议论文结构技法PPT课件
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议论文的结构-PPT课件
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语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的 钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通 向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你 走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无 边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长 风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语 言在沟通中是多么重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接 到达人的心坎上。(用比喻、排比的方法提出中心论点)
凡是看过王鱼惨死的人，都会觉得王鱼太惨，也都会认 为，他们不该选择附属物作为自身的鳞片。那本来就不是自 已的。作为人，一生中很多情景，确实很像王鱼。很多人尝 到了丢官的凄惨，体会到了英雄不再的失落，接受到了人世 间种种必然返回本色的事实。你是如何看待“王鱼现象”的？ 请以“本色”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。注 意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
惨惨戚戚让我们为远方的பைடு நூலகம்人朋友担心着急，然而
我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，
快乐着，幸福着，这不是更好吗？
----承
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21
改变我们的思维方式并不是意味着用阿Ｑ的胜 利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下， 悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换 思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方 式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。（转）
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15
往事越千年，你我已无法去改变，而平凡的生 活中人们面对人生的挫折，而表现出的坦然亦值得 慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调 侃，那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候 与微笑，那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的 有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖，他们的 生活中有着多少的不堪重负，会遭遇多少挫折与痛 苦，但是他们依然匆匆，像悬崖边的树告诉你我这 如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如 此坚强与美丽。
议论文的四种论证结构方式PPT课件
9
• 题目：《有感于六十年前的今天》 中心论点：不团结就要被欺侮。 正面：内耗惨重，一盘散沙，致使泱泱大 国惨糟日寇蹂躏。 反面：全民族空前团结，打败了侵略者， 使我们的民族获得了新生。 总结：只要我们能够精诚团结，就永远不 会受人家欺侮。
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题目：《苦难是一种财富》 中心论点：苦难是一种财富。 正面： 反面： 总结：
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二、对照式
• 对照式就是在本论部分从正反两方面提出分论 点或选用正反两方面的论据进行对比论证的结 构方式。它的特点是两种看法或论据之间为一 正一反（先正说后反说，或先反说后正说）的 关系，或通过正反对比明辨事非，或通过正反 衬比突出其中一个方面的正确性。运用对照的 目的是突出说明某一方面的正确性。它的好处 是布局上对比鲜明、主次明确，论点突出。
12
• 题目：《苦难是一种财富》 中心论点：苦难是一种财富。 正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。（ 勾践卧薪尝胆） 反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。 （可以联系现实生活材料） 总结：苦难能磨练出坚强的毅力的超人的 勇气。
13
三.层进式（递进式） 后边的论证是在前边论证的基础上进
行的，前后是逐层深入、步步推进的关系， 各层的前后顺序有严格要求，不能随意改 动。这是议论文经常使用的一种结构方式。
如鲁迅的杂文《拿来主义》就是采
用了层进式的结构：文章前四段在分析了 送去主义的实质和危害后，先指出不能拿 来的危害，接着点明拿来的含义，再分析 “拿来主意”的方法：“占有，挑选”。文章 逐步深入，说理由浅入深。
14
层进式一般有三种格式：
1.将中心论点进行分解，分成几个分论点，这 些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。 层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等 关联词语过渡。
• 题目：《有感于六十年前的今天》 中心论点：不团结就要被欺侮。 正面：内耗惨重，一盘散沙，致使泱泱大 国惨糟日寇蹂躏。 反面：全民族空前团结，打败了侵略者， 使我们的民族获得了新生。 总结：只要我们能够精诚团结，就永远不 会受人家欺侮。
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题目：《苦难是一种财富》 中心论点：苦难是一种财富。 正面： 反面： 总结：
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二、对照式
• 对照式就是在本论部分从正反两方面提出分论 点或选用正反两方面的论据进行对比论证的结 构方式。它的特点是两种看法或论据之间为一 正一反（先正说后反说，或先反说后正说）的 关系，或通过正反对比明辨事非，或通过正反 衬比突出其中一个方面的正确性。运用对照的 目的是突出说明某一方面的正确性。它的好处 是布局上对比鲜明、主次明确，论点突出。
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• 题目：《苦难是一种财富》 中心论点：苦难是一种财富。 正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。（ 勾践卧薪尝胆） 反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。 （可以联系现实生活材料） 总结：苦难能磨练出坚强的毅力的超人的 勇气。
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三.层进式（递进式） 后边的论证是在前边论证的基础上进
行的，前后是逐层深入、步步推进的关系， 各层的前后顺序有严格要求，不能随意改 动。这是议论文经常使用的一种结构方式。
如鲁迅的杂文《拿来主义》就是采
用了层进式的结构：文章前四段在分析了 送去主义的实质和危害后，先指出不能拿 来的危害，接着点明拿来的含义，再分析 “拿来主意”的方法：“占有，挑选”。文章 逐步深入，说理由浅入深。
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层进式一般有三种格式：
1.将中心论点进行分解，分成几个分论点，这 些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。 层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等 关联词语过渡。
议论文的结构PPT课件
3、联：联系实际，进一步论证；
4、结：收束全文。
议论文本论部分的结构：
高中语文第三册P42《论证的结构和 方法》、《优化设计》P286。
1、并列式（把论点分为几个分论点）
2、对比式（正反对照） 3、层进式（层层深入，步步推进）
（模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找 原因）
4、总分式：
议论文的三要素：论点、论据、论 证。 所谓的结构布局是指通过某种合理的 论证方式把论点、论据有机地组合起来。 例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。 （论点）因为她从来不打我。（论据） 所以我最喜欢她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
议 论 文 本 的 论 整 体 结 结 构： 论
引 论
提出问题 凤头
1、忌有开无合。既要宕开笔墨，又要扣 住一点。围绕一个角度一个话题去论证。 2、忌无现实性。虽然重在“说理”不 在“评事”，但“说理”的目的是为了 澄清人们的模糊思想，提高人们的认识 水平，所以论证时要将“论证道理”与 “解决现实问题”的目的结合起来。
阐明性议论文的基本结构模式：
1、提：提出论题、论点； 2、证：证明观点的正确；
另外，认真学习《优化设计》
P268的“议论文的结构的三步与五步 的内容。
下课啦！
补充事例后议论
联系文（社会小论点）适用 于：如：95年的《鸟的评说》及98年的 《战胜脆弱》等。
一、引申性议论文：
材料重在“揭示道理”，材料的时效 性不强。写作时借事论理，借题发挥。所 给的材料是“引子”，起“引出论点”的 作用。重点是联系实际展开论述，谈人生、 谈法制、谈改革、谈教育、谈政治、谈经 济、谈科技，随自己的兴趣而定。
这个文题就应该写成引申性的议论文， 因为材料中的人或事无需我们进行评价。它 只是告诉我们应该如何看待问题这个道理。 所以作文时就没有必要大谈安南及其老师。
【最新】课件-议论文的结构方式PPT
《拿来主义》尼采就自诩过他是太阳，……他
发了疯。中国也不是……
类比论证
并列式： 先提出总论点，然后并列地从几个方面
分别对总论点加以论述，即论述部分是由 并列的几个分论点组成的。并列式的几个 分论点常常放在每段的开头，以显示层次
《六国论》
层进式（递进式）： 层进式结构是纵向开拓，步步推进，深
化议论。 纵向开拓的思路，就是“是什 么——为什么——怎么办”的思路，也就 是“提出问题——分析问题——解决问题” 的论证模式。
高考作文评分要求
• 基础等级 1.符合题意 2.符合文体要求 3.感情真挚，思想健康 4.内容充实，中心明确
• 发展等级 1.深刻 2.丰富 3.有文采 4.有创新
5.语言通顺，结构完整
6.标点正确，不写错别字
题记要还是不要
█不出彩的题记坚决不要
█题记的选择及格式要求 1.精短、切题 2.自写题记与代题记 《门·路·大学》：大学是门，门外还是路。（题记） 《花果枝蔓间的悠游》： 让我和草木为友，和土壤相亲。——林语堂（代题 记） 3.开头空两格，能一行写成的不写成两行。
“浪漫”释义： 1. 纵情，任意。 2. 富有诗意，充满幻想 。 3.引申指风流，不拘小节(多指男女关系而言)。
一、什么是浪漫。 二、为什么需要浪漫。 三、怎样做到浪漫。
怀壮志，勇追梦
一、什么是浪漫 花前月下，卿卿我我是浪漫吗？若是，也是一种
十分小我的浪漫；有钱就任性是浪漫吗？我看很多时 候这是一种暴殄天物。在我心中，最大的浪漫就是胸 怀大志，勇敢追梦。 二、为什么说胸怀大志，勇敢追梦才是浪漫 1.有志向有追求才能让人生之舟不迷航； 2.有志向有追求才能最大限度激发生命潜能； 3.有志向有追求才能拥有无怨无悔的人生境界。 三、怎样做到浪漫 1.正确定位；2.及时调控；3.勇敢无畏；4.坚持不懈。
《议论文结构》课件
《议论文结构》PPT课件
# 什么是议论文结构？ 议论文是一种通过论证、辩证、分析等方式，在文章中表达自己观点的文章 形式。本课件将介绍议论文的结构和写作要点。
为什么要写议论文
表达个人观点
议论文可以让你清晰地表 达自己对某一话题的观点 和想法。
发表学术见解
写议论文是展示你对某一 领域知识掌握和思考能力 的机会。
引发社会讨论
通过议论文，你可以激发 人们对某一议题的关注和 讨论，推动社会进步。
议论文结构示意图
1
引言
吸引读者注意，提出争议话题，确认个人立场，阐述文章主旨。
2
论点
阐述自己的观点，提出有力的论据支持自己的观点，反驳其他观点，举例证明自 己的观点。
3
结论
确认自己的观点，概括文章主要内容，提出可行的解决方案。
注意语言表达
使用准确、清晰、 简洁的语言表达观 点，避免模糊和矛 盾。
总结
再次强调议论文的重要性 给出写作的建议
议论文是一种重要的写作形式， 可以培养思辨能力 者提高议论文写作的水平。
告诉读者自己的期望结果
希望读者通过学习议论文结构 能够写出更高质量的议论文。
明确表达自己的观点，并在接下来的
提出有力的论据
2
内容中进行论证。
提供有力的论据和证据，支持自己的
观点，让读者信服。
3
反驳其他观点
针对其他观点提出批驳或反驳，并给
举例证明观点
4
出相应的理由和证据。
通过实例或案例来说明自己观点的正 确性和合理性。
结论部分
1 确认自己的观点
再次确认自己的观点，强调其重要性和合理性。
2 概括文章主要内容
简要回顾文章中的论点和论据，概括文章的主要内容。
# 什么是议论文结构？ 议论文是一种通过论证、辩证、分析等方式，在文章中表达自己观点的文章 形式。本课件将介绍议论文的结构和写作要点。
为什么要写议论文
表达个人观点
议论文可以让你清晰地表 达自己对某一话题的观点 和想法。
发表学术见解
写议论文是展示你对某一 领域知识掌握和思考能力 的机会。
引发社会讨论
通过议论文，你可以激发 人们对某一议题的关注和 讨论，推动社会进步。
议论文结构示意图
1
引言
吸引读者注意，提出争议话题，确认个人立场，阐述文章主旨。
2
论点
阐述自己的观点，提出有力的论据支持自己的观点，反驳其他观点，举例证明自 己的观点。
3
结论
确认自己的观点，概括文章主要内容，提出可行的解决方案。
注意语言表达
使用准确、清晰、 简洁的语言表达观 点，避免模糊和矛 盾。
总结
再次强调议论文的重要性 给出写作的建议
议论文是一种重要的写作形式， 可以培养思辨能力 者提高议论文写作的水平。
告诉读者自己的期望结果
希望读者通过学习议论文结构 能够写出更高质量的议论文。
明确表达自己的观点，并在接下来的
提出有力的论据
2
内容中进行论证。
提供有力的论据和证据，支持自己的
观点，让读者信服。
3
反驳其他观点
针对其他观点提出批驳或反驳，并给
举例证明观点
4
出相应的理由和证据。
通过实例或案例来说明自己观点的正 确性和合理性。
结论部分
1 确认自己的观点
再次确认自己的观点，强调其重要性和合理性。
2 概括文章主要内容
简要回顾文章中的论点和论据，概括文章的主要内容。
《议论文结构形式》课件
阐述的观点。
引用相关资料和事例
引用权威资料和真实案例作为支 持。
提出解决方案
针对议题提出可行的解决方案。
其他提示
确保段落分明、逻辑紧密，使用第一人称，避免使用语化语言。同时，要注意PPT的视觉呈现合理、清晰。
2 重要性说明
解释为什么这个议题很重要。
3 作者观点
明确阐述作者的观点。
论证部分
论证部分的目的是支持和证明作者的观点。
分段论述
系统地阐述多个论点。
说明观点支持细节
提供具体事实、数据和例子作 为支持。
对可能存在的反驳进 行反驳
回应和反驳可能存在的异议。
结论部分
结论部分的目的是总结并确认作者的观点。
《议论文结构形式》PPT 课件
在这份PPT课件中，我们将深入探讨议论文的结构形式，帮助您了解如何通过 论证来表达观点和看法。
什么是议论文
议论文通过论证来表达作者的观点和看法。
定义
以论证方式表达观点和看法。
基本结构
引言、论证和结论。
引言部分
引言部分的目的是引起读者兴趣并提出问题。
1 问题陈述
引导读者思考议题。
引用相关资料和事例
引用权威资料和真实案例作为支 持。
提出解决方案
针对议题提出可行的解决方案。
其他提示
确保段落分明、逻辑紧密，使用第一人称，避免使用语化语言。同时，要注意PPT的视觉呈现合理、清晰。
2 重要性说明
解释为什么这个议题很重要。
3 作者观点
明确阐述作者的观点。
论证部分
论证部分的目的是支持和证明作者的观点。
分段论述
系统地阐述多个论点。
说明观点支持细节
提供具体事实、数据和例子作 为支持。
对可能存在的反驳进 行反驳
回应和反驳可能存在的异议。
结论部分
结论部分的目的是总结并确认作者的观点。
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在这份PPT课件中，我们将深入探讨议论文的结构形式，帮助您了解如何通过 论证来表达观点和看法。
什么是议论文
议论文通过论证来表达作者的观点和看法。
定义
以论证方式表达观点和看法。
基本结构
引言、论证和结论。
引言部分
引言部分的目的是引起读者兴趣并提出问题。
1 问题陈述
引导读者思考议题。
议论文写作结构与技巧35页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
议论文写作结构与技巧
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
议论文结构模式ppt课件
精彩！（中心论点）
•
踮起脚尖，感受大自然的美丽。（分论点1）
•
看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，
麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，
不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，
踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那
我不断超越 • （2）中心论点：失败是成功的垫脚石 • 分论点：1、一次失败，就是又一次成功的希望 2、一次失败，就是
通向新一轮成功的跳板 3、一次失败，就是又一次冲向成功的动力 • （3）中心论点：失败并非是噩耗 • 分论点：1、失败能够走向成熟 2、失败能够走向成才 3、失败能够
通向成功 • （4）中心论点：失败并非是噩耗 • 分论点 1、失败让我去经受磨练 2、失败让我去学会反省 3、失败
而秦统一天下，后被三国鼎立局面替代，随后又被魏晋所灭……历史
的车轮就是这样滚过了千年。来到现代，我们与华夏上下五千年的历
史有了距离。因此，我们怀念群雄割据的气势，秦朝战场上金戈铁马
的豪情；怀念许多离我们而去的许多历史人物。体味楚大夫沉吟泽畔
的忧思，魏武帝扬鞭东指的壮志；体味纵然马革裹尸魂归关西，也要
•
踮起脚尖，就更靠近阳光。（分论点4）
•
许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。现在的我们，“
雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的
竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使
我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以
无悔矣，其孰能讥之乎！”
么地清新自然，让人神清气爽。
•
踮起脚尖，谱写人间的真爱。（分论点2）
议论文的结构方式：递进式、对照式PPT课件
记得林清玄说过：“人生的路上，并不是你在哪里放上一个门 柜，那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯，去寻求你生命 的出口。”是啊，我们的生活之路一定
.
11
不是平坦笔直的。有的转折也许是不情愿的，如小学时 当我知道要离开居住已久的城市到北京生活时，心中的 那份不快一样，不愿意离开相处已久的朋友、邻居，对 每一个街道，甚至街上的陌路人都有份不舍，毕竟没人 愿意面对离别。到了北京之后慢慢地适应了，认识了新 朋友，生活有了新的精彩。这样的转折乍看不美好，似 乎是一种结束，如今想想，反而觉得是一个起点。
议论文的结构方式(递进式、对照式）
.
1
议论文结构思路
递进式、对照式
.
2
递进式：
用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、 逐步深入的关系，
特点：
提出问题——分析问题——解决问题， 即“是什么——为什 么——怎样做”
模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找原
因）
.
3
• “层递式”的较好运用，反映了在认识问题、 分析问题时考生思维的深刻性和缜密性。 这就要求学生在自己现有认知的基础上， 由表及里、由具体到抽象、由浅入深地展 开论证。
.
10
文学作品中的转折多半是虚构的，而人生中的转折却是真实的， 有的令人痛不欲生，然而却是铸造生命奇迹的一块基石。司马迁在 《史记》中写到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》， 孙子膑脚，兵法修列；左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦,《说难》 《孤愤》……”先贤中许多都是在经历了如许痛苦的转折之后，更 多的体会了人生，从而依靠惊人的生命力延续生的意志，并动笔写 下一篇篇传世经典，是这些转折激发了更多的感喟，也是在这些转 折中,他们的坚持与坦荡，使他们的人格和思想在历史长河的上空凝 聚成了一瓣瓣恒久的心香……
.
11
不是平坦笔直的。有的转折也许是不情愿的，如小学时 当我知道要离开居住已久的城市到北京生活时，心中的 那份不快一样，不愿意离开相处已久的朋友、邻居，对 每一个街道，甚至街上的陌路人都有份不舍，毕竟没人 愿意面对离别。到了北京之后慢慢地适应了，认识了新 朋友，生活有了新的精彩。这样的转折乍看不美好，似 乎是一种结束，如今想想，反而觉得是一个起点。
议论文的结构方式(递进式、对照式）
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1
议论文结构思路
递进式、对照式
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2
递进式：
用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、 逐步深入的关系，
特点：
提出问题——分析问题——解决问题， 即“是什么——为什 么——怎样做”
模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找原
因）
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3
• “层递式”的较好运用，反映了在认识问题、 分析问题时考生思维的深刻性和缜密性。 这就要求学生在自己现有认知的基础上， 由表及里、由具体到抽象、由浅入深地展 开论证。
.
10
文学作品中的转折多半是虚构的，而人生中的转折却是真实的， 有的令人痛不欲生，然而却是铸造生命奇迹的一块基石。司马迁在 《史记》中写到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》， 孙子膑脚，兵法修列；左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦,《说难》 《孤愤》……”先贤中许多都是在经历了如许痛苦的转折之后，更 多的体会了人生，从而依靠惊人的生命力延续生的意志，并动笔写 下一篇篇传世经典，是这些转折激发了更多的感喟，也是在这些转 折中,他们的坚持与坦荡，使他们的人格和思想在历史长河的上空凝 聚成了一瓣瓣恒久的心香……
相关主题
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大意义。
2020年10月2日
16
或几个对照式结构可以用于文章的某一个段落
示例
《拿来主义》的第二部分（5至10
节），先破后立：破（以“大宅子”设
喻）一孱头、昏蛋、废物；立（占有、
挑选，以鱼翅等设喻）一或使用，或
存放，或毁灭。通过反复对照，立论
颇具说服力和感染力。
2020年10月2日
17
注意点:
要通过两方面的对照，突出说明 其中一个方面的正确性。应有详有略， 有轻有重，把作者的思想倾向作为论 述的重点，另一方面起烘托的作用。
相对照、比较，或用另一种或
几种事物（或意思）来烘托某
一种事物（或一种意思），
从而获得泾渭分明、是非立判
的论证效果。
2020年10月2日
15
对照式结构可以用于全篇整章
示例
《说“远近”》，开头总提“远近
相生相依、天造地设的一对，主体
部分是互相对照的两部分：“近离
不开远”和“远也离不开近”，结尾
联系实际指出遵循“远近”之道的重
八起”。这样的并列结构给人工整
2020年10月2日
8
注意点:
平行排列的各个分论点是按照
同一的划分标准概括出来的，各分
论点之间具有逻辑性，几个并列的
分论点的内容不可交叉，不可重复 ，
不可包容，不可矛盾，其排列顺序
一般是从主到次，由轻到重，由浅
入深 ，或按人的认识规律来排。
2020年10月2日
9
2·列举例证
育学的观点来审视“如何正确看待金钱”，
进而归纳出作者的观点。文章主体部分三种
人“说钱”，即是并列式结构。
2020年10月2日
11
注意点:
注意分类的标准和排
列的顺序。例如可从时间
上分，从区域上分，从国
别上分，从性质上分，从
详略上分，等等。
两种事物或意见加以对比，
引论（提出论点） 论据① ＋分析论证
模式一： 本论（证明论点 ) 论据② ＋分析论证 并列 论据③ ＋分析论证
结论（照应全文）
2020年10月2日
4
引论（提出中心论点、分论点）
论证分论点1：论据＋分析论证 并 模式二：本论 论证分论点2：论据＋分析论证
论证分论点3: 论据＋分析论证 列
结论（照应全文）
6
1·列举理由
中心论点是“大理”，而分论点 是“小理”，“小理”支撑“大理 小理”即是证明“大理”的论据。 个“小理”之间的关系是平行的、 并列的。
2020年10月2日
7
示例 :《十八而立》
作者移用孔夫子的“三十而
立”，提出青年人十八岁这天，叫 “十八而立”，理由有三，文章用
“其一”、“其二”、“其三”在 段首标出，而在三个排比段落的末 句反复写道：“立人，自十八起”； “立志，自十八起”；立足，自十
或是用另一种事物或意见来
烘托另一种事物或意见并加
以对比；或者用另一种事物
或意见来烘托某种事物或意
见。 2020年10月2日
13
对照式结构模式
引论（提出论点）
论点 论据（事实、论据） 小结
本论
对照
论点 论据（事实、论据） 小结
结论（评析照应）
2020年10月2日
14
对照式结构大多是将正反两
方面材料组合在一起，使二者互
2020年10月2日
5
并列式结构，就是文章的各个
段落、层次之间的关系是横向的，各
个分论点平行列举，各个阐述。并列
结构的外部语言标志有“首先”、
“其次”、“再次”，或“一方面”、
“另一方面”，或“其一”、“其二”
等 。议论文运用并列结构，大致有
两种情况(一)列举理由；（二）列举
例证。
2020年10月2日
“例证”即在论证过程 中，为了证明论点而举出
的事例。一个事例就是一
个论据。把几个事例并列
起来，分别从不同角度来
证明论点的正确。
2020年10月2日
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示例二
《愚人说钱》，在开头摆出各种人对金钱
的不同看法之后，为了探求“正确的答案”，
作者依次让“社会学家”、“哲学家”和
“教育
家”来回答，也是分别从社会学、哲学和教
议论文复习专题（一）
议论文文体结构技法
2020年10月2日
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教学目标
1·了解“并列式”和“对照式”
结构
特点。
2·学习、掌握“并列式”和
“对照
式”模式的写法。 2020年10月2日
2
一、并列式
在论证思路中，或是把 分论点并列起来，或是把 论据并列起来，这样就是 并列式。
2020年10月2日
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并列式结构模式有二：
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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2020年10月2日
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