小眼睛。
生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。
三、学习数气1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。
2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。
五、教学比赛1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。
六、总结本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价。
第三课打吃与吃子正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。
生：放腿上。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小眼睛。
生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问，温故而知新。
在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。
二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。
故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。
1、总结“打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩下一口气。
2、总结“吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。
3、区分打吃与被打吃的关系。
三、课堂练习1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。
玩法：部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。
在画有棋盘的大纸上，扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。
这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。
没有气的学生就要离开。
四、总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价。
正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。
生：放腿上。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小眼睛。
生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。
下面对一些常见的图形进行介绍：跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；隔二路走一子，称为大跳。
尖：从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。
飞：从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞；向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。
2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢？一般来说有三个点可以选择：星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。
三·三：横线第三路和竖线第三路的交叉点，称为三·三。
小目：横线第三路和竖线第四路的交叉点，称为小目。
三、练习方法1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形，让学生说名称，看谁说得快。
四、总结本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价。
第五课虎口正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。
生：放腿上。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小眼睛。
生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问，温故而知新。
二、导入新课1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱，随即引出新课。
三、认识虎口1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”，围拢的空交叉点称为“虎口”。
2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。
3、提问：老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的？像什么形状？老虎都在棋盘上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？几个棋子可以做成老虎口呢？并找学生上台尝试摆出虎口形状。
四、分辨虎口的儿歌老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。
中间虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。
五、课堂练习出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。
六、总结老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。
只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋！收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价。
九、活动成果的交流与总结西营小学围棋活动计划西营小学校本课程活动记录十、评价方案：1、构建学习评价体系围棋教学评价，力求发挥反馈、调节和促进课程发展的评价功能。
既要对学生的学习成绩作出评价，更要对他们的实践能力、探索精神、学习方法、学习态度等素质状况作出评价。
实施以参与性、完成性为衡量标准的评价模式，建立通过讨论、作业、观察、适当的书面考试及实战比赛训练等方式，从围棋基础知识、围棋基本技能、围棋课表现、参与竞赛情况等多方面给予评定，使定性评价与定量评价相结合。
具体形式有：自我评价、小组（集训队）评价、家长评价、教师评价、社会（训练比赛）评价等。
采用多种评价方法，力求较全面反映学生的实际水平。
（1）设立了多种奖章，如：为在校级比赛中获得冠军的棋手、敢于挑战高手的棋手、进步神速的都颁发奖项（2）编制围棋教育成绩综合报告单，具体内容包括知识、技能掌握的情况鉴定，比赛训练鉴定，个人和小组评价等。
（3）颁发相应的段级位证书和荣誉证书，建立个人档案。
2、构建教学评价机制学校围棋教学的质量如何，需要一定的检测手段和方法。
学校根据定量和定性相结合的原则，建立了围棋教学质量评估体系。
对组织好，管理好，成绩好的班级、活动组，以及指导老师给予适当的表扬和奖励。
评定的方式主要有：教师评定，学生评定、家长评定、学校评定。
同时出台了一些教学奖惩办法，鼓励教师多出成绩，出好成绩。