NIT-A012-计算机应用基础大纲(win7+Office-2010版)
《计算机应用基础》(Windows7+Office2010)教学大纲1
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榆林职业技术学院神木校区
计算机应用基础》 教学大纲
第 6 章 Internet 的使用 6.1 了解地球村 -Internet 简介
6.2 走进地球村 -漫游 Internet 6.3 给友人寄信 -电子邮件的使用 6.4 体验地球生活 -电子商务的应用 基本要求：
掌握┄┄ Internet 接入方法、网页浏览、信息搜索、网络下载、电子邮件的应 用 熟悉┄┄ IP 地址、电子商务的应用、常见的网络操作
七、教材与参考文献
[1] 高职高专教育“十二五规划”教材：《 计算机应用基础》（Windows7+Office2010） （第 3 版）王津主编；高等教育出版社出版， 2014年 8 月第 3 版。
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榆林职业技术学院神木校区
计算机应用基础》 教学大纲
[2] 高 职 高 专 教 育 “ 十 二 五 规 划 ” 教 材 ：《 计 算 机 应 用 基 础 实 训 》
陆泽文说，稍微一瞥，有些惊讶地看到陆力，然后点点头：“好。”基本武术要尽善尽美，战斗力的提升不小，陆泽也为陆力感到高兴。两人开始竞争，陆力攻击，陆泽防守，每次鲁丽都有一个瑕疵，他会随手指出，指着她的瑕疵， 打断她的攻击。渐渐地，Luli的攻击变得越来越敏捷，手掌的流动变得混杂，步法前后移动。过了一会儿，卢丽突然站在原来的样子里。然后，从手掌的自我意识的实践。她的手掌在黑白中逐渐膨胀，渐渐地，表面出现黑雾，黑雾，笼罩 着大地，像一个黑巫婆，充满了神秘色彩。陆泽静静地看着刘柳练手掌，露出一丝笑容。这家伙突破了。一个小时后，陆莉终于停下了手掌，眼中带着一丝兴奋，抬头看着陆泽：“兄弟，阿里突然爆发！”现在，她离这个家伙更近了吗？ 陆泽点点头。 “不错。”然后他笑着笑着说：“阿里，这完全是为了兄弟的功劳！” ！ “我想他每天早上都会努力工作一个月，并陪他练习，但他会筋疲力尽！你怎么能得到好处？卢丽听到了这句话，他的眼睛闪过，他微笑着看着陆泽： “那，我哥哥想要怎么画玻璃杯。”我的兄弟报答了什么？鲁泽摸了摸下巴，低下头。我不知道现在是否很难删除音频。这就是陆泽的心脏病黑色的历史太可耻了。只想在陆泽再试一次。当时外面有一种熟悉而生动的声音：“阿里阿里 〜 起床了吗？”我来看你一起去学校〜“陆泽：Σ （っ°Д °；）っ璃: !!!Σ （゚Д ゚ ノ）ノ两个看着对方，眼睛有点怪异。这个声音是阿里。什么？那家伙在这？就在这时，傅舒亚的声音响起：“爱丽丝？你好吗？一个玻璃，现在在武道馆， 你会找到她吗？”
计算机应用基础教程(第二版)(Windows 7+Office 2010)-电子教案 第1单元 计算机基础知识
任务二 理解计算机中信息的表示
四、数据编码
数据编码就是规定用什么样的二进制码来表示字母、数 字以及专用符号。 计算机中常用的字符编码有ASCII码。 1．ASCII码
ASCII码由7位二进制数组成，定义了128（27）种符 号，其中包括26个大写字母，26个小写字母，0~9共10个 数字，32个专用字符（标点符号和运算符）和34个通用 控制符，具体编码如表1-2所示。
整数，然后将该整数转换成十进制数，再除以rk得到转 换后的十进制数
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任务二 理解计算机中信息的表示
提示： 单击“开始→运行”命令，在运行框中输入 “calc.exe”即可打开计算器应用程序→单击“查 看→科学型”命令，可选择科学型计算器。 在计算器里，指数运算优先，所以在乘以或除以 如85，直接输入* 85或/ 85即可。
二、计算机硬件系统的组成
➢ 计算机硬件是组成计算机的物理设备，它们是构成计 算机物理实体的总称。计算机硬件由各种单元、器件 和电子线路组成，包括运算器、控制器、存储器、输 入/输出设备和各种线路、总线等。计算机硬件系统的 基本组成如图1-2所示，下面以微型计算机为例，说明 各部分的作用。
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任务一 了解计算机系统的基本组成
程序
输入设备
运算器 存储器
输出设备
结果
控制器
图1-2 计算机硬件系统的组成
控制流 信息流
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任务一 了解计算机系统的基本组成
1．中央处理器
中央处理器（CPU）是计算机系统的核心、CPU完成计算机的运算 和控制功能。主要由运算器、控制器、寄存器组和辅助部件组成。
2．存储器
存储器（Memory）是计算机存储信息的“仓库” 存储器可分为两大类，内存储器和外存储器。 （1）内存储器（简称内存或主存） （2）外存储器 ➢ 存储容量的单位:位、字节、千字节（KB）、兆字节（MB）、
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案第一章(1.4-1.5)课
2、修改拼音输入错误
（1）在“新体验”风格下修改已转换拼音 • 输入过程中，可以将组字窗口中转换的汉字反转成
拼音（即文字下还有蓝色虚线），进行修改编辑， 例如图1-14输入有错误。可以使用Shift+Backspace 键或者重音符(`)来进行拼音反转。 • 操作方法见下页。
第1章 计算机基础知识
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
1.4 键盘和鼠标的操作
主要学习机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教 案第一章(1.4-1.5)
1.3.2 键盘的使用（续）
3．正确的姿势
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
指法练习目标
•“盲打” •1.先保证输入正确率 •2.逐渐提高速度
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
1.3.3 鼠标的使用
• 鼠标是计算机输入设备“鼠标器” 的简称，英文名“Mouse”，分有 线和无线两种。鼠标上一般有左 右两个键，中间有一滚轴，如图 所示。
• 鼠标的基本操作一般有：指向、 单击、双击、拖动、右击等。
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
(统考)计算机应用基础考试大纲
“计算机应用基础”考试大纲[2010年修订版] 试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。
“计算机应用基础”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。
该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的计算机应用基础课程要求的水平。
考试对象教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中，自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。
“计算机应用基础”考试大纲适用于所有专业的高中起点与专科起点本科学生。
考试目标针对全国高校网络教育本科层次所有专业的学生主要通过计算机网络环境进行学习的基本特点，要求参试者从使用的角度了解计算机系统的基础知识，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、多媒体、网络与Internet 等基本知识和操作技能，了解信息安全的基础知识。
考试内容与要求一、计算机基础知识（一）计算机的基本概念1. 考试内容计算机的发展过程、分类、应用范围及特点；信息的基本概念。
2. 考试要求（1）了解计算机的发展过程；（2）了解计算机的分类；（3）理解计算机的主要特点；（4）了解计算机的主要用途；（5）了解信息的基本概念。
（二）计算机系统的组成1. 考试内容计算机系统的基本组成及各部件的主要功能，数据存储的概念。
2. 考试要求（1）理解计算机系统的基本组成；（2）了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能；（3）理解计算机数据存储的基本概念；（4）了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类。
（三）信息编码1. 考试内容数据在计算机中的表示方式。
计算机应用基础(Win7+Office 2010)课件完整共15章
1.1.1 计算机的诞生
目前，人们公认的第一台计算机是在1946年2月，由宾夕法尼亚大学莫尔学院研 制成功的ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Computer），即电子数字积分计 算机，如图1-1所示。ENIAC最初专门用于火炮弹道的计算，后经多次改进而成为能 够进行各种科学计算的通用计算机。它采用电子管作为计算机的基本元件，由18000 多只电子管，1500多只继电器，10000多只电容和7000多只电阻构成，其占地170m2 ，重量30吨，耗电140~150KW，每秒能进行5000次加减运算。ENIAC完全采用电子管 线路执行算术运算、逻辑运算和信息存储，其运算速度比继电器计算机快1000倍。
数据是计算机处理的对象。在计算机内部，各种信息都必须经过数字化编码后 才能被传送、存储和处理，而在计算机中采用什么数制，如何表示数的正负和大小 ，是学习计算机首先遇到的一个重要问题。
1.5.1 二进制编码的优点 1.5.2 不同进制的表示方法 1.5.3 计算机中数据的表示方法 1.5.4 计算机中的常用编码
教材
• 第02章 使用Windows 7系统
操作系统是人们操作计算机的平台，计算机只有在安装了操作系统之后才能发 挥其功能。目前，绝大部分用户使用Windows系列操作，而在该系列操作系统中 Windows 7、Windows 8、Windows 10与Windows XP系统更是被广泛应用。
2.1 使用Windows 7桌面 2.2 使用窗口 2.3 使用对话框 2.4 使用菜单 2.5 管理软件 2.6 管理文件 2.7 使用控制面板
计算机软件系统指的是为使计算机运行和工作而编制的程序和全部文档的总和。硬件 系统的发展给软件系统提供了良好的开发环境，而软件系统的发展又给硬件系统提出 了新的要求。
计算机应用基础(Windows7、office2010)课程教学大纲
“计算机应用基础”（Windows 7 Office 2010）课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务“计算机应用基础”是国家开放中专各专业学生必修的公共基础课，它是为培养中专层次应用型人才使用计算机技能而开设的。
本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。
二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。
三、课程内容的教学要求本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。
实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。
其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。
本大纲适用于Windows 7/ Office 2010平台。
第二部分教学媒体和教学建议一、学时分配本课程为模块化结构设计，课内学时为72学时（4学分），其中必须完成的学时包括：视频课（CAI或IP）14学时，上机实验49学时，定期辅导9学时。
教学内容视频课（CAI或IP）学时实验学时定期辅导计算机基础知识 2Windows操作系统（包括网络应用基础）6 17 5文字处理系统（Word） 3 16 2−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−电子表格系统（Excel） 3 16 2电子演示文稿系统（PowerPoint） 3 16 2二、教学媒体文字教材：文字教材采用合一型模块化结构，每一模块均包括教学内容、教学辅导、导学内容和上机实验指导四部分内容。
模块1 −−Windows操作系统（包括计算机基础知识、网络应用基础）模块2 −−文字处理系统（Word）模块3 −−电子表格系统（Excel）模块4 −−电子演示文稿系统（PowerPoint）模块5 −−常用工具软件（WinRAR Photoshop）音像教材：IP课件辅助教材：CAI教学光盘网络课程: 文字、音像和辅助教材的集合三、考核本课程考核采用形成性考核（20% ）和终结性考核（80%）相结合的方式。
计算机应用基础教案(win70ffice2010)
课程：计算机应用基础（Windows7+Office 2010版）教师：陈治伯专业：本科、专科（公共基础课）编写: 2013-2014学年第一学期充实： 2013-2014学年第二学期学院：计算机科学与技术学院首页1、课程名称：计算机应用基础2、授课对象：本专科3、学时学分：学时52（理论：34，上机：18），学分34、使用教材及教学参考书(1)、教材《大学计算机基础教程》（Windows7 + Office2010版），张金秋，上海大学出版社，(2)、参考书《新编计算机基础案例教程》（第1版），李占平、江华伟、张金秋，吉林大学出版社，《计算机应用基础实验指导与测试》（第3版），王爱民、杨庆祥等，高等教育出版社，《计算机文化基础》乔桂芳赵丽峰蔡泽光主编清华大学出版社，《大学计算机应用基础》江华伟主编天津科学技术出版社，5、考核方式：考查、开卷6、课的类型：讲授课、上机课课堂授课为主，结合答疑、作业批改，进行必要的上机实验。
课堂授课采用现场实例操作、多媒体课件。
课程类型→讲授课、上机课多媒体教学→现场实例操作、投影展示案例式教学→精选典型实例讲授辅助教学方式→启发引导、提问、师生互动7、学生创新能力与实践能力的培养(1)、教师先操作演示知识点，然后提出类似的设计题目，请学生分析制作方法、步骤、使用的技术等，如果时间允许请学生试做，教师及时点评，并让学生分组讨论是否还有更加优化的方法，培养学生的沟通、团队合作能力。
(2)、鼓励学生组建兴趣小组，写实习报告，培养学生的写作、总结能力，丰富课余文化生活。
面向应用需要多种教学模式师生互动学习重视实践实习强化创新意识树立团队精神引入良性竞争培养自学能力增强审美修养教案目录第1章计算机基础与信息科学 (25)一、【教学目的】 (25)二、【教学内容（6学时）】 (25)三、【教学重点】 (26)四、【教学难点】 (26)五、【教学方法】 (26)六、【教学手段】 (26)七、【教学过程】 (26)1、互相认识 (26)2、新课引入 (26)计算机的发展与分类 (26)信息基础（传统数学课教学方法，计算时用板书逐步推导） (28)总结 (31)八、【作业】 (31)九、【参考书目】 (31)十、【学生创新精神与实践能力的培养方法】 (32)计算机硬件系统 (32)【教学过程】 (32)八、【作业】 (37)九、【参考知识】 浏览网站 (37)十、【学生创新精神与实践能力的培养方法】 (37)第2章操作系统 Windows 7 (38)一、【教学目的】 (38)二、【教学内容（4学时）】 (38)三、【教学重点】 (38)四、【教学难点】 (38)五、【教学方法】 (38)六、【教学手段】 (38)七、【教学过程】 (38)1、新课引入 (38)2014年4月8日，美国宣布，将取消的所有技术支持。
计算机应用基础(Windows7+Office 2010年)
第一章 导论
2006年 熊猫烧香
二、知识产权保护
知识产权分为两部分：工业产权、版权 版权：KTV版权、花千骨（剧本）、夏洛特烦恼（歌曲） 知识产权3种特征：地域性、独占性或专有性、时间性
第二章 认识计算机
计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件系统两大部分组成。 硬件是计算机的物理实体、是看得见、摸得着的机器设备。 软件是指计算机运行的程序集。
第一章 导论
二、电子计算机的发展阶段
按计算机所采用的电子器件的不同，发展历程划分为4个阶段
第一章 导论
三、计算机的发展趋势
巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化
巨
微
型
型
化
化
智
网
能
络
化
化
第一章 导论
四、计算机的特点
① 运算速度快 ② 计算精确度高 ③ 存储容量大 ④ 逻辑判断能力强 ⑤ 自动化程度高
针 式 打 印 机
激 光 打 印 机
喷墨打印机
第二章 认识计算机
11、USB（Universal Serial Bus）通用串行总线 特点：USB接口支持设备的即插即用和热插拔功能
USB2.0
USB3.0
第二章 认识计算机
➢ 任务2.2 学会连接常用外围设备
第二章 认识计算机
1、键盘、鼠标 两个6针的圆形PS/2接口，紫色的为键盘接口，绿色的为鼠标接口 2、显示器 显示器接口是一个15针D形VGA接口 3、打印机 打印机接口是一个25针D形接口，通常为紫色。现在打印机通常接口是USB接口
运算速度，指CPU每秒处理指令的多少，单位是MIPS，即百万条指令每秒
bit ：位 Byte ：字节
KB：Kilobyte，千字节 MB：Megabyte，兆字节
计算机基础考试大纲(win7+office2010版)
Windows 7 ＋Office 2007/2010版一、考试目的与要求计算机应用技能是大学生必须具备的实用技能之一。
通过对《大学计算机基础》或《计算机应用基础》课程的学习，使学生初步掌握计算机系统的基础知识、文档的编辑、数据处理、网上信息的搜索和资源利用，以及幻灯片制作等基本计算机操作技能。
《计算机应用》考试大纲是为了检查学生是否具备这些技能而提出的操作技能认定要点。
操作考试要求尽量与实际应用相适应。
其考试的基本要求如下：1．了解计算机系统的基本概念，具有使用微型计算机的基础知识2．了解计算机网络及因特网（Internet）的基本概念3．了解操作系统的基本功能，熟练掌握Windows 7的基本操作和应用4．熟练掌握一种汉字输入方法和使用文字处理软件Word 2007/2010进行文档编辑及排版的方法5．熟练掌握使用电子表格软件Excel 2007/2010进行数据处理的方法6．熟练掌握使用演示文稿软件PowerPoint 2007/2010进行创建、编辑和美化演示文稿的方法7．熟练掌握因特网（Internet）的基本操作和使用考试环境要求：操作系统Windows 7，Office系统为Office 2007/Office 2010 环境。
由于考试保密的需要，要求考生端在考试期间必须断开外网（因特网）。
因此，网络部分和邮件部分的操作题将在局域网环境下进行。
考试分为选择题和操作题两种类型。
以下“考试要求”中列示的各种概念或操作，是选择题的基本构成；每道操作题包含一个或多个“操作考点”。
二、考试内容（一）计算机系统和windows 7操作系统【考试要求】掌握计算机系统的基本构成与工作原理，计算机系统的硬件系统和软件系统的基本概念及应用，计算机系统的优化设置，病毒的概念和预防，Windows 7窗口组成和窗口的基本操作，对话框、菜单和控制面板的使用，桌面、“计算机”和“资源管理器”的使用，文件和文件夹的管理与操作。
计算机应用基础(windows7+office2010)
基数：就是数制中表示数值所需要的数字的总数。 位权：是指每个数位被赋以一定的权值。位权是基数的若干次
中所处的位置有关。
1）进制转换
十进制数转换成二（B）、八（O）或十六进制（H）数的规律。 整数部分：用十进制数除以2、8、16，其余数（由低向高或从小 数点处往左排列）即为转换后的二、八或十六进制数整数部分； 小数部分：用小数部分乘以2、8、16，取走其乘积的整数（由高 向低或从小数点处往右排列）即为转换后的二、八或十六进制数 小数部分。
计算机应用基础 (windows7+office2010)
第一章：计算机基础知识
1. 什么是计算机？ 2. 计算机的分类 3. 计算机的发展 4. 计算机的特点 5. 计算机的主要应用 6. 计算机系统的组成 7. 计算机的硬件系统 8. 计算机的软件系统 9. 数值与编码
1、什么叫计算机
计算机（computer）俗称电脑，是一种用于 高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算， 又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。 是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数 据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件 系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为 裸机。
2、windows 7
Windows 7属于 用户 任务 Windows操作系统的特点：
① 面向对象的图形用户界面 ② 程序执行窗口化 ③ 多任务并行操作
计算机应用基础(Windows7+Office2010) 最新课件第3章
3.1 连接因特网（Internet）
3. ADSL接入步骤 使用ADSL方式接入网络，首先要在网络运营
商（如电信、网通等）处开通ADSL服务，获取用 户名和密码，安装好ADSL Modem，然后在操作 系统中建立拨号连接。
3.1 连接因特网（Internet）
（1）建立ADSL连接
（3）文件传输（FTP）服务。FTP称为文件传输协议， 提供文件的上传与下载服务，使用FTP能快速地上传与下 载图片、文字及多媒体资料，实现信息资源共享。
（4）数据通信。因特网提供的数据通讯和交流方式有 很多，如IP电话、ICQ、腾讯QQ、微信、飞信、MSN、 BBS、各种聊天室等。
（5）其它服务。网络新闻组、远程登录（Telnet）、 电子商务、远程教育、远程医疗等。
3.1 连接因特网（Internet）
4. 因特网的基本概念
Internet起源于美国国防部建立的ARPAnet， 其主导思想是：网络必须能够经受住故障的考验 而维持正常的工作，一旦发生战争，当网络的某 一部分因遭受攻击而失去工作能力时，网络的其 它部分应能够维持正常通信。它有五大特点：支 持资源共享、采用分布式控制技术、采用分组交 换技术、使用通信控制处理机、采用分层的网络 通信协议。
3.1 连接因特网（Internet）
图3-1-4 建立ADSL拨号连接
3.1 连接因特网（Internet）
（2）接入Internet 建立好了ADSL拨号连接后，在“网络和共
享中心”窗口中选择“更改适配器设置”选项， 即可打开“网络连接”窗口，可以看到图标“宽 带连接2”已经呈现连接状态。如今后要重新连 接，可单击该图标，输入用户名和密码，可以再 次连接，如图3-1-5所示。
《计算机应用基础(Windows 7+Office2010)》教材大纲
《计算机应用基础（Windows 7+Office2010）》（2013版）教材大纲模块1 信息科学与计算机任务1.1 初识计算机1 计算机的概念2 计算机发展简史3 计算机的特点4 计算机的分类5 计算机的应用领域任务1.2计算机进制与信息编码1 进位计数制2 数制间的转换3 计算机中的数据单位4 二进制编码任务1.3 计算机系统与常用设备1 计算机系统的工作原理2计算机硬件系统3计算机软件系统4指令和程序设计语言5主机、显示器、键盘和鼠标、存储器、光盘、打印机、扫描仪、刻录机、手写板任务1.4 学会使用键盘1键盘键位结构2键盘指法任务1.5 信息安全与知识产权1计算机病毒与信息安全2计算机知识产权实训项目1 个人计算机组装实训项目2 指法训练等级考试练习模块2 计算机操作系统——Windows 7任务2.1初识Windows 71 操作系统的概念、功能、分类2常见操作系统3 Windows 7概述4 Windows 7的安装、启动、注销、退出任务2.2 Windows 7个性化设置1外观设置（桌面图标、背景、主题）2 Windows 7的窗口、菜单、对话框3开始菜单、任务栏设置桌面图标的设置4鼠标、键盘、字体的个性化设置任务2.3资源管理1 资源管理器、文件与文件夹管理2 Windows 7应用程序管理3 Windows 7网络设置与管理4 Windows 7多媒体任务2.4 Windows 7系统维护与安全1 windows 7系统清理与优化2磁盘格式化、清理、整理磁盘碎片3 创建windows 7系统还原点、还原系统4 windows 7用户帐户管理5家长控制、Windows Defender、Windows防火墙任务2.5中文输入法1 典型中文输入法2五笔字型实训项目1 操作系统的安装、优化与备份实训项目2 文字录入训练等级考试练习模块3文字处理——Word 2010软件应用任务3.1 Word 2010使用初步1 了解office 20102 Word 2010启动与退出3 界面、窗口组成4 文档的创建、打开、保存、保护任务3.2制作“产品简介”文档1 输入、编辑文本2 设置字符、段落格式3 设置段落格式任务3.3制作“产品宣传方案”文档1 项目符号和编号2 设置边框、底纹，设置页眉和页脚3 设置首字下沉、插入脚注、尾注、题注4 复制和清除格式5 应用样式与模板任务3.4 制作“求职简历”表格1 创建表格2 编辑表格内容与结构3 设置表格格式、快速表格任务3.5 图文混排——制作“产品宣传单”文档1 插入、编辑图片、剪贴画2绘制基本图形3使用文本框4制作艺术字5绘制图表*6公式与对象任务3.6 页面设置与打印1设置纸张、页边距、打印版式2插入页码、稿纸设置3打印预览、打印设置实训项目旅游宣传小刊排版等级考试练习模块4 数据处理——Excel 2010电子表格的应用任务4.1 Excel 2010使用初步——制作“固定资产表”1 Excel 2010的启动和退出及窗口界面2 Excel 2010工作簿、工作表和单元格3输入、选择、编辑工作表数据任务4.2 表格格式化——美化表格1自定义格式化（单元格格式、行/列、边框与底纹）2使用条件格式化3自动套用格式、格式的复制和删除任务4.3 数据处理——管理“超市销售表”1 公式与函数2数据的排序、筛选、分类汇总、数据透视表3图表的创建、编辑和修改4模板任务4.5 工作表的保护与打印1工作表的保护2打印预览与设置实训项目学生成绩报表制作等级考试练习模块5演示文稿制作——PowerPoint 2010的应用任务5.1 PowerPoint 2010基础——简单演示文稿制作1 PowerPoint 2010的安装、启动与退出2 PowerPoint 2010窗口界面与视图3 PowerPoint 2010演示文稿的创建、打开、保存任务5.2 制作幻灯片——“企业介绍”演示文稿1 输入文本、插入图片、插入艺术字、插入多媒体对象、插入表格、插入图表2 设置幻灯片背景3 配色方案4创建按钮、设超链接5应用母板、模板任务5.3 演示文稿动画设置与放映——“产品介绍”演示文稿1 幻灯片动画效果、幻灯片过渡效果2 设置放映时间、幻灯片放映3 演示文稿的打包与打印实训项目封面设计说明演示文稿等级考试练习模块6 因特网应用任务6.1 Internet基础1计算机网络的概念与结构2什么是Internet3 传输介质、通信协议TCP/IP4 IP地址5 域名、统一资源定位器任务6.2 Internet Explorer 8浏览器的使用1 打开及关闭IE浏览器2 Internet Explorer的窗口界面3使用IE浏览器浏览网页4获取网络信息、保存网上资源5设置Internet Explorer任务6.3 电子邮件1 E-mail的工作原理2 E-mail地址与电子邮箱的选择3电子邮件的收发实训项目1 组建小型办公网络实训项目2 搭建个人网络空间等级考试练习1.工作要素(element)：工作中不能再继续分解的最小动作单位.2.任务(duty)：为了达到某种目的所从事的一系列活动. 由要素组成.3.责任(responsibility)：个体在工作岗位上需要完成的任务,即分内应做的事.由任务组成.4.职位(position)：在一定时期内,组织要求个体完成的一至多项责任.一般讲,职位与个体匹配5.职务(post)：一组责任重要程度相似的职位. 一种职务可以有一至多个职位.6.职业(occupation)/行业：在不同组织或不同时间,从事相同活动的一系列工作的总称.7.工作族(job system )/工作类型：两个或两个以上的工作任务相似或所要求的人员特征相似的一组工作.矩阵型组织结构与特征矩阵型组织是职能型组织与项目型组织的混合体。
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案第一章(1.1-1.3)课
1.1.1计算机的发展
• （3）第3代集成电路数字机（1964—1970年）。 其逻辑元件采用中、小规模集成电路（MSI、SSI）， 主存储器开始采用半导体存储器。
• （4）第4代大规模集成电路机（1970年至今）。 其逻辑元件采用大规模和超大规模集成电路（LSI 和VLSI），计算机体积、成本和重量大大降低。
1．计算机硬件
• （1）运算器（Arithmetic Unit，ALU） • （2）控制器（Control Unit，CU） • （3）存储器（Memory） • 分为内部存储器和外部存储器。 • 内部存储器简称内存，又称主存储器，内存主要
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教 案第一章(1.1-1.3)
1.1.1计算机的发展
• （1）第1代电子管数字机（1946—1958年）。其 逻辑元件采用的是真空电子管，主存储器采用汞 延迟线，外存储器采用磁带。
• （2）第2代晶体管数字机（1958—1964年）。其 逻辑元件采用的是晶体管，主存储器采用磁芯存 储器，外存储器有磁盘、磁带。
• 常见的多媒体素材有文本、图形、图像、音频、 视频、动画等六大类。
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教 案第一章(1.1-1.3)
1.1.6 多媒体技术
• 在计算机行业里，媒体(medium)有两种含义：其一是指传播信息的 载体；其二是指存贮信息的载体
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教 案第一章(1.1-1.3)
计算机应用基础(Windows-7+Office-2010)》模块4课件
案例1 制作产品说明书——简单文档制作
输 入 文 本
计算机应用基础(Windows-7+Office-2010)》课件模块4
案例1 制作产品说明书——简单文档制作
使用鼠标选中标题文本“扑感灵颗粒说明书”，然后单击“开始” 选项卡“字体”组中的“字号”下拉列表框，在弹出的下拉列表中选 择“二号”，设置标题文字大小为“二号”；再单击“字体”下拉列 表框，在弹出的下拉列表中选择“黑体”，设置标题文字为“黑体”； 接着单击“段落”组中的“居中”按钮，设置标题文字为居中对齐； 最后单击“字体”组中的“加粗”按钮，设置标题文字为加粗显示状 态。
模块4 Word 2010的应用
学习目标 ➢ ➢能熟练输入文字，能熟练选择、复制、剪切文本，能熟练设
➢重点掌握表格的创建方法，能熟练编辑表格，并能对表格进
➢重点掌握图片的插入方法，能绘制自选图形，会使用文本框。 ➢ ➢会对文档进行页面设置，会设置页眉和页脚，会打印文档。
计算机应用基础(Windows-7+Office-2010)》课件模块4
计算机应用基础(Windows-7+Office-2010)》课件模块4
案例2 制作招聘启事——文档格式的设置
4.2.2 页面设置
“页面设置”组 “页面设置”对话框
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案例2 制作招聘启事——文档格式的设置
页 面 的 含 义
计算机应用基础(Windows-7+Office-2010)》课件模块4
设置页眉字体格式
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大学计算机应用基础Windows7+office2010考试大纲
福建省高等院校学生计算机应用水平等级考试一级(大学计算机基础)考试大纲Ⅰ.考试目的考核考生计算机应用的基本能力，包括对信息技术、计算机硬件、软件、网络、多媒体、数据库基本知识的掌握程度及在Windows 7操作系统环境下管理计算机资源、正确理解与使用网络资源、在学习工作中运用Office2010办公软件与Access 2010数据库管理系统的基本能力。
Ⅱ.考试内容一、信息与计算机1、信息、信息技术、信息科学的发展及主要研究领域。
2、信息化社会学科和信息素养的主要特性，计算科学与计算思维概念。
3、计算机的发展、特点及人工智能等应用；4、计算机中信息的存储方式及编码表示。
⑴数制及十、二、八、十六进制数，位，字节，算术、逻辑运算规则。
⑵存储单位字节（B）、KB、MB、GB和TB，PB及字、字长含义。
⑶BCD码、ASCII码、汉字编码方法。
5、微机系统的基本组成：⑴PC微机系统及硬件逻辑结构；⑵微机软件系统的作用及其分类（系统软件、应用软件、支持软件）；⑶硬件、软件、用户间的关系；6、微机的CPU（中央处理器）、主板、内存、总线及其组成；7、微机的外存储设备：硬盘、U盘、闪存、移动硬盘、云储存等。
8、微机的I/O设备：显示器和显示适配卡、键盘、鼠标、打印机、调制解调器（Modem）、声卡、扫描仪及手机、IPAD、数码相机、等常用外部设备。
二、Windows操作系统1、操作系统的作用、功能、分类，当前常用的Windows、Unix、Linux 、Mac、OX、嵌入式、智能终端操作系统等特点。
2、Windows 7特点、桌面组成、启动和退出方式、Windows 7帮助信息的获取，鼠标器、图标、窗口、菜单、对话框的组成和操作。
3、文件、文件夹，文件类型、文件夹/文件名命名规则，通配符？和*的作用.4、主题、桌面背景、屏幕保护程序、显示属性等外观和修改设置、桌面的“网络”设置、任务栏的相关操作，中文输入法的选择和使用。
计算机应用基础(Win7+Office 2010)课件完整共15章
1.2.1 计算机的分类
根据计算机的性能指标，如机器规模的大小、运算速度的高低、主存储容量的大 小、指令系统性能的强弱以及机器的价格等，可将计算机分为巨型机、大型机、中型 机、小型机、微型机和工作站。
1.2.2 计算机的应用领域
计算机的快速性、通用性、准确性和逻辑性等特点，使它不仅具有高速运算能力 ，而且还具有逻辑分析和逻辑判断能力。这不仅可以大大提高人们的工作效率，而且 现代计算机还可以部分替代人的脑力劳动，进行一定程度的逻辑判断和运算。
运算器
运算结果
输出设备
输出指令
控制器
运算指令
1.4 计算机的发展趋势
随着计算机技术的发展、网络的发展及软件业的发展，使计算机的发展已经进 入了一个崭新的时代。目前计算机正向巨型化、微型化、网络化和智能化方向发展 。
1. 功能巨型化 2. 体积微型化 3. 资源网络化 4. 处理智能化
1.5 计算机中的数制与编码
计算机软件系统指的是为使计算机运行和工作而编制的程序和全部文档的总和。硬件 系统的发展给软件系统提供了良好的开发环境，而软件系统的发展又给硬件系统提出 了新的要求。
1.3.2 计算机的工作原理
计算机的基本工作方式如下图所示。
程序指令 原始数据
输入设备 输入指令
存储器
取数 存数
指令
取数指令 取指指令
2.5.1 安装软件 2.5.2 运行软件 2.5.3 卸载软件
2.5.1 安装软件
用户可以在安装程序目录下找到安装可执行文件Setup或Install，双击运行该文件 ，然后按照打开的安装向导窗口中根据提示进行操作。
2.6.2 运行软件
在Windows 7操作系统中，用户可以有多种方式来运行安装好的软件程序。下面 以Excel 2010为例，介绍应用程序启动的方式。
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全国计算机应用技术证书考试
计算机应用基础考试大纲（2015年版）
一、考试对象
本考试针对完成NIT课程“计算机应用基础”学习的所有学员，以及掌握了计算机应用相关知识和技能的学习者。
二、考试介绍
1.考试形式：无纸化考试，上机操作。
2.考试时间：120分钟。
3.考试内容：计算机应用基础考试内容涉及计算机基础知识、Windows基本操作、文字处理及表格制作、电子表格应用、演示文稿制作、网页浏览和邮件收发等，使学员能够满足用人单位对员工日常办公技能的要求。
4.考核重点：通过选择题考核学员对计算机知识的掌握能力，上机操作题重点考核学员日常办公软件的应用能力。
5.软件要求：
操作系统：Windows 7
应用软件：Microsoft Office 2010办公软件
输入法：拼音、标准、五笔输入法
四、样题
（一）单项选择题（10分）
请在下列各题的A）、B）、C）、D）四个选项中选择一个正确答案。
1.DNS是指
A）域名系统
B）接收邮件的服务器
C）发送邮件的服务器
D）动态主机
2.目前网络传输介质中传输速率最高的是
A）双绞线
B）同轴电缆
C）光缆
D）电话线
3.汉字系统中，拼音码、五笔字型码等统称为
A）外码（输入码）
B）内码（机内码）
C）交换码
D）字形码
4.显示器显示图象的清晰程度,主要取决于显示器的
A）对比度 B）亮度
C）尺寸 D）分辨率
5.下列叙述中，正确的选项是
A）CPU可以直接处理U盘中的数据
B）CPU可以直接处理光盘中的数据
C）CPU可以直接处理硬盘中的数据
D）CPU可以直接处理内存中的数据
（二）Windows基本操作（20分）
在Windows环境中完成如下的操作。
1．在“考生”文件夹下创建一个“ABC”文件夹，将考生文件夹下的子文件夹“数据”移动到“ABC”文件夹中，并将“数据”文件夹共享，共享名为“实验数据”；
2．在桌面添加一个在桌面上添加两个小工具，一个为日历，较大尺寸显示，另一个为时钟，要求显示秒针；
3．在C盘中搜索“Calc.exe”文件，并为它创建一个名为“计算器”的快捷方式，添加到“开始”菜单中；
4．个性化桌面，将桌面主题设置为“Aero主题”中的“自然”，且桌面背景的图片更改时间为“1分钟”，无序播放；
5．添加一个名为“王冰”的标准帐户，为帐户添加密码，密码为“123456”，且将帐户图片更改为图片列表中第4行第1个图片（足球）。
（三）Word基本操作（20分）
请使用Word软件，将素材文件夹中提供的“亚丁.docx”文档，按以下操作要求进行排版。
1．打开文档，将纸张大小调整为B5，上下左右页边距均设置为2厘米，纸张方向为横向；
2．将文档标题“稻城·亚丁”的设置为艺术字，艺术字样式为艺术字库的第6行第5列（填充-蓝色，强调文字颜色1，金属棱台，映像），字体为隶书，四周型环绕；
3．参看样张，将正文字体设置为楷体，，字号为小四号，正文所有段落首行缩进两个字符；
4．参看样张，将文档分为等宽的两栏，为“地理位置”和“四季景色”添加“ ”项目符号；
5．参看样张，为“春夏景色”、“秋天景色”和“冬季景色”设置文本效果，效果为“渐变填充-紫色，强调文字颜色4，映像”；
6．参看样张，在文档左下角插入“SC”文件夹下的“雪山.jpg”图片文件，图片的大小调整为原
始图片的35%，在右上角插入“SC”文件夹下的“亚丁村.jpg”图片文件，图片的大小调整为原始图片的30%，环绕方式均设置为“四周型”；
7．参看样张，为文档设置内置的“奥斯汀”页眉，文档标题内容为“美丽的大自然”，完成设置后保存文档。
（四）Word表格制作（10分）
请使用Word软件，将素材文件夹中提供的“虫洞小知识.docx”文档，按以下操作要求进行排版。
1．打开文档，将文档内容转换成一个4行4列的表格；
2．调整表格列宽，将第1、3列调整为3厘米，第2列调整为4厘米，第4列调整为5厘米；
3．将表格前3行行高设置为1厘米，第4行高度设置为4厘米，将表格对齐方式设置为中部两端对齐；
4．在第4行第4列插入“SC”文件夹下的“虫洞.jpg”图片，大小调整为原图片大小的30%；
5．参看样张，将的外边框设置为双实线，内框线设置为1磅的单实线，完成设置后保存文档。
（五）Excel基本操作（20分）
使用Excel软件，打开考生文件夹下的“融资规模统计表.xls”，根据要求完成如下的操作。
1.在“Sheet1”工作表中的第1行上方插入一行，并在A1单元格录入标题“2014年1季度融资规模统计表”，将A1:H1单元格区域合并及居中，字号为18、字体为隶书；
2.利用函数在G3:G15区域计算“合计值”，在H3:H15区域计算“平均值”，选择区域A2:F15，以“人民币贷款”为关键字对数据进行降序排列，并将A2:H15区域的列宽值设置为“8”；
3.为B3:F15区域设置条件格式，将数据大于等于1000的单元格字体设置为红色加粗，并将数据小于0的单元格字体设置为蓝色加粗；
4.参看样张，选择区域A2:F6制作簇状柱形图，设置图例置于底部、并设置边框为无线条，图标区填充为纯浅蓝色，图表放置在I2:O12区域。
（六）PowerPoint基本操作（10分）
请使用PowerPoint软件，打开素材文件夹中的“稻城·亚丁.pptx”，根据要求完成演示文稿的制作。
1．打开演示文稿，在第一张幻灯片中输入副标题文字“稻城·亚丁”，为整个演示文稿应用主题“龙腾四海”，将第二张幻灯片的空占位符删除；
2．将第2张幻灯片与第三张幻灯片的位置调换；
3．在第6张幻灯片的占位符处插入“SC”文件夹下的“冬.jpg”；
4．为幻灯片添加页脚，内容为“旅游宝典”，标题幻灯片不显示；
5．设置第3张幻灯片的地图图片的动画方式为“劈裂”，将演示文稿所有幻灯片的切换方式设置为“涟漪”。
（七）Internet基本操作（10分）
利用IE和Outlook Express进行资料搜索和邮件发送。
1．浏览网页：/，打开“百度”网站，单击导航栏的“地图”，进入“百度地图”网页，收藏此网站。
利用百度地图查看乘公交从“回龙观地铁站”到“北京动物园”的交通路线。
2．向赵小云发送一个邮件，向她介绍百度地图，具体如下：
【收件人】zhaoxiaoyun@
【附件】考生文件夹下的“去动物园的路线图.jpg”
【主题】从“回龙观地铁站”到“北京动物园”的交通路线
【正文】
小云，你好！
从你住的宾馆去北京动物园是很方便的。
只要从回龙观乘坐地铁13号线到西直门，再换乘4号线坐一站到动物园站下就可以了。
当然，如果你方便走路，可以从西直门走到北京动物园，具体路线图参见附件中的图片。
记得有问题随时联系我啊。