语文教师年终工作总结doc
语文教师教学年度总结（5篇）
语文教师教学年度总结首先，本人在政治上积极要求进步，____领导。
自觉参加学校的各项政治学习，认真学习____和____文件，以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。
遵守社会公德，严格遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的思想品德修养。
四年的汉语言文学专业的学习，为从事语文教学工作打下了良好的基础。
在十几年的教学工作中，我积极加强个人业务进修，努力提高业务素质，不断提高自己的业务能力。
____年____月-____年____月担任了美术职高班的语文课教学工作和班主任工作。
在教学中针对他们底子薄，文化课基础差的特点，注重基础知识和基础技能的训练，采取多种方法提高孩子学习兴趣。
积极做学生的思想工作，稳定学生情绪，帮助学生克服畏难、胆怯、急躁的情绪，鼓励学生勇于参与，知难而进。
在____年的高考中，全班十人有七人被艺术院校录取，剩余三人也于____年的高考被录取。
____年____月-____年____月任初一至初三的语文教学及班主任工作.初一时首先抓了中小学的衔接工作.主动和小学老师联系,了解学生小学的思想品德和学习情况,积极寻找孩子们身上的闪光点,反复组织孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，经常找孩子们谈话，做有心人，不放过孩子们的微小变化，好的予于及时肯定，不好的予于坚决制止，初步形成了礼貌待人，团结友爱的班风，第一学期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了两个班齐头并进的局面。
初二时重点抓学生的集体主义观念，注重学生思想品德的形成，经常进行爱国主义教育。
在校秋季运动会上总分获初中组冠军，在冬季篮球赛中男女也分获冠军，逐步形成了积极向上的班级风貌。
在班级管理中引进竞争机制，鼓励孩子们比学习比进步，形成了良好的学习风气。
主题班会《祖国在我心中》调动多种娱乐形式，朗诵爱国主义诗歌，唱热爱祖国歌曲，回顾祖国的悠久历史，拼祖国地图。
小品、相声、舞蹈同登一台，独唱、合唱各领风骚，把祖国和个人联系起来，激发孩子们的爱国心，获学校班会竞赛一等奖。
语文教师年终工作总结7篇
语文教师年终工作总结7篇篇1时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。
这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。
现将本学年的工作做一个小结，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、思想方面本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配。
对工作认真负责，任劳任怨，对学校安排的各项工作都能积极履行自己的义务，认真完成。
我积极参加学校安排的各项培训活动，尊重领导，服从学校的工作安排，以一名人民教师的要求来严格要求自己，鞭策自己。
二、教学工作抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量是我十分关心的工作。
我相信每个学生都愿意发展自己的潜力，让自己的吃苦精神得到锻炼，我也相信他们。
但需要老师的有意引导和教育。
因此我首先抓好学生的课堂纪律，集中学生的注意力；更重要的是做好督导和同步辅导工作。
根据学生的实际情况制定符合新大纲的教学计划。
教学中关注到不同学生，让每个学生都能有进步。
注重树立学生自信心，在学习上、生活上、思想上都有一定的进步。
我认真写好《教学反思》，对实习老师、反馈她们工作中的难点，虚心向她们学习，共同探讨。
由于我和学生相处得比较融洽，对课堂的心理效应有一定的认识，我善于用亲切的教态去感染学生，用激情的课堂气氛去陶冶学生情操。
因此师生关系也较为融洽。
使得学生对语文科较感兴趣。
同时也感受到师生间“授之以渔”的重要性。
培养了学生能力同时也提高了自身工作的能力。
同时抓住语文学科的特点来教学注重对学生听、说、读、写、背的能力的培养和指导也是我本学期教学工作的重点。
三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
按时上下班和按要求参加各种学习和会议。
处理好学校工作与个人之间的关系，无论是上课还是晚自习辅导，坚持出全勤，没有耽误一节课。
圆满地完成本年度的各项工作。
总之，“路漫漫其修远兮。
”回顾一年的工作，我虽然取得了一些成绩，但还有很多不足之处，仍需努力提高自身素质和业务水平。
语文教师年度工作总结【精选5篇】
语文教师年度工作总结【精选5篇】语文教师年度工作总结（精选篇1）本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
一、指导思想本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、加强师徳建设，全面提高教师素质继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。
组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。
建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。
让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。
”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。
三、抓好常规教学工作学校领导组要认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。
每节课要求教师提前一分钟进教室。
学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的＇发生。
要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。
本学期对教师备课集中检查两次，要求写教师写教学反思。
要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。
在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。
本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与x月x日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体教师和部分学生参加了作业展览。
展览活动结束后，老师们又进行了作业评议，找出亮点，查找不足。
语文老师年终工作总结(通用8篇)
语文老师年终工作总结(通用8篇)第1篇：语文老师年终工作总结2500字各位领导，各位同事：大家好!本学年我的工作由两大部分组成：20____年__月__日至__月__日承蒙学校领导和老师们的信任，我参加了为期__天的国培，这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业知识方面都使我有了很大的收获。
第二阶段就是返校后，我接任了______班语文教学任务。
在工作中有收获，也有不足。
所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报：一、国培心得与感悟远赴____三中学习期间，我自学了____老师的《创造适合学生的教育》，知道了教育者的教育意识，及教育环境对学生的成长至关重要。
听了十几____三中老师的课，发现了他们组织教学的方式非常灵活，学生在其课堂上的思维非常活跃，学习参与度很高。
看到了小组教学的优越性。
还聆听了几位专家的讲座，让我意识到：只有做一名研究性教师，才会感到工作的快乐，找到工作的动力和意义。
学习期间，我记了____节听课，写了一本笔记，____篇心得体会，学会了在网络上制作班级简报。
此外，在学习期间感受了____的风土人情，游览了____东的名山大川，品尝了____的特色小吃。
与____及____各市的老师结下了深厚的友谊。
收获了许多平时教学工作中无法收获的东西。
回到____师大的培训学习，让我实现了曾经没有完成的大学梦。
学习期间，我遵规守纪，严格要求自己，抓紧一切可利用的时间给自己充电。
专业课研修中，____老师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏能力，____老师的文言文基础专题讲座，改变了我的文言文教学观念。
____老师的《高师写作学》让我懂得了提高学生的写作水平还必须致力于培养学生的情商。
等等。
另外，我还认真聆听了学校从外地请来的教育专家及特级教师的讲座尤其是全国特级教师王君老师的做课，让我意识到语文教学就是要“在语言文字中出生入死”!学海无涯，学无止境。
身为人民教师，学习是我们终身的使命。
语文老师年度考核总结(6篇)
语文老师年度考核总结本学期根据学校的工作安排，担任高一年级____和y两个班的语文课教学工作。
这学期的语文课的的教学任务是高中语文第二册的内容。
为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学的兴趣，培养语文学习的能力。
高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础并形成技能非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。
基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。
由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节，学期初，学校根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，____到教学的全过程中。
为了切实提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
三、落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。
学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。
课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。
精选语文教师年终工作总结范文（4篇）
精选语文教师年终工作总结范文现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了孩子的发展"的教学理念。
树立了学生主体观，____了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
语文教师年终工作总结5篇
语文教师年终工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，作为语文教师，我肩负起了培养学生语言文字运用能力的重任。
本着以学定教、因材施教的原则，我在课堂教学、学生辅导、教研活动等方面付出了努力。
通过一年的工作，取得了一些成绩，也获得了许多宝贵的经验。
二、工作内容与成果1. 课堂教学（1）课程计划与实施：按照教学大纲要求，制定了详细的课程计划，并严格执行。
结合学生实际情况，进行了针对性的课堂教学设计，确保了教学质量。
（2）教学方法与手段：采用多种教学方法，如情境教学、合作学习、项目式教学等，激发学生的学习兴趣。
运用现代化教学手段，如多媒体、网络等，丰富课堂教学内容。
（3）教学成果：通过一年的教学，学生语文水平得到了显著提高。
在期末考试中，班级平均成绩较往年有所提升。
2. 学生辅导（1）课外阅读指导：组织学生进行课外阅读，推荐优秀图书，培养学生的阅读习惯和兴趣。
（2）作文辅导：对学生的作文进行批改和指导，帮助学生提高写作水平。
（3）个别辅导：针对学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
3. 教研活动（1）参加教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
（2）开展课题研究：参与语文学科的课题研究，探索语文教学的有效方法。
（3）教师培训：参加省级、市级语文教师培训，提高自己的专业素养。
4. 成果与荣誉（1）教学成果：在全校语文教学评比中，获得优秀教学奖。
（2）学生成果：指导的学生在作文比赛、阅读比赛中获得优异成绩。
（3）荣誉：被评为校级优秀教师，优秀班主任。
三、工作不足与改进1. 工作中的不足（1）课堂教学方面：课堂教学设计还需进一步优化，针对不同学生的差异化教学还需加强。
（2）学生辅导方面：个别辅导力度还需加大，特别是对学习困难学生的关注不够。
（3）教研活动方面：参与课题研究的深度和广度还需加强，教学研究成果的推广和应用还需努力。
2. 改进措施（1）加强课堂教学设计，针对不同学生的实际情况进行差异化教学。
语文教师个人年度工作总结2024年样本（四篇）
语文教师个人年度工作总结2024年样本时光荏苒，岁月如流。
不知不觉中，本学期的教育教学工作已经画上圆满句点。
在这一学期里，三（3）班全体师生在学校的坚强领导和各位领导的悉心指导下，在各科教师的共同努力及家长的鼎力支持下，成功完成了教育教学任务，并取得了显著成果。
具体表现为：期末考试中，语文科目平均分数达到____分，及格率为____%，优秀率达到____%。
有____位同学在年级的语文、数学、英语三科总分中分别荣获第一、第四、第五名的佳绩。
以下为本学期工作总结：一、新课导入注重创新在教学过程中，我始终重视培养学生的兴趣，深知“兴趣是最好的老师”。
通过设计新颖的导入方式，让学生在上课伊始便能够融入轻松和谐的学习氛围，潜移默化中学习语文。
我们根据不同课型的特点，灵活设计导入方法，例如利用多媒体展示课文情景，或以讲故事的形式引入新课，以此激发学生的学习兴趣，启迪思维，开启智慧之门。
二、重视朗读与品评，激活课堂氛围小学语文教材中的课文均为文质兼美的精品，无论是语境描绘、语言运用、思想表达还是见解阐述，都蕴含着丰富的教育价值。
鉴于课堂时间有限，无法逐一引导学生感悟课文的精彩之处，我们采取抓重点、反复诵读的方法，让学生在朗读中领悟语言的多重内涵，从而在品评中深化理解，提升认识。
如在《李时珍》的教学中，我引导学生进行品评，让他们分享自己的深刻印象和真实感受，通过这样的方式，学生在各自的品评中进一步升华认识。
三、课内外结合，拓展学习领域著名教育家曾指出：“课堂的外延与课外的外延相等。
”我们将语文教学的触角延伸至学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个领域，使课堂训练与课外实践相结合，实现有序、有趣、有力、有效的教学整合，从而提升语文教学的整体效益。
本学期，我们鼓励学生阅读课外书籍，为深入理解课文内容打下坚实基础。
尽管我在本学期内已尽我所能完成教学任务并取得了一定的成绩，但与党和人民的期望相比，仍有很大差距。
我将继续努力，为全面提升学生的语文素养而不懈奋斗。
语文老师年度工作总结(4篇)
语文老师年度工作总结日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。
回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此。
本学期我担任了七年级语文教学工作。
七年级是一个过渡年级，又良莠不齐，有时会存在一些“尴尬”的地方。
比如，从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视。
阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握。
初一年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。
但新教材中跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力……面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。
一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。
在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。
如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。
但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。
有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。
教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。
这又是另一个摆在面前的难题。
我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。
只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。
我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。
当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。
语文教师个人年终考核总结5篇
语文教师个人年终考核总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名语文教师，始终致力于提高教育教学水平，努力贯彻学校的教育方针，认真履行教师的职责。
通过一年的教学工作，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。
在此，我对自己一年的工作进行总结，以期在新的一年中取得更好的成绩。
二、教育教学工作1. 课堂教学在过去的一年中，我认真备课，注重课堂教学的实效性。
我始终坚持以学生为中心，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重课堂管理的有效性，保持良好的教学秩序，确保课堂教学的顺利进行。
2. 课外辅导除了课堂教学之外，我还积极开展了课外辅导工作。
我利用课余时间，帮助学生解决学习上的疑难问题，提高学生的学习成绩。
同时，我还注重培养学生的语文素养，引导学生进行课外阅读和写作。
3. 教研活动我积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学心得，共同探讨教学方法。
通过参与教研活动，我不断提高自己的教学水平，也收获了许多宝贵的经验。
三、个人成长与自我提升1. 学习新知识为了不断提高自己的教学水平，我积极学习新知识，了解最新的教育理念和方法。
我还订阅了相关的教育杂志和期刊，以便及时了解最新的教育动态。
2. 参加培训我积极参加学校组织的培训活动，学习新的教学方法和技巧。
我还参加了语文学科的研讨会和研修班，与专家交流，收获了许多宝贵的经验。
3. 自我反思我注重自我反思，经常回顾自己的教学方法和效果，总结经验教训。
我发现自己的不足之处，及时进行调整和改进，提高自己的教学水平。
四、工作成果与亮点1. 学生成绩通过一年的教学工作，我所教班级的学生成绩有了明显的提高。
在学校的期中、期末考试中，我所教班级的平均分、及格率和优秀率均名列前茅。
2. 课外活动我积极组织学生参加各种语文竞赛和活动，如作文比赛、朗诵比赛等。
在比赛中，学生们取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
3. 教研成果我积极参与教研活动，与同事共同探讨教学方法。
语文教师年终工作总结模板8篇
语文教师年终工作总结模板8篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年来，辛勤工作，享受着收获的喜悦。
以下是我这一年来的工作总结。
一、政治思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱热爱教育事业。
严于律己，服从组织分配，团结同事，爱学校如家，爱学生如子。
同时努力提高自己的思想觉悟，不断进行自我修炼。
回顾这一年的工作，我热爱我的事业，积极投身教育实践，努力完善自己的业务水平和教学技能。
二、教育教学方面这一年来，我主要担任了六年级一班的语文教学和班主任工作。
工作严谨，不断探索新的教学方法，虚心向老教师请教，学习他们的宝贵经验，丰富自己的知识。
我刻苦钻研教材，研究教法，做到因材施教。
在平时的教学工作中，我注重学生基础知识的训练和基本能力的培养，用生动灵活的教学方式引导学生去思考问题、解决问题、获取知识的能力。
在语文教学中，我不断尝试运用多媒体手段激发学生的学习兴趣，让学生爱学、乐学。
同时我还运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。
三、班主任工作方面作为班主任，我不仅注重学生知识的传授，还关注学生的身心发展。
在平时的工作中，我耐心细致地做好学生的思想教育工作，帮助学生解决学习上和生活上的困难。
同时我还利用班会时间开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。
我还及时与家长沟通，了解学生在家的表现和学习情况，以便更好地管理班级。
四、个人成长方面这一年来，我在工作中不断反思和改进自己的教学方法和手段。
在业余时间积极学习先进的教育理念和教育方法。
同时我还参加了学校组织的听课评课活动，向其他老师学习先进的教学经验和方法。
此外，我还利用课余时间阅读大量的教育书籍和文献资料，不断充实自己的专业知识和理论水平。
五、存在问题及改进措施尽管我在这一年里取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
例如，在课堂教学方面还需要进一步丰富教学方法和手段；在班级管理方面还需要加强与家长的沟通和协作；在个人成长方面还需要继续努力学习和提高自己的专业素养。
语文老师年度工作总结范文(20篇)
语文老师年度工作总结范文（20篇）语文老师年度工作总结范文（20篇）语文老师年度工作总结范文篇1 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。
当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
一、思想方面:一年来我依然以一名优秀的X中学人严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。
让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
二、教学能力方面:本年度是我教学能力急大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。
一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思考深入而境界犹高，因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而动力充盈。
为了不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等国家级杂志上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。
教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。
总之一年来，慎言力行，提高业务为根本;务实求效，增强能力是天职。
一年来因教学能力的提高而快乐地工作，更从快乐的工作中得到了无限的快乐。
三、职责履行方面:本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做为一名x中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。
语文教师年终工作总结模板5篇
语文教师年终工作总结模板5篇第1篇示例：语文教师年终工作总结模板尊敬的领导、各位同事：时间匆匆，岁月如梭，在一年的教学工作中，我深感快乐、收获、成长。
在这一年里，我在教书育人的道路上不断前行，不断探索，不断努力，也在实践中取得了一定的成绩。
现将本人在这一年语文教学工作中的总结如下：一、全面学习，不断前行在这一年的教学工作中，我虚心向其他老师请教教学经验，参加了各种各样的教学培训班和研讨会，努力提高自身教学水平和能力。
通过不断学习，我深刻认识到只有不断学习，不断进步，才能成为一名优秀的教师。
二、精心备课，深入教学在这一年的教学工作中，我精心备课，根据学生的特点和需求设计了丰富多彩的教学内容，注重培养学生的语文素养和语文技能。
在教学过程中，我注重引导学生主动参与，发挥他们的主体性和创造性，使他们在轻松愉快的氛围中学有所得。
三、细心批改，认真评价在这一年的教学工作中，我细心批改作业，认真评价学生的学习情况，及时给予学生反馈，并针对他们的不足进行针对性的指导和帮助。
通过细心批改和认真评价，我促使学生不断进步，提高了他们的学习兴趣和学习动力。
四、积极引导，悉心关爱在这一年的教学工作中，我积极引导学生培养正确的学习态度和学习方法，努力培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
我也悉心关爱学生，关注他们的成长和发展，关心他们的身心健康，帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。
五、不断创新，勇于尝试在这一年的教学工作中，我不断创新教学模式，勇于尝试各种新颖的教学方法，积极开展各种形式的教学活动，使学生在有趣、生动的氛围中学习语文，激发他们的学习兴趣和学习激情。
通过不断创新和勇于尝试，我提高了自身的教学水平和能力，也受到了学生和家长的好评。
这一年的语文教学工作中，我在全面学习、精心备课、细心批改、积极引导和不断创新等方面取得了一定的成绩和进步。
但同时也清楚地认识到自己的不足和不足之处，将在以后的工作中继续努力，不断提高自身的教学水平和能力，为学生的健康成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
语文老师年度总结（通用26篇）
语文老师年度总结（通用26篇）语文老师年度总结篇1真是光阴似箭，一学期很快又过去了。
回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。
因为我的学生在本学期无论是阅读本事，还是写作本事都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很扎实。
现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：一、努力提高课堂教学的时效性1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。
本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。
上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批评，回家作业也要比别的同学多做。
此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情景，及对课文资料的了解情景，多采用提问的方式。
对于要求会写的字，我让学生交流完组词情景后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后立刻听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。
这样一来，第一课时就节省出不少时间来，学生就能够做一些巩固性练习。
检查读书情景，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。
2、在第二课时的教学中，努力挖掘训练点，培养学生的阅读本事和表达本事。
在备课时，我都反复研读教材，寻找阅读训练点和写话训练点。
有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。
如《北京亮起来了》和《日月潭》一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不仅仅要求学生背下来，还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。
有范文引路，学生写起来感到容易多了，也很有兴趣。
有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导学生仿写段落。
还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。
如学《春雨的色彩》一课，我指导学生经过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。
语文教师年终工作总结(5篇)
语文教师年终工作总结(5篇)语文教师年终工作总结篇1时光飞逝，岁月如流，六年级一年的教学一晃而过。
作为六(1)班的语文教师，在学生毕业之后，静下心来，收拾一下一年的忙乱，反思一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头现将本期语文教学作一下总结：(一)重视夯实基础知识。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。
只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。
虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。
这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。
其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。
此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。
在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
(二)重视学习方法指导优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢?我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。
俗话说：“磨刀不误砍柴功”。
老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。
首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。
最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。
老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。
(三)重视营造教学氛围我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。
老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。
这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。
在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。
语文老师年终工作总结（精选28篇）
语文老师年终工作总结（精选28篇）语文老师篇1一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行，较好地完成了工作目标任务。
加强教学基本训练，搞好常规教学。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。
重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。
学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。
发挥学生的主观能动性，积极性。
提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。
进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
这学期的教学，实属辛苦。
取得了自己满意的成绩。
但还有一些不足。
由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。
在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。
语文老师年终工作总结篇2本学期因身体原因，我只担任一个班的语文教学工作，但我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
语文老师年度总结报告(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位同事：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的工作已经接近尾声。
在此，我谨以诚挚的心情，对过去一年语文教学工作的点点滴滴进行总结，以便在今后的工作中不断改进，提高教学质量。
一、工作回顾1. 严谨治学，提高自身素质过去的一年，我始终坚持以学生为本，不断提升自身的教育教学水平。
通过参加各类培训和教研活动，学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自己的专业素养。
2. 注重学生个体差异，实施分层教学针对学生的个体差异，我采取了分层教学策略。
在课堂上，根据学生的学习进度和能力，将学生分为不同层次，实施有针对性的教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 加强课堂互动，提高学生参与度在课堂教学中，我注重与学生互动，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
同时，通过组织各类语文实践活动，提高学生的语文素养。
4. 家校合作，共同促进孩子成长我重视家校合作，定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式，增进家校之间的信任，形成教育合力。
5. 积极参与教研活动，提高教学质量过去的一年，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
通过教研活动，不断提高自己的教学水平，为提高教学质量贡献力量。
二、工作亮点1. 学生语文成绩稳步提升在过去的一年里，我所任教的班级语文成绩稳步提升，及格率、优秀率均达到较高水平。
2. 学生语文素养得到提高通过课堂教学和课外活动，学生的语文素养得到显著提高，阅读、写作、口语表达等方面能力均有提升。
3. 家长满意度较高家长对我在教育教学方面的表现给予高度评价，满意度较高。
三、不足与反思1. 教学方法有待改进在教学过程中，我发现自己在某些教学方法上还存在不足，需要进一步学习和探索。
2. 课堂管理有待加强有时在课堂管理上显得过于宽松，导致部分学生纪律松散，影响教学质量。
3. 家校沟通有待加强虽然重视家校合作，但在沟通方式和频率上仍有待提高。
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语文教师年终工作总结
工作总结频道为大家整理的语文教师年终工作总结，供大家阅读参考。
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重
学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。
然后，让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的
水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我
赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。