课堂反馈表

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课堂反馈表

7
老师上课所用的教学课件、教具
8
该课程所用的教材处理、拓展
9
教学进度的计划性
10
同学通过上该门课有所进步的情况
11
同学对该课程教学的评价是
意见、建议留言栏：
信息反馈员：年月日
高中生物课堂教学信息反馈表
授课教师:_________________教师所在科组:_______________
课程名称：_______________________班级:__________________
希望你能如实真诚地完成下面这张课堂教学信息反馈表，这些信息将会更为准确、有效地反馈回给我们授课的老师，这将对我们的老师提高授课水平帮助更大一些。如有可能，也鼓励你能选择一定方式直接跟老师进行沟通，谢谢!（
反馈项目
反馈内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ很好
较好
一般
较差
很差
1
老师对本课程的要求和考核问题在开课之初有明确交待
2
老师热心教学并善于激发学生的学习兴趣和主动性
3
老师通过开展讨论式教学引导学生学会自主学习
4
老师在课堂内外为学生及时提供必要的学习辅导和咨询
5
老师通过课后布置作业、平时考核引导学生学习活动的情况
6
老师重视对学生学习方法的指导

学生情况反馈表(一周两次)

知识应用能力
熟练□ 良好□ 一般□ 差□
学
评
本周课堂知识掌握情况
需要提升之处及方课情况反馈表
姓名
科目
课程进度
1
上课日期
授课内容
迟到情况
有□ 无□
课堂纪律
优□ 中□ 差□
注意力集中程度
90%以上□ 80-90%□ 80%以下□
作业情况
优□ 中□ 差□
课堂笔记
有□ 少□ 无□
知识吸收情况
90%以上□ 80-90%□ 80%以下□
课堂练习
优□ 中□ 差□
课堂主动性
积极□ 一般□ 差□
知识应用能力
熟练□ 良好□ 一般□ 差□
2
上课日期
授课内容
迟到情况
有□ 无□
课堂纪律
优□ 中□ 差□
注意力集中程度
90%以上□ 80-90%□ 80%以下□
作业情况
优□ 中□ 差□
课堂笔记
有□ 少□ 无□
知识吸收情况
90%以上□ 80-90%□ 80%以下□
课堂练习
优□ 中□ 差□
课堂主动性
积极□ 一般□ 差□

听评课反馈表

2、对于重点语法，可以通过翻译句子、做高考题等方式进
行即时训练，使学生彻底掌握。
课堂听评课反馈表
备课组
授课人
得分
听课小
组成员
时间
备注：
评
课
内
容
优点：
1、备课充分，利用多媒体辅助教学提高了课堂容量和效率。
2、注重基础知识的落实和相关知识的拓展、延伸；小组合作学习任务明确，效果良好。
不足：
1、检查复习内容过多，重点不突出。
2、对于重点语法的落实不到位。
对教师的建议：
1、对于基本单词、短语的检查可以挑选重点的、易错的，提高实效性。

课堂考勤反馈表

课堂考勤反馈表
反馈班级：时间：地点：本班应到人数，实到人数；课程名称：
请假人数/姓名迟到
早退缺席人姓名
任课老师签名：
课堂考勤反馈表
反馈班级：时间：地点：本班应到人数，实到人数；课程名称：
请假人数/姓名迟到
早退缺席人姓名
任课老师签名：
课堂考勤反馈表
反馈班级：时间：地点：本班应到人数，实到人数；课程名称：
请假人数/姓名迟到
早退缺席人姓名
任课老师签名：
课堂考勤反馈表
反馈班级：时间：地点：本班应到人数，实到人数；课程名称：
请假人数/姓名迟到
早退缺席人姓名
任课老师签名：
课堂考勤反馈表
反馈班级：时间：地点：本班应到人数，实到人数；课程名称：
请假人数/姓名迟到
早退缺席人姓名
任课老师签名：。

课堂纪律反馈

课外
活动
课外
活动
课外
活动
课外
活动
备注：值周生须关注课堂纪律，①课堂上，被老师点名者，不自觉者，严重破坏纪律者，记录。
②在自习课上，对违反自习课规定，警告不听从者，记录
课堂纪律反馈表（）周
考核
违纪学生情况记录（说话、打闹、不听警告等情况）
时间
周一
周二
周三
周四
周五
第一节
语文
外语
语文
数学
数学
第二节
外语
数学
数学
校本2
语文
第三节
生物
语文
外语
语文
外语
第四节
数学
综合1
历史
校本3
体育
第五节
政治
地理
数学
地理
政治
第六节
历史
生物
体育
生物
自习
第七节
Hale Waihona Puke 校本1综合2美术音乐
环境
健康
第八节
班会

学生课堂情况反馈表完整

学生课堂情况反馈表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
学生课堂情况反馈表
月份：
一、面试沟通情况反馈表
二、面试测评问题表
培训课程反馈表
所属部门：______________ 员工工号：__ 员工姓名：
课程名称：______________ 培训讲师： __ 培训时间：
各位同仁，感谢您参与本次培训课程。

为了解您对本次课程的满意程度，请您尽可能准确、详尽的填写以下信息。

您的意见和建议有助于我们不断完善培训课程及培训体系，谢谢您支持与合作，请在课程结束后提交此表。

1、您对此次培训的评价、建议或意见（如对课程内容、教学形式、时间安排、讲师水平等不满意，请告诉
我们）
2、您对公司整体培训工作的建议：。

小学语文课堂教学活动反馈表

小学语文课堂教学活动反馈表
学习目标：
教师
等级
学生
等级
目标
教学目标恰当，清晰，能将知识、技能、情感的目标整合优化。
学习目标明确，能积极主动地围绕学习目标学习，并基本达标。
资源
能准确地把握，处理，运用教材，能给学生提供各种有关的学习资源。
能正确理解教材，能将各种学习资源结合自己原有知识经验进行综合，处理，运用。
能进入教材所规定的情境，能始终保持学习的兴趣，并从中受到感悟、熏陶、启发。
评
价
主要特色和优点：
主要意见或建议：
总等级：（优良中下）评价者姓名：
时间：地点：课题：引领者：
活动
能结合学生实际，设计适当，有效的听、说、读、写等各种学习活动，活动应生动活泼，组织合理。应给学生充分的时间和空间。
能积极参加小组学习活动，听、说、读、写等各项能力得到发展，在活动中能充分发挥潜能，并有所发现，有所创造。
情感
能创设符合教材的学习情境，能充分调动学生学习的积极性并恰当调控。能促进学生思想ห้องสมุดไป่ตู้德、情感、态度、价值观等各方面素质的发展。

教学进度和效果反馈表

教学进度和效果反馈表
一、教学进度反馈：
根据本学期的教学计划，教学进度方面目前已经完成了80%，整体
来看，学生对课程的学习积极性较高，大多数学生在课堂上能够认真
听讲，配合老师完成各项学习任务。

在授课过程中，老师结合具体的
案例分析和实际应用，引导学生思考和分析，有利于提高学生的学习
兴趣和能力。

然而，也存在部分学生对某些难点知识掌握不够牢固，
需要更多的辅导和指导。

二、教学效果反馈：
针对教学效果的评估，学生在期中考试中的成绩普遍较好，表现出
对所学知识的掌握较为熟练。

但在实践应用环节，部分学生尚存在应
用能力不足的问题，需要进一步提高。

希望在后续的教学中，能加强
对实践操作的训练，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

三、建议：
1. 继续保持课堂秩序，鼓励学生提问与讨论，促进教学效果的提升。

2. 针对学生掌握较差的知识点，可增加辅导时间，进行有针对性的
复习和训练。

3. 加强理论与实践相结合的教学模式，提高学生的实际操作能力，
培养学生解决问题的能力。

4. 鼓励学生积极参与课外拓展活动，拓宽知识视野，提高综合素质。

以上是对本学期教学进度和效果的反馈，希望能够得到重视并加以改进。

感谢各位老师和同学的支持与努力，让我们一起努力，共同进步！。

大学教学信息反馈意见表

4
希望各任课老师适当调整教学进度，有的老师上课节奏很快同学们跟不上
…
课堂教学条件
1
希望教室安空调
2
更新教室投影仪等学风
考风
1
严格控制课程设计！
2
加强学风建设宣传教育，严格执行学风建设管理制度。
3
加强考风考纪宣传教育，严格考场纪律，监考老师要恪尽职守，严格控制缺考。
5
希望老师给学生更充分的讨论时间，及时反馈同学们的发言，给予适当鼓励
教学管理
1
严格管理，建立健全并严格执行教学工作规章制度，规范教育教学秩序。
2
希望老师严格执行教学计划和教学大纲，精心组织教学内容，科学设计教学步骤，认真落实教学目标，确保教育教学质量
3
希望老师多给学生展现自我的机会，增强师生之间的互动性
4
严格对待逃课，作弊现象
5
多开展校园文化活动，丰富大学生活
注：1.教学过程主要考察教师教学实施、业务素质、教学方法与手段。
2.教学管理主要考察二级学院的课堂教学安排、教学质量监控等。
3.课堂教学条件主要考察教材教参、上课教室、实验实训室、教学仪器设备等。
附件2
**学院课堂教学信息反馈表
（2022-2023学年第二学期）
二级学院（签章）：
时间：
分类
序号
学生反馈的意见或建议
二级学院处理结果或处理建议
教学过程
1
希望运用多种教学方法
2
希望讲课内容多多结合最近最新鲜的列子，把他们联系起來，或许更有利于学生有更感性的认识和理解
3
希望老师能够多突出重点
4
希望讲课时的声音适中，因为教室太大难免听不见，可以在重点难点时声音有变动，因为总是一个音量或许也容易使人疲倦;当讲到重难点时，加以强调，引起学生重视

课堂纪律反馈表

课堂纪律反馈表
第＿＿＿周
地在本班上课。

即日起，请您与我配合对您所上的课程及时给予评价，因此我可以在第一时间获得学生的纪律反馈。

非常感谢您的支持和配合！
【评价等级】：10分为满分，若当堂纪律不好请您不要客气，您的反馈只会
让我们班变得更好，谢谢您的配合！
【备注】：
1、在黑板的右上角，如果哪个小组表现特别好，您可以在黑板上画星星。

2、您若具体填写哪位学生表现欠佳或表现突出，我会及时给予批评和表扬。

3、可以写上下节课需要我提醒学生带齐的工具和学习用品。

中学教师听课记录与反馈表

中学教师听课记录与反馈表
一、听课记录
1.被观察教师信息
-姓名：
-学科：
-教授班级：
-时间：
2.课堂观察记录
序号
内容
观察点
评价
1课堂组织与管理教师 Nhomakorabea时间控制和课堂纪律
2
教学目标与重点
课程目标是否明确，重点体现
3
教学方法与手段
教师运用的教学策略是否适当
4
课堂互动与氛围
学生参与度、课堂气氛
5
知识传授与讲解
三、教师反思
-这里填写教师对本堂课的反思和计划。
知识讲解的清晰度和连贯性
6
学生学习情况
学生参与度/主动讨论/作业检查等
7
课堂评价与反馈
教师对学生学习进行的评价与反馈
二、听课反馈
1.教师优点
-这里填写教师的优点及其表现。
2.教师改进建议
-这里填写教师需要改进的方面及具体建议。
3.学生反馈
-这里填写学生对本堂课的感受、意见或建议。
4.观察员意见
-这里填写观察员对课堂观察的总体评价和建议。

优学课堂反馈表怎么填写

优学课堂反馈表怎么填写
1、反馈教师课堂教学行为规范：为人师表，教书育人，对待学生热心，一视同仁；遵守作息时间，不迟到，不提前下课，不随意延长上课时间；除年龄较大，身体不好或其他特殊原因者外，均应站立讲课；禁止使用手机等通讯工具；上课时不能抽烟。

2、反馈学生对任课教师教学态度，教学质量，教学水平的意见和建议；反映教学过程的各环节如备课，课堂教学，教材选用，实践教学（实验，实习，毕业论文，社会实践），作业批改，课外辅导，课程设计，考试等的意见和建议。

3、对学院或各教育系（部）的教学计划，教学内容，教学方法及教学手段，教学管理及教学条件（如教室，实验室，实习基地建设等），师资力量，教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。

4、反映教学活动中存在的教风，学风，考风问题，以及学生，家长对学员办学的意见和建议。

培训机构学员课堂情况反馈表

学生一
学员课堂情况反馈表
课程名称：
学生二
学生三
第八讲第九讲第十讲第十一讲第十二笔记课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业课堂表现是否沟通
第十五讲沟通反馈
反馈表
学生三
助教姓名：
学生四
机构：
讲次姓名
出勤笔记第一讲课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记第二讲进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记第三讲进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记第四讲进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记第五讲进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业笔记第六讲进门考分数课堂表现是否沟通沟通反馈出勤作业第七讲课堂表现是否沟通沟通反馈