2021大班元旦主题教案 《迎接元旦——精美贺卡》
语言大班《庆祝元旦》教案(精选6篇)
语言大班《庆贺元旦》教案〔精选6篇〕语言大班《庆贺元旦》教案〔精选6篇〕语言大班《庆贺元旦》教案1教育教学目的:1、知道元旦是新的一年的开场,愿意和别人分享自己的新年愿望。
2、学惯用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情。
活动准备:挂历、幼儿活动材料,蜡笔。
活动过程:一、出示挂历,导入活动。
1、这是什么?挂历有什么用途?2、老师小结:挂历是告诉我们今天是几月几日的。
每过一天,挂历的数字就要往下数一格;每过一个月,挂历的日期就要往后翻一页。
3、我们已经走过了12个月,也就是走过了一年,你们知道过去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年吗?4、出示新一年的挂历,让幼儿知道新的一年就要到来了:每年的第一天就是元旦。
二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。
1、你们在新年的时候有什么心愿呢?2、幼儿讨论交流。
3、假如用图画表示出来,该怎么样画?4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。
引导幼儿完成练习册,幼儿作画,老师巡回指导。
三、完毕活动。
1、展示幼儿的搭配练习册,并和幼儿讨论、评价。
2、新年就要来到,我们祝大家的心愿都能实现。
带着幼儿唱新年快乐歌曲。
语言大班《庆贺元旦》教案2活动目的:1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
活动准备:1、布置欢庆元旦场地。
2、气球,十二生肖卡片3、塑料呼啦圈、塑料筐,纸球。
活动过程:幼儿随音乐《小鞭炮》随意做动作入场一、老师出场炮竹声声,新年到,辞旧迎新真热闹,过去的一年我的们携手走过,有付出的艰辛,也有收获的喜悦,孩子是我的们的将来,我的们的骄傲,看着他们一天天长大,我的们自豪,我的们欣慰,新的一年新的希望,我的们欢歌,我的们舞蹈共同庆贺美妙的一刻,大四班元旦联欢如今开场。
首先介绍这次联欢的程序:第一项问候时刻,第二项幼儿学习成果展示,第三项:亲子制作,第四项:亲子游戏。
下面进展第一项:过去的一年,我的们伴随着爸爸妈妈的爱,伴随着伙伴的爱,如今我的也要表达我的的爱,爱你我的会亲亲你,爱你我的会抱抱你。
创意元旦教案让学生制作元旦贺卡
创意元旦教案让学生制作元旦贺卡一、教学目标1. 让学生了解元旦这一节日的来历和意义。
2. 培养学生的创意思维和动手能力。
3. 提高学生的想象力和表达能力。
4. 培养学生对他人的关爱和友善。
二、教学准备1. 课件及多媒体设备。
2. 表演道具:元旦小礼物、获奖证书等。
3. 制作贺卡所需材料:彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学过程1. 课堂导入通过展示元旦主题的图片和视频,引起学生对元旦节日的兴趣,并进行简短的讲解来历和意义。
2. 制作元旦贺卡步骤:(1) 老师示范:展示准备好的元旦贺卡样本,并向学生解释所需材料和工具的用途。
(2) 学生动手:将学生分成小组,发放彩纸、剪刀、胶水等工具,让学生自行制作元旦贺卡。
(3) 教师指导:逐个小组巡视,检查学生的制作过程,并提出改进建议和创意指导。
(4) 制作结束:学生完成贺卡后,可以将其装饰以展示自己的创意,为学生准备一些小奖品,以鼓励和奖励他们的表现。
3. 贺卡交流和展示学生完成贺卡后,每个小组轮流展示自己的作品,并向全班解释设计的灵感和意义。
通过交流互动,增进学生之间的合作与友谊。
4. 结束语让学生回顾今天的学习内容,分享他们在制作贺卡过程中的收获和感受。
强调元旦是一个和家人、朋友一起分享快乐的日子,鼓励学生在元旦期间送出自己亲手制作的贺卡,向父母、老师、朋友表达祝福和感恩之情。
五、教学反思通过这堂课的设计和实施,学生能够了解元旦节日的来历和意义,同时培养了他们的创意思维和动手能力。
学生通过制作贺卡,不仅锻炼了他们的想象力和表达能力,还培养了他们对他人的关爱和友善。
此外,学生在展示和交流作品的过程中,增进了彼此之间的合作与友谊。
教学目标达到,整个教学过程流程顺畅,学生积极参与,提高了他们的学习兴趣和创造力。
大班元旦做贺卡活动方案
大班元旦做贺卡活动方案方案一:贺卡创意设计一、活动背景:元旦即将来临,为了增加同学们的互动与喜庆氛围,我们决定举办一次贺卡创意设计活动,让同学们通过创作贺卡表达对亲朋好友的祝福与关爱。
二、活动目的:1.培养同学们的创意思维和动手能力;2.增加同学们对节日的参与感与归属感;3.促进同学们之间的交流和友谊。
三、活动流程:1.活动宣传:在班级通知栏或校内媒体上发布活动宣传海报,鼓励同学们踊跃参与。
2.贺卡制作:同学们用自己的想象力和创意设计一张独特的贺卡,可以使用彩纸、贴纸、剪纸等材料,并在贺卡正面写上对亲朋好友的祝福语。
3.展示与评选:将同学们的贺卡展示在班级公示栏上,师生及其他同学可投票评选出最具创意与美观的贺卡。
4.颁奖与分享:在元旦节前,对获奖的贺卡进行颁奖,并鼓励获奖同学分享设计灵感和创作心得。
四、活动预期效果:1.提升同学们的艺术创造力和审美能力;2.增加同学们的节日参与感与归属感;3.促进同学们之间的交流和友谊;4.培养同学们的团队合作意识和动手能力。
方案二:亲情感恩贺卡一、活动背景:元旦是表达感恩之情的好时机,为了让同学们更加重视家庭和亲情,我们决定举办一次家庭贺卡创作活动,让同学们亲手制作一张贺卡送给自己最爱的亲人。
二、活动目的:1.培养同学们对家庭与亲情的关注与感恩;2.提高同学们的创意设计能力与动手能力;3.促进同学们与家人之间的互动与交流。
三、活动流程:1.活动宣传:通过班级通知、家长会和校内媒体等途径宣传活动,鼓励同学们踊跃参与。
2.贺卡制作:同学们选择自己喜欢的贺卡样式,用彩纸、绘画、剪贴等方式制作贺卡,其中需要写上对家人的感恩话语和祝福语。
3.呈现与分享:同学们在活动当天将自己制作的贺卡展示在班级上,分享制作的过程、心得以及贺卡代表的意义。
4.亲情分享:鼓励同学们回家后将贺卡送给自己的亲人,并在班级分享一些送贺卡的感动瞬间与亲人的反馈。
四、活动预期效果:1.增加同学们对家庭和亲情的关注与感恩;2.提升同学们的创意设计能力与动手能力;3.促进同学们与家人之间的互动与交流;4.加深同学们对于家庭的归属感与珍惜之情。
幼儿园大班元旦手工精品教案《制作贺卡》
幼儿园大班元旦手工精品教案《制作贺卡》一、教学内容本节课我们将学习如何制作精美的元旦贺卡。
教学内容选自教材《幼儿园大班手工活动指导》第5章第2节,详细内容为:认识不同节日贺卡的样式与特点,学习制作元旦贺卡的基本技巧,培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解元旦的来历,知道制作贺卡的意义,培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力,提高幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿的创新能力,激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点:贺卡的制作步骤和技巧。
教学重点:培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具:教材、示例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、贴纸等。
学具:每组一份教材、彩纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)邀请幼儿分享他们对元旦的了解,引导幼儿谈论制作贺卡的意义,激发幼儿对手工制作的兴趣。
2. 示例讲解(10分钟)展示各种精美的元旦贺卡,讲解贺卡的制作步骤和技巧。
3. 课堂操作(10分钟)a. 分发材料,讲解制作要求。
b. 引导幼儿按照步骤进行制作,教师巡回指导。
c. 鼓励幼儿发挥想象,创作出独特的贺卡。
4. 随堂练习(10分钟)a. 幼儿独立完成贺卡制作。
b. 教师对幼儿的操作进行评价和指导。
5. 作品展示(5分钟)a. 让幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行点评,给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作元旦贺卡2. 内容:a. 贺卡的种类与特点b. 制作贺卡的步骤与技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目:制作一张送给家人的元旦贺卡。
2. 答案要求:a. 贺卡样式独特,富有创意。
b. 贺卡内容充满爱心,表达对家人的祝福。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 鼓励幼儿将所学技巧运用到其他节日贺卡的制作中。
b. 家园共育:让幼儿回家后,与家长一起制作贺卡,增进亲子感情。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与教材章节的对应。
元旦教案带领学生用手工制作元旦贺卡
元旦教案带领学生用手工制作元旦贺卡元旦教案:带领学生用手工制作元旦贺卡一、教学目标通过本堂课的学习,学生能够:1. 了解元旦的含义和由来;2. 学习制作元旦贺卡的基本步骤和技巧;3. 提升学生的动手能力和创造力;4. 培养学生的团队合作意识。
二、教学准备1. 教师准备:PPT、黑板、彩纸、剪刀、粘胶、彩笔等;2. 学生准备:彩纸、剪刀、粘胶、彩笔等。
三、教学过程步骤一:导入(5分钟)1. 教师用PPT展示元旦的相关图片,向学生介绍元旦的含义和由来;2. 教师问学生对元旦的了解程度,并引导他们思考元旦的特殊意义。
步骤二:制作贺卡的基本步骤(10分钟)1. 教师向学生展示一张制作好的元旦贺卡,让学生欣赏;2. 教师逐步演示制作贺卡的基本步骤,如折叠纸张、剪裁图案等;3. 学生们跟随教师的演示进行操作,手把手地完成贺卡的制作。
步骤三:贺卡设计与创意(15分钟)1. 教师引导学生思考自己的贺卡设计方案,并鼓励他们发挥想象力;2. 学生们自由绘制和构思自己的贺卡内容和图案,可以借鉴一些样式和创意。
步骤四:团队合作制作(20分钟)1. 将学生分成小组,每个小组至少三人;2. 小组成员互相协作,共同制作一份精美的元旦贺卡;3. 学生们可以交流并融入彼此的设计,体验团队合作的乐趣。
步骤五:展示与分享(15分钟)1. 学生们互相交流和展示自己制作的贺卡;2. 学生们可以分享自己的设计理念和制作心得;3. 教师给予学生积极的鼓励和肯定。
四、巩固与拓展1. 学生将自己制作的贺卡送给亲朋好友,传递节日祝福;2. 教师可以组织学生进行元旦贺卡设计比赛,提高学生们的参与度和竞争意识;3. 学生可以尝试在贺卡上加入LED灯等元素,增加创新性和科技感。
五、课堂总结通过本堂课的学习,学生们既了解了元旦的重要性,也学会了制作元旦贺卡的技巧。
通过动手制作,培养了学生的创造力和团队合作能力。
希望学生们能够在以后的节日中,运用所学的手工制作技巧,给亲友们带去更多的温暖和祝福。
幼儿园元旦主题教案:精美贺卡活动设计
少儿园元旦主题教学设计:精巧贺卡活动设计1、为朋友制作贺卡,增添少儿之间的友情。
2、培育少儿设计和制作贺卡的能力,提升少儿的想象能力和创建能力。
3、让少儿说出贺卡的特色及制作思路,有益于提升少儿的口语表达能力和思想能力。
活动准备:1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点:依据自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友情。
活动过程:一、激发少儿制作贺卡的兴趣1、配班老师饰演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼品了——新年贺卡,邀请小朋友赏识贺卡,指引少儿发现贺卡的制作资料及贺卡特色,感觉贺卡的美。
2、指引少儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼品。
新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张美丽的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一同制作贺卡吧!二、在教师指导下,少儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向少儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?2、教师依据构思,示范制作新年贺卡。
提示:教师在示范制作贺卡时,要用简洁、正确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让少儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展现给少儿赏识,指引少儿说出贺卡的操作步骤,并沟通自己制作贺卡的想法。
4、教师指引少儿自由选择制作资料,依据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。
5、贺卡制作好后,向其余小朋友介绍的贺卡,鼓舞少儿沟通制作新年贺卡的方法,分享成功的愉悦。
提示:1、少儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也能够播放轻音乐,创建优秀的制作环境。
2、可依据少儿的详细状况,在贺卡写上自己的祝愿语或贺词,并属上自己的名字。
三、指引少儿沟通送贺卡1、指引少儿说出想把贺卡送给谁?为何?2、送贺卡时,需要跟他人说什么?3、教师和少儿一同整理教室,结束活动。
提示:整理教室时,播放《新年好》的音乐。
四、延长活动:1、教师能够指引少儿采集各样图案,把图案粘贴成一张精巧贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲友挚友。
幼儿园大班元旦手工教案:《制作贺卡》(通用6篇)
幼儿园大班元旦手工教案:《制作贺卡》(通用6篇)幼儿园大班元旦手工:《制作贺卡》篇1活动目标:1、尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
活动准备:收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等,范例,音乐磁带《新年好》活动过程:1、以播放乐曲《新年好》,引入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡,幼儿观赏:感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例:贺卡,鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈,祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法:在白卡纸上画自己喜欢的图画,用彩笔、印章、手指点画等方法,制作贺卡。
4、幼儿制作:教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡,鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡,给个别幼儿帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价:幼儿互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。
幼儿园大班元旦手工教案:《制作贺卡》篇2一、活动目标1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡,感受新年贺卡的色彩、图案的美。
2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人,给自己带来的快乐感受。
3.本次亲子手工制作,锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。
二、活动准备1.收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例3.音乐《新年好》三、活动过程1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。
教师播放音乐《新年好》,引导幼儿进入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2.教师出示新年贺卡的范例,引导幼儿安静观赏,引出本次活动的核心,手工制作元旦节贺卡。
(1)小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美,待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。
(2)元旦节贺卡,新年贺卡,这是送长辈的礼物。
自己动手制作的手工礼物,长辈们一定会很喜欢的。
(3)送礼物的时候,我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。
(参考标准)-幼儿园元旦主题教案:精美贺卡
幼儿园旦主题教案:精美贺卡活动目标1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备:1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新贺卡。
2、《新好》背景音乐。
活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。
活动过程:一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新礼物了——新贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新快到了,小熊给小兔送了新贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在教师指导下,幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?2、教师根据构想,示范制作新贺卡。
提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新贺卡。
5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新贺卡的方法,分享成功的喜悦。
提示:1、幼儿制作贺卡时,可播放《新好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体【大班优秀教案:。
】情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时,需要跟别人说什么?3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
提示:收拾教室时,播放《新好》的音乐。
四、延伸活动:1、教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
公开课教案元旦贺卡
公开课教案-元旦贺卡教学目标:1. 让学生了解元旦节的来历和庆祝方式。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 增进学生之间的友谊和团队协作精神。
教学重点:1. 制作元旦贺卡的技巧。
2. 学生创造力和团队协作能力的培养。
教学难点:1. 学生动手能力的提升。
2. 设计独特、有创意的贺卡。
教学准备:1. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 元旦节的资料和图片。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍元旦节的来历和庆祝方式。
2. 展示一些精美的元旦贺卡样品,激发学生的兴趣。
二、制作贺卡(10分钟)1. 学生分组,每组选定一个组长。
2. 教师发放制作材料,并演示制作贺卡的基本步骤。
3. 学生按照组长分配的任务,开始制作贺卡。
4. 教师巡回指导,解答学生疑问,帮助学生解决问题。
三、创意展示(5分钟)1. 学生完成贺卡制作后,进行创意展示。
2. 每组派代表介绍贺卡的设计理念和制作过程。
3. 教师和学生共同评价,选出最具创意的贺卡。
四、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次活动的收获和体会。
2. 学生分享自己的感受,交流制作贺卡的心得。
3. 教师对学生的表现进行点评,给予鼓励和指导。
五、课后作业(课后自主完成)1. 学生根据课堂所学,回家后制作一张元旦贺卡。
2. 贺卡上要写上对亲朋好友的祝福语。
3. 第二天将贺卡交给教师,进行展示和交流。
教学反思:本节课通过制作元旦贺卡的活动,让学生了解元旦节的来历和庆祝方式,培养了学生的动手能力和创造力。
在教学过程中,教师应注重引导学生发挥创意,设计独特、有意义的贺卡。
分组合作的方式也有助于增进学生之间的友谊和团队协作精神。
在课后,学生可以将自己的贺卡送给亲朋好友,表达对他们的祝福。
六、教学评价1. 学生制作贺卡的技能掌握情况。
2. 学生在团队合作中的表现,包括沟通、协作、解决问题等。
3. 学生对元旦节的了解程度以及对于文化传统的尊重和传承。
4. 学生创意展示中体现的想象力和创新能力。
庆祝元旦大班教案
庆祝元旦大班教案【教案一】庆祝元旦大班教案一、教学目标:1. 了解元旦的由来和重要意义;2. 认识与元旦有关的一些英文单词和短语;3. 学习制作元旦贺卡。
二、教学准备:1. PPT演示文稿;2. 学生绘画纸、彩色笔、剪刀和胶水。
三、教学过程:(一)导入(5分钟)1. 教师向学生介绍元旦,并问他们对元旦的了解有哪些。
2. 引导学生回忆去年元旦的活动,鼓励他们分享自己的经历。
(二)知识讲解(10分钟)1. 通过PPT展示元旦的由来和重要意义,帮助学生理解元旦的含义和庆祝方式。
2. 教师呈现与元旦相关的英文单词和短语,如New Year's Day、fireworks、celebration等,并帮助学生正确发音和理解意义。
(三)贺卡制作(30分钟)1. 教师向学生展示制作贺卡的步骤,并鼓励他们使用英语进行交流。
2. 学生准备绘画纸、彩色笔、剪刀和胶水,按照自己的想法制作元旦贺卡。
3. 教师逐一指导学生,帮助他们完成贺卡的制作。
(四)展示与分享(10分钟)1. 学生展示自己制作的贺卡,并简单介绍自己设计的灵感和意义。
2. 学生之间互相欣赏和交流,提出宝贵的建议和意见。
(五)小结(5分钟)1. 教师向学生总结当天的学习内容和所获得的收获。
2. 鼓励学生用英语表达对今天课堂的感想和建议。
四、教学反思本次教学通过导入和知识讲解,使学生了解了元旦的由来和重要意义,扩大了他们的词汇量,并通过贺卡制作激发了学生的创造力和动手能力。
通过展示与分享,学生之间相互学习和交流,提高了合作意识和表达能力。
下次教学中可以增加一些英语游戏环节,加强学生对元旦词汇的巩固和运用能力。
元旦幼儿园大班贺卡教案
元旦幼儿园大班贺卡教案一、教学目标通过本次教学活动,学生将能够: - 了解元旦的含义及相关习俗; - 学习制作简单的贺卡; - 锻炼动手能力和创造力。
二、教学准备•彩纸、剪刀、胶水等制作贺卡所需的材料;•一些元旦相关的图片或素材;•范例贺卡。
三、教学过程1. 导入环节(5分钟)教师向学生介绍元旦的由来及其在今天的重要意义,并展示一些元旦相关的图片或素材,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习贺卡制作方法(25分钟)教师通过实际操作示范,向学生介绍贺卡的各种制作方法,包括折叠、剪纸、擦拭等。
并向学生展示一些范例贺卡,让学生了解贺卡的形式和样式。
3. 学生动手制作贺卡(50分钟)学生根据自己的喜好和创意,选择合适的制作方法,使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己的贺卡。
教师可以在旁边给予指导和鼓励,引导学生注意贺卡的设计和布局。
4. 贺卡展示与分享(15分钟)学生完成贺卡制作后,教师组织学生进行贺卡展示与分享。
每个学生都有机会展示自己的作品,分享自己的创意和制作过程。
5. 课堂总结(5分钟)教师对学生的贺卡制作进行总结,提出肯定和建议,引导学生从中汲取经验,改进自己的制作技巧和创意。
四、教学评价通过贺卡展示与分享环节,教师可以对学生的贺卡制作过程和成果进行评价。
评价主要从以下几个方面进行: - 创意与设计:贺卡是否富有创意,设计是否合理;- 制作过程:学生在制作过程中是否细心、认真; - 成果展示:贺卡制作完成后的展示效果如何。
五、教学延伸为了进一步增强学生对元旦的了解和兴趣,教师可以组织一些与元旦相关的活动,如观看元旦晚会、制作元旦饰品等,让学生在乐趣中学习和体验。
同时,教师可以鼓励学生互赠贺卡,增进彼此之间的友谊和情感交流。
六、教学反思本次教学以制作贺卡为主线,通过实际操作和创作,激发了学生的兴趣和积极性。
然而,在制作贺卡的过程中,部分学生还存在一些困难,如创意匮乏、操作不熟练等。
为了进一步提高教学效果,我还需在后续教学中加强对学生创意思维和动手能力的培养,提供更多的示范和引导,以促进学生多样化的贺卡制作。
幼儿园“元旦贺卡”活动方案
幼儿园“元旦贺卡”活动方案活动目的:1.激发幼儿的创造力和表达能力,培养幼儿积极向上的情感;2.培养幼儿合作意识和团队精神,促进幼儿之间的友谊和互助;3.增强幼儿的动手能力和创意思维;4.通过制作贺卡,让幼儿向亲人和朋友表达祝福和感恩之情。
活动准备:1.确定活动日期和时间,通知家长提前准备所需材料;2.准备贺卡制作所需的材料,如纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等;3.准备圣诞节相关的图片和文字,以供幼儿选择;4.在教室里设置贺卡制作区域,摆放工具和材料;5.让教师提前准备示范贺卡的制作方法和步骤。
活动流程:1.活动开始,教师向幼儿介绍元旦并向幼儿解释贺卡的意义,鼓励幼儿思考自己想表达的感恩之情;2.教师向幼儿展示不同样式的贺卡,解释如何选择贺卡的形状和颜色;3.教师示范如何用彩纸、剪刀和胶水制作贺卡,引导幼儿按照示范进行操作;4.幼儿自由选择要制作的贺卡样式,并开始制作,教师在旁边提供必要的帮助和指导;5.幼儿制作完成后,教师带领幼儿在贺卡上写下祝福的话语,或手工绘制祝福图案;6.完成贺卡后,幼儿可以选择把自己制作的贺卡送给爸爸妈妈、亲人或朋友,或放在指定的展示区;7.活动结束时,教师鼓励幼儿和家长一起分享制作贺卡的经历和感受。
活动延伸:1.组织幼儿自行排列组合贺卡,制作成贺卡拼贴墙,用贺卡形成元旦主题装饰;2.组织幼儿一起编排小型的贺卡演出,让幼儿扮演角色,通过表演将心意表达出来;3.鼓励幼儿制作多样化的元旦贺卡,可以是折纸贺卡、立体贺卡、纽扣画贺卡等,扩展幼儿的艺术表现方式;4.组织一个贺卡分享活动,让幼儿展示自己制作的贺卡,互相欣赏和交流心得;5.制作一个巨型的贺卡,让幼儿共同涂鸦和创作,体验团队合作的乐趣。
活动总结:幼儿园“元旦贺卡”活动是一项旨在培养幼儿团队精神和表达能力的活动。
通过制作贺卡,幼儿能够锻炼动手能力、创造力和合作意识,同时也能够感受到制作贺卡的乐趣和成就感。
通过和家长一起分享制作贺卡的经历和感受,还能进一步促进亲子关系的互动和沟通。
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的开始。
2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。
3、教育幼儿要关爱他人,同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。
4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。
5、能开展丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点:如何制造新奇的贺卡,并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点:如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张,颜色卡纸假设干张,剪刀,胶水,碎布头,废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带,废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入:新年到了,我们都会收到很多的礼物,小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程:〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡,各种外形的贺卡,激发幼儿制作的爱好。
〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料,可以提示幼儿做出各种外形,花纹,并设计好可以把对折的盒子一面掏空,另一面画上画等。
也可以制造小动物,各种植物,或卡通形像等。
开动小脑筋自己制造。
〔3〕对制作好的贺卡进行装饰,可以用废旧的亮旧旧包装纸,也可以是碎布头剪成各种外形,贴到贺年卡上。
〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上,在贺卡上写上新年欢乐等。
3展示活动:请幼儿拿着自己制作好的小贺卡,说说制作的意义,为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等,4活动延伸:请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈,留意观测爸爸妈妈的表情,下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较胜利的,孩子们的爱好很高,制作的贺卡特别有想像力,各种种样的特别的可爱,家长们评价很高,课堂气氛特别活跃。
但这节课也有一些不足之处:1、孩子们的动手操作技能还欠缺,比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡,但制作出的贺卡像机器人,缺乏生动。
幼儿园大班元旦手工优质教案《制作贺卡》
幼儿园大班元旦手工优质教案《制作贺卡》一、教学内容《制作贺卡》这节课选自大班美术领域手工教学内容。
具体涉及教材第七章节——节日手工制作。
详细内容包括认识元旦,解贺卡意义,学习制作贺卡技巧和步骤,培养幼儿动手操作能力及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿解元旦由来,感受节日气氛,学会表达祝福。
2. 培养幼儿动手操作能力,提高他们审美观念。
3. 激发幼儿创新能力,培养他们合作精神。
三、教学难点与重点教学难点:贺卡制作技巧和步骤。
教学重点:培养幼儿动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具:范例贺卡、剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等。
学具:同上。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过图片和故事,向幼儿介绍元旦由来,让幼儿解元旦意义,引导幼儿关注节日气氛。
2. 讲解制作贺卡方法(5分钟)展示范例贺卡,讲解制作贺卡材料、步骤和技巧。
3. 示范制作过程(10分钟)按照制作步骤,现场示范制作一个贺卡,同时讲解注意事项。
4. 幼儿动手操作(10分钟)幼儿按照示范,分组进行贺卡制作。
在此过程中,教师巡回指导,及时纠正错误,给予鼓励。
5. 随堂练习(10分钟)让幼儿互相展示自己作品,分享制作过程中心得体会,互相学习,共同进步。
教师对幼儿作品进行评价,强调制作过程中优点和需要改进地方。
六、板书设计1. 制作贺卡步骤:a. 准备材料b. 设计贺卡图案c. 剪裁和折叠d. 装饰贺卡2. 注意事项:a. 使用剪刀时要注意安全b. 保持桌面整洁,节约材料七、作业设计1. 作业题目:制作一张元旦贺卡,送给家人或朋友。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本次教学活动,发现部分幼儿在制作过程中,对贺卡设计和装饰有较高兴趣,但在动手操作方面还需加强指导。
2. 拓展延伸a. 开展类似美术活动,如制作手工艺品、绘画等,提高幼儿审美观念和动手能力。
b. 引导幼儿关注其他节日,解不同节日习俗,丰富幼儿生活经验。
c. 鼓励幼儿在家庭和社区中,分享自己作品,培养他们自信心和表达能力。
幼儿园大班教案《贺卡》含反思
幼儿园大班课程计划《贺卡》与反思大班课程计划《贺卡》包括对大班的艺术主题教学活动的反思,让孩子发展自己的说话能力,动手能力,社交能力等,让孩子知道新的一年是什么,新的一年是1月1日,新的一年开始,教育幼儿照顾他人,同时加强孩子与家长在活动中的情感沟通,来看看幼儿园班《贺卡》的反思性教学计划。
活动目标1.让孩子们知道新年是什么,新年是1月1日,即新年伊始。
2.培养儿童的语言技能,动手技能和社交技能。
3,教育幼儿照顾他人,同时加强儿童与父母之间的情感交流活动。
4.培养孩子的动手能力,创造贺卡和创造力。
5,可以发展出丰富的想象力,大胆而自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点,难点教学重点:如何创建新的贺卡并告诉您创建的贺卡的含义教学难点:如何制作贺卡花边,掏空贺卡方法。
活动准备老师准备好制作一些好的贺卡,一些彩色纸板,剪刀,胶水,抹布头,用过的物品上的彩色水晶(如巧克力包装纸等),彩色包装盒,以及其他用过的彩盒。
1.活动介绍:新年结束后,我们都会收到很多礼物。
孩子们会请你说出你收到的礼物吗?除了寄给我们礼物之外,爸爸妈妈还给了我们什么?然后我们还为最亲爱的妈妈和爸爸送上新年礼物。
2.活动过程:(1)教师赠送由各种废料,各种形状的贺卡制成的贺卡,激发对儿童生产的兴趣。
(2)让孩子取出他们准备好的所有材料。
它们可以提醒孩子们制作各种形状和图案,并将它们设计成在一侧掏空盒子并在另一侧画出。
您还可以创建小动物,各种植物或卡通图像。
开始小脑自己创造。
(3)装饰完成的贺卡,您可以使用旧的明亮旧旧包装纸或抹布头切成各种形状并贴在新年卡上。
(4)将包装带折成小蝴蝶结并将其粘贴在贺卡上,并在贺卡上写下新年快乐。
3显示活动:请你的孩子拿一张他制作的小贺卡,谈谈制作的意义,为什么这张贺卡给妈妈和爸爸等等。
4活动延期:请你的孩子把你的小贺卡寄给爸爸妈妈,注意爸爸妈妈的表情,并在下一课中画出爸爸妈妈的照片。
教学反思这个班一般比较成功,孩子的兴趣很高,制作的贺卡都很富有想象力,各种非常可爱,家长评价很高,课堂气氛非常活跃。
幼儿园大班元旦手工贺卡教案大全
幼儿园大班元旦手工贺卡教案大全教案标题:幼儿园大班元旦手工贺卡教案大全教学目标:1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 让幼儿了解元旦节的意义和习俗。
教学准备:1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等手工制作材料。
2. 元旦节的相关图片和资料。
3. 一些示范贺卡和手工制作技巧的图片或视频。
教学过程:引入:1. 创设一个愉快的学习氛围,让幼儿们欢迎元旦节的到来。
2. 展示一些元旦节的图片,引导幼儿们谈论他们对元旦节的了解和期待。
活动一:制作折纸贺卡1. 向幼儿们展示如何制作简单的折纸贺卡,例如折纸风车、折纸圣诞树等。
2. 与幼儿们一起制作折纸贺卡,鼓励他们根据自己的想法进行创作。
3. 引导幼儿们在贺卡上写下对家人或朋友的祝福语。
活动二:剪纸贺卡制作1. 向幼儿们展示如何制作简单的剪纸贺卡,例如剪纸花、剪纸动物等。
2. 与幼儿们一起制作剪纸贺卡,鼓励他们选择自己喜欢的图案进行剪纸。
3. 引导幼儿们在贺卡上写下对家人或朋友的祝福语。
活动三:拼贴贺卡制作1. 向幼儿们展示如何用彩纸、剪刀和胶水制作拼贴贺卡。
2. 与幼儿们一起制作拼贴贺卡,鼓励他们选择自己喜欢的图案进行拼贴。
3. 引导幼儿们在贺卡上写下对家人或朋友的祝福语。
活动四:团队合作制作大型贺卡1. 将幼儿们分成小组,每个小组负责制作一张大型贺卡。
2. 鼓励幼儿们合作讨论,确定贺卡的主题和设计。
3. 引导幼儿们分工合作,例如有的负责绘画,有的负责剪纸,有的负责拼贴等。
4. 在贺卡上写下对幼儿园或班级的祝福语。
总结:1. 邀请幼儿们展示自己制作的贺卡,并分享制作过程中的乐趣和困难。
2. 引导幼儿们讨论元旦节的意义和习俗,加深对元旦节的理解。
3. 鼓励幼儿们相互赠送贺卡,传递节日的祝福和温暖。
扩展活动:1. 组织幼儿们参观学校内外的元旦节装饰,增加节日氛围。
2. 邀请家长参与,与幼儿们一起制作贺卡,促进家校合作。
教学评估:观察幼儿们的参与程度和制作贺卡的完成度,评估他们的创造力和动手能力的发展。
喜迎元旦大班教案范文(精选8篇)
喜迎元旦大班教案喜迎元旦大班教案范文(精选8篇)作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的喜迎元旦大班教案范文(精选8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
喜迎元旦大班教案1活动目标:1、知道元旦是新的一年的开始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情。
活动准备:新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“新年快乐”活动过程:一、导入活动1、小朋友,你们知道今天是几月几日吗?对了,再过几天,2010年就过完了,新的一年2011就要开始了。
2、那你们知道1月1日是什么日子吗?(元旦)对了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。
3、小结:每年的1月1日都是一年的开始,第一天,这一天也是每一年的元旦节。
二、引导幼儿讲述自己的愿望1、(出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25)新年到了,你觉得这几个小朋友在干什么呢?(请幼儿根据自己的想法自由猜一猜)2、你们觉得这几个小朋友是在做,他们还在讲述自己的新年愿望呢。
小朋友,你们在新年开始的时候有什么心愿呢?3、请幼儿讨论交流,并大胆说出自己的各种新年愿望。
4、小结:新的一年刚开始,人们都会对未来的这一年有很多的期盼,所以会有许多的愿望或是计划,像刚才我们小朋友说的一样。
有了愿望或计划就要努力去实现它哦!三、把愿望画出来1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望,刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望,如果用图画表示出来,该怎么画呢?(请幼儿进行思考,并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思)2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册,在练习册上有一个大大的心形,那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧!3、幼儿作画。
4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。
5、小结:愿望是小朋友的美好的想法,希望你们通过自己的努力,都能够实现自己的愿望。
大班元旦主题活动教案
大班元旦主题活动教案教案目标:1.了解元旦节的历史和意义,培养学生的文化素养。
2.通过丰富多彩的活动,提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生团结协作的精神,增强班级凝聚力。
活动准备:1.场地布置:教室布置成喜庆的节日氛围,挂上彩球、彩带,摆放好装饰品。
2.活动道具:制作新年贺卡、装饰品等材料。
3.活动音乐:喜庆的节日歌曲。
活动时间:1课时活动过程:一、导入1.教师简要介绍元旦节的由来和意义,激发学生的兴趣。
2.学生分享自己了解的元旦节习俗。
二、主题活动一:新年贺卡制作1.教师示范新年贺卡的制作方法,讲解制作要点。
2.学生分组,互相合作,制作新年贺卡。
3.学生展示自己的贺卡,互相评价,选出最佳贺卡。
三、主题活动二:装饰品制作1.教师介绍装饰品的种类和制作方法。
2.学生分组,根据教师提供的材料,制作自己喜欢的装饰品。
3.学生展示自己的装饰品,互相欣赏,交流心得。
四、主题活动三:才艺展示1.教师组织学生进行才艺展示,如唱歌、跳舞、朗诵等。
2.学生自愿报名,展示自己的才艺。
五、主题活动四:新年祝福1.教师引导学生说出自己对亲朋好友的新年祝福。
2.学生分组,互相送上新年祝福。
2.学生分享自己的感受,表达对元旦节的喜爱。
3.教师宣布活动结束,鼓励学生在日常生活中传承节日文化。
活动延伸:1.教师布置作业,让学生回家后为家人制作一份新年礼物。
2.家长协助孩子完成作业,增进亲子关系。
1.活动过程中,教师要注意观察学生的表现,及时给予指导。
2.鼓励学生发挥创意,制作出有特色的贺卡和装饰品。
3.主题活动可根据实际情况进行调整,丰富活动内容。
重难点补充:重点:1.让学生了解元旦节的来历和意义,增强文化认同感。
2.培养学生的动手能力,提高学生的创造力和审美情趣。
难点:1.引导学生学会合作,共同完成任务。
2.激发学生的参与热情,使每个学生都能在活动中找到自己的角色和价值。
教学过程:一、导入师:小朋友们,今天我们要来认识一个特别的日子——元旦节。
【幼儿园精品教案】大班元旦主题教案《欢度元旦》四篇
【幼儿园精品教案】大班元旦主题教案《欢度元旦》四篇主题来源:元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。
为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动。
主题目标:1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。
主题网络设计:活动一:认识元旦——传统习俗活动目标:1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年,又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
活动过程:一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。
“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》通用
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《节庆手工制作》,详细内容为“制作贺卡”。
通过本节课的学习,让幼儿了解贺卡的制作过程,掌握基本的剪、贴、画等手工技巧,培养幼儿动手动脑能力,提高幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解元旦的来历,知道贺卡是表达祝福的一种方式,培养幼儿的节日氛围。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及审美能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的快乐,增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点:贺卡的制作技巧,如剪纸、粘贴等。
教学重点:培养幼儿的动手操作能力,激发幼儿的创意思维。
四、教具与学具准备教具:示范用贺卡、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具:每人一份贺卡材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述元旦的来历,让幼儿了解节日的意义,引导幼儿制作贺卡,表达对家人、朋友的祝福。
2. 示范讲解(10分钟)教师展示已完成的贺卡,讲解制作过程,包括选材、设计、剪贴、绘画等步骤。
3. 动手操作(15分钟)幼儿根据教师提供的材料,自主设计贺卡。
教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习(10分钟)幼儿互相展示自己的作品,分享制作心得。
教师对每个幼儿的作品进行点评,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作贺卡的步骤:a. 选材b. 设计c. 剪贴d. 绘画2. 注意事项:a. 安全使用剪刀b. 合理搭配颜色c. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目:制作一份元旦贺卡,送给家人或朋友。
答案:略。
2. 作业要求:运用本节课所学技巧,充分发挥创意,制作出独具特色的贺卡。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作贺卡,让幼儿了解元旦的来历,培养了幼儿的动手操作能力和审美观念。
课后,教师可针对幼儿的制作情况进行反思,对教学方法和过程进行调整。
拓展延伸:鼓励幼儿将贺卡送给家人或朋友,传播祝福。
同时,可以让幼儿尝试制作其他节日的贺卡,如春节、端午节等,提高幼儿的实践能力。
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大班元旦主题教案《迎接元旦——精美贺卡》许甜甜老师大班元旦主题教案:《迎接元旦——精美贺卡》
活动目标
1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备:
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。
活动过程:
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下,幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?
2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。
提示:教师在【大班体育教案 /daban/tiyu/】示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。
提示:
1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时,需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
提示:收拾教室时,播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动:
1、教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
模板,内容仅供参考。