体育游戏课教案
大学生体育游戏100例教案
二、教学目标：1. 培养大学生对体育运动的兴趣，提高身体素质。
2. 增强团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 培养大学生积极参与体育活动的习惯，丰富校园文化生活。
三、教学对象：大学生四、教学时长：1课时五、教学内容：1. 热身运动2. 体育游戏100例六、教学步骤：一、热身运动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的拉伸运动，包括头部运动、扩胸运动、振臂运动等。
2. 进行慢跑，让学生充分活动身体，为游戏做好准备。
二、体育游戏100例（55分钟）1. 游戏一：老鹰捉小鸡- 游戏规则：将学生分成若干小组，一组扮演老鹰，其余学生扮演小鸡。
老鹰捉小鸡，小鸡要躲闪，最后剩下的小鸡成为老鹰，继续游戏。
2. 游戏二：捆绑行动- 游戏规则：将学生分成若干小组，每组人数相等。
用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区。
3. 游戏三：叫号接龙- 游戏规则：将队员等分成四个小组，依次编上号码。
将黑板一分为四，分别写上“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写个字。
4. 游戏四：占领阵地- 游戏规则：每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半。
5. 游戏五：接力赛跑- 游戏规则：将学生分成若干小组，每组进行接力赛跑，以最快速度完成比赛。
6. 游戏六：篮球运球- 游戏规则：学生分成若干小组，进行篮球运球比赛，要求运球过程中不得掉球。
7. 游戏七：跳绳比赛- 游戏规则：学生分成若干小组，进行跳绳比赛，以跳绳数量最多的小组为胜。
8. 游戏八：拔河比赛- 游戏规则：学生分成若干小组，进行拔河比赛，以胜利的小组为胜。
三、总结与放松（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、慢跑等。
七、教学评价：1. 学生对体育游戏的兴趣程度。
体育游戏课程教案(6篇)
体育游戏课程教案（6篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是人见人爱的小编分享的体育游戏课程教案（6篇），希望能够帮助到大家。
体育游戏教案篇一【活动目标】1、练习钻过直径60厘米的竹圈，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、遵守游戏规则，培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】1、有架座的竹圈8个（直径60厘米），玩具小鱼或折纸（数目与幼儿人数相等）。
2、布置好场地，见图。
【活动过程】1、开始部分。
师：有只能干的小猫一早就起来锻炼了，我们小朋友一齐和小猫来锻炼吧！幼儿听教师的口令做模仿操：上肢运动→下蹲运动→扩胸运动→体转运动→腹背运动→跳跃运动→整理运动（教师自编）。
2、基本部分。
（1）幼儿站在线后。
师：今日小猫要搬家了，它要把喜爱吃的鱼也搬走，路上它要钻山洞、过草地。
（2）教师示范、讲解侧面钻的动作要领：侧站，团身将一只脚先从竹圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。
然后请一本事强的幼儿示范。
全体幼儿练习钻，教师纠正幼儿动作。
（3）游戏“小猫搬家”。
游戏规则：每次只能送一条鱼。
如果送鱼时碰倒山洞要赶快扶起再跑，钻过山洞后，爬过草地将鱼送到新家，然后从右侧跑回，站在队伍最终。
当第一只小猫钻过第二个山洞时，第二只小猫才能够钻。
全体幼儿分组游戏2~3次。
（4）组织幼儿比赛，看哪组小猫搬得快。
3、结束部分。
（1）复习游戏“大浪和小浪”。
（2）模仿小猫洗脸、小猫理毛、小猫伸懒腰等动作，结束活动。
活动提议：初学时可只放一个竹圈，熟悉玩法后可多放几个。
爬时要求手脚一齐着地爬。
活动延伸：户外活动时，可将竹圈放于一角，供幼儿自由联系钻的动作。
体育游戏教案篇二目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
大学生体育游戏课教案
一、课程名称：大学生体育游戏二、教学目标：1. 培养学生对体育游戏的兴趣，提高学生的参与积极性。
2. 通过体育游戏，增强学生的身体素质，提高学生的团队协作能力。
3. 学习基本的体育游戏规则和技巧，培养学生良好的体育道德和竞争意识。
4. 增强学生的心理素质，提高抗压能力。
三、教学对象：大学生四、教学内容：1. 体育游戏的基本理论2. 体育游戏的组织与实施3. 体育游戏的规则与技巧4. 典型体育游戏的教学五、教学课时：4课时六、教学地点：操场、体育馆七、教学方法和手段：1. 讲授法：讲解体育游戏的基本理论、规则与技巧。
2. 演示法：示范体育游戏的动作要领和游戏方法。
3. 实践法：组织学生进行体育游戏，让学生亲身体验游戏乐趣。
4. 互动法：鼓励学生提出问题，共同探讨解决方法。
八、教学过程：第一课时1. 导入：简要介绍体育游戏的意义和作用，激发学生的兴趣。
2. 讲授：讲解体育游戏的基本理论，包括体育游戏的定义、分类、特点等。
3. 演示：示范几个简单的体育游戏，如“抓人游戏”、“接力跑”等。
4. 实践：组织学生进行简单的体育游戏，让学生熟悉游戏规则和动作要领。
第二课时1. 复习：复习上一节课所学的体育游戏。
2. 讲解：讲解体育游戏的组织与实施方法，包括场地布置、器材准备、分组等。
3. 演示：示范几个具有挑战性的体育游戏，如“障碍跑”、“跳绳比赛”等。
4. 实践：组织学生进行具有挑战性的体育游戏，培养学生的团队协作能力。
第三课时1. 复习：复习前两节课所学的体育游戏。
2. 讲解：讲解体育游戏的规则与技巧，提高学生的游戏水平。
3. 演示：示范几个高级的体育游戏，如“篮球比赛”、“足球比赛”等。
4. 实践：组织学生进行高级的体育游戏，培养学生的竞技水平。
第四课时1. 复习：复习前三节课所学的体育游戏。
2. 总结：总结本课程的学习内容，强调体育游戏的重要性。
3. 反思：鼓励学生反思自己在体育游戏中的表现，提出改进意见。
【必备】体育游戏教案(精选
【必备】体育游戏教案(精选一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“团队精神与体育游戏”，具体内容为“穿越烽火线”。
该游戏旨在培养学生团队合作能力，提高学生的身体协调性及灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握穿越烽火线的游戏规则，了解团队合作的重要性。
2. 提高学生的身体协调性、灵活性及奔跑速度。
3. 培养学生勇敢、自信、团结的品质。
三、教学难点与重点教学难点：学生团队协作能力的培养，穿越烽火线时的技巧掌握。
教学重点：游戏规则的讲解与示范，学生实践过程中的指导与纠正。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物（红、蓝两色）。
学具：绳索、障碍物、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师简要介绍“穿越烽火线”游戏背景，激发学生兴趣。
（2）学生分组，每组挑选一名队长，进行团队组建。
2. 教学内容讲解与示范（10分钟）（1）教师详细讲解“穿越烽火线”的游戏规则。
（2）教师示范穿越烽火线的动作技巧。
（3）学生跟随教师一起练习动作，熟悉游戏规则。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生进行示范，讲解在穿越烽火线过程中可能遇到的问题及解决办法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行穿越烽火线游戏，教师巡回指导。
（3）教师针对学生表现，进行点评与指导。
5. 比赛环节（10分钟）（1）教师组织学生进行比赛，设置计时器，记录每组用时。
（2）比赛结束后，教师公布成绩，进行点评。
六、板书设计1. 穿越烽火线2. 内容：（1）游戏规则（2）动作技巧（3）团队合作要点七、作业设计1. 作业题目：（2）结合本节课所学，设计一个类似的团队协作游戏。
2. 答案：（1）心得体会：要求学生从团队合作、个人表现等方面进行阐述。
（2）团队协作游戏：要求学生具备可行性、趣味性及锻炼价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（2）学生反思自己在游戏中的表现，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：（1）教师鼓励学生在课后尝试其他体育游戏，提高身体素质。
体育课教案6篇
体育课教案6篇体育课教案篇一学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1、提出队列练习2、组织队列练习3、提出游戏练习4、组织游戏学生活动：1、和同伴合作完成队列练习2、积极的进行游戏的练习组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型二、合作探究、掌握技能重点：动作的连贯性难点：出手的角度要合理教师活动1、教师提出垒球的练习要求2、示范徒手的动作，同学们观察后进行动作的讲解3、组织进行徒手的练习4、提出借助沙包进行前抛的练习5、组织小组进行自主的进行练习6、组织进行小结学生活动：1、积极、大胆的进行发言。
2、自主的进行徒手模仿练习3、小组自主的进行练习4、大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1、提出接力练习的要求2、讲解接力的方法3、组织练习（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）。
学生活动：1、懂得练习的方法2、小组合作积极的投入比赛中去。
体育课教学设计优秀篇二一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。
针对学生年龄特征确定相关的水平(二)目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。
二、学情分析：本课的主教材内容是：1、上步投掷垒球技术动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。
难点是出手快速完成动作，上下肢配合用力。
技术动作如下图所示：2、游戏内容：通过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难点是提高学生的合作能力。
教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。
体育游戏教案
体育游戏教案【推荐】体育游戏教案三篇体育游戏教案篇1（一）指导思想与理论依据本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培养学生合作能力为核心。
通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生积极观察、思考、探究、自主学习，养成动脑的习惯。
培养学生合作学习的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的基础。
（二）教学内容内容：1、排球垫球2、游戏：换物接力版本：北京版年级：五年级（三）单元课次本单元共8课次，本课为第3课次（四）教学背景分析1、教学内容的分析排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合小学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。
正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。
垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。
通过教学，培养学生对排球的兴趣，感受排球练习的乐趣。
2、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球时击球部位的固定手型：采用叠掌式手型，击球的下部难点：“插、夹、压、蹬”动作连贯完成、全身用力协调夹：两臂夹紧；插：插入球的下部；压：压腕；蹬：双脚蹬地，提臂送球针对本教材的重难点，学生易犯错误是两臂夹不紧，屈肘，上下肢不协调，上动下不动。
解决办法：学生两人一组做徒手模仿练习，近距离或向左、向右一抛一垫进行练习。
3、学生情况分析教学对象：五年级六班知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。
体育游戏教案(精选5篇)
体育游戏教案（精选5篇）体育游戏教案篇一一、游戏名称：1、螃蟹赛跑2、翻山越岭二、游戏目的：1、通过螃蟹赛跑游戏，锻炼同学们的团结协作能力2、通过翻山越岭游戏锻炼同学们的跳跃能力和反应速度三、游戏目标：充分调动同学们参与体育课堂，在游戏过程中，收获体育的乐趣，同时锻炼参与者的体质。
四、游戏特点：1、新颖乐趣：运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，项目与游戏形式结合，趣味性极高。
2、参与门槛低：本次游戏对体能的要求不高，不论男女同学均可共同参与体会。
3、气氛活跃：本次游戏参与人员广，简单而不失激烈，可以充分调动参与者的'兴趣。
五、人员分组：把班级人员平均分为两个队伍六、游戏器具准备：两个篮球七、游戏规则：(一)螃蟹赛跑1．比赛采取接力的方式，参赛队每次选取两人准备，赛道长50米2．两组同时比赛，成纵队站在起点线。
听到预备信号时，小组内两人背对背用躯干夹抵住一篮球。
听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，跑到终点折回来，在起点把球放在准备接力两个人的背中间，继续比赛，直到小组的人员全部完成比赛。
先完成比赛的为胜。
3．听到开始信号夹好球后方可离开起跑线4．中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。
5．抱球跑者取消比赛资格。
(二)翻山越岭1.两组参赛队员在100米长的赛道上等距蹲下，做山状。
2.裁判员，发开始号令，小组的第一个人要跳过第二个人的背，之后蹲下做山状，第二个人跳过第一个人，再跑向第三个人，越过再蹲下，做山状，之后第三个人越过第二个，再跑向第四个，越过再蹲下，之后循环，一直到最后一个人跑向终点线，先到的队伍为胜利。
3.中途有未翻过障碍者，需再重新翻越八、游戏进行流程：1、组织者把规则和游戏的流程向同学们讲解2、把班级同学分为两个队伍3、示范对把整个游戏的流程示范一遍4、两个队伍进行比赛5、结束一个游戏时，输了的队伍每个人要做五个俯卧以作惩罚九、游戏结束总结体育游戏教案篇二好几次不经意发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。
体育游戏设计教案(精品6篇)
体育游戏设计教案(精品6篇)体育教案课程篇1单元目标通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。
通过练习、游戏和比赛以及专项素质练习，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。
本单元共设置5次课，1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术;2、复习脚内侧传接球;3、脚内侧运球、正脚背运球;4、正脚背踢球;5、组合练习、教学比赛教材分析足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。
脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
学情分析本班有学生44名，男女各占一半。
初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。
因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
本课的教学目标和重难点认识目标：了解足球脚内侧传接球动作技术结构，并能用自己的语言陈述动作要领。
技能目标：学生初步掌握脚内侧传接球技术，模仿的动作具有一定的规范定型。
情感目标：培养学生团结协作、互帮互助的精神。
重点：支撑脚的位置和踢球的部位难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握教法策略教法：无球模仿练习——有球练习(单人、双人、多人)——竞赛、游戏练习1)、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。
2)、对墙传球。
3)、原地传球，两人一组，一人踩球，一人上一步传球模仿练习。
4)、两人一组相距5米，互相传球练习。
5)、距墙5米，在墙上0.5米高处画一横线，要求传出的球击在横线以下。
6)、足球高尔夫游戏。
7)、三人三角传球。
三人站成三角形，彼此相距5—7米，做接球后再传出和不经接球，直接传出。
体育游戏优秀教案7篇
体育游戏优秀教案7篇为了将自己的教学效果得到提升，就一定要将教案写好，教案在起草的时候，大家务必要考虑与时俱进，下面是作者为您分享的体育游戏优秀教案7篇，感谢您的参阅。
体育游戏优秀教案篇1活动目的：1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。
3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；①骑马。
引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。
②马术。
鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。
鼓励幼儿合作游戏。
③爬山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。
然后将所有的椅子排列起来。
引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。
练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。
⑤走脚印。
引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。
4、教师带领幼儿进行放松活动。
①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。
）教学反思：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
体育游戏教案6篇
体育游戏教案优秀6篇体育游戏教案篇一活动目标1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。
2、通过活动发展幼儿钻（zuan）、跑、跳的能力。
3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈，激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。
活动准备1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。
2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。
活动过程1、入场和准备活动（1）教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。
（2）教师带幼儿随《我的本来多么大》的音乐进行活动准备。
2、导入激趣，让幼儿自己想出方法来玩圈，教师观察并评价幼儿想出的方法。
3、利用圈圈开展游戏。
（1）钻圈圈：两个人一组扶圈，其他幼儿从圈中穿过，圈的大小不同，钻圈的难度也不同。
（2）滚圈圈：在地上把圈圈滚出去，然后去追圈。
（3）跳圈圈：把数个圈以不同的间距在地上摆好，逐个从圈圈中跳过。
（4）转圈圈：把圈圈放在腰或膝盖（身体的其他部位）的位置，通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。
4、请幼儿自己创新玩圈的方法，鼓励幼儿相互观察，学习朋友的新方法。
5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈，如用圈开汽车，用圈网鱼等等6、老师小结（今天，你们的本领真大）后随音乐《身体音阶歌》做放松运动结束活动。
体育游戏教案篇二目标：1、练习持物在障碍物上走的时候，保持身体平衡。
2、能选用合适的工具，把水运到目的'地。
准备：盛满水的大桶三只，空桶三只，运水的工具。
过程：1、热身运动师：天气可真好，快把我们的饿屋子打扫一下吧。
扫地---上肢运动拖地-----腹背运动檫窗户2、练习走障碍物（1）请幼儿试走每一种路，感觉有什么不同。
（2）：要保持身体的平衡，反复2到3次。
3、游戏：运水（1）介绍游戏玩法：先把空碗在有水的桶里盛点水，然后走小桥，把碗里的水送到终点的空桶里，然后回来把碗给下一位幼儿，在规定的时间内看哪组运的水多。
（2）提出游戏要求：自己选择一条路注意要走稳，盛满一碗水。
体育课趣味游戏教案(5篇)
体育课趣味游戏教案(通用5篇)1000字教案1：拔河比赛教学目标：1. 学会团队协作，互相支持；2. 锻炼身体协调性和反应能力；3. 增强体能，增强身体素质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 将学生分为两组，每组人数应 roughly 相等，相隔一段距离；2. 让两组同学握住一根长绳，绳的中央有一个标记，双方各站在绳的一端；3. 教练或者老师吹哨，两组开始拔河，至标记线为止。
标记线为距离中央线距离系数（一般为三）乘绳总长；4. 如果绳断了、脚跨线或手掉绳，则判定为败方，另一方获胜。
教学重点：1. 注意队员人数、体重等因素的均衡性；2. 了解拔河规则；3. 队员间互相支持、团结合作。
教学难点：如何协调队员的沟通。
教学延伸：通过练习，增强学生的团队协作和沟通能力，也提高了学生的体能。
教案2：抢红包教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 提前准备好一组红包，多个学生通过摇奖方式得到红包；2. 教练编制两个队，每个队有5个人；3. 两个队分别站在相距一定距离的地方，一个队员手持红包；4. 教练鸣哨，两队同时奔向对方阵营；5. 持续时间3分钟，3分钟后哪个队员持有的红包最多就是胜者。
教学重点：1. 了解游戏的规则；2. 培养团队意识；3. 培养快速反应能力。
教学难点：如何协调队员的运筹和决策，如何统筹运用队员的人力和物力。
教学延伸：通过学生参与活动，增强了学生的身体素质和心理素质，同时加强了学生间的沟通和协调能力，促进了学生的团队意识。
教案3：抢球赛教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
体育游戏课教案5篇
体育游戏课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育游戏教案(精选11篇)
体育游戏教案(精选11篇)体育游戏教案篇一活动目标：1、尝试两人、三人合作平移走"鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的。
喜悦。
活动准备：用木版和宽牛筋自制的"鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，鞋上分别写有数字1、2.活动过程：1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作"走鞋"。
第一次尝试：(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"鞋"进行合作"走鞋"的尝试。
(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结"走鞋"的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊"1、2，1、2，……"的号子。
这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
第二次玩"走鞋"的游戏：(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩"走鞋"的游戏。
(2)教师进行个别指导与助。
(3)请合作走鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶肩、捶背、捶腿，使身体放松。
活动延伸：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
大学体育游戏教案大全
一、教案名称：围圈放物追逐活动性游戏教学目标：1. 提高学生的反应速度和协调能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
教学对象：大学体育课程学生教学时间：10分钟教学地点：学校田径场教学器材：标志物若干教学过程：一、准备活动1. 学生自由分组，每组人数为4-6人。
2. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
二、游戏规则1. 学生站成一个圈，围圈放物，每个人手中都拿着一个标志物。
2. 教师喊“开始”，学生开始追逐圈中的标志物。
3. 学生在追逐过程中，如果抓到其他同学手中的标志物，则将标志物传给自己，同时继续追逐其他同学手中的标志物。
4. 游戏持续进行，直到所有标志物都被学生抓到。
三、注意事项1. 学生在追逐过程中，注意保持安全距离，避免发生碰撞。
2. 教师应随时关注学生的安全，确保游戏顺利进行。
四、总结与评价1. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与游戏。
2. 引导学生总结游戏中的收获，如反应速度、团队合作等。
二、教案名称：尽快回到你的同伴身边并蹲下，看谁最先完成教学目标：1. 提高学生的反应速度和协调能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
教学对象：大学体育课程学生教学时间：20分钟教学地点：一大片开阔地教学器材：音乐播放设备教学过程：一、准备活动1. 学生自由分组，每组人数为4-6人。
2. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
二、游戏规则1. 学生站在开阔地的两端，分成两组。
2. 教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行活动。
3. 当音乐停止时，学生需尽快回到自己的同伴身边并蹲下。
4. 每组第一个完成的学生或团队获胜。
三、注意事项1. 学生在活动过程中，注意保持安全距离，避免发生碰撞。
2. 教师应随时关注学生的安全，确保游戏顺利进行。
四、总结与评价1. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与游戏。
大学体育游戏教案(优秀13篇)
大学体育游戏教案(优秀13篇)体育游戏教案篇一活动内容：玩皮球活动领域：健康活动目标：1通过游戏锻炼幼儿手臂大动作发展。
2重点尝试抱住皮球，能愉快的与同伴游戏。
活动准备：学具：皮球若干活动过程：1、出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。
师：宝宝有没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的？大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。
2、边念儿歌边示范抱球的方法。
师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。
向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。
(2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。
(1)、请宝宝散开，不要挤到同伴。
教师：我们现在自己试一试抱住皮球，但是我们要注意周围大小朋友不要让大皮球谈到其他小朋友身上。
(2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。
教师：我们玩皮球不要太用力，皮球跑远了我们就追不上了，让小皮球离我们近一点。
4,如自抛自接、踢球、拍球等。
教师：小皮球是我们的好朋友，皮球有很多种玩法，老师会这几种，还有哪些好玩的方法，小朋友来教一教我吧，好不好。
5、请宝宝将皮球送回家。
教师：小皮球对我说，玩了这么长时间想喝水了，让我们大家帮助他送她回家，好不好，我们一起送皮球回家。
体育游戏教案篇二活动名称：大班体育活动《趣味的绳子》、活动目标：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的。
多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
活动过程：1、幼儿随着教师在音乐声中简便进入活动室。
2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中简便运动。
3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了能够跳以外的其他各种不一样的玩法。
体育游戏教案【10篇】
体育游戏教案【10篇】体育游戏教案篇一游戏名称：孙悟空大闹天宫活动目标：1、观察动画人片中任务服装、神态、动作，了解孙悟空的性格特征。
2、关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美。
3、愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解。
活动准备：1、收集有关《西游记》的连环画、图片等，对《西游记》及孙悟空有初步的了解2、金箍棒、塑料袋、皱纹纸、纸壳等3、《大闹天宫》的动画片活动重难点：重点：感受动画的色彩和人物造型的美难点：能有语言大胆表达自己对动画片的理解活动过程：1、出示“孙悟空”的单幅图片，激发幼儿兴趣。
引导幼儿互相说一说：喜欢孙悟空吗？为什么？孙悟空有什么本领？2、引导幼儿欣赏动画片，在关键处暂停并根据需要提出一些问题：这是什么地方？孙悟空在干什么？咱们学一学孙悟空的动作吧。
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3、引导幼儿尝试分组表演《大闹天宫》的片段（1）引导幼儿推选小组长，自主分配角色，表演自己的片段（2）启发幼儿利用各种道具进行角色装扮（3）指导幼儿练习角色的典型动作、表情及台词4、个别小组进行表演，向大家进行展示，教师给予肯定活动延伸：课下幼儿继续进行角色表演活动反思：开始小朋友都在争着带孙悟空的面具，我用建议小朋友表演儿歌《孙悟空打妖怪》的方式，启发他们去愿意扮演其他的角色，同时引导他们学会相互协商，分配好各自的角色。
小朋友在老师的鼓励下开始了第一次的表演，这些面具都是孩子们回家和爸爸妈妈一起制作的。
而正是有了第一次的表演，小朋友表演欲望增强了，他们也没有再发生争抢角色的现象，因为他们开始懂得只要能相互协商，人人都有机会参加表演，也体验到扮演每一种角色都很有意思，感受到合作表演的乐趣。
体育游戏教案篇二教学由来：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。
可是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情景，设计了本次活动。
体育课游戏教案（精选5篇）
体育课游戏教案（精选5篇）体育课游戏教案（精选5篇） 作为⼀名教学⼯作者，很有必要精⼼设计⼀份教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的体育课游戏教案（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
体育课游戏教案1 教材分析 体育课中我们的准备活动的⽬的：⼀是为了引起学⽣的兴趣，⼆是作好热⾝运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒⼿操、素质练习、队列队形的训练来活动，学⽣是被动的接受，兴趣不⾼，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威⽽消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学⽣终⾝体育的意识和以学⽣发展为中⼼，重视学⽣的主体地位”相违背。
学情分析 因为游戏是学⽣最喜欢的活动，他们的兴趣⼗分容易激发，学⽣在游戏中会忘情的投⼊，参与的意识也会⼤⼤增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，⽽是教学的先⾏组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学⽣⾝⼼，使学⽣在轻松的环境中锻炼，⼜可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐⽽不为？ 教学⽬标 1、技能⽬标：发展学⽣的动作速度素质和灵敏性、协调性； 2、认知⽬标：培养学⽣分析问题和解决问题的能⼒； 3、情感⽬标：体验集体活动和个⼈⾏为的区别，培养合作精神和良好的⼈际交往⼼理。
教学重点和难点 体验集体活动和个⼈⾏为的区别，培养合作精神和良好的⼈际交往⼼理。
教学过程 游戏准备：学⽣1—4报数，每组4⼈，教师可参与⼈数不⾜的⼩组； 游戏⽅法：请1号为追者，2—4号学⽣⼿拉⼿围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是⾳乐）开始追拍，2—4号学⽣相互合作保护，不让1号学⽣抓到他想要抓的学⽣，在规定的时间内（⼤致20秒，令下或者⾳乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在⼩组中表演节⽬，⽽后游戏继续进⾏，分别由2、3、4号学⽣做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学⽣的⼿相互拉着，不能松⼿；追者可以钻、爬、跑等各种⼿段追逐⽬标。
关于体育游戏教案(精选5篇
关于体育游戏教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《中小学体育与健康教材》第5章“体育游戏”展开，详细内容包括：体育游戏的基本概念与分类体育游戏的创编原则体育游戏的实践应用二、教学目标1. 让学生掌握体育游戏的基本概念和分类，理解其在体育教学中的作用。
2. 培养学生创编体育游戏的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育游戏实践，增强学生的运动兴趣和运动能力。
三、教学难点与重点重点：体育游戏的基本概念、分类和创编原则。
难点：如何将创编的体育游戏应用于实践，提高学生的运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：运动器材（如接力棒、跳绳等）、标志物、计时器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用学生熟悉的校园体育活动，引导学生了解体育游戏的基本概念和分类。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解体育游戏的创编原则，并结合实例进行分析。
3. 创编体育游戏（15分钟）分组讨论，让学生根据创编原则，自行创编体育游戏。
4. 随堂练习（10分钟）学生展示创编的体育游戏，其他同学参与实践，教师点评并指导。
六、板书设计1. 体育游戏的基本概念与分类2. 体育游戏的创编原则3. 体育游戏的实践应用七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，创编一个具有趣味性和锻炼价值的体育游戏，并说明其应用场景。
2. 答案示例：游戏名称：穿越火线游戏规则：设置若干障碍，学生分为两队，进行接力比赛。
每队成员需穿越障碍，完成规定动作，最快完成的队伍获胜。
应用场景：适用于校园运动会、体育课等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在创编游戏过程中的参与程度、创新意识和团队协作能力，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注国内外体育游戏的创新与发展，了解体育游戏在健身、娱乐等方面的应用，提高学生的综合素养。
重点和难点解析：1. 创编体育游戏的实践应用2. 学生创编游戏过程中的创新意识和团队协作能力3. 作业设计的深度与广度4. 课后反思与拓展延伸的实效性详细补充和说明：一、创编体育游戏的实践应用游戏的锻炼价值：创编的游戏需具备锻炼身体、提高运动技能的作用。
体育游戏活动教案(6篇)
体育游戏活动教案（6篇）幼儿园体育游戏教案篇一活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法：（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。
游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。
（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（5）走钢丝：把绳子拉成，或s形，幼儿踩绳前进。
5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。
幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
活动目标：1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2．培养幼儿的尝试精神和创造力。
3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
体育游戏教案篇二体育游戏教案《大懒猫和小老鼠》一、情景导入，引趣1、小老鼠们，今天天气真作文吧好，妈妈带你们去玩一玩吧！2、边念儿歌，边做动作：（1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”，走走走。
（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”，走走走。
（3）“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”，跳跳跳。
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2、师生问好
3、检查服装、安排见习生
4、准备活动：绕篮球场边线慢跑一圈
在跑的同时，模仿各种小动物的行动前进，看哪个小朋友模仿的像？
教学过程
复备
二、基本部分：
（一）游戏——跳绳接力
方法：学生分为四组站到篮球场一边，在篮球场的另一边画一条线，游戏开始时，以跳绳为接力物，双脚、单脚跳都可以。到达终点后再跳回来，将跳绳交给下一个同学，依次类推，直至小组内全部同学跳完为之，先跳完的为胜利！其他组员鼓掌，鼓励一下！
难点
做游戏时按游戏的基本要求去做，不犯规，充分锻炼学生的身体协调能力
教学过程
复备
教学目标
1、认知：使学生学会各种游戏的方法。
2、技能：使学生能够掌握本节课所做游戏的基本要求。
3、情感：使学生在愉快的情境中提高身体素质，养成锻炼身体的好习惯，培养学生团队协作、不怕苦不怕累的精神。教学内容：
一、准备部分
要求：1、不能用手抱球，必须用两人的身体夹住；
2、球若落到地上，要赶紧捡起从落地点接着接着走；
3、注意安全，遵守纪律。
组织：●●●●●●●●★
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三、结束部分：
1、放松活动：坐在草坪上做放松操
方法：教师领做，学生跟做
组织：★
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2、教师总结本节课内容
3、送还器械
要求：1、注意安全，遵守纪律;
2、必须按游戏要求去做；
3、必须到达另一端线后再返回；
4、做过的同学到排尾站队。
组织：
、 ● ● ● ●
● ● ● ●
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（二）游戏——石头、剪刀、布
方法：学生分为四组站到篮球场一边，四组分别派出四名同学在篮球场的另一边，游戏开始时，每个小组的第一个人快速跑到对面的队友面前，进行石头、剪刀、布，赢了的同学往回跑，于下一名同学击掌，然后到队尾站好。依次类推，直至小组内全部同学跑完为之，先跑完的为胜利！其他组员鼓掌，鼓励一下！
要求：1、注意安全，遵守纪律;
2、必须按游戏要求去做；
3、做过的同学到排尾站队。
组织：● ● ● ●
、 ● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ●
（三）游戏——齐心协力
方法：将学生分为两大组，前后两名学生为一小组，游戏开始时，每一组的第一小组两名学生双手拥抱把球夹在两人胸前，快速移到对面的圆圈，绕过圆圈再走回来，把球传给下一小组，这样以此类单元（课）第1课时
授课日期
课题
游戏课
课型
外堂课
教师姓名
学科
体育
教
学
目
标
1、认知：使学生学会各种游戏的方法。
2、技能：使学生能够掌握本节课所做游戏的基本要求。
3、情感：使学生在愉快的情境中提高身体素质，养成锻炼身体的好习惯，培养学生团队协作、不怕苦不怕累的精神。
重点
掌握各种游戏的基本方法