100条日语语法总结

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新版标准日本语初级下册语法汇总

第二十五課これは明日会議で使う資料です。

教学目的：掌握用言句的名词化教学内容：1.句型①用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。

②～でしたね③～のところ2.单词①大きな/小さな②この辺り③あれ④泊まる/住む教学重点：用言句的名词化教学方法：讲授教学步骤：1.单词1学时2.语法1学时3.语法练习1学时4.课文讲解1学时5.练习1学时讲解：一、句型1.用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。

接续：用言的连体形，表示完成时时用“た形”注意：①名词前不用敬体形②名词前不能加“の”③修饰名词的动词小句中的主语用“が”而不用“は”例：l これは李さんにあげる本です。

（动）l 給料が高い仕事がいいです。

（形）l デザインがきれいなワンピースがほしいです。

（形动）※名词句也可修饰名词，用“の”来连接l 数学が専門の先生は休みました。

被修饰的名词在句子中可充当主语、宾语、谓语等。

l 山でけがをした人は王さんです。

（主）l 母はデザインがきれいなワンピースを買ってくれました。

（宾）l これは操作が簡単なパソコンです。

（谓）2.～でしたね用于表示确认，可与副词“”呼应使用，用于从前知道但记得不太确切的事情进行确认。

例：l 張さんが行った国はドイツでしたね。

l 今日の授業はたしか3時からでしたね。

l 日本と中国の時差は1時間でしたね。

3.～のところ可以把本来不表示场所的名词变为表示场所的词语。

l あの窓のところにいる人はだれですか。

l 李さんすぐ課長のところに行ってください。

二、单词1. 大きな/小さな连体词不能结句，只能用来修饰名词，意思与“大きな、小さな”相同。

l 大きな荷物l 大きな変化l 小さな進歩l 小さな事柄2.この辺り“あたり”表示某一场所的周边，除可接在“この/その/あの/どの”等词后面外，还可以接在一些表示具体场所的名词后。

例：新宿の辺り；学校の辺り3.あれ“これ/あれ”有时也用于指人。

不过由于其礼貌程度较低，所以直接用来指人时，只限于指示或介绍自己的家人或部下。

日语一型一句(1~100)

日语一型一句001 というより与其…还不如…※用于就某事的表达和判断方法加以比较，是“虽有X这种说法，但比较起来还是Y的说法妥当”的意思。

例句：この絵本は、子供向けというより、むしろ、大人のために書かれたような作品だ。

这本小人书与其说是面向孩子，不如说是为了大人写的作品。

002 ほうがよほど…更（相当）…得多。

※后续形容词、动词。

以“XよりYの方がよほど”的形式，将两个事物加以比较，表示Y 程度更高。

多表示更满意Y方。

例句：真夏の日本よりインドネシアのほうがよほど涼しかった。

比起日本的盛夏，印度尼西亚要凉快得多。

003 わりに(は) （比较起来）虽然…但是…※意思是，和从某种状态中常识性地去猜想的基准做比较。

正面的评价负面的评价都不是按照某一基准来说的。

在生硬的句子中不太使用。

【接续】NのわりにNaなわりにA- いわりにV わりに例句：うちの姉は臆病なわりに、心霊現象やホラー映画が好きなんです。

我姐姐虽然但子小，可她却喜欢那些心灵感应的、恐怖一类的电影。

004 いっさい…ない一点也（不）※表示“一个也不…”“一点也不…”的意思，强调否定。

与「まったく…ない」「全然…ない」相似。

是书面语例句：なにか問題が起こっても、こちらはいっさい責任を持ちませんので、その点ご了承ください。

无论发生任何问题，我方一概不负责任，这一点请您听明白。

計画の変更はいっさいない。

计划没有任何变更。

005 いったい+疑问表达方式到底，究竟※用于疑问的表达方式中，表示根本闹不明白的强烈语气。

「いったい全体」的语气更为强烈。

例句：いったい全体何が起こったのか、さっぱり見当がつかない。

简直闹不明白到底发生了什么事情。

祝日でもないのに、この人の多さはいったい何なのだ。

今天又不是节假日，这么多人到底是发生了什么啊。

006 いったん…と一旦，只要※除了と以外，还可以与「たら/ば」等一起使用。

表示“变为某一状态后，或某一事物开始后，就回不到从前的状态了”的意思。

日语基本语法1

基本语法11．が接续：名词词干＋が意义：表示①拥有（ある）、愿望（たい）、欲求（ほしい）、嗜好（すき）、能力（分かる、見える）的对象语。

②主从句中的小主语。

2．も接续：数量词＋も意义：表示数量上超过预想。

带有惊讶、感叹等语气。

“竟然……”、“多达……”。

3．でも接续：（1）疑问词「だれ・なん・どんな」＋名词＋でも～（肯定）疑问词「だれ・なに・どんな」＋名词＋も～（否定）疑问词「いつ」＋でも～（肯定/否定）其他疑问词＋「も」～（肯定/否定）意义：后项为肯定句时表示全面肯定，为否定句时表示全面否定。

（2）名词「で形」・な形容词「で形」＋も/い形容词「て形」・动词「て形」＋も意义：表示逆接的条件。

用于举出一例，暗示其他事物或情况不在话下，情况都一样。

常和副词「いくら・どんなに」搭配使用以加强语气。

“即使……也……”、“即使再……也……”。

（3）名词词干＋でも格助词（二・と・で・へ）＋でも意义：表示随意列举。

不一定是指「でも」前面那个名词所代表的事情，暗示“什么都行”、“……什么的”。

4．ばかり接续：（1）名词词干＋ばかり动词「て形」＋ばかりいる意义：接在名词后面时表示净是些不理想的东西；接在动词「て形」后面时表示“一味地做某事”。

语气消极。

“净是些……”、“老是……”、“一味地……”。

（2）动词「た形」＋ばかり意义：表示某动作、行为刚完成。

可以用于眼前刚做完的事情，也可以用于不久前或者过去某一时期刚完成的事情。

“刚……”、“刚刚……”。

注：「动词た形」只能用于眼前刚做完的事情。

5．疑问词＋～か接续：疑问词＋句子的普通体＋か意义：表示疑问。

6．～さ接续：い形容词・な形容词词干＋さ意义：形容词的名词构成法。

表示程度。

7．名词＋らしい接续：名词词干＋らしい/名词词干＋らしくない意义：表示具备不具备该事物所应有的某种性质、特征等。

8．～がる接续：动词「ます形」＋たがる/い形容词・な形容词词干＋がる意义：表示第三人称的愿望、欲望等。

（完整版）初级语法总结（标准日本语初级上下册）

（完整版）初级语法总结（标准日本语初级上下册）1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘例：部屋忙机力?笳◎去歹。

机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思：表示全面否定例：教室忙疋沁o3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上例：壁4. ( 1)名［时间］动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点例：森总心比7時V 起吉去T o注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。

此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。

(2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V”例：李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。

例：--乙①写真总何V使"去T力、。

「用途」--申請V使"去T。

「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^T o 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。

^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽然…但是….”，g前一般不用敬体形例：目覚、今朝总起吉尢。

自己总结的《标准日本语初级上》116句,一本书的语法基本就这些

自己总结的《标准日本语初级上》116句，一本书的语法基本就这些1. 私は李です、吉田さんですか。

2. 私は会社員です、李さんも会社員ですか。

3. 私は学生ではありません、社長です。

4. あの人は誰ですか。

5. 私は大学の先生です。

6. これは何ですか。

7. それは私の本です。

8. その本は私のです。

9. 私の傘はどれですか。

10. トイレはどこですか。

11. ここは私の部屋です。

12. この本はいくらですか。

13. 部屋に机といすがあります。

14. ホテルに何がありますか。

15. 部屋に誰がいますか。

16. 部屋に何がありますか。

17. 私の本はどこにありますか。

18. 私のネコはどこにいますか。

19. 張さんは今どこですか。

20. 机の上にネコがいます。

21. 部屋に誰もいません。

22. 私は毎日７時に起きます。

23. 今何時ですか。

24. 今午前八時半です。

25. 私は明日休みます。

26. 私は昨日休みました。

27. 私は９時から４時まで働きます。

28. 試験はいつから始まりますか。

29. 私は来月友達と一緒に日本へ行きます。

30. 先生は昨日日本へ帰りました。

31. 李さんはあしたどこへ行きますか。

32. 吉田さんは昨日日本から来ました。

33. 私は毎日バスで会社へ行きます。

34. 張さんは今朝歩いてきました。

35. 李さんは毎日何を飲みますか。

36. 吉田さんは毎日何を食べますか。

37. 私は毎日家で昼ご飯を食べます。

38. 水をください。

39. 昨日は何も食べませんでした。

40. 四川料理はおいしいですか。

41. 今日はとても暑いですね。

42. 昨日は寒かったです。

43. 今日はいい天気ですね。

44. 日本料理はあまりおいしくないです。

45. 日本語は全然難しくないです。

46. 先生は面白いですね。

47. これはどうですか。

48. 日本語はどうですか。

49. 重慶は有名な都市です。

50. 明日は休みですから、家で本を読みます。

日语句型

7.1.…は…です例：これはふく（服）です。

这是衣服。

（一般は前面用代词，例如：これ（这个）、それ（那个）7.2.…は…ですか例：それはふく（服）ですか。

那是衣服吗？7.3.…はなんですか例：これは何（なん）ですか这是什么？7.4.…は…にあります例：本（ほん）は机（つくえ）の上（うえ）にあります。

桌子上有本书。

7.5.…は…にいます例：部屋は人（ひと）にいます屋子里有人。

（ある用于无生命的东西存在，あります是ある终结式，います是いる的终结式）（いる用于有生命的存在）7.6.…に…が（も）あります例：部屋に机や椅子（いす）などがあります。

/屋子里有桌子还有椅子等等。

部屋にラジオ(radio)もあります。

/ 屋子里也有收音机。

7.7.…に…がいます例：椅子の上に猫（ねこ）がいます。

椅子上有只猫。

（某处有某个生命体存在）7.8.…には…があります例：そこにはポットがありますか。

那里有热水瓶吗？7.9.…には…はありません例：いいえ、ここにはポット(pot)はありません。

没有，这里没有热水瓶。

（这两个句子一般用于对话。

）7.10.…に…がいくつありますか例：部屋（へや）に机（つくえ）がいくつ（幾つ）ありますか。

屋里桌子有几张？（いくつ是数词。

多少的意思）7.11.…や…など例：そこには本やノート(note)などがあります。

在那里有书还有本子等。

（には强调地点）7.12.…は…ではありません例：ここは学校（がっこう）ではありません学校不在这里。

はい、そうです。

是，是这样的。

いいえ、ちがい（違い）ます。

不是，不是的。

7.13.…を…表示移动性的离开、经过、移动等。

例：私は毎朝（まいあさ）七時（しちじ）に家（うち）を出（だ）ます我每天早上七点离开家。

7.14.体言（名词）+ になる例：もう七時になりました。

已经七点了。

（表一个状态转向另一个状态）7.15.…は…が…例：私は料理（りょうり）を作（つく）るのが上手（じょうず）です。

日语基础语法(完整篇)

② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日，听听音乐，读读小说。”③ 北京へ行ったら辞書を買ってきてください。“如果你去北京的话，请给我买词典来。”
④ 雨が降っても明日の運動会は続けます。“即使明天下雨，运动会继续进行。”
⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么学习，也不能取得好成绩。”
⑤雨がふるとて、訓練は続ける。“即使下雨，训练继续进行。”
⑥ 春になると、花が咲く。“一到春天，花就开了。”
⑦ 王さんが行くなら、私も行く。“如果小王去，那么我也去。”
⑧ いかにできるとも、油断は大敵だ。“即使再能干，麻痹大意是大敌。”
ｃ、副助词：
①日曜日に王さんが来るかどうかわからない。 “我不知道星期日小王来不来。”
③ 先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。”
④ 林さんが来、とても賑やかになりました。（一般用来て）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。”
Ｃ，名词法：一些动词连用形＝表示动作的名词
a,单独的名词
① 変なことを言って笑いの種になりました。“说了不得体的话，被人当成了笑料。”
② 悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对，但是就是不回信。”
③ 世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。”
④ 出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。”
Ｆ，部分助词的要求：连用形＋て、たり、たら、ても、たって（五段动词音变浊化）
① 町へ行って買い物をする。“上街去买东西。”
② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭（后）喝茶。”
③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操，再慢跑。”

100种日语语法

100种日语语法１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。

注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。

3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。

4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。

疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。

6．名（场所）＋で表示动作的场所。

7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。

例：ロビーで休みましょう。

10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。

例：はしでごはんを食べます。

11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。

例：電車で行きます。

12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。

例：会社に電話をかけます。

（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。

例：わたしは会社から時計をもらいました。

13．もう：表示“已经～”的意思。

まだ：表示“还没有～”的意思。

注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。

14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。

例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。

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日语简体与敬体日语中有简体与敬体两种说法，简体是普通说法，可用于会话，也可以用于写文章。

如报纸、杂志上的文章皆是。

说话时对很熟悉的、有亲切关系的人可用简体。

敬体是说话者对听话者表示敬意的一种客气的说法，而且是标准的说法。

一般用于会话和讲演，但也可以用于写文章。

⑴判断句例如：笳①人处日本人（）也（简体）笳①人处日本人敬体判断句中的推测语气例如：明日（）①天気（疋e吉）处暑（feo）v^ddo （简体）明日（feT）①天気（疋e吉）处暑（feo）VTb^do （敬体）例如：中村^e^家（v吃）w® （简体）中村家吃求敬体叙述句中的推測语气例如：田中^e^会社（）^v^^ddo （简体）例如：京都①町处美疋。

（简体）京都①町处美bvTTo （敬体）例如：京都①町处美（简体）京都①町处美LVTL^do （敬体）肚型形容词（形容動詞）的简体与敬体例如：乙①笳尢◎处静力、疋二尢。

（简体过去）静力、左（处）（敬体过去）肚型形容词（形容動詞）的推测语气例如：乙O 笳尢◎处静力、疋o 尢TL/^o乙O 笳尢◎处静力、T （处）^^o^TL^do （简体过去）（敬体过判断句一、敬体现在时：……总……TT 过去时：……总……TL 尢4. ^5退勤時間（了次、壬疋。

已经是下班时间了。

5. ^n^ 中国（）o 地図于）也这是中国地图。

语法注释i. 乙料、乞料、笳料是指示事物的指示代词，日语中还有指示场所、方向的指示代词，这些指示代词都有近称、中称、远称和不定称。

判断句是日语中最基础的句子，其中例句：是提示助词，提示主题或主语TT 是表示判断的助动词。

1. 乙和比中華料理④刁力2. ^n^私①洋服（）TTo ）TTo3.^n^ 先生）O^OTTo4.先生① 机（）^^nTT 力、。

、简体这是道中国菜。

那是我的西服。

那是老师的东西。

老师的桌子是哪张?现在时：……总……疋。

过去时：……总……疋o 尢［吃］是表示判断的助动词，相当于［TT ］ o例句：1. 今日^VV 天気疋。

日语语法总结表

動詞形態總結註:1．對于使役被動式,一類動詞把“ない形”的“ない”變成“される”；二類動詞變成“させられる”；“来る”變成“こさせられる”，“する”變成“させられる”。

2．一類形容詞的“ば形”將“い”改成“ければ”。

3.動詞た形變化規則和て形完全一樣。

4.註意下列二類動詞：浴びる生きる居る起きる落ちる降/下りる借りる着る過ぎる足りるできる似る動詞與他動詞同形。

助詞動詞用法總結か：名か名表示選擇わたしは毎日お粥かパンを食べますいつ/どこ/誰/何＋か表某一いつか君に会えるどこか行きたい部屋に誰かいる何か食べようが：表轉折このレストランの料理はおいしいですが/けとちょっと高いです表鋪墊李さんを探しているんですが/けとどこにいますか？引出新信息あの方が山田さんです提示二類形容詞作用對象俺は君が好きだ (情感) 私は日本語が苦手です(能力)提示存在的事物部屋に机がありますも：全麵否定誰もいない反義句誰でもいるどこにもいないどこへも行きたくない誰からも助けてくれないだれとも会いたくないで：提示交通工具，場所上海まで飛行機で行きます李さんは図書館で勉強します提示工具，手段，原材料日本語で手紙を書く手紙を速達で送る何の材料で作るか？提示數量(提示一個是不用)ケーキは三個でいくらですか？ケーキは一個いくらですか？作為二類形容詞和名詞的“て形”表並列森さんは親切で優しいです彼は生徒で生徒会の会長です提示原因仕事で楊さんと会っていたんですよを：後接ください表示索取このケーキ二つをください名(場所)動(經過)(離開)表經過動詞有“通る”“渡る”“過ぎる”；表離開的有“出る”“卒業する”このバスは駅前を通ります私は来年大学を卒業しますに：提示存在的場所，時間公園にベンチがあります五時に帰ります提示動作對象，移動行為目的友達に会います本を買いに行きます提示附着點，移動目的地車に乗ります家に/へ帰りますは：表示對比小野さんは今日は休みます私は紅茶は飲みませんに/で/へ/から/まで/と＋は(一種復閤形式，口語中這種復閤形式的は經常省略)の：で/へ/から/まで/と＋の＋名由衣さんへの想い上海からの人学園駅までの電車あまり＋形1 / 動詞(否定)このスープはあまり熱くない試験はあまり難しくない類似的表程度副詞有とても/ たいへん> 少し/ ちょっと> あまり～ません> 全然～ませんあまり～ません也可以表動作頻率李さんはあまり図書館で勉強しない類似的表頻率的いつも> よく> 時々> たまに> あまり～ません> 全然～ません何の+名詢問內容或者材料何の本ですか？歴史の本です何の料理ですか？魚の料理ですどんな+名詢問性質どんな本ですか？面白い本ですどんな料理ですか？おいしいの料理ですましょう(動詞意誌形的敬語態表意誌或提議)ご飯を食べましょうほど(表大概，ぐらい與相近，但ぐらい隻能前接數量詞，ほど還能前接着排列數)これは百円ほど/ぐらいをかかったこの街の三つ目ほどの店はいいです（×ぐらい）名(時間)＋までに(表截止時間)明日の九時までにこの書類を完成させなければならない動(簡體形)/名の＋間に(表持續的時間段)留学する間に友達は結婚した学校が休みの間に旅行をしたい名＋だけ＋動(表客觀限定)北京に三日だけ滞在できる(客觀陳述)部屋に李さんだけいない名＋しか＋動(否定) (表主觀限定)北京に三日しか滞在できない(有三天太短的意思)名(人)は名(人)に名(物)を/動(て形) くれる彼は妹にキスをくれた彼は妹にキスしてくれた疑問句時表示請求關繫親密的人幫忙做事ごみを出してくれますか？ごみを出してくれませんか？名(人)は名(人)に名(物)を/動(て形) あげる俺は君に礼をあげる俺は君に助けてあげる名(人)は名(人)に名(物)を/動(て形) もらう(接動詞表示說話人請別人做事或由于別人的動作得到恩惠)俺は彼女にキスをもらう俺は彼女にキスしてもらう名(人)に動(て形)＋欲しいです(表示說話人請“に”前的人做事)彼に彼の友達を紹介して欲しい(請他給我介紹他朋友)彼に俺の友達を紹介したい(我給他介紹我朋友)名＋と/って言う＋名(と/って言う前為新信息)田中と/って言う名前は日本人の名前です名＋は＋名/小句(簡體形命令形)＋と/って言う＋名このマークはタバコを吸うなと/って言う意味です名1＋や＋名2＋など(口語書麵語都可用)今日靴や服などたくさん買った名1＋とか＋名2＋とか(隻用于口語)今日靴とか服とかたくさん買った小句1＋とか＋小句2＋とか(隻用于口語)旅行に行きたいとか新しい車が欲しいとかありえないよ小句1＋し＋小句2＋し＋小句３(並列幾個事項表原因，小句簡體形敬語形均可，前麵兩個小句的が一般用も替代) おいしいし手軽だし冷凍食品をよく食べる今日も休みだし天気もいいしどこかに出かけませんか？名(時間) /名(數量)＋動李さんは毎日七時間働きます卵を一個食べました名(時間) に名(次数)＋動李さんは一週間に二回プールへ行きます比較:名は名より形1 / 形2です中国は日本より広いです奈良は東京より静かです名より名のほうが形1 / 形2 です日本より中国のほうが広いです東京より奈良のほうが静かです名は名ほど形1 / 形2 (否定)日本は中国ほど広くないです東京は奈良ほど静かではないです名と名ととちら/とっちが形1 / 形2です日本語と英語ととちら/とっちが難しいですか？形1 / 形2なほうがいいです部屋は広いほうがいいです公園は静かなほうがいいです動(た形) /動(ない形) ほうがいいです野菜を食べたほうがいい風呂室を覗かないほうがいい最高級:名の中で名が一番形1 / 形2です日本料理の中で寿司が一番おいしいです名(場所/時間) で一番形1 / 形2名は名です日本で一番高い山は富士山です私は一年で一番好きな月は三月です名の中でどの名2 / どれ/ いつ/ だれ/ 何が一番形1 / 形2ですか？この中でどの料理/どれが一番好きですか？果物の中で何が一番好きですか？季節の中でいつが一番好きですか？クラスの女の子でたれが一番好きですか？なります・します（客觀變化・主觀變化）形1(詞尾變く)＋なります・します携帯電話は小さくなりましたテレビの音を大きくします形2/名になります・しますもう元気になりました俺は医者になりました形容詞名詞變為狀語部屋をきれいにしてください教室を禁煙にしますなければなりません＝ないといけません今日は早く帰らなければならない＝今日は早く帰らないといけない動詞連用形:名(場所) へ動(連用形) に行きます/来ます午後郵便局へ荷物を出しに行きます名を/が動(連用形) たいです水を/が飲みたいです動(連用形)＋ながら＋動(表兩個動作同時進行后麵動作為主)私はテレビを見ながら食事をします動(連用形)＋なさい(表客氣的要求)質問を答えなさい動(連用形)＋そうです(表推測，註意其否定形式)雨が降りそうではない形1(去い) /形2＋そうです(表樣態)これはおいしそうです仕事が大変そうですねP.S前接“ない”“いい”要變為“なさそう”“よさそう”今日は会議がなさそうよさそうですね另外“そう”也可以變為“そうな”接在名詞前；變為“そうに”接在動詞前これはおいしそうなケーキですね子供たちは楽しそうに遊んでいます動(連用形)＋過ぎます(表動作或事物的超過正常程度)昼ご飯を食べ過ぎた形1(去い) /形2＋過ぎますそのスープは熱すぎるこの説明は複雑すぎる動(連用形)＋始めます(表動作變化的開始) この本は昨日読み始めたばかりです動(連用形)＋出します(表突然出現某情況)子供が泣き出して困りました動(連用形)＋続けます(表動作狀態的不間斷持續)三時間歩き続けました特：雨が降り続きました動(連用形)＋終わります(表動作行為的結束)その本はもう読み終わりました動(連用形)＋易(やす)いです(表動作容易做)この本は読みやすいですこのペンは書きやすいです動(連用形)＋難(にく)いです(表動作很難做)この場所は分かりにくかった運動する人は太りにくい動詞て形:動作相繼髮生図書館へ行って本を借りて家へ帰ります昼ご飯を食べてから出かけます動(て形) います表動作正在進行森さんは今新聞を読んでいます表動作結局存續車を持っている？持っていない彼を知っている？知らない表反復性動作葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています表習慣性動作(一般帶時間起點)私は先月から毎日太極拳をしています名(職業)をしています(表正在從事的工作)わたしは教師をしています自動(て形) います表結果存續部屋の電気が消えています自動詞た形也表存續，隻是偏重變化完成部屋の電気が消えた他動(て形) あります表結果存續俺が壁に時計を掛けた(表動作) 壁に時計が掛けてある動(て形) しまいます一般表動作導緻不想得到的結果無理をすると病気になってしまう也可表單純動作完成，但動作一般有心進行この本をもう読んでしまった動(て形)＋おきます(為做準備而有意識做某事)帰りの切符を買っておきる？買っておかなくてもいい動(て形)＋みます(表嘗試做某事)おいしそうですね食べてみます動(て形)＋ばかりいます(表動作事情重復)彼は毎日お酒を飲んでばかりいる彼は失敗してばかりいる名＋ばかり＋動(表列舉事物相同與だけ相近)何で野菜ばかり食べてる？＝何で野菜だけ食べてる？動(て形)いきます/きます表移動方向彼は急いで帰っていったたくさん人が乗ってきました表兩個獨立的相聚髮生的動作日本で歌舞伎を見てきた疲れなら休んでいきなさい表動作主體的狀態子供を病院に連れていきます明日弁当を持ってきてください表從基準時間觀察的動作變化一直持續最近泥棒が増えてきたこれからも日本語を勉強していく動(て形)きます(表往返動作)ちょっと手紙を出してきますここに待ってください(表某狀態突然出現)お母さん雨が降ってきたよ動(て形) /動(なくて形) もいいですここで写真を撮ってもいいですか？慌てなくてもいいよ動(て形)はいけません教室に食べ物を食べてはいけません動(て形) /動(ないで形)ください表請求私を食べてください止まらないでください表祈使(多用于關繫親密的人之間)ちょっと急いで遠慮しないで小句1(て形)＋も＋小句2(表讓步；“即使”)医者のとおりに薬を飲んでも治らない準備が完全でも検査は必要だ仕事が忙しくても休日に休むその計算は子供でもできる小句1(て形)＋小句2(表原因但小句2不能祈使)遅くなってすみません×疲れになって休憩しようよ小句1(て形/ないで形)＋小句2(表小句2的動作主體處于小句1的狀態，前后小句主語必須一緻) 今日は傘を持たないで出かけた＝今日はかさを持たずに出かけた眼鏡をかけて本を読んだ動詞基本形/ない形：名（人）は動（基本形）ことができる（相當于動詞可能式）私は料理作ることができる名は動(基本形) ことです（基本形＋こと相當于名詞）俺の夢は日本へ留学することです動(基本形)＋前に名＋の前に毎日寝る前にシャワーを浴びます会議の前に資料をコピーします動(基本形)＋な(表禁止)人の前にえーちなことをするな動(基本形)＋のに(表用途或基準)これは卵焼き作るのに使うここは買い物するのに便利だ名＋に(表用途或基準)これは卵焼きの製作に使う(用途) ここは買い物に便利だ(基準) 小句1(動詞基本形/ない形)＋と＋小句2(表條件但小句2不能是說話人的意誌願望和對他人的要求勸誘) 表恆常性狀態このボタンを押すと電源が入る電源が入らないとテレビをつけません表真理20階から落ちると人間は決して死ぬ食べないと人間は生きられない表反復動作俺はここに行くといつも紅茶を飲む寝る前に窓を検査しないと不安になる表髮現新狀況この道を行くとスパーがある次の駅から降りないと美しい山が見つけた動(基本形/ない形)＋ことがあります(表偶爾髮生某事常常和“時々”“たまに”連用)時々寝坊することがありますたまに朝ごはんを食べないことがある動(基本形/ない形)＋つもりです(表說話前已經形成的意誌打算，與意誌形＋と思います意思相同) ボーナスで車を買うつもりだもうタバコを吸わないつもりだ動(基本形/ない形)＋ことにする(說話人自己決定做某事，“こと”不能換成“の”)明日から毎日運動することにするもうお酒を飲まないことにする動(基本形/ない形)＋ことになる(因外在原因導緻形成某種決定，也可以表婉轉表述自己的決定↓) 来月から給料が上がることになるもう家に戻らないことになる私達結婚することになる動(基本形/ない形)ようにします(表努力使某行為狀況變為現實，ように一般前接意誌形動詞基本形/ない形) 健康のために徹夜しないようにします日本に留学するために日本語を勉強するようにする動(基本形/ない形)ようにしています(表平時畱心做某事已經成為習慣)毎朝七時に起きるようにしている動(基本形/ない形)ようになります(表能力狀況習慣變成某狀態，ように一般前接非意誌形動詞基本形/ない形或意誌形動詞可能式的基本形/ない形)赤ちゃんはもう言葉を話すようになります着物を自分で着られるようになりましたもうあの双子を間違えないようになりました小句1(基本形/ない形)ように＋小句2(表為了使某狀況成立，ように一般前接非意誌形動詞基本形/ない形或意誌形動詞可能式的基本形/ない形，意思與ために相近，但此句型前后小句主語可不同)留学するために貯金する＝留学できるように貯金する子供が触れないようにこの薬を隠しよう動詞た形:動(た形) + 後で名＋の後で会社が終わった後で飲みに行きます仕事の後で映画を見ます動(た形) ことがあります表曾經經歷北京へ行ったことがありますか？動(た形) り動(た形)りします私は休みの日に散歩したり買い物に行ったりします形1＋かったり＋形1＋かったりです季節によって飛行機のチケットは高かったり安かったりします形2/名＋だったり＋形2/名＋だったりです人は親切だったり乱暴だったりだ委員は生徒だったり先生だったりだ小句1(た形)＋ら＋小句2(表條件)雨が降ったら運動会は中止です寒かったら窓を閉めましょう特：形2/名(否定時用去“は”た形)変でなかったら続けます雨でなかったら旅行に行く另：也可變為敬語態，但形1沒敬語態変でしたら止めます×寒いでしたら動(た形) ばかりです(表動作已经过去结束一段时间)この本は昨日読んだばかりです動(た形)ところです(表動作刚刚结束不久)この本はたった今読んだところです動(基本形)ところです(表動作即将進行，隻接意誌性動詞)これから友達と食事に行くところです動(基本形)ところです(表動作还在持續，與動(て形)います相近)今調べているところです小句1(動詞た形/ない形)+ まま+小句2 名+の+まま+小句(表保持某狀態進行另一件事) テレビをつけたまま出かけしまった彼は行き先を告げないまま出かけた俺は空腹のまま出発した動詞ば形：小句1＋ば＋小句2(表條件，當小句1謂語表變化或前后小句主語相同時小句2不能表意誌希望命令請求) 部屋がもう少し広ければいいね雨が降らなければハイキングに行きましょう動/形1(ば形)＋動/形1(基本形)＋ほど＋小句(越…越…)この本は読めば読むほどおもしろい商品は安ければ安ほど売れるでしょう？特：形2＋であれば＋形2なほど＋小句(書麵語用)形2＋なら＋形2なほど＋小句(口語用) 子供は元気であれば元気なほどいいです子供は元気なら元気なほどいい動詞命令形禁止形：用于男性上司(長輩)對男性部下(晚輩)おい早く片づけろ仕事中で冗談を言うな用于關繫親密的男性朋友之間さあもっと飲めよ友達だから遠慮するな男性用于緊急場閤(女性用于緊急場閤)危ない止まれ(止まって)触るな(触らないで)熱いぞ用于觀看體育比賽(女性也可用)頑張れ！シュートしろ！引用話語或解釋詞語(女性也可用)課長は「書類を提出しろ」と言ったこれは「入るな」と言う意味だ動詞意誌形:動(意誌形) (單用表當場形成的決心或意誌或表提議)安いだね俺も買おう暗くなった早く帰ろう動(意誌形)＋と思います(決心或意誌持續一段時間並已經形成)今日会社を休もうと思います動(意誌形)＋と思っています(決心或意誌持續但尚未最終形成)明日病院へ行こうと思っています動詞被動式:名(動作對象)+は+名(動作主體)+に+動(被動式)彼は友達に助けられた(客觀陳述不帶感情色彩)彼は友達に助けてもらった(表收到別人的恩惠)名(物主)+は+名(動作主體)+に+名(動作對象)+を+動(被動式)(表物主遭受某種痲煩或損失)森さんは馬さんのカメラを壊した馬さんは森さんにカメラを壊された名+は+名(動作對象)+に+動(被動式)(表主語間接受害,不僅是他動詞,自動詞也可以用這句型) 小鳥が逃げた彼は小鳥に逃げされた(に前一般是人或動物,也可以是雨雪)俺達は雨に降られた名(動作對象)+が/は+動(被動式)(用于動作主體不明時)来年の万博が/は上海で開かれる名(動作對象)+は+名(動作主體)+によって+動(被動式)(動作主體特定時用)この本は玉田先生によって書かれた「万有引力の法則」はニュートによって発見された名(動作主體)+は+名(使役主體)+に+動(使役被動式) (表動作主體被使役主體強迫做某事) 選手は走ります監督は選手を走らせます選手は監督に走らされます動詞使役式：名(使役主體)+は+名(動作主體)+を+自動(使役式)李さんは出張します部長は李さんを出張させます名(使役主體)+は+名(動作主體)+に+名+を+他動(使役式)先生は生徒にこの本を読ませる動(使役式)+てください(請別人允許自己做某事)(私を)休ませて下さい(俺に)これを使わせて下さい小句(簡體形):小句(動詞簡體形) /動(簡體形)＋名これは君が知らない物だあれは倒産した会社です小句(動詞簡體形)＋名は形/名です彼女が作る料理はおいしいです俺が知らない人は彼だ小句(簡體形)+かとうか(小句主語後用が)私はこれが辛いか辛くないかとうか分からない特：形2/名(去だ簡體形)君が好きかとうか分からないおまえが人間かとうか知らない疑問小句(簡體形)+かかぎがとこにあるか教えてください昨日何を食べたか覚えない特：形2/名(去だ簡體形)どの料理が有名か知らないこの歌が誰の歌か知らない小句(簡體形)＋と思います(隻表示說話人的想法)日本の町についてきれいだと思います小句(簡體形)＋と思っています(還表示其他人的想法)馬さんは日本へ行きたいと思っています名(人) は小句(簡體形) と言いました(表示轉述他人的話)彼女は俺が嫌いだと言いました名(人) は小句(簡體形) と言っています(表示轉述他人反復說的話)彼は死にたいと言っています小句(簡體形)＋のです/んです(說明情況或解釋原因) 昨日留守したのです頭が痛いんだ特：形2/名(去だ換な簡體形)彼は有名なんだこれは京都のお土産なのです小句(簡體形)＋ので/んで＋小句(表原因) 荷物が重いので/んで宅配便で送ります特：形2/名(去だ換な簡體形)ここは静かなので/んでとても気に入ります一般ので可換成から但后麵小句表提議時隻用からもう時間がないから早く行こうよ×ので小句1(簡體形)+のに+小句2(表在小句1的情況下小句2不閤常理)今日は寒いのに彼は寒くないと言った特：形2/名(去だ換な簡體形)彼女が好きなのに告白できない田中さんは作家なのに読書は嫌いだ小句1(簡體形)＋はずです(表非常有把握的推測,“應該”)この映画は人気があるから観客は多いはずだ特：形2(去だ換な簡體形) /名＋のこの街は静かなはずだ彼はあの大学の学生のはずです小句1(簡體形)＋はずがありません/はずはない彼は入院中ですから旅行に行くはずがありません先彼女に電話をかけた彼女は今到着したはずはない七月のあそこは冬だから暑いはずはない特：形2/名＋であるはずがありません/はずはない彼はスキーが上手だから初心者であるはずはない小句(形1基本形/形2去だ換な形/名＋の)＋名入り口が広い建物は私の会社です操作が簡単なパソコンが欲しいです数学が専門の先生は今日休みました小句(動詞簡體形)＋名を/に/から＋動買った物を失くした/知らない人に会った/知る人から電話があった小句(動詞簡體形)＋のは＋形(將動詞名詞化作主語)電車に乗るのは便利だ絵を描くのは好きだ如果動詞名詞化後做二類形容詞作用對象“は”換成“が”彼女は絵を描くのが好きだ小句(動詞簡體形)＋のが＋見える/聞こえる(自動詞)彼が車に乗ったのが見えた/君が騒ぐのが聞こえた特：形1用簡體形/形2去だ換な彼がうれしいのが分かる日本語が簡単なのが分からない小句(動詞簡體形)＋の/ことを＋他動(將動詞名詞化作賓語)手紙出すの/ことを忘れた如果詞尾動詞是“知らせる”“伝える”“話す”等語言行為動詞，隻用“こと”俺はお父さんにお母さんが出かけたことを知らせた李さんは森さんが休むことを伝えた如果詞尾動詞是“見る”“聞く”等表感知動詞或“止(や)める”“手伝う”“防(ふせ)ぐ”等表直接作用于動作對象的動詞，隻用“の”俺は君がお風呂に入るのを見た小句(簡體形)＋でしょう/だろう(表推測)昨日大雨になっただろう森さんを知らないでしょう特：形2/名(去だ簡體形)京都はにぎやかでしょう今年はたぶん豊作だろう小句(簡體形)＋でしょう/だろう(昇調表確認對方更暸解的事，降調表持有與對方相反的意見或質問對方) 俺は親切だろう？↗まずい？これはうまいでしょう↘私が男子トイレにいたのは見たでしょう↘小句(簡體形)＋でしょうか？(表疑問比普通ます形更加禮貌)これは中国のお菓子でしょうか？小句(簡體形)＋かもしれません(表可能)今年車の値段は高いかもしれないが高くないかもしれない特：形2/名(去だ簡體形)来週は暇かもしれない明日は雪かもしれません小句1(動詞基本形) /名＋のために小句2(表目的前后主語需相同)留学するために勉強する＝留学のために勉強する彼は駅へ行くためにバスに乗りました小句1(簡體形)＋ために＋小句2(表不願意的事情原因，多用于書麵語和鄭重場閤，不能用來結句) 事故があったために電車が遅れたんだ入場の人は多いために入り口が込んでいます特：形2去だ換な形/名＋の交通が不便なために人は引っ越した工事のために道は込んでいます小句(簡體形)＋そうです(表傳聞)噂によると彼は優しくないそうです明日は雨だそうです小句(簡體形)＋ようです(表說話人根據自己感知的狀況進行推測)たくさん人がいるここの料理うまいよう特：形2去だ換な形/名＋の値段が高いここの料理は豪華なよう空に飛んでる物は飛行機のよう動(簡體形) /名の＋ようです＝動(簡體形) /名＋みたいです(表比喻，多與まるで呼應使用) 外国の町を見てるよう柔らかくてまるで本物の毛皮のようこの野菜は果物みたい還可以用～ような/みたいな脩飾名詞，用～ように/みたいに脩飾動詞形容詞ドラマのようなことがあった鳥のように飛びたい彼みたいにスキーをしたい名＋のような＋味(あじ)/匂(にお)い＋がします(表感覺到…似的味道/氣味)この野菜はレモンのような味がするねこのスープは日本の味噌汁のような匂いがするP.S:声/音/感じ＋がします(表聽到…感覺到…)子供の声がするここに昔来たのを感じがする“がします”也可前接表身體狀況的詞,如“頭痛がする”“寒気がする”“吐き気がする”小句(簡體形)＋みたいです(口語用，用法與よう相同) 雨の音を聞けない雨がやんだみたい特：形2/名(去だ簡體形)彼は彼女が好きみたい雲が広がってる明日は雨みたい小句(簡體形)＋らしいです(除よう表推測的用法外還可從第三者角度進行客觀推測也具有そう表傳聞用法) 電気が消えてる彼は出かけたらしい(推測) 今回の旅行は韓国へ行くらしい(傳聞)但如果對被觀察或被推測人說話隻能用よう大丈夫？風邪を引いたようですね特：形2/名(去だ簡體形)彼はお酒を好きらしい君はやっばりかわいい女の子らしい名1＋らしい＋名2(表名2具有名1的典型特徴，多與いかにも呼應使用，可看作↑的句子的變體) 今日は春らしい天気だ南京路はいかにも上海らしい所ですね如果前后名詞相同，意思是“真正意義的”“像樣的”最近忙しくて食事らしい食事をしていない小句1(簡體形)＋なら＋小句2(表條件)そこに行くなら電車が便利だよ忙しいなら先に出てもいいよ特：形2/名(去だ簡體形)もし暇なら俺とデートしようか？君の本なら机の上にあるよ“たら”“ば形”“なら”“と”都能表條件。

日语基础语法整理

日语基础语法整理
一. 句型
二、动词活用表
各活用形的用法：
1.未然形：接续助动词ない表示否定。

•私は朝ご飯を食べない。

我不吃早餐。

2.连用形：连接其他用言或助动词ます、て、助词た等表示动作的情况。

•私は朝ご飯を食べます。

我吃早餐。

•私は味噌汁(みそしる)を飲んで、朝ご飯を食べます。

我喝了酱汤后，再吃早餐。

•私は昨日寿司(すし)を食べた。

我昨天吃了寿司。

3.终止形：以动词做谓语，直接用于结束句子，构成简体。

也就是”基本形”。

•私は朝ご飯を食べる。

我吃早餐。

4.连体形：连接修饰体言。

形式上和终止形一样。

•私が食べる朝ご飯はパンです。

我吃的早餐是面包。

5.假定形：连接助词ば表示假定。

•あなたが朝ご飯を食べれば、私も食べる。

如果你吃早餐，那我也吃。

6.命令形：表示命令的语气时使用。

•朝ご飯を食べれ。

快吃早餐！
7.推量形：连接助动词う、よう表示推测或个人意志、决心。

•お腹(なか)が空(す)いているから、朝(あさ)ご飯(はん)を食(た)べよう。

肚子饿了，吃早餐吧。

三、常用助词用法。

高考日语语法汇总

016 ～おかげだ
全靠.. 多亏.. 其后接积极方面的事情,不表示说话者
托..的福
的意向
017 ～おそれがある
有..危险恐怕
[硬] 表示有发生某种不好的事情的可能性,新闻解说中常用
018 ～限り
尽尽量竭尽
在某一范围达到最高限度.极限.尽其所有一切的意思,动词接ている.可能
019 ～限り（は）
045 ～ことはない 046 ～際（に）
1.刚觉得.就2.一想到3.一.马上就刚..就还没..就
很可能难以.. ..不了 (我)不能从..来说对..来说单从..来看从.. 立场来看.. 从..立场来看虽说.. 即使..
既然..就..
一..就再没..
(表示程度)
(表示程度)
<命令>(句尾)
004 ～以上（は）
既然只要 (否定) 1.下决心做某事 2.既然未发生的事情只要不..就不.. 已经发生了,就..3.ない以上..ない
005 ～一方だ
1.一个劲的 2. 朝好的或者坏的倾向发展,区分于「ば与..相对 3.同时かりだ」,接表示变化的动词
006 ～上（で）
在..之后在... 在A基础之上进行B,A动作为准备铺垫,
可以承认某事,但不能积极肯定,用同一词句反复,表让步,=[AといえばA]
没必要做,做了的话即多余,不用于说话者自身,=[余計] [硬] 用于公开场合(敬语),日常几乎不用,相当于[とき],[にあたり]
047 ～最中だ
正当中
A动作进行到一半「ている形」,发生了预想之外碍事的 B动作
048 ～さえ～さえ～ば
论..都甚至
段,(同[まで]比较:别人的事情),=[で

日语语法500例(打印版)

日语句型地道表辽500例目录：１動作の対象１～について２～に関して・～に関する３～に対して・～に対する＜～に・～をあいてとして＞４～にこたえて・～にこたえる＜～に沿うように＞５～をめぐって・～をめぐる＜～を議論や争いの中心点として＞６～向けに・～向けの・～向けだ＜～のために＞７～にかかわる＜～という重大なことに関係する＞２目的・手段・媒介（１）目的１～ように＜～という目的が実権することを期待して＞２～上で＜～のに＞３～べく＜～う（よう）とおもって＞４～んがため（に）・～んがための＜～う（よう）という目的をもって＞（２）手段・媒介１～によって・～による２～によって＜に＞３～によると・～によれば＜～では＞４～を通じて・～を通して＜～を手段として・～を間に立つものとして＞５～をもって＜～で＞３起点・終点・限界・範囲１～をはじめ（として）・～をはじめとする＜を第一に＞２～からして＜～を第一のれいとして＞３～から～にかけて＜～から～までの間＞４～にわたって・～にわたる＜～の全体に＞５～を通じて・～を通して＜～の間ずっと＞６～だけ・～だけの＜～の範囲は全部＞７～限り・～限りの＜～の限界まで＞８～をかわきりに（して）・～を皮切りとして＜～から始まって＞９～に至るまで＜～までも＞１０～を限りに＜～を最後として＞１１～をもって＜～で＞１２～というところだ・～といったところだ＜最高でも～だ・せいぜい～だ＞４時点・場面１～折（に）・～折の＜～機会に＞２～際（に）・～際の＜～時に＞３～に際して＜～をする時に＞４～にあたって＜～をする時に＞５～ところ・ところだ６～かける・～かけの・～かけだ＜途中まで～して・～し終わらない＞７～うちに＜～している間に＞８～最中（に）・～最中だ＜ちょうど～中に＞９～において・～における＜～で・～に＞10～にあって＜～に・～で＞５時間的同時性・時間的前後関係（１）時間的同時性１～たとたん（に）＜～したら、その瞬間に＞２～（か）と思うと・（か）と思ったら＜～すると、すぐに＞３～か～ないかのうちに＜～すると、同時に＞４～次第＜～したらすぐ＞５～が早いか＜～すると、同時に＞６～や・～や否や＜～すると、同時に＞７～なり＜～すると、同時に＞８～そばから＜～しても、すぐ＞（２）時間的前後関係１～て初めて２～上で・～上の＜～してから＞３～て以来＜～してから、ずっと＞４～てからでないと・てからでなければ＜～した後でなければ＞５～うちに・ないうちに６～に先立って・に先立つ＜～の前に準備として＞７～てからというもの＜～してから、ずっと＞６進行・相関関係（１）進行１～一方だ＜ますます～していく＞２～ばかりだ＜ますます～していく＞３～つつある＜今ちょうど～している＞（２）相関関係１～ば～ほど・～なら～ほど・～ほど＜～すれば～になり、もっと～すればもっと～になる＞２～につれて＜～すると、だんだん＞３～にしたがって＜～すると、次第に＞４～に伴って＜～すると、それと一緒にだんだん＞５～とともに＜～すると、それと一緒にだんだん＞７付帯・非付帯１～ついでに＜～する機会に付け加えて＞２～つつ＜～ながら＞３～をこめて＜～を含めて＞４～ことなく＜～しないで＞５～抜きで・～抜きに・抜きの＜～を入れないで＞６～を抜きにして・～は抜きにして＜～をいれないで＞７～かたわら＜～一方で、別に＞８～がてら＜～を兹ねて＞９～かたがた＜～も同時にするつもりで＞１０～ながら・ながらに・ながらの＜～のままの状態で＞１１～なしに・～ことなしに＜～しないで＞８限定１～に限り＜～だけは＞２～に限って＜～の場合だけは＞３～限り（は）＜～の状態が続く間は＞４～限りでは＜～の範囲のことに限れば＞５ただ～のみ＜ただ～だけ＞６～ならでは＜～でなければ～ない＞７～をおいて＜～以外に＞９非限定・付加（１）非限定１～ばかりでなく＜～だけでなく＞２～ばかりか＜～だけでなく＞３～に限らず＜～だけでなく＞４～のみならず＜～だけでなく＞５ただ～だけでなく・ただ～のみならず・ひとり～だけでなく・ひとり～のみならず＜～だけでなく＞６～にとどまらず＜～だけでなく＞（２）付加１～も～ば～も・～も～なら～も＜～も～し～も＞２～うえ（に）＜～。

日本语语法总结篇(一)

日本语语法总结篇（一）1. 一般式（敬体）动词（ます连用形）ます。

e.g.：王さんは家へ歸ります。

动词（ます连用形）ません。

e.g.：王さんは家へ歸りません。

2. 过去式（敬体）动词（ます连用形）ました。

e.g.：王さんは家へ歸りました。

动词（ます连用形）ませんでした。

e.g.：王さんは家へ歸りませんでした。

3. 现在进行式（敬体）动词（て连用形）てぃます。

e.g.：王さんは家へ歸ってぃます。

4. 过去进行式（敬体）动词（て连用形）てぃました。

e.g.：王さんは家へ歸ってぃました。

5. 完成式（敬体）动词（た连用形）たことがぁります。

e.g.：あの人は富士山に登ったことがぁります。

动词（た连用形）たことがぁりません。

e.g.：あの人は富士山に登ったことがぁりません。

6. 存在句（非生命）宾语がぁります。

（非生命）宾语がぁりました。

e.g.：部屋に机がぁります。

（=机は部屋にぁります。

）部屋に机がぁりました。

（=机は部屋にぁりました。

）（非生命）宾语がぁりません。

（非生命）宾语がぁりませんでした。

e.g.：部屋に机がぁりません。

部屋に机がぁりませんでした。

（有生命）宾语がぃます。

（有生命）宾语がぃました。

e.g.：部屋に猫がぃます。

部屋に猫がぃました。

（有生命）宾语がぃません。

（有生命）宾语がぃませんでした。

e.g.：部屋に猫がぃません。

部屋に猫がぃませんでした。

7. go to do 式宾语を A动词（ます连用形）に移动动词（ます连用形）ます。

e.g.：図書館へ本を借りに行きます。

8. want to do 式宾语が动词（ます连用形）たぃです。

e.g.：わたしは科学技術の本が読みたぃです。

另：わたしは本がほしいです。

（want sth）9. 请求句a. 动词（て连用形）てくたさぃ。

（请做）e.g.：ここに名前を書いてくたさぃ。

动词（なぃ连用形）なぃでくたさぃ .（请不要做）e.g.：煙草を吸わなぃでくたさぃ .名词をくたさぃ。

日语基础语法大全

1.常识1.1.外来语外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。

但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。

日语中的汉语词汇很多，大多是自古以来从中国引进的，从外来语的定义看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。

但是，从惯用的角度看，汉语词汇不包括在外来语中。

较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。

这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。

例如：たばこ（煙草）、てんぷら（天婦羅）、かっぱ（合羽）、じゅばん（襦袢）、きせる（煙管）已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。

这一类词汇的词形比较固定。

例如：ラジオ、ナイフ，スタヷト，オヷバヷ，ガラス，パン，ピアノ明显地带有来自外国语的感觉的词汇，用片假名书写。

这一类词汇往往词形（即写法）不大固定，但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。

这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。

这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。

这些特殊音节假名包括：イェ（ye），ウィ（wi），ウェ（we），ウオ，クァ（qwa），グァ（gwa），クィ（qwi），クェ（qwe），クォ（qwo），シェ（she），ジェ（je），チェ（che），ツァ（tsa），ツィ（tsi），ツェ（tse），ツォ（tso），テイ，デイ，テユ，デユ，トゥ（twu），ドゥ（dwu），ファ（fa），フィ（fi），フェ（fe），フォ（fo），フュ（fyu），チィ（tyi），ヂィ（dyi），等等。

外来语的长音原则上是用长音符号“—”来书写。

例如：オヷバヷコヷト。

但也有不写长音符号而添写元音的习惯，例如：ミイラ，バレエ，レイアウト，ボウリング等。

相当于英语词尾的-er、-or、-ar的音，原则上作为ア段长音用长音符号“—”来书写，但也经常按习惯省去“—”。

日语N1语法分类汇总

2
类别
课次
逆接转折 4-4
逆接
转折 4-4
逆接
转折 4-6
逆接
让步 1-2
逆接
让步 1-2
逆接让步 1-2
逆接让步 2-2
逆接让步 2-3
逆接让步 2-6
逆接让步 2-6
逆接让步 3-1
逆接让步 3-3
逆接让步 3-3
逆接让步 3-4
逆接
让步 3-5
对象关系关系 4-2
对象关系关系 4-2
3
类别
课次
评价判断程度高 5-5
评价判断断定 1-1
评价判断断定 1-4
评价判断断定 1-4
评价判断断定 3-3
评价判断断定 3-3
评价判断断定 3-3
评价判断断定 3-4
评价判断断定 4-3
评价判断断定 4-3
评价判断断定 4-6
评价判断断定 5-1
评价判断断定 5-3
评价判断断定 5-4
130 ないでもない
131 ないとも限らない
132 ないものでもない
133 なくはない；なくもない
134 始末だ
135 そのものだ
136 だけましだ
137 名詞＋たるもの
138 でなくて何だろう；でなくて何であろう
139 てばかりはいられない
140 てはばからない
141 とは②
142 ならでは（の）
评价判断主观评价 3-6
评价判断主观评价 4-1
评价判断主观评价 4-1
评价判断主观评价 4-1
评价判断主观评价 4-3
评价判断主观评价 4-3

日语常用句型知识点总结

日语常用句型知识点总结日语是一门非常美妙的语言，它的句型结构清晰简洁，使用方法也比较灵活。

掌握常用句型是学习日语的基础，也是日常交流的必备技能。

本文将总结日语中常用的句型知识点，帮助大家系统地学习和掌握日语句型。

一、主谓宾结构主谓宾结构是日语句型中最基础、最常见的句型，是表达日常交流的基础。

通常的句式为“主语 + が/は + 动词 + 宾语”。

例如：1. 彼はリンゴを食べます。

（他吃苹果。

）2. 私は本を読みます。

（我读书。

）3. 猫が魚を食べます。

（猫吃鱼。

）在日语中，宾语往往会用“を”来表示，主语和宾语之间的关系通过动词来表达。

二、主谓补结构主谓补结构是日语句型中比较重要的句型之一。

它表示一个人或者事物的状态或特征，常见的句式为“主语 + が/は + 动词 + 补语”。

例如：1. 彼は元気です。

（他很健康。

）2. 私は日本語が上手です。

（我日语说得很好。

）3. 彼女は美しいです。

（她很漂亮。

）在这些句型中，“です”是用来表示补语的一种形式。

在正式场合，也可以用“ございます”、“おります”等来表示。

三、主谓宾补结构主谓宾补结构是主谓宾和主谓补的结合形式，常见的句式为“主语 + が/は + 动词 + 宾语 +补语”。

例如：1. 彼は犬を飼っています。

（他养了一只狗。

）2. この映画は面白いです。

（这部电影很有趣。

）3. 彼女は花を持っています。

（她拿着花。

）这些句型是日常交流中比较常见的表达方式，可以用来描述人或物体的动作和特征。

四、主谓结构日语中也有一些主谓结构的句型，常见的句式为“主语 + が/は + 动词”。

例如：1. 私は行きます。

（我去。

）2. 彼は泳ぎます。

（他游泳。

）3. 猫が寝ます。

（猫睡觉。

）这些句型一般用来表示一种动作或者状态，动词的形式通常会根据主语的性质和数量做相应的变化。

五、疑问句在日语中，构建疑问句的方式也比较简单。

通常可以在句子的结尾加上“か”来构成疑问句。

例如：1. あなたは学生ですか。

日语100个常用语法

１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。