过马路中班教案
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过马路中班教案
【篇一:教学活动设计中班社会《安全过马路》】
教学活动设计中班社会《安全过马路》
活动科目:社会
活动名称:中班社会《安全过马路》
活动目标:
1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。
活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程:
1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通
事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问:
①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有
什么作用?
3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯,行人怎么过马路?
总结要做到:一站二看三通过。
5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红
灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边
看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠
右走。
小朋友一起背一下我们的入院安全。
6、游戏:红灯停、绿灯行
玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其
他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。
活动结束.
【篇二:中班健康活动:安全过马路】
中班健康活动:安全过马路
【篇三:幼儿园教案-《过马路》教案】
幼儿园教案-《过马路》教案
一、活动目标:
(1)、教师讲述小老鼠进城让幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中
了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先
看红绿灯。
(2)、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识,知道交通安全的重要性。
1模拟环境:十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;
2活动重点:幼儿知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。 3活动难点:懂得遵守交通规则的重要性,萌发幼儿从小遵守交通
规则的意识。
二、活动过程:
一、引导幼儿观察讨论。
(1)、选定一个十字路口,带领幼儿观察马路上的车辆与行人,引导
幼儿说说行人是怎么过马路的。
(2)、讲述故事:有一只可爱的小老鼠,它从一出生就生活在森林里,那儿的生活很简单,小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里,小老鼠一下子惊呆了“哇,城里真美呀!有高高的楼房,有宽宽的马路,还有各种各样好
玩的东西。” 小老鼠越看越有趣,走呀走,突然听到一阵
“嘀嘀吧吧”的声音,小老鼠回头一看
“咦,这是什么怪物?”
哦,原来小老鼠走到马路上去了。
边听边议:
①、小老鼠走到马路上去了,马路上可以随便乱走吗?为什么?
(小结:原来城里的马路是不可以随便乱走的。)
②、(放小老鼠在十字路口,急得双脚乱跳的场景)
小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法,应该怎样过马路才能安全
的到达?(小结:过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向
前走。)
③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯,行吗?为什么?(小结:横道线和红绿灯可以保护我们的安全,所以我们小朋友也应该过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。)
二、结合游戏活动,进行实践操作。
电话铃响,小动物邀请大家去做客。(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)引导幼儿在模拟情景中玩
“过马路”,让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。
三、不断强化巩固
(1)、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩
“过马路”
的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。
(2)、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。
三、活动总结:
通过这次活动主要是让孩子们知道安全的重要性,了解交通安全注意事项。