高二生物第二章通过神经系统的调节知识点
高二生物通过神经系统调节1讲解
就猴过去了：“娘！母亲！我的妈呀！你怎么还这么小孩子脾气。”“你才小孩子呢！”老太太白她一眼。“不然怎么跟我使气呢？” 苏含萩无奈道，“我来是正事，又是急事，娘啊——”“你还带我两个孙女儿来！逼宫呢这是？”“娘，四姑娘韩姑娘是自己要来的， 她们也跟我想一块儿去了。”老太太骨突着嘴：“我知道你们想哪块儿去了。”“娘，”苏含萩软语道，“缩着，不是个事儿呀，人家 看笑话呢！”“出去，是把笑话捅给人家看。”老太太立刻反驳。“娘，你还记得有一次，我还小，说娘啊，我们家好富贵，人家都看 着我们呢！你回答说，”苏含萩一字字道，“富贵人家，不仅是荣华时看的人多，崩坍时，看的人更多，作个好样儿的世家儿女，荣华 时经得起，崩坍时受得住，这才是有肩骨的人，否则不过是暴发土员外罢了。这句话，我刻在心里。”老太太动容：“萩儿。”“娘， 如今是我们挺肩骨的时候了！苏家荣华到如今，不是柯小子的功劳。凭他，也败不了苏家！”苏含萩一发铿锵。老太太感念：“萩儿， 你已嫁出去，还一心为娘家。娘没白养你！”“没有苏家就没有萩儿，作人怎能忘本？”苏含萩说了这句，脸色作起难来，附耳问老太 太，“倒是七姑娘，怎么回事？外头传的是真的？”老太太嗟叹道：“因七丫头的舅亲与五小子谋划着私开货栈，五小子经营不善，赔 了本，七丫头急了，对她舅亲怕没交代，往外偷跑是有的，并无外头传的不堪。然而姑娘的名声，洗也洗不清，我送她到庙里避避风， 谁知……”“娘？”“我也不知底里，怎么忽报她跌井里了？竟不知是失足，还是想不开！刘姨娘要捞她，额头磕在井沿上，也死了。” 老太太细声道，“你说怎会这样？怎会这样……”“娘唉娘，您千万别气！”苏含萩替老太太拍抚着，“我知道了，刘家人不忿折了本 钱，借他们家姑娘的死，传播流言，想讹我们呢！准是这样！娘不急，萩儿去替娘分驳。”第一百零一章 卖身进京纵强贼（7） “你 一人如何抵得众口？”老太太皱眉。苏含萩哼哼冷笑：“这娘就别担心了，交给女儿便是！”她从小是孩子头，哪怕说一根棒槌细得像 针，同伴们也肯信，会替她传开去。她要编一套新的说辞盖过刘家的谣言，那还是有办法的呢！“交给你，交给你。”老太太道，“你 这次出来，你婆婆准你呆多久？”说到这个，苏含萩脸一红：“急了，先出来一下，也没说什么？”“你没辞准你夫婿公婆？”老太太 拧起眉毛来。“辞了辞了！就是有点急……反正先出来一下。”苏含萩含糊道。“你给我现在就回去。”老太太指着门。“是啦是啦！ 好啦好啦！”苏含萩果然就走，回头不放心加一句，“娘你别气坏啊！”老太太叹了口气：“有你在，我怎么会气坏？”这倒也
人教版高二年级生物必修三第二章通过神经系统的调节
第二节 神经元的 信息传递 一、电突触
二、化学突触
化学突触 神经元与神经元之间接 触部位。
（一）基本结构 突触前膜 7nm 突触间隙 20nm 突触后膜 7nm
(二)突触的连接方式
轴突-树突 轴突-胞体 轴突-轴突
（三）突触的活动
兴奋性突触后电位（EPSP）：兴奋性递质引 起的突后膜的局部去极化。
（二）神经胶质细胞
1.数量多：10-50倍于神经元细胞 2.分布广：星型、少突、小胶质、室管膜细 胞等。 3.无化学突触有缝隙连接： 4.不产生动作电位 5.有多种受体存在
神经胶质细胞的功能
• • • • • • • 支持作用 修复和再生作用 免疫应答作用 物质代谢和营养作用 绝缘和屏蔽作用 稳定细胞外的K+浓度（保持低钾） 参与某些递质和生物活性物质的代谢
⑵突触前抑制 通过改变突触前膜 的活动，最终使突触后 神经元的兴奋性降低， 从而引起的抑制现象。 ①当刺激轴突A时，可 使神经元C细胞产生10mV 的EPSP。 ②刺激轴突A时，预先 刺激轴突B，神经元细胞 C只产5mVEPSP，这就是 产生了抑制。
突触后抑制
变化发生 的部位 释 放 的 递 质 突触后电位 的性质 突触 后膜 抑制性 递质 超极化
神经元
突起
神经元代谢与营养中心 树突 较短，一个或多个， 接受冲动，传向胞体。 轴突 较长，一个，将冲动 由胞体传向轴突末梢。
2.神经元分类
按形态： 假单极神经元 双极神经元 多极神经元 按功能： 感觉神经元 运动神经元 联络神经元
3.神经纤维的分类 神经纤维的分类 按电生理学特性和来 源及直径分(详见P.87表6-1)。 神经纤维的传导速度 直径粗＞细；有髓＞无髓；温度↓，传 导速度↓。上肢正中神经内，运动纤维传导 速度为58m/s，感觉纤维65m/s。
高二生物神经系统调节知识点总结
《高二生物神经系统调节知识点总结》神经系统是人体最为复杂且至关重要的系统之一，它对人体的各项生理活动起着关键的调节作用。
在高二生物学习中，神经系统的调节是一个重要的知识点。
本文将对高二生物神经系统调节的知识点进行全面总结。
一、神经系统的组成神经系统主要由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。
1. 中枢神经系统包括脑和脊髓。
脑又分为大脑、小脑、脑干等部分。
大脑是神经系统的最高级部分，具有感觉、运动、语言等多种高级神经活动的功能区。
小脑主要负责协调运动，维持身体平衡。
脑干则连接着大脑和脊髓，控制着呼吸、心跳等基本生命活动。
脊髓是中枢神经系统的低级部分，具有反射和传导功能。
2. 周围神经系统由脑神经和脊神经组成，分布在全身各处，负责将身体各部分的信息传递给中枢神经系统，同时也将中枢神经系统的指令传递到身体各部分。
二、神经元的结构和功能1. 神经元的结构神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体、树突和轴突三部分组成。
细胞体是神经元的代谢中心，含有细胞核和各种细胞器。
树突较短而分支多，接受其他神经元传来的信息。
轴突较长，将神经元的信息传递给其他神经元或效应器。
2. 神经元的功能神经元的主要功能是接受刺激、产生兴奋和传导兴奋。
当神经元受到刺激时，会产生动作电位，即兴奋。
兴奋以电信号的形式在神经元内部传导，通过轴突传到轴突末梢，再通过突触传递给下一个神经元或效应器。
三、神经调节的基本方式——反射1. 反射的概念反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
反射是神经调节的基本方式。
2. 反射的结构基础——反射弧反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
感受器是感受刺激的部位，传入神经将感受器感受到的刺激信号传入神经中枢，神经中枢对传入的信号进行分析和综合，传出神经将神经中枢的指令传出到效应器，效应器对刺激作出相应的反应。
3. 反射的类型反射分为非条件反射和条件反射。
高二生物第二章通过神经系统的调节知识点
学年高二生物第二章通过神经系统的调节知识点神经系统是由神经元这种特化细胞的网络所构成的器官系统，调节动物的动作与在其身体的不同部位间传递讯号。
小编准备了高二生物第二章通过神经系统的调节知识点，希望你喜欢。
一、应该牢记的知识点1、神经调节的基本方式：反射2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射的结构基础：反射弧4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。
6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。
8、静息状态：是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。
膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的负电荷，整个神经元细胞不显电性。
9、静息电位：指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。
10、兴奋状态：指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。
11、兴奋在神经纤维上的传导：是以电信号(局部电流)的形式传导的。
12、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。
内有突触小泡，小泡内有神经递质。
13、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构。
包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。
14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。
15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。
16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。
17、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。
18、语言中枢：位于人大脑左半球，为人脑特有。
19、语言中枢功能障碍：⑴、W区功能障碍：不能写字;能看懂文字，能讲话，能听懂话。
⑵、V区功能障碍：不能看懂文字;能写字，能讲话，能听懂话。
高二生物神经调节要点讲解
高二生物神经调节要点讲解神经调节属于人民教育出版社出版的高二生物必修三的第二章《动物和人体生命活动的调节》的内容，下面是店铺给大家带来的高二生物神经调节要点讲解，希望对你有帮助。
高二生物神经调节要点1、神经调节的结构基础：神经系统细胞体神经系统的结构功能单位：神经元树突突起神经纤维轴突神经元在静息时电位表现为外正内负功能：传递神经冲动2、神经调节基本方式：反射反射的结构基础：反射弧组成：感受器--→传入神经--→神经中枢---→传出神经---→效应器(分析综合作用) (运动神经末梢+肌肉或腺体)3、兴奋是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程.4、兴奋在神经纤维上的传导：神经纤维受到刺激时,内负外正变为内正外负→↓刺激点←+ + + + + + + - - - + + + + + + +← + + + + →← + + + + →+ + + + + + + - - - + + + + + + +→ ←以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的;静息时膜内为负,膜外为正(外正内负);兴奋时膜内为正,膜外为负(外负内正),兴奋的传导以膜内传导为标准.5、兴奋在神经元之间的传递——突触突触前膜由轴突末梢膨大的突触小体的膜①突触的结构突触间隙突触后膜细胞体的膜树突的膜②突触小体中有突触小泡,突触小泡中有神经递质,神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,使后膜产生兴奋(或抑制)所以是单向传递.(突触前膜→突触后膜,轴突→树突或胞体)③在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程,所以比神经纤维上的传导速度慢.6、神经系统的分级调节①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大脑皮层的中枢是最高级中枢,可以调节以下神经中枢活动②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能③语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看)④记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆。
高中生物通过神经系统的调节
通过神经系统的调节神经调节的基本方式是反射，是一种规律性应答，完成反射的结构基础是反射弧。
反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。
反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。
兴奋：指动物体或人体内的某些组织如神经组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
兴奋在神经纤维上的传导（双向传导）在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
静息电位：细胞膜两侧的电位表现为内负外正。
静息电位原因：在神经细胞内，钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低。
静息时，由于膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，所以表现为内负外正。
受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流，是兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于外侧，表现为内正外负，所以与相邻部位产生电位差。
前提：在完成一个反射的过程中，兴奋要经过传入神经和传出神经等多个神经元，相邻的两个神经元之间并不是直接接触的。
突触小体：神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。
传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质---神经递质，神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合。
这样，兴奋就从一个神经元传递到另一个神经元了。
神经元之间的传导方向：（单向传导）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
【神经系统的分级调节】神经中枢：由神经元组合成不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能。
各级中枢：下丘脑：有温度调节中枢，水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制有关。
脑干：有维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。
大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。
小脑：有维持身体平衡的中枢脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
高二生物通过神经系统的调节知识点总结
精心整理高二生物通过神经系统的调节知识点总结【一】3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
4、机体维持稳态的主要调节机制：神经——体液——免疫5、功能上与内环境稳态相联系的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。
6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
;体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3OC;2、体温恒定的意义：恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要，从而确保新陈代谢的正常进行。
3、内环境稳态的具体内容：PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等。
如：血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化，导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。
血钙含量过高会引起肌无力等疾病。
6、组织液：指体内存在于组织细胞间隙的液体。
成分与血浆相近。
是组织细胞生活的内环境。
7、淋巴：指存在于淋巴管内的液体。
是淋巴细胞的生活的内环境。
8、内环境：是指人体的细胞外液所构成的体内细胞生活的液体环境。
内环境就是细胞外液，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
⑹、人的血浆渗透压约770Kpa，相当于细胞内液渗透压。
12、正常人体内环境的酸碱度：⑴、血浆接近中性，PH在7.35——7.45之间⑵、内环境PH能维持相对稳定是因为缓冲物质的存在。
13、人体细胞外液温度一般维持在370C左右。
二、应会知识点1、细胞液：特指植物细胞液泡内液体。
2、内环境PH值维持稳定的调节：└→CO2+H2O└→血液CO2→呼吸中枢兴奋增强→呼吸运动增强(呼出CO2)②、若内环境碱性增强(中和碱性物质)时，如：NaCO3+H2CO3→NaHCO3如果过多，则由肾脏排出多余的部分。
⑶、PH值稳定的意义：保证酶能正常发挥其活性，维持新陈代谢的正常顺利进行。
可以说一个人身上细胞状况直接决定了一个人的身体状况，包括人的衰老病变等等等等，都是因为细胞出现了问题，你应该了解细胞7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。
第二章神经调节整章复习知识点2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1
第一节细胞生活的环境1.体内细胞生活在细胞外液中（1）体液是指_生物体内以水为基础的液体统称为体液。
体液包括细胞内液（2/3）_和细胞外液（1/3）。
细胞外液是指细胞外液是细胞直接生活的环境。
内环境是指由细胞外液构成的液体环境。
单细胞生物有内环境吗？没有（2）内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液、淋巴。
常见细胞生活的具体内环境：心肌细胞生活的内环境为组织液，红细胞生活的内环境为血浆，毛细血管壁细胞生活的内环境为组织液和血浆，毛细淋巴管壁细胞生活的内环境淋巴和组织液，淋巴细胞和吞噬细胞生活的内环境淋巴、血浆。
4）消化液属于体液吗？不属于，尿液属于体液吗？不属于，肺内粘液属于体液吗？不属于。
2.细胞外液的成分（以血浆为例）（1）血浆的成分：（2）血浆、组织液和淋巴的成分完全相同吗？不完全相同，成分上的主要区别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴蛋白质含量很少。
（3）呼吸酶、血红蛋白、血浆蛋白、唾液淀粉酶、尿液、尿素、二氧化碳、葡萄糖、激素、神经递质、消化液中不属于内环境的成分的有_呼吸酶（位于细胞内）、血红蛋白（位于细胞内）、唾液淀粉酶（口腔外界环境）、尿液（尿道外界环境）、消化液（位于消化道外界环境）。
3.内环境的理化性质:（1）渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三方面。
内环境理化性质变化受细胞代谢活动的进行和外界环境变化的影响③血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质有关。
④细胞外液渗透压的90％以上是由Na+和Cl-决定的。
⑤在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压。
3）酸碱度：正常人的血浆近中性，PH值为7.35-7.45，血浆PH相对稳定是因为有H2CO3与NaHCO3和NaH2PO4与Na2HPO4，每一对缓冲物质都由一种弱酸和一种强碱盐构成。
4.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换（1）如图所示，与人和高等动物体内、外物质交换最为密切相关的四大系统是呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统。
高二生物上学期期末必背知识点：通过神经系统的调节
高二生物上学期期末必背知识点：通过神经系统的调节生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。
小编预备了高二生物上学期期末必背知识点，详细请看以下内容。
经过神经系统的调理1、神经元的结构2、神经调理的基本方式是反射(中枢神经系统参与，做出规律性应对)3、完成反射的结构基础是反射弧3、反射弧的组成：感受器、传入神经、神经中枢、传入迷经、效应器。
(反射活动需求经过完整的反射弧来完成)4、兴奋是指植物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界抚慰后，由相对运动形状变为清楚生动形状的进程。
(一)兴奋在神经纤维上的传导1、静息时(K+外流)：内负外正(静息电位)兴奋时(Na+内流)：内正外负(举措电位)(表达了细胞膜的功用特点：选择透过性)2、兴奋在一个神经元内的传导方式：电信号(双向传导)3、电流方向：膜外：未兴奋兴奋膜内：兴奋未兴奋(兴奋传导方向与膜内电流方向相反)(二)兴奋在神经元之间的传递1、神经元之间经过突触来传递兴奋2、突触的组成：突触前膜、突触间隙、突触后膜3、兴奋的传导进程：兴奋(神经激动)轴突末梢(突触小体)突触小泡突触前膜释放神经递质突触间隙突触后膜(有特异性受体)兴奋或抑制4、神经递质是经过胞吐作用被释放的(表达了细胞膜的结构特点：活动性)5、注：神经递质发扬作用后失活6、兴奋在突触上传导的方式：电化电(单向的)7、兴奋在神经元之间的传递方向：只能从一个神经元的轴突传导到另一个神经元的细胞体或树突，不能反过去传递。
(由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是双方向的)(三)神经系统的分级调理和人脑的初级功用1、中枢神经系统包括：大脑、小脑、脑干、脊髓2、几个中枢神经系统的功用：下丘脑：有体温调理中枢、水平衡的调理中枢，与生物节律等的控制有关;脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢;大脑皮层：是调理机体活动的最初级中枢;小脑：有维持身体平衡的中枢;脊髓：是调理躯体运动的低级中枢。
通过神经系统的调节高二生物
举例: 吃杨梅时分泌唾液、排尿反射、
非条件反射
膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、 婴儿的吮吸反射等
特点: 生来就有的、具体事物直接刺激引
反
起的、由较低级的神经中枢(在脑干、 脊髓中)参与即可完成
射
条件反射
举例: 看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎
色变、闻风丧胆、杯弓蛇影、画饼
充饥、一朝被蛇咬，十年怕井绳
特点: 后天形成的、信号(条件)刺激引起的、
神经元的功能：接受刺激产生兴奋,传导兴奋.
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9
那么什么是兴奋呢？
兴奋:指动物体或人体内的某些组织 或细胞感受外界刺激后，由相对静 止状态变为显著活跃的状态的过程。
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三、兴奋在神经纤维上的传导
Na+（多） K+ （多）
神经元细胞特点：
膜外[Na+ ] ﹥ 膜内[Na+ ] Na+有向膜内流入的趋势，但流入少。 膜内[K+ ] ﹥ 膜外[K+ ] K+整有理向ppt膜外流出的趋势，且流出较11多。
1.静息状态
Na+（多） K+ （多）
内负
外正
电位特点：外正内负
整理ppt
12
2.兴奋状态
刺激
Na+
电位特点：外负内正
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13
恢复
传导
整理ppt
14
整理ppt
15
3.传导方向： 双向传导
局部电流
未兴奋部位
兴奋
- -部位- - +++++
+++++ -----
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最新学年高二生物第二章通过神经系统的调节知识点
神经系统是由神经元这种特化细胞的网络所构成的器官系统，调节动物的动作与在其身体的不同部位间传递讯号。
准备了高二生物第二章通过神经系统的调节知识点，希望你喜欢。
一、应该牢记的知识点
1、神经调节的基本方式：反射
2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射的结构基础：反射弧
4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。
6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。
1。
2020-2021高二生物3教师文档：第2章 第1节通过神经系统的调节1含解析
2020-2021学年高二生物人教版必修3教师文档：第2章第1节通过神经系统的调节1含解析第1节通过神经系统的调节(一)学习目标核心素养1.结合教材“思考与讨论”，理解反射弧结构和各部分功能2.结合教材图解和相关物理知识，理解兴奋在神经纤维上的产生和传导过程1。
通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响,建立结构与功能相统一的观点2。
通过分析电位的产生机理及相关曲线的解读，培训科学思维的习惯3.通过反射弧中兴奋传递特点的实验探究,提升实验设计及对实验结果分析的能力1．神经调节的结构基础和反射(1）神经元的结构（据图填空)图中序号依次表示:①细胞体，②树突，③轴突，④轴突的末梢。
(2)反射①概念：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
它是神经调节的基本方式。
②结构基础：反射弧。
(3）反射的结构基础——反射弧（如图）①a。
效应器，b.传出神经，c.神经中枢，e。
传入神经，f。
感受器。
②图中a的组成:传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体.③直接刺激b，能够引起肌肉收缩，这不属于（填“属于”或“不属于”）反射，原因是没有通过完整反射弧.2．兴奋在神经纤维上的传导(1）兴奋的概念指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(2）传导形式兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,这种电信号也叫神经冲动。
（3)静息电位和动作电位①电位变化图中A代表静息电位,由于K＋外流，膜电位为内负外正.图中B代表动作电位，由于Na＋内流，膜电位为内正外负.②局部电流a．形成原因：在兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，形成局部电流。
b．方向错误!（4）传导特点双向传导，即刺激神经纤维上的任何一点，兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。
判断对错（正确的打“√”，错误的打“×"）1．任何反射弧都需要感觉神经元、中间神经元、运动神经元三个神经元的参与。
高二生物 通过神经系统的调节
B、与条件反射相比，非条件反射使动物对外界环境 更具有适应能力
C、与人相比动物仅具有对具体信号的刺激发生反应 的第一信号系统 D、人类第二信号系统是在第一信号系统的基础上形 成的
3、用探针插入蛙的椎管时，如果出现排尿现象，这 是因为（ A ） A、探针刺激了排尿中枢 B、探针刺激了传出神经 C、探针刺激了传入神经 D、探针刺激了副交感神经
普通高中课程标准实验教 科书生物必修
稳态与环境
人民教育出版社
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
讨论:在比赛中队员之间是如何传递 信息的?是如何将信息经过自身处理, 并作出迅速反应的?如何实现身体各 个器官的协调配合?
本节知识
神经调节的结构基础和反射 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 神经系统的分级调节
资料3:有些人由于外伤等使意 识丧失,出现象婴儿那样尿床的 情况 资料4:在医院做尿检时,在没有 尿意的情况下也能排出尿液
讨论
1.成人可以有意识地控制排尿,婴儿 却不能,二者控制排尿的神经中枢 的功能有什么差别? 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在 脊髓,但它受大脑控制.婴儿因大脑的 发育尚未完善,对排尿的控制能力较 弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜 间遗尿的现象
突起 轴突
想一想
一个完整的反射活动仅靠一 个神经元能完成吗?至少需 要几个?
不能,至少需要2个
兴奋(excitation)
是指动物体或人体内的某些 组织(如神经组织)或细胞感 受外界刺激后,由相对的静 止状态变为显著活跃状态的 过程
兴奋在神经纤维上的传导
在神经系统中,兴奋是以电信 号(神经冲动)的形式沿着神经 纤维传导的
2.有些患者出现资料3所提到的不 受意识支配的排尿情况,是哪里出 了问题? 是控制排尿的高 级中枢大脑出现 了问题 3.这些例子说明神经中枢之间有 什么联系? 说明低级中枢受相应 的高级中枢的调控
高二生物必修二知识点
高二生物必修二知识点高二生物必修二知识点1第一章人体的内环境与稳态一、内环境：(由细胞外液构成的液体环境)二、稳态(1)概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
(2)意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
(3)调节机制：神经——体液——免疫调节网络第二章动物体和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
神经元的功能：接受刺激产生高兴，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。
神经元的结构：由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。
轴突+髓鞘=神经纤维2、反射：是神经系统的基本活动方式。
是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。
感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋传入神经神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
(3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位→兴奋部位;膜内：兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导(4)兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)6、人脑的高级功能(1)人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的级中枢，是高级神经活动的结构基础。
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学年高二生物第二章通过神经系统的调节知识
点
神经系统是由神经元这种特化细胞的网络所构成的器
官系统，调节动物的动作与在其身体的不同部位间传递讯号。
小编准备了高二生物第二章通过神经系统的调节知识点，希望你喜欢。
一、应该牢记的知识点
1、神经调节的基本方式：反射
2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射的结构基础：反射弧
4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。
6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。
8、静息状态：是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。
膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的负电荷，整个神经元细胞不显电性。
9、静息电位：指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。
10、兴奋状态：指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。
11、兴奋在神经纤维上的传导：是以电信号(局部电流)的形式传导的。
12、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。
内有突触小泡，小泡内有神经递质。
13、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构。
包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。
14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。
15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。
16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。
17、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。
18、语言中枢：位于人大脑左半球，为人脑特有。
19、语言中枢功能障碍：
⑴、W区功能障碍：不能写字;能看懂文字，能讲话，能听懂话。
⑵、V区功能障碍：不能看懂文字;能写字，能讲话，能听懂话。
⑶、S区功能障碍：不能讲话;能看懂文字，能写字，能听懂话(运动性失语症)。
⑷、H区功能障碍：不能听懂话;能写字，能看懂文字，能讲话。
二、应会知识点
1、感受器：指传入神经的末梢。
是机体内能够接受刺激产生兴奋的结构。
2、传入神经：也叫感觉神经，是将兴奋从感受器传送到神经中枢的神经。
3、神经中枢：是脑或脊髓的灰质部分，具有对传入的信息进行分析和综合的功能。
4、传出神经：也叫运动神经。
是将兴奋从神经中枢传送到效应器的神经。
5、效应器：是传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。
6、神经系统(或神经元细胞)的任何部位都能接受刺激并产生兴奋，在动物和人体内，只有感受器能
直接接受刺激，是兴奋的发源地。
7、兴奋：简单地说，兴奋就是神经元细胞膜上的电位变化。
8、在生物体内，神经系统中兴奋的传导是单向的。
沿着树突胞体轴突方向传导;
而在实验条件下，神经纤维上的兴奋是可以双向传导的。
9、膜离子通道：是指神经元细胞膜上的特殊通道蛋白质，
当神经元细胞受到刺激时，通道打开，Na+快速内流，K+快速外流。
膜电位表现为外负内正。
10、神经细胞内K+浓度明显高于膜外，Na+浓度比膜外低。
11、动作电位：指神经元细胞受到刺激后表现出来的膜电位外负内正的变化。
12、突触类型：
轴突轴突;轴突树突;轴突胞体;树突树突。
13、神经递质：主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5羟色胺、谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、一氧化氮等。
14、人的神经系统：
⑴、中枢神经系统：脑、脊髓
脑：大脑、小脑、脑干、下丘脑
①、大脑：即大脑皮层。
是调节机体活动的最高级中枢。
②、小脑：有维持身体平衡的中枢
③、脑干：有调节呼吸运动的中枢
④、下丘脑：有体温、水平衡调节中枢
脊髓：有调节躯体运动的低级中枢(如排尿、排便、膝跳反射中枢
⑵、周围神经系统脑神经(12对)、脊神经(31对)
15、人脑的高级功能：
人大脑的皮层，有140亿神经元，组成众多神经中枢，是神
经系统最高级部位。
具有感知外部世界、
控制机体的分设活动、语言、学习[记忆和思考等高级功能。
16、神经调节是动物和人体生命活动的主要调节方式。
高二生物第二章通过神经系统的调节知识点就为大家介绍
到这里，希望对你有所帮助。