关于体育师德师风演讲稿4篇
体育教师师德师风演讲稿(12篇)
体育教师师德师风演讲稿（12篇）体育教师师德师风演讲稿（精选12篇）体育教师师德师风演讲稿篇1各位评委：上午好！今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话———学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届一届的亲若，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而现在，经历了太多太多与学生、与学生、与同事、与社会中诸般人的交往；了太多太多教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！说不完，道不尽的'感怀；举不尽，列不完的方方面面。
师德，她融进了的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场的、为师的角逐！谢谢大家！体育教师师德师风演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位老师：大家好！爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才能与学生产生心灵的碰撞，才会有追求卓越和创新的精神，也才能超越人的自然属性而达到完美的境界。
2024年小学体育教师个人师德总结(4篇)
2024年小学体育教师个人师德总结教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题。
国家重视职业教育，大力发展职业教育，同时也就给我们广大教师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。
充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务，实现教学目的。
同时也要在学生的个性发展方面需要多下工夫。
因此，这学期我在这方面也动了一些脑筋，想了一些办法，总结了一些经验，也收到了良好的教学效果____年小学体育教师个人工作总结。
做为一名体育教师抓好两操（早操和课间操）也是除体育教学以外的第一项重要工作。
为了搞好两操，实现我们学校常规教学目标，维护我们学校安全秩序，促进我们学校的团结稳定，因此我主要是利用体育课和早晚的时间对学生们进行训练。
本学期，我担任六年级____个班级和五年级____个班的体育教学工作。
期间：我始终认真贯彻执行____教育方针，自觉的遵纪守法;坚持以“以人为本”，作风正派、坚持原则、实事求是、工作态度端正，热爱学校，服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。
积极参加学校的各项业务学习活动，积极要求上进，团结他人，工作勤勤恳恳，关心和爱护学生，助人为乐，不计较个人得失。
在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。
在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。
为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用。
在教师的指导下，使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。
我在提高学生运动技术水平过程中对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按体育锻炼标准来教学，开展好每天的“两操”（早操和课间操）和体育课外活动，做好值日“巡视工作”。
体育教师师德演讲稿三篇
体育教师师德演讲稿三篇体育教师师德演讲稿篇1德，乃做人之本;德，乃立业之基。
作为一位体育教师，在十多年的教育生涯中感受着德带给我的快乐与成功。
别人总是说：我每天都在辛苦着并快乐着。
是的，因为勤，所以我充实;因为爱，所以我快乐。
爱心是人的基本素养，我们每个人需要爱心，我们也随时沐浴着别人的爱心。
而教师面对的是孩子，因此高尚的爱心更适合在学校这片田间播撒和施予。
新的教育理念下，孕育出新的教育爱心。
那么何谓教育的爱心呢？我认为爱心是建立在学生能够容纳的基础上，对学生的全面发展起着深远影响的教育就是教育的爱心。
教育实践证明，教师对学生的影响是不可估量的。
但要符合时代的要求，就必须淘汰一些旧的东西，增添新的教育内容。
而新理念下的爱心则体现在教师用她智慧独到的教学风格，幽默机智的教育语言，博大阳光般的感染力，来影响熏陶每一个学子，这样学生会从她那里得到更多美好的东西，从而拓展自己的知识与精神世界，使师生相处的日子成为学生生命中难以忘怀的美好生命历程。
这才是教育爱心的真谛。
微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之间情感的润滑剂。
在我所教的一年级中，每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。
这是我和学生之间的默契。
因为当我第一天给他们上课时，我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式微笑。
例如：在课中，当我想让学生注意听讲时，我会对学生说：请你们把微笑送给老师。
随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。
尽管只有几秒钟的时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温。
为了博得教师赞许的目光与微笑，学生们会以最快的速度把焦点聚集到老师的身上。
当我想让学生站得更精神时，我会对学生时说：我看看那个同学的眼睛最亮、微笑最美丽。
体育师德师风演讲稿5篇
体育师德师风演讲稿5篇演讲稿在写的时候要避免冗长的阐述，以便让听众轻松理解核心观点，初次登台演讲紧张是肯定的，我们可以提前准备好演讲稿，以下是本店铺精心为您推荐的体育师德师风演讲稿5篇，供大家参考。
体育师德师风演讲稿篇1各位领导、老师大家好！我演讲的题目是付出是一种享受。
高尔基说过：一个人的付出与收获成正比，他付出的越多，得到的也就越多。
通过实践，你就会充分领会这句话的含义。
当我走进教师行业的时候，就已经做好了准备，为学生付出，为学校付出，为我们曾经向往而又没有实现的一切去付出。
20XX年我来到了大兴农场，这是我人生中的一个重大转折，让我重新回到了校园，唯一的不同，我的身份转变了，成为了一名正式的人民教师。
我所面对的是天真的学生，我曾经在心里反复的问过自己我来到这里应该给孩子带来什么，应该做些什么，应该怎么做？回想起自己上学的时候，特别的喜欢体育，就想找个老师帮我指点指点，可是投师无门呀！你想学也没有那条件，没有科学的训练方法，只能靠自己去摸索着训练，到后来成绩有了，伤也有了。
所以我小的时候就想成为一名好的体育教师。
我要让我的学生享受到最好最科学的训练，不能让我身边的学生再像我当年那样悲剧。
即使我付出的再多我也高兴，因为我知道我现在所做的一切就是在实现我的人生目标，我要把我所会的全部知识教给我的学生。
我要让他们在我的能力范围内受到最好的教育。
说道付出我觉得我在学校的付出要远远超出在家里的付出，在这里我要感谢我的老婆王楠，我感谢她一直以来对我的支持，对我的包容和理解。
在学校我把学生当成我人生中的一部分，我离不开他们，就像我当年想找个伯乐一样，可遇不可求，我把这些孩子看作是千里马，但是千里马不是天生的，他们需要长期的训练，需要科学系统的训练方法，更需要家长和老师们的支持。
这些孩子训练到现在的成绩很不容易，他们付出的远远要超出你们的想象，不但每天要完成正常的学业，还要坚持每天早五点，晚上放学后的训练，每天要比其他的孩子多付出两个小时以上的时间去训练，别的孩子有假期可以出去玩，可是他们只能像平时上学时一样来到学校继续训练，这种毅力不是一般人能够做到的，但是他们做到了。
2024年教师师德师风演讲稿（5篇）
2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁：大家好！我深感荣幸能在此讲台上，与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。
我是某某学校的某某教师，今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。
师德，作为教师职业道德的核心，不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正，更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。
师风，则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。
师德师风的优良与否，直接关系到学校与学生的长远发展。
因此，在____年，我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。
我们须坚持以德立身。
教育事业承载着重大的社会责任，作为教师，我们更应自觉承担起这份责任，对学生负责，对社会负责。
我们要恪守高尚的道德品质，言行举止应符合教师职业的规范。
我们要尊重、关爱每一位学生，成为他们的良师益友，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们必须严格遵守法律法规，以身作则，用教育的力量传递正能量。
我们要以身作则，为学生树立榜样。
教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。
在日常工作中，我们要坚守职业道德，严守教学纪律，杜绝学生的抄袭、作弊行为；我们要注重学术研究，不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；我们要积极参与学校的各项活动，争做知识的传播者和创新的引领者。
只有我们自身率先垂范，才能激发学生的潜力，促进他们的全面发展。
我们还要注重师德师风的培养与传承。
师德师风并非一蹴而就，而是需要长期的修养与积淀。
我们要加强专业培训，提高教育教学水平；我们要不断学习新知识、新技术，保持教育工作的热情与创新；我们要注重与同事的交流与合作，互帮互助，共同提高。
我们要积极参与学校的师德师风建设活动，关注教育教学改革的动态，积极推动学校的发展。
我们要善于反思、不断完善自我。
在工作中，我们要时刻审视自己的不足之处，及时纠正错误，提升自己的专业素养。
我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神，以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。
体育教师师德表现总结（精选4篇）
体育教师师德表现总结（精选4篇）体育教师师德表现总结篇1这段时间，我参加了小学体育学习培训。
在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。
随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一直在积极摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样才能让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施，颇有些感悟与收获。
通过这次培训，我们对体育又有了新的认识，对体育教学又有了新的思考。
体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。
而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。
我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
通过学习，重新认识了“健康第一”的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。
在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。
我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。
达到我们的追去的“让学生在乐中求学，在学中取乐”。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。
体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。
新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。
体育教师师德师风演讲稿汇总8篇
Life is not easy. You don't need to be eager for the understanding and approval of others, and live your own lifequietly.勤学乐施积极进取（页眉可删）体育教师师德师风演讲稿汇总8篇体育教师师德师风演讲稿篇1“学高为师，身正为范”这是我对教师师德最早的理解和领悟。
工作之后，通过课堂、教学、做人、做事以及和学生的沟通交流相处，对师德慢慢的有了更深的理解和感触。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，热爱学生，尊重学生，关心学生是我们教师最基本的道德素养。
教师这些最基本的职业道德，正是所谓的师德。
作为一名体育教师，在工作中要不断加强自己的师德修养，用自己的行动来影响感化自己的学生，我想这就是师德的魅力所在。
有一种引领叫以身示范，有一种号召叫示范打样，有时候不需要过多的语言，有时候也不需要过多的指责，有时候也不需要过多的说教，需要的只是默默的示范而已，用自己的一举一动来感动、感化学生。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，德高为师，身正为范"这八个字要牢记于心，时刻提醒自己。
以德立教、以身示教，用高尚的人格来影响自己的学生。
初三体育课堂，体育考试不断临近，主要以训练为主，但训练又苦又累，学生往往出现恐惧、害怕以及偷懒等情况。
有很多学生在思想上还没有引起足够的重视，课前和课上经常漫不经心，说笑打闹，对如何提高自己的体育成绩毫不关心，不去思考动作技能，更不会去主动的请教老师和找同学帮忙。
出现这种情况，一开始自己非常的生气，有时候先进行思想教育，也有时候会对学生大吼大叫，自己气的不行，学生也有抵触情绪，对课堂甚至对老师对产生反感。
静下心来好好的反思了一下自己的行为，觉得非常的不妥，有失教师的威严，而且丝毫也没有效果。
2024年师德师风学习演讲稿（七篇）
2024年师德师风学习演讲稿在教育的宏伟蓝图中，教育之基在于教师，而教师之根则在于师德师风。
师德，即教师职业道德的基本素养；师风，则代表教师行业的风尚与气象。
爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类，此皆为师德之体现。
这是我对于师德师风建设的深刻理解。
关于如何成为一名优秀的教师，我认为，热爱并尊重学生是教师职业道德的核心。
以下是我对此的几点见解：一、端正态度，深化认识，强化政治理论学习。
我们应当深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规，坚定对教育事业的热爱与执着。
选择教育事业，即是对其无怨无悔的承诺，我们应以积极进取的态度，努力创新，高质量地完成每一项教学任务。
二、提升自我素质。
在教学过程中，我们应不断丰富自身学识，提升教育教学能力，严格遵守师德规范，具备高度的事业心和责任感。
我们应以学生为本，尊重每一位学生的个体差异，努力发现并培养他们的优秀品质。
三、尊重并关爱每一位学生。
学生渴望得到教师的理解与尊重，我们应与学生平等相待，避免任何形式的体罚或变相体罚。
面对学生的错误，我们应以宽容的心态面对，采取恰当的方式引导他们改正。
四、以身作则，为人师表。
教师应为学生树立良好的榜样，做到言行一致，严于律己。
同时，我们应与家长保持良好的沟通，以诚恳、礼貌的态度处理与学生及家长的关系。
五、持续钻研业务。
精通教学业务是教师职业的核心要求。
我们应不断学习新知识，参加业务培训，提升教学水平。
同时，我们应严谨治学，诲人不倦，精益求精。
总之，加强师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，也是一项重大的建设工程。
我们应积极响应学校号召，提升自身素质，共同为打造优秀教师队伍而努力。
让我们以高尚的师德塑造学校的品牌，为社会培养更多优秀人才。
感谢大家的聆听。
2024年师德师风学习演讲稿（二）尊敬的领导，敬爱的教师们，大家好！在我步入古稀之年之际，学校领导赋予我分享对敬业爱岗感悟的重任，这让我仿佛重回到了青春岁月。
小学体育教师师德师风演讲稿
小学体育教师师德师风演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年师德师风主题演讲稿(4篇)
2024年师德师风主题演讲稿尊敬的领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家带来一场主题为“师德师风”的演讲。
师德师风是教育界的基本准则和职业道德，是教师行为的标准和行为规范。
我相信，只有教师们具备高尚的师德师风，才能够更好地履行自己的使命和责任，为学生们提供优质的教育。
首先，什么是师德？师德是指教师为人师表的道德品质和修养，包括教师对待学生的态度、行为举止、言行表达等方面的要求。
作为一名教师，我们要从自身做起，做到以身作则。
我们要忠诚于教育事业，把学生的利益放在首位，坚守教育的初心。
我们要积极进取，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，不断追求教育的卓越。
我们要与时俱进，适应社会的发展变化，不断创新教育教学方法。
我们要将爱心注入到教育当中，用真切的关怀和关爱去教育引导学生。
我们要倾听学生的声音，理解学生的需求，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣和潜力。
只有具备了这些师德，我们才能够成为学生们的榜样和引路人。
其次，什么是师风？师风是指教师在教育教学活动中的作风和风格，是教师的一种专业风采。
良好的师风对培养学生正确的价值观和丰富的人格具有重要的影响。
首先，我们要在教学上做到有教无类。
我们要对每个学生一视同仁，关注每个学生的发展，不让任何一个学生掉队。
我们要注重学生的个性发展，激发学生的创造力和创新能力。
同时，我们要在教育上做到言传身教。
我们要用自己的行动来诠释教育的力量，用自己的精神品质来感染学生。
我们要注重启发式教学，引导学生主动探索，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
我们要注重实践教学，帮助学生将所学知识运用到实际中去。
只有具备了这些师风，我们才能够成为学生们的引领者和启迪者。
最后，作为一名教师，我们要不断追求自我完善和提高。
我们要加强自身的学习，不断提高自己的专业素养和综合能力。
我们要拓宽自己的视野，了解教育的前沿动态和国内外的教育发展情况，不断更新自己的教育观念。
体育教师廉洁师德演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨体育教师廉洁师德的重要性。
作为一名体育教师，我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任，我们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此，廉洁师德是我们体育教师必备的素质。
下面，我就此主题发表几点看法。
一、廉洁师德是体育教师的基本要求1. 廉洁自律，为人师表教师是学生心目中的楷模，是我们传播知识的使者。
体育教师作为教师队伍中的一员，更应该具备高尚的道德品质。
我们要廉洁自律，做到为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 敬业爱岗，关爱学生体育教师的工作性质决定了我们要面对各种各样的学生，他们的身体素质、兴趣爱好、性格特点各不相同。
我们要敬业爱岗，关爱每一个学生，关注他们的成长，用爱心和耐心引导他们走向健康的人生道路。
3. 严谨治学，追求卓越体育教师不仅要具备扎实的专业知识，还要不断提高自己的教育教学水平。
我们要严谨治学，追求卓越，努力成为学生心中的优秀体育教师。
二、廉洁师德在体育教学中的体现1. 公平公正，一视同仁在体育教学中，我们要公平公正地对待每一个学生，不偏袒、不歧视。
在选拔运动员、安排比赛、分配荣誉等方面，要严格按照规则办事，确保公平竞争。
2. 坚持原则，敢于担当面对学生的错误，我们要坚持原则，敢于担当，引导学生认识错误，改正错误。
在处理学生矛盾、处理突发事件时，要公正无私，做到心中有数，维护学校和社会的和谐稳定。
3. 严谨教学，关注学生身心健康在体育教学中，我们要严谨教学，关注学生的身心健康发展。
针对不同学生的特点，制定合理的教学计划，让学生在快乐中锻炼，在锻炼中成长。
三、如何践行廉洁师德1. 加强学习，提高自身素质我们要不断学习，提高自己的政治觉悟、道德品质和业务水平。
通过学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，为践行廉洁师德奠定基础。
2. 勤于反思，不断改进我们要勤于反思，总结经验教训，不断改进教育教学方法。
在教育教学过程中，关注学生的需求，为学生提供优质的教育资源。
2024年师德师风比赛演讲稿范文4篇
2024年师德师风比赛演讲稿范文2024年师德师风比赛演讲稿范文精选4篇〔一〕尊敬的评委、领导，亲爱的老师们、同学们：大家好，我是来自某某学校的学生，今天我很荣幸可以参加2024年的师德师风比赛，可以讲述我的观点和看法，真是受宠假设惊。
众所周知，师德是每一位老师应该具备的根本品质。
而师风那么是既有师德根底上的教育教学行为表现。
师德师风是老师专业成长、职业道德素养的重要内容，关系到一个人的职业生涯、学生的成长乃至社会进步。
在当今社会中，我们越来越关注老师的师德和师风，因为师德师风不仅仅关乎教育教学，更关乎社会道德风气，对学生的成长和关爱至关重要。
作为一名即将步入大学校园的学子，我非常注重师德师风的评价，也随之反思自己所经历过的教育。
回望过去的学生时代，我最深切的体会就是，一位老师的师德师风对学生的影响是深远而重要的。
只有具备崇高的职业道德、深沉的学科知识和广博的人文素养的老师，才可以培养出真正有用、有价值、有道德、有情怀的人才。
在师德建立方面，我们还需要加强以下几点：第一，严格标准老师职业行为，从职业道德、从师德标准、从纪律约束上，明确界定老师自身的职责和义务。
第二，开展职业道德教育，培养老师岗位责任心和使命感，进步老师专业才能和职业素养。
第三，营造老实守信、敬业爱生、奉献无私的良好师德气氛，让老师自觉、主动地履行师德要求。
而对于师风建立，我们更需要从以下几个方面努力：第一，教学程度与方法的进步。
如今的课堂上已经不再是老师单向注入知识的时代了，老师应当更加注重启发和引导学生，让学生真正理解和理解课堂上的知识，并且让他们可以料想后果，灵敏运用所学知识，充分发挥自己的想象和创新才能。
第二，注重班级管理。
班级管理是在学生公共生活中展示出来的，也是表现老师师风的重要方式。
要做有意义的班会，有兴趣的班级活动，培养良好的班级文化，为学生成长打造一个良好的成长环境。
第三，注重与学生的沟通。
要注重学生的个性化需求，关注学生的学习和生活，多与学生沟通、交流，建立师生成长和学生成长的良好关系。
体育教师德师风演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的话题——体育教师德师风。
教师是教育事业的中坚力量，而体育教师作为教师队伍中的一员，肩负着培养学生身心健康、提高体育素养的重要使命。
今天，我将从以下几个方面来阐述体育教师德师风的重要性。
一、德师风的内涵德师风，即教师的职业道德和师德风范。
对于体育教师来说，德师风主要体现在以下几个方面：1. 爱岗敬业：体育教师应热爱自己的本职工作，对教育事业充满热情，认真履行教育教学职责，为学生提供优质的教育资源。
2. 严谨治学：体育教师应具备扎实的体育专业知识和技能，不断学习，更新教育理念，提高教育教学水平。
3. 关爱学生：体育教师应关心学生的身心健康，尊重学生个性，关心学生的成长，为学生创造良好的学习环境。
4. 团结协作：体育教师应与同事、家长保持良好沟通，共同为学生成长成才助力。
5. 公正廉洁：体育教师应遵守职业道德规范，廉洁从教，抵制各种不良风气。
二、体育教师德师风的重要性1. 培养学生健全人格体育教师作为学生的引路人，其德师风对学生健全人格的形成具有重要影响。
一个有德师风的体育教师，能够引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生积极向上的精神风貌。
2. 提高教育教学质量德师风的体育教师，能够以身作则，言传身教，为学生树立榜样。
这种潜移默化的教育方式，有助于提高教育教学质量，使学生在体育课程中受益匪浅。
3. 促进教师自身发展德师风的体育教师，能够严格要求自己，不断学习，提高自身综合素质。
这不仅有助于提升教育教学水平，还能使教师自身在职业生涯中取得更好的发展。
4. 树立学校良好形象体育教师作为学校的一员，其德师风直接关系到学校的整体形象。
一个德师风良好的体育教师，能够为学校赢得良好的口碑，提升学校的社会影响力。
三、如何提升体育教师德师风1. 加强师德师风建设学校应加强师德师风建设，制定相关规章制度，对体育教师进行定期培训和考核，确保教师具备良好的德师风。
师德师风演讲稿体育教师
大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，也很激动。
作为一名体育教师，我深知肩负的责任重大。
教师是立教之本、兴教之源，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
在此，我将以“立德树人，做新时代优秀体育教师”为主题，与大家共同探讨师德师风的重要性。
一、师德师风是教师职业的灵魂教师是人类灵魂的工程师，是文明的传承者。
教师的一言一行，都关系到学生的成长和未来。
师德师风是教师职业的灵魂，是教师队伍建设的基础。
一个优秀的体育教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德师风。
二、立德树人，做新时代优秀体育教师1. 坚定理想信念作为体育教师，我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
我们要始终把立德树人作为根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 爱岗敬业，无私奉献教师是太阳底下最光辉的职业。
我们要热爱教育事业，热爱体育工作，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
在课堂上，我们要严谨治学，精益求精；在课外，我们要关心学生，无私奉献。
我们要用自己的实际行动，践行“一切为了学生，为了学生的一切”的崇高信念。
3. 勤学善思，不断进取教师是知识的传播者，更是知识的探索者。
我们要不断学习，更新知识结构，提高教育教学水平。
要善于思考，勇于创新，努力探索体育教学的新方法、新途径，为提高学生身体素质和健康水平贡献力量。
4. 尊重学生，关爱学生教师是学生的引路人，我们要尊重学生，关爱学生，关注学生的成长需求。
在教育教学过程中，我们要尊重学生的个性，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队精神，引导学生树立正确的价值观。
5. 廉洁从教，树立良好形象教师是学生的楷模，我们要廉洁从教，树立良好的师德师风。
要自觉抵制各种不良风气，严于律己，以身作则，为学生树立榜样。
三、加强师德师风建设，共创美好未来1. 建立健全师德师风制度体系学校要建立健全师德师风制度体系，加强对教师的管理和监督，确保师德师风建设落到实处。
体校师德师风演讲稿
体校师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家下午好！很荣幸能在这里为大家讲述有关体校师德师风的话题。
作为一名体校老师，我深知师德师风对于体育教育的重要性，师德是一种教育者的品格，师风则是一种教育者的风范。
只有拥有良好的师德师风，我们才能更好地引导学生，培养他们的体育素养，提高他们的身体素质，让他们健康成长。
首先，我想谈一谈师德。
师德是教育工作者的基本道德标准，是教育事业发展的基本前提。
作为一名体校老师，我们首先要做到的就是以身作则。
我们是学生的楷模和榜样，我们的一言一行都会对学生造成潜移默化的影响。
所以我们要做到做人至善，言行举止得体，言传身教，用自己的实际行动来塑造学生的道德品质和人格魅力。
同时，我们要尊重学生，关心他们，理解他们，帮助他们解决问题，引导他们走向正确的道路。
只有做到真心实意地爱学生，才能真正成为学生的良师益友。
其次，我想谈一谈师风。
师风是教育工作者的职业风范，是教育工作者的专业素养，是教育工作者的工作方式和工作态度。
作为一名体校老师，我们要做到的就是精益求精，追求卓越。
我们要不断提高自身的专业水平，不断学习新知识，不断掌握新技能，不断创新教学方法，不断提高教学效果。
只有做到精益求精，才能更好地培养出优秀的体育人才，让他们成为未来的栋梁之才。
最后，我想谈一谈如何践行师德师风。
要践行师德师风，首先要自己先做到。
我们要做到匡正心态，端正行为，始终保持良好的教师形象，始终发扬师德师风，成为学生的良师益友。
其次，我们要建立良好的师生关系，与学生建立起亲近的关系，成为他们的知心人，引导他们健康成长。
最后，我们要创设良好的教学环境，为学生提供优质的教学资源，为他们提供良好的学习环境，为他们创造更多的成功机会。
在这里，我想借此机会呼吁所有的教师朋友，让我们一起携手努力，共同践行师德师风，为教育事业的发展贡献我们的力量，让每一个学生都能受益于我们的教育，健康成长，取得更好的成绩。
谢谢大家！愿我们的教育事业蒸蒸日上！。
体育老师师德师风演讲稿
体育老师师德师风演讲稿1500字尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸今天能够在这里与大家分享一下我的心得体会。
我的话题是——体育老师师德师风。
体育老师是学校教育中不可或缺的一份子，他们的重要性不亚于其他学科的老师。
在他们的引导下，同学们可以在体育课上体验运动的乐趣，增强体质、提高身体素质，更重要的是，他们可以学习到许多体育道德、意志品质、精神力量等等方面的知识和技能，这对于一个学生的成长是非常重要的。
那么，一位优秀的体育老师该如何做到高尚的师德师风呢？这里我认为应该从以下几个方面来考虑。
一、坚守职业精神，崇尚职业道德作为一名体育老师，首先要有坚定的职业精神。
这包括对职业的热爱、对教育事业的信仰、对学生的关爱等等方面。
同时，还应该具备崇尚职业道德、恪守职业纪律的品质。
这样才能够对学生起到一个好的榜样作用，让他们从小就懂得什么是正确的职业态度和道德观。
二、注重专业培训，提高教学水平一位优秀的体育老师要具备扎实的专业知识和教学技能，这样才能让学生成为优秀的运动员，并在课堂上学到更多知识。
因此，体育老师需要不断地进行自我提高，参加各种专业培训，了解最新的教学方法和理念，同时还要不断总结自己的教学经验，在实践中不断进步。
三、关心学生，尊重个性体育老师应该能够关心学生的成长和身心健康。
他们不必要求每个学生都成为优秀的运动员，但是却可以从中选取优秀的人才进行培养。
同时，体育老师也应该尊重每个学生的个性，不因为学生某些行为上的小问题而影响对他的评价和关心。
四、纯洁高尚，言行一致作为一名体育老师，必须要有纯洁高尚的道德操守，言行一致，才能够对学生产生积极的影响。
因此，在工作中，体育老师应该严格遵守职业纪律，保持言行一致，体现出高尚的师德。
五、积极参与社会活动，传递正能量体育老师虽然是学校内部的一份子，但是他们也应该积极参与社会活动，带领学生走出学校，走向社会。
通过各种形式的活动，传递正能量，让更多人了解到体育事业的重要性，同时也提高自身的社会声誉和地位。
体育老师师德师风演讲稿（精选5篇）
体育老师师德师风演讲稿演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在现在的社会生活中，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编精心整理的体育老师师德师风演讲稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育老师师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好!今天我给您们带来最真挚的演讲。
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。
它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是时尚的泡吧蹦迪;也可以是充满了期待，志愿求知和斗争的志向，更可以是充满了希望的信心。
师德不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育更需要的是——每位教师的自我修养!在工作生活中，大事少，小事多，而这看似平常的点点滴滴的小事彰显着我们的师德修养。
在时代、人群中，伟人少，凡人多，而这看似平凡的忙忙碌碌的我们在演奏着温暖、和谐的乐章。
作为一名体育老师。
“以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。
”应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命。
但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。
开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。
在物质诱惑面前，他们似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。
甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。
所以今天我们倡导：以服务人民为荣，以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。
“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师。
没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，必须用新时期的“八荣”来武装自己，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
体育教师的师德演讲稿：育人为先,让体育教育更有价值
体育教师的师德演讲稿：育人为先，让体育教育更有价值：大家好！今天我想和大家分享一下我的一些教学经验和情感体会，谈一谈体育教师的师德和育人责任。
我认为体育教师的职责不仅仅是教授体育技能，更重要的是教育学生健康、积极向上的生活态度和正确的价值观念。
在我看来，作为体育教师，教育是我们的首要任务，而体育只是我们教育之中的手段和载体。
我们要努力让每个学生都养成良好的健康习惯，培养他们的体育意识和运动爱好，同时还要让他们明白：成功不是胡乱地得到一些荣誉，而是通过不断学习和努力获得的。
我们要让他们学会承担责任，学会凝聚团队，学会合作，同时也要教育他们会尊重他人、爱护他人，并以此影响着身边的人，传递出正面的能量。
当然，除了教育，我们也要在专业技能上不断提升。
要学会精益求精，持续改进教学方法，更好地让学生受益。
课堂上，我们要严格要求自己，在授课的同时尽可能多地关注和关心每个学生。
应有耐心地沟通和引导，不能草率将他们带过。
只要每个人都认真投入，每堂课都充满热情，相信所有的学生都能受到更好的教育，也会因此而受益终生。
作为体育教育者，我们还要牢记我们自己在社会上的角色。
我们需要以身作则，守护好自己的行为举止。
尤其是在以身教育学生这方面，我们要尽最大的努力将自己的信仰、见解和道德准则传递给下一代。
在此，我要强调一个重要的观点：我们的最终目标是帮助学生更好地掌握体育技能和发展潜力，这些技能和潜力也许带来的是荣誉和成就，但这并非我们的核心目标。
体育教育应该是一种有价值的教育，它应该鼓励学生自主发展，促进个性优秀、助人为乐、主动进取的特质。
在我看来，这些品质真正的“荣誉”不在于奖杯和主席台上的光环，而是能在他们未来的人生道路上给予他们支持和指导。
在我看来，体育教师的师德，不仅仅是要求教师本身有高尚的品质和职业道德，更重要的是要求教师认真负责，不断进取，以试图给孩子们带来一个更加美好的未来。
我认为，体育教育只有实现了师德，才能更好地育出一代健康、乐观、勤奋、开朗、积极向上的新人类。
体育教师师德师风演讲稿(4篇)
体育教师师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！很荣幸能够站在这个讲台上，向大家分享一下体育教师的师德师风。
作为一名体育教师，我深知师德是我们教师群体的灵魂所在。
只有不断提升自己的师德师风，才能够更好地培养学生的全面发展，为国家培养更多健康向上的优秀人才。
首先，我认为体育教师要以身作则，做学生的榜样。
体育教师不仅仅要有理论知识的扎实，更要通过自身的行为和言行来影响学生。
体育教师应该积极参加体育锻炼，保持良好的体魄和健康的心态，使自己能够更好地引领学生。
同时，在课堂上，我们要严谨认真、责任心强，不断追求教学的创新和卓越，真正让学生能够从我们身上感受到学术的魅力和人格的力量。
其次，体育教师要具备正确的教育理念。
教育不仅是培养学生的知识，更是培养学生的品德和素养。
体育教师要以学生为中心，注重培养学生的综合能力。
我们要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在体育课程中能够全面发展，培养勇于拼搏、团结协作、自信阳光的品质。
同时，体育教师要有高尚的情操和深厚的文化修养。
体育教育不是简单的运动，它也是一门体现文化、精神和美的艺术。
体育教师要有文化底蕴，要有广博的知识储备和过硬的业务水平。
只有这样，我们才能在教学过程中举一反三，从运动中领悟到更深层次的道理，给学生更全面的培养。
此外，体育教师要善于学习和反思。
教学工作是一个需要不断学习和提高的过程。
我们要不断学习新知识、新理论，不断探索教学的新方法和新方式。
同时，我们要随时反思自己的教育过程，总结经验，改进不足。
只有不断学习、不断进步，才能够更好地指导学生。
最后，我想说的是，体育教师要真诚关爱，关爱每一个学生。
还记得落下的泪水和喜悦的欢呼，这些是我们教育的收获。
体育教师要把每一个学生都当作自己的孩子，用真诚和关爱去影响他们。
我们要了解每一个学生，关注他们的成长，帮助他们克服困难，使每一位学生都能发光发热，展现自己的特长和才华。
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关于体育师德师风演讲稿4篇On the speech document of PE Teachers' morality and st yle编订：JinTai College关于体育师德师风演讲稿4篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。
它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是时尚的泡吧蹦迪;也可以是充满了期待，志愿求知和斗争的志向，更可以是充满了希望的信心。
师德不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育更需要的是——每位教师的自我修养!在工作生活中，大事少，小事多，而这看似平常的点点滴滴的小事彰显着我们的师德修养。
在时代、人群中，伟人少，凡人多，而这看似平凡的忙忙碌碌的我们在演奏着温暖、和谐的乐章。
作为一名体育老师。
“以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。
”应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命。
但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。
开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。
在物质诱惑面前，他们似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。
甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。
所以今天我们倡导：以服务人民为荣，以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。
“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师。
没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，必须用新时期的“八荣”来武装自己，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
在教育战线上，我只是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗?理想和现实的差距让我有一丝的退却。
但是短短一年半来，我却目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：曾有一名普普通通的教师，不幸患上了脊髓炎，脖子不能动，腰不能弯，腿不能曲，但凭着对教育事业的赤诚之心，他依然顽强的坚守在讲台上，学生看着他忍着剧痛，冒着冷汗在那里讲课，无不感动着，感动我们有这样的好老师……每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力教育不是牺牲，而是享受;不是重复，而是创造;不是谋生手段，而是生活的本身!教师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我……我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地?如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位?点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国。
奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌;伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。
奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。
在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。
我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业。
体育师德师风演讲稿范文（二）我是一名体育教师,xxxx年8月28日我来到岳麓小学，我的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成长。
虽然我没有工作经验，但我有一颗对教育事业热爱、真诚、执着的心。
我来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建，看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑，为保证教学质量不受影响早来晚归。
我看见教师们在冬冷夏热的板房里兢兢业业像辛勤的农夫，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。
在这里，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上。
当我看到即将完工的教学楼，最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间，坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任。
当我看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康快乐的孩子，足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间，精力和爱心。
当我看到一个个孩子立正站好，在老师面前微笑的说：“老师您好?”时，不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心。
总之，在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义，我在每位老师身上都学到了不少知识，是他们用自己的行动教会了我，使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的教师学习，努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师。
教学实践使我懂得了爱心在教学的作用，懂得了该怎样用爱去教我的学生。
微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂，微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之间情感的润滑剂。
在我所教的一年级中，每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。
这是我和学生之间的默契。
因为当我第一天给他们上课时，我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式——微笑。
例如：在课中，当我想让学生注意听讲时，我会对学生说：“请你们把微笑送给老师”。
随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。
尽管只有几秒钟的时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温。
当某个学生在活动中，不小心跌倒时，迅速走过去的我在学生撇着小嘴，眼含委屈的泪水时，会及时的面带微笑对学生说：“你是勇敢的，来，送老师一个微笑好吗?”。
教师淡淡地微笑和温切的话语，给了学生战胜自我的勇气。
他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我。
我会替学生揉揉伤，然后对着他（她）悄悄地说：“你真了不起，我为你的勇敢而骄傲”。
此时我们的微笑就是那种默契微笑了。
微笑带给我和学生的是信任和关爱!每次只要我在操场上，就会跑来各年级的孩子围在我身边，老师我学会跳绳了，老师我数学考了一百分，老师我昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了……听到这些我感到些许的自豪并竖起大拇指说“你们真棒”!今年参加区运会，在运动员们最后一次训练课结束后我给每一个人，发放了一个大小、形状相同的纸条，上面写着他所报的项目、时间、比赛地点、这个项目的技术要点当然最关键的是针对他平时训练的表现给予他的鼓励和激励的语言!记得我给周铁木的纸条上写的：“你很有潜力，训练也很认真，也多次代表学校参加运动会，希望这次能够杀进前八，为学校赢得荣誉!在晚上我上网的时候就看到他的QQ状态写着：“只有你想不到，没有我们做不到，我会努力的，争取不让您失望!再就是李浩，由于他在学校组织纪律性很差，再选他入队的时候学校很多老师就劝我，他自己也知道，但是这个孩子对于参加的渴望让我难以拒绝!所以我给他写的是：“出去成绩是次要的一定听老师的话，遵守纪律，要向别人证明你也是好样的，这样下次我还带着你!”在整个比赛过程中，他像变了个人似的，不说话，不乱跑，在他参加的比赛中从刚开始的后几名，不断地往前赶，一个一个有一个，最终他以第九的成绩冲过终点，跑完了他接着跑到我面前说：“孟老师再给我十米我就第八就可以拿分了!我把这几天的劲都攒着但是还是不行，下次我还能参加吗?”孩子们的表现让我满足，让我欣慰，让我明白给孩子一次机会，就等于给自己一份惊喜!有爱的教育才是真正的教育，知识的补充、更新才是教育的延续!利用课余时间我不断地学习专业知识、教育教学理论，学习优秀同事的教学经验，不断地完善自己，争取自己也成为一名优秀的教师。
经过一年多的教学实践和经验学习自己进步很多，改变很多，但是我身上还存在着许多不足的地方，对于教育教学方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新力度还不够。
我今后要好好借鉴各位老师的经验，向大家学习。
谢谢大家!体育师德师风演讲稿范文（三）尊敬的各位领导、各位评委老师：.大家好!今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!在大学求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-——学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中似乎明白了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;一届一届的亲若朋友、宛若亲人的学生告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。