2018年中考物理试题分类汇编小专题(六)-电阻的测量

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2018年江苏省中考物理分类汇编--电功、电功率实验(含答案解析)

2018年江苏省十三大市中考物理真题分类汇编电功、电功率汇编（含答案解析）1．（2018•南京）两只铭牌模糊的小灯泡L1、L2，仅能看清分别标有“0.3A”和“0.5A”字样。

（1）图甲是小明测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图；①图中有一根线连接错误，请在这积线上打“×”，并在图中改正；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于B（远填“A”或“B”）端；③闭合开关，电流表示数为0.1A，移动滑片P，通过观察电流表的示数来判断小灯泡是否正常发光，小灯泡正常发光时，电压表的示数如图乙所示，则小灯泡L1的额定功率为0.75 W。

（2）小华利用图丙所示的电路测出了小灯泡L2的额定功率，请在虚线框内补上小灯泡、电压表和定值电阻R（阻值已知）这三个元件的符号，使电路完整，实验操作方便。

【分析】（1）①原电压表测电源电压是错误的，应测灯的电压；②为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于阻值最大处；③灯在额定电流下正常发光，根据电压表选用小量程确定分度值读数，根据P=UI求小灯泡L1的额定功率；（2）若该电路中没有电流表，电压表和定值电阻应起到测量电流的作用，故将灯与定值电阻串联后再与变阻器串联；要测灯的额定功率，首先使灯正常发光，当灯的电流为额定电流时，灯正常发光，先将电压表与定值电阻并联，通过移动滑片的位置，使灯的电压为0.5A×R，此时灯正常发光，保持滑片位置不动，通过开关的转换，使电压表测灯与定值电阻的电压，因此时各电阻的大小和电压不变，灯仍正常工作，根据串联电路电压的规律，可求出此时灯的额定电压，根据P=UI 可求出灯的额定功率。

【解答】解：①原电压表测电源电压是错误的，应测灯的电压，如下图1所示：②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于阻值最大处的B端；③灯在额定电流下正常发光，闭合开关，电流表示数为0.1A，移动滑片P，通过观察电流表的示数来判断小灯泡是否正常发光，小灯泡正常发光时，电压表的示数如图乙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压大小为2.5V，则小灯泡L1的额定功率为：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；（2）在上面分析的基础上，设计的电路下图2所示：故答案为：（1）①如上图1；②B；③电流；0.75；（2）如上图2所示。

测量电阻和额定功率的几种方法

测量电阻的几种方法伏安法测电阻是初中电学中典型实验之一，也是历年中考重点考查的内容，但电阻的测量方法不局限于伏安法，具有一定的灵活性、技巧性、多样性，归纳总结近年考查题型，测量电阻（设电阻不受温度的影响）的方法主要有以下几种。

一、伏安法例1.有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关和几根导线，你如何测出一个电阻器R的阻值.解：1. 按图所示电路图连接实验电路；2. 闭合开关，三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出两个电表的示数；3. 算出三次R的值，求平均值R=(R1+R2+R3)/3。

评价：可多次测量求平均值，以减小测量误差“伏安法”测电阻中常见的电路故障1．电流表．电压表都没有读数——断路2．电流表或电压表读数时指针偏大——量程选小3．电流表或电压表读数时指针偏小——量程选大4．电流表或电压表指针反偏——正负接线柱接反5．电流表读数突然变大，电压表读数为0——待测电阻短路6．电流表读数突然为0，电压表读数等于电源电压(明显偏转)——待测电阻断路7．无论如何移动滑片，灯的亮度不变，且很亮——滑动变阻器接两个上接线柱8．无论如何移动滑片，灯的亮度不变，且很暗——滑动变阻器接两个下接线柱9．移动滑片,电流表示数变大而电压表示数变小——电压表接在滑动变阻器的两端二. 分压法（伏阻法）（一）电压表和定值电阻替代法例2.有一个阻值已看不清楚的电阻器R，我们要测出它的阻值，但手边只有一个电池组，一个开关，一个电压表，一个已知阻值的电阻器R0和几根导线，如何测出R的阻值吗？写出实验操作和电阻R最后表达式操作步骤：1. 如图所示，将被测电阻R与已知电阻R0串联接入电路，先把电压表并联接在R两端，闭合开关，测出电阻R两端的电压U1。

2. 将电压表拆下，将它并联接在电阻R0两端，测出电阻R0两端的电压U2。

3. 表达式R=U1R0/U2评价：元件使用较少,不能多次测量求平均值,误差较大电压表测量还可以有什么变化吗？请画出电路图（二）电压表和开关替代法例3. 给你一个电池组、一个电压表、一个已知阻值的定值电阻R0、两个开关及几根导线，请你设法只连接一次电路就能测出未知电阻R的阻值，画出电路图，写出实验步骤及未知电阻的表达式。

专题16测量电功率测量电阻实验题-5年(2018-2022)中考1年模拟物理分项汇编(原卷版)

专题16 测量电功率测量电阻实验题一、实验题1．（2022·上海·中考真题）某同学做“测小灯泡电功率”的实验，他将电源（电源电压为2伏的整数倍）、待测小灯（额定电压为6伏，如果实际电压超过7.5伏时小灯会损毁）、电流表、开关串联。

并将电压表并联入电路。

实验时，他将电压表的示数U V，电流表的示数I A，以及两者的乘积U（1）电压表并联在_________________两端（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）；（2）求出电源电压U___________________（需写出主要计算过程）；（3）求出小灯的额定电功率P额_______________（需写出主要计算过程）。

2．（2020·上海·中考真题）小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为1.5伏的整数倍保持不变）、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，以及导线若干。

他正确串联电路后，将电压表并联在电路中。

闭合开关，移动滑动变阻器滑片，将测得的两组数据记录在表一中。

小华观察数据思考后重新连接了电压表，将新测得的两组数据记录在表二中。

小华通过数据处理求出了待测电阻的阻值，完成实验。

表一表二①获得表一实验数据的过程中，小华将电压表并联在______的两端；①实验中小华所用的电源电压为______伏；①根据表一中实验序号1的数据，计算此次待测电阻的阻值为______欧；（精确到0.1欧）①根据实验数据，计算并判断所用滑动变阻器的规格能否为“10欧2安”。

______（需写出计算过程）二、综合题3．（2021·上海·中考真题）测小灯泡电功率实验，一个是2.2V和0.3A，一个是3.8V和0.3A，电源电压为2V整数倍。

滑片P从最大阻值开始，移动到一个位置小灯正常发光，电压表向左偏转六格。

一开始指的是11V或2.8V。

（1）判断小灯正常发光？（2）电压表在滑动变阻器两端还是小灯？（3）电压表读数应该是多少？（4）小灯额定功率?三、计算题4．（2019·上海·中考真题）小华同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为3伏且保持不变）、待测电阻R x、电流表、电压表、电键各一个，滑动变阻器有A、B、C三个（分别标有“5Ω 2A”字样、“10Ω 2A”字样、“50Ω 1A”字样），以及导线若干．小华实验时选取其中一个滑动变阻器，正确连接电路，且使滑动变阻器的滑片在中点附近，闭合电键时各电表示数如图10（a）、（b）所示，并记录第一组数据．继续移动滑片，当电压表示数在如图（a）的基础上偏转两格后，记录第二组数据，此时小华发现电压表、电流表偏转角度相同．求：①电压表的量程．①计算说明实验中电流表的量程．①根据记录的第二组数据，计算出此时待测电阻R x的阻值．一、实验题1．（2022·上海长宁·二模）小明做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材有：由若干节干电池组成的电源、电压表、电流表、开关各一个，标有“5Ω2A”和“20Ω2A”字样的滑动变阻器、标有“3.8V0.3A”和“4.5V0.3A”字样的小灯泡各一个，以及导线若干。

2018年全国各地中考物理试题电学学计算题汇编(最全)

2018年全国各地中考物理试题电学学计算题汇编精选1．（2018•泰安）某物理兴趣小组设计了一个压力报警装置，工作原理如图所示。

ABO为一水平杠杆，OA长120cm，O为支点，AB：OB=5：1；已知报警器R0的阻值恒为10Ω，压力传感器R固定放置，R的阻值随所受压力F变化的关系如表所示。

闭合开关S，水平踏板空载时，电压表的示数为2V；当水平踏板所受压力增大，电压表示数达到5V时，报警器R0开始发出报警信号。

踏板、压杆和杠杆的质量均忽略不计。

求：F/N0510********…R/Ω45342418141210…（1）电源电压为多少？（2）当报警器开始报警时，踏板设定的最大压力值为多少？（3）若电源电压变为14V，为保证报警器仍在踏板原设定的最大压力值时报警，应在杠杆上水平调节踏板触点B的位置。

试计算说明触点B应向哪个方向移动多少厘米？2．（2018•呼和浩特）体感器的可以把力学物理量转化成电学信号，然后通过相互之间的函数关系，直接引用力的大小。

测量压力大小的压力传感器，工作原理如图所示，其中M、N均为绝缘材料，M、N间有可收缩的导线（电阻大小不计），弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起，电源电压恒为12V，已知压力F 的大小与R2的阻值大小成正比例关系。

闭合开关S，压力F0=0时，滑片P在最上端；压力F1=1N时，电流表示数为1A，电压示数为3V，当滑片P滑至最下端时，电压表示数为7.5V．求：（1）定值电阻R1的大小；压力F1与R2阻值之比k；（2）当滑片P滑至最下端时，压力F2的大小；（3）压力F的大小与电压表示数之间的函数关系表达式。

3．（2018•上海）在图甲所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为30欧。

闭合电键S，电流表的示数为0.4安。

当S和S1都闭合时，电流表示数如图乙所示，求：（1）求电源电压U。

（2）求通过电阻R1的电流I1。

（3）求总电阻R的阻值。

4．（2018•北京）如图所示，电源两端电压U为9V并保持不变，电阻R1阻值为10Ω．闭合开关S后，电流表A的示数I为1.2A．求：（1）电流表A1的示数I1；（2）电阻R2的阻值。

上海市各区2018届中考物理一模试卷按考点分类汇编测电阻实验-附答案

测电阻实验宝山：25．根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下列要求。

⑴实验原理_________。

⑵请依照图13电路图，用笔画线替代导线将图13所示的实物连接完整，________。

（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）⑶闭合电键前，需将滑动变阻器的滑片P移到_____端（选填“A”或“B”）。

⑷小顾同学在本实验中，将最后一根导线连接完毕后闭合电键，发现电流表和电压表的示数都超出它们所能测的最大值，其原因可能是：_________________________。

⑸解决上述问题后，小顾重新进行实验，前两次测得的电阻分别是51.9欧和51.8欧，第三次测量时，电流表和电压表的示数如图14所示，则该待测电阻的阻值为_____欧。

答案：奉贤：25. 某小组同学做“电流表、电压表测电阻”实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。

（1）他们正确串联实验器材，并将变阻器的滑片放置于一端，然后将电压表并联在电路中。

闭合电键后，观察到电压表示数为6伏，电流表示数为0.58安。

接着移动变阻器的滑片，将滑片移动某一位置时，观察到电流表的示数如图15（a）所示，电压表的示数始终不变。

请根据上述现象判断实验过程中电压表示数不变的原因___________________________。

（2）经思考分析检查，他们重新正确连接电路，操作步骤正确。

闭合电键后，发现电压表指针所指的刻度与原先一致，电流表示数如图15（b）所示。

接着移动变阻器的滑片，观察到当电流表的示数如图15（a）所示，电压表的示数如图15（c）所示。

（3）请你根据上述实验过程中得到的数据将下表填写完整（电阻精确到0.1欧）答案：（1）. 电压表接在电源两端虹口：小李同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、一个待测电阻R X 、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干。

小李连接电路，使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时观察到电压表示数为10伏、电流表示数为0.2安。

山东省济南市2018年中考物理真题汇编电路电流电压电阻(无答案).doc

电路电流电压电阻一、单选题1.如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒取接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法错误的是（）A.摩擦起电的实质是电子的转移B.箔片张开是由于同种电荷相互排斥C .箔片张开说明橡胶棒带电D•验电器的乙部件必须是导体2.为治理雾霾天气，环保部门加理了对PM2.5的监测.如图是某兴趣小组设计的监测PM2. 5的四个电路图，其中R是气敏电阻，阻值随PM2. 5浓度增大而减小，心是保护电阻.现要求PM2. 5浓度越大，电表的示数就越大，则符合要求的电路图是（）®----- ,，也闭合开关时红灯亮,3. 某学校的前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，若前门来人后门来人闭合开关时绿灯亮，图中的电路符合要求的是（4.下列物品中，通常情况下属于导体的是（） A .玻璃杯 B .陶瓷碗 C .铁锅 D .塑料勺5. 带电体之间的静电力是通过电场产生的.如图所示，两个相距一定距离的带同种电荷的物体A 和B,可以这样分析A 带电体所受的静电力；A 处于B 激发的电场中，就受到了由B 指向A 的作用力.关于B 带电体受到的静电力，下列分析正确的是（）A .B 处于A 激发的电场中，就受到了由A 指向B 的作用力B ・B 处于自身激发的电场中，就受到了由A 指向B 的作用力C .A 处于B 激发的电场中，就对B 产生了由B 指向A 的作用力D .A 处于自身激发的电场中，就对B 产生了由B 指向A 的作用力6. 某型号家用全自动豆浆机，可以把它简化为电动机M 和加热管R 两部分.在图中能实现这两部分各自独立工作的电路图是（）7. 下列说法正确的是（）A. 物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向B.导体的电阻由导体的长度、横截面积和电压决定C.导线用铜制造是利用了铜具有较好的导热性D.遥感卫星利用物体辐射的紫外线拍摄地面情况8.如图所示，两个小灯泡L、L?串联，闭合开关S, L发光，山不发光.发生这一现象的原因，不可能的是（）A.电源电压较低B."发生了断路C . L2发生了短路D . 1,2的实际功率很小9.通常情况下，关于一段粗细均匀的镣铭合金丝的电阻，下列说法中正确的是（）A.合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关B .合金丝的电阻跟合金丝的横截面积无关C .合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小D .通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大10.如图所示，电路中a、b是电表，闭合开关要使两灯发光，则（）L：A .a是电压表，b是电流表B .a、b都是电压表C .a是电流表，b是电压表D .a、b都是电流表L 11（A）（V）A・①变大，®变小，灯泡变暗B .旧变小，③变大，灯泡变亮C . ©变小，®变小，灯泡变暗D . ©变大，®变大，灯泡变亮12.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）二、多选题13.如图所示是某同学设计的家庭电路，电灯开关已断开.下列说法正确的是（）A.灯泡和两孔插座是串联的B .试电笔接触M点，航管不发光C.开关和三孔插座的连接都是错误的D .试电笔插人两孔插座的左孔，氛管发光是安全的，下列说法正确的是（）B .只闭合％P 向右滑动，a 的示数的变化量与旭示数的变化量的比值变小C .闭合&、S3,断开S2,鬲的示数大于A2的示数D .闭合S 、S2、S3, P 向左滑动,Ai 的示数减小三、填空题15. 教室的日光灯之间是—的（选填“串联”或“并联”），日光灯正常工作的电压是_V, 16. 图甲所示电路中，当闭合开关S 后，两个电压表指针偏转角度相同，指针位置如图乙所示.电阻&两端的电压为 V,电阻佑、R2的阻值之比为17. 一只电烙铁的铭牌上标着“220V 100W ”的字样，它正常工作时，电压是 V,电阻 18. 摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移.与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒_了电子（选填“得到”或“失去”）.19. 如图所示，电源电压保持不变，a 是从电压表的负接线柱引出的导线接头.a 与b 处相接时，电压表示数为6.0V ；使a 与b 处断开，然后与c 处相接，闭合开关S 后，电压表示数为4. 5V,这时灯泡哉两端的电压为V.20. 某导体两端的电压为3伏时，10秒内通过导体横截面的电荷量为3库，通过该导体的电A . a 是电压表流为—安，这段时间内电流做功为—焦，该导体两端电压改变为6伏时，其电阻为—欧. 21.在陶瓷、铁、玻璃中，属于导体的是—；在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不可能应用超导材料的是—.22.多媒体教室中的投影仪与日光灯是联的；遥控器通过发出对投影仪进行操控.23.在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用.若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关；若同时闭合&和可以工作的用电器是24.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S,发现只两个电表的指针发生偏转，己知电阻&、滑动变阻器R?中仅一个出现了故障①电路中的故障可能是_；②接着，移动变阻器&的滑片P,只观察到一个电表的示数发生了改变，则故障一定是・25.如图所示的电阻箱的示数是。

2018年中考物理题分类汇编：1-参照物、速度(含答案解析)

1参照物、速度18．（2018•烟台）甲、乙两小车同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，甲车的速度为0.2m/s ，5s时两车相距0.5m ，以甲车为参照物，乙车向西运动。

【分析】（1）匀速直线运动的路程s与运动时间t成正比，s﹣t图象是一条倾斜的直线，由图象找出甲乙的路程s 与所对应的时间t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比较它们的大小关系；根据甲、乙速度和运动时间，得到运动的路程，进一步得到两车距离。

（2）首先根据甲乙的速度关系判断两物体的位置关系，然后以甲为参照物，判断乙的运动状态。

【解答】解：（1）读图可知，经过6s，甲运动了1.2m，乙运动了0.6m，则甲的速度：v甲===0.2m/s；乙的速度：v乙===0.1m/s，所以，v甲＞v乙；经过5s，两车通过的路程分别为：s甲′=v甲t′=0.2m/s×5s=1m，s乙′=v乙t′=0.1m/s×5s=0.5m，此时两车相距：△s=1m﹣0.5m=0.5m。

（2）由于甲、乙两车同时同地向东做匀速直线运动，所以，同一时刻甲在乙的前面向东运动，如果以甲为参照物，则乙向西运动。

故答案为：0.2m/s；0.5m；西。

【点评】本题考查了物体的s﹣t图象及物体运动状态的判断方法，由图象找出两物体的路程s与所对应的时间t，是解题的关键，具体分析时应细心找准s和t的对应关系。

1．（2018•枣庄）下列图象中，能正确反映匀速直线运动的是（）【分析】匀速直线运动是指运动速度保持不变，方向为直线的运动，通过图象判断时，要先明确图象的横纵坐标所代表的物理量，再明确其变化规律。

【解答】解：AC、图中的s﹣t图象是曲线，说明路程和时间不成正比，也就是物体做变速运动，故AC不符合题意；B、图中的v﹣t图象表示物体的速度不变，说明物体做匀速直线运动，故B符合题意；D、图中的v﹣t图象表示物体的速度均匀增大，说明物体做加速直线运动，故D不符合题意。

中考物理试题分类汇编——电阻

年中考各地物理试题汇编之电阻（11·茂名）2．下列措施中，不能改变导体电阻的是A．改变导体的长度B．改变导体的材料C．改变导体的横截面积D．改变导体接入电路中的位置答案：D（11·鸡西、黑河、绥化）1．在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是答案：B（11·泰州）10．小明用如图所示的电路．探究影响金属丝电阻大小的因素．他手边除了有电路中的器材外．还有一根金属丝，则A．只能探究电阻与金属丝长度的关系B．只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究D．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究答案：C（11·鸡西）1．在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是答案：B（11·恩施州）5．小明家装修房屋需要购买导线，关于导线种类的选择，最恰当的是：A．强度大的铁丝B．细小价格较便宜的铝丝C．粗一点的铜丝D．性能稳定的镍铬合金丝答案：C（11·龙东地区）3．下列关于电阻的说法正确的是A．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻的B．长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝，在同一温度下，保险丝的电阻大C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零答案：B（11·盘锦）6．不考虑温度的影响，关于导体的电阻，下列说法正确的是A．通过某导体的电流为零时，该导体的电阻是零B．导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比C．粗细相同的两条导线，长导线的电阻较大D．同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大答案：D（11·崇左）11．（双选）为维护消费者权益，崇左市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：①用镀铜的铝芯冒充铜芯；②电线直径明显比说明书上标定的直径要小。

引起这种电线不符合规格的主要原因是A．电线的长度引起电阻偏大B．电线的横截面积引起电阻偏大C．电线的材料引起电阻偏大D．电线的温度引起电阻偏大答案：B C（11·怀化）20．决定电阻大小的因素有导体的材料、__________和______________。

2018全国中考物理试题汇编——电压与电阻

8. （2018 •潍坊）如图是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（）ABCDA 。

31.（2018?青岛）探究影响电阻大小的囚素：有 a 、b 、c 、d 四根不同的电阻丝，b 、c 、d跟a 相比，分别只有一个因素不同： b 与a 长度不同；c 与a 横截而积不同；d 与a 材料不原①将电阻丝a 、b 、c 、d 分别接在M 、理 N 之间，测出电路中的电流。

电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越小。

②将电阻丝 a 、b 、c 、d 串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。

电压表的示数越大，表示被测的电阻丝阻值越大。

（2 ）增加一把刻度尺，探究电阻大小与长度是否成正比。

请选择上述方案中的填」（甲”或乙”，具体做法：选用ab 两电阻丝，分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电流与电阻的关【分析】（1 ）串联电路根据欧姆定律通过电流判断电阻的大小; 根据并联电路的分压作用通过电压表判断电阻的大小；（2）要研究探究电阻大小与长度是否成正比，需要控制当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，所以电流大的，电阻小，电流小的，电阻大，若导体越长，电流越小，即可证明在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长[©]厂©■: ；©；：©：度成正比。

【解答】解：（1）①将电阻丝 a 、b 、c 、d 分别接在 M 、N 之间，根据I= 知，电压R电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越小。

②将电阻丝 a 、b 、c 、d 串联在电路中，根据匸+知，电流一定，电压表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越大。

（2）探究电阻大小与长度是否成正比，需要控制导体的材料相同、横截面积相同，故选用 ab 两电阻丝，分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电流与电阻的关系，故选用甲图。

精选安徽省2018年中考物理专项训练十一特殊方法测电阻电功率复习题

专项训练(十一)__特殊方法测电阻、电功率1．在“伏安法测电阻”实验中，小明同学将电路连成如图ZX11－1甲所示的电路。

图ZX11－1(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。

(要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表示数变大)(2)实验中，闭合开关后，移动滑片，电流表无示数，电压表有较大示数，经检查，导线连接完好，则故障可能是____________。

(3)排除故障后，小明进行实验记录数据，并根据数据绘制出图像(如图乙所示)，由图乙可知，该定值电阻阻值是________Ω。

(4)小华设计了另一个测量电阻的电路，如图丙所示，电源电压不变，在MN之间接入待测电阻，可以在电流表表盘上直接读出电阻阻值，小华已经标出了部分电阻值(如图丁所示)，由电表表盘数据可知：该电路中R0＝________Ω。

2．为了测量定值电阻R x的阻值，小明同学和小王同学分别设计了以下两种实验方案：方案一：如图ZX11－2所示的实验电路(电源电压未知且恒定不变，电阻R0的阻值已知)，闭合开关S 后，则接下来的操作是(只需写出操作过程和需要测量的物理量的符号，不需写出表达式)：(1)________________________________________________________________________。

(2)________________________________________________________________________。

图ZX11－2方案二：用如图ZX11－3甲所示电路测量未知电阻R x，滑动变阻器的最大电阻为R，实验过程如下：(1)请用笔画线代替导线，将图乙中未完成的实物电路按图甲所示电路图连接成完整电路。

(2)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1。

(3)闭合开关S，__________________________________________。

2018年全国中考物理试题汇编——电压与电阻

8．（2018·潍坊）如图是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经能够闭合开关进行实验的是（）A B C DA。

31．（2018•青岛）探讨阻碍电阻大小的囚素：有a、b、c、d四根不同的电阻丝，b、c、d跟a相较，别离只有一个因素不同：b与a长度不同；c与a横截而积不同；d与a材料不同。

实验方案有如下两种方案甲乙电路原理①将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，测出电路中的电流。

电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越小。

②将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。

电压表的示数越大，表示被测的电阻丝阻值越大。

（2）增加一把刻度尺，探讨电阻大小与长度是不是成正比。

请选择上述方案中的填甲（“甲”或“乙”），具体做法：选用ab两电阻丝，别离接入电路中，在电压一按时，别离测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电流与电阻的关系。

【分析】（1）串联电路依照欧姆定律通过电流判定电阻的大小；依照并联电路的分压作用通过电压表判定电阻的大小；（2）要研究探讨电阻大小与长度是不是成正比，需要操纵当导体两头的电压一按时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，因此电流大的，电阻小，电流小的，电阻大，假设导体越长，电流越小，即可证明在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。

【解答】解：（1）①将电阻丝a、b、c、d别离接在M、N之间，依照I=知，电压必然，电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越小。

②将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，依照I=知，电流必然，电压表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越大。

（2）探讨电阻大小与长度是不是成正比，需要操纵导体的材料相同、横截面积相同，应选用ab两电阻丝，别离接入电路中，在电压一按时，别离测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电流与电阻的关系，应选用甲图。

故答案为：（1）小；大；（2）甲；选用ab两电阻丝，别离接入电路中，在电压一按时，别离测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电流与电阻的关系。

中考物理试题分类汇编物态变化

2018中考物理试题分类汇编：熔化和凝固一．选择题共5小题1．2018安徽图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象;根据图象,下列判断正确的是A．该物质熔化过程持续了25minB．该物质是晶体,熔点为80℃C．在第30min,该物质处于固液共存状态D．在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量分析明确图象中横纵坐标所表示的内容,可以看出物质的温度整体呈上升趋势,且有一段时间物质吸热但温度不再高,说明这是晶体熔化的图象,进而可以判断出对应的熔点温度；熔化前处于固态,熔化过程后处于固液共存状态、熔化完成处于液态;解答解：ABD、分析图象可知,图象中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点,该物质有固定的熔化温度,是晶体,该物质从第10分钟开始熔化,到第25分钟左右结束,约进行了15分钟,熔化过程吸热温度不变,故AD错误,B正确；C、在第30min熔化完成,该物质处于液态,故C错误;故选：B;2．2018无锡如图是“探究烛蜡的熔化特点”的实验,下列说法中错误的是A．烛蜡应碾碎后放入试管中B．温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部C．“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀D．烛蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明烛蜡是晶体分析1为了是蜡烛均匀受热,应用碎蜡烛；2根据温度计的使用方法分析；3水浴法能使物质均匀受热；4晶体在熔化过程中,吸热,但温度不变;解答解：A、烛蜡应碾碎后放入试管中,这样蜡烛能均匀受热,故A正确；B、用温度计测温度时,温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部,故B正确；C、“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀,故C正确；D、烛蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明烛蜡是非晶体,没有固定的熔点,故D错误;故选：D;3．2018赤峰下列各组固体中具有确定熔点的一组是A．蜡玻璃沥青B．蜡铝玻璃 C．冰铁铝D．冰铁沥青分析自然界中的固体可分为晶体和非晶体,其中晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点;解答解：A、蜡、玻璃、沥青都是非晶体,都没有固定的熔点,故A不符合题意；B、蜡和玻璃是非晶体,没有确定的熔点,铝是晶体,有熔点,故B不符合题意；C、冰、铁、铝都是晶体,都有固定的熔点,故C符合题意；D、沥青是非晶体,没有固定的熔点,冰和铁是晶体,有固定的熔点,故D不符合题意;故选：C;4．2018黄冈在冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”;虽然气温没有回升,过一段时间,发现“冰花”还是变小了;以下分析正确的是A．“冰花“是由空气水蒸气凝华而形成的B．“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的C．“冰花”形成时的气温为0℃D．“冰花”变小过程中要放热分析1物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固; 2在六个物态变化中,有三个吸热：熔化、汽化、升华；三个放热：凝固、液化、凝华; 3凝固的条件：到达凝固点继续放热;解答解：AB、“冰花”是喷射出来的水遇冷凝固形成的,不是凝华现象,故A错误,B正确；C、水的凝固点为0℃,气温低于或等于0℃,如果继续放热,就会凝固,“冰花”形成时的气温不一定为0℃,可以低于0℃,故C错误；D、“冰花”变小是固态的冰升华形成水蒸气,升华吸热,故D错误;故选：B;5．2018扬州如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象,下列说法正确的是A．0～4min甲比乙吸热多B．4～8min甲不吸热C．0～10min甲和乙内能不断增加D．0～10min甲和乙温度不断升高分析1相同时间吸收的热量相同；2明确图象中横纵坐标所表示的内容,可以看出物质的温度整体呈上升趋势,且有一段时间物质吸热但温度不再高,说明这是晶体熔化的图象,熔化过程吸热温度不变；3无论晶体还是非晶体吸热内能都增加；4晶体熔化过程吸热温度不变；非晶体吸热温度升高;解答解：A、加热相同的时间,吸收的热量相同,故0～4min甲乙吸热一样多,故A错误；B、甲物质的温度整体呈上升趋势,且有一段时间物质吸热但温度不再高,说甲是晶体熔化的图象,熔化过程吸热温度不变；乙吸热温度一直升高是非晶体,故B错误；CD、0～10min甲和乙都吸热,内能都不断增加,只是甲是晶体,吸热温度不变,乙是非晶体,吸热温度升高,故C正确,D错误;故选：C;二．填空题共6小题6．2018广西海波在熔化过程中不断吸热,温度不变选填“升高“或“不变”；说明海波属于晶体选填“晶体”或“非晶体”分析晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点,非晶体没有一定的熔点；晶体熔化时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是晶体的熔点;解答解：海波在熔化过程中,不断吸收热量,温度不变,有固定的熔点,所以海波是晶体;故答案为：不变；晶体;7．2018烟台小明在探究”海波熔化时温度的变化规律”的实验时,设计了甲、乙两种方案如图所示;实验应选用甲方案,其优点是使物质均匀受热,实验过程中温度计的变化情况是先升高,后不变,再升高;分析利用水浴法加热,可以使固态物质受热均匀,且可以防止温度上升较快,便于测量温度；晶体在熔化的过程中,温度保持不变;解答解：利用水浴法加热,不但能使试管受热均匀,而且物质的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度,故应选择甲装置;实验过程中,海波吸收热量,温度升高,海波在熔化过程中温度不变,熔化结束后,温度计示数逐渐变大;故答案为：甲；使物质均匀受热；先升高,后不变,再升高;8．2018兰州沥青路面在烈日下由硬变软,在这个过程中沥青的温度不断升高,说明沥青是非晶体;选填“晶体”或“非晶体”分析区分晶体和非晶体可以看熔化过程中温度是否变化；变化,则为非晶体,不变,则为晶体;解答解：烈日下,沥青路面吸热后逐渐变软,该过程中沥青的温度不断升高,即沥青没有一定的熔点,所以沥青是非晶体;故答案为：非晶体;9．2018淮安如图甲所示,探究冰的熔化特点,将装有碎冰的试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但使试管均匀受热,而且冰的温度升高较慢选填“快”或“慢”,便于记录各个时刻的温度;图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象;由图象可知,在第8分钟末,试管里的冰处于固液共存态选填“固态”、“液态”或“固液共存态”,冰在熔化过程中温度不变;分析1为了能使固体物质均匀受热,常用水浴法,若物质的熔点较低,可以不对其加热,这样不仅能够使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录数据；2晶体在熔化过程中处于固液共存状态、熔化前处于固态,熔化后处于液态；3根据晶体在熔化过程中,不断吸收热量,温度保持不变,内能增大;解答解：1冰的熔点为0℃,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度;2由图象可知,冰从4min开始熔化,到10min熔化完成,在第8分钟末,试管里的冰处于熔化过程,处于固液共存状态；3冰吸收热量温度升高,达到熔点,在熔化过程中,继续吸收热量,温度保持不变;故答案为：慢；固液共存态；不变;10．2018广元改革开放40年来,人民的生活水平得到了很大的提高,很多家庭都用上了电冰箱;冰箱冷藏室内壁常常会结冰,这是凝华现象,致冷剂在冰箱冷冻室的管子里面汽化吸热,从而使冷冻室温度降低;填物态变化名称分析1在一定条件下,物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化；2物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固;解答解：冰箱冷藏室内壁常常会结冰,是由水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶,是凝华现象；氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质；工作时电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化,压入冰箱外的冷凝器管里,由于氟利昂液化,将热量放出；冷凝器里的液态氟利昂,经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里,在这里迅速汽化,从冰箱的内部吸收热量,使冰箱内部的温度降低;故答案为：凝华；汽化;11．2018广安如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象,根据图象可知该物质是晶体选填“晶体或“非晶体”,该物质第5min时处于固液共存选填“固”、“液”或“固液共存”态;分析晶体有一定的熔化温度,非晶体没有一定的熔化温度,这是晶体和非晶体的区别；分析图象发现物质从第3min开始熔化,到第7min熔化结束,熔化之前是固态,熔化过程中是固液共存状态,熔化结束后变成液态;解答解：由图可见,该物质图象上有一段与时间轴平行的直线,表示该物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变,因此该物质为晶体；物质的熔化过程是从第3min到第7min,因此在第5min时晶体处于熔化过程,物质处于固液共存态;故答案为：晶体；固液共存;三．实验探究题共13小题12．2018宿迁图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置,图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象;1实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,除了使冰受热缓慢外的好处是使物质均匀受热；2由图乙可知,冰的熔点是0 ℃；3重复实验当试管中的冰开始常化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,该现象能选镇“能”或“不能”说明冰在熔化过程中需要吸热;分析1把盛有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热,而不是直接用酒精灯加热,这样可以使固体均匀受热,减慢熔化速度,发现熔化过程中的规律；2晶体在熔化过程中,温度不变；3晶体熔化时需要吸收热量;解答解：1利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；2由图可知,冰在第2min到第4min时吸收热量,温度保持0℃不变,故冰的熔点是0℃；3将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,由于温度相同,试管中的冰无法吸收热量,该现象能说明冰在熔化过程中需要吸热;故答案为：1使物质均匀受热；20；3能;13．2018武汉图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象;1安装图甲所示的器材时,应先确定铁圈C 选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”的位置;实验中,需要观察试管内物质的状态,并记录温度和加热时间;2分析图乙可知：该物质的凝固点为80℃；该物质第40min的内能小于选填“大于”“等于”或“小于”第20min的内能;分析1组装实验仪器是实验中的一个重要环节,应从最优化的角度去考虑,避免重复调整；实验中,通过观察物质的状态来记录时间、温度；2晶体有一定的熔点凝固点熔化时温度不变,晶体凝固时温度不变；物体吸收热量,内能变大,放出热量,内能减小;解答解；1组装实验仪器时,应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的C部分,使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热,然后再固定图中的B部分,这样可以避免重复调整；实验中,通过观察物质的状态来记录时间、温度；2由图可知,物质在第35分钟以后,放出热量,但温度不变,为其凝固过程；故凝固点为80℃；该物质从第10min﹣20min之间一直吸收热量；第20min时刚好熔化完毕,为液态；而该物质第40min时从液态到固态,为固液共存状态,故该物质第40min小于第20min时的内能;故答案为：1铁圈C；状态；280℃；小于;14．2018通辽小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示,图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置,图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象;1图甲中温度计的示数为﹣14 ℃;2图丙中,该物质在BC阶段中C点处具有的内能大于选填“大于”“小于”或“等于”B点处具有的内能,理由是晶体熔化过程吸热、内能增加;3由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同,但CD段加热的时间长,其原因是水的比热容比冰大;分析1温度计读数时要看清分度值,并注意示数在零上还是零下；2掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热、温度保持不变,但内能增加；3AB段和CD段的温度变化,从而可比较二者比热容关系;解答解：1温度计的最小刻度值是1℃,温度计示数往上越来越小,是0℃以下,示数是﹣14℃；2由图象知,BC段为熔化过程,熔化过程中要不断吸热,温度不变,但内能增加,故在BC阶段中C点处物质的内能大于B点处物质的内能；3根据公式Q=cm△t可知,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反吸比,冰的温度升高的快,是因为水的比热容比冰的大;故答案为：1﹣14；2大于；晶体熔化过程吸热、内能增加；3水的比热容比冰的大;15．2018临沂如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的实验装置;1实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是使物质均匀受热;2实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为 2 ℃;3实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示;由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量,温度不变,该物质是晶体选填“晶体”或“非晶体”;4比较图象中AB段与CD段可知：该物质在CD 选填“AB”或“CD“段吸热能力强;分析1探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时,一般都采用水浴法,物体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度;2根据温度计的分度值读数；3根据晶体熔化的特点分析；=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热容和升高的温度△t4运用公式Q吸成反比;解答解：1将装有固体的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,固体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度；2由图可知,温度在0℃以上,分度值为1℃,故示数为2℃；3由图可知,该物质在熔化过程中,吸收热量,温度不变,故该物质是晶体；=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热容和升高的温度△t4根据公式Q吸成反比;AB段的冰温度升高的快,是因为该物质固态时的比热容比液态时的比热容小,AB段的吸热能力小于CD段的吸热能力；故答案为；1使物质均匀受热；22；3不变；晶体；4CD;16．2018辽阳在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中;1实验时所用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;某时刻温度计的示数如图甲所示,此时冰的温度是﹣2 ℃;2根据实验数据,小勇画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示,分析图象后可知：①冰熔化过程中,温度不变;②不考虑热量损失,第2～4min冰吸收的热量等于选填“大于”、“小于或“等于”第10﹣12min水吸收的热量;3若将试管中的水倒掉,装入另一种液体,按图甲所示的装置进行实验;用酒精灯不断给烧杯加热时,最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了,这说明水的沸点高于选填“高于”、“低于”或“等于”试管中液体的沸点;分析1液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；根据图甲确定温度计的分度值,读出示数；2①由图象知冰熔化过程的特点；②实验中,用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少；3液体沸腾的条件：达到沸点,不断吸收热量;解答解：1常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；由图甲知,温度计的分度值是1℃,此时是零下,液柱上表面对准了0℃下面第2个小格处,读作﹣2℃；2①由图象知冰在熔化过程中吸热温度不变；②实验中,用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少,加热时间相同,吸收的热量相同,故第2～4min冰吸收的热量等于第10﹣12min水吸收的热量；3烧杯和试管中的液体都能沸腾,说明烧杯和试管中的液体都能达到沸点,并且都能吸收热量,试管能从烧杯中吸收热量,一定时烧杯中液体的沸点高于试管中液体的沸点;故答案为：1热胀冷缩；﹣2；2①不变；②等于；3高于;17．2018娄底小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根指测量结果睡出相关图象,如图a所示：1要完成这两个实验,都需要的测量仪器是钟表和温度计;2水沸腾时温度计示数如图c所示,该示数是EF 段所对应的温度值选填“BC“和“EF“;3如图a所示,BC段该物质的状态为固液共存态;4AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为冰的比热容比水的比热容小;分析1冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热,实验过程中,需要用温度计测量温度,还需要用秒表来记录时间;2晶体熔化时温度要达到熔点,不断吸热,温度不变；但晶体熔化后温度还要上升;水沸腾时,吸热,但温度不变,这个不变的温度,即为沸点;3在熔化过程中晶体处于固液共存态,熔化完毕,处于液态;4升温快慢与物质不同状态下的比热容有关;解答解：1由于晶体熔化和水沸腾这两个实验,都需要对冰和水进行加热,所以,除需要用测量仪器计时器来记录时间外,还需要用温度计测量温度的变化;2水沸腾时,此时温度计的示数是99℃,对比a、b两图可知,a图是冰的熔化图象,BC段所对应的温度是冰的熔点,b图是水的沸腾图象,EF段所对应的温度是水的沸点;3如图甲a所示,BC段该物质在熔化过程中,为固液共存态；4由图象可以看出,升高相同的温度,冰比水用的时间短,所以冰比水吸热升温快,原因是冰的比热容比水的比热容小；故答案为：1温度计；2EF；3固液共存态；4冰的比热容比水的比热容小;18．2018兰州如图所示为某物质的熔化过程图象假设加热装置的功率不变,加热过程中物质的质量不变;1从图中能得到的正确信息是AC ;多选A．该物质为晶体,熔点为0℃B．该物质的熔化过程持续了4minC．该物质在AB段的状态为固态D．该物质在B、C两点时的温度和内能都相等2该物质在AB段和CD段的比热容之比为1：2 ;分析1①晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中,温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升,晶体熔化时的温度为熔点;②用熔化完成的时间减去开始熔化的时间即为该物质的熔化过程持续的时间；③物质熔化前处于固态,熔化过程处于固液共存状态、熔化完成处于液态；④晶体熔化过程中,继续吸热,但温度不变,内能增加;2解决此题要结合热量公式Q=cm△t进行求解,由表格可知AB段和CD段的温度变化,从而可计算比热容之比;解答解：1A、由图知,该物质在熔化过程中,温度保持0℃不变,所以该物质为晶体;并且熔点为0℃,故A正确；B、该物质从第1min开始熔化,到4min熔化完成,该物质的熔化过程持续的时间为4min ﹣1min=3min,故B错误；C、该物质在AB段还没有熔化,处于固态,故C正确；D、晶体熔化过程中,继续吸热,但温度不变,内能增加,所以该物质在B、C两点时的温度相同,内能不相等,故D错误;故选AC；2因为Q=cm△t,所以c=,因为AB段和CD段物质的质量m相同,由图象知,加热相同的时间即吸收的热量相同,升高的温度之比为2：1,从而计算得比热容之比为===;故答案为：1AC；21：2;19．2018齐齐哈尔李悦和小组同学利用实验室开放日,合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验,实验装置如图甲所示;0510152535455565时间/min温度/℃10071554535282422221冰的熔化图象如图乙所示,可知冰是晶体选填“晶体”或“非晶体”;2喜欢探究的李悦和同学们,接下来撤去部分器材,装置稍加改动并倒掉一部分水,“探究水沸腾时温度变化的特点”,如图丙,他们发现在沸腾过程中,水的温度不变选填“升高”、“不变”或“降低”,需继续吸热选填“吸热”或“放热”;3同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,记录数据如上表;①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线;②根据图象,你发现的规律是：随着时间的增长,温度下降的越来越慢;③如果要喝一杯奶茶,有两种方案可供选择：A、先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶；B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min,结合本次探究,你认为 A 方案的冷却效果较好;分析1晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔化温度而非晶体没有;非晶体在熔化时一边吸热、一边升温、一边熔化,没有固定的熔点；2当水沸腾后,继续加热,其温度保持不变；3水自然冷却,当温度保持不变时,其温度等于环境温度；水在高温时散热快,所以温度降低得快,低温时散热慢,所以温度降低得也慢;观察图象得到沸水自然冷却的规律;并结合这一规律进行应用,选择出最佳的冷却方案;解答解：1由表格数据知,冰在熔化过程中,继续吸热、温度不变,有一定的熔化温度,因此冰属于晶体;2水在沸腾过程中,水沸腾的特点是需继续吸热但温度不变；3①根据时间和水的温度描点连线得：；②水在自然冷却过程中,将热传给周围空气,由图象可以看出,当温度降低到22℃时,不再变化了,说明环境温度为22℃；③由图看出温度变化特点是,先快,后慢,再不变;根据水的温度降低的规律,如果要使一杯热的奶茶快速冷却,最好的办法是先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶,即方案A效果更好;故答案为：1晶体；2不变；吸热；3①见上图；②随着时间的增长,温度下降的越来越慢；③A；20．2018荆门在探究固体的熔化实验中,把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热;将温度计正确的插入两种固体中,实验转置如图甲所示,固体a的熔化图象如图乙所示,固体b的熔化图象如图丙所示,1固体a熔化过程中,继续加热,温度不变选填“升高”、“降低”或“不变”;内能增加选填“增加”、“减少”或“不变”;此时a处于固液共存状态选填“固”、“液”或“固液共存”;2固体b熔化过程中温度升高选填“升高”、“降低”或“不变”；3某时刻温度计的读数如图丁所示,温度计的读数为18 ℃;分析12晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中,温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升；晶体在熔化过程中不断吸热,内能增加,但温度保持不变,根据这个特点进行分析;。

上海5年(2018-2022)物理中考真题1年模考题分项汇编测量电功率测量电阻实验题(解析版)

专题16 测量电功率测量电阻实验题一、计算题1．（2022·上海·中考真题）在如图所示的电路中，电阻 R 1的阻值为 10Ω，电流表的示数为1.2A 。

（1）求电源电压 U ；（2）若在电路中接入一个电阻 R 2，使得接入前后电流表的示数变化了 0.4 A ，求电阻 R 2 的阻值。

【答案】（1）12V ；（2）5Ω或30Ω【解析】解：（1）电源电压11=1.2A 10=12V U I R =⨯Ω（2）若串联一个电阻，总电阻变大，则电流变小，则此时电路中的电流为2=1.2A-0.4A=0.8A I I I =-∆1则此时的总电阻为212V ==150.8AU R I =总Ω电阻 R 2 的阻值 1-=15-10=5R R R =2总ΩΩΩ若并联一个电阻，则电流表测量干路电流，则通过R 2的电流为0.4A ，则电阻R 2的阻值为212V ==300.4AU R I '=∆Ω答：（1）电源电压为12V ；（2）电阻 R 2 的阻值为5Ω或者30Ω。

2．（2021·上海·中考真题）在图所示电路中，电源电压为 6V 且保持不变，滑动变阻器 R 2允许通过最大电流为 3A 。

电流表 A 、A 1的表盘均如图所示。

变阻器滑片 P 位于最大阻值处，闭合开关 S ，电流表 A 1示数为 0.3A 。

两电流表指针偏离零刻度线角度相同。

（1）求电阻 R 1的阻值；（2）求此时经过变阻器 R 2的电流I 2；（3）移动变阻器滑片 P ，在电路安全工作的前提下，求变阻器 R 2消耗的最小电功率与最大电功率之比P2min∶P2max。

【答案】（1）20Ω；（2）1.2A；（3）4∶9（2）干路电流表和A1偏角相同，且干路电流大于支路电流，故干路电流为1.5A；通过R2的电流I2=I-I1=1.5A-0.3A=1.2A（3）滑动变阻器的最小电流为 1.2A；最大电流为I最大=3A-0.3A=2.7A最小功率和最大功率的比值为P最小∶P最大=UI最小∶UI最大= I最小∶I最大=1.2A∶2.7A=4∶9答：（1）电阻R1的阻值是20Ω；（2）求此时经过变阻器R2的电流是1.2A；（3）变阻器R2消耗的最小电功率与最大电功率之比是4∶9。

河北专版2018年秋中考物理总复习滚动小专题五电阻的测量20181022528

滚动小专题(五)电阻的测量01典例精析(2018·襄阳)在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压U恒定不变．某同学连接了如图甲所示部分电路．(1)用笔画线代替导线完成图甲电路连接．解：(2)电路连接后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到最__左__(填“左”或“右”)端．(3)某次测量时，电压表的示数为1.5 V，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡灯丝的电阻值为__5__Ω.(4)某小组的同学分别读取电压表和电流表的示数为U1、I1，结果发现他们实验时误将电U－U1 压表与滑动变阻器并联，但也能算出电阻的阻值，其表达式为R L＝__ __．I1【拓展训练1】(伏阻法)在测电阻的实验操作中，某同学发现电流表已损坏，电压表完好，滑动变阻器的最大阻值为R，于是小组同学设计了如图所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：(1)闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1.(2)再将__滑片移动到最右端__，读出此时电压表的示数，记为U2.U2(3)则未知电阻R x＝__ R__．U1－U2【拓展训练2】(伏阻法)小明利用一个电压表和阻值为R0的已知电阻，测量未知电阻R x的阻值．他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路(如图所示)．小明的实验要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量R0两端的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量电源两端的电压U2.(1)请你用笔线代替导线完善实验电路(只添加一根导线)．解：U2－U1(2)请用已知物理量和测出的物理量表示出R x，则R x＝__ ·R0__.U1【拓展训练3】(安阻法)小亮同学要测量一个定值电阻R y的阻值，实验器材有：待测定值电阻R y、电流表、滑动变阻器(20 Ω 1 A)、开关、电源(电压恒定)各一个，导线若干．利用现有器材设计如下电路图．请你帮他完成实验操作步骤，并写出求得未知电阻的阻值的表达式．(1)将滑动变阻器的滑片滑至最左端，闭合开关，读出此时电流表的示数I1.(2)断开开关，将__滑动变阻器的滑片滑至最右端__，闭合开关，读出此时电流表的示数I2.20 Ω×I2(3)请用已知量和测量量表示未知电阻的阻值R y＝__ __．I1－I2【拓展训练4】(安阻法)实验时某小组同学利用一个电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻R y的测量．如图所示是他们按照设计连接的部分实验电路．(1)请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．(只添加一条导线)解：实验步骤：①开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；②保持滑片P位置不动，只闭合开关__S1__时，读取电流表的示数为I1；③再闭合开关__S2__时，读取电流表的示数为I2(I2＞I1)．I1R0(2)请你用I1、I2和R0表示R y，则R y＝__ __．I2－I102专题训练1．(2018·邵阳)有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5 V.(1)请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接．(要求：连线不能交叉)(2)检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零．导致这一现象的原因可能是__B__．(填序号)A．电压表断路B．小灯泡断路C．滑动变阻器断路D．电压表短路(3)故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向__右__(填“左”或“右”)移．(4)通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I－U图象．由图可知小灯泡正常发光时的电阻为__12.5__Ω.2．(2018·白银)某实验小组的同学通过图甲所示的电路进行实验探究．甲乙丙(1)断开开关S3，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是__C__(填序号)．A．滑动变阻器断路B．R断路C．R短路(2)故障排除后断开开关S3，闭合开关S1和S2，通过调节滑动变阻器，读出多组相应的电压表和电流表的示数．甲同学根据测量数据绘成如图乙所示图象．由图象可知定值电阻R＝__10__Ω.(3)乙同学根据测量数据分别计算出多个R的阻值并取平均值，其目的是为了__减小误差__．(4)断开开关S2，闭合开关S1和S3，通过多次调节滑动变阻器，测量灯L的电压和电流，根据测量数据绘成如图丙所示的图象．若灯L的额定电压为2.0 V，则它的额定功率为__0.8__W.(5)由图丙可看出灯丝的U－I图象不是一条直线，原因是__灯丝电阻会随温度而发生变化__．3．(2018·泰安)某物理兴趣小组利用图甲所示实验电路同时测量电源电压U0的大小和电阻R x的阻值，电源电压U0约为2V～3V，R x的阻值约为6Ω～7Ω.实验室提供如下器材：导线若干、开关、电流表(量程0～0.6 A，0～3 A)、电压表(量程0～3 V，0～15 V)、滑动变阻器R(最大阻值为30 Ω)．请你思考完成下列问题：(1)按照图甲用笔画线代替导线，连接好图乙中的实物图．解：(2)用物理量U0、R x、电流表的示数I写出表示电压表示数U大小的关系式：U＝__U0－IR x__．(3)①正确连接电路后，闭合开关前应使滑动变阻器连入电路的阻值为__最大__(填“最大”或“零”)．②移动滑动变阻器的滑片，读出4组电流表和电压表示数，分别以电流表的示数I和电压表的示数U为横坐标和纵坐标，在坐标纸上描点，把这4个点连接起来大致为一条直线(并虚线延长到纵轴)，如图丙所示．从图丙中信息可求得：电源电压U0＝__3__V，电阻R x＝__6__Ω.4．(2018·孝感)某校学习小组想用不同方法测量未知电阻R x的阻值，他们分成甲、乙两组分别进行实验：甲乙丙丁(1)甲组设计了如图甲所示的电路图：①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整(要求滑片P向左滑动时电路中的电流变大)；②连接好电路后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑至最__右__(填“左”或“右”)端．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片滑至某一位置后，此时电压表的示数记为U，电流表的U示数记为I，则待测电阻R x＝__ __(用题中所给的字母表示)．I(2)乙小组设计实验的电路图如图丙所示(其中电阻R1＝8 Ω)：①根据电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表A1的示数为零、电流表A2的示数正常，若只有R1或R x中的一处发生故障，则故障是__R1断路__(填“R1断路”“R1短路”“R x断路”或“R x短路”)．②故障排除后，闭合开关S，得到电流表A2的示数I2＝0.48 A，电流表A1的示数如图丁所示，则I1＝__0.36__A；乙小组所测待测电阻R x＝__6__Ω.5．(2018·石家庄21县市模拟联考)图1是小明测量定值电阻R的阻值时，连接的实验电路(电路元件完好，接线柱接线牢固)．(1)小明在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合了开关，调节变阻器的滑片时，发现__ 电压表__(填“电流表”或“电压表”)示数保持不变．(2)检查电路，发现有一条导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．解：(3)纠正错误后，继续实验．某次实验，当电压表示数为2.7 V时，电流表示数(如图2所示)为__0.18__A，则该定值电阻的阻值为__15__Ω.【拓展】实验结束后，老师要他测量一只阻值约为100 Ω的电阻R x的值．所提供的器材有：①干电池两节②电流表(0～0.6 A、0～3 A)一只③电压表(0～3 V、0～15 V)一只④滑动变阻器(100 Ω 2 A)一只⑤电阻箱(0～9999 Ω 5 A)一只⑥开关和导线若干1 请你帮助他完成下面的步骤，要求在电表读数时，指针偏转超过最大刻度值的.3(1)你选择的实验器材是：__①③⑤⑥__(填序号)(2)根据所选器材，画出一个能反映测量方法的电路图．解：。

2018中考物理试题分类汇编专题6 汽化和液化(含解析)-物理备课大师【全免费】

专题6 汽化和液化一．选择题（共28小题）1．（2018•聊城）下列生活现象中，属于液化的是（）A．瀑布结成冰挂B．湿衣服晾干C．露的形成D．树枝上结霜【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

【解答】解：A、瀑布结成冰挂，是水凝固形成的；故A错误；B、湿衣服晾干，是液态的水变成气态的水蒸气，是汽化现象，故B错误；C、露是地面附近的水蒸气液化成的小水珠，故C正确；D、树枝上结霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，附着在树枝上；故D错误。

故选：C。

2．（2018•衡阳）在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔1min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A．此时的气压高于标准气压B．水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4minC．通过图1中的图象可知，水沸腾时温度保持不变D．水沸腾时气泡上升的情况如图2中的乙所示【分析】（1）液体的沸点随气压的改变而改变；（2）首先确定89℃时对应的时间和开始沸腾时的时间。

刚达到沸点的时间便是开始沸腾的时间。

（3）要掌握水沸腾时的特点：吸热但温度保持不变。

（4）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。

【解答】解：A、标准大气压下水的沸点为100℃，根据液体沸点与气压的关系可知当时的气压较低，低于标准大气压，故A错误；B、从图象可以看出，水的初温是89℃，从第5分钟温度达到沸点，所以从89℃到开始沸腾所用时间为5min，故B错误；C、水的沸腾是吸热过程，所以水沸腾时需要继续吸收热量，但温度保持不变；故C正确；D、甲图，气泡上升时不断增大，是水的沸腾时的现象；乙图，气泡上升时不断减小，是水沸腾之前的现象，故D错误；故选：C。

2018年安徽省怀宁县物理实验考试试题实验二测电阻

1
7
能熟练、正确地完成第一次测量
1
8
能熟练、正确地完成第二次测量
1
9
能熟练、正确地完成第三次测量，并能得出待测电阻的阻值
1
10
实验完毕，整理器材
1
合计总分
10
实验二:用电流表和电压表测电阻
要求用电流表和电压表测量待测电阻R的阻值
请你完成以下操作：
1.按右电路图连接好电路；
2.调节滑动变阻器的阻值，分别测出通过电阻的电流和它对应的两端电压，重复三次，将所得三组数据记入下列表中；
次数
电流（A）
电压（V）
电阻（Ω）
1
2
3
3.
4.待测电阻阻值为Ω；
5.实验完毕，整理器材
实验二:用电流表和电压表测电阻评分表
序号
考核点
分值
得分
1
能在测量前注意“电流表和电压表”的调零
1
2
能正确连接滑动变阻器，并将滑片放在最大阻值处
1
3
实验前，开关处于“断开”状态
1
4
能按所给电路图准确无误连接电路
1
5
开关闭合时有“试接触”动作
1
6
能根据实际情况选择“电流表和电压表”量程