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六年级科学实验计划

第 1 篇：小学六年级科学上册实验教学计划

一、教材分析

六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有18 个分组实验有第一单元全部第二单元 1 课《抵抗弯曲》 2 课《形

状与抗弯曲能力》 3 课《拱形的力量》 5 课《做框架》 8 课《用纸造一座“桥” 》第三单元 1 课《电与磁》 2 课《电磁铁》 3课《电磁铁的磁力》 4 课《神奇的小电动机》第四单元 1 课《校园生物大搜索》 2 课《校园生物分布图》。 12个演示实验分别：第二单元 4课《找拱形》 6 课《建高塔》7 课《桥的形状和结构》第三单元 6 课《电能和能量》 7 课《电能从哪里来》 8 课《电能从哪里来》第四单元 3 课《多种多样的植物》 4 课《种类繁多的动物》 5 课《相貌各异的我们》 6 课《原来是相互关联的》7 课《谁选择了它们》 8 课《生物多样性的意义》。

二、学生分析

通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚

的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生

了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但是，

学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课

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的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提

升科学素养。

三、实验目的

1、培养学生学习科学的乐趣。

2、培养学生科学的思维方法。

3、以探究为核心，培养小学生的科学素养。

四、实验措施

1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些

概念理解过程中出现的想法。

2、指导学生反复进行控制变量的实验。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和

现象。

5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成

正确的解释。

五、实验安排

周次时间实验内容实验类型

19月 3—4使用工具分组

29月 5--9杠杆的科学分组杠杆类工具的研究分组

3 9月12--16轮轴的秘密分组定滑轮和动滑轮分组

49月 19--23滑轮组分组斜面的作用分组

59月 26--30自行车上的简单机械分组抵抗弯曲分组

7 10 月 10--14 形状与抗弯曲能力分组拱形的力量分组

810月 17--21找拱形做框架演示分组

910月 24--28建高塔桥的形状和结构演示

1011月 1--4 用纸造一座“桥”分组电与磁分组

1211月 14--18电磁铁分组电磁铁的磁力分组

1311月 21--25神奇的小电动机分组电能和能量演示

1411月 8--12月 2 电能从哪里来能量与太阳演示1512月 5--9校园生物大搜索校园生物分布图分组

16 12月12--16多种多样的植物种类繁多的动物演示

17 12月19--23相貌各异的我们原来是相互关联的演示

18 12 月 26--30谁选择了它们生物多样性的意义演示

第 2 篇：六年级上册科学实验计划

一、教材分析

本学期科学教材主要安排的科学实验有八个，其中，分

组实验有：第 3 课《馒头发霉了》，第 5 课《蜡烛的变化》，

第 6 课《食盐和水泥》第 10 课《距离和时间》，第 20XX 年级共有七个班。这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢

做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指

导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并

能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚，

甚至不敢参与实验。本学期还应加强对这些学生的指导。

三、实验目的

1、教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。

2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。

3、培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记

录和

整理资料等能力。

4、全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。

5、激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，充分发挥

学生

的各种感官，调动他们的学习积极性。

四、实验措施

1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、

备实验过程。

2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写

实验报告，制作简易科学模型。

3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。

4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。

五、实验安排

周次

实验内容

备注

第二周

第 3 课《馒头发霉了》

分组

第四周

第 5 课《蜡烛的变化》

分组

第四周

第 6 课《食盐和水泥》

分组

第七周

第 7 课《铁生锈》

演示

第七周

第 8 课《牛奶的变化》

演示

第八周

第 10 课《距离和时间》

分组

第十三周

第 14 课《白天与黑夜》

演示并分组

第十六周

第 20XX年级科学上册实验计

划一、教材分析

六年级科学教材本学期主要安排的科学分组实验如：第

一单元 2课《杠杆的科学》 3 课《杠杆类工具的研究》第4课《轮轴的秘密》 7 课《斜面的作用》第二单元1课《抵抗弯曲》 2课《形状与抗弯曲能力》 8 课《用纸造一座桥》第三单元 2 课《电磁铁》第 3 课《电磁铁的磁力》 4 课《电磁铁的磁力》第四单元 1 课《校园生物大搜索》5课《相貌各异的我们》等。演示实验如：第一单元 6 课《滑轮组》 8课《自行车上的简单机械》第二单元 4 课《找拱形》第三单元 6 课《电能和能量》等。

二、学生分析

六年级 3、4 班共有学生 106 人。这些学生不仅喜欢学