最新动物的名片图文并茂

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动物名片

动物名片

孔雀名片你们可能在动物园里见过我,我的名字叫孔雀。

可以毫不骄傲地说:“是鸟中之王。

”我们头顶上有天然的“王冠”,身体丰满而且机灵,姿势优雅而且多变,连舞蹈家都模仿我们的动作编排舞蹈呢!当然,我们孔雀家族最引以为豪的是一身漂亮的羽毛。

我们的羽毛长一米多,有的是绿色的,有的是蓝色的,还有的是黄色的……我们雄孔雀还有一个特技——那就是开屏。

开屏的时候,我们全身的长羽毛都会竖起来,围成一个五彩斑斓的圆形,够威风吧?!如果你观察得仔细,你会发现我们羽毛上都有一只五彩的“眼睛”。

传说,那是宙斯为了请求赫拉的原谅,把天眼怪的眼睛赐予我们祖先的。

怎么样,我跟神仙还是亲戚呢!大家一定要记住我哟。

熊猫大家好,我叫熊猫,大家一定在动物园见到过我。

我的四肢较短,行动缓慢,毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛,因为我的眼睛被黑黑的眼圈包围了,所以看起来特别大,人称“熊猫眼”,再加上一身黑白相间的毛,让我显得更加可爱。

我喜欢吃竹叶、竹笋,吃的时候,我就直着上身盘腿而坐,用两只“手”抓住食物,然后津津有味地吃了起来。

吃完了食物,我还要喝点水,你看我蹒跚着来到水池边,伏下身子,咕嘟咕嘟地喝得多痛快。

吃饱喝足了,我就在地面上悠闲地散步,愉快地玩耍,高兴的时候还在地上翻个跟斗,像个大皮球似的滚动滚来滚去,真是惹人喜爱呀!我是世界上最珍贵的动物之一,是动物园里的“明星”。

我的一举一动都能给成千上万的游客增添无限的乐趣。

东北虎我的名字叫东北虎,哈哈,我可是八大虎类里个头最大的呀。

我们东北虎的身长一般在2.58-3.01米左右,我们有一个特异功能,就是在晚上的时候,我们的眼睛像猫一样,能发出绿光,这样在夜里就能看见食物。

我们一般不捕食人类,只有在最饿又没有食物的情况下才会捕食人类。

我们老虎家族全会三个基本招数——扑、翻、剪。

只要猎物一来,我们会一下子猛扑过去,咬住猎物的脖子,要是没扑倒还可以尝试翻和剪,要想知道我和狮子谁厉害,嗨,当然是我们东北虎占优势喽。

给动物设计名片

给动物设计名片

给动物设计名片教学目标:1 通过收集整理有关动物的资料,了解动物的特点及有关趣闻,并学会运用收集的资料设计动物名片。

2 抓住动物的主要特点激发学生生动、活泼地表达,能有创意地给一种动物设计名片。

教学重点:通过收集的资料,了解动物的特点、有关趣闻,学会抓住动物特点合理地运用资料设计动物名片。

教学难点:正确处理收集的资料,懂得抓住动物的主要特点来设计一张与众不同的动物名片。

课前准备:让学生课前收集一种自己喜欢的动物的相关资料和图片,并填写《动物资料情况表》。

教具准备:幻灯片(动物谜语以及例文中某同学设计的名片)。

教学过程:一、谜语引入。

以趣导航1 (出示谜语,配上插图):同学们喜欢玩游戏吗?我们一块玩个游戏吧!(字幕:请你猜一猜?)准备好了吗?。

一起读。

2 同学们真善于总结,是啊!我们正是抓住动物各自的特点才猜得很准的,也就是说要找到一种动物与别的动物怎么样的地方?(与众不同)师板书:与众不同[点评:开篇的谜语导人设计巧妙,精美的课件画面,游戏的形式一下子就抓住了孩子们的心,课件中不仅有小动物活泼可爱的形象,还有他们个性化的叫声,使孩子们顿生喜爱之情,就连听课老师也忍不住被吸引、被感染了,一个个脸上溢满了了灿烂的笑容。

]3 是呀,每个动物都有它们与众不同的特点。

昨天,老师布置大家回去收集你喜欢的动物的资料,准备好了吗?举起来让我瞧一瞧。

4 你们是通过什么方法收集到这些资料的?5 生交流收集资料的方式。

(师评1:网络是我们的好老师;评2:课外书里的知识真是丰富多彩呀;评3:你找到的图片能让我们一眼就认识它啦!)同学们真会学习![点评:我们要重视对学生进行激励性评价,我们还要尊重学生的个性差异,让能力稍差的儿童在课堂上不气馁,不自暴自弃,让他们也品尝到老师肯定的滋味,品味到进步的喜悦。

]二、例文引路。

指导点拨有位小同学也很喜欢动物,他把收集到的资料用一种特别的方式记录了下来。

我们一起看看吧!(用展台展示两则做成两张卡片形式的范文给学生读)1 自读要求:自由大声地读读卡片,想想它与你们平时写的作文有什么不同呢?(生自由读,师巡视了解。

(整理)动物的名片图文并茂.

(整理)动物的名片图文并茂.

小企鹅的名片大家好,我的名字叫企鹅,提到这个,你们肯定会问:我怎么能适应寒冷的南极呢?哈哈,我告诉你吧:我的羽毛与鸟类的羽毛可大不一样,羽柄短而宽,羽毛又细又密,呈鳞片状。

这些羽毛重叠起来,不但风吹不进,就是海水也浸不透。

羡慕吧!我还会像小刺猬那样,把身体踡成一团,在原地赖着不走,这可是撒娇时最好的办法。

我的肚皮是白色,后背是黑色,我总爱双臂紧贴着身体,走起路来一摇一摆的,像个不倒翁。

大家以为我只生活在南极吗?不是,生活在南极的叫皇帝企鹅,在南美洲、大洋洲和非洲西部,也有企鹅生活的踪迹。

欢迎大家到南极来做客,你们可能就会看到我哦!海星我叫海星,喜欢潜在浅海的沙地或礁石上,我虽然没有头和尾巴,但我有像脚一样的腕足,通常是五个,但也有四个和六个的,还有的多达40个腕足。

我的身体通常呈浅黄色或橙红色。

我的家族可是人员众多,在全世界有2000 多种呢。

别看我行动缓慢,平时一动不动,但我却是一位食肉爱好者,主要捕食如贝类、海胆、螃蟹和海葵等。

我吃海蛎子的时候,总是先将吸脚伸出,向左右拉动海蛎子,直到海蛎子体力不支,微微松开紧闭的贝壳,然后我就用整个身体包裹住它,将胃袋从口中吐出来,利用消化酶把它的肉溶解,最后慢慢地消化吸收,美美地饱餐一顿。

我虽然是凶残的捕食者,但我和天下的父母一样,也非常疼爱下一代,当卵产出后,我会竖起自己的腕,形成一个保护伞,让小宝贝在里面安全地孵化。

另外,我还有一种特殊的本领,就是有很强的再生能力。

如果断了一个足或两个足,你千万不要为我担心,不久它们就会长出来。

袋鼠嗨,你不认识我啦,我就是那只生活在澳洲大草原上的袋鼠啊!你看我,虽然前腿短了点,但后腿强健有力着呢,如果老虎先生向来吃我,那太对不起了,我只能让您饿着肚子了,因为我只要轻轻一跃,就可以跳出七八米远,还可以跨过两三米高的障碍物,就算奥运冠军也不是我的对手,所以老虎先生,您啊就眼巴巴的看着我的背影咽口水吧!别人都叫我袋鼠,小朋友,请不要把这个“袋”当成垃圾袋或者购物袋噢!我的袋子有一个绝妙而独特的用处,就是撞我的小宝宝,我的手太短了,没有办法向小朋友的妈妈那样用手抱孩子,所以我只好长了一个袋子。

给动物设计名片

给动物设计名片
一、说设计理念:
本课安排两课时,我说的是第一课时——习作指导。动物是人类的朋友。温顺、可爱的小动物更招人喜爱。几乎每个孩子对这些动物都有一种特殊的喜爱之情。学生喜欢小动物,也希望更多地了解动物,掌握一些关于动物的知识,因此,我们要给学生充分的时间去了解自己所喜欢的某种动物的有关知识,通过搜集资料等方式,对自己喜欢的哪种动物进行全面了解,以便能写出更有个性鲜明的动物名片。作文教学不仅仅是为了让学生写出一篇好得作文,更重要的是让学生在写作文的过程中获得一定的知识,能有所收获。本次教学我们采用分层指导、分步推进的方法来指导,层层递进,还重视在知识获得的过程中整和听与说的训练。
有一个小动物为自己设计了一张名片,可是大家看了都不知道是谁,不许它进去,可把它急坏了,这是怎么回事呀?我们来看看它设计的名片吧(板书:不详细的乌龟名片)
1、指名朗读名片内容
2、这张名片里介绍了这个小动物的哪些方面呀?
板书:外形特点
具体、有序
3:那我们应该按照什么顺序来介绍这只乌龟呢?
二、化整为零,导学结合
说学法:根据学生特点及本节课的目标。所以本节课主要指导学生采用合作交流、自评互评的学习方法,开展习作活动。
四、教学流程:
此次习作,安排两个课时,现在我重点来说第一课时,习作指导。本节课我设计了以下四个版块,下面我就四个版块具体说说教学过程:
(一)、生活入手,激发兴趣。
课标上指出:语文教学应激发学生的学习兴趣。叶圣陶先生也说:“作者胸有境,入境始于亲。”我面对的是三年级作文刚起步的学生,这篇习作内容又很有趣,所以我们在思考从学生的学习兴趣出发,以此为切入口展开本次教学。
1、指导观察乌龟、设计乌龟名片
(1)按照从头到尾的顺序来观察乌龟。
(随即指导学生说的各个部位)

动物名片英汉对照

动物名片英汉对照
乌鸦——crow 鸟——bird 鹦鹉——parrot 麻雀——sparrow
甲虫——beetle
鹤——crane
企鹅——penguin 苍蝇——fly 蟑螂——roach 火鸡——turkeys 獾——badger 鼹鼠——mole 大老鼠——rat 虎——tiger
天鹅——swan
孔雀——peacock
长颈鹿——giraffe 马——horse
猪——pig
狗——dog
猴子——monkey 猫——cat 刺猬——hedgehog 兔子——rabbit 海豚——dolphin 海豹—— seal 鳄鱼——crocodile 鱼——fish 螃蟹——crab 蜗牛——snail
蝙蝠——bat 袋鼠——kangaroo 松鼠——squirrel 老鼠——rat 鲸——whale 乌龟——tortoise 河马—hippo 虾——shrimp 龙虾——lobster 蛙——frog
蛇——snake 绵羊—— sheep 鸡——chicken 猫——cat 鸟——bird 鸽子——pigeon 猫头鹰——owl 麻雀——sparrow 企鹅——penguin 鸭——duck 青蛙——frog 蜜蜂——Bee
蝴蝶—— butterfly 跳蚤——flea 熊猫——panda
elephant 鹿——deer 狼——wolf 袋鼠——kangaroo 长颈鹿 ——giraffe 狮子——lion 虾——shrimp 鲸鱼——whale 海龟——turtle 海星——starfish
狮子——lion
豹——leopard
熊猫——panda 老虎——tiger
狼——wolf
斑马——zebra
公牛——bull

湘美版(2024)一年级美术上册第四单元第四课《动物名片》精品课件

湘美版(2024)一年级美术上册第四单元第四课《动物名片》精品课件
动物 名片
湘美版2024 一年级
什么是名片?
名片,是认识新朋友时 用的小卡片。 上面写着基本信息, 起着自我介绍的作用。
你最熟悉什么动物? 请你介绍一下它的模样、 习性、生活环境和喜好吧!
猴子的身体灵活敏捷,有着长长的尾巴,
智商很高,会使用工具帮助自己。树懒 Nhomakorabea形状似猴,
动作迟缓,常用爪倒挂 在树枝上数小时不移动, 故称之为树懒。
长颈鹿是世界上现存最高的动物,
头小、脖子长、腿长, 身上有棕色的斑纹,喜欢吃树叶。
变色龙会随着环境的变化,
改变自身的颜色,既可以隐藏自己, 又有利于捕捉猎物。
狮子是草原之王,是地球上最具威严和
力量的动物之一。狮子以其壮观的鬃毛、 强壮的身躯和咆哮般的吼声而闻名。
和老师一起来画 一画可爱的小动 物吧!
名片的基本构成
名称—— 基本信息——
——图片
绘制步骤:
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
学习活动:
给你喜欢的动物制作名片, 向小伙伴介绍它, 倡导大家都来保护它。
参 考 素

下节 课见
湘美版2024 一年级

小学语文三年级上册习作 给动物设计一张名片课件及教学思路

小学语文三年级上册习作 给动物设计一张名片课件及教学思路

苏教版小学语文三年级〔上册〕习作5 给动物设计一张名片优秀教案及教学反思教材分析本次习作内容采纳一种新颖的形式——设计动物名片,一方面可以激发学生的习作兴趣,使学生有话可写,另一方面让学生通过搜集资料,进行加工处理,扩展学生的习作练习的空间,提高学生的写作能力。

要求学生设计一张与众不同的动物名片,这就需要小学生对喜欢的动物有比拟深刻细致的观察,了解动物的外形特点和生活习性,有比拟详实得资料累积和小作者与动物的感情累积〔如对动物的喜欢之情〕,为了降低难度,教材编排两篇例文作为样例,以增强学生习作的信心和创新意识。

总之,本次习作训练充分表达出习作教学所倡导的新理念:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,从而引导学生关注现实,热爱生活。

〞学情分析中年级正是习作的起始阶段,也正是由看图写话过渡到学写作文片断〔即段落写作训练〕的关键环节。

本次习作为了激发学生习作热情,让学生易于动笔乐于表达,在学生写过小动物的根底上,创新了作文训练形式——设计动物名片,这样编排符合中年级学生的认知特点。

由于三年级学生的识字不多,生活阅历浅薄,对事物的观察还不够深刻细致,对喜欢的动物的生活习性肯定不太了解,农村小学生对“名片〞这种新事物更是陌生,以上几点正是本次习作训练的障碍。

教学目标知识与技能:1、选取一种自己喜欢的动物,学会用第—人称,向大家介绍这种动物。

2、着重介绍它的外形特征、生活习性和有关的趣闻,表达要精确清楚。

、 3进一步培养学生的观察能力,培养学生搜集、处理信息的能力和创新实践能力。

过程与方法:4、搜集有关动物的图片和资料,把图片和文字结合起来,也可以自己画图,给动物设计一张名片。

感情态度与价值观:5、激发学生的写作兴趣,培养学生热爱动物、热爱生活的感情。

教学重点和难点1、学会运用列数字、举例子的方法介绍动物的外形特征和生活习性。

2、搜集有关资料和图片,为自己喜欢的一种动物设计一张图文并茂的名片。

动物设计名片

动物设计名片

动物设计名片梅花鹿头长小树两棵,树上不能筑窝;全身花儿朵朵,从来不结果果。

小花猫小花猫,胡子翘,走起路来,静悄悄,喵呜一声,老鼠逃不掉。

头戴翡翠花帽,身穿锦绣缎袍,常把扇子展开,夸耀自己美貌。

孔雀黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱。

攀得高,爬得快,嫩竹野果当饭菜。

熊猫设计一:鲸:是世界上最大的动物,但它不是鱼类,它的嘴巴很大,刚出生时很重,很长。

它的体重每天增加的速度非常快,食量也很大。

设计二:我的名字叫鲸。

我可以自豪地说,我是世界上最大的动物。

如果我把嘴巴张开,可以当餐厅。

里面放上一张桌子,周围做五六个人绝对没有问题。

当我还是婴儿的时候就有3吨重,7米长。

我每天体重增加90千克,每小时增加4千克,我每天能吃3吨食物,你看惊人不惊人?有人叫我“鲸鱼”,千万不要误会,我可不是鱼哟。

Hi!大家好,我是可爱的大熊猫。

我生活在中国青藏高原东部、四川盆地西部一带的高山深谷中。

不过,在动物园里也可能见到我。

我的身体胖软,四肢粗壮,身长大约1.5米,肩高有60到70厘米,体重可达100到180公斤呢!我常年穿着一件黑白相间的毛皮大衣,有两个“八”字形的黑眼圈,像是被人打伤了似的,我的尾巴短短的、粗粗的,像一个黑色的小绒球。

我的性情很温顺,也很害羞。

当听到异常的声响时,我会淑女一样,用两只手掌捂住脸,把头往下低,背向上一拱一拱的,真是憨态可掬。

我最喜欢吃绿色的竹子,而且我是世界上最珍贵的动物之一,被誉为“中国国宝”。

我的两个好朋友团团和圆圆还被选送到祖国的宝岛台湾,我很想念他们,也期盼着海峡两岸能早日团圆。

动物名片

动物名片

动物名片
——金毛犬
大家好,我叫金毛。

我原产于苏格兰,主要当做猎犬使用,后来才做为家庭犬和导盲犬。

我全身长着金黄色的毛,眼睛是黑色或褐色,闪现出温文及智能的眼神,头部幅度宽大,鼻梁长直,口吻长而有力,尾巴粗大结实。

我体形匀称、强壮,平均身高58CM,体重60斤左右。

我有着聪明的头脑,加上俊朗的外表十分讨人欢心。

我的里毛有防水功能,所以有很强的游泳能力,最初主要帮主人狩猎和叼回水中的猎物,大家都叫我金毛寻回猎犬或黄金猎犬。

现在的我性格活跃,友善,温驯,但同时亦遗传猎犬的嗅觉敏锐、警惕性及自信心。

经常把我当家庭犬来抚养,最值得自豪的是我现在能帮助盲人导盲,所以又叫我导盲犬,大家看我的本领大吗?。

给动物写名片(省一等奖)

给动物写名片(省一等奖)

名片的结尾
1.你看我漂亮吧? 2.你看我可不可爱? 3.你喜不喜欢我? 4.你看我惊不惊人? 5.我一般不会攻击人,除非是受了 惊吓或攻击。我希望和人类和平共 处,交个朋友。 6.我身上还有许多奥秘,小朋友, 你愿意去探索、去发现吗?
给小动物写名片方法:
1.用第一人称“我”来自我介绍。 2.可以从名字、样子、喜爱的食物、特有的 本领、有趣的习惯等方面来介绍。 3.对资料有所选择,语言通顺、生动。 4.可以配上动物的图案,可以剪贴,也可以 自己动手画,做到图文并茂。
名字
我是小乌龟,名字叫绿豆。
第一人称 拟人手法
名片的开头
1、我的名字叫……. 2、我是…… 3、你好(大家好)…… 4、嗨,小朋友们,我是…… 5、说起我,你们一定不陌生, 我是你们的好朋友…… 6、你们一定在电视里和动物园 里见过我吧,我是……
我的脑袋有点像大瓜子儿,两侧各 长着一条红色的条纹,非常好看。我的 尾巴又短又尖,背上背的壳是我的保护 伞。
形容词
样子(外形)
我的脑袋有点像大瓜子儿,两侧各 长着一条红色的条纹,非常好看。我的 尾巴又短又尖,背上背的壳是我的保护 伞。
形容词
样子(外形)
我的脑袋有点像大瓜子儿,两侧各 长着一条红色的条纹,非常好看。我的 尾巴又短又尖,背上背的壳是我的保护 伞。
形容词 比喻句
喜爱的食物
我最爱吃的就是泥鳅和小虾。
有趣的本领
我还有一个绝技呢,那就是翻跟头。 每当我不小心四脚朝天时,我就会伸一下 长脖子,转过头用嘴一拱地,四脚用力一 划,就翻过来了。
动作描写
温馨提示
1.在收集的资料中选择需要的信息, 语句通顺,尽量生动有趣,让人可以剪贴, 也可以自己动手画,做到图文并茂。

动物的名片(图文并茂)

动物的名片(图文并茂)

小企鹅的名片大家好,我的名字叫企鹅,提到这个,你们肯定会问:我怎么能适应寒冷的南极呢?哈哈,我告诉你吧:我的羽毛与鸟类的羽毛可大不一样,羽柄短而宽,羽毛又细又密,呈鳞片状。

这些羽毛重叠起来,不但风吹不进,就是海水也浸不透。

羡慕吧!我还会像小刺猬那样,把身体踡成一团,在原地赖着不走,这可是撒娇时最好的办法。

我的肚皮是白色,后背是黑色,我总爱双臂紧贴着身体,走起路来一摇一摆的,像个不倒翁。

大家以为我只生活在南极吗?不是,生活在南极的叫皇帝企鹅,在南美洲、大洋洲和非洲西部,也有企鹅生活的踪迹。

欢迎大家到南极来做客,你们可能就会看到我哦!海星我叫海星,喜欢潜在浅海的沙地或礁石上,我虽然没有头和尾巴,但我有像脚一样的腕足,通常是五个,但也有四个和六个的,还有的多达40个腕足。

我的身体通常呈浅黄色或橙红色。

我的家族可是人员众多,在全世界有2000 多种呢。

别看我行动缓慢,平时一动不动,但我却是一位食肉爱好者,主要捕食如贝类、海胆、螃蟹和海葵等。

我吃海蛎子的时候,总是先将吸脚伸出,向左右拉动海蛎子,直到海蛎子体力不支,微微松开紧闭的贝壳,然后我就用整个身体包裹住它,将胃袋从口中吐出来,利用消化酶把它的肉溶解,最后慢慢地消化吸收,美美地饱餐一顿。

我虽然是凶残的捕食者,但我和天下的父母一样,也非常疼爱下一代,当卵产出后,我会竖起自己的腕,形成一个保护伞,让小宝贝在里面安全地孵化。

另外,我还有一种特殊的本领,就是有很强的再生能力。

如果断了一个足或两个足,你千万不要为我担心,不久它们就会长出来。

袋鼠嗨,你不认识我啦,我就是那只生活在澳洲大草原上的袋鼠啊!你看我,虽然前腿短了点,但后腿强健有力着呢,如果老虎先生向来吃我,那太对不起了,我只能让您饿着肚子了,因为我只要轻轻一跃,就可以跳出七八米远,还可以跨过两三米高的障碍物,就算奥运冠军也不是我的对手,所以老虎先生,您啊就眼巴巴的看着我的背影咽口水吧!别人都叫我袋鼠,小朋友,请不要把这个“袋”当成垃圾袋或者购物袋噢!我的袋子有一个绝妙而独特的用处,就是撞我的小宝宝,我的手太短了,没有办法向小朋友的妈妈那样用手抱孩子,所以我只好长了一个袋子。

动物园的名片案例

动物园的名片案例

动物园的名片案例一、大熊猫名片。

朋友!我是超级萌宝大熊猫。

我的老家可是在中国的四川、陕西和甘肃等地的深山老林里哦。

我长得黑白相间,就像穿着一件时尚的黑白外套,还有大大的黑眼圈,这可不是因为我熬夜,这是我的独特标志呢!我最爱吃竹子啦,每天不是坐着吃就是躺着吃,感觉自己就是个竹子美食家。

别看我胖嘟嘟、慢悠悠的,我爬起树来可灵活了,那是我的逃生绝技,也是我的娱乐项目。

在动物园里,我就是超级大明星,好多人都来看我,就为了看我那憨态可掬的模样,要是你来看我,可别忘了给我带点新鲜竹子呀,嘻嘻。

二、猴子名片。

嗨,大家好呀!我是机灵鬼小猴子。

我住在热带和亚热带的森林里,不过现在在动物园也有我的家啦。

我长得瘦瘦小小,但很敏捷哦。

我的手臂长长的,尾巴也长长的,尾巴就像我的第五只手,可以帮助我在树上荡来荡去,还能稳稳地抓着树枝不掉下来。

我可是个杂食性动物,水果、坚果、嫩叶、昆虫啥的我都吃,不挑食才能身体棒嘛。

我还特别聪明,能学会很多小把戏,我和小伙伴们整天在猴山上上蹿下跳、追逐打闹,可热闹了。

要是你来看我,可别拿东西逗我又不给我哦,不然我会生气地朝你扮鬼脸的!三、长颈鹿名片。

嗨,伙伴们!我是长颈鹿,动物园里的高个子。

我来自非洲的大草原。

你看我,脖子长长的,腿也长长的,就像一个移动的瞭望塔。

我的长脖子可不光是为了好看,它能让我吃到树顶上最鲜嫩的树叶,那些其他动物够不着的美食都是我的。

我身上有着独特的花纹,就像大自然给我画的迷彩服。

我性格很温和,走路慢慢悠悠的,不过要是我跑起来,那也是相当快的哦。

在动物园里,我总是仰着头,你可能觉得我很高傲,其实我只是在寻找美味的树叶或者看看周围有没有好玩的事情呢。

欢迎来和我比身高呀,不过你肯定会输的,哈哈。

动物名片

动物名片

动物名片老虎1、第一人称2、外貌3、习性老虎嗨,大家好!你知道我是谁吗?我就是百兽之王——虎。

虎,又称老虎,是当今体型最大的猫科动物,也是亚洲陆地上最强的食肉动物之一。

最大的虎种体重可以达到350公斤以上。

我们对环境要求很高,各老虎亚种均在所属食物链中处于最顶端,在自然界中没有天敌。

虎的适应能力也很强,在亚洲分布很广,从北方寒冷的西伯利亚地区,到南亚的热带丛林,及高山峡谷等地,都能见到其优雅威武的身影。

据目前化石分析,一般认为虎发源于亚洲东部,也就是中国东部地区(长江下游)。

我们的毛色为桔黄或桔红色,腹部及四肢内侧是白色或者乳白色,最明显的外观是全身布满黑色条状斑纹,斑纹延伸至脑门上,有时会呈现汉字“王”、“大”的字样,眼眶有醒目的白斑、两颊也有醒目的白色鬃毛,外观显得华丽,威武。

是顶级的食肉动物,一般每个老虎有自己的领地,雄虎的领地比雌虎的大,一只雄虎的领地往往会跨越几个母虎的领地,与其中雌虎的领地重叠。

雌虎独自生产和喂养幼虎,当幼虎成年后,小雄虎会外出去开辟新的领地,小雌虎多会在母亲附近占一块领地。

每个虎占领一块领地后,就会将本地所有大型食肉动物如狼、豹、熊等赶走,所谓“占山为王”。

虎以大中型食草动物为食,也会捕食其他的食肉动物,有攻击捕杀亚洲象、犀牛、鳄鱼、豹、熊等强大动物的记载,其领地范围内,其他的食肉动物豹、狼群等会受到一定压制,所以是食物链的顶端,对生态环境有很大的控制调节作用,同时也对猎物的数量变化也非常敏感。

所以有虎生存的地区,必须有完整的生态环境,必须有足够的猎食领地以维持。

虎很少主动攻击人,不过在食物严重短缺时,会袭击家畜甚至是人。

人如果进入虎的领地可能会受到攻击,虎攻击人一般不会选择正面,农民用头后戴假面具的方式避免遭受我们攻击(此法开始有效一段时间,不过后来就无效了,可见我们是非常聪明的,识破了人的假面)。

三年级语文上册习作五动物名片作文课件5苏教-A3演示文稿设计与制作

三年级语文上册习作五动物名片作文课件5苏教-A3演示文稿设计与制作

陈毅学习成绩好的 “秘诀”是什么呢?
毛老师十分高兴地称赞道: “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’,说你聪明,其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问,多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋 天才在于积累
毛老师十分高兴地称赞道: “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’,说你聪明,其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问,多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋 天才在于积累
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
树枝、花、果。(主要食物)
金丝猴具有典型的家庭生活方式,成员之间相互关照,一
起觅食、一起玩耍休息。在金丝猴的家中,未成年的小金丝猴
有着强烈的好奇心,非常调皮,也倍受父母宠爱,但小公猴成
年后就会被爸爸赶出家门,只能自己到野外独立生活。
生活方式
滇金丝猴身体较川金丝猴稍大,体长740~ 830mm,尾相对较短,略等于体长,约510~ 720mm,身体背面、侧面、四肢外侧,手、足, 和尾均为灰黑色。颈侧、腹面、臀部及四肢内侧 均为白色。
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
“不要打孩子!”毛老师
连忙劝阻,“饭烧煳了,可以将 就吃。这孩子读书专心,我就喜 欢这样的孩子。”说着,毛老师 又亲切地对陈毅说:“以后做事 要多多留心!”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一看,原来是一 篇还没教的课文,他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
“神童”的秘诀
成绩
词语花篮
格外 火冒三丈

二年级动物名片

二年级动物名片

二年级动物名片(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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动物的名片图文并茂小企鹅的名片大家好,我的名字叫企鹅,提到这个,你们肯定会问:我怎么能适应寒冷的南极呢?哈哈,我告诉你吧:我的羽毛与鸟类的羽毛可大不一样,羽柄短而宽,羽毛又细又密,呈鳞片状。

这些羽毛重叠起来,不但风吹不进,就是海水也浸不透。

羡慕吧!我还会像小刺猬那样,把身体踡成一团,在原地赖着不走,这可是撒娇时最好的办法。

我的肚皮是白色,后背是黑色,我总爱双臂紧贴着身体,走起路来一摇一摆的,像个不倒翁。

大家以为我只生活在南极吗?不是,生活在南极的叫皇帝企鹅,在南美洲、大洋洲和非洲西部,也有企鹅生活的踪迹。

欢迎大家到南极来做客,你们可能就会看到我哦!海星我叫海星,喜欢潜在浅海的沙地或礁石上,我虽然没有头和尾巴,但我有像脚一样的腕足,通常是五个,但也有四个和六个的,还有的多达40个腕足。

我的身体通常呈浅黄色或橙红色。

我的家族可是人员众多,在全世界有 2000 多种呢。

别看我行动缓慢,平时一动不动,但我却是一位食肉爱好者,主要捕食如贝类、海胆、螃蟹和海葵等。

我吃海蛎子的时候,总是先将吸脚伸出,向左右拉动海蛎子,直到海蛎子体力不支,微微松开紧闭的贝壳,然后我就用整个身体包裹住它,将胃袋从口中吐出来,利用消化酶把它的肉溶解,最后慢慢地消化吸收,美美地饱餐一顿。

我虽然是凶残的捕食者,但我和天下的父母一样,也非常疼爱下一代,当卵产出后,我会竖起自己的腕,形成一个保护伞,让小宝贝在里面安全地孵化。

另外,我还有一种特殊的本领,就是有很强的再生能力。

如果断了一个足或两个足,你千万不要为我担心,不久它们就会长出来。

袋鼠嗨,你不认识我啦,我就是那只生活在澳洲大草原上的袋鼠啊!你看我,虽然前腿短了点,但后腿强健有力着呢,如果老虎先生向来吃我,那太对不起了,我只能让您饿着肚子了,因为我只要轻轻一跃,就可以跳出七八米远,还可以跨过两三米高的障碍物,就算奥运冠军也不是我的对手,所以老虎先生,您啊就眼巴巴的看着我的背影咽口水吧!别人都叫我袋鼠,小朋友,请不要把这个“袋”当成垃圾袋或者购物袋噢!我的袋子有一个绝妙而独特的用处,就是撞我的小宝宝,我的手太短了,没有办法向小朋友的妈妈那样用手抱孩子,所以我只好长了一个袋子。

袋子里面舒服着呢,冬暖夏凉,软软的,里面有四个奶头,袋鼠宝宝想喝多少就喝多少,想喝多久就喝多久,喝累了就美美的睡上一觉,真是一个天然的摇篮啊!我们袋鼠家族非常喜欢旅游,经常拖儿带女的在澳大利亚大草原上悠闲的游逛,见到好吃的草本植物和菌类,我们也不会三口两口的吞下,我们的吃相是非常斯文的呢。

晚上,我们集体出游,一有点风吹草动,我们的小耳朵就会制止的竖着,提高警惕,时时防备老虎们的袭击。

小朋友,记住我啦,我就是澳大利亚草原上那只人见人爱的袋鼠啊!蜘蛛我的名字叫蜘蛛。

我有四对足,身体分头部、胸部和腹部。

腹部有三对吐丝器,能喷丝结网。

在小溪旁的树林间,或是田野里的高杆植物上,常常会看到许多我们编织得非常整齐,而形状又大致相似的蛛网。

小朋友一定认识,这就是我为了觅食而设下的“空中落网”。

有一首儿歌:南阳诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八卦阵,单捉飞来将。

这首儿歌就是写我们蜘蛛结网捉虫的情景。

当小虫等猎物粘在蜘蛛网上时,我们发现了就会飞快地爬过去,美美的大吃一顿。

认识我了吗?织网高手——蜘蛛。

长颈鹿我的名字叫长颈鹿,我可以自豪地说,我是世界上最高的动物。

我们可以长到 6 米相当于两层楼那样高。

我的祖先长在没有草的地方。

为了生存,只好努力伸长脖子吃树叶,这样辈辈相传,脖子就慢慢的变长了。

可是脖子长喝水很不方便,需要岔开腿,弯下腰。

而且非常的危险,有的野兽会在我喝水的时候向我扑过来?小朋友们,千万别忘了,我是最高的动物啊!金钱豹大家好!我是你们在电视上常见的一种动物,也是世界一级保护动物,我的名字叫豹子。

我长得和老虎差不多,但是个子却比老虎小,全身鲜黄鲜黄的,遍布黑色斑点和环纹,形成了古钱状斑纹。

对了,我还有很多名字呢,如金钱豹、银豹子、文豹等等。

我的体重大约在 50 千克左右,可是最重的时候可达到 100 千克。

个子高 1 米至 1.5 米。

我的尾巴是最出色的了,它比我自己的身体的一半还多呢。

我能在许多环境中生活,如低山、丘陵、高山森林和灌丛。

我的身体非常强健,视觉和嗅觉灵敏异常,反应机警。

我还是一个运动健将,游泳、跳跃和爬树都难不住我。

我喜欢一个人在夜间活动,一有风吹草动,我就知道了。

怎么样,你们喜欢我吗?蚂蚁我的名字叫蚂蚁,属于昆虫,我的身体可分为头、胸、腹 3 个部分,并且都长着 6 条腿。

躯体平滑,有些会有柔毛、刺、条纹、网纹等。

体色有黑、黄、棕、红等颜色。

我们家族的身材都细小,身体的长度一般只在 2 至 6 毫米左右。

我们的寿命长短不一,一般情况下,工蚁可以生存几个星期到几年的时间,而负责繁衍后代的蚁后却能够活动十几年甚至几十年。

我们是集体生活的动物,而且我们的生活方式有很强的社会性,没有一只蚂蚁可以脱离群体而独立存在。

我们会共同协作,建设自己的家园。

我们通常把筑土地里、石块下、树洞内或一些植物的根部。

我们的家族搬家可是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场,在空地,弯弯曲曲的一条长长的队伍,成几路纵队行进。

近看,走得密密麻麻,并不整齐,但远望却并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点,带有一种滚滚向前的动感。

怎么样?喜欢我吗?小白兔我的名字叫小白兔,很多小朋友都很喜欢我。

我有一双敏锐的耳朵,总是倾听着四处的声音。

一双大大的眼睛,像两颗红宝石,一张三瓣嘴,可爱极了!我们的前腿短,向前伸,后腿长,弯曲着。

我要是高兴起来,一蹦一跳,一会儿跳到这边,一会儿跳到那边,别提多活泼、多快乐了!我的家族一共有九属四十三种,通称兔,分布广泛。

初生的幼兔身上有毛,睁眼,耳听有觉,不久就会跑步,俗称兔类。

穴兔类幼兔出生时身上没有毛,闭眼,耳听无觉,七天后才长毛,睁眼时具有听觉,需要母兔照顾。

我们温和、胆小,常常夜间才敢出来觅食。

繁殖能力极强,雌兔长到八个月大时就可以生小兔了。

怀孕三十天后可产小兔五到八只,一年可产多次。

我最爱吃青菜、萝卜和蘑菇,只要看见,不管怎么着,我都要把青菜、萝卜或蘑菇吃掉。

小朋友,现在你们是不是更了解我了?东北虎的名片你们肯定在书上和电视里见过我,我叫东北虎,我可以自豪地说,我是亚洲最大的虎类,身长 270cm,比亚洲最小的虎类长 30cm,体重可达 400 千克,我主要生活在针、阔混交林中,我不像狼那样有固定的洞穴,我可以在我的地盘里随处安家。

我有一种“特异功能”,就是游泳,我可以自信地说在走兽中我一定是游泳冠军渡过一条 9 米宽的深河,对我来说,简直是小菜一碟。

哦,对了,有人认为白虎是我的变种,千万别误会,白虎其实是孟加拉虎的变种哟。

角雕一身黑褐色油量的羽毛,一双小绿灯似的眼睛。

射出了慑人的光柱。

弯曲带钩的尖嘴,像一把小镰刀,一对钢钩似的利爪使人望而生畏,爪子上长着弯钩型的鸟喙。

可以用来撕裂刺穿猎物的身体,我拥有非常好的视力,能在几百米的高空轻松发现地上的你,你却需用望远镜才能看到我。

我的身高可达一米,我就是猛禽家族最强,最有力的成员,雕家族中的王----角雕。

我们生活在南美洲的丛林里,一双巨大的利爪张开来,足有23厘米寛,能轻易捏死猴子和其他小动物。

别看我个子大,我可是伶俐的飞行家,能在空中做各种奇妙的动作。

很久以前,人们就把我当做力量和权利的象征。

法国皇帝拿破仑曾以我做为旗帜的标志,美洲的原住民把我当成神圣的动物,只有最伟大战士才能在战帽上装饰我的羽毛,每一根羽毛代表着一次英勇的战绩。

这就是我--------角雕。

细鳞蛇的名片我的名字叫细鳞蛇,我可以自豪地说:“我是世界上最毒的毒蛇”。

我身长2米,生活在澳大利亚。

我没有脚,依靠有节奏的收缩肌肉,使腹部的鳞片展开和关闭,和其他物体的摩擦来带动身体“走路”,舌头是我的感觉器官,我会经常吐出带叉的舌头来搜集身体周围环境中的气味。

我最害怕没有了毒牙。

因为毒牙里的毒液不仅是捕食的武器,也是消化食物的必要材料。

我比响尾蛇毒性强 300 倍相当于眼睛王蛇 20倍一滴毒液能毒死 21700 只小老鼠。

你看惊人不惊人!我的皮肤是灰色的,看起来很温和,可是我真的很毒哦!燕子我叫燕子,是典型的候鸟,冬去春来,每到春天,我就会从遥远的南方飞回北方,大家都叫我“春天的使者”。

我长着宽宽的嘴巴和长长的翅膀,还有像剪刀一样的尾巴。

这个尾巴可好啦!它可以使我飞得很快,当我转弯的时候,它能帮我减少空气的阻力,使转弯更加灵活。

我主要以吃空中的飞虫生活,我爱吃蚊、蝇、金龟子、蚜虫等害虫,所以人们叫我益鸟。

我们一家 3 个月就能吃掉 50-100 万只害虫呢!有时候我飞得很低,这是告诉人们要下雨了。

因为下雨之前,天气闷热,大量的蚊子和飞虫都在低空飞行,我飞得低就是要饱餐一顿。

现在北方已经是秋天了,我要飞到温暖的南方过冬。

小朋友们,明年春天再见吧!孔雀我的名字叫孔雀,可以自豪地说,我是世界上最美的观赏鸟,是善良、美丽、吉祥、华贵的象征。

我们孔雀家族和人类不一样,只有“男生”们才拥有漂亮的大尾巴,才会开屏。

每当一些漂亮“MM” 走过,或见到一些漂亮的东西,我们“帅哥”就会炫耀自己美丽的大尾巴,只见我们的羽毛翠绿,下背闪耀紫铜色的光,覆羽伸展开来足有1米多长,羽毛绚丽多彩,羽支细长,五彩缤纷。

上面还具有红、黄、蓝、绿构成的色斑,在阳光的照耀下绚丽多彩,好象一块美丽的画板。

直看得那些围观的人不时惊叹到:“太美了!真漂亮”而我则顶着高耸的羽冠,拖着大大的尾巴在人们面前骄傲地踱来踱去,心中的那个得意劲就甭提了。

动物名片——飞鱼我的名字叫飞鱼,生活在太平洋、大西洋和印度洋。

我的背部是海蓝色的,是因为经常在海面表层活动,可以很好的保护自己。

我有两对鳍,一对在身体中间又长又宽,像翅膀,一对在身体下方帮助尾巴拐弯呢。

我有一条灵活的尾巴,帮我掌握前进的方向。

我还有一种奇异的功能,就是能在空中飞翔。

当有敌人攻击我时,我就会先在水面下调整角度快速游动,快接近海面时,会将胸鳍和腹鳍紧贴在身体的两侧,这时很像一艘潜水艇,然后用强有力的尾鳍左右急剧摆动,划出一条锯齿形的曲折水痕,使其产生一股强大的冲力,促使身体像箭一样突然破水而出,起飞速度可以超过 18 米每秒。

飞出水面时,我立即张开那又长又宽的胸鳍迎着海面上吹来的风,以大约 18 米每秒的速度作滑翔飞行。

在风力适当的时候,我能在离水面 4—5 米的空中飞行 200——400 米,可以毫不夸张地说我是鱼类的飞行冠军。

我是大海的儿子,大海永远是我的家。

海豚小名片我是一只海豚,我属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目,海豚科,通称海豚。

我们的同类长1.2~4.2米,体重23~225千克。

主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。

我们喜欢过“集体”生活。

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