2012浙江杭州师范大学音乐构成基本理论考研真题

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(NEW)杭州师范大学浙江音乐学院737中西音乐史历年考研真题汇编

目　录2015年杭州师范大学音乐学院730中西音乐史考研真题2014年杭州师范大学音乐学院730中西音乐史考研真题2013年杭州师范大学音乐学院731中西音乐史考研真题2012年杭州师范大学音乐学院727中西音乐史考研真题2011年杭州师范大学音乐学院812中西音乐史考研真题2015年杭州师范大学音乐学院730中西音乐史考研真题杭州师范大学2015 年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码： 730　考试科目名称：　中西音乐史　说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

备注：学术型硕士和艺术硕士必须在以下考题中选考相应的考题作答，选错不给分。

（学术型硕士考题，西方音乐史、中国音乐史各75分，共150分）西方音乐史（学术型硕士）一、名词解释（每题5分，共25分）1.sarabande2.Igor Stravinsky3.chanson4．四音音列5.nocturne二、论述题（每题25分，共50分）1．“新艺术”的来源、含义和音乐特征？2．根据下列音乐片段写出作曲家、作品名称、属于哪个乐派及音乐大致阐述的内容？中国音乐史（学术型硕士）一、名词解释（每题5分，共25分）：1．还相为宫2．清商乐3．一折一宫4．赵元任5．小提琴《思乡曲》二、论述题（每题25分，共50分）：1．略述古琴音乐的历史及其重要作品2．黄自的音乐创作及其特点（艺术硕士考题，西方音乐史、中国音乐史各75分，共150分）西方音乐史（艺术硕士）一、名词解释（每题5分，共25分）1.A.斯卡拉蒂2．罗马乐派3．游吟诗人4．通奏低音5．众赞歌二、简答题（每题25分，共50分）1．根据下列音乐片段写出作曲家、作品名称及其风格特征？2．简述表现主义音乐风格特点？中国音乐史（艺术硕士）一、名词解释（每题5分，共25分）：1．八音2．姜白石3．新法密率4．《光明行》5．聂耳二、问答题（每题25分，共50分）：1．元末明初产生的“四大声腔”是什么？哪一个声腔经魏良辅等人改造发展成为昆曲？昆曲音乐又有什么特点？2．赵元任的主要音乐创作有哪些？《海韵》这部作品有些什么特点？2014年杭州师范大学音乐学院730中西音乐史考研真题杭州师范大学2014 年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码： 730　考试科目名称：　中西音乐史　说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

杭州师范大学舞蹈史考研真题试题2012、2017、2018年

杭州师范大学2012年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：726考试科目名称：舞蹈史说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；一、名词解释：（任选6题作答，每题5分，总计30分）1.交响芭蕾2.伊萨多拉·邓肯3.踏歌4.玛莎·格雷姆5.吴晓邦6.莫里斯·贝雅7.云门大卷8.傩舞二、简答题：（任选4题作答，每题10分，总计40分）1.简述戴爱莲“边疆音乐舞蹈大会”及其意义2.简述唐代健舞与软舞的主要艺术特征3.简述玛莎·格雷姆舞蹈技巧的基本原理4.简述诺维尔芭蕾改革思想的要点5.简述福金芭蕾改革的五项原则6.简述宋代宫廷队舞的结构特征及艺术特性三、论述题：（任选2题作答，每题40分，总计80分）1.论述吴晓邦“新舞蹈艺术”的核心思想及其对中国现当代舞蹈发展的影响2.论述唐代宫廷舞蹈的发展及其影响3．论述佳吉列夫芭蕾舞团的代表人物、代表作品及其舞蹈变革4．通过对一部具有代表性的舞蹈作品分析，论述中国民间舞风格舞蹈艺术在当代的发展。

杭州师范大学2017年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：734考试科目名称：舞蹈史说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释：（任选5题作答，每题6分，总计30分）1. 盘鼓舞2. 傩舞3. 天马舞蹈工作室4．即兴编舞法5. 绿桌6. 机遇舞蹈二、简答题：（完成4题作答，每题12分，总计48分）1. 简述《六代舞》的内容、形式和社会功能。

2. 简述福金芭蕾改革的五项基本原则。

3. 简述新秧歌运动及其意义。

4. 简述德尔斯特“表情体系”。

三、论述题：（1、2题必答，3题由艺术硕士作答，4题由学术型硕士作答，每题24分，总计72分）1. 论述黎锦晖的儿童歌舞剧实践对当代中国舞蹈教育的意义。

2. 通过对一部具有代表性的舞蹈作品分析，论述中国古典舞舞蹈艺术在当代的发展。

杭州师范大学艺术概论考研试题(2014年~2017年)

杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：837考试科目名称：艺术概论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、简答题（本大题共60分，每小题15分）1、简述“大音希声，大象无形”的含义。

2、简述艺术意境的审美特征。

3、简述现代科学技术对艺术的影响。

4、对江南私家园林进行简述。

二、论述题（本大题共90分，每小题45分）1、谈谈你对郑板桥“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”的理解。

2、结合某一艺术流派的产生、发展，论述艺术活动中继承与发展的关系。

杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：839考试科目名称：艺术概论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、简答题（每小题15分，共60分）1、简述艺术与道德的关系2、简述艺术门类划分的主要标准3、简述艺术发生的游戏说4、简述艺术发展的自律性二、论述题（每小题45分，共90分）1、试论艺术家的修养2、根据自己的理解和体验，谈谈什么是艺术反映世界的真实性杭州师范大学2016年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：839考试科目名称：艺术概论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、简答题（本大题共60分，每小题15分）1.简述艺术形象的特征。

2.简述现实主义创作方法。

3.简述艺术欣赏中的共鸣现象。

4.简述艺术风格。

二、论述题（本大题共90分，每小题45分）1.解读下段话中的“真”，可通过具体的例证说明。

“画者，画也。

度物象而取其真。

物之华，取其华，物之实，取其实，不可执华为实。

若不知术，苟似，可也，图真，不可及也。

”—荆浩《笔法记》。

2.从各门类艺术之间的联系与融合谈谈艺术的发展，可通过具体的例证说明。

杭州师范大学2017年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：838考试科目名称：艺术概论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

（答题要求：理论概念准确、论述层次分明、内容充实、行文规范、无病句）一、简答题（本大题共60分，每小题15分）1.简述艺术与哲学的关系。

杭州师范大学中西音乐史2011--2020年考研真题汇编

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码812 考试科目名称中西音乐史（本考试科目共4 页本页第1 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码812 考试科目名称中西音乐史（本考试科目共4 页本页第2 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码812 考试科目名称中西音乐史（本考试科目共4 页本页第 3 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸2011年考试科目代码812 考试科目名称中西音乐史（本考试科目共 4 页本页第 4 页）1、旋宫2、《潇湘水云》3、朱载堉4、刘天华5、《毕业歌》二、简答题（每题25分，共50分）：1、元末明初产生的“四大声腔”是什么？哪一个声腔经魏良辅等人改造发展成为昆曲？昆曲的音乐有什么特点？2、冼星海的主要音乐创作有哪些？《黄河大合唱》有些什么音乐特点？第二部分：西方音乐史一、名词解释（每题5分，共25分）：1、帕勒斯特里那2、《广岛受难者的挽歌》3、拉赫玛尼诺夫4、交响诗5、托卡塔二、简答题（每题25分，共50分）：1、根据下列音乐片段写出作曲家、作品名称及其风格？2、简述柏辽兹的《幻想交响曲》？杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：730考试科目名称：中西音乐史说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

备注：学术型硕士和艺术硕士必须在以下考题中选考相应的考题作答，选错不给分。

第一部分西方音乐史（学术型硕士考题，共75分）一、名词解释（每题5分，共25分）1、Venetian School2、concerto grosso3、unendlich Melodie4、维拉内拉5、整体序列音乐二、论述题（每题25分，共50分）1、浪漫主义时期意大利歌剧的发展？2、古典主义音乐风格特点？（艺术硕士考题，共75分）一、名词解释（每题5分，共25分）1、阿夫洛斯管2、继叙咏3、库朗特4、清唱剧5、柴科夫斯基二、简答题（每题25分，共50分）1、根据下列音乐片段写出作曲家、作品名称及其特征？杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：730考试科目名称：中西音乐史说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

2012浙江杭州师范大学课程与教学论考研真题

2012浙江杭州师范大学课程与教学论考研真题一、名词解释题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.课程标准2.综合课程3.生成性目标4.问题解决教学模式二、不定项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.课程论与教学论的关系模式，包括（）A.二元独立模式B.相互交叉模式C.包含模式D.二元循环模式2.被誉为“现代课程理论之父”、“现代课程理论圣经”的课程论专家及其代表作是（）A.泰勒的《课程与教学的基本原理》B.博比特的《课程》C派纳的《理解课程》D.坦纳的《学校课程史》3.我国古代学校的课程主要是“四书五经”，其中“四书”只的是（）A.《诗经》、《大学》、《中庸》、《孟子》B.《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》C.《诗经》、《礼记》、《大学》、《中庸》D.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》4.影响课程发展的外部因素有（）A.社会B.学制C.儿童D.知识5.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这是非正式的、非官方的课程，可称为()A.直线式课程B.螺旋式课程C.显性课程D.隐性课程6.我国校本课程在国家基础教育课程计划中的比例占（）A.5%—9%B.10%—25%C.26%—35%D.35%以上7.布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括的领域有（）A.情感领域B.认知领域C.动作技能领域D.思维领域8.判断教学是否优化，必须有一定的标准。

优化教学的一般标准包括（）A.目标标准B.质量标准C.效率标准D.过程标准9.在教学过程中教师不把现成的结论告诉学生，而是让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的方法称为（）A.实验法B.研究法C.讨论法D.实习法10.强调把一切知识教给一切人的“泛智教育说”的创立者为()A.赫尔巴特B.斯宾塞C.夸美纽斯D.卢梭三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)1.简述“传统教学论”与“现代教学论”的代表人物及其基本观点。

杭州师范大学中西音乐史考研真题2011-2020

2011年杭州师范大学中西音乐史真题西方音乐史部分（75分，音乐学、艺术学考试题）一、名词解释（每题5分，共20分）1．Lyre2．Roman School3．Byzantine chant4．nocturne二、简答题（每题10分，共30分）1．简述柴可夫斯基的《天鹅湖》组曲2．简述斯克里亚宾的音乐风格3．简述整体序列音乐的特征三、论述题（25分）1．论交响乐的产生与发展西方音乐史部分（75分，艺术硕士考试题）一、填空（每空1分，共25分）1．意大利作曲家______对大协奏曲的定型起决定性的作用，确立了快、慢、快的三乐章结构，他创作了著名的大协奏曲______，分别题为《春》、《夏》、《秋》、《冬》，对标题音乐做出一定的贡献。

2．西方古典主义音乐体裁中的弦乐四重奏是由______、______、______和______四件弦乐器组成。

3．协奏曲是莫扎特在歌剧以外成就最突出的领域，他确立了18世纪古典协奏曲第一乐章中______和______的形式，为近代协奏曲的发展做出了重要贡献。

这时的协奏曲为______个乐章。

4．贝多芬的《降E大调第三交响曲》、《C小调第五交响曲》、《F大调第六交响曲》和《d小调第九交响曲》，分别被人们称为《第三______交响曲》、《第五______交响曲》、《第六______交响曲》和《第九______交响曲》。

5．交响诗由作曲家______首创，往往表现了一定的意境、情感、哲理，他的交响诗代表作有______、______等。

6．歌剧《露露》是奥地利作曲家______的代表作品之一，他创作的以安魂曲形式悼念少女曼侬之死的作品______成为十二音音乐的经典，此外，______结合运用古典结构和无调性手法，成为20世纪最重要的歌剧作品。

7．“无词歌”是由______首创的钢琴小品，包括6卷48首小曲，此外，他还创作了著名的管弦乐序曲______。

8．构思宏伟、乐队规模巨大的“千人交响曲”是作曲家______创作的交响曲，他的作品交响声乐套曲______以中国唐诗为歌词，体现了深邃的哲学构思。

【杭州师范大学2012年考研专业课真题】综合英语(一)2012

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说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；I。

Cloze（每小题1分，共20分）Fill in the blanks with proper words （the first letter is given).Sigmund Freud was born in Moravia but moved to Vienna with his parents at the age of four。

He is known as the （1)i________ of psychoanalysis， a method of treating people with （2）m________ or physical illnesses. During （3）t________ the patient is made to examine what he can remember about his (4）p________ life which may have caused the illness. Freud’s theory was that these past （5)e________ have been repressed，or held back， in the unconscious mind。

音乐理论试题及答案

音乐理论试题及答案音乐理论是音乐学习的基础，它涉及到音乐的各个方面，包括音高、节奏、和声、曲式等。

掌握音乐理论对于音乐家、作曲家、音乐教育者以及任何希望深入理解音乐的人来说都是非常重要的。

以下是一份音乐理论试题及答案，旨在帮助学习者检验和巩固他们的音乐理论知识。

一、单项选择题1. 音乐中的基本音级有几个？- A. 5个- B. 7个- C. 12个- D. 无穷多答案：B2. 下列哪个是大三和弦？- A. C-E-G- B. C-E♭-G- C. C-E-G♯- D. C-E♭-G♯答案：A3. 在五线谱中，中间的线是什么音？- A. C- B. E- C. G- D. A答案：A4. 什么是附点音符？- A. 音符后面有一个点，表示延长音符时值的一半- B. 音符后面有一个点，表示延长音符时值的四分之一- C. 音符后面有一个点，表示音符时值的两倍- D. 音符后面有一个点，表示音符时值的三倍答案：A5. 在西方音乐中，哪个调式是最常用的？- A. 大调- B. 小调- C. 混合利底亚调式- D. 多里亚调式答案：A二、填空题1. 音乐的三要素包括________、________和________。

答案：旋律、和声、节奏2. 一个完整的八度由________个半音组成。

答案：123. 在音乐中，________是指音高不同的音符按照一定关系排列起来的体系。

答案：音阶4. 一个音符的时值可以通过________来延长。

答案：附点5. 在西方音乐记谱法中，五线谱的第五线和第四间之间的音高是________。

答案：F三、简答题1. 请简述什么是和声，并给出一个常见的和声进行的例子。

答案：和声是指音乐中同时发出的多个音符的组合，它们共同创造一个和谐或不和谐的音响效果。

一个常见的和声进行是从I（主音）到IV（下属音）再到V（属音），最后返回I，例如在C大调中，这将是C大和弦（C-E-G）到F大和弦（F-A-C）再到G大和弦（G-B-D），最后回到C大和弦。

【杭州师范大学2012年考研专业课真题】和声与曲式分析2012

杭州师范大学
12年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：831
考试科目名称：和声与曲式分析
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
4、第一大题“和声分析”试题请考试在试卷上作答，其余在答题纸上作答。
一、和声分析（75分，请考生在试题纸作答）
1、在乐谱上标出下列作品1----38小节和70----76小节的和弦。
2、简要文字说明1----7小节和70----76小节音乐的陈述类型。
二、曲式分析（75分，请在答题纸上作答）
要求：
1、写出曲式名称
2、画出结构图式
3、简要文字说明该作品调性布局及音乐结构特点

杭州师范大学(2010-2017)考研真题

2017年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1. 班级授课制2. 爱弥尔3. 综合课程4. 教育目的5. 学习定势6. 形式教育论和实质教育论二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1. 如何正确看待学校教育中的惩罚？2. 简述古希腊雅典教育的特点。

3. 简述启发性教学原则。

4. 简述《白鹿洞书院揭示》及书院教育宗旨。

三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）1. 教师的特殊性表现在哪些方面？针对特殊性应对教师有什么要求？2. 创造性与智力并非简单的线性关系，分析两者的关系，结合实际说说应如何培养学生的创造性？3. 论述赫尔巴特教育学思想的心理学基础。

4. 论述陈鹤琴的儿童教育理论。

2016年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1、《民主主义与教育》2、班级授课制3、美育4、隐性课程5、思维定势6、教师专业发展二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1、简述德育过程的平行教育原则？2、简述斯腾伯格成功智力理论。

3、简述宋元时期蒙学教材种类、特点。

4、简述英国《1944年教育法》。

三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）1、在新课程背景下，教师应该有哪些课程观？2、试述元认知对学习策略影响与意义。

3、“六三三制”改革前后对我国中小学教育的影响，有什么优缺点，对我国教育改革有何启示。

4、评述马克思和恩格斯人的全面发展理论和教育要与劳动生产相结合思想。

2015年杭州师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.学校教育2.教育目的的个人本位论3.德育4.校本课程5.最近发展区6.教学评价二、简答题（每题10分，共40分）1.如何理解教育的相对独立性？认识教育的相对独立性有何意义？2.简述班杜拉的观察学习理论及其教育应用。

3.简析颜元的“习行”教学法。

4.简析帕克赫斯特的道尔顿制。

三、分析论述题（每题20分，共80分）1.如何理解教师职业是一种需要人文精神的专业性职业？其专业性表现在哪里？其人文精神又表现在哪里？2.接受学习和发现学习各有何特点？应当怎样处理二者的关系。

杭州师范大学_舞蹈史2012--2015年_考研专业课真题试卷

2012 726 舞蹈史说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；一、名词解释：（任选6题作答，每题5分，总计30分）1.交响芭蕾2.伊萨多拉·邓肯3.踏歌4.玛莎·格雷姆5.吴晓邦6.莫里斯·贝雅7.云门大卷8.傩舞二、简答题：（任选4题作答，每题10分，总计40分）1.简述戴爱莲“边疆音乐舞蹈大会”及其意义2.简述唐代健舞与软舞的主要艺术特征3.简述玛莎·格雷姆舞蹈技巧的基本原理4.简述诺维尔芭蕾改革思想的要点5.简述福金芭蕾改革的五项原则6.简述宋代宫廷队舞的结构特征及艺术特性三、论述题：（任选2题作答，每题40分，总计80分）1. 论述吴晓邦“新舞蹈艺术”的核心思想及其对中国现当代舞蹈发展的影响2. 论述唐代宫廷舞蹈的发展及其影响3．论述佳吉列夫芭蕾舞团的代表人物、代表作品及其舞蹈变革4．通过对一部具有代表性的舞蹈作品分析，论述中国民间舞风格舞蹈艺术在当代的发展。

杭州师范大学2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码： 730考试科目名称：舞蹈史一．名词解释：（任选5题作答，每题6分，总计30分）1．雅乐2.云门大卷3.裕容龄4.天马舞蹈工作室5．《绿桌》6.保罗.泰勒二．简答题：（任选4题作答，每题12分，总计48分）1.简述新秧歌运动及其意义2.简述《六代舞》的内容、形式和社会功能3.简述浪漫主义芭蕾的代表人物、代表作品及其艺术特色4.简述默斯.肯宁汉的“机遇编舞法”5.简述戴爱莲“边疆音乐舞蹈大会”及其意义二．论述题：（1、2题必答，3、4题任选1题作答，每题24分，总计72分）1.论述黎锦晖的儿童歌舞剧实践对于中国舞蹈教育的意义。

2.论述皮娜.包希“舞蹈剧场”的历史意义。

3.通过对一部具有代表性的舞蹈作品分析，论述中国古典舞风格舞蹈艺术在当代的发展。

杭州师范大学和声与曲式分析考研真题试题2008—2012、2017—2019年

2011 年考试科目代码 713 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 8 页本页第 8 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学 2012 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：
831
考试科目名称：和声与曲式分析
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整； 2、命题时试题不得超过周围边框； 3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年考试科目代码 713 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 8 页本页第 6 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年考试科目代码 713 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 8 页本页第 7 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年考试科目代码 713 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 8 页本页第 1 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年考试科目代码 713 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 8 页本页第 2 页）
二、曲式分析
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
1、曲式名称（5 分）2、结构图式（50 分）3、简短分析说明（20 分）
2011 年考试科目代码 713 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 8 页本页第 3 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年考试科目代码 713 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 8 页本页第 4 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011 年考试科目代码 713 考试科目名称和声与曲式分析（本考试科目共 8 页本页第 5 页）

2012浙江杭州师范大学中西音乐史考研真题

2012浙江杭州师范大学中西音乐史考研真题西方音乐史部分（75分，音乐学、艺术学考试题）一、名词解释（每题5分，共20分）1、tragedy2、melismaticorganum3、OrlandodiLasso4、MinimalMusic二、简答题（每题10分，共30分）1、蒙特威尔第的艺术成就？2、简述曼海姆乐派(MannheimSchool)及其贡献？3、简述利盖蒂的作品《大气》？三、论述题（25分）1、阐述20世纪西方音乐中音乐剧的发展过程？中国音乐史部分（75分，音乐学、艺术学考试题）一、名词解释（每题5分，共20分）1、曾侯乙编钟2、葛天氏之乐3、郭沔4、《黄河大合唱》二、简答题（每题10分，共30分）1、简述“八音”乐器分类法，每类各举一例2、简述《梅花三弄》3、从音乐体制的角度来看，京剧和昆曲在唱腔音乐上的主要区别是什么？三、论述题（每题25分，共25分）1、简述《声无哀乐论》的音乐思想，并作出评价。

西方音乐史部分（75分，艺术硕士专业考试题）一、填空（每空1分，共25分）1、1597年上演了由利努契尼写剧本、佩里作曲的_________，由于该作品的乐谱只留下残片，所以人们通常把1600年上演，保留完整的，由利努契尼写脚本，佩里和卡契尼作曲的视为最早的一部歌剧。

2、莫扎特确立了18世纪古典协奏曲的结构范式，确定了第一乐章中_________和_________的形式，为近代协奏曲的发展做出了重要贡献。

3、马勒发展了由贝多芬首创的声乐交响曲形式，其《第八交响曲》和交响声乐套曲_________将这种形式发展到一个高峰。

4、浪漫主义风格的意大利歌剧从罗西尼开始，经过贝里尼、唐尼采蒂到威尔第早期，内容主要体现了爱国情感与英雄主义。

到威尔第的创作后期，出现了新的音乐潮流：真实主义歌剧，马斯卡尼的_________（1890）、列昂卡瓦洛的_________（1892）以及_________的《艺术家的生涯》（1894）等作品是推动这股潮流向前发展的代表作。

【杭州师范大学2012年考研专业课真题】语言文学综合基础2012

二、简答题（每小题30分，共60分）
1、你认为单纯依赖想象是否可以取代作者对社会生活的认识和理解，从而同样可以创作出好的作品？试以具体创作例证加以论述。
2、如何理解创作自由？
三、论述题（每小题60分，共60分。以下两题任选一题）
1、试对近年来以现代传媒为载体的大众文化对经典文学阅读产生的影响进行阐述。
12、《史记》：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”
13、《汉书》：“陛下春秋高，法令亡常。”
14、陶渊明《五柳大人传》：“造饮辄尽，期在必醉。”
15、陶渊明《五柳大人传》：“常著文章自娱，颇示已志。”
2、试分析柳宗元《江雪》一诗的思想性和艺术特色。
第三组：限中国古代文学、中国古典文献学专业
一、名词解释（每小题6分，共30分）
1、“赋比兴”
2、“乐府”
3、“建安七子”
4、“田园诗派”
5、“临川四梦”
二、简答题（每小题30分，共60分）
1、简述陶渊明诗歌的艺术特点。
2、试述关汉卿杂剧创作的成就及其在戏曲史上的地位。
一、名词解释：（每小题5分，共30分）
1.现代汉语
2.结构主义语法
3.“淘宝体”
4、清与浊
5、性、数、格
6、词形变化
二、简答题（第1-2每小题15分，共30分，第3-5每小题10分，共30分，合计60分）（请注意把第2小题转抄到答题纸上）
1.指出兼类词的特点，并举例说明。
2.指出下列语段中的语病现象，并加以修改。
第六组：限汉语言文字学专业
一、名词解释：（每小题6分，共30分）
1.结构主义语法
2.同音词
联绵词
4、说文四大家
5、词类活用
二、简答题（每小题15分，共60分）