小学期末复习动员家长会方案

小学四年级期末复习动员家长会方案

[活动目的]：

１、通过本次家长会，使家长了解到孩子正在健康成长，快乐进步，领略孩子的成长足迹，孩子的教育是学校和家庭双重职责，二者要密切配合，才能取得一个良好的效果。

2、建立一个学生、家长、老师三方交流的平台，针对期末复习提出建议和意见，希望在家长和各位老师的努力下，学生能在期末取得良好成绩。

3、融洽班主任与家长沟通交流的关系，取得家长们的信任和理解，争得他们的支持，为下一步的班级管理铺设一道强有力的保障平台。

[活动主题]：期末复习动员大会

[活动方式]：班主任及各位任课教师与家长互动

[活动流程]：

[导入语]

各位家长，下午好！

首先请允许我代表四年段的全体任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一如既往地对子女教育工作的重视，感谢大家对我班主任工作的大力支持。首先我对本班这半个学期来进行一下总结。

一、班级学习氛围浓，学生基础扎实。

我一直认为：学生的天职就是学习，小学阶段是打基础的阶段，无论是以前的“应试教育”，还是现在的“素质教育”，让学生把学习放在第一位肯定是没错的！（不知我这种观点是否偏激，如果在座的家长有不同的见解我们可以作深入的交流。）

二、学生特长明显，素质教育成果显著。

针对这一块就不再重新提了，因为作为班主任，我深知：孩子成绩的取得更多的是凝聚着他的父母的汗水。所以我曾经好几次跟几位家长说起：“一个优秀的班级背后总是站着一群优秀的家长”这个观点。以上同学只是本班一大批有特长同学中的冒尖者，由于时间关系，这里对其他同学不作一一介绍。

三、当然，在取得成绩的同时，我们也不能否认一些问题的存在：

比如少数学生的学习积极性问题；比如个别学生在老师和父母面前表现不一的现象；又如看电视问题、做作业习惯问题，等等等等，都是值得我们探讨和交流的。下面我简要地向各位家长提几点建议：

1、发现问题及时与我们联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时父母说的话孩子不听，但可以肯定的是孩子一般比较听老师的话，所以可以转换角度，通过我们和孩子交流，应该说效果是比较显著的。

2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速，对书写质量严格要求。

很多学生的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。当然，已经养成良好学习习惯的学生我们家长只要定期督促就可以了。

3、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。因为从心理学的角度分析，小学生的自控能力是比较弱的，只要孩子能听到电视的声音，就无法做到认真思考。环境对孩子的成长作用不可低估。

4、保证孩子有充足的睡眠时间。四年级的孩子一般9：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

5、要对孩子多一点关心。如果您的孩子跟谁交往最频繁；他（她）的家庭作业是否已完成；他（她）是否按正常的作息时间学习或休息……连这些最简单的问题您都弄不清楚的话，那您这个做家长的根本没尽自己的义务了。家长们我在此想提醒一下您们，一定要记住：近朱者赤，近墨者黑是一点也不过份的。

如果您的孩子经常跟一些不爱学习的学生混在一起，那我敢肯定您的孩子是没有学习的动力的。说不定上课的时候正在盘算着课余计划呢。

家长是孩子的监护人，您就义务和责任来管理好您的孩子。

6、家长也要有一颗平常心。

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。

7、给孩子一个正确的评价

首先应该明确：家长也是教育者。家长与老师是同事，因为我们共同面对一同样的教育对象。要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。用评价的手段，激励孩子努力上进。在此我还是想提醒一下家长们：我们的孩子正处在少年阶段，他（她）们的身体和心理正在发生着变化，他们的法制意识非常淡薄，在某些方面还需家长不断地灌输。如：没有得到别人的允许绝不能拿别人的东西；不能对同学采取敲诈和勒索的行为；不能恐吓别人；更不能以武力征服别人…..

8、要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。要多与孩子进行心理沟通。给孩子以信心，学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。心理素质对孩子以后的学习工作，十分重要，只有这样，我们培养的人才应对未来的挑战，也会拥有终生的幸福！

9、要重视习惯的培养

好习惯使人终生受益。有这样一个故事：在法国巴黎，一次许多科学家聚会，一位记者问一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者：你在哪所大学、哪个研究机构学到最有用的东西？这位科学家说，在幼儿园。他说他学到了自己的东西自己整理，细心观察、专心听讲，认真做事等。这些好习惯影响了他的一生。

俄国一位作家说：一个人的后半生是由习惯组成，而好习惯是在前半生养成。木桶理论告诉我们，一只桶能装多少水，取决于最短的一块板；那么生活中一个人的综合素质，是否也取决于他最差的方面？例如一个马马虎虎的不良习惯，一种不求上进的心态，可能会毁了他的一生。我想：对小学生来说，最基本的习惯是专心听讲，而不是两眼发呆；是认真做作业，而不是敷衍了事；是踏实探究，而不是抄袭作假；是积极竞争，而不是自甘落后……所以做家长的各方面都要以身作则，言传身教，给孩子树立一个好的榜样。

四、最后，我想提出一个问题，和在座各位家长一起探讨：

在中国社会，可怜天下父母心，为了让孩子过上好的生活，家长奔波忙碌，含辛茹苦，就是为了给孩子留下尽可能多的财富，恨不得孩子的脚下真的是用黄金铺就。但作为家长的您是否曾想过，除此之外，我们还要给孩子留下些什么？我们还要为孩子做些什么？

五、各位任课教师与家长交流互动时间

六、总结

还是一句原话，为了我们的孩子，让我们携手并肩，密切配合。谢谢各位！