二年级最新人教版二年级阅读理解经典.docx
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二年级阅读( 1-16 )No.1黄叶老师编(Rita)阅读起步 : 阅读技巧一、朗读----正确、流利、有感情。
★注意停顿:根据标点停顿、读句时自然停顿、根据喜怒哀乐各种不同的思想感情停顿。
例:“我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样 / 被划为灰烬。
”★注意声音的轻重:为了表达一个句子的主要意思,就要适当强调一些词语,这就是句子的重音。
朗读事需要读种一些,比如:“精卫说:‘哪怕干上一万年,我也要把你填平!”“一万年”一次,体现了精卫填海的坚定决心和不屈不挠的斗争精神。
★注意语调:朗读时,声音的高低升降变化就称为语调。
比如:故事中的大灰狼是凶恶的,就要恶狠狠地读,声音粗重;而小山羊是善良的,声音就要低小,态度要温顺。
★注意速度和节奏:朗读时速度太快或太慢都不利于表达感情,不利于思考和理解。
二、默读 ---- “三不”与“三到”朗读和小声读虽然都能理解文字的意思,但速度比较慢,这是它的不足之处。
所以有必要学习默读。
★“三不” ——不出声、不动嘴、不用手指。
★“三到” ——眼到、心到、手到。
眼到,就是用眼睛看,一眼看一句,或一个长的分句,尽量不回视;心到,就是集中注意力,边读边思考;手到,就是要拿起笔来,边读边画边写,圈圈点点,画出文章的重点词句和需要重点领会的内容,写出自己的看法和想法,做到印象深刻。
三、提高默读效果,需要注意事项如下:克服动嘴现象,减少眼停次数,眼停次数越少,速度越快。
尽量避免回视、寻觅,因为不理解或和看错,读到下句再回头看上句,必然会影响速度,要尽力争取一次理解。
要一个词组一个句子地默读,不要一字一词地默读,逐步扩大视觉距离。
第一遍粗读;第二遍细读,圈圈点点;第三遍精读,弄懂标注的地方。
读读练练一、朗读下面的诗歌,标出重音及停顿来。
(用“/ ”表示停顿,用“ .”表示重音)露珠昨天夜里,谁从草地上走过,丢了那么多珍珠?今天早上,谁在草叶上看着我,还打湿了我的衣裤?太阳升高了,谁收走了珍珠,留下了湿湿的气息湿湿的泥土?(1)“呸!这是什么东西!”猴子嚷( rǎng )道,“傻瓜才去相信人类的话,说眼镜能纠正视力,全是胡扯( chě),屁用处也没有!”猴子把眼镜使劲儿向石头摔去,玻璃片四处飞溅( ji àn )。
二年级最新二年级阅读理解100篇及答案(word)
最新二年级阅读理解100篇及答案(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题海滨小城(节选)①海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。
船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(1)选文的中心句:________。
(2)围绕中心,短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
(3)选文是按照________的结构来描写海滨小城的,选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。
A.总分 B.分总 C.总分总【答案】(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁(2)沙滩;树;公园;街道(3)B;A【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。
这段话的中心句在句尾:这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(2)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
新人教版二年级语文短文阅读理解专项练习23篇(含答案)
(一)小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨(yí)为我买的。
我还有一只布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈买的。
每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提(tí)醒(xǐn g)我学习要踏实,写字要认真,要细心。
每当我说谎(huǎn g)时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。
”1.短文共有( 3 )个自然段,第一自然段有( 2 )句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
马虎——( 细心) 说谎——( 诚实)3.每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用“——”画出来。
4.每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“”画出来。
(二)放风筝三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:“放!”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪!1.全文有3个自然段,第2自然段有4句话。
2.你能把下面的句子补充完整吗?五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3.天上的风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
(三)我的家乡在美丽的松花江畔(pàn),这儿的冬天是寒冷而漫(màn)长的,而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬,这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融(rón g)化了,地上湿漉漉的。
1.这段短文描写的对象是雪,描写的地点是松花江畔。
2.“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3.在括号里填上适当的词语。
一( 场)大雪美丽迷人的( 沙滩)一( 阵)小雨寒冷漫长的( 冬天)4.第二自然段共有 2 句话,第二句具体写了下雪的经过。
二年级阅读理解专项训练100(附答案).docx
二年级阅读理解专项训练100( 附答案 )一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。
跳墩( dūn)上的歌上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。
小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。
晴天,朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。
溪水淙(cò ng)淙,唱着一支快乐的歌。
雨天,溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。
大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚(t āng)过小溪。
笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。
水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个漩涡,渡过小溪。
溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。
(1)照样子写词语。
溪水哗哗雷声 ________ ________(2)读了第 1 自然段,我知道“跳墩”是________。
(3)晴天,溪水唱的是一支________的歌;雨天,溪水上涨的时候,唱的是一支________的歌;水更深的时候,唱的是一支赞美的歌。
(4)溪水哗哗,唱着一支赞美的歌,它可能这样唱:________【答案】( 1)隆隆;风声呼呼(2)小溪里用条石铺成的小路(3)快乐;友爱(4)关爱学生的好老师,你们辛苦了!【解析】2.阅读回答问题。
蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。
他钓了半天,一条小鱼也没钓到。
妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。
就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。
一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。
她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。
小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。
不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。
这时,河里的浮标动了。
小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。
这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。
语文版二年级上册语文理解阅读及答案(完整版).docx
语文版二年级上册语文理解阅读及答案(完整版)一、阅读短文,回答问题。
不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。
他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。
”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。
河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。
”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。
鳄鱼乂不能动了。
河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。
”1. 选词填空:善良智慧恶毒(_______ )的鳄鱼(_______ )的渔夫(_______ )的鳄鱼2. 读完短文,我懂得了_________________ o3. 想一想,乂被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么?渔夫乂会怎么做?二、阅读检测台有一天,一只老山羊爬山时把腿摔断了,请毛驴把它背(b@i bQi)回家。
■毛驴向它要十斤山芋作报酬,老山羊拒绝了,自己一痫一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:”牛哥,它出多少山芋请你背它?”“千斤。
”毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了牛大哥认真地说道:”不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分(fOn fOn)量重千斤呀!”■毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shan shan) 7扇长长的耳朵,垂下■头不好意思地走了。
1. 选择加点字正确的读音,画横线。
2. 给第三自然段加上标点符号。
3. 读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?4. 用文中的话回答问题。
这篇寓言故事告诉我们:_______________________________5. 请为短文拟个题口。
三、阅读短文,完成练习。
爱迪生救妈妈爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意。
(完整word版)二年级语文课外阅读30篇+答案.doc
二年级语文下册阅读理解(30 篇)1、春天来了春天伴随着和煦的春来了, 她情地我 : “种子播土壤里, 不久就会成五六色的花。
你想成什么呢?”我想成透明的雨滴 , 滋小花、小和小草 , 它越越高。
我想成一条小 , 游在清清的小河中。
我想成美的蝴蝶 , 在花中穿梭,去歌唱美的春天。
我想成⋯⋯【】1.在括号里填入合适的。
( 和煦 ) 的春(五六色)的花(美)的春天2.下面的事物能做什么 ?一。
雨滴游在小河中小穿梭在花中蝴蝶滋花草木3.你想成什么 ?照子 , 写一写例:我想成一条小 , 游在清清的小河中我想成一只雄,在色的天空中自由翔。
2、春吹春吹 , 吹醒了小草 , 小草像大力士出泥土。
春吹 , 吹醒了小花 , 五六色的花儿露出了笑春吹 , 吹醒了柳 , 柳枝在春中慢慢地梳理着它的。
春吹 , 吹醒了小青蛙 , 它又开始写啦!春风吹 , 吹醒了小朋友 , 他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有( 5 )个自然段 , 第(五)自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了 ?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁 ?展开想象 , 仿照文中的句子写一写春风吹 , 吹醒了(小燕子),(调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏)。
3、谁最美这一天 , 森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早 , 大家就向会场走去。
比赛时 , 大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣, 悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去 , 勇敢地冲进屋里 , 救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了, 身上也被烧出一块块黑印子。
会上 , 大象当众宣布 : 大熊猫最美。
从这以后 , 大熊猫不管走到哪里, 大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有(梅花鹿)、(小狐狸)、(大熊猫)等。
2.小山羊家失火 , 小动物们都是怎么想、怎么做的 ?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美 ?因为大熊猫的心灵美,他勇敢、善良、舍己救人,所以大熊猫最美。
二年级课外阅读测试题.docx
二年级课外阅读测试题# 二年级课外阅读测试题一、阅读理解(每题5分,共30分)1. 文章 - 问题:小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物?- 答案:小蝌蚪遇到了鸭子、金鱼、乌龟和青蛙。
2. 文章标题:《小猫钓鱼》- 问题:小猫在钓鱼时遇到了什么困难?- 答案:小猫在钓鱼时遇到了蝴蝶和蜻蜓的干扰。
3. 文章标题:《小马过河》- 问题:小马在过河时学到了什么道理?- 答案:小马学到了要勇敢尝试,不要轻信别人的话,要自己判断。
4. 文章标题:《小兔子乖乖》- 问题:小兔子为什么没有给大灰狼开门?- 答案:因为小兔子知道大灰狼是坏人,妈妈告诉它不能给陌生人开门。
5. 文章标题:《小熊请客》- 问题:小熊请了哪些朋友来做客?- 答案:小熊请了小兔、小猴、小狗和小鸡来做客。
6. 文章标题:《小松鼠找松果》- 问题:小松鼠为什么要找松果?- 答案:小松鼠找松果是为了准备冬天的食物。
二、词汇理解(每题3分,共15分)1. 词汇:勇敢- 问题:什么是勇敢?- 答案:勇敢是指面对困难或危险时不害怕,敢于行动。
2. 词汇:诚实- 问题:诚实是什么意思?- 答案:诚实是指说真话,不撒谎。
3. 词汇:分享- 问题:分享有什么好处?- 答案:分享可以带来快乐,增进友谊。
4. 词汇:帮助- 问题:帮助别人有什么意义?- 答案:帮助别人可以让别人感到温暖,自己也会得到快乐。
5. 词汇:勤奋- 问题:勤奋为什么重要?- 答案:勤奋可以帮助我们更好地学习和工作,实现目标。
三、完形填空(每题2分,共20分)阅读下面的短文,从括号内选择合适的选项填入空白处。
小明是一个(勤奋/懒惰)的孩子。
每天早晨,他总是第一个起床,然后去学校。
在学校里,他总是(认真/马虎)听老师讲课,并且(积极/消极)回答问题。
放学后,他从不(玩耍/学习)到很晚,而是回家做作业。
小明的(勤奋/懒惰)使他在学习上取得了很好的成绩。
四、简答题(每题5分,共15分)1. 问题:请描述一下你最喜欢的课外阅读书籍,并说明为什么喜欢它。
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)二年级下册阅读理解100篇及答案(word)一、二年级语文下册阅读理解练1.阅读下文,回答问题。
燕子一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……XXX我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。
XXX终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
XXX接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也返来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得云云矫捷!也知道你们是在劳动中,汲取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!(1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享敷陈撞衔①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。
(2)在期待燕子时,“我”的心境是________的。
()XXX.着急B.充满但愿C.快乐(3)“我”重点描写了燕子________的举动。
()XXX.建房子B.唱歌C.吃虫子(4)“我”赞美了燕子怎样的精神?【答案】(1)撞;衔;报告;分享(2)B(3)A(4)燕子勤劳的精神。
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二年级阅读理解100 篇及答案( word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题植树的季节春天是植树的季节。
一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。
于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。
浇上清凉的水,培上湿润的土。
擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。
后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。
(1)爷爷奶奶种的树是________ ,爸爸妈妈种的树是________。
① 大路边遮阴的伞② 大山绿色的外衣(2)“我们”在春雨后栽树,因为 ________。
(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?【答案】( 1)②;①(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长(3)这里将是一片青葱翠绿。
【解析】2.阅读理解,完成练习。
锯是怎么发明的木工用的锯( j ù) ,传说是鲁班发明的。
有一次 ,鲁班要造一座宫殿(di àn),需要很多大木料,就叫他的徒( t ú)弟上山去砍树。
当时还没有锯 ,砍树全靠( kào)斧子 ,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡( dǒu) ,鲁班抓住树根和杂(zá)草 ,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud )破了 ,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害 ?鲁班仔细一看 ,发现小草的叶子边上有许多小齿( ch ǐ) ,他试了试 ,在手指上一拉就是一道口子 ,这可提醒( xǐng)了鲁班。
他想 : 如果照小草的叶子那样 ,用铁( ti ě)打一把有齿的工具 ,在树上来回拉 ,不是比用斧子砍强得多吗 ?他马上回去打了一把 ,拿到山上去试 ,果然比斧子又快又省力。
(1)短文共有 ________个自然段。
人教部编版二年级语文下册阅读训练40篇(精编版)带答案解析
人教部编版二年级语文下册阅读训练40篇(精编版)带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课内阅读春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧,旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动;草地上,小草发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,柳树长出了嫩绿的秀发;果园里,()的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花争着开放;花丛中,扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对地翩(piān)翩起舞。
春天的校园真美啊!(1)在短文中的括号里填上合适的词语。
(2)“春天的校园真美啊!”这句话用()的语气来读最为合适。
A.赞美B.兴奋C.激动(3)“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是()。
A.柳树长头发了B.柳树的头发是绿色的C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了(4)“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。
下面句子中,不是把事物当作人来写的是()。
A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B.满树盛开的花儿,那是我们的笑脸。
C.小草从地下探出头来。
(5)你喜欢春风吗?为什么?解析:(1)鲜艳;粉红;雪白(2)A(3)C(4)B(5)喜欢。
因为春风能让草变绿、花变红,让万事万物都充满生机。
【解析】2.阅读太空旅游太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了,到太空去旅游,可以给人提供一种前所未有的体验,最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味,同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。
要体验太空旅行,对游客的要求并不高。
游客要做的,仅仅是听从宇航员的命令,不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦,因此游客并不需要经过严格而系统的训练。
虽然对太空游客的技术要求不高,但有一个条件是必需的,那就是健康的身体。
美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。
按照这个计划,游客将首先前往国际空间站,在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球,在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏月景,感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。
(1)这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段介绍了“月球旅游”计划。
二年级阅读理解20篇(附带答案解析)(word)
二年级阅读理解20篇(附带答案解析)(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题掌声(节选)上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。
她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病,腿脚落(lào luó)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿(zīzhī)势。
(1)选择括号里正确的读音。
落________(lào luó)下姿________(zīzhī)势(2)写出下列词语的近义词。
离开——________ 文静——________ 姿势——________(3)英子为什么总是上课前早早来到教室,下课后最后一个离开教室?(4)请找出表现英子“文静”的语句。
________【答案】(1)lào;zī(2)分开;娴静;姿态(3)因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。
(4)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
【解析】【分析】(1)正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读,多练。
对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致。
在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。
落(lào )下、姿(zī)势。
(2)本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可,不唯一。
(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾.不愿意让别人看见她走路的姿势。
(4)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
故:她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
故答案为:(1)lào、zī(2)分开、娴静、姿态。
二年级二年级阅读理解20篇(附带答案解析)
最新二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题春天来了春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。
迎春花苏醒了,吹响了金黄色的小喇叭。
过了不久,小草也醒了,原本枯萎的身体又变得绿油油的,真是“春风吹又生”啊!大树也开始长出幼芽,嫩嫩的,绿绿的。
小鸟在树上欢快地唱着歌儿,好像在欢迎春姑娘的到来。
桃树开出粉色的花,一朵一朵的,好似粉红色的浪花,美丽极了!还有许许多多的花儿也开了,把春天装饰得五彩缤纷。
已经沉睡了一个冬天的小河也醒了,它听着小鸟的歌声,欣赏着五彩缤纷的花朵,叮叮咚咚地向大海奔去。
(1)短文第2自然段一共有________句话。
(2)春天来了,________、________、________、________、________、________、________都发生了变化。
(3)“春风吹又生”出自唐代大诗人________写的《________》。
(4)醒来的小河会说些什么呢?请你想一想,写一写。
【答案】(1)7(2)迎春花;小草;大树;小鸟;桃树;花儿;小河(3)自居易;赋得古原草送别(4)略【解析】2.阅读下文,回答问题。
我的彩色铅笔,是大森林的精灵。
我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……(1)我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。
(2)仿照文段中画横线的句子写一句话。
【答案】(1)看偏旁;嘱咐的话(2)我的绿色梦境,有树林,有草丛,还有绿色的蝈蝈在歌唱……【解析】3.阅读下文,回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空,蓝蓝的,像一个明净的湖。
慢慢地,天空的颜色越来越浓,像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦,在夕阳的映照下,涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤(tòng)彤的。
二年级最新 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)(word)
最新二年级阅读理解20篇(附带答案解析)(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴带)在身上。
而且贝壳可以随身携(戴带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
(1)选出文段中括号内正确的字。
(戴带)________在携________(戴带)(2)根据文段内容填一填。
①因为贝壳________,所以被人们当作饰品。
②因为贝壳________,所以古人还把贝壳当作钱币。
【答案】(1)戴;带(2)漂亮、珍贵;易随身携带,不容易损坏【解析】2.阅读下文,回答问题。
春天来了,温暖的阳光照耀着大地。
啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。
小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。
花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。
好一个花花绿绿的世界。
啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀!(1)给这篇短文加个题目。
(2)照样子写词语。
自由自在、________、________(3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。
(4)用横线在短文中画出一个比喻句。
【答案】(1)春天来了(2)自言自语;人山人海(3)3;7;小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂(4)小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。
花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。
【解析】3.阅读下列短文,并回答问题。
狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
二年级最新 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典
最新二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解训练1.快乐阅读一朵不结果的桃花春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。
桃花们都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临(lín),并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。
但是有一朵桃花非常自私(sī),她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊(rùi)中来时,她便大叫大骂:“去!去!去!你们这些讨厌的家伙!别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命摇动花枝,把蜜蜂赶跑了。
后来,所有的桃花都结出了硕(shùo)大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬(lìn sè)不仅会失去了朋友,也会毁掉自己。
(1)这段话共有________个自然段。
(2)读短文,填一填。
________地采蜜 ________的家伙 ________的桃子(3)用“________”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对他们的授(shòu)粉。
(4)这个故事告诉了我们一个什么道理?【答案】(1)5(2)忙碌;讨厌;硕大(3)桃花们都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临(lín),并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。
(4)做人不能太自私。
(合理即可)【解析】2.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。
”“小乌鸦浑身墨(mò)黑,难看极了,小啄(zhuó)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。
小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。
所以,我不愿意和他们交朋友。
”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。
小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)一、阅读下面的短文,回答后面的问题。
在海边,我捡起一枚小小的贝壳。
贝壳很小,却非常坚硬而精致。
回旋的花纹中间有着或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。
在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”1.写出下列词语的近义词。
非常——(_______________)仔细——(_________________)2.古人用贝壳做钱币的原因是什么?_______________________________________3.找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话,用“_____”画出来。
二、阅读短文,完成练习。
我的家乡我的家乡在海南岛,那里风景优美,物产丰富。
道路两旁的椰子树一眼望不到边,海水湛蓝湛蓝的。
海鸥在天空翱(áo)翔,巨轮在海上航行,犹如一幅美丽的画卷。
海南盛产热带水果。
有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果,真使人垂涎欲滴。
我的家乡还有许多旅游胜地。
著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等,绝对让你流连忘返。
1.请用“______”画出文中的比喻句。
2.短文第二自然段中写到的景物有哪些?请用“○”圈出来。
3.短文第______自然段描写的是海南岛盛产各种水果,里面提到的水果有____________、____________、____________、____________、____________。
(word完整版)语文小学二年级阅读理解训练景物篇.docx
小学二年级下册阅读理解景物篇一、春雨晶亮晶亮的春雨,脚步地、悄悄地来到大地。
我:“春雨呀春雨,我迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那,撒开腿,到乱跑,到小花和小草。
”春雨好像没有听我的。
春雨什么也没,只有脚步地、悄悄地从我面前走。
啊,在春雨走的地方——种子醒了,推开泥的窗;花儿笑了,撒播芳香;小溪了,叮叮歌唱⋯⋯1、春雨的脚步是怎的?从文中找出两个来,再照子写两个。
我能找:我能写:2、从第二自然段中可以看到,“我” 迎()、不迎(),因()。
3、在春雨走的地方,种子()了,小溪()了。
4、在春雨走的地方,其他事物会有哪些化呢?着填一填。
在春雨走的地方,柳条()了,青蛙()了,小朋友()了。
二、五花山小朋友,你山是什么色呢?我家就住在大森林里,我知道山是什么色的。
春天的山是色的,可那色是浅浅的,多叶儿冒出芽儿来,嘴角上着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是色的,可那色是深深的,一片片叶儿,不管是大的是小的,都像被色蜡笔涂了,雨点儿落上去,都染了。
秋天的上呀,可不再是一个色的。
下了一秋霜(shuāng)后,你看吧,有的林成了金黄色,好像所有的阳光都到那里去了;有的林成了杏黄色,看去,就像枝上挂了熟透的杏和梨;有的林成了火花色,一吹,林跳起舞来,就像一簇(cù)簇火苗在跳;有的林得紫紫,那色就像的大幕(mù)布。
只有那松不怕秋霜,的叶儿是那翠翠的。
秋天的山就是五六色。
一金黄,一翠,一火⋯⋯人五六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.完成下列各。
yánn____r____mùcuì()色嫩染()布()2.照例子写。
(1)火___________________(2)翠翠 (ABAB)__________________3.在下面括号里填上表示色的字。
万()千()()()分明花()柳()()山()水4.用“——”画出文中的比喻句。
5.根据文章内容,在横线上写出适当的词语。
最新人教版二年级上册语文阅读理解(完美版)
最新人教版二年级上册语文阅读理解(完美版)一、阅读检阅台太阳是我叫出来的一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
”青蛙说:“你能在夜里把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“肯定能,你等着瞧!”这天夜里,公鸡大声叫起来。
过了一会儿,外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到,原来,公鸡看到的是电灯的光,被吵醒的主人把鸡关了起来。
第二天,太阳照常从东方升起来了。
1.短文讲了____________叫太阳的故事。
2.短文共有__________个自然段。
3.下列说法正确的是()A.太阳是公鸡叫出来的B.太阳是从东方升起来的4.用“”在短文中画出公鸡说的话。
5.读了故事,我们明白了()A.人应该有自知之明B.每个人都要觉得自己有用二、阅读展示台。
美丽的武夷山武夷山在福建省西北部,那里的山峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。
武夷山造型奇特,山势险峻。
三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像野花,有的像竹笋。
最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。
溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。
溪水很静,静得像一面镜子。
两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。
到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、弯弯曲曲地漂行。
溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。
1.“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是()A.轻轻B.匆匆C.慢慢D.静静2.短文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__的修辞手法,写出了武夷山__的特点。
3.用“”画出点明九曲溪得名原因的句子。
4.九曲溪溪水的特点是_____、_____。
三、阅读课外短文,完成文后的题目。
小河领路强强随“少年探险队”到大山里探险。
他去追一只小兔子,越追离同学们越远。
强强迷路了。
他站在那里[辫辨]别方向。
可是,身上没有指南针,不能给他指方向;天黑下来了,没太阳给他做向[异导];这时,乌云卷过来覆盖(fùgài)了天空,找不到那颗北极星作指路灯;起风了,把树冠摇得晃来晃去,看不清树木枝叶哪边[希稀]哪边稠,也就分不出南……他不知道该怎么走。
小学语文二年级阅读训练附答案春妈妈的三个小姑娘.docx
小学语文二年级阅读训练附答案春的三个小姑娘
春回来了,
来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩,
敲醒了天空,
敲醒了田野,
敲醒了沉睡的山庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩,
洗了大,
洗青了小草,
洗了花的儿一。
姑娘天天吹着气儿玩,
吹柔了枝,
吹了青草,
吹得春天朝前。
啊,春天来了,
春来了三个能干的小姑娘。
1.春回的三个小姑娘是 ________、________、________。
2.照子,写一写。
例:一________ ________________
3.照子,一。
蔚的大地
无的天空
沉睡的田野
清新的空气
4.万物复、花柳⋯⋯你知道哪些形容春天的?写一写。
《春妈妈的三个小姑娘》: 1. 雷姑娘雨姑娘风姑娘 2.一排排一朵朵一颗颗 3. 蔚蓝的天空、无边的大地、沉睡的田野、清新的空气4. 略。
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最新人教版二年级阅读理解经典一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。
2016 年 10 月,我们 6 只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000 只蚕宝宝中脱颖而出的! 科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙,就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。
科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布,加上我们的“脚丫子”多,就可以平稳地在地上爬行了。
在太空里,我们想怎么爬就怎么爬,行动自如,撒欢儿玩,很快活,一点儿不适感都没有。
(1)联系短文内容,选出下列词语的近义词。
柔弱——________(软弱弱小)自如——________(自由自在)(2)根据短文内容判断下列说法的对错。
①6只蚕宝宝是从4000 只蚕宝宝中选出来的。
② 因为蚕宝宝的脚多,所以能平稳地在地上爬行。
(3)你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗?请写出来。
【答案】( 1)弱小;自由(2)①正确;②错误(3)蚕宝宝,在太空中,你们是怎样吃食物的呢?【解析】2.阅读短文,回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活! 小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气! 小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。
“这树太高了,我还是学点儿别的吧。
”说完,小猪转头朝家走去。
à n 快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(ximù),就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气,还摔了一跤。
“跑步太累了,我不学了。
”说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。
只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。
(1)根据短文内容填空。
小猪向 ________学游泳,向 ________学爬树,向________学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了,大树太 ________了,跑步太 ________了。
(2)结合短文理解词语的意思。
快活: ________羡慕: ________(3)根据短文内容判断对错。
① 小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。
② 小猪什么也没学会,是因为他怕困难。
③ 小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。
(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写。
小猪看到 ________在 ________, ________【答案】( 1)小鸭;小猫;小狗;凉;高;累(2)高兴,快乐;爱慕,钦慕,希望自己也有(3)错误;正确;错误(4)小猫;捉老鼠;就请求小猫教他捉老鼠,晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会,就回家睡觉去了。
【解析】3.阅读下文,回答问题。
找春天一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。
找呀,找呀,找到了!春天在树上,在公园一角的几棵桃树上,长出了红色的花蕾(l ěi)。
爸爸告诉我:不久,桃花要开啦!春天也在柳枝上。
我发现一排柳树上,都挂着鹅黄色的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明的薄纱。
春天,还在树林中。
那冬青树暗绿色的叶子中间,长出了黄绿色的新叶。
更有趣的是,梧桐树的枝头,吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像这春天的花园。
(1)这篇短文共有 ________个自然段。
(2)春天在 ________、________、 ________。
我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像 ________。
(3)这篇短文的主要内容是()A. 我和爸爸去找春天。
B.描写春天的美景,赞美我们的祖国。
【答案】( 1) 5(2)树上;柳枝上;树林中;这春天的花园(3) A【解析】4.阅读下文,回答问题。
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀.上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。
它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
(1)小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。
(2)从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”?用横线从文段中画出来。
(3)“它”会飞到什么地方?会做些什么?请你发挥想象写一写。
【答案】( 1)蝴蝶(2)它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。
(3)“它”会飞到美丽的花园里跳舞。
【解析】5.阅读下文,回答问题。
有趣( qù)的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。
”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。
狗犯了错误(wù),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó)擦,这是在说:“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到嘴。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。
”凶残(cán)的狼从不抢同伴的食物。
(1)短文介绍了 ________、________和 ________三种动物的语言。
(2)想一想,它们在说什么?例:狗夹紧尾巴,好像在说:“主人,我错了,我下次再也不敢了。
”①猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“ ________。
”②狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“ ________。
”(3)狼为什么不追小兔?在文中用“________”画出相应的句子。
【答案】( 1)狗;猫;狼(2)主人,我最爱你了;不要过来,这是我的食物( 3)原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】6.阅读短文,完成练习。
狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”狐狸回答说:“因为我看到许多脚印 --进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。
”(1)短文共有 ________个自然段,标出自然段号。
(2)狮子为什么要躺着装起病来?因为________,所以 ________。
(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指________。
这个诡计是________① 狮子钻进山洞里装病。
② 狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。
③ 野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。
(4)“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:________① 探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。
② 狮子把进洞的野兽都吃掉了。
( 5)狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道________,狐狸想:如果________,所以狐狸不进洞探望。
【答案】( 1) 3(2)狮子老了;已经无力捕捉野兽(3)狮子;②(4)②(5)狐狸知道这是老虎的诡计;进去就会被老虎吃掉,再也出不来了。
【解析】7.阅读短文,回答问题。
雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
(1)文中写了雨中树林里的 ________、 ________、落花和 ________。
(2)文中最后一句话把落花比作地毯,说明 ________;把青蛙当成人来写,写出了青蛙的 ________。
(3)文中的“童话世界”指的是 ________。
(4)你喜欢雨中的树林吗?为什么?【答案】( 1)雨珠;蜘蛛;青蛙(2)落花很多、很软;欢快(3)雨中的树林(4)喜欢,因为雨中的的树林里有很多新奇的事情,每棵树都给人很多喜悦。
【解析】8.阅读短文 ,回答问题。
(一)揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天 ,两天 ,三天 ,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去 , 自言自语地说 : “我的想个办法帮它们长。
”一天 ,他终于想出了办法 ,就急忙跑到田里 ,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山 ,弄得筋疲力尽。
他回到家里 ,一边喘气一边说: “今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
盼望 ---________ 烦躁 ---________(2)为了使禾苗赶快长高 ,故事中的这个人想了一个什么办法 ,请在文中用“横线画出相关句子。
(3)结合前后文 ,推测一下词语的意思。
揠苗助长 :________筋疲力尽 :________( 4 )我觉得这个人的办法________,因为 ________。
读了这个故事,我想告诉小朋友________。
【答案】( 1)巴望;焦急(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。
(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。
;累的一点力气都没了( 4 )是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
【解析】9.阅读下文,回答问题小红伞有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的“小蘑菇”。
大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。
(1)这篇短文共有________个自然段。
第 3 自然段共有 ________句话。
( 2)小红伞的用处可大啦:小白兔用小红伞帮小刺猬________ ,变成“小蘑菇”躲避________,下雨了用小红伞________。
(3)读了短文,我想夸夸小白兔。
(把你想说的话写在横线上)【答案】(1) 4; 4(2)钩果子;大灰狼;躲雨(3)小白兔,你真是既聪明又乐于助人。
【解析】10.读一读,做一做。
小马过河(节选)妈妈亲切地对小马说___孩子 ___光听别人说 ___自己不动脑筋___不去试试 ___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___(1)在选段横线处加上合适的标点符号。