小学人教版二年级上册21课从现在开始精品PPT课件
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人教版二年级上册第二十一课《从现在开始》精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
猫头鹰、袋鼠这两位大王当得好不好？
猫头鹰、袋鼠都命令动物依照自 己的习惯，改变原来的生活习惯 ，弄得动物苦不堪言。
从现在开始，每个 动物都按照自己习惯的 方式过日子。
第三个星期，轮到小猴子当“ 万兽之王”。大家都非常担心： 他会不会命令我们从现在开始， 都得住在树上，成天抓着藤条荡 来荡去？谁知，小猴子只说了一 句话：“从现在开始，每个动物 都照自己习惯的方式过日子。” 话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来 。
摘 苹 果
轮期
之第
任
惯式
眯 郑
郑重 星期 方式 责任 轮流 习惯 第一个 笑眯眯
“从现在开始，你们轮流 当‘万兽之王’，每个动物 当一个星期。谁做得最好们们都都 要要跟跟我我一一样样，，白白天天休休息息，， 夜夜里里做做事事！！
第一个上任的是猫头鹰。他想 到自己成了“万兽之王”，神气 极了，立刻下令：“从现在开始 ，你们都要跟我一样，白天休息 ，夜里做事！”大家听了议论纷 纷，可是又不得不服从命令，只 好天天熬夜。一个星期下来，动 物们都叫苦连天。
从现在开始，你们都 要跳着走路！
第二个星期，轮到袋鼠上任了 。他激动地说：“从现在开始， 你们都要跳着走路！”听了袋鼠 的话，大家直摇头。可是又不得 不服从命令，只好苦练跳的本领 。
１.假如让你当一个星期的“万兽
之王小”猴，子你的准命备令怎是样开做放？式的， 尊重了每个小动物的习惯和 个２性.假，如所让以你受当到班大长家，的你拥准备护怎
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
猫头鹰、袋鼠这两位大王当得好不好？
猫头鹰、袋鼠都命令动物依照自 己的习惯，改变原来的生活习惯 ，弄得动物苦不堪言。
从现在开始，每个 动物都按照自己习惯的 方式过日子。
第三个星期，轮到小猴子当“ 万兽之王”。大家都非常担心： 他会不会命令我们从现在开始， 都得住在树上，成天抓着藤条荡 来荡去？谁知，小猴子只说了一 句话：“从现在开始，每个动物 都照自己习惯的方式过日子。” 话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来 。
摘 苹 果
轮期
之第
任
惯式
眯 郑
郑重 星期 方式 责任 轮流 习惯 第一个 笑眯眯
“从现在开始，你们轮流 当‘万兽之王’，每个动物 当一个星期。谁做得最好们们都都 要要跟跟我我一一样样，，白白天天休休息息，， 夜夜里里做做事事！！
第一个上任的是猫头鹰。他想 到自己成了“万兽之王”，神气 极了，立刻下令：“从现在开始 ，你们都要跟我一样，白天休息 ，夜里做事！”大家听了议论纷 纷，可是又不得不服从命令，只 好天天熬夜。一个星期下来，动 物们都叫苦连天。
从现在开始，你们都 要跳着走路！
第二个星期，轮到袋鼠上任了 。他激动地说：“从现在开始， 你们都要跳着走路！”听了袋鼠 的话，大家直摇头。可是又不得 不服从命令，只好苦练跳的本领 。
１.假如让你当一个星期的“万兽
之王小”猴，子你的准命备令怎是样开做放？式的， 尊重了每个小动物的习惯和 个２性.假，如所让以你受当到班大长家，的你拥准备护怎
新课标人教版小学二年级语文上册：21从现在开始--PPT、优质教学课件
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
小学-二年级上册-21.从现在开始课件
我知道自己为什 么当不了“万兽 之王”。
我也知道小猴子为什 么能当上“万兽之 王”。
因为 小猴子懂得尊重别, 人 ________________________________ 所以_他__当__上__了_“__万__兽__之__王_”___。
只有尊重别人, 才能得到别 人的尊重和拥护。
假如你当一个星期的“万兽之王”, 你准备怎么做?
“直摇头” “苦练跳”
? ??
第三个星期, 轮到小猴子当“万兽之王”。
大家都非常担心: 他会不会命令我 们从现在开始, 都得住在树上, 成天抓着藤条 荡来荡去?
谁知, 小猴子只说了一句
话:“从现在开始, 每个动
zhào
guàn
shì
物都照自己习惯的方式
过日子。”
欢呼
mī
狮子见了, 笑眯眯地 说:“不用再往下轮了。
zhèng
我郑重宣布, 从现在开
始之, 小猴子就是‘万兽
王’了！”
想一想:
狮子为什么说“不用 往下轮了”, 他开头不 是说“每个动物当一个星 期吗?”
从现在开始，你们都要跟我一 叫苦 样，白天休息，夜里做事！ 连天
从现在开始，物都照自 欢呼 己习惯的方式过日子。
再见
人教版小学语文二年级上册
21、从现在开始
授课人:肖莹
zhèng
qī
郑重 星期
shì
方式
dì
第一个
rèn lún
上任 轮流
guàn
习惯
mī
笑眯眯
同学们, 我下达 了一个什么命令?
shòu
狮子想找一个动物接替他做“万兽之 王”。于是，他宣布: “从现在开始,你们 轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个 星期。谁做得最好，谁就是森林里的新 首领。”
人教版二年级语文上册第五单元21课《从现在开始》精品PPT课件
从现在开始，你们 都要跳着走路！
大家担心什么？他们为 什么会“非常担心”？
从现在开始，每个 动物都照自己习惯
的方式过日子。
“ 不用再往下 轮了。我郑
重宣布，从现在开始，小猴子就 是‘万兽之王’了！”
假如让你当一个星期的“万 兽之王”，你会发布什么命令？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
zhī
之
识字游戏
lìng
令
识字游戏
bù
布
识字游戏
zhí
直
识字游戏
dāng
当
识字游戏
dì
第
识字游戏
xiàn
现
识字游戏
qī
期
识字游戏
lún
轮
识字游戏
lù
路
“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’ 。 每个动物当一个星期。谁做的最好，谁就
是森林里的新首领。”
从现在开始，你们都要跟我 一样，白天休息，夜里做事！
1、哪些动物做了一个星期的“万兽之 王”，他们是怎样做的？
2、最后谁成为了森林里的新首领？
zhī lìng bù zhí dāng
之பைடு நூலகம் 布 直 当
人教版小学语文二年级上册 21从现在开始 (1) ppt课件
？
荡来荡去 来 去
从现在开始，每个动 物都照自己习惯的方式过 日子。
袋鼠的特点是后腿很长，善于跳跃。
猴子的特点是行动灵活，喜欢爬树。
猫头鹰的特点是白天休息，夜里活动。
山鸡善于奔走而不善飞行，喜欢游走觅食。
松鼠喜欢在树上生活，喜欢用爪和尾 巴倒吊在树枝上。
斑马跑得很快，喜欢站着睡觉。
从现在开始，每个动 物都照自己习惯的方式过 日子。
神气极了
从现在开始，你们都要 跟我一样，白天休息， 夜里做事！
议论纷纷
大家听了议论纷纷，可 是又不得不服从命令， 只好天天熬夜。
叫苦连天
从现在开始，你们 都要跳着走路！
直摇头
可是又不得不 服从命令，只好 苦练跳的本领。
他会不会命令我们从 现在开始，都得住在树上， 成天抓着藤条荡来荡去？
第一关：读生字
轮
期
第
任 眯
惯àn
轮流 星期
shì zhèng
上任
dì
习惯
mī mī
方式
shòu zhī
郑重
第一 笑眯眯
万兽之王 叫苦连天 议论纷纷
令
命令
轮流 当 “从现在开始，你们 万兽之王 ’ 。每个动物 ‘ 当一个 。谁做得最好， 星期 谁就是森林里的新首领。”
狮子见了，笑眯眯地说：
“不用再往下轮了。我郑重
宣布，从现在开始，小猴子 就是‘万兽之王’了！”
不用再往下轮了。我郑重 宣布，从现在开始，小猴子 就是‘万兽之王’了！
只有尊重别人， 才能得到别人的尊重。
因为________________________________， 所以____________________。
人教版小学二年级上册语文《21从现在开始》PPT课件
写 读 神气极了 荡来荡去
读 可怕极了 跑来跑去
写
极了 来 去
立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻
பைடு நூலகம்
１.假如让你当一个星期的“万兽 之王”，你准备怎样做？
２.假如让你当班长，你准备怎 样做？
全文结束
谢谢观看！
全文结束
人教新课标二年级语文上册
从现在开始
欢迎大家！
在兽类王国里，狮子是大 名鼎鼎的，有“兽中之王” 之称。
zhī lún qī
之轮期
dì rèn guàn
第任惯
shì mī zhèng
式眯郑
第一关：生字
之轮期 第任惯 式眯郑
你们真棒！
zhi
ling
bu
zhi
dang
di
xian
qi
lun
lu
【同音字组词】
期（期待、日期 ） 第（第一、门弟 ） 欺（欺负、欺骗 ） 弟（弟弟、兄弟 ）
【形近字组词】
直（笔直、直线） 令（口令、命令） 真（天真、认真） 今（今天、如今）
摘 苹 果
轮期
之第
任
惯式
眯 郑
郑重 星期 方式 责任 轮流 习惯 第一个 笑眯眯
第一关：词语关
之间 轮流 星期 上任 习惯 方式 郑重 开始 笑眯眯 熬夜 第一个 万兽之王
最新 《从现在开始》21课PPT
速闯关
郑重
激动
欢呼
星期
方式
习惯
高速闯关
万兽之王
笑眯眯
议论纷纷
神气极了
直摇头
叫苦连天
天天熬夜
郑重宣布
荡来荡去
第三关：句子关
1.谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
2.大家不得不服从命令，只好天天熬夜。 3.它会不会命令我们从现在开始，都得 住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？
方式过日子
我来投一票，因为________________________________， 所以____________________。
万兽之王 轮流竞选 开始啦 猫头鹰它第一个 上任了 白天休息 夜里做事 受不了 袋鼠上任要求大家 都要跳 猴子让大家按习惯的方式 过日子 狮子大王心中有数他 眯眯笑 只想自己 日子过得 真难熬 要想当选 尊重大家 最重要
开始啦 上任了 受不了 都要跳
过日子
眯眯笑
真难熬
最重要
袋鼠虽然你落 选了，可你不要 灰心丧气，只要 你懂得尊重别人 的生活习惯，下 次再竞选“万兽 之王”时，我相 信你一定能成功。
学习提示
请你默读课文。并根据下面的提示划 出句子。并结合重点词，句子说一说。
袋鼠是怎样当大王的？大家听了袋鼠的命令，又 是怎样表现的呢？
小猴子是怎样当大王的？大家听了小猴子的命令， 又是怎样表现的呢？
1、猫头鹰让我们（
白天休息， 晚上做事
），真（ ）。 苦
2、袋鼠让我们（跳着走路 ），真（ ）。 累 3、猴子让我们（照自己习惯的 ），真（ ）。 好
第三关：句子关
1.谁做得最好，谁就是森林里的新首领。 【得 de 表程度】 2.大家不得不服从命令，只好天天熬夜。
郑重
激动
欢呼
星期
方式
习惯
高速闯关
万兽之王
笑眯眯
议论纷纷
神气极了
直摇头
叫苦连天
天天熬夜
郑重宣布
荡来荡去
第三关：句子关
1.谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
2.大家不得不服从命令，只好天天熬夜。 3.它会不会命令我们从现在开始，都得 住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？
方式过日子
我来投一票，因为________________________________， 所以____________________。
万兽之王 轮流竞选 开始啦 猫头鹰它第一个 上任了 白天休息 夜里做事 受不了 袋鼠上任要求大家 都要跳 猴子让大家按习惯的方式 过日子 狮子大王心中有数他 眯眯笑 只想自己 日子过得 真难熬 要想当选 尊重大家 最重要
开始啦 上任了 受不了 都要跳
过日子
眯眯笑
真难熬
最重要
袋鼠虽然你落 选了，可你不要 灰心丧气，只要 你懂得尊重别人 的生活习惯，下 次再竞选“万兽 之王”时，我相 信你一定能成功。
学习提示
请你默读课文。并根据下面的提示划 出句子。并结合重点词，句子说一说。
袋鼠是怎样当大王的？大家听了袋鼠的命令，又 是怎样表现的呢？
小猴子是怎样当大王的？大家听了小猴子的命令， 又是怎样表现的呢？
1、猫头鹰让我们（
白天休息， 晚上做事
），真（ ）。 苦
2、袋鼠让我们（跳着走路 ），真（ ）。 累 3、猴子让我们（照自己习惯的 ），真（ ）。 好
第三关：句子关
1.谁做得最好，谁就是森林里的新首领。 【得 de 表程度】 2.大家不得不服从命令，只好天天熬夜。
最新人教版小学二年级语文上册21 从现在开始优质课件精品
361009福建省厦门市湖里区五缘实验学校二年1班二年1班全体小朋友（收）大森林“万兽之王”选举办公室404339二年1班的小朋友们：你们好！我是“万兽之王”狮子，由于年龄大了，做事有些力不从心，因此想要找一位新首领。
我们的选举大会即将开始，希望你们能来担任评委，可以吗？另外，进入我们的大森林需要特别通行证，这要靠大家去争取哦！（闯关题目已寄至秦老师处）加油！期待着你们的到来！祝大家快乐！万兽之王：狮子2011年11月11日“万兽之王”竞选大会认真做准备•读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不错字。
•圈出生字，拼读3遍，并想办法记住他们。
•准备好了，就把书轻轻扣在桌上，坐端正。
“万兽之王”选举大会特别通行证“万兽之王”选举大会特别通行证“万兽之王”选举大会特别通行证“万兽之王”选举大会特别通行证“万兽之王”选举大会特别通行证“万兽之王”选举大会特别通行证“万兽之王”选举大会特别通行证“万兽之王”选举大会特别通行证“万兽之王”选举大会特别通行证读词语，得通行证轮流星期第一上任习惯笑眯眯方式郑重万兽之王读句子，得贵宾卡•从现在开始，你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期。
•第一个上任的是猫头鹰。
•从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
•狮子笑眯眯地说了一句话。
•我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是“万兽之王”了。
vip vip vip vip vip从现在开始,你们轮流当“万兽之王”,每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
自由读2-4自然段。
思考：最先参加“万兽之王”选举的三位小动物是谁？用“”圈出来。
他们心情怎样，下了什么命令呢？请你用自己喜欢的符号画出来。
第二自然段从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！神气极了大家听了议论纷纷，可是又不得不服从议论纷纷命令，只好天天熬夜。
大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。
一个星期下来，动物们都叫苦连天。
叫苦连天第三自然段从现在开始，你们都要跳着走路！激动听了袋鼠的话，大家直摇头。
从现在开始人教版二年级上21课2精品PPT课件
（必须）
一个星期下来，动物们都叫苦连天。
议 论 纷 纷
叫 苦 连 天)
听了袋鼠的话，大家直摇头。 可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
（必须）
大家听了议论纷纷，可 是又不得不服从命令，只 好天天熬夜。一个星期下 来，动物们都叫苦连天。
成天抓住藤条荡来荡去
因为猴子懂得尊重别人，所以它当上了万兽之王。
从这个故事中，我们也学到了， 做事要真正的为（ 别人 ）着想， 懂得（ 尊重别人）这样才能得到别人的（尊重 ）。
同学发言时，我要_认_真__听__。
大家休息时，我睡不着，
_不__要_发__出__声__响_，__打__扰__别__人_。
我还知道……
自习课上，别人在看书写字，我 _也_静__静_地__在_座__位__上_学__习_，__不__影_响__他_人__。
因为它能想到别人， 尊重别人，尊重别人的生 活习惯。
因为______________， 所以______________。
为什么我和 袋鼠都不能 当选？
为什么小猴能当 上“万兽之王”？
因为 小猴子懂得尊重别人 ， _____________________________________________ 所以_他__当__上__了_“__万__兽__之__王_”___。
shòu zhī
万兽之王 叫苦连天 议论纷纷
我会读
zhī
之
dì
第
shì
式
lún
轮
rèn
任
mī
眯
qī
期
guàn
惯
zhèng
郑
“万兽之王”竞选大会
从现在开始，你们都要跟我一样， 白天休息，夜里做事！
一个星期下来，动物们都叫苦连天。
议 论 纷 纷
叫 苦 连 天)
听了袋鼠的话，大家直摇头。 可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
（必须）
大家听了议论纷纷，可 是又不得不服从命令，只 好天天熬夜。一个星期下 来，动物们都叫苦连天。
成天抓住藤条荡来荡去
因为猴子懂得尊重别人，所以它当上了万兽之王。
从这个故事中，我们也学到了， 做事要真正的为（ 别人 ）着想， 懂得（ 尊重别人）这样才能得到别人的（尊重 ）。
同学发言时，我要_认_真__听__。
大家休息时，我睡不着，
_不__要_发__出__声__响_，__打__扰__别__人_。
我还知道……
自习课上，别人在看书写字，我 _也_静__静_地__在_座__位__上_学__习_，__不__影_响__他_人__。
因为它能想到别人， 尊重别人，尊重别人的生 活习惯。
因为______________， 所以______________。
为什么我和 袋鼠都不能 当选？
为什么小猴能当 上“万兽之王”？
因为 小猴子懂得尊重别人 ， _____________________________________________ 所以_他__当__上__了_“__万__兽__之__王_”___。
shòu zhī
万兽之王 叫苦连天 议论纷纷
我会读
zhī
之
dì
第
shì
式
lún
轮
rèn
任
mī
眯
qī
期
guàn
惯
zhèng
郑
“万兽之王”竞选大会
从现在开始，你们都要跟我一样， 白天休息，夜里做事！
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立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻 立刻
15
我是万兽之王！
16
从现在开始
1
轮 之
现
郑
眯
鹰 式
兽
惯
始
期
任
第
2
轮流
你真
星期
笑眯眯
棒！ 上任
第一
郑重
宣布
习惯 神气
Байду номын сангаас
方式
首领
3
我想知道？ 1、这篇文章总共有几个自然段？ 2、这篇文章里出现了哪几种小动物？ 3、这篇故事大概讲了什么？
4
5
狮子大王宣 布：“从现在 开始，你们轮流 当‘万兽之王’， 每个动物当 一个星期。 谁做得最好， 谁就是森林里 的新首领。”
6
猫头鹰神气极了， 立刻下令：“从现 在开始，你们都 要跟我一样，白天 休息，夜里做事。”
7
议论纷纷
8
熬夜
9
叫苦连天
10
袋鼠激动地说： “从现在开始， 你们都必须跳着 走路！”
11
摇头
12
苦练
13
小猴子说：“从 现在开始，每 个动物都照自 己习惯的方式 过日子。”
14
话音刚落，大伙立刻欢呼起来！
15
我是万兽之王！
16
从现在开始
1
轮 之
现
郑
眯
鹰 式
兽
惯
始
期
任
第
2
轮流
你真
星期
笑眯眯
棒！ 上任
第一
郑重
宣布
习惯 神气
Байду номын сангаас
方式
首领
3
我想知道？ 1、这篇文章总共有几个自然段？ 2、这篇文章里出现了哪几种小动物？ 3、这篇故事大概讲了什么？
4
5
狮子大王宣 布：“从现在 开始，你们轮流 当‘万兽之王’， 每个动物当 一个星期。 谁做得最好， 谁就是森林里 的新首领。”
6
猫头鹰神气极了， 立刻下令：“从现 在开始，你们都 要跟我一样，白天 休息，夜里做事。”
7
议论纷纷
8
熬夜
9
叫苦连天
10
袋鼠激动地说： “从现在开始， 你们都必须跳着 走路！”
11
摇头
12
苦练
13
小猴子说：“从 现在开始，每 个动物都照自 己习惯的方式 过日子。”
14
话音刚落，大伙立刻欢呼起来！