体育老师课间操考核表
实习教师考核表
具体细则（分）评价人
分值
1.学校体育常规：升旗、课间操、路队展评等，开展体育类活动、完成本职工作。安全工作不出现责任安全事故。
遵守时间，积极参与，起到带头示范作用。能做好自己负责的部分。
每项工作完成10分。安全事故每发生一次扣5分，重大事故一次或者体罚学生投诉或者没有及时处理突发事件的情况扣10分，并酌情处理。
40
2.教学教研：
教研、
备课、
听课、
上课、
教学计划与总结、
数据上传工作、培训反思
参加科组教研活动，备课每个学期达到20篇，听课每学期10篇，每学期上公开课一次并且互相评课交评课表，每学期教学计划与总结齐全，国标、省健康体质测试按照规定时间完成。
每项10分，任何一项没达到要求，根据比例扣分。
60
眼保健操、课间操要求及考核细则
眼保健操、课间操要求及考核细则眼保健操、课间操是学校生活中重要的组成部分，旨在提高学生的身体素质，保护学生的视力，增强学生的自我保健意识和集体责任感。
为了更好地规范学生在校的行为，养成良好的习惯，上好眼保健操、课间操，提高学生身体素质，保护学生视力，增强学生自我保健的意识和集体责任感，学校开展眼保健操、课间操达标创优活动，具体事宜如下：一、眼保健操1. 按时做操：下课一分钟内开始做眼保健操，延时扣3分。
2. 做操质量：闭眼，姿势正确，穴位准确，动作规范，力度适宜。
一人不到位2分。
3. 做操卫生：脸部、手指干净，指甲适宜，若不符合卫生要求，要洗净后再做。
发现一人次2分。
二、课间操、跑操1. 学生出勤：要求全体学生按时出勤，不迟到。
有事请假，无故缺席一人次2分。
2. 集合情况：集合时全校学生在本班教室前列2队，要做到快、静、齐，并快速进入指定地点，若迟到或在队伍中说话或站队不齐发现一人扣2分。
3. 精神面貌：服装整洁，精神饱满，听从安排，不东张西望。
违反者每人次扣2分。
4. 做操规范：做操每一节规范，动作有力、准确、整齐。
不符合要求者，发现一人扣2分。
5. 回归路队：每班列2队带回教室，学生队伍整齐、精神，行进步伐一致，口令规范，无说话、东张西望现象。
否则，发现一人扣1分。
三、考核细则1. 考核时间：每月进行一次眼保健操、课间操考核。
2. 考核方式：由学校领导、班主任、体育老师组成考核小组，对学生的做操情况进行评分。
3. 考核结果：考核结果将作为学生综合素质评价的重要依据，与学生的评优评先、奖学金等挂钩。
4. 奖励措施：对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对进步明显的学生给予表扬。
5. 整改措施：对考核中发现的问题，及时进行整改，加强对学生的教育和管理。
四、工作要求1. 提高认识：学校领导和教师要高度重视眼保健操、课间操工作，将其作为培养学生良好习惯、提高学生身体素质的重要举措。
2. 加强宣传：通过班会、家长会等形式，加强对眼保健操、课间操重要性的宣传，提高学生和家长的认知度。
班主任考核表
班主任：
班级：
班主任工作考核量化表
项目
分值
考核细则要求及打分标准
出勤考核
1、班主任例会（5分） 20 2、晨会、班会（10分）
3
4
5
6
学生管理 加分项目
1、学生课堂出勤（10分） 2、班级课堂纪律（10分） 3、集会、活动出勤（10分） 4、班级卫生（10分） 80 5、宿舍卫生（10分） 6、公物损坏（5分） 7、重大违纪（10分） 8、班级文化建设（10分） 9、学生稳定（5分）
扣分项目
1、对班级管理不负责任，被学生投诉经查属实，扣3—5分。
10
2、未经学校许可，涉及乱收费行为的，视情节轻重扣5—10分。 3、代收学校安排费用，未按时全部上交财务部门的（学生自身原因未收到的例外），一
次性扣分10分。
总计
体育老师考核表自我鉴定模板五篇
体育老师考核表自我鉴定模板五篇放下思想包袱，冷静面对比赛，调整自我心态，走出失败阴霾，鼓舞内心势气，勇敢走上看台，我们在台下为你喝彩，胜利的大门已经向你敞开!加油下面是小编为大家整理的体育老师考核表自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!体育老师考核表自我鉴定1本学期我担任二年级五个班和一年级一个班的体育课，并兼任学校后勤方面的一些工作，现将本学期工作鉴定如下：一、思想认识上：本学期我进取参加业务学习，努力提高自身的业务素养和教学水平，并进取参加各种相关知识的理论学习，不断充实提升自我，异常是进取参加党的群众路线教育实践活动学习，撰写学习笔记两万余，及大地提升了自我的认识和思想觉悟。
二、教学工作：针对一二年级孩子的身体发育情景和学习特点，在学期开始我就有目的的制定教学计划，本学期主要巩固了学生的队列，加强了对各种队列口令及动作的规范性训练，并巩固完成了古诗词韵律操的学习。
在本学期迎接各级领导的检查中，异常是在省规范化学校的复验中，我参与组织了学生进行“阳光大课间”的展示活动，取得了领导的肯定和好评，在5月份和体育组的其他教师一齐努力，筹备并召开了我校第一届师生运动会。
另外，本学期我还参与了乒乓球、羽毛球兴趣小组的训练工作，所教学生以基本掌握了一些技术动作、战术理念，取得了必须的成绩。
三、后勤方面：本学期加强了对教室多媒体的检查和维护，进行了教师办公电脑的一些日常维修维护工作，在上级领导检查、教育局临时安排会议、学习、培训时和“庆六一”文艺节目汇演中，保证了音响和学校广播系统的正常使用，并参与了学校其他一些设施的日常维护工作。
另外，本学期还完成了教育局相关科室布置的电子报表的填报工作。
本学期的工作能够说是忙碌而充实，取得了必须的成绩，也存在着一些不足，异常要检讨的是自我在思想上出现了一些懈怠的情景，有不少的工作完成的不好、不及时，在以后的工作中，我必须克服这种懈怠思想，争取更好地干好本职工作。
幼儿园体育课考核项目标准表2023
幼儿园体育课考核项目标准表2023
本文档旨在为幼儿园体育课程的考核提供标准和指导。
以下是2023年的体育课考核项目标准：
一、身体素质测试
1. 跑步能力：
- 完成50米跑：时间要求在X秒以内。
- 完成长跑：时间要求在X分钟以内。
2. 跳跃能力：
- 跳远：跳远距离要求在X米以上。
- 跳绳：连续跳绳次数要求在X次以上。
3. 投掷能力：
- 投掷球类：目标命中次数要求在X次以上。
4. 平衡能力：
- 单脚站立：站立时间要求在X秒以上。
二、运动技能测试
1. 接力跑：按要求完成接力跑比赛，并在规定时间内完成。
2. 球类运动：
- 投篮：命中目标次数要求在X次以上。
- 接球：按要求完成接球动作。
3. 游泳：按要求完成游泳动作，要求能够在X米的距离内完成。
三、协作能力测试
1. 组队跑：与队友一起完成组队跑比赛，并在规定时间内完成。
2. 团队游戏：参与团队游戏，完成指定任务。
四、体育知识测试
参与体育知识测试，包括但不限于以下内容：
- 运动技能介绍与规则
- 健康知识与急救知识
以上是幼儿园体育课2023年的考核项目标准。
根据实际情况和幼儿身体素质，可以适当调整标准。
希望本文档对幼儿园体育课的考核工作提供一定的帮助。
学生两操量化评分细则
三操量化评比细则为了更好增强学生体质，使我校早操和课间操活动有序进行，让学生形成良好的锻炼习惯，进而建立良好的学风、校风，特制定本细则。
一晨跑（早操）细则（一）晨跑要求1、各班必须按时到达指定地点集合（特殊天气除外）。
集合以集合铃响后3分钟内集合完毕，集合要做到快、静、齐，上下楼梯要注意安全。
2、各班由班主任或体育委员带队，由体育委员统一指挥（喊口号）。
每个班级方阵（六路纵队）要步伐整齐（横看成排，竖看成列）。
所有学生必须跑步前进，不得走走跑跑。
班与班之间保持间距，要严肃认真，严禁追逐打闹。
3、各班口号整齐，声音洪亮。
（口号由班级师生共同协商制定，能体现本班特色）。
班主任按政务处要求到场，负责本班学生管理及突发情况的处理。
4、晨跑结束后，各班以班为单位集中有序带回班级。
（二）量化评分说明（考核分10分）检查包括五个方面：学生晨跑出勤情况；班级队伍指定地点集合情况；队伍行进中晨跑整齐情况；行进中喊口号情况；晨跑纪律情况。
1、出勤（2分）：确有学生因特殊情况不能参加晨跑的须写个人请假申请，且需经班主任签字。
无故每缺一人次扣0.2分（可累计）。
2、集合（2分）：按规定要求集合迅速，队伍整齐，按规定要求有秩序地进、退场。
集合1-不及时（迟到）、2-不整齐，3-队列秩序混乱，分别扣0.5-2分，4-队列中讲话，站姿不端正，每人次扣0.2分，(可累计)。
3、口号（2分）：1-口号不洪亮、不整齐扣0.5-1分，1-没有喊口号扣2分。
4、晨跑（4分）：1-跑晨过程中动作不规范，节奏感不强，精神面貌不好，扣0.5分；2-队伍中有人说笑打闹的，每人次扣0.5分，(可累计)，或视全班整体纪律状况，若整体纪律不佳或队形混乱的，扣2—3分；3-若中途退下、掉队的（特殊情况除外）等情况，每出现一人次扣0.5分；4-晨跑过程中时刻保持队伍的整齐，做到动作规范、节奏感强、精神面貌好。
可酌情加0.5—1分；5-无故不参加晨跑的班级，扣班级量化分10分。
培训中心教师、教练员履行职责情况考核评分表
职能部门日常检查得分
5
教务处月考核得分合计X15℅= 分
5
总分：分自评分X15℅= 分 工作小组评分X8级3分、市级2分、区级1分
特殊贡献（酌情加分）
其他合计得分：
第一项+第二项+第三项+其他得分
总计得分：
遵守
纪律
遵守中心规章制度，不迟到，不早退
3
有事按规定请假，真实登记零星假，无旷工
4
不请假病假
3
总分：分自评分X15℅= 分 工作小组评分X85℅= 分 第二项合计得分：
教学
训练
能力
每学期按规定完成培训学时，按时到会
5
能胜任自己的本职工作，自学研究专业技能
5
无教学、训练失误
5
组织各级、各项活动比赛任务
金牛区国家青少年体育俱乐部培训中心
教练员履行职责情况考核评分表
被考核人姓名：上课地点：任教科目：
上课人数：考核时间：年月日
项目
考核内容
得分
自我评分
中心小组评分
师德修养
敬业
遵守教师职业道德规范，为人师表
5
事业心和责任感强，学生、家长满意度高
5
服从工作安排，积极钻研业务，踏实勤奋
5
爱生
赏识、爱护每一个学生，不讲教师忌语
2
不体罚、变相体罚学生，不歧视特殊学生
6
奉献
关心集体，顾全大局
2
发挥个人特长，主动积极完成临时性工作
3
自律
明理诚信，言语律己，团结同志，热情待人
2
不利于中心的话不说，不利于中心的事不做
4
服饰得体
1
课堂上、训练时不使用通讯工具
早操、课间操、大课间活动考核表
姓名 何碧 罗芬芳 邓廷永 魏淑娟 王俊华 何彩霞 王霞 罗兵 何亮 张万云 杨鸣 李泉 王勇
备注：1.早操提前五分钟、课间操两分钟内到操场并站好队伍的，+1分/次，迟到的-3分/次，在铃声响之前到场的不予加分或扣分；2.不认真做操(跑步)、不认真做眼保健操，-4分/次；3. 晚放学铃响后2分钟内所有同学在楼下排队，不按时排队的-2分/次；开溜不排队的，-5分/次；4.旷操的，-5分/次；5.排队回宿舍，乱走不成队形，-2分/人；6.做操被评为A等，+2分/次； 7.被学校扣分而损害班级荣誉的，*8倍扣除个人考核积分。
周一
按时做操 做操做操质量 眼保健操 按时做操
周三
做操质量 眼保健操 按时做操
周四
做操质量 眼保健操 按时做操
周五
做操质量 眼保健操
体育教师年度考核表个人总结
2021年体育教师年度考核表个人总结（精选6篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的2021年体育教师年度考核表个人总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
体育教师年度考核表个人总结1本学期的体育工作将要结束了，在本学期我圆满完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、课间操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为我担任高一7个班的体育教学工作，学生都是新生，，对于新的广播操有些陌生，所以一切都重头教起。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操，自觉做操，坚持做操，认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚，准确，规范，优美。
第三，讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚，洪亮，准确。
课间操评比细则（4篇）
课间操评比细则课间操作为学校课程中的重要组成部分，对于学生的身体和心理健康发展具有重要的影响。
因此，为了更好地规范和评估课间操的质量，我们需要制定一套细致的评比细则。
以下是一个____字课间操评比细则：一、整体评估指标1. 动作协调性（10分）：考察学生在课间操中的动作是否流畅、协调。
具体评估指标包括动作的连贯性、协调性和统一性等。
2. 灵活度与柔韧度（10分）：考察学生的身体灵活度和柔韧度，包括关节活动范围、伸展度和柔软度等。
3. 姿势正确性（10分）：考察学生在课间操中的姿势是否正确、标准。
具体评估指标包括站姿、坐姿、跪姿以及不同动作的姿势规范等。
4. 节奏感（10分）：考察学生在课间操中的节奏感和音乐感。
具体评估指标包括学生对音乐的理解和把握、动作与音乐的协调程度等。
5. 团队协作（10分）：考察学生在课间操中的团队合作意识和能力。
具体评估指标包括学生在团队中的分工与协作、团队整体效果等。
二、具体评估指标1. 跳绳类：（1）动作协调性：跳绳的节奏是否稳定，动作是否流畅自然。
（2）灵活度与柔韧度：跳绳姿势是否标准，动作的柔软度、身体的灵活度是否能够适应不同的节奏。
（3）节奏感：跟随音乐，能够与音乐的节奏相协调。
（4）团队协作：跳绳时队员是否协作默契，节奏是否一致。
2. 舞蹈类：（1）动作协调性：舞蹈动作是否流畅自然，跳跃、旋转、转身等动作是否协调。
（2）姿势正确性：舞蹈姿势是否标准、儿童是否能够完成舞蹈中的特殊动作要求。
（3）节奏感：舞蹈动作是否能够与音乐节奏完美结合，是否抓住了音乐的重点。
（4）团队协作：舞蹈队员是否能够保持统一的动作、获得合适的舞台位置，是否能够互相配合完成舞蹈。
3. 体育操类：（1）动作协调性：体育操动作是否相应灵活，是否能够快速转换动作。
（2）灵活度与柔韧度：体育操动作的柔软度和灵活度。
（3）姿势正确性：体育操姿势是否整齐标准，学生是否能够保持正确的站姿、坐姿和跪姿等。
班级管理量化考核表-考核细则
5、上课聊天、喝水、睡觉的每次扣5分。经班长提醒不改的每次扣10分。
6、未按照要求完成复习、预习、背诵任务的每次扣2分。提前完成加1-3分。
作业
课代表 1、迟交、忘带、未做作业扣5分。 2、字迹不工整清楚扣2分。
1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。
2、迟到早退一次扣4分，无故旷课一节扣10分。
纪律 副班长 3、自习课随意下座位、聊天、去厕所的每次扣5分，经班长提醒不改的每次扣10分。
五1班班级管理量化考核细则
项目 责任人
考核内容
1、自习、课堂迟到或不遵守纪律的每次扣1分。
课堂
2、顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分。 3、月考总分270分以上每人次加5分， 240每人次加4分，210每人次加3分，180每人每次加1分，不 学习委员 及格不加分。期中期末获得年级前十名者加6、5、4分。 4、任何考试提前交卷者，不认真检查者扣10分。
4、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣10 分。劝架者加5分。
5、顶撞班长或纪律/行规委员的扣5分。
两操 劳动 卫生
体育委员 1、课间操眼保不认真做的，每人每次扣2分。 2、集会迟到或不遵守纪律的每次扣1分。 1、无故不参加本组值日，如打扫教室卫生区、送垃圾、擦黑板等，扣5分，因打扫卫生不积极导致 上2、课组迟长到安扣排2分工。作不服从者扣5分（若有正当理由也必须先执行后申诉），参加义务劳动不到扣2 分，不积极扣1分。主动参加并起积极作用者加3分。
3、无礼取闹、顶撞班干部，扣2分。
个人素质/ 修养
行规委员
4、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。 5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣20分。
6、打架、肆意闹事，扣10分；对班级形象造成不良影响的，扣10—30分。
教官绩效考核表
考评岗位： 序号 考核项目 KPI及考核权重 当月出勤状况 （5分） 服从度和配合度 （4分） 职业道德 （6分） 合作性 （2分） 被考评人：
月 亿诚森教官绩效考核表
考核结果
指标要求
评价标准
总部绩效 专员评估
1 2 3 4 工作态度 (17分）
当月无迟到、缺勤 执行力，公司例会参与度 工作严谨、作风正派 团队合作
产生一切的不和谐等问题并造成一定影响该项目不得分5常规性工作10早操课间操体育课晚自习每天按时按点带领学生出早操做课间操上体育课上晚自习要求早操课间操必须有秩序的进行口号必须声音要洪亮站姿要挺拔队列要整齐口令要准确动作要规范如未按要求执行扣2分6监考巡考6分如考试需要教官需参加监考或巡考如教务发现作弊
15
16
根据贡献值评分
对学校或集团提出建设性意见 并被采纳，根据事实大小相应 事实阐述： 加分
最终得分
0
本人签字：
总经理签字：
数据来源
钉钉软件 院办 院办与集团教务 院办
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
6
监考，巡考(6分)
如考试需要，教官需参加监考 或巡考
如教务发现作弊；扣监考教官1分；如巡考教官发现作弊未上报，扣1分
7 日常工作 （60分） 8
教官个人素养（9分）
行为规范
在军训，早操，课间操，体育课，晚自习等工作时间，不得以罚代管，严禁 打骂、体罚学 生。如有违反，扣3分 学生上课后，每节课教官必须各班巡查，发现违纪立即制止，如未按规定执 行扣1分 每天早上必须检查一次宿舍卫生情况，晚上检查宿舍学生就寝人数是否齐 全，检查宿舍安全（如吸烟）如未执行扣2分
眼保健操、课间操要求及考核细则
眼保健操、课间操要求及考核细则眼保健操和课间操是为了保护学生身体和视力而设立的体育活动，通常在每天的上午和下午休息时间进行。
通过眼保健操和课间操，可以有效地缓解学生的疲劳感和紧张情绪，促进血液循环和细胞新陈代谢，提高学生的身体素质和学习效率。
以下是眼保健操和课间操的要求和考核细则，以供参考。
一、眼保健操要求眼保健操的执行要求如下：1、耐心细致：执行过程需要专注、认真。
2、熟练自如：掌握动作要领，并要能灵活的变换操法。
3、身体协调：动作要有默契，双手左右协调。
4、按时按量：每次执行不少于三分钟，每日执行两次，须确保时间充足。
5、坚持不懈：眼保健操的持续性很重要，要坚持不懈地练习。
二、课间操要求课间操的执行要求如下：1、形式多样：可依照场地、人数、时间等条件，选择适合的操法。
2、节奏明快：动作做法要合理简洁，使学生在短时间内得到放松和活动。
3、力量适度：活动内容适度，能够增强身体的抵抗力。
4、环境安全：课间操需要选择安全的场所进行，确保学生人身安全。
5、重点突出：着重于让学生能很好的完成需完成的动作，严格要求学生跟随，就像在课堂上严格要求学生完成某项学习任务。
三、考核细则考核内容包括眼保健操和课间操的技能掌握、动作执行、协调性等方面。
评估方式采用主评法和同评法相结合，分为实操表现和理论测试。
1、实操表现对学生进行实操表现考核，评估学生的技能掌握、动作执行、身体协调等方面。
要求学生能够熟练自如的完成眼保健操和课间操的全套动作，并且能够快速进入状态。
考核的每个动作分数要细分到位，确保考核公正。
2、理论测试采用闭卷测试的方式，考核学生对眼保健操和课间操相关知识的掌握程度，包括其目的、原理、方法、注意事项等。
要求学生熟练掌握相关知识，如能自己讲解动作做法更佳。
四、总结通过上述的要求和考核细则，可以为学生提供一个合理的身体锻炼方案，并且能够对学生的身体素质和视力做出有效的保护。
为了让学生更好的参与，学校还可以制定相对应的课外活动方案，让学生在愉悦中完成各项体育运动内容，并提高学习效率。
2024体育教师年度考核表个人总结范本(6篇)
2024体育教师年度考核表个人总结范本(1)、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。
(2)、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。
(3)、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。
(4)、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力。
培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。
(5)、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。
具有终身学习的自觉性，利用业余时间练习基本功，积极参加中区体育教研活动，通过听课活动加强了个人能力，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。
刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高教育教学水平在教学中关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益，帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。
尊重学生人格，公平对待每个学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。
早操课间操常规礼仪及量化考核标准
早操课间操常规礼仪及量化考核标准（一）集合1.早操、课间操集合快、静、齐。
违者，每次扣1分。
2.集合完毕后体委清点人数，对缺勤者查明原因，做好记录，事后查明原因，采取相应补救或整改措施。
因事请假者，扣0.5分；c迟到者，扣5分；旷操者，扣20分。
3.我们统一穿着整洁的校服，校徽佩戴位置统一；女生头发前不遮眼、后不披肩，男生不留长发；全体同学不染发，不佩戴任何首饰。
否则每次扣5分。
4.对上操迟到者、旷操者，除在班级量化中予以扣分之外，还应给予批评教育，并适当给予惩罚性的“补操”。
（二）跑操严格听从体委号令，步伐整齐划一，左右对齐，前后对正；横看成行，纵看成列；行进中保持匀速，与前面的班级保持一个相对合理和稳定的距离。
违者每次扣1分。
（三）呼号1.同学们共同制定符合本专业和学生实际的班级誓词，作为跑操时的口号，口号积极向上、催人奋进。
2.在跑操过程中呼号整齐划一、声音洪亮。
对于不呼口号者，体委及时提醒、警告，警告不听者，给予扣2分的处罚。
3.班主任和我们一起出操，始终关注跑操质量，对于存在的问题，及时指出。
对同学们的优异表现及时表扬。
（三）做操1.我们在做广播体操时态度认真，严肃对待；动作规范、到位，整齐划一。
2.体委和班主任掌握全体同学的做操情况。
对于做操应付者，要及时予以指正，并给予扣2分的处罚。
（四）解散1.两操完毕后，全体同学严格听从体育老师的号令；集合整队迅速、规范；违者扣1分。
2.体委、班长或班主任点评同学们的出操表现；3.同学们在指定地点解散；违者扣1分。
4.早操在规定时间解散，不能使跑操的距离和时间缩水。
课间操评分办法及评分表
路桥中小学课间操管理评价办法为贯彻落实好《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，实施素质教育；保证学生每天一小时的体育活动时间，进一步管理好我校的课间操活动；真正体现我校的崭新的风貌，特制定本办法。
一、管理目标为使我校的课间操水平达到一个新的高度，培养学生的自觉、自律的意识，提高学生的素质；使我校的课间操呈现出虽班多，学生多，但多而不乱、不闹，多而安全有序的目标。
二、管理措施（一）、入场：下课后迅速到达规定的做操地点。
（二）、做操：各班入场后，由带操体育教师统一指挥，按规定要求做操。
做操时，班主任在本班后面。
非班主任教师站在所任班级后面跟操，并协助班主任管理好课间操。
（三）、退场：做操后，按规定要求或在带操教师的指挥下，再解散。
以上措施，如有班级违反相关方面，处罚细节见《考核细则》。
四、考核检查考核检查由体卫处负责。
具体由体卫处教师分组带领学生检查员检查，每天一小结，每周一周结，每月一汇总上报。
五、考核细则A、入场（10分）：学生一出教室门口开始，按规定的顺序站队，带入规定的地点，并按规定要求疏散好队形。
A1在入场过程中，迅速站好队伍的班级满分。
A2其他慢的班级酌情扣分。
B人数（10分）：只要不参加上操的一人次扣1分，二人次扣2分，以此类推。
C、做操（60分）：入场结束，在音乐伴奏下或在带操教师的指挥下，按规定要求完成整个做操的过程；动作规范、自然大方，队列整齐，有序。
C 1有说话者，每人次扣2分；C 2有吵闹或捣乱者，每人次扣3分；C3有乱队者，每人次扣3分。
D、体委带队，班主任跟操（10分）：D 1体育委员不整队、带队扣5分；D 2班主任无故不在扣5分。
E、学校有任务安排讲话（10分）：E 1有说话者，每人次扣1分；E 2有拥挤、打闹者，每人次扣2分.路桥中小学课间操评分表日期检查人路桥中小学课间操评分表日期检查人路桥中小学课间操评分表日期检查人。
体育老师考核表自我鉴定
体育老师考核表自我鉴定（____字）尊敬的考核委员会：我是XX学校的体育老师XX，感谢各位领导和同事们对我工作的肯定和支持。
今天我很荣幸地向大家提交我的自我鉴定报告，以期能够更好地总结和反思自己过去一年的工作，发现不足之处，并提出改进计划，以提高自身素质和工作水平。
下面是我对我自己进行的全面评估和鉴定。
一、教学工作作为一名体育老师，我深知自己的责任重大，要保证学生的身心健康发展和全面素质的培养。
过去一年，我始终以学生为中心，尊重学生，关注每一个学生的成长，并根据学生的实际情况和需求，制定了合理的教学计划和安排。
我注重培养学生的动手能力和创新精神，通过丰富多样的课堂教学形式，让学生积极参与，提高自主学习能力和合作精神。
在教学方面，我注重教学方法的创新和个性化教育的实施。
通过引入游戏化教学、情景教学等方法，我尽可能地提高了教学的趣味性、互动性和实践性，让学生在愉快的氛围中收获知识和乐趣。
我也积极参加教研活动和培训课程，不断更新教学理念和方法，提高自身的教学水平。
然而，我也清楚自己的不足之处。
在教学中，我发现自己在课堂管理上还有待提高，有时候学生的注意力不集中，我没有能够及时发现并加以解决。
另外，在知识传授方面，我还需要更深入地了解并掌握体育教育的最新动态和研究成果，以便更好地指导学生的学习。
为了进一步提高自己的教学水平，我计划在下一阶段加强以下方面的学习和实践：1. 学习先进的教学理论和方法，提高自己的教学技能。
2. 加强与同行的交流与合作，互相借鉴，共同进步。
3. 提高自己的英语水平，学习和了解国外体育教育的先进经验。
4. 注重体育教育研究，关注最新领域的发展和成果。
二、学生管理学生的管理是体育老师工作中不可忽视的一项重要工作。
在过去的一年中，我注重学生的个性发展和全面素质的培养，制定了学生管理工作的规范和具体措施。
我积极参与学生的日常生活，与学生保持密切联系，了解他们的学习、生活和成长情况。
在学生管理中，我注重开展心理健康教育，关注学生身心健康的发展。
课间操评分表格模板范文(通用3篇)
天除外），如不做或不认真做或做操纪律差，均按纪律评比，规定扣分。 3、各班级认真做操列入评优评先条件之一。 4、星期一举行升旗仪式不做课间操。 对课间操纪律检查、考核、补充规定 1、学生随便不做广播操见一次扣分。 2、学生做操时，值周老师、班主任、都必须到岗（特殊情况除外）。 3、各年级在第二节下课后 5 分钟至 8 分钟内必须进场。 4、学生做操前、后随便转来转去或谈或推推拉拉或做操不认真，动作不齐，为不标准 5、必要时对进场队伍不齐或做操不认真班级还要重新做操，直至合格为止，如拒不重新做操，
【篇 3】课间操评分表格模板
课间操实施方案
课间操是学校体育工作的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平 和学生精神面貌的一面镜子，对增强学生体质，培养学生集体主义精神，促使学生养成遵纪守法的 良好习惯。
1 学校领导召集由值周老师、班主任及体育老师参加的会，共同研究课间操管理的方案，并 由主管负责指定行政管理部门负责，落实到人。
40 杜甫：答杨梓州闷到杨公池水坐逢杨子镇东州却向青溪不相见回船应载阿戎游 41 杜甫：得房 公池鹅房相西池鹅一群眠沙泛浦白于云凤凰池上应回首为报笼随王右军 42 杜甫：江南逢李龟年岐王 宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君 43 杜甫：武侯庙遗庙丹青古空山草木长 犹闻辞后主不复卧南阳
装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体 会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
班级日常考核细则
班级日常考核细则一、值周班日常考核项目细则1. 班主任升旗仪式、课间操的考核：⑴按时到场并认真管理班级，使本班在进出场时井然有序为A等（分值为2分）；⑵按时到场，但对班级不进行认真管理，三五成群说话者为B等（分值为1分）；⑶迟到者（班级到场站好后才到者），为C等（分值为0.5分）；⑷不到者为零分。
2.班级升旗仪式的考核：⑴出勤人数：将所查班级的实到人数进行记录，同时与所查班级的应到人数对比，如有缺勤，则向班主任说明，并要求签字，少到一人扣0.5分。
⑵仪容仪表：升旗仪式各班学生必须穿校服。
对仪容仪表进行检查，对不符合要求的每一人次扣0.2分。
⑶纪律：要求各班按时到场，不得有人缺席。
队伍整齐无说话声，升旗时全体立正，唱国歌，面对国旗行注目礼。
不符合要求的酌情扣分。
3.班级课间操的考核：⑴出勤人数：每天课间操各班进场后，每班可留2人对班级及分管区卫生进行清理；如有缺勤，则向班主任说明，并要求签字，少到一人扣0.5分。
⑵校服:各班学生必须穿校服、配戴胸卡。
若半身不穿一人扣0.1分，一身不穿,扣0.2分。
4.学生考勤的考核：每天上、下午对全校各班学生出勤情况进行统计，并按要求扣分，迟到每人扣0.5分。
5.自行车管理考核：骑自行车进、出校门应下车，并按照要求，把自行车停放在指定位置，自行车一律后轮对齐摆放。
每天早晨、下午预备铃后检查各班自行车停放情况。
对任意停放自行车者，值周班根据有关条款记录，全部摆放整齐2分，5车次以下不整齐1分，多车次摆放不整齐0分；并帮助摆放整齐。
6.眼保健操考核：眼保健操不认真做，不安静，扣0.2分/人次；有私自离开座位、大声吵闹等现象，扣0.5分/人次。
7.班级课间卫生及平时分管区卫生考核：⑴教室：地面经常打扫,地面干净无杂物纸屑；桌椅摆放整齐有序；经常洒水、开窗保持室内空气清新；黑板经常擦拭，灯管、墙壁、天花板无灰尘、污迹；卫生工具及废纸篓内无垃圾杂物并整齐放置于教室后墙，室内无卫生死角。
体育教师个人年度考核表_小学体育教师年度考核工作总结
体育教师个人年度考核表_小学体育教师年度考核工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为小学体育教师，兢兢业业地履行教育教学任务，全力以赴地投入到教育教学工作中。
在个人成长和工作发展的路上，我始终坚持“爱岗敬业、敬业乐群、诚信守责、追求卓越”的工作态度，认真负责地完成了本职工作，并且不断地对自己进行反思和总结，不断完善自我，提高自己的专业能力和综合素质。
在此次年度考核中，也希望能够得到各位领导和同事的认可和支持。
二、工作亮点1. 课程设计丰富多彩在教学过程中，我注重打造生动有趣的体育课程，注重培养学生的体育兴趣，让学生在快乐中学习，将理论与实践相结合。
我积极参与校本课程设计，设计了许多有趣的课程，如晨练、运动会筹备等，受到了学生和家长的一致好评。
2. 培养学生运动技能在过去的一年中，我注重培养学生的运动技能，不仅注重体育理论知识的传授，更注重学生的体能训练。
我鼓励学生们勇敢地参加各种体育活动，在游泳、篮球、足球等方面，学生有了很大的提高，不仅增强了体质，也提高了团队协作能力。
3. 关心学生全面发展我深知体育教育不是单一的技能培养，更重要的是培养学生的全面素质。
我积极参与学校开展的各项教育活动，不仅关心学生的身体健康，更注重学生的思想道德和情感品质的培养，努力培养出德智体美劳全面发展的学生。
三、存在问题1. 需要进一步提高自身素质和业务水平，学习新知识，提高新技能，提高自己的综合素质。
2. 需要进一步完善体育课程设计，更符合学生的心理和生理特点，更容易接受。
3. 需要进一步关心学生的心理健康，努力培养学生的自信心和团队协作精神。
四、下一步发展规划1. 继续加强自身的学习，不断提高专业水平，不断充实自己的教育教学知识，提高自己的教学能力。
2. 积极参与学校教育改革，深入研究新课程标准，不断改进教学方法，提高教学效果。
3. 加强与学生家长的沟通，积极调动家长的参与度，共同关心学生的全面发展。
4. 继续关注学生的心理健康，加强心理健康教育，培养学生健康的心理素质。