部编版四年级下册道德与法制第一单元第1课《我们的好朋友》第二课时教案

教案序号：课题：1.我们的好朋友（第二课时）
备课时间：授课时间： 年班：
教学目标：
知识目标：懂得同学之间的友谊是十分珍贵的，知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。
能力目标：学会与与朋友相处的方法。
情感态度价值观：与同学建立真正的友谊，珍视同学之间的友谊。
教学重点：
懂得同学之间的友谊是十分珍贵的，知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。
等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢?否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢?
老师答疑解惑：真正的友谊不是小恩小惠，而是发自内心的关爱，真诚的相处。
小品表演情景二：
时间:数学课 地点:教室
人物:同桌陈诚和李浩，数学老师
剧情:李浩数学成绩一直不好，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张。偷偷地看了看老师。
5.当朋友_______时，我__________。
请同学制作友谊卡，展示友谊卡。
三、课堂小结
同学们：友谊来之不易，需要珍惜，学会与朋友相处，友谊才会深厚持久。
四、板书设计
好朋友 真友谊
1．什么才是真正的友谊
2．不合理的要求回伤害友谊
3．珍惜友谊
调动学生学习兴趣
发挥学百度文库的主体作用
发挥学生主体作用
增强学生参与度。
帮助学生明辨是非。
帮助学生在辩论中提高认识。
提高自己动手能力。
老师答疑：我们切记：“不要和好朋友提不合理的要求。因为这会伤害友谊。
好朋友是否一定要为对方保守秘密？
正方观点：一定要为对方保守秘密。
反方观点：不一定为对方保守秘密。
1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
2.当朋友犯错误时，我__________。
3.当朋友帮助我时，我__________。 4.当朋友_______时，我__________。
教学难点：
与同学相处能宽于待人，严于律己，不包庇，不嫌弃。
师生活动
设计意图
一、导入新课
播放歌曲《友谊地久天长》，
我们都渴望友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。
二、探究新知
小品表演情景一：
时间:上午大课间 地点:教室
人物:同桌周丽和张华，其他一些女生。
剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她。边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算:
心想:要不要把答案给他看呢?如果不给他看的话，是不是不够朋友?
老师答疑：真正的友谊不是小恩小惠，不是朋友让我做什么我就做什么，同学们自读教材故事屋《益友》，思考：
①吕岱为什么说徐原是他的益友?
②你欣赏徐原对待朋友的方式吗?
③吕岱有什么可贵之处?
敢于在他有过失时批评他，我非常欣赏徐原，他才是真正的朋友，甜言蜜语不一定是好朋友，吕岱能够接受好友的批评。
同学们：真正的友谊不是阿谀奉承，而是耿直、善良、敢说真话，希望你们多交益友。
请同学探究下面两个情境。
情景一：选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。
情景二：李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。
同学们：
①子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？
②选班干部时，我们一定要选好朋友吗？
③好朋友打架时，我要帮着打吗？。