七年级下册生物复习提纲

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生物七年级下册复习提纲

生物七年级下册复习提纲第一章人类的起源和发展第一节人的由来1、进化论的建立者是达尔文。

2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

3、环境改变是导致森林古猿进化成人类的原因，化石是进化的证据。

4、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

5、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。

直立行走是进化发展的基础。

第二节人的生殖1、概述男性生殖系统的结构和功能*2、概述女性生殖系统的结构和功能3、精子和卵细胞的结合，形成受精卵，场所是输卵管。

受精卵的形成意味着新生命的诞生。

4、发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。

5、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。

6、怀孕40周，即280天，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。

分娩意味着新生儿的诞生。

第三节青春期1、身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强2、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并伴随一些生理现象。

男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。

第四节计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。

2、计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。

3、晚婚、晚育有利于控制人口过快增长，少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。

2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。

3、糖类：是人体内主要的供能物质，葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。

富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等4、脂肪：是人体内的备用能源物质。

富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等5、蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料，受伤的人、孕妇、青春期儿童都应多食用富含蛋白质的食物。

七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲一、细胞与生命1. 细胞的基本特征和组成•细胞的基本单位和组成•细胞的基本特征和分类•细胞的基本结构和功能2. 细胞的生命活动•细胞的新陈代谢•细胞的分裂与增殖•细胞的自我修复能力3. 细胞的组织和器官•细胞的不同形态和功能•组织的构成和分类•器官的形成与功能二、生物的遗传与进化1. 遗传物质•遗传物质的基本单位•遗传物质的结构和功能2. 遗传的基本规律•孟德尔的遗传实验•遗传的分离和连锁3. 物种的变异与进化•物种的起源和演化•自然选择与适者生存•人工选择与驯化三、生物的多样性1. 生物分类的基本原则•生物分类的意义和目的•分类的基本原则和方法2. 生物的分类等级•界、门、纲、目、科、属、种的概念和区分3. 生物多样性的保护与利用•生物多样性的价值和保护意义•生物资源的开发与利用•生态平衡的重要性四、生命体内的物质与能量1. 新陈代谢与能量转化•糖类、脂类和蛋白质的消化和吸收•能量转化和利用2. 氧气与呼吸•呼吸器官的结构和功能•呼吸过程中的气体交换3. 食物与消化•消化器官的结构和功能•食物消化与吸收的过程五、生物与环境的相互关系1. 生物与生态系统•生态环境的组成和因素•生态平衡的重要性2. 群落与生态位•群落的概念和种类•生物在群落中的生态位3. 环境问题与生物保护•环境污染与生物的关系•生物保护的措施和意义以上内容是关于七年级下册生物的复习提纲，分为五个主要部分，每个部分包含了若干小节。

复习时，重点关注每个小节的知识点，理解概念、掌握原理，并进行相关的习题训练和实践应用。

希望这个提纲能帮助你系统地复习生物知识，取得好成绩！。

七年级下生物复习提纲

七年级下生物复习提纲一般的复习课流程都是先复习知识点。

学识网为大家整理了七年级下生物复习提纲，欢迎大家阅读!七年级下生物复习提纲(一)食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。

(膳食纤维为第七营养)2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。

3、人体主要的供能物质是糖类，主要的贮能物质是脂肪，构成细胞的基本物质是蛋白质。

人的生长发育、细胞受损修复和更新都离不开蛋白质。

4、非能源物质：水是人体的主要成分，约占体重的百分之六、七十。

人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

5、无机盐：量少作用大。

缺钙(佝偻病、骨质疏松症)，缺碘(地方性甲状腺肿即大脖子病)。

：精子进入和胎儿产出的通道。

6、维生素：量少但必不可少。

缺维生素A(夜盲症、皮肤干燥);缺维生素B1(脚气病、神经炎);缺维生素C(坏血病，牙龈出血);缺维生素D(佝偻病、骨质疏松症)，同缺钙一样，同时补。

7、膳食纤维是指除淀粉以外复杂的糖类，包括纤维素，果胶等。

8、膳食纤维有很大的作用，能促进肠胃的蠕动和排空;可以减少患大肠癌的机会;降低人体内过高的血脂和血糖;有利于预防糖尿病和维持正常的体重。

七年级下生物复习提纲(二)消化和吸收1、消化系统(图2)的组成：食物的消化与营养物质的吸收是靠消化系统来完成的，它是由消化道(口、咽、食道、胃、小肠、盲肠、大肠)和消化腺(唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺)组成。

2、消化道的功能(1)牙齿：能咀嚼食物，舌能搅拌食物。

(2)咽、食道：吞咽食物及食物进入胃的通道。

(3)胃：通过蠕动搅磨食物，是食物与胃液充分混合。

(4)小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。

(5)大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门。

(6)肛门：粪便排出的通道。

3、消化腺(1)、唾液腺能分泌唾液，内含唾液淀粉酶;胃腺能分泌胃液。

(2)人体内最大的消化腺是肝脏;胰液是由胰腺分泌的，肠液是由肠腺分泌的。

七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲I. 细胞的发现及种类
- 微生物的发现
- 动物细胞和植物细胞的区别
- 细胞的基本结构
II. 细胞的代谢作用
- 呼吸作用
- 光合作用
- 发酵作用
III. 遗传与进化
- 遗传的基本概念
- 遗传物质的结构
- 遗传的方式
- 进化的基本理论
IV. 生命活动及环境适应
- 生物的组成与特点
- 生活在不同环境中的适应性- 外部环境与内环境的调节
V. 身体结构与功能
- 人类的神经系统
- 人类的呼吸系统
- 人类的消化系统
- 人类的循环系统
VI. 生物多样性的保护与利用- 物种多样性的重要性
- 物种灭绝的原因及保护措施- 生物资源的合理利用
VII. 人类与健康
- 常见疾病的预防和治疗
- 饮食习惯对健康的影响
- 锻炼对健康的影响
VIII. 生物技术与社会
- 基因工程的原理和应用
- 克隆技术的原理和应用
- 生物技术对人类社会的影响
以上提纲可以根据学校的具体要求进行调整和完善，这只是一个基本的参考提纲，希望对你的复习有所帮助。

七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲一、人体生命活动的调节视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。

视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

2、眼球的结构: (图)与视觉形成有关的主要结构是:角膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

作用：巩膜（白眼球）：白色坚固，保护眼球的内部结构，虹膜（黑眼球）;内含色素，视网膜（视觉感受器）：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。

3、参与光的折射结构：晶状体（主要的）、玻璃体。

4、和照相机相似的地方：视网膜-胶卷晶状体-镜头瞳孔-光圈5、眼睛与疾病的关系：（1）假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。

可配戴凹透镜矫正。

（2）眼球结构完好，看不清物象，病变部位：视神经或视觉中枢（二）耳和听觉听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。

1、听觉形成的感受器：耳蜗2、听觉形成的部位：大脑皮层的听觉中枢3、半规管和前庭能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关。

4、遇到巨大的声响时，要迅速张开口或闭嘴、睹耳；（三）神经系统的组成和功能：大脑：大脑皮层，上有感觉、运动、语言中枢中枢神经系统脑小脑：使运动协调准确，维持身体平衡脑干：心跳、呼吸、血压等中枢神经系统的组成脊髓：反射和传导（神经元）周围神经系统脑神经脊神经1、神经系统的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

2、神经调节的基本方式和反射弧的结构：神经调节的基本方式是反射。

反射的结构基础是反射弧。

完成反射活动必须具备完整的反射弧。

反射弧的结构：感受器（感受刺激，产生冲动）→传入神经（与感知有关）→神经中枢→传出神经（与运动有关）→效应器（传出神经末梢及相应的肌肉）3、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

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七年级下册生物复习提纲第一章：人的由来第一节人类的起源和发展1.提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿的人是19世纪著名的进化论建立者达尔文2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩3.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿4.现代类人猿仍过着以树栖为主的热带丛林生活5.化石是生物的遗体、遗物和生活痕迹6.森林古猿进化人类过程：①环境改变直立行走②制造工具捕猎、防御能力加强③火的使用营养提高，促进大脑发育④产生语言能够交流合作7.区别人与猿的主要区别：制造并使用工具第二节人的生殖1.男性生殖系统2.女性生殖系统2.精子与卵细胞结合叫做受精3.受精卵形成到分娩的过程：分裂分裂和分化 40周受精卵胚胎胚胎已初具人形（4周）（8周）（部位：子宫）（部位：阴道）4.胚泡缓缓移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕5.胚胎发育初期由卵黄提供营养6.胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧7.胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的8.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换9.脐带和胎盘：胎盘：胎儿和母体进行物质交换的场所脐带：运输营养物质和废物第三节青春期1.身高突增是青春期的一个显著特点2.青春期时期，男孩来遗精，女孩来月经3.神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强4.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期第四节计划生育1.计划生育包括：晚婚、晚育、少生、优生2.人口过多过快带来的不利影响：①直接制约经济发展和人民生活水平的提高②影响人口素质的提高③使得就业和社会保障压力增大④给资源和环境带来日益沉重压力第二章：人体的营养第一节：食物中的营养物质1.除蒸馏水外，我们吃的食物中有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质2.水、无机盐、维生素不能为人们提供能量3.维生素不能构成细胞4.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量5.糖类是主要供能物质，脂肪是备用供能物质6.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

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七年级生物下册复习提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3、从猿到人进化的原因：地形和气候的变化。

4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。

第二节人的生殖一、生殖系统1、男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素。

附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子。

2、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所。

二、生殖过程精子和卵细胞受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿（1）受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：子宫；胎儿与母体进行物质交换的场所是：胎盘。

（2）胎儿在8周左右出现人形，40周发育成熟。

成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩。

第三节青春期1、青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育并出现第二性征。

男孩出现遗精，女孩会来月经。

2、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1.六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。

其中，糖类是人体最主要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料。

3、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％。

4.5第二节消化和吸收1.消化系统由消化道和消化腺组成。

消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

消化腺可分为：消化外腺（唾液腺、胰腺、肝脏）和消化内腺（胃腺、肠腺）2.34、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。

其特点是：①长5~6米②小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛③小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管。

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1.现代类人猿和人类的共同祖先：是。

2..男：睾丸——产生，分泌。

女：卵巢——产生，分泌；子宫——和发育场所；阴道——和的通道。

3.生殖过程：一.受精：＋＝，场所——二.怀孕：→→三.物质交换：场所——四.分娩：场所——胎儿形成：周，胎儿成熟：周4.青春期的两大特征：一. ，二. 迅速发育，表现：男，女5.计划生育的要求：，，，核心：，控制人口数量：，，，提高素质：6.糖、脂肪、蛋白质功能：组成细胞的和。

2.糖功能：，代表：，，3.脂肪功能：，代表：，，4.蛋白质功能：人的以及细胞的，代表：，，，5.水占体重的至，运输和6.缺钙：儿童，老年人7.缺碘：，食物来源：8.缺维A：，食物来源：，（胡萝卜素可转化维A），缺维B：缺维C：，食物来源：，缺维D：9.实验：馒头在口腔中的变化关键：看消化液或液体能否消化（高温，低温，强酸和强碱都可使酶失活）淀粉遇碘变，麦芽糖遇碘一.呼吸道组成：、、、、作用：①——骨和软骨作支架，②（毛细血管37°）、（黏膜分泌黏液）、（鼻毛和黏液）。

二.肺：的场所2.呼吸与吞咽的关系：不能同时进行气体→咽→气管（会厌软骨）,食物→咽→食道（会厌软骨）3.胸围差=——（三次值）4. 肺与外界气体交换（呼吸运动）5. 肺泡与血液的气体交换一、肺泡适于气体交换的特点：①肺泡外面包绕着，②肺泡壁和毛细血管壁都是 ③肺泡气体交换的过程：肺泡毛细血管（）加了抗凝剂（柠檬酸钠）的血液会出现分层的现象:上层为，交界为和，下层为。

血液可分为和。

血浆功能：运载，运输和血细胞包括、、血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的。

特性：在含氧高的地方与氧，在含氧低的地方与氧红细胞（功能：运输和部分，相关病症，过少：）白细胞（功能：，、作用，过多：）血小板（功能：和的作用，过少：。

过多：） 1）血管的种类、结构与功能如何判断：动脉（心，流速，逐渐，变，心端止血）；静脉（心，逐渐，变，流速，心端止血）。

七年级生物下册复习提纲

七年级生物下册复习提纲第一章生物多样性与分类学习目标•了解生物的多样性和分类的意义和作用•掌握物种、属、科、目、纲、门、界的基本概念•理解分类树的构建方法和原理学习内容•生物的分类和命名•生物物种的形成和分布•生物分类的方法和意义•生物分类的等级系统和命名规则学习重点•生物分类和命名的意义和作用•分类树的构建方法与原理•分类的等级系统和命名规则学习难点•生物分类的等级系统和命名规则•分类树的构建方法与原理注意事项•生物多样性和分类是生物学基础知识，需要认真学习。

第二章生命活动的基础—细胞学习目标•掌握细胞的组成和结构•理解细胞在生命活动中的作用和意义•了解细胞分裂的过程和细胞分裂与传代的关系学习内容•细胞的基本结构和功能•原核生物和真核生物的区别•细胞膜的结构和功能•细胞的分裂和传代学习重点•细胞的结构和功能•细胞膜的结构和功能•细胞分裂的过程学习难点•细胞分裂的过程和细胞传代的关系•细胞膜的结构和功能注意事项•细胞是生命基本单位，是生物学的基础，理解细胞的组成和结构是复习的重点。

第三章生命活动的基础—组织器官学习目标•了解人体的基本组织和器官•掌握人体器官系统的结构和功能•了解人体的代谢过程和呼吸、循环、消化等系统的基本功能学习内容•细胞的类型和特点•人体的基本组织和器官•呼吸、循环、消化等系统的基本功能•人体生长和发育学习重点•人体的基本组织和器官•人体器官系统的结构和功能•消化、循环、呼吸和代谢的基本原理学习难点•呼吸、循环、消化等系统的基本功能和原理•人体生长和发育的过程和规律注意事项•理解人体器官系统的结构和功能是本章的重点，在学习过程中要注意抓住重点，强化记忆。

第四章生命活动的调节与控制学习目标•了解神经系统和内分泌系统的作用和相互关系•掌握神经信号传导和内分泌信息传导的原理•了解人体对外界刺激的反应和调节学习内容•细胞膜的电位变化和神经传递过程•精神和神经系统的作用•内分泌系统的作用•感觉器官的结构和作用学习重点•神经传递和内分泌传递的原理•神经系统和内分泌系统的相互关系•心血管系统的调节学习难点•神经信号传导和内分泌信息传递的原理•感觉器官的结构和作用注意事项•生命活动的调节和控制是生物体内部机制的核心，需要认真学习和思考。

七下复习提纲

七年级下册生物复习提纲1.男性生殖系统的组成和功能：⑴组成：睾丸（男性主要生殖器官）、输精管、前列腺、阴茎等器官组成；⑵功能：①产生精子（睾丸产生精子的活动无周期性）；②分泌雄性激素；③输送精子。

2.女性生殖系统的组成和功能：⑴组成：卵巢（女性主要生殖器官）、输卵管、子宫、阴道等器官组成；⑵功能：①产生卵子（卵巢产生卵子的活动有周期性，每个周期中只有一个卵子发育成熟）；②分泌雌性激素；③接受精子。

3.受精作用：卵子和精子结合的过程。

人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。

4.受精卵：由卵子和精子结合的细胞。

胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出CO2等代谢废物。

5.人的生长发育和青春期⑴女生性发育比男生早两年。

⑵青春期的发育特点青春期性发育第二性征的发育（性激素的作用下）发育形态功能发育：身高和体重迅速增加等6.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

⑴男性第二性征包括：长胡须、喉结突出、声音变粗、声调较低等；⑵女性第二性征包括：乳房增大、声音变细、声调较高等。

7.人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。

（人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。

）8.细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

9.骨的成分包括无机物（成年人约2/3）和有机物（成年人约1/3）。

其特性是：无机物主要是钙盐，使骨硬脆；有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。

10.人体需要的六大营养物质：有机物（蛋白质、糖类、脂肪、维生素）和无机物（水、无机盐）。

11.既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是：蛋白质、糖类、脂肪。

13.人体消化系统的组成口腔咽——既是食物通道，又是空气通道食道消化道胃——最膨大的器管消小肠——最长的器官，消化、吸收的主要场所化大肠系肛门统唾液腺——分泌唾液胃腺——分泌胃液消化腺肠腺——分泌肠液胰腺——分泌胰液肝脏——最大的消化腺，分泌胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒，无消化作用）14.牙齿是消化系统中人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。

七年级生物下复习提纲

复习提纲一、遗传信息的延续性（一）生物体的基本结构1、观察细胞的结构（1）学习制作临时装片。

植物细胞临时装片制作的步骤：擦、滴、取、展、盖、染、吸。

（2）观察动物细胞和植物细胞的结构。

（3）比较植物细胞和动物细胞。

植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质（内有液泡、叶绿体）和细胞核。

动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。

2、分析细胞核在生命活动中的作用（1）细胞核是遗传信息库。

遗传信息的含义：生命体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫作遗传信息。

（2）遗传信息在细胞核中。

克隆羊多莉的实验说明：细胞中的遗传信息在细胞核中。

（3）细胞核、染色体、DNA和基因三者之间的关系。

每个基因具有特定的遗传信息：一个DNA由许多个基因组成；一条染色体由一个DNA分子和蛋白质组成。

（二）细胞的分裂和分化1、细胞的分裂（1）概念：细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞的现象。

（2）过程：细胞分裂的基本过程（顺序）为细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜（细胞壁）形成。

细胞分裂时染色体的变化最明显。

2、细胞的生长3、组织的形成二、生物体有相似的结构层次（一）植物体的组成1、植物体器官的组成2、分析植物体的组成层次（二）人体和动物体的组成1、观察人体的外形2、观察人体内的腔和腔内的主要器官3、观察人体的组织人体四种基本组织的分布、结构特点及功能4、探究人体的多层次结构5、人体是一个统一的整体（三）单细胞的生物体1、观察酵母菌2、观察水中的小生物3、探究草履虫对外界刺激作出的反应三、地面上的生物（一）地面上的植物1、观察形形色色的植物2、被子植物和裸子植物被子植物的主要特征：（1）被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子6种器官。

（2）被子植物的种子不裸露，外面有果皮包被。

（3）营养方式为自养。

被子植物的根从土壤环境吸收水分和无机盐，叶进行光合作用制造有机物来维持生活。

3、蕨类植物和苔藓植物（1）苔藓植物：大都生活在阴湿的陆地环境中。

七年级生物下册复习提纲

七年级生物下册复习提纲第一章生命的起源和多样性1.1 生命的起源•地球的形成和物质组成•生命的定义和生命的共性特征•生命起源的四个理论：神秘创生论、自然发生论、生化进化论、泛生说1.2 生命的多样性•生物的分类法和分类原则•主要的生物分类：真核生物和原核生物•原核生物的分类：细菌和古菌•真核生物的分类：动物、植物、菌类和原生生物第二章环境变化与生物适应2.1 生物对环境的需求和对环境变化的响应•生物对气候、土壤、水等环境的需求•气候变化和生物的响应•土壤退化和生物的响应•水的污染和生物的响应2.2 生物的适应性进化•适应性进化的定义和基本原理•进化的驱动力：自然选择和遗传漂变•进化的机制：峰值假设和多态性维持•生物的适应性进化实例：鸟嘴的形状和芦苇的高度第三章细胞与细胞器3.1 细胞的基本结构和功能•细胞的定义和组成•细胞膜的结构和功能•细胞质和细胞核的结构和功能3.2 细胞器的结构和功能•叶绿体的结构和作用•线粒体的结构和作用•中心体的结构和作用•液泡的结构和作用第四章生物的生长与繁殖4.1 细胞的生长和分裂•细胞的生长和增殖•细胞分裂的种类和过程：有丝分裂和减数分裂•细胞分裂的作用：生长、修复和繁殖4.2 生物的繁殖•有性和无性生殖的区别和优劣•有性生殖的过程和意义•无性生殖的方式和作用•生物的生殖实例：人类、植物和细菌第五章遗传与进化5.1 遗传的基本规律和因素•遗传的基本概念和规律•变异的原因和种类：突变和染色体畸变•线粒体和叶绿体的遗传5.2 进化的基本规律和证据•进化的概念和证据•进化的证据种类：动物的形态推断、化石记录和分子证据•进化的基本模式：演化和分支以上提纲为七年级生物下册的复习主要内容，通过对这些知识点的掌握和理解，学生可以进一步提升自己的生物水平，并为进入高中生物学习打下坚实的基础。

七年级下册生物复习提纲(完整版)

七年级下册生物复习提纲一、人的由来1、人类的起源和发展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以及语言的产生自己总结：2、人的生殖1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

2）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿3）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道4）精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管5）胚胎的发育和营养：发育：受精卵、胚泡、胚胎、胎儿、婴儿营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长；大脑：功能特点心脏结构、功能完善化；性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征；性发育：主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。

青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

4、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。

形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。

形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落。

初中生物：七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文，提出现代类人猿（长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩）和人类的共同祖先是森林古猿。

2. 由于环境（指地形、气候）的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

第二节人的生殖2.生殖过程精子+卵细胞结合受精卵分裂胚泡分裂分化胚胎分裂分化胎儿分娩婴儿输卵管输卵管子宫内膜第8周38周3.受精卵在输卵管中逐渐发育成胚泡，胚泡移到子宫中最终植入子宫内膜，逐渐发育成胚胎，第8周左右发育成胎儿(呈现人的形态)，第38周（266天）胎儿成熟分娩。

4.胚胎在发育过程中的营养来源：①从受精卵到胚泡植入子宫内膜前：卵细胞中的卵黄；②胚泡植入子宫内膜后：通过胎盘和脐带从母体获得。

第三节青春期1.青春期（10-20岁）是人一生中身体发育和智力发育的黄金时期。

2.身高突增是青春期的一个显著特点3.青春期身体和生理现象变化：（1）性器官迅速发育，出现第二特征（与区分是男是女相关）。

男性第二特征：胡须、腋毛、喉结、声音变粗女性第二特征：骨盆宽大、乳房增大、声调变高（2）身高突增（3）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强（4）男孩出现遗精，女孩出现月经。

（月经的形成原理：1、卵巢每月排出一枚卵子2、为了受精卵着床做准备，雌性激素和孕激素促使子宫内膜增厚和血管增生3、卵子没有受精，子宫内膜坏死脱落，血管破裂出血）4.月经注意事项（了解性）：①温水清洗外阴部，毛巾、盆和卫生巾要清洁。

（子宫口张开，避免感染）②避免着凉，要有足够的睡眠和休息。

（子宫内膜脱落受损，需要修复；此时免疫力下降）③做到心情舒畅，情绪稳定。

④适当运动，避免剧烈运动。

5.青春期心理特点（了解性）：①内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。

②有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性。

③性意识开始萌动。

6、输卵管结扎后还能产生月经吗？子宫切除后呢？结扎后能产生月经；子宫切除后不能。

七年级下生物学复习提纲_

七年级下生物学复习提纲_激素调节1.被称为“内分泌腺之首”的腺体是垂体可分泌生长激素，并可间接地调节其它腺体。

失常：幼年多→巨人症;幼年少→侏儒症(个子矮小，但智力等正常)2.人体最大的内分泌腺是甲状腺能分泌甲状腺激素：作用(2个促进1个提高)促进发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性失常：成年多→甲亢;成年少→地方性甲状腺肿大;幼年少→呆小症(个子矮小，智力低下)碘是合成甲状腺激素的原料。

最常用的补碘方法是食用加碘盐3.胰岛：分泌胰岛素调节血糖代谢(降低血糖浓度)。

少时易患糖尿病问：1.胰腺中包括的腺体：既有消化腺(能分泌胰液，进入消化道发挥作用);又有内分泌腺：胰岛(能分泌胰岛素，要进入血液才能发挥作用)2.睾丸、卵巢既属于生殖系统(产生生殖细胞)又属于内分泌系统(分泌性激素，控制第二性征)3.人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的的影响。

人类活动对生物圈的影响1.环境面临的危机：酸雨、臭氧层破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染、土壤污染等2.PH<5.6的雨水被称为酸雨。

由于破坏力大，被称为空中死神产生原因：大量燃烧含硫的煤产生大量的二氧化硫和汽车尾气等含有的酸性气体，遇水形成硫酸或硝酸而成。

2.臭氧层具有吸收紫外线的能力，而过多的紫外线会对人类的皮肤和眼睛产生伤害臭氧层破坏原因：人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调，以及超音速飞机排出的含氮废气3.温室效应的引起和CO2的增多有关。

温室效应增强导致气候变暖、自然灾害增多、物种灭绝减少温室效应的措施：保护现有植被，植树造林、减少CO2排放、开发使用环保清洁能源等。

4.水污染①原因：由于向水中排放大量的生活污水和工业废水，造成了水体的富营养化，湖河水形成“水华”现象，海洋形成“赤潮”现象。

②解决办法：清理、治理污染企业，建造污水处理厂，少用含磷洗涤剂，少用农药和化肥等。

5.日本发生的水俣病是由于居民长期食用富含汞的鱼虾造成的，痛痛病是由于长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。

七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲一、生物的基本概念和分类1.生物的定义和特征a.生物的含义和范围b.生物的特征：细胞结构、自我复制、遗传信息2.生物的分类a.生物分类的意义b.生物分类的准则：形态分类和进化分类c.生物的分类级别：界、门、纲、目、科、属、种二、细胞的结构和功能1.细胞的组织和结构a.原核细胞和真核细胞的区别b.细胞的组成：细胞膜、细胞质和细胞核2.细胞的器官和功能a.细胞膜的结构和功能：物质交换、物质传递b.细胞核的结构和功能：遗传物质DNA的存储和传递c.细胞质的结构和功能：合成物质、能量代谢三、生物的遗传与变异1.遗传的基本概念a.遗传的含义和意义b.自然选择和人工选择对遗传的影响2.遗传物质DNAa.DNA的基本结构和功能b.DNA的复制和遗传3.基因和基因的表达a.基因的定义和特征b.基因的表达过程：转录和翻译c.基因突变的原因和类型四、生物的进化和适应1.进化论的概念和证据a.进化论的历史和概念b.生物演化的证据：化石、生物地理、比较解剖、生物化石等2.进化的原因和机制a.自然选择的理论和影响b.突变、基因漂变和基因频率3.适应与变异a.适应的含义和类型b.变异的概念和成因五、生物的生态与环境1.生态学的基本概念和范围a.生态学的含义和意义b.生态系统和生态因子的关系2.生态系统的组成和功能a.生态系统的层级：个体、种群、生物群落和生态位b.生态因子对生物的影响3.生物和环境的相互作用a.生物和环境的适应关系b.生态平衡的维持和恢复六、健康与环境保护1.健康的概念和重要性a.身体健康的定义和标准b.心理健康和社会健康的重要性2.环境污染和健康a.环境污染对人体健康的影响b.预防环境污染的方法和措施3.环境保护的意义和措施a.环境保护的重要性b.减少废弃物、节约能源和保护自然资源的方法这份七年级下册生物复习提纲涵盖了生物的基本概念和分类、细胞的结构和功能、遗传与变异、进化和适应、生态与环境、健康与环境保护等主要内容。

七年级下册生物最实用的提纲

七年级生物下册复习提纲一、人体对外界环境的感知1、人的视觉和听觉（1）眼球的结构与功能（眼睛的主要结构是眼球）角膜：最外面，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的结构虹膜：有颜色，中央是瞳孔（通光）晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，主要功能是折射光线，并通过调节曲度让物像落在视网膜上，而看清远近不同的物体。

视网膜：有感光细胞，功能是呈现物像，并产生神经冲动。

（2）视觉的形成过程：光线—角膜—瞳孔—晶状体—玻璃体—视网膜（物像）—视神经—大脑皮层的视觉中枢——视觉（3）眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜保护眼睛做到“三要”“四不要”2、耳的结构和功能：外耳：耳廓收集、传导声波，外耳道：传导声波。

中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡；鼓膜：接受声波，产生振动。

听小骨：三块，将振动传导至内耳。

内耳：半规管，前庭，感受位置变动，维持平衡。

耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动（2）听觉的形成声波、鼓膜振动、听小骨、耳蜗产生神经冲动听觉神经，听觉中枢 (形成听觉)3、神经系统的组成1）神经系统的组成：包括中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经）。

基本单位是。

2）神经元的结构细胞体和突起轴突：只有一条，长而分支少。

树突：数条，短而呈树状分枝，长的突起和鞘构成神经纤维，多条神经纤维集结成束套上一层膜组成一条神经。

神经纤维末端的细小分支为神经末梢。

（2）神经元功能：感受刺激，产生兴奋，并传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）（3）大脑包括两个半球，表面是，具有调节感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区叫。

大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。

（4）小脑的功能是使运动协调准确，维持身体平衡。

（5）脑干是基本的生命活动中枢，管理呼吸，心跳，血压。

(最新版)七年级下册生物复习提纲

班级姓名七年级下册生物复习提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19 世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是——森林古猿。

四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

（黑猩猩与人类的亲缘关系最近）二、现代类人猿和人类的根本区别是：①运动方式不同；②制造工具的能力不同；③脑发育的程度不同。

三、从森林古猿到人类的进化和发展过程:森林古猿→“露西”时代古人类→“东非人”时代古人类→若干万年后的古人类→现代人类（树栖生活）（直立行走，下地生活） (制造简单工具) （制造复杂工具，使用火，大脑更发达，产生语言）注意：“露西”时代古人类与“东非人”时代古人类的区别在于是否会制造工具。

四、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。

五、“露西”时代古人类与“东非人”时代古人类的比较：东非人”时代古人类能制造工具。

六、由于环境的改变（外因）和自身形态结构的变化（内因），使部分森林古猿进化成现代人。

七、研究人类起源问题的直接证据是古人类化石。

第二节人的生殖一、生殖系统1.人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。

这个过程主要是靠生殖系统完成的。

2.男性的主要生殖器官是睾丸。

睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。

3.女性的主要生殖器官是卵巢。

卵巢的功能是产生卵细胞，并且分雌性激素。

二、生殖过程1、①精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。

②胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜中发育成胚胎。

胎儿经过 40 周左右从母体的阴道排出，胎儿经过40 周左右从母体产出，叫分娩。

2、受精的部位是输卵管。

胚胎发育的场所是子宫。

3、胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。

胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

废物从胎盘经母体排出。

第三节青春期一、青春期的身体变化（了解）1、身高突增是青春期的一个显著特点。

神经系统以及心肺功能也明显增强。

七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展一．传说（有神论）二．进化论（无神论）｛达尔文｝1.大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿→现代类人猿→相似性（与人类）：①外形；②结构；③行为和生理。

差异性：①运动方式；②智力；③制造和使用工具的能力→共同的祖先——森林古猿（广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林）2.人类→双手解放（环境剧变｛森林消失｝）→直立行走（优势，人类进化的关键点）→营养物质：体力变好、智力变好3.类人猿→攀援、树栖（环境稳定｛森林未消失｝）三．事实与观点1.事实：①古人类化石“露西”是在非洲发现的；②“露西”生化在300万年以前；③其他地区没有发现200万～300万年前的古人类化石。

2.观点：①其他地区没有200万～300万年前的古人类化石；②亚洲的直立人是从非洲迁途过来的。

第二节人的生殖一．生殖系统二．生殖过程1.卵巢排出卵细胞→精子进入卵细胞，受精（在输卵管中进行）→细胞分裂→胚泡形成→胚泡植入子宫内膜2.胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎；8周左右发育成婴儿——开始呈现出人的形态。

胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘竟母体排出体外的。

一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排除，这个过程叫做分娩。

三．练习1.人们常说“十月怀胎，一朝分娩”，这种说法准确吗：不准确，9月零10天2.输精管和输卵管——输送生殖细胞的通道；3.阴茎和阴道——运输生殖细胞4.睾丸和卵巢——形成生殖细胞，产生性激素第三节青春期一.青春期的身体变化1.进入青春期后三个显著特征：①身高突增②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强③出现了一些生理现象2.性激素的作用：①激发人的第二性别特征②维持人的第二性别特征第四节计划生育一．人口的增长会对资源环境和社会发展产生巨大的影响。