英语国际音标教学资料
英语音标教学英文教案
英语音标教学英文教案【篇一：英语音标教案】english phonetic symbols 英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）第一讲教学目标：1. 要求学生熟练掌握元音(vowels) [i:]、[i]、[e]、[?] 和辅音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]2. 要求学生熟练掌握字母aa-nn的音标。
教学重点和难点：1. 掌握元音[i:]、[i]、[e]、[?]和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正确发音、口形变化及掌握读音规则。
2. 掌握辅音和元音的拼读方法。
3. 字母aa-nn的音标。
教学过程： step1 revision1. 复习26个字母，齐唱abc歌。
2. 请个别学生朗读字母a-n.step2 presentation1. 告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少元音，多少辅音？（48个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。
2. 今天我们将学习四个前元音[i:]、[i]、[e]、[?]和六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。
3. ppt展示四个前元音的口形图，告诉他们发音要领, 请学生跟读。
[i:] 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。
（它就是字母ee 的音标）。
[i]发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧；口形扁平。
[e]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比[i:]低，唇形中长，开口比[i:]大。
[?]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比[e]更低，双唇平伸，成扁平形。
4. 请学生个别读，同桌对读，小组读，注意这四个音的区别。
5. 要求学生找出自己知道的，含有[i:]等四个元音的单词，并总结字母组合与发音的关系。
如：[i:]e she, be, weeaeat, clean, teacher eesee, three, meet eykey i police[i]i big, pig, fish y any, many, family a orange[e]e bed, egg, ten a many, any,eabread, sweater, [?]a bag, apple, man6. 教六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，告诉学生[p]、[t]、[k]是清辅音，不引起声带震动，而[b]、[d]、[g]是浊辅音，引起声带震动。
48个国际音标趣味教学课件(共57张ppt)
目
/a:/
/ɔ:/
录
/ɔ/
/u:/
/u/
/f/
/v/
park/pa:k/ n.公园
dog/dɔg/ n.狗
vancouver/væ'ku:və/ n.温哥华
food/fu:d/ n.食物
cook/kuk/ n.厨师
cooker/'kukə/ n.厨具
farmer/'fa:mə/ n.农民
forget/fə'get/ v.遗忘
合口双元有规律， 合口 前音口大尾音小 双元音 发音过程像合口，
前音快速滑尾音 前面重来后面轻， 口到尾音气已止 A，I，O记三个， how加boy又两个
爆破音 鼻 摩擦音 清 浊 音清 浊
/p/ /b/ /m/ /f/ /v/
辅 音 /t/ /d/ /n/ /θ/ /ð/
/k/ /g/ /ŋ/ /s/ /z/
/tʃ/ /dʒ/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/
目
/tʃ/
/dʒ/
录
CONTENTS
/ts/
/dz/
/tr/
/dr/
cats/kæ ts/ n.猫（复数）
birds/bə:dz/ n.鸟（复数）
parrots/'pærəts/ n.鹦鹉（复数）
China/'tʃainə/ n.中国
jacket/'dʒækit/ n.夹克
/t/ ------去掉Tt字母名称音的小 尾巴（元音/i:/）
/i/------短元音，发音比/i:/短促
目 录
CONTENTS
/b/------去掉Bb字母名称音的小 尾巴（元音/i:/）； Bb=/bi:/ /b/ /i:/—/p/
2023年-2024年初高中英语衔接国际音标教学(含练习)
长元音，双唇比/ u /收得更小更圆，微微外凸，舌头尽量后缩。
eg: blue, do, too, food, you, zoo, school, tooth, room(间),two,shoe
/ʊ/
短元音，嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些。
eg: good(好的)，could(能够)，book, look, cook,put
/eɪ/
➢make /meɪk/ n. 制作 ➢date /deɪt/ n. 日期 ➢cake /keɪk/ n. 蛋糕 ➢pay /peɪm/ v. 支付
/ɔɪ/
➢boy /bɔɪ/
n. 男孩
➢toy /tɔɪ/
n. 玩具
➢noise /nɔɪse/ adj. 吵闹的
2. /əʊ/ /aʊ/
14.biology /baɪ'ɒlədзi/
Review(复习)
三、辅音 1. /p/ /b/ /p/
双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破 音，但声带不振动。
eg: pea（豌豆）, deep(深的), tip（顶端）
/b/
/b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流 冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
eg: big(大的)，give(给)，egg(鸡蛋)，get(到达)
/k/
➢ cake /keɪk/ n. 蛋糕 ➢ cook /kʊk/ v. 做饭 ➢ clock /klɒk/ n. 钟 ➢ check /t∫ek/ v. 检查
/g/
➢ good /gʊd/ adj. 好的 ➢ leg /leg/ n. 腿 ➢ God /gɒd/ n. 上帝 ➢ glad /glæ d/ adj. 高兴的
英语国际音标教学课件完整版
name lake game place say play
snake lay eight
常发这个音的字母是“i”和“y”，字母组合
/aɪ/ 则有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、 “igh”、“eigh”等
发音要领： 1.先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。 2.发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动ose /aʊ/ how
/aɪ/ hi
/ɪə/ ear /eə/ chair /ʊə/ sure
/ɔɪ/ boy
/eɪ/ 常发这个元音的字母是“a”，此外，还有字 母组合“ai”、“ea”、“eigh”、 “aigh”、“ay”、“ey”等 .
发音要领： 1.口形由/e/向/ɪ/滑动。 2. 发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。
英语国际音标
目录
CONTENTS
1 认识音标 2 单元音 3 双元音 4 辅音
01
认识音标
关键词
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关键词
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关键词
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关键词
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单元音&双元音： 单元音为一个元音因素 双元音为两个元音因素 长元音&短元音： 长元音发音两秒钟 短元音发音一秒钟
02
元音音标学习
音标学习 元音 辅音
单元音
双元音 清辅音 浊辅音
长元音 短元音
单元音
/ɑ:/ star /ɔ:/ tall /ɜ:/ her /i:/ see /u:/ zoo
48个国际音标详细教程课件
48个国际音标详细教程课件一、教学内容本节课主要依据《英语国际音标教程》第1章至第3章内容，详细讲解48个国际音标的标准发音、口型及舌位，并通过对单词的发音练习，使学生们能够准确掌握每个音标的发音要领。
二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音、口型和舌位。
2. 培养学生准确拼读和书写含有音标的单词。
3. 提高学生的英语听力水平，使其能够分辨不同音标之间的细微差别。
三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音对学生来说较难掌握，如/θ/、/ð/、/ʃ/、/ʒ/等。
教学重点：正确发音、口型和舌位，以及对单词中音标的识别和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、音标卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受不同音标在单词中的发音，引出本节课的主题——48个国际音标的学习。
2. 讲解：讲解每个音标的发音、口型和舌位，并通过多媒体课件展示相应的图片，帮助学生形象记忆。
3. 示范：教师示范发音，并邀请学生模仿，及时纠正发音错误。
4. 练习：进行分组练习，让学生互相监督、纠正，提高发音准确性。
5. 例题讲解：挑选几个含有音标的单词，讲解音标在单词中的发音规律。
6. 随堂练习：让学生朗读单词，并指出其中的音标，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书48个国际音标详细教程2. 板书内容：（1）48个国际音标列表（2）音标发音、口型和舌位（3）例词及音标标注七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记48个国际音标，并能正确发音。
（2）根据所给音标，拼读和书写单词。
（3）挑选5个音标，用这些音标编写一个句子。
2. 答案：（1）略（2）例如：/θ/ think，/ð/ this，/ʃ/ ship，/ʒ/ pleasure（3）例如：I think the ship is a pleasant journey.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在音标学习方面的困难，针对性地进行教学调整。
48个英语国际音标教学完整课件
48个英语国际音标教学完整课件一、教学内容本节课主要围绕英语国际音标展开教学。
具体内容包括教材《英语语音》第二章“国际音标的学习与掌握”，详细内容涵盖48个英语国际音标的发音要领、口型技巧以及相关的例词。
二、教学目标1. 让学生掌握48个英语国际音标的发音方法和规律，提高发音准确性。
2. 培养学生通过音标拼读单词的能力，提高自主学习英语的效率。
3. 增强学生对英语语音的敏感度，为日后的口语交流和听力理解打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音技巧，如长元音、短元音、双元音等。
教学重点：48个音标的正确发音和识别，以及音标在单词中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：笔记本、铅笔、音标卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组英语单词，让学生尝试朗读，引出音标的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）介绍48个英语国际音标的发音方法和口型技巧，引导学生正确发音。
3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的单词，分析其音标组成，讲解发音要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随录音机朗读单词，巩固音标发音。
5. 小组互动（10分钟）学生分成小组，互相考查音标发音，提高实践能力。
教师针对学生的发音进行点评，指出问题，给出建议。
六、板书设计1. 板书48个英语国际音标教学2. 内容：48个音标表、音标发音口型图解、典型单词示例。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写48个英语国际音标，每个音标写5遍。
（2）选择10个单词，标注其音标，并正确拼读。
2. 答案：（1）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的发音问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多听、多模仿、多练习，提高英语语音水平。
可以推荐一些英语学习网站、APP等资源，帮助学生自主学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与实施；4. 小组互动的有效性；5. 作业设计的针对性和答案的准确性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
国际音标教学课件(共102张PPT)
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/，
• school：[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如：pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节： no
go
home
［u］ those hello zero
闭音节： not
box
［ ］כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
48个英语国际音标教学课件.ppt
/g/：
/g/和/ k/ 发音相似，舌后部抵住软腭憋住气，然后 突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带需振动
E.g. big give egg get
4. /f/ /v/
/f/ ： 上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇
齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。
E.g. fact feet fat /v/： /v/和/f/ 发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻
E.g. eat beat bit tip /d/： /d/和/ t/ 发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹
开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。
E.g. deep deal do
/ k/ ：
3. /k/ /g/
舌后部抵住软腭憋住气，然后突然离开，将气流 送出，像咳嗽，但声带不振动。
E.g. key kid kind
/ j/: 嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，
声带振动。
E.g. year young yellow / w/: 双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两
旁滑开，声带振动。类似/u:/ E.g. wait watch water
如何拼读音节（五个基本方法）
1. 单个元音
/ai/ I
/a:/ are /əu/ oh
/’æpl/ apple /’litl/ little /’sevn/ seven /’lesn/lesson
清辅音： /p/ / t/ /k/ /f/ /s/ 长元音：/a:/ /ɔ:/ /ə:/ /i:/ /u:/
/pa:/ /ta:/ /ka:/ /fa:/ /sa:/
/pɔ:/ /tɔ:/ /kɔ:/ /fɔ:/ /sɔ:/
2. 辅音+元音（声母+韵母）
国际音标教学课件(正稿)
清 辅 音
[p] [t ] [k] ∕ [f ] [s] [θ] [ʃ ] [ r ] ∕ [tʃ] [ts] [tr ]
爆破音】 【 摩擦音】
[破擦音]
辅 (11) 浊 [ b ] [d ] [ g ] ∕[v ] [ z ] [ð ] [ʒ ] [ h ] ∕ [ dʒ] [dz] [dr] 辅 【爆破音】 【摩擦音】 [破擦音] 音音
[u
ə] sure
爆破音
辅 音
摩擦音
破擦音
鼻音
舌则音
半元音
清辅音 声带不震动
[p]是字母p的发音 pig; map [t]是字母t的发音 foot ;turn
[k]是字母k和字母c的发音 cake [keɪk] 浊辅音 声带振动 • [b] 是b的发音 boy box • [d] 是d的发音 bed dog • [g]是字母g的读音
/f/
/v/
/θ/
/ð/
/s/
/z/
/dz/ /dʒ/ /dr/ :/m/ /n/ / j/ / w/
边音: / ǀ/ /l/ 【有两个读音。一是放在音标结 尾发“呕”，浊音；而是放在音标中发“了”，浊 音】
元音
单元音
双元音
前元音 [i:] 【 发长点】[i:t] eat 吃
[si:]see 看见
[θ]【齿咬舌头的轻音】 [ð]【齿咬舌头的浊音】是 th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背， 气流由舌齿间送出，形成摩擦音。 [θ]是清辅音， 声带不振动； [ð]是浊辅音，声带振动。（切记 舌 头放在牙齿中间） [θri:] three 三 ; [ð iz] this 这个 [h]【喝 轻音】[hit ] hit 打击 ;[hed] head 头
音标教学 课件(55张PPT)
Helen holds her hands.
[ s ] Sandy has a new swimming suit.
[ z ] What size of shoes does Daisy wear?
[ ] sure, she, social, nation
Wash the fish, please.
ʒ [ ] pleasure, television
例词：
girl bird work worm term burn surf pearl learn
单元音 /i/
舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，比/i:/低，嘴型 扁平。注意嘴巴比/i:/大，发音比/i:/短。
例词： big大的 ship轮船 hill山脉 chicks小鸡 sit 坐下 him 他（宾格）
元音总结
辅音家族
清辅音
浊辅音
1.爆破音
• [p] Practice makes perfect. • [b] Barry found a big bug on her bed. • [t] This is a hat, that’s a cap. • [d] The doorman told David to go down. • [k] Don’t kit the kitten. • [g] A good beginning makes a good ending.
单元音/ʊ/或/u/
短元音。嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，发短促音 即可。
发音组合：oo u ou
例词：
发音教学48个国际音标ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
i/
b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә /
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
英语辅音
(English consonants) (共28个）
a.爆破音 / p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ / b.摩擦音 / f /，/ v /，/θ/，/ ð /，/ s /，/ z / , / /，/ /， / h /, / r / c.破擦音 / t∫/，/dӡ /，/tr/， /dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音 /m/ , /n/, /ŋ/ e.旁流音（舌侧音） / l / f.半元音 / w /, / j /
Better late than never.(迟做总比不做好) Better to do well than to say well .(口说不如实干) A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真朋友）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
/Λ/
音标特征：后元音 半低音 不圆唇
该音是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并
国际音标教学PPT
课程安排:
Jul 9th, 2010
8:00-9:30am or 4:00-5:30pm
*
Part 1: 学习11-12号单元音单元音: /ə/ /ɜ:/ 学习18-20号双元音双元音： /ɪə/ /eə/ /ʊə/
Part 2: 学习另2对辅音+3个单独辅音并了解其发音口型和部位，分清清辅音和浊辅音的区别。辅音： /ʃ/&/ʒ/; /tʃ/&/dʒ/; /m/ /n/ /ŋ/ 掌握本课所学音标，并且掌握字母组合发音的规则及相关的例词；
Jul 9th, 2010
学习音标之前先来搞清楚发音的部位： /i:/ ee see/si:/ beef /bi:f/ tree/tri:/ green/gri:n/ ea eat /i:t/ sea /si:/ tea /ti:/ please /pli:z/ ie chief/tʃi:f/ field /fi:ld/ piece /pi:s/ thief/θi:f/ e he /hi:/ she/ʃi:/ we/wi:/ these /ði:z/ /ɪ/ i big /bɪg/ it /ɪt/ kid /kɪd/ pig /pig/ 以 y/ey结尾 twenty/twenti/ monkey/mʌŋki/ money/mʌni/ /e/ e hen /hen/ egg /eg/ red/red/ pen/pen/ ea head /hed/ ready /redi/ bread/bred/ breakfast/brekfəst/ /æ/ a bag/bæg/ cap/kæp/ can/kæn/ fat /fæt/ 前4号元音的发音特点是：声带振动，嘴型越来越大。
Part 1 – 5-10号单元音
讲音标最权威的书
讲音标最权威的书音标是一种国际通用的符号系统，用于书写和表示语音音素的发音，在学习和教授语言时起到了至关重要的作用。
在学习音标时，查阅权威的音标书籍是非常必要的。
下面是一些权威的音标书籍以及它们的相关参考内容。
1. "手把手教你玩音标" - 史玉鑫这本书被称为音标学习的"圣经"之一，它从简单到复杂地介绍了国际音标的各种符号和发音规则。
书中包含了大量的实例和练习，帮助读者掌握正确的发音技巧。
书中也包括了语音学知识和发音误区的解释，帮助读者更好地理解音标的运用。
2. "国际音标学习与教学" - 张鹏翔这本书是一本系统全面介绍国际音标的教材，以学习和教学为主线，详细介绍了国际音标的发展历程、符号和规则。
书中包含了大量的实践案例和例题，帮助读者掌握音标的使用和教学方法。
此外，书中还介绍了音标在不同语言中的应用和特点，有助于读者理解语音学的基本概念。
3. "威廉姆斯音标教程" - Adrian P. Simpson这本书是针对英语音标的教程，详细介绍了国际音标符号、音标组合和发音技巧。
书中包含了丰富的练习和自测题，帮助读者巩固所学内容。
同时，书中还介绍了英语发音的规则和特点，以及一些常见的发音问题和解决方法。
这本书适用于英语学习者和教师，提供了系统的音标学习和教学指导。
4. "音标发音教程" - 杨洁这本书是国内较为知名的音标教程之一，以国际音标为基础，详细介绍了各个音标的发音方法和特点。
书中通过大量的实例和练习，帮助读者巩固所学内容，并提供了一些常见的发音错误和修正方法。
书中还包含了一些有趣的发音故事和趣味练习，让音标学习更加轻松有趣。
这些书籍都是较为权威和常用的音标学习参考资料，在语言学习和教学中起到了至关重要的作用。
通过阅读这些书籍，我们可以系统全面地学习和掌握音标的符号和发音规则，提高语音水平和发音准确性。
国际音标教学讲义
国际音标教学讲义 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】国际音标（英语语音）新旧英语国际音标对照表A a [ei] N n [en]B b [bi:] O o [u]C c [si:] P p [pi:]D d [di:] Q q [kju:]E e [i:] R r [a:]F f [ef] S s [es]G g [d i:]T t [ti:]H h [eit] U u [ju:]I i [ai] V v [vi:]J j [d ei]W w [‘d blju:] K k [kei] X x [eks]L l [el] Y y [wai]M m [em] Z z [zed]或[zi:]*下划线的为元音字母，其余的为辅音字母；Yy 为半元音字母（相当于Ii ）,用时作辅音字母用。
语音基础知识◆音素：即每一个独立的国际音标。
（*见表1） study 学习[‘s-t--d-i](含5个音素) ； country 国家[‘k--n-tr-i]（含5个音素） car 小汽车[k-a:]（含2个音素） ；dictionary 字典[‘d -i-k---n--r-i]（含含9个音素） 国际音标中共有20个元音音素和28个辅音音素。
◆ 音标：即每一个单词的完整的注音记录。
study 学习[‘st -di ．] ; country 国家[‘kn-tri ．]car 小汽车[ka:．．] ; dictionary 字典[‘d i ．k--n-ri ．]每一个音标分为几段（音节段），如上。
每一个音节段只含有一个元音音素和一个或一个以上的辅音音素构成。
如何划分音节段：（1） 有多少个元音音素，就有多少个音节段stu ·dy 学习[‘st -di ．](2个音节段) ; coun ·try 国家[‘kn-tri ．]（2个音节段）car 小汽车[ka:．．] （1个音节段） ; dic ·tio ·na ·ry 字典[‘d i ．k--n-ri ．]（4个音节段）（2） 两个元音音素之间若只有一个辅音音素，那这个辅音归属为后一个音节段stu ·dy 学习[‘st -- d i] ; ti ·ger 老虎[‘t ai-- g ] Chi ·na 中国[‘t ai-- n ] ; ru ·ler 尺 [‘r u:-- l ]即简单点就是：(3)两个元音音素之间若有两个辅音音素，则这两个辅音分属前后的音节段（即前后各一个）coun ·try 国家 [‘k n--tri] ;good ·ness 善良[‘g u d-- n i s] ;dic ·tio ·na ·ry 字典[‘d i k-- --n?--ri]既简单点就是：注意：诸如这些素单位，如上的country 等。
48个英语音标教学课件(有读音).ppt
英语一些含有共同的元音音素的字母和音标. 1)含元音音素[ei] 字母: 音标: 2)含元音音素[i:] 字母: 音标: 3)含元音音素[e] 字母: 音标: 4)含元音音素[ju:] 字母: 音标: 5)含元音音素[ai] 字母: 音标:
Y y [wai] Z z [zi:][zed]
英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2)含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5)含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]
语音的重要性： 英语学习的最终目的是交际，而交际是通过
口语来进行的，语音在此过程中起着至关重要的 作用。语言有三要素：语音、语法、和词汇，其 中语音是语言的基础。只有学好发音，才能听懂 人家说的话，才能对所学的材料以正确的形式在 脑子里储存下来，以正确的形式使它重现，从而 加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇， 提高实际使用的能力。
பைடு நூலகம்
G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]
J j [d3ei] K k [kei] L l [el]
M m [em] N n [en] O o [3u]
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《国际音标》教材（一）音标概念知识1．音素：音素是语音的最小单位。
2．音素的分类：元音和辅音。
3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。
4．音标：记录音素的符号叫做音标。
5．国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。
6、元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
发音声带振动的辅音称为浊辅音。
7、26个英文字母及发音音标如下:A a [ei]B b [bi:]C c [si:]D d [di:]E e [i:]F f [ef]G g [d3i:]H h [eit∫]I i [ai]J j [d3ei]K k [kei]L l [el]M m [em]N n [en]O o [əu]P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed]以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei]字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]5) 含元音音素[ai]字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]（二）分类元音：12个单元音长元音[a:][ә:][i:] [ɔ:] [u:]短元音[Λ][ә][i] [ɔ] [u] [æ] [e]8个双元音 [ai] [ei] [ɔi] [iә ][eә ] uә ][au] [әu]辅音：10对清辅音[p] [t] [k] [f][s][∫][t∫] [tr] [θ][ts]浊辅音[b] [d][g][v][z][3][d3][dr][ð][dz]3个鼻音[m][n] [η]3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j]三、元音音标学习元音：形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。
英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。
Lesson 1元音[i] [iː] [ɔ:] [ɔ]学习1.[i:] 长元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽力向上张开，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母E发音相同。
发这个音的字母和字母组合i ee eai: ski ee: see geese bee green sheep sleep weepea: tea leave really releaseie: field reliefe: retail fever一.练习：根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
1.scene peace lean lip2.needle season ship mean3.flea kick big fever4.feet heat feed jelly2.[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ayi: pig fish in fifteen six ship thine: begin behind jacket basketbally: happy heavy lorry carry study thirsty twenty thirty windy rainyey: monkey moneyay:Sunday Saturday Friday一．练习：根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
1.sofa sit kick lip2.ink gift jam ship3.hand picture big sister4.hot lick pig jell3.[ɜ:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear orer: her serve termir:bird girl skirt first dirty skirt shirtur:nurse Thursday turtle purple curtainear:early learnor: word work world一．练习：根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。
1.thirty beer thirsty wheat2. bank king her nurse3.turtle bird rabbit knee4.room run shirt term4.[ә]发这个音的字母和字母组合ure er ar or a eure: picture er:teacher brother dinner father sister ar: sugar or:doctor a:panda about above camera sofa China一．练习：根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的横线上。
1.mother sofa road smile2.sit father sister food3. hair deer tiger China4.sugar soon ear leader二、拼读练习：1. [iː] [biː] [biːt][hiːt][tiːtʃ]2. [ɪ] [i'reizə] [hit] [drɪŋk][lɪft]3. [ɜ:] earth [ɜ:θ] [ɜ:n] [hɜ:d]4.[ə] teacher['tiːtʃə] ['wɜːkə] ['mɒnɪtə]Lesson 2音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]5.[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oora: water aw:draw strawberry oor:floor dooral:ball wall or:horse corn fork or short练习：根据发音规则，找出发[ɔ:]的1个单词写在后面的横线上。
1.tall bird bread poor2.idea chair sport hare3.cake bear walk cup4.drink short bag milk6.[ɔ] 发这个音的字母和字母组合o ao: fox coffee dog shop dog doctor long a: watch 练习：根据发音规则，圈出发[ɔ:]的2个单词。
1.doctor teacher box clothes2.cold zoo clock dog3.love boss lot violin4.watch beach fox girl7.[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo uio: do who whose oo: food moon tooui: fruit juice u: ruler rude练习：根据发音规则，找出不发[u:]的单词。
1. juice moon zoo panda2. tooth broom eye spoon3. head boot noodles pool4. noon cool boot watch8.[u]发这个音的字母和字母组合o oo uo:woman wolf oo:look good book foot wood u:bull bullet练习：根据发音规则，选出与其它单词元音发音不相同的单词。
1.mouth book look pull2.push tape sugar foot3.wood kind wolf bull4.bullet wood cook name拼读练习：1. [u:] school [sku:l] [fu:d] [ku:l]2. [ʊ] cook [kʊk] [bʊk] [fʊt]3. [ɔː] or [ɔː] [hɔːs] [bɔːd]4. [ɒ] doctor ['dɒktə] [nɒt] [hɒt]Lesson 3音标[a:] [Λ] [æ] [e]9. [a:] 发这个音的字母和字母组合a ar au eara: grass glass class plant dance fast father lastar: car star arm March garden dark scarfau: laugh auntear: heart练习：根据发音规则，圈出发[a:]的2个单词。
1.arm lip doctor card2. cloud cart garden gate3.ball scarf dark tiger4. job lorry March park10.[Λ] 发这个音的字母和字母组合o u oo ouo: son come colour love moneyu: sun nut jump gum bus brush supper usou: touch cousin country练习：根据发音规则，找出每组中发[Λ]的单词。
1.hear cup bed air2. voice boy duck ant3.vase corn bear gun4. cute boy money her11.[æ] 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平牙床开的最大。
软颚升起, 唇自然开放发这个音的字母和字母组合aa: dad cap cat bad apple flag hand rabbit ant black fat has stand rat map 练习：根据发音规则，找出每组中发[æ]的单词。
1.rat bed face sport2.hear cup fat pear3.rice bat finger tree4.sea young knife apple12.[e] 发这个音的字母和字母组合e eae: egg bell desk leg pet ten penea: bread head breakfast练习：1.根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。