2021小学趣味数学社团活动计划
小学数学社团活动工作计划
小学数学社团活动工作计划
目标：
本次数学社团活动的目标是通过创造性和互动性的研究方式，
激发学生对数学的兴趣，并提高他们的数学能力。
活动内容：
1. 数学游戏：设计一系列有趣的数学游戏，包括数学拼图、数
学迷宫等，让学生在游戏中研究基本的数学概念和技巧。
2. 数学实践：组织实践活动，例如测量周围环境中的物体尺寸，帮助学生将数学应用到实际生活中。
3. 数学竞赛：组织小规模的数学竞赛，鼓励学生互相竞争，提
高他们的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学探究：引导学生进行数学探究，例如通过观察类似图形
的特征，让学生发现数学规律。
时间安排：
- 活动准备：2天
- 活动进行：3天
- 活动总结和反思：1天
资源需求：
- 数学教具：数学拼图、测量工具等
- 游戏材料：数学游戏卡片、迷宫图等
- 奖品：为竞赛获胜者准备奖品
- 活动场地：保证足够的室内或室外空间
预期成果：
通过这次数学社团活动，我们希望学生们能够：
- 增强对数学的兴趣和热爱
- 掌握一些基本的数学技巧和概念
- 发展数学思维和解决问题的能力
- 学会合作与竞争，并增强团队意识
以上是小学数学社团活动工作计划的基本内容。
希望能够得到您的支持与配合，共同实现活动目标。
谢谢！。
2022最新一年级下册趣味数学社团2021最新教案
2022最新一年级下册趣味数学社团2021最新教案今天小编在这里整理了一些一年级下册趣味数学社团2021最新教案，我们一起来看看吧!一年级下册趣味数学社团2021最新教案1为丰富朱棣文小学教工生活，做到劳逸结合。
经行政、工会研究决定，开展一次由全体教职工共同参加的趣味游戏活动，让大家在游戏中放松心情，忘却烦恼，迎接即将来临的一个快乐暑假。
具体活动方案如下：一、活动领导小组:组长: 龚雪萍副组长: 王艳徐逸明成员：俞云芳毛华芬周吉陈费筠陆艳二、活动时间：20--年9月10日下午13：00—15:00三、活动地点：体育馆四、活动项目和规则1.投篮进筐负责人：赵凯参赛人员：每队3人 (一男两女)比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。
时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。
2.蛙式车接力赛负责人：管亮参赛人员：每队4人比赛规则：以用时最少队获胜。
3.100米障碍滚铁环负责人：蒋行俭参赛人员：每队2人游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。
若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。
技术、速度分数各一半。
4.呼啦圈负责人：张少伟参赛人员：每队2人游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。
接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。
5.保龄球负责人：王学奇参赛人员：每队2人游戏规则：每人抛三次。
计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。
若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。
6. 跳长绳负责人：黄震参赛人员：每队4人比赛规则：两人甩，两人跳。
时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。
五、比赛报名及注意事项：1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。
2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。
报名截止日期:9月9日放晚学前。
3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。
小学趣味数学社团教学计划
小学趣味数学社团教学计划目标本教学计划旨在通过趣味数学活动的组织和开展，激发小学生对数学的兴趣和研究动力，提高他们的数学能力和解决问题的能力。
活动内容1. 数学游戏和竞赛：定期组织小学生参加各种数学游戏和竞赛，包括数独、拼图、数学卡片游戏等。
通过游戏和竞赛的方式，让孩子们在愉快的氛围中研究数学，锻炼他们的逻辑思维和数学推理能力。
数学游戏和竞赛：定期组织小学生参加各种数学游戏和竞赛，包括数独、拼图、数学卡片游戏等。
通过游戏和竞赛的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习数学，锻炼他们的逻辑思维和数学推理能力。
2. 小组合作探究：组织小学生分成小组，通过合作探究的方式解决各种数学问题。
鼓励孩子们相互交流和合作，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
小组合作探究：组织小学生分成小组，通过合作探究的方式解决各种数学问题。
鼓励孩子们相互交流和合作，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 数学思维训练：每周安排一些有趣的数学思维训练活动，包括数学谜题、数学推理题等。
通过这些活动，培养小学生的数学思维能力，提高他们的问题解决能力和创新思维。
数学思维训练：每周安排一些有趣的数学思维训练活动，包括数学谜题、数学推理题等。
通过这些活动，培养小学生的数学思维能力，提高他们的问题解决能力和创新思维。
4. 数学应用实践：安排一些与数学相关的实践活动，如测量周围物体的长度、重量等。
通过实践中的数学运用，让小学生更好地理解数学的应用价值。
数学应用实践：安排一些与数学相关的实践活动，如测量周围物体的长度、重量等。
通过实践中的数学运用，让小学生更好地理解数学的应用价值。
教学方法1. 探索式研究：鼓励小学生通过实践和探索来研究数学知识，培养他们的发现和解决问题的能力。
探索式学习：鼓励小学生通过实践和探索来学习数学知识，培养他们的发现和解决问题的能力。
2. 启发式教学：运用引导性问题和提示，引导小学生主动思考和探索数学问题，培养他们的逻辑思维和创新能力。
小学低年级趣味数学社团活动方案
小学低年级趣味数学社团活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学低年级趣味数学社团活动方案篇1一、活动意义学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
三、活动过程1、每天最少进行30分钟的亲子共读，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。
2、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的'阅读态度。
3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。
4、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
5、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言。
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
四、评选“书香家庭”和“阅读小明星”（一）“书香家庭”评选标准：1、家庭有图书专柜，有一定的藏书量。
2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。
3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。
4、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等）。
5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
7、阅读过教师推荐的书籍。
（二）“阅读小明星”评选标准：1、热爱读书。
2、能主动进行大量、广泛的阅读。
出示学期阅读书目。
3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。
趣味数学社团计划
趣味数学社团计划
介绍
趣味数学社团是一个为学生提供有趣数学研究体验的组织。
我
们致力于通过举办有趣的数学活动和培训课程，激发学生对数学的
兴趣和研究动力。
活动内容
1. 数学游戏竞赛：每月举办一次数学游戏竞赛，让学生在游戏
中研究数学知识，并激发他们的竞争意识。
2. 数学解题训练营：定期举办数学解题训练营，帮助学生提升
解题能力，培养逻辑思维和分析问题的能力。
3. 数学讲座：邀请专家学者举办数学讲座，让学生了解数学的
应用和前沿研究，拓宽视野。
4. 数学创意作品展：组织学生制作数学创意作品，并举办展览，展示学生的创造力和对数学的理解。
5. 数学实践活动：组织学生参与数学实践活动，如数学建模比
赛或参观数学实验室，让学生亲身体验数学在现实生活中的应用。
社团目标
1. 培养学生对数学的兴趣和热爱。
2. 提高学生的数学知识和解题能力。
3. 培养学生的创造思维和逻辑思维。
4. 培养学生的合作能力和团队意识。
加入我们
如果你对数学感兴趣，并希望通过有趣的活动来研究和提升数学能力，欢迎加入我们的趣味数学社团。
请联系我们了解更多信息和报名详情。
让我们一起在数学的世界里探索和成长！。
小学数学社团活动工作方案
小学数学社团活动工作方案目标本工作方案的目标是为小学数学社团提供有趣和富有教育意义的活动，以促进学生对数学的兴趣和理解。
活动内容活动1：数学游戏日- 活动内容：组织一天的数学游戏，包括数独、拼图、数学迷宫等。
- 目标：通过游戏的形式培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
活动2：数学竞赛- 活动内容：举办小学数学竞赛，包括口头答题、填空题等。
- 目标：激发学生研究数学的兴趣，提高他们的数学能力和竞争意识。
活动3：数学实践探索- 活动内容：组织实地考察，例如参观数学相关的展览或博物馆。
- 目标：让学生亲身体验数学在现实生活中的应用，增强他们对数学的实践认识。
活动4：数学故事分享- 活动内容：鼓励学生分享与数学相关的有趣故事或题目。
- 目标：培养学生对数学的思考和表达能力，加深他们对数学的理解和记忆。
参与条件- 所有小学生均可参加数学社团活动。
- 活动内容将根据学生的年级和能力水平进行调整和安排。
时间安排- 活动将在每周三下午2点至4点进行，为期8周。
- 每次活动约为1.5小时，包括活动介绍、实践环节和总结。
资源需求- 数学游戏材料：数独、拼图、数学迷宫等。
- 竞赛用题和奖品。
- 实地考察的交通和门票费用。
- 数学故事分享的故事书籍和题目材料。
风险评估- 学生可能对数学活动缺乏兴趣，需要通过活动设计和引导增加趣味性。
- 活动可能需要额外的志愿者或教师的协助进行组织和指导。
评估与改进- 每次活动结束后，将进行学生的反馈调查，以评估活动的效果和改进方向。
- 根据学生的反馈和活动的实际情况，调整和改进后续活动的内容和安排。
预算活动预算将根据具体活动内容和资源需求进行编制，预计总预算为5000元。
以上为小学数学社团活动工作方案(完整版)的内容，旨在为学生提供有趣和富有教育意义的数学活动，促进他们对数学的兴趣和理解。
2023年小学趣味数学社团活动计划
2023年小学趣味数学社团活动计划一、活动目标：1. 培养学生对数学的兴趣和爱好；2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 增进学生与他人的合作和交流能力；4. 丰富学生的数学知识，拓宽他们的数学视野。
二、活动内容：1. 数学游戏：1.1 数学趣味竞赛：组织学生参加有趣的数学竞赛活动，通过比赛激发学生的数学兴趣，提高他们的数学水平。
1.2 数学益智游戏：设计一些趣味益智游戏，如数独、九连环等，鼓励学生动手解决问题，培养他们的逻辑思维和空间想象能力。
1.3 数学棋类游戏：组织学生参与数学棋类游戏，如象棋、围棋等，让学生在游戏中体验到数学的奥妙和乐趣。
1.4 数学迷宫游戏：设计一些数学迷宫游戏，让学生通过解决迷宫问题来锻炼自己的逻辑思维和空间推理能力。
2. 数学实践活动：2.1 校园数学探索：组织学生到校园中进行数学实地考察，如测量校园里的面积、周长等，并进行数学计算和分析，让学生将数学与实际生活联系起来。
2.2 数学手工制作：引导学生制作与数学相关的手工作品，如数学模型、折纸艺术等，通过动手操作提高学生的空间想象力和创造力。
2.3 数学实验：组织学生进行简单的数学实验，如投掷骰子的概率实验、数数豆子的统计实验等，培养学生的数学观察和实验能力。
2.4 数学应用：引导学生将数学知识应用到实际生活中，如通过数学计算进行预算和购物，通过数学方法解决日常问题等，让学生感受到数学在生活中的实用性。
三、活动安排：本活动计划为期一学年，每周举行一次活动，共计40次。
1. 第1-4周：数学游戏活动- 第1周：数学趣味竞赛- 第2周：数学益智游戏- 第3周：数学棋类游戏- 第4周：数学迷宫游戏2. 第5-8周：数学实践活动- 第5周：校园数学探索- 第6周：数学手工制作- 第7周：数学实验- 第8周：数学应用3. 第9-12周：数学游戏活动- 第10周：数学益智游戏- 第11周：数学棋类游戏- 第12周：数学迷宫游戏4. 第13-16周：数学实践活动- 第13周：校园数学探索- 第14周：数学手工制作- 第15周：数学实验- 第16周：数学应用5. 第17-20周：数学游戏活动- 第17周：数学趣味竞赛- 第18周：数学益智游戏- 第19周：数学棋类游戏- 第20周：数学迷宫游戏6. 第21-24周：数学实践活动- 第21周：校园数学探索- 第22周：数学手工制作- 第23周：数学实验- 第24周：数学应用7. 第25-28周：数学游戏活动- 第25周：数学趣味竞赛- 第26周：数学益智游戏- 第28周：数学迷宫游戏8. 第29-32周：数学实践活动- 第29周：校园数学探索- 第30周：数学手工制作- 第31周：数学实验- 第32周：数学应用9. 第33-36周：数学游戏活动- 第33周：数学趣味竞赛- 第34周：数学益智游戏- 第35周：数学棋类游戏- 第36周：数学迷宫游戏10. 第37-40周：数学实践活动- 第37周：校园数学探索- 第38周：数学手工制作- 第39周：数学实验- 第40周：数学应用四、活动评估：通过每次活动的观察和讨论，以及学生的参与反馈和作品展示等方式进行活动评估。
小学数学社团活动方案（通用3篇）
小学数学社团活动方案（通用3篇）小学数学社团篇1教学目标：1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小。
2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。
3、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。
教学重点：比较万以内数的大小的方法教学难点：让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法教学过程：一、创设情境，引入新课。
我们的祖国风景优美，物产丰富。
名山大川更是让世人心驰神往。
今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的.同时学到一些数学知识。
二、(出示情景图)。
1、观察情境图，寻找数学信息。
2、根据情境图提出有价值的数学问题。
(1)谁?谁最低?(2)比较黄山和泰山谁高?(3)恒山和华山比较，哪座山比较高呢?三、自主学习根据提出问题选择一到二个问题，小组讨论学习。
四、汇报学习情况板书：位数不同直接比位数相同，比首位首位相同，依次比五、你能按照从小到大的顺序填一填吗?( )<( )<( )<( )六、提高训练我们都是两个数两个数地比较，你们敢不敢一次比较6个数，把6个数从小到大的排列?1、(演示题目)387，809，1752，345，99和4300。
2、独立思考解决，思考用什么符号连接排序。
3、小组讨论：这么多数，怎样能很快从小到大排列呢?4、汇报讨论结论。
生可能会把这些数分成了两位数、三位数和四位数三类。
指导学生一起用这个方法来试一试。
七、巩固练习完成课后练习1、收玉米。
2、比较大小八、课堂总结学生说一说这节课的收获，老师和学生共同总结万以内数比较大小的方法。
小学数学社团活动方案篇2教学内容：新课标北师大版第四册铅笔有多长;教材P40、P41。
教学目标：1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。
2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。
3、通过“估一估”、“量一量”等活动，发展学生的估测能力。
教学重点：实际感受1分米和1毫米的长度，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。
趣味数学社团活动计划
趣味数学社团活动计划趣味数学社团活动计划光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺整理的趣味数学社团活动计划，希望对大家有所帮助。
趣味数学社团活动计划1一、指导思想趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。
拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。
小学数学组根据我校的实际情况，特举办全校趣味数学比赛，现将有关事项通知如下：二、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。
同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的.思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
三、试卷命题安排略四、活动方式：1、参赛对象：本部及校区全体学生2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。
3、活动地点：各学校教师4、活动时间：5月15日(周三)中午13:005、监考、阅卷安排：统一收卷后进行集中改卷、分析。
五、比赛规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
趣味数学社团活动计划2一、活动宗旨：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。
因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。
二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
(完整版)小学数学社团活动工作计划
(完整版)小学数学社团活动工作计划小学数学社团活动工作计划介绍这是小学数学社团活动的工作计划，旨在帮助学生发展数学能力和兴趣。
本计划涉及活动内容、时间安排和目标设定，旨在为数学社团的成功运作提供指导。
活动内容1. 数学知识分享：定期组织数学知识分享会，邀请优秀的数学老师或学生代表分享数学知识和解题技巧。
2. 数学游戏和挑战：组织各类趣味数学游戏和挑战，如数学拼图、数学竞赛等，让学生在游戏中培养数学思维和解决问题的能力。
3. 数学竞赛参与：鼓励学生积极参与校内外的数学竞赛，提供相关培训和参赛指导。
4. 数学课外辅导：为有需要的学生提供数学课外辅导，帮助他们解决数学研究中的困难和问题。
5. 数学实践活动：组织数学实践活动，如数学观察、数学实验等，让学生亲身体验数学的应用和实践。
时间安排1. 活动时间：每周二和每周四下午3点至4点。
2. 活动持续时间：本计划将持续一学年，从XX月份开始，到XX月份结束。
3. 活动安排：每次活动包括数学知识分享、数学游戏和挑战、以及数学竞赛参与。
活动的具体内容和安排将在每次活动前发布。
目标设定1. 帮助学生提高数学能力：通过数学知识分享、数学游戏和挑战以及数学竞赛的参与，帮助学生提高数学思维和解题能力。
2. 培养学生对数学的兴趣：通过有趣的数学游戏和实践活动，培养学生对数学的兴趣和热爱。
3. 增强学生自信心：通过课外辅导和活动参与，帮助学生克服数学研究中的困难，增强他们的自信心。
4. 取得优异成绩：鼓励学生积极参与数学竞赛，争取在校内外的数学竞赛中取得优异成绩。
预期效果通过本计划的实施，预期能够帮助学生提高数学能力和兴趣，增强他们的自信心，培养他们对数学的探索精神和创造力。
同时，希望学生能够在数学竞赛中取得好成绩，为学校赢得荣誉。
以上便是小学数学社团活动工作计划的详细内容。
感谢阅读！。
小学数学俱乐部活动策划
小学数学俱乐部活动策划活动目标- 提高小学生对数学的兴趣和理解能力- 培养小学生的数学思维和解决问题的能力- 增强小学生的团队合作和沟通能力活动内容1. 数学游戏竞赛- 设计一系列有趣的数学游戏，包括数学拼图、数独、数学迷宫等，让小学生通过游戏来巩固和应用数学知识。
- 定期举办数学游戏竞赛，鼓励小学生参与并奖励优胜者。
2. 数学思维训练- 组织数学思维训练班，引导小学生学习和运用数学思维方法，提高解决问题的能力。
- 提供一些数学思维题目和挑战，让小学生在思考和解答中培养逻辑思维和分析能力。
3. 数学趣味讲座- 邀请数学教育专家或数学爱好者给小学生做数学趣味讲座，介绍数学在日常生活中的应用和趣味性。
- 通过生动有趣的讲解，激发小学生对数学的兴趣，展示数学的美妙和实用性。
4. 团队合作项目- 组织小学生参与数学团队合作项目，例如数学模型设计、数学游戏创作等。
- 鼓励小学生在团队合作中相互协作，发挥个人优势，共同完成数学项目，培养团队合作和沟通能力。
5. 数学实践活动- 安排数学实践活动，如参观科学馆、数学展览、数学实验等。
- 让小学生亲身体验数学知识在实践中的应用，增强他们对数学的实际认识和兴趣。
活动计划1. 活动时间：每周六上午10点-12点2. 活动地点：学校数学教室或活动室3. 活动周期：连续进行10周4. 活动安排：- 第1周：数学游戏竞赛- 第2周：数学思维训练- 第3周：数学趣味讲座- 第4周：团队合作项目- 第5周：数学实践活动- 第6周：数学游戏竞赛- 第7周：数学思维训练- 第8周：数学趣味讲座- 第9周：团队合作项目- 第10周：数学实践活动资源需求1. 数学教材和学习资料2. 数学游戏和题目设计3. 数学教育专家或数学爱好者的邀请4. 活动场地和设备准备5. 活动奖励和证书预期成果1. 提高小学生对数学的兴趣和学习动力。
2. 培养小学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 增强小学生的团队合作和沟通能力。
小学趣味数学社团活动计划
小学趣味数学社团活动计划活动背景数学是一门抽象而又有趣的学科，对于小学生来说，往往需要一种引人入胜的方式来学习和掌握数学知识。
为了增加小学生对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力，我们计划组织一个小学趣味数学社团活动。
通过举办一系列的有趣活动，希望能够激发小学生对数学的兴趣，提高他们的数学能力，并培养他们的团队合作精神。
活动目标1.激发小学生对数学的兴趣；2.培养小学生的数学思维和解决问题的能力；3.提升小学生的团队合作精神。
活动计划活动一：数学游戏嘉年华时间：每周三下午3点内容：在嘉年华活动中，我们将设置不同的数学游戏摊位供小学生体验。
例如，数独、九宫格、算术题比赛等不同类型的游戏。
通过游戏的方式，让小学生们在欢乐的氛围中充分体会数学的乐趣，并在与其他小学生竞争的过程中提升自己的数学能力。
活动二：数学探索之旅时间：每月第一个周六上午10点内容：数学探索之旅是一个户外活动，我们将带领小学生们到社区附近的公园、广场等地进行数学探索。
在这个活动中，我们会引导小学生通过观察自然界中的数学现象，如花瓣的排列、蜂巢的结构等，让他们感受到数学的存在和重要性。
同时，我们还将组织小组讨论和合作，让他们学会在实践中运用数学知识解决问题。
活动三：数学竞赛时间：每学期末内容：为了鼓励小学生刻苦学习数学，并提高他们的竞争意识和应试能力，我们将组织一个数学竞赛。
竞赛将设立初级和高级两个组别，根据小学生的年级和能力进行分级。
竞赛将涵盖数学的各个方面，如计算、推理、几何等，以提高小学生们多方面的数学能力。
活动四：主题讲座时间：每季度举办一次内容：我们将邀请数学专家、老师或具有相关经验的人士来举办主题讲座，介绍数学的前沿知识和应用。
讲座内容将紧跟小学生的学习进程，并以生动有趣的方式进行讲解，激发小学生对数学的好奇心和求知欲。
活动效果评估为了确保活动达到预期的效果，我们将进行定期的活动效果评估。
评估的方式包括学生问卷调查和活动观察记录。
趣味数学活动方案(范文二篇)
趣味数学活动方案(范文二篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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趣味数学社团工作计划 (3)
2020—2021学年度第二学期四年级社团活动工作计划一、社团名称
趣味数学
二、涉及到的班级
本学期社团班级是405班，51人；406班，51人。
三、活动目标
1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。
2、巩固本学期新学知识，适当扩展，扩大学生的知识面。
3、进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。
4、进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。
四、活动措施
1、进行专门的学习习惯培养，如认真完成作业的习惯，认真计算的习惯，仔细审题的习惯等；
2、加强对小学所学知识的整理与归纳，通过典型练习让学生把知识形成网络，弄清楚知识间的前后联系；
3、适当拨高教材，扩展学生知识面。
4、适当抓紧教学进度，有充分的时间复习巩固知识，并有针对性做好不同类学生的辅导提高工作，进行强化训练。
力求牢固掌握好各类知识，力争期末取得好成绩，实现奋斗目标。
5、通过举办数学故事会、数学游艺会的形式，讲数学故事，玩数学游戏，猜数学谜语等，寓数学知识于各种游艺活动中，生动活泼，寓教于乐。
五、活动进度表。
趣味数学社团活动计划
趣味数学社团活动计划一、指导思想：数学是神奇的世界;我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道..课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践..力争实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展..因此;开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展;也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣;符合新课改的要求..二、活动目标：1.引领学生走进神奇的数学海洋;培养学生的思维能力;让学生在数学素养上有较大的发展与提高;为进一步学好数学打下坚实的基础..2.丰富学生的第二课堂;增加实践的机会;使学生的生活不在仅限于课堂上;从而拓宽学生的知识面;让他们意识到学习的乐趣;进而激发他们的求知欲和创造性..三、具体措施：1.结合教材;精心设计活动内容;力求题材内容生活化;形式多样化;教学活动实践化..增加趣味性和全面性;扩大学生学习数学的积极性..2.每次数学活动都有主题;要求与正规的课堂教学有明显区别;决不能成为变相的加课时;也不能成为“补课”活动;但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系..如：可将教材中的“课题学习”融入活动中..3.数学活动要讲求实效;要有知识性、趣味性;活动内容要适合学生的年龄特点..4、注意收集学生较为熟悉的资料;教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论;应用与推广”的基本过程;培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力..四、五、目标要求：通过本社团的活动;吸引社员乐学数学、想学数学;并带动周围同学对这门课程产生兴趣; 使学生产生了进一步学习数学的向往感;激发学生的创造力;提高学生学习数学的动力;形成一个新的认识;提高数学学科的影响力..五、活动安排：9月计划：学习数学史;了解历史上数学家的事迹;感受知识的由来和数学家们坚韧的精神;对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育10月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题;活动时一起交流;教师提前准备一些;以弥补学生思维的漏洞11月计划：安排学生参与实践;充分利用现代化的手段;如介绍几何画板的使用;让学生在感受数学的美的同时;促进他们掌握更多的电脑知识;增加学习兴趣12月计划：学生在课余时间分组合作交流;找到与数学有关的趣题;可以做成课件展示;并进行评比。
小学数学社团活动全面策划
小学数学社团活动全面策划活动目标本次数学社团活动的目标是激发小学生对数学的兴趣，提高他们的数学能力。
通过有趣的活动和互动，让学生在轻松愉快的氛围中研究数学知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
活动内容1. 数学游戏竞赛：组织各种有趣的数学游戏，如数独、数学拼图等，让学生在游戏中体验数学的乐趣，并通过比赛方式激发他们的竞争意识。
2. 数学故事分享：邀请数学教师或数学爱好者来分享一些有趣的数学故事，让学生了解数学的应用和意义，激发他们对数学的探索欲望。
3. 数学实践活动：组织实践活动，如测量物体的长度、重量，解决实际问题等，让学生将数学知识应用到实际生活中，增强他们的实际操作能力。
4. 数学思维训练：通过解决一些有趣的数学问题和谜题，培养学生的逻辑思维和创造力，提高他们的问题解决能力和数学思维能力。
活动安排1. 活动时间：每周一次，持续8周。
2. 活动地点：学校数学实验室或多功能教室。
3. 活动人员：- 活动负责人：数学老师或数学社团指导老师。
- 辅导员：数学爱好者或志愿者。
- 学生：小学三年级至五年级学生。
4. 活动流程：- 第一周：数学游戏竞赛。
- 第二周：数学故事分享。
- 第三周：数学实践活动。
- 第四周：数学思维训练。
- 第五周：数学游戏竞赛。
- 第六周：数学故事分享。
- 第七周：数学实践活动。
- 第八周：数学思维训练。
5. 活动评估：每次活动结束后，进行学生反馈和评估，根据评估结果对后续活动进行调整和改进。
预期效果通过此次数学社团活动，预期能够达到以下效果：1. 提高学生的数学兴趣和研究积极性。
2. 培养学生的数学思维和问题解决能力。
3. 增强学生的数学操作和实践能力。
4. 激发学生对数学的好奇心和探索欲望。
5. 培养学生的合作意识和团队精神。
结束语通过全面策划和组织，我们相信这次小学数学社团活动将为学生们带来丰富的数学研究体验，让他们在快乐中收获知识。
希望通过这样的活动，能够培养出更多对数学感兴趣并有优秀数学能力的学生。
：小学数学社团行动方案
：小学数学社团行动方案背景介绍小学数学社团是一个旨在提高小学生数学研究兴趣和能力的组织。
为了更好地实施数学社团活动，我们制定了以下行动方案。
目标1. 提高小学生对数学的兴趣和热爱。
2. 培养小学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 增强小学生的团队合作和沟通能力。
行动方案活动内容安排1. 每周一次数学知识讲座：邀请专业数学教师给小学生讲解有趣的数学知识，激发他们的研究兴趣。
2. 小组竞赛：组织小学生分组进行数学竞赛，培养他们的团队合作和竞争意识。
3. 数学游戏日：安排一天的时间，让小学生参与各种有趣的数学游戏，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学实践活动：组织小学生进行实地考察、调研等数学实践活动，将数学知识与实际生活相结合。
社团成员招募与管理1. 招募宣传：通过校内海报、口头宣传等方式向全校学生宣传数学社团，吸引更多小学生参与。
2. 成员选拔：通过简单的数学测试和面试，选拔出对数学有兴趣和潜力的小学生作为社团成员。
3. 社团管理：指定社团干部负责活动的组织与协调，确保社团运行顺利。
资源支持与合作1. 寻求学校的支持：与学校领导沟通，获得场地、设备和财务支持等必要资源。
2. 合作机构：与当地数学教育研究机构、数学培训机构等合作，共同举办活动，提供专业支持和资源。
预期成果1. 提高小学生对数学研究的积极性和主动性。
2. 培养小学生的数学思维和解决问题的能力，提高数学成绩。
3. 提升小学生的团队合作和沟通能力，培养他们的领导才能。
4. 增加学校与社会资源的合作，提升学校的整体教育水平。
以上是小学数学社团行动方案的完整版，我们将按照计划逐步实施，帮助小学生爱上数学，提高他们的数学研究成绩和综合素质。
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2021小学趣味数学社团活动计划
一、指导思想：
数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：
1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施：
1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
4、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。
四、活动内容：
对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
１、每一内容的起点力求大众化，由浅入深，使较多的孩子能学懂并掌握。
２、将数学知识分成若干专题，每个专题都有例题分析、练习。
内容由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。
五、目标要求：
通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，使学生产生了进一步学习数学的向往感，激发学生的创造力，提高学生学习数学的动力，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。