长度时间及其测量-长度时间及其测量

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长度、时间及其测量教案

长度、时间及其测量教案
3、误差:测量值与真实值之间总会有差别,这种差别就是误差。
错误:由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。
两者区别:误差不能消除,但可以减小,例如多测量几次
错误可以消除。
(四)总结提高有机整合
懂得测量时间和长度的方法和用具
(五)梯度检测人人达标
指导学生做随堂练习
师生共同总结
①长度的单位:km—m—dm—cm—mm—nm—μm(要求学生熟练掌握各进制)
②测量长度的工具:直尺、卷尺(刻度尺)、螺旋测微器、游标卡尺
③如何使用刻度尺:观察有无磨损,“0”刻线在哪里;看量程和分度值;
④读数时要读到分度值的下一位作为估计值,分度值及以前为准确值。共同记录为最后结果。(恰好在整刻度时添0占位)
教师提问学生回答
学生实践
教师指导
学生自学感受其变化
举例练习
讲解使用方法
教学过程
教学内容及方法
师生活动
总结得出刻度尺的正确使用方法:刻度尺要紧贴被测物体;刻度尺要跟所测物体的长度平行;读数时视线要与尺面垂直;读数时要估读到分度值的下一位。
测量结果=数字+单位
学生活动:测出物理课本的长宽厚;
学生讨论并活动:如何较准确测出硬币的直径、一页纸的厚度、细铜线的直径?
学生实践
讲解
板书设计
长度、时间及其测量
一、时间三、误差
1.单位及换算1.产生原因
2.工具及方法2.减小方法
二、长度
1.单位及换算
2.工具及方法
作业布置



重点
使用适当工具测量时间和长度
难点
误差的产生。误差与错误的区别
教学过程
教学内容及方法

2023年安徽中考物理总复习专题:长度、时间及其测量

2023年安徽中考物理总复习专题:长度、时间及其测量
零刻度
分度值
量程
平行
注: .当被测物体末端正对刻度线时,估读值“0”⑲______(选填“能”或“不能”)省略.b.测量物体长度时为了减小测量误差,需要⑳__________________.
不能
多次测量取平均值
会读:读数时,视线要正对刻度线(即视线与尺面垂直),如图丙中的⑭___(选填“ ”或“ ”)视线,还要估读到分度值的⑮________.会记:结果由⑯______和⑰______组成,图丙中铅笔的长度为⑱_________.
二、时间及其测量
1. 时间的单位
(1)单位:在国际单位制中,时间的基本单位是㉑____,符号是㉒__.其他常用单位还有小时 <m></m> 、分钟 <m></m> 等.
(2)单位换算: <m></m> ㉓____ <m></m> ㉔_______ <m></m> ; <m></m> ㉕____ <m></m> .

2. 时间的测量
(1)在现代生活中,我们通常使用钟、表来测量时间;在运动场和实验室经常用停表来测量时间.
(2)停表的读数
<m></m> .先观察表盘:如图所示,小圈内示数的单位为分钟 <m></m> ,指针转一圈的时间是㉖____ <m></m> ,分度值为㉗_____ <m></m> ,大圈内示数的单位为秒 <m></m> ,指针转一圈的时间为㉘____ <m></m> ,分度值为㉙_____ <m></m> . <m></m> .确定小圈的示数:看小圈内指针指在哪两个数字之间,前一个数字即小圈的读数. .确定大圈的示数:若小圈内指针处于前 内,则大圈内示数在 读数;若小圈内指针处于后 内,则大. 长度的测量

长度、时间及其测量

长度、时间及其测量

思考讨论
• 使用刻度尺时,是否一定要从刻 度为0的位置量起? • 用力拉皮尺来测量长度,这样测 量结果准确吗? • 选择测量工具时是不是分度值越 小越好?
练适的单位:
1)活动铅笔细笔心的直径约为0.5 ( mm ); 2)教室窗户的高度是1.5( m ); 3)一节五号电池的高度约为4.5( cm ) 4)一只新铅笔的长度是0.175( m )
“ 随身带着 ” 的测量工具
1mm
时间的测量
时间的常用符号:“ t ”表示
时间的国际单位:是秒,
用符号s表示 常用的时间单位:时(h),
分(min)另外还有
年、月、 日(天)等
时间的单位的换算:
1年=365天, 1月=30天, 1h=60min 1年=12月, 1天=24h 1mih=60s
误差:
第二节
时间和长度的测量
长度的测量:
长度的测量是物理学中最基本的测量之一.
长度的国际主单位:是米,符号为“m” 常用的长度单位:千米(km),分米 (dm),厘米(cm),毫米(mm),微米 (mm),光年,纳米(nm),埃.
长度的单位换算:
测量长度的基本工具是刻度尺
更精确的测量就要选用游 标卡尺等
四会:
①会放:零刻线要与被测物体对齐,刻度 尺要水平放置,刻度线表面要与被测物接 触 ②会看:看刻度尺时眼睛要与刻度线 垂直 ③会读:读数时要有估读值,要估到分 度值的下一位。 ④会记:要正确记录所读数字外,还要 注上单位。
难难你
• 你能用刻度尺测量一张纸的厚度或一根 细铁丝的直径吗?
长度测量的特殊方法1 累计法
构造
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
游标卡尺

12.3长度、时间及其测量

12.3长度、时间及其测量

D. 图画纸的厚度
3.刻度尺分度值为0.1cm ,木块A的长 2.35cm 度是_______ 厘米.
4、.刻度尺分度值为 1cm 长度是_________ 厘米 2.4
木块A的
3.测量长度的特殊方法
(1)辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
(2)累计法
测纸厚,细丝直径
(3)化曲为直法(替代法)
1. 太阳钟:日晷
2. 沙钟(沙漏)
3. 火钟
一炷香的工夫。
炸药的导火索也是火钟。Fra bibliotek4. 水钟(滴漏)
5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)
6. 近代机械钟和机械表
7. 电子表
电子表
三、误差
定义:测量值和真实值之间必然存在的差 异就叫误差。 误差的来源: 1、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一 位数字,是估读就不可能非常准确。 2、仪器本身不准确 。 3、环境温度、湿度变化。
第十二章 运动和力
第三节 长度、时间 及其测量
第一课时
一、长度的测量
1.国际单位制中,长度的基本单位是:米(m) (1)常用单位: 千米(km)、 分米(dm)、 厘米(cm)、 毫米(mm)、 微米(μm )、纳米(nm )
(2)相邻单位换算关系 1km= 1dm= 1mm=
103 10
m,1m= cm,1cm=
帽高与帽沿直径是否一样长?
一样 长
4
4
凭感觉来判断物体的大小、长
度是不可靠的
难熬的日子我们用“度日如年”来 形容,这时感觉时间特慢特长;而快 乐的日子我们感觉时间过的很快,特 别短,“不知不觉”的就过去了。可 见,凭我们的感觉来判断时间的长短 是不准确的

长度、时间及其测量 2

长度、时间及其测量 2
国际计量组织制定了一套统一的单位叫国际单位制。
6 9 1、某人身高为1.78m= mm=1.78x10um=1.78x10nm 2、人的头发的直径约为7x104nm= 7x10-2mm=7x10-5 m 3、给下列数字填上适当的单位: cm ①某同学的身高为160____. dm ②某同学的跳远成绩为35_____. m ③教室的高度是3.5_____. km ④万里长城的长度为6320_____. mm ⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____. um ⑥一张纸的厚度约为70____.
3.60cm
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4.读出上图红色物体的长度
答 案
返回 上一题
4.该红色物体的度是物体的真实 长度吗?
①概念:测量值和真实值之间的差异 ②减小误差的办法: 多次测量取平均值 选用精密的仪器 改进测量方法
4、特殊测量
看谁的方法妙?
①怎样测铜丝的直径?(化直为曲 ) ②如何测硬币的直径?( 替代法 ) ③你能测出一页纸的厚度吗? (积少成多)
测量结果
数字 + 单位 准确值+估计值
8.6
2
cm
待测物体的长度 可以看作由以下两部分组成
第一部分 整数部分
第二部分
小数部分
我们的测量也可以分成以下两部分
第一步 读出整数部分的数值 八个大格 每个1 cm 共 8 cm 第二步 读出小数部分的数值 六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm
将整数部分的读数和小数部分的读数相 加即为待测物体的长度 8.6 cm
1.78x103
2、测量工具
测量长度的工具是刻度尺。 常见的长度测量工具:
螺旋测微器
游标卡尺
卷尺
刻度尺的使用
你会使用刻度尺吗?

第一章第1节长度、时间及其测量

第一章第1节长度、时间及其测量

第一章第1节《长度、时间及其测量》导学案教学目标:1、会使用长度和时间的测量工具,会进行长度和时间的单位换算2、知道测量有误差,了解误差和错误的区别新课教学:一、有趣的比较:观察课本P10两幅图片,左图的帽檐AB与帽高CD哪个长?右图中心两个圆那个面积大?实际测量一下,我们的直觉可靠吗?请同学们阅读课本P10第1——3段,了解我们平时常用的测量工具包括______、_______、______二、认识长度的单位及其换算请同学们看课本P10长度的单位部分的内容,回答以下问题:1、长度的单位有哪些?请把它们由大到小排列出来(包括中文名称和通用符号)_______ ________ 2、长度单位之间的换算关系是怎样的?请完成以下单位换算0.5m = _______ dm,7dm=_________ cm,20cm=_________mm,0.06mm=_________μm,100 nm=_________μm,5×105μm=_________mm三、如何使用刻度尺测量物体的长度?做一做:用刻度尺测量物理课本的宽,比较一下,你的结果与别的同学相同吗?议一议:结合上述实验,应该如何使用刻度尺测量物体的长度?结论:1、观察刻度尺:①________;②___________;③______的位置以及是否磨损。

2、刻度尺的使用:①放对:用刻度尺测量时,刻度尺的刻度线_________被测长度。

②看对:读数时,视线要与尺面_________。

③读对:在读数时,要估读到_________的下一位。

④记对:测量结果由____________和=_________组成。

3、体验:用刻度尺测量一个物体的长度,并把结果记录下来____ _____练习,如图所示,用分度值不同的刻度尺测量物体的长度,请正确记下物体的长度。

刻度尺的分度值是____,物体的长度___;刻度尺的分度值是______ ,木块的长度是__________。

第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量

第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量
5.如图1-1-2所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线 正确的是___B_____(选填“A”或“B”),测出该物体的长度是 ___1_.3_3___cm。
图1-1-2
• 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.9.121.9.1Wednesday, September 01, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:35:4817:35:4817:359/1/2021 5:35:48 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.9.117:35:4817:35Sep-211-Sep-21 • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。17:35:4817:35:4817:35Wednesday, September 01, 2021
测量橡皮的长度,其长度为( C )
A.3.15 cm
B.3.150 cm
C.2.15 cm D.2.150 cm
图1-1-8
第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量
20.2016·广州历史上把如图1-1-9所示的长度定为1英寸。 1英寸约为( D ) A.2.5 km B.2.5 m C.2.5 dm D.2.5 cm

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量
6.使用刻度尺测长度时,下面做法正确的是( D ) A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并必须从零刻 度线量起 B.记录时,只要记下测量的数值,单位可以不写 C.读数时,只要读到分度值就行,不要估读 D.看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线

§1.1长度、时间及其测量.1长度、时间及其测量

§1.1长度、时间及其测量.1长度、时间及其测量

一、长度的测量 4、几种特殊的测量方法
一、长度的Leabharlann 量 4、几种特殊的测量方法二、时间的测量 1、单位:时间的基本单位是秒,符号s 其它:1h=60min;1min=60s;1h=3600s。 注意:比秒小的单位就不再是60进制,而是用 100进制。 2、工具:日晷、沙漏、钟、停表等 (1)、2 h 15 min=____s *(2)、1 min 12 s 80=___s
注意:估读时,有时会估得多些,有时会估得少些, 这都是允许的,因此图中的物体还可记为4.15cm、4.17cm、 4.18cm、4.19cm。
×

×
如:4.16cm
一、长度的测量 实验 用刻度尺测长度 用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽 度,将测结果填入下表。
测量对象 课本 作业本 长度 宽度
3、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径:将细 钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量,测得这个 线圈的长度是______cm 5.00 ,细钢丝的直径是______mm。
4、由于钢的热胀冷缩,用同一把钢尺去测量同一 块玻璃,冬天和夏天的测量结果比较( C ) A、一样大; B、夏天的测量结果大一些; C、冬天的测量结果大一些; D、无法判定。
4、(2005徐州市)章天同学用一把刻度尺4次测量 物理课本的宽度,下列记录数据中错误的是( D ) 所用刻度尺的分度值为多少? A、18.77cm B、18.76cm C、18.74cm D、18.89cm 5、下列有关误差的说法中.正确的是( A ) A、多次测量取平均值可以减小误差; B、误差就是测量中产生的错误; C、只要认真测量,就可以避免误差; D、选用精密的测量仪器可以消除误差。
小结
一、长度的测量

长度时间及其测量人教版、鲁科版通用

长度时间及其测量人教版、鲁科版通用

请你仔细观察秒表:
1、大表盘一周量度的时

,最小
刻度值


2、小表盘一周量度的时

,最小
刻度值


3、分别按动表上的按钮, 观察指针的运动情况。
enigma
活动 学会使用秒表
4、平静地坐下来,测 出你脉搏跳动10次的 时间,自己设计表格 记录实验数据。这样 你就有了一个随身携 带的“生物钟”。
enigma
enigma
知识
六、整数与科学计数法表示物理量:
拓展
①123456m= 1.23456 ×105 m;
②0.000034m= 3.4 ×10-5 m;
③0.002dm3= 2 ×10-6 m3;
练习
④0.00002cm2= 2 ×10-9 m2。
①1μm= 1 ×10-6 m; ②1nm= 1 ×10-9 m;
enigma
④错误的结果是不能纳入平均值的计算中的。
enigma
生活 物理 社会 计时工具的发展
enigma
国际单位:秒 符号:s
其他的时间单位:
小时、分钟、毫秒、微秒 h min ms μs
1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs
enigma
活动 学会使用秒表
单位组成。
enigma
课 堂 练 习
enigma
知识 拓展
原则是:
一、对刻度尺的选择
按需要选取合适量程(测量范围)、 合适分度值(精度)的刻度尺。
1、对精度要求不很高的、或物体本身具有一定伸缩性的、 或物体轮廓不很清晰的、或被测物体比较长的,一般选用 分度值为“厘米”的刻度尺即可。

长度和时间的测量课件(PPT48张)

长度和时间的测量课件(PPT48张)
长度、时间及其测量
自学指导
• 内容(1)人的感觉有的 时候不可靠 (2)国际单位制 • 时间:2分钟
视觉是不可靠的(一)
视觉是不可靠的(二)
视觉是不可靠的(三)
视觉是不可靠的(四)
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准,测量同一段布的长度, 因结果不同而互相争吵,这说明什么? 测量需要有统一的标准, 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位,叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位:
秒(s)、分钟(min)、小时(h)
单位换算:
1h= 1min=60s 60min 注意:光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具:停表 、钟表等
基本工具:停表
停表
停表的使用: ⑴观察: ①大表盘一周量度的时间是多少, 分度值是多少; ②小表盘一周量度的时间是多少, 分度值是多少。 ⑵使用:第一次按下按钮开始计时, 第二次按下按钮计时结束;第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度,得到的结果如 下: 则错误的是( D )
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度, 得到的结果如下: 则错误的是( D )
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选:正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。

长度和时间的测量设计课件.ppt

长度和时间的测量设计课件.ppt
(2)换算关系: 1h = 60min=3600s 1s = 103ms= 106μs
•【问题】
•1.如何给机械停表上发条?
•2.认识秒表的功能键,并动手试一试.
•3.秒表如何读数?
真阅读说明书,仔细观察秒表,获取大小表盘上的数字、刻度 所表达的信息,摸索按钮的功能和使用方法.练习使秒表启动、 停止和回零,并正确进行读数.
2.下列各过程经历的时间最接近1s的是(B )
A.人眼睛迅速一眨
B.人心脏跳动一次
C.人正常呼吸一次
D.人打一个呵欠
3.一个皮尺,用力拉伸后去测量课桌的长度,则测量 的结果比真实值( B )
A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法判断
4.下列有关误差的说法中.正确的是( A ) A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差
【问题】 1、使用刻度尺时,是否一定要从刻度为0的位置量起? 2、用力拉皮尺来测量长度,这样测量结果准确吗? 3、各种尺的厚薄一样吗?它们的刻度在哪一侧?这样有什么好 处? 4、如图,厚木尺在测量时的放法与书本图示不同,为什么?
【学生归纳】刻度尺的使用 测量前:要观察刻度尺的量程、零刻线和分度值; 测量时:刻度尺要放正,带有刻度线一边要紧靠被测 物体,不能歪斜; 读数时:视线要与尺面垂直,要估读到分度值的下一 位数; 记录时:测量结果应由数值和单位组成。多次测量取 平均值。
停表是一种测时间间隔仪器。实验室机械
停表J1202的外形如上图所示,A为归零按
钮,B为计时控制按钮。第一次按下B 表针开始转动, 第二次按下B
停表的使用
转动,这时开始读数,最后按下A
回零点。简称:一按启动;二按停;三读数;

1.1++长度、时间及其测量

1.1++长度、时间及其测量

名称 符号
长度 电流 质量 时间
l I m t
名称 符号 单位及符号 米(m) 发光强度 J 安培(A) 物质的量 N
单位及符号
坎得拉 (cd) 摩尔 (mol)
千克(kg ) 秒(s)
热力学温度
T
开尔文( K)
二、长度的单位
1、国际单位制中,长度的基本单位是米,符号是 m, 常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米 (mm)、微米( ) 、纳米( nm )。 m 2、长度单位之间的换算关系
5、纸重叠带法:用于测圆柱体的周长,将纸带平行 于圆柱体的横截面紧紧围住圆柱体,在纸带重叠处 用大头针扎一小孔,展开纸带,用刻度尺测量出两 孔间的距离,即为圆柱体的周长。
6、替代法:当一个物体的长度无法直接测量时,可 用与它长度相等的物体来代替,比如用刻度尺和两 块三角板测球的直径、硬币的直径等。
1.1 长度、时间及其测量
知识点: 1、国际单位制 2、长度的单位 3、长度的测量 4、测量长度的特殊方法 5、时间的测量 6、误差和错误的区别
一、国际单位制
1、单位:测量某个物理量时,用来进行比较的标准 量叫做单位。 2、国际单位制:1960年,国际上通过了一套统一的 测量标准,叫做国际单位制,简称SI。 3、国际单位制中七个基本物理量的单位:
例如下面是停表的测量值
2 min 48.1s
六、错误和误差
1、误差:测量值与真实值之间的差异叫做误差。由 于测量工具不精确,测量环境变化、测量方法不同、 测量者不同等对测量结果都会有影响,所以误差是 不可避免的。 2、减小误差的方法:多次测量取平均值,选用精密 仪器,改进测量方法等,求平均值时,对于除不尽 的数,则采用四舍五入的方法确定最后一位数。 3、错误:不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记 录测量时粗心等原因往往会造成测量错误。采用正 确的测量方法,就可以避免错误的产生。
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数据是不正确的,测量所使用刻度尺
的最小刻度是
,物体的长度更接近
.
5、下列说法正确的是( ) A、只发测量方法正确就不会有误差; B、测量时误差是不可避免的; C、选择精确的测量工具可以避免误差; D、多次测量取平均值可以消除误差。
6、用皮尺测量时,若用力拉伸尺子进行测量, 则测量结果( ) A、偏大; B、偏小; C、不受影响.
会选:
在实际的测 量中,并不是分 度值越小越好, 测量时应先根据 实际情况确定需 要达到的程度, 再选择满足测量 要求的刻度尺.
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度 值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用 的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
长度时间及其测量-长度时间及 其测量
著名的篮球运动员姚明的身高是多少?如何来测量身高?
姓名:姚明(Yao Ming) 生日:1980年09月12日 身高:2.26米 体重:125公斤 籍贯:上海 单位:休斯敦火箭队(11号) 位置:中锋 国家队号码:13号 奥运会报名项目:男篮
长度测量是最基本测量。
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马,不管是东方文化还是西方 文化,最早的尺都来源于人体,这是为什么?
会记:记录的测量结果由数字和单位组成。
2.78cm
分度值 ;物 体长度 .
分度值 ;物 体长度 .
5、会记:记录的测量结果应由准
确值、估读值和单位组成
准确值为: 2.7cm估读值为:0.08cm单位为:cm
此时物体长度为: 2.78cm 。
你能读出下列物体的长度吗?
木块B的长度是: ; 木块B的长度是: .
替代法(化曲为直法)
测较短的曲线,例如地图册上的铁路线 长
测较长的曲线例如运动场的跑道
练习
木块长 0.0165 m.
练习
用最小刻度是毫米的刻(B )
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练习
练习
练习
c
1、给下列数据写m 上单位。 A、张华身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm. C、人头发的直径70 µm . D、珠穆朗玛峰高度为8844 m .
1.145dm这个测量结果 准确到了什么?刻度尺 的分度值是多少?
练习
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
练习
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
二、误差
误差:测量值和真实值之间的差异.
误差产生 的原因:
测量者、测量工具、测量方法
注意:
⑴误差不是错误,错误应该避免. ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶减小误差的办法:
错误的是__1_.5_2_____厘米,物体的 长度是___1_._4_2_____厘米。
1、某同学测量一只铅笔的长度,测量了四次,
结果分别是:16.58cm,16.57cm,16.55cm,
16.56cm,该同学使用的刻度尺的分度值是
,测量结果是
,准确值

,估计值是

2、四名同学分别用分度值是毫米的刻度尺测
每下一级扩大
1000倍
km
m mm um nm
乘倍数


除倍数
每下一级扩 大10倍 m dm cm
mm
单位换算的格式
500m=_______μm 42cm=_______nm 500m=500×106μm=5×108μm 42cm=42×107nm=4.2×108nm
常用长度: 书桌高:80cm 一层楼高:3m 走一步的步幅:50cm 物理课本长:26 cm 宽:18cm 灯管长:1.2m 一只新2B铅笔长:1.8dm
米原器——各国测量1米的基准
1.长度的单位
(1)长度的国际单位(SI):米,符号m.
(2)常见单位及符号:
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
常用长度单位之间的换算
1km= 1d00m0=m0=.1m03=m1011mcm= 01.m01mm==10-2m 10μ.0m0=1m=10-3m 10n.0m0=0001m=10-6m
3、用刻度尺测量物体的长度时,下列要 求中错误的是( B)
A. 测量时,刻度尺不能歪斜。 B. 测量时,必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时,视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时,必须在数字后注明 单位。
4、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘 米,1.44厘米,根据记录分析,刻 度尺的分度值1mm 测量结果有
2、长度测量工具:刻度尺
3、正确使用刻度尺
会认: 认清零刻度线、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
会看: 视线与尺面垂直。
×

会读:读数时,要估读到分度值的下一位.
2.78cm
1、下列哪个长度最接近于18cm(D )
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
2、测量1枚硬币厚度,为了减小误差,下列方法 中能减小估读误差最佳的是( C)
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度,再除 以10,求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度,然后求平均值。
量物体的宽度时,记录数据如下,其中正确的是:
()
A、27.4cm
B、27.9cm
C、279.4mm
D、27.648cm
3.铅笔的长度是1.634分米,则测量时所用 的刻度尺的最小刻度是( )
A .分米 B.厘米 C.毫米 D. 微米
4、测量某物体的长度,四次测量的结果分别是:
25.0cm,25.1cm,25.3cm,26.4cm,则测量结果中
1.多次测量求平均值 2.使用更精密的测量工具
3.改进测量方法
练习
哪个使用方法正确?
练习
思考?????? 想一想: 1、如何测出一张纸的厚度?铁丝的直径? 2、如何测量乒乓球的直径? 3、如何测量地图上上海到北京铁路线长?
4、测量长度的特殊方法
累积法
测纸厚,细丝直径
辅助法 (配合法)
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体 的高
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