小班音乐：可爱的蔬菜宝宝

小班：可爱的蔬菜宝宝

活动目标

1. 用身体动作有节奏地表现所出示蔬菜的形象，体验欢快的音乐旋律。

2. 能在音乐活动中，更加喜欢蔬菜。

活动准备

新鲜的黄瓜、番茄、茄子；或相关形象图。

活动过程

一、用儿歌“买菜”说说蔬菜

（目的：巩固小班幼儿对3种菜的认知经验）

幼儿与教师一起合着音乐节奏念“买菜”儿歌，踏步进入场景。（音乐：我爱洗澡伴奏）

（师）今天妈妈去买菜。

（幼）买了什么菜？

（师）番茄番茄圆又圆。/茄子茄子弯又弯。/黄瓜黄瓜长又长。

（幼）我爱吃番茄…….。

? 番茄、黄瓜、弯茄子，我们统统买回家！（幼儿入座）

二、用动作表现蔬菜形象

（目的：激发幼儿对动作的表现力）

1. 我们刚刚买了哪些菜啊？

（师）哦！我们买了黄瓜/番茄/茄子

（师）这些菜你们都喜欢吗？谁喜欢吃番茄啊？。。。。。。

（师）小结：我知道了！有的喜欢吃黄瓜，有的喜欢吃番茄，还有的喜欢吃茄子。

2. （师）既然那么喜欢茄子，你们知道茄子长得什么样子啊？你会不会用动作表演出弯弯的茄子？

（师）师立刻抓住并提炼幼儿的动作，配上儿歌大家学一学。（弯弯的茄子我喜欢，我爱吃茄子）。

（师）爱吃茄子地站起来。集体配上动作和儿歌（音乐）

（师）那番茄/黄瓜又长得什么样子啊？你会不会表演圆圆的番茄/长长的黄瓜呢？

（师）师立刻抓住并提炼幼儿的动作，配上儿歌大家学一学。（圆圆的番茄我喜欢，我爱吃番茄、长长地黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜）。

（师）爱吃番茄、黄瓜地站起来。集体配上动作和儿歌（音乐）

3. 集体合上音乐节奏连起来表演三种蔬菜，教师与幼儿一起表现。（可略微增加一些难度）。

活动延伸

1. 小班自编韵律操《蔬菜宝宝操》前三节已经成形。根据幼儿对蔬菜的认知经验，继续与幼儿一起丰富和创编后三节。

2. 利用“家园亲子单”，做好家园共育指导，养成在园在家样样蔬菜都要吃的好习惯

感谢您的阅读，祝您生活愉快。