高中语文高考作文结尾技巧指导
【高中高考作文】高中语文作文精彩结尾模板
【高中高考作文】高中语文作文精彩结尾模板高中语文作文精彩结尾模板1.理想是测量一个人视力长度的标尺；追求是衡量灵魂重量的秤。
人生是一杯美酒，品尝人生的酸甜苦辣；事业是反映人生价值的一面镜子；友谊是瀑布，溅起真诚的火花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。
2.历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。
历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。
历史是一条长河，时间是涌动的波涛。
历史是一艘行进的船，时间是一张网。
人生是一条河，岁月是一张橹。
3.梅花：迎接它诞生的不是温暖的春风，而是寒冷的北风；它不是在温暖的春天生长，而是在寒冷的冬天生长。
滋润它生长的不是晶莹的露水，而是严霜。
衬托它美丽的不是浓绿，而是冰冷的雪。
在花坛温室里，它不会打开；在冰雪中，它盛开；它在寒风和霜冻中绽放。
三月的春天，没有一丝痕迹；在寒冷的冬天和十二月，它爆发出令人震惊的力量。
4.美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆;美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
5.《母爱》是一幅山水画，它冲走了铅雕，让它清新自然；母爱就像一首深情的歌，悠扬而悠扬，轻轻地歌唱；母爱是一股温暖的风，吹走了雪，带来了无限的春天。
高中语文作文精彩结尾模板1.母亲是一个陷入困境的古筝手。
当你情绪低落时，优雅的旋律飘荡在你的面前，眼前一片翠绿；母亲是沮丧的微风。
当你颤抖时，你的亲密关怀和温暖会陪伴你安然入睡；母亲是疲惫的方默。
当你虚弱的时候，几口就能让你的阿姨精神振奋。
2.您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征;您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献，让我领略了师德的风范。
3.朋友是快乐日子里的一把吉他，为你尽情演奏生活的欢乐；朋友是忧伤日子里的一缕春风，轻轻地吹散你心中的云朵。
[高考语文]高中语文作文万能开头结尾素材总结
![[高考语文]高中语文作文万能开头结尾素材总结](https://img.taocdn.com/s3/m/eddaee05a8114431b90dd8f3.png)
万能开头A．“万能引题”第一板块：开头是什么，来得悄无生息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又轻轻地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲学家对着蓝天说：是时间。
流浪者说：什么都不是，只是一个梦。
而本人却说是{某某} 第二板块：素材过渡{引入主题}第三板块：素材总结{归纳主题}第四板块：排比妙句（升华主题100字以内）纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择。
纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕垄亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而我选择了（填写话题关键词）（话题关键词）是千里大堤一沙一石的凝聚，（话题关键词）是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。
（话题关键词）是远航船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择；宁肯饿死也不吃美国的救济粮，是朱自清的选择。
而我的选择的是（话题关键词）第五板块：名句或者名言结尾（虎头豹尾100字以内）大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果失去（话题关键词），生命也就失去了意义。
歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。
康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。
爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。
一个普通人说：我们注定要终生吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该（话题关键词）盈盈月光，我选一杯最亮的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的（话题关键词）万能结尾亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。
高考作文技巧如何写出精彩的结尾
高考作文技巧如何写出精彩的结尾高考作文是评价学生综合能力的重要指标之一，而作文的结尾部分则是给予作文最后的点睛之笔。
一个精彩的结尾可以为读者留下深刻印象，使整篇作文更加有说服力。
下面将介绍一些高考作文的结尾技巧，助你写出精彩的结尾。
第一，总结归纳。
在写作的最后，可以对中心论点进行总结，呼应开头部分的主题。
通过总结归纳，读者可以更好地理解文章的主旨，从而增强语篇的连贯性。
例如，在写一篇议论文时，可以在结尾部分将观点回归到开篇提出的问题，以强调自己的立场。
第二，给出建议或展望。
对于一些与生活、社会相关的话题，我们可以在结尾部分给出一些建议或者展望未来。
这种方式可以拓展文章的思考和议论深度，表达出作者对所讨论问题的深刻思考。
例如，在就业问题上，我们可以给出一些建议，如加强实践经验、提升综合素质等，以此来展望个人和社会未来的发展。
第三，提出反问或引用名言。
运用反问或者引用名言的方式，可以增强文章的独特性，并且能吸引读者的兴趣和思考。
例如，在写一篇关于环境污染的议论文中，可以用“人类是否能够终止自己的行为？”这样的反问句，或者是引用“大自然不会容忍人类的无节制掠夺”的名言，来给文章增加一些亮点。
第四，用比喻或插入小故事。
比喻和小故事可以生动地展现作者的观点和情感体验，能够使作文更具感染力。
通过比喻和小故事，可以使抽象的观点更加具体化，使读者更容易产生共鸣。
例如，在写一篇关于友情的作文时，可以用“友情如阳光般温暖人心”这样的比喻，或者通过讲述一个真实的友情故事来支持自己的立场。
第五，提出反面观点。
通过对反面观点的讨论和驳斥，不仅能增加文章的辩证性，也能展现出作者的深思熟虑。
这种方式可以使文章的结尾更加有力，给人留下深刻印象。
例如，在写一篇关于网络影响的作文时，可以有针对性地指出网络的负面影响，并给出相应的解决办法，以此突出自己的观点的合理性。
综上所述，一个精彩的结尾可以为作文画上完美的句号。
通过总结归纳、给出建议或展望、提出反问或引用名言、用比喻或插入小故事、提出反面观点等技巧，我们可以写出一个令人印象深刻的结尾。
高考作文结尾六大技巧
高考作文结尾六大技巧结尾是一篇文章的最后部分，也是给读者留下深刻印象的关键部分。
对于高考作文来说，一个好的结尾可以加分，而一个糟糕的结尾也可能扣分。
下面是六大技巧，可以帮助你写出出色的高考作文结尾。
1. 概括全文主旨一个好的结尾应该能够概括全文的主要观点和论证，给读者一个总体性的回顾。
通过对全文的概括，读者可以更好地理解你的立论和观点，同时也能体会到你的思考深度。
你可以用简短的语言概括全文的中心思想，强调你的立场或意见。
2. 引用名言或格言在结尾部分引用一个相关的名言或格言，可以给作文增色不少。
这样做可以为你的文章增添一些权威性和深度，同时也能给读者提供一些启示和思考。
只要选用合适的名言或格言，并能与你的文章内容相呼应，就能提升你的作文质量。
3. 提出反问或设问在结尾部分提出一个反问或设问，可以很好地激发读者的思考，引起他们的共鸣和兴趣。
一个有趣的问题可以引导读者思索问题的深层次，也能让读者留下深刻印象。
当然，提出的问题要与你的文章内容相关，并能引发深入讨论。
4. 展望未来或给出建议结尾是你对整个问题的总结和思考，也是你对未来的展望和建议。
你可以在结尾部分提出一些对于解决问题或改进现状的建议，给读者留下一种积极的希望和信心。
这样做不仅能提升你的写作水平，还能为你的作文加分。
5. 再次强调观点或立场在结尾部分再次强调你的观点或立场，可以让读者更加明确你的立场和主张。
你可以用简短而有力的语言再次点明你的立论和观点，使读者对你的观点有更深刻的认识。
这样做能让你的文章更加有说服力和逻辑性。
6. 给读者留下深刻印象一个好的结尾应该能给读者留下深刻印象。
你可以在结尾部分运用修辞手法或写作技巧，使你的文章更加生动有趣，令人难忘。
这样做可以提高你的作文质量，让你的作文在众多文章中脱颖而出。
总的来说，一个好的结尾应该能够概括全文主旨，引用名言或格言，提出反问或设问，展望未来或给出建议，再次强调观点或立场，给读者留下深刻印象。
高考作文结尾技巧写作指导
高考作文结尾技巧写作指导在高考作文中，结尾的写作技巧非常重要，可以帮助你在总分中获得更高的分数。
一个好的结尾能够让人印象深刻，留下深刻的印象。
因此，本文将为您详细介绍高考作文结尾的写作技巧，以帮助您在高考作文中获得更高的成绩。
1. 总结中心思想高考作文中最基本的结尾技巧就是总结中心思想。
中心思想是整个文章的核心，因此在结尾时，应该用一两句话总结中心思想，类似于一个强有力的总结。
这样做的好处是，能够让文章更加有结构和逻辑，同时也便于读者理解和记忆。
例如，如果你写一篇关于环保的文章，你可以写：“保护环境是每个人的责任。
只有通过共同努力才能使我们的环境更加美好。
”这句话不仅能总结文章的中心思想，而且能够鼓励读者采取积极的行动。
2. 深化主题在高考作文中，深化主题是非常重要的，因为它可以展示出你对主题的深刻理解和洞察力。
在结尾时，你可以继续深入讨论主题，并且提供其他的思考方式或者将主题与其他领域进行联系，以加深读者对主题的理解。
例如，如果你写一篇关于友谊的文章，你可以讨论如何在工作中建立友谊或者如何在高中生涯中建立良好的友谊。
同时，你可以谈谈你自己对友谊的看法和体会，从而加深对主题的理解。
3. 引用名言或警句在结尾时引用名言或警句是一种非常有力的方式，可以增强文章的说服力和吸引力。
名言或警句应该非常适合文章的主题，并且与文章中所讨论的问题密切相关。
例如，如果你写一篇关于勇气的文章，你可以引用丘吉尔的名言：“勇气是战争最大的美德”，这样可以加强文章内容并令人印象深刻。
4. 提出建议在结尾时提出建议或者行动计划是一种非常有用的结尾方式，它可以帮助读者更好地理解文章，并且想办法采取行动。
建议可以是非常具体的，例如号召众人采取行动或者改善生活。
例如，如果你写一篇有关环保的文章，你可以提出以下建议：“我们每个人都应该从小事做起，节约用电、用水、少开车、多骑自行车，从身边做起，尽自己的力量一起来爱护我们的地球。
”结语：在高考作文中，结尾是非常重要的一部分，能够帮助你获得更高的分数。
高考作文结尾指导作文字高考作文
高考作文结尾指导作文字高考作文在高考作文中，结尾是非常重要的一部分。
一个恰当的结尾可以让你的作文更生动有力，让考官对你的印象更为深刻。
以下将为大家介绍几种常见的高考作文结尾形式和技巧。
常见高考作文结尾形式1. 提出建议在文章结尾处，可以提出相关的建议来表达自己的观点。
例如，在讨论环境保护问题时，可以提出“唯有加强环保的意识，我们才能拥有更加清新的生态环境”的建议。
这种结尾形式能够让读者对你的文章留下深刻印象。
2. 以问题结尾在文章结尾处，可以以问题的形式来结束文中的思路。
例如，在讨论科技与人类的关系时，可以提出“科学技术是不是真的能够为我们带来幸福？”这样的问题。
这种结尾能够增加作文的张力，激发读者的思考。
3. 引用名言在文章结尾处，可以引用名言来予以总结。
例如，在讨论友谊的主题时，可以引用“世上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生活的真相之后，依旧热爱生活”的名言。
这种结尾形式既能够强调作文的主题，也可以增强文章的说服力。
4. 描述场景在文章结尾处，可以通过描述具体的场景来表现自己的思想感情。
例如，在讨论城市化进程对人类的影响时，可以以“我走在城市街头，感受到的不是繁华的景象，而是日益紧张的情绪”来结束。
这种结尾形式能够让读者深入感受到作家的思想感情。
高考作文结尾的技巧1. 总结全文结尾是作文的收尾部分，应该对全文进行总结。
在结尾处，不要提出新的观点或信息。
而是对文章中的主要观点、论点进行总结，以达到总结全文的目的。
2. 突出思想性高考作文的结尾，要突出思想性，使读者对主题思想有更深刻的理解。
在结尾处，可以通过观点总结、名言引用等方法，体现出文章的思想性。
3. 结构简洁明了在高考作文结尾时，应该保持结构的简洁明了。
不要使用长篇累牍的语言来论述观点。
简单明了地总结全文，清晰地表达出思想感情，是一种较适合高考作文结尾的风格。
4. 注意语言的规范性和准确性在高考作文结尾处，语言的规范性和准确性也是非常重要的。
高考作文结尾技巧作文字高考作文指导
高考作文结尾技巧作文字高考作文指导高考作文是高考语文考试重要的组成部分，而作文的结尾则是整篇作文的收官，也是最能给人留下深刻印象的部分。
在高考作文中，一个完美的结尾能够让文章的魅力得到大大加强。
那么如何写一个富有吸引力，高大上，让人无法忘怀的结尾呢？本文将为大家讲解几个高考作文结尾技巧。
1. 总结和回应主题高考作文的主题是必须要围绕写作任务，写作素材展开。
在结尾的时候，我们要对文章的主题进行总结，并给出自己的回应。
比如，在写一篇“我眼中的家乡”作文时，结尾可以这么写：在我的眼里，家乡是一个美丽的地方。
不仅有带有浓郁江南气息的古镇，还有大片的田野和郁郁葱葱的山林。
这里的人们热情好客，待人诚恳，这让我深深爱上了这里。
我相信，只要我们珍惜这片土地，让它变得更加美丽，它就会一直在我们心中占有一席之地。
2. 提出问题在文章的结尾处，如果能提出一些令人深思的问题，将会使文章产生更强的效果。
这里的问题可以是一些关于主题的探讨，也可以是一些关于人性或社会文化的问题。
让读者思考，就是让他们对你的文章印象更加深刻。
比如，在写一篇“电影与我”作文时，结尾可以这么写：电影陪伴了我们成长，也成为了我们生活中不可或缺的一部分。
我想问各位，你们最喜欢的电影是什么？你们为什么喜欢它？你们从中得到了什么？或许这个问题有各种各样的答案，但是，我们却在电影中找到了共同的情感体验，我们因此感受到了文化的共振。
3. 引用名言在结尾部分引用一些名言警句，也是一种比较常见的结尾表现形式。
这种方法可以让文章具有更生动活泼的特点，同时凸显出作者的阅历与修养。
比如，在写一篇“文明礼仪”作文时，结尾可以引用孔子的话：孔子曾说过：“有朋自远方来，不亦说乎？”其实，礼仪就是深层次的人际关系的一种传承和体现。
如果我们始终能将礼仪的精神贯彻到生活的方方面面，和他人相处也许会更加愉快，生活也会更加美好。
4. 情感宣泄经典的结尾形式之一，是通过表达情感来贯彻整个篇章的感染力。
高考作文结尾六大技巧
高考作文结尾六大技巧高考作文结尾六大技巧一、表述感谢在文章的最后，可以用一些语句来表达对考官、评卷人员或相关学习者的感谢。
此时可以把“感谢”两个字写在纸面上，并用真情表达出对他们的感恩之情。
例如：“在这里，我要表达我对考官、评卷人员及相关学习者的感激之情，谢谢大家！”这样的表达能够体现出作者有责任心、有礼貌，从而让评分人员觉得作者是一个有礼貌的人，从而提高文章的总分数。
二、引用名人名言在文章的末尾可以引用名人的名言，使文章的结尾更加励志、有气势，让读者留下深刻的印象。
例如：“——屈原《离骚》”，“——鲁迅《故乡》”。
这样的引用，不仅让文章有更好的气质，而且也能让读者从中得到当时著名人士所传递出的理念。
三、提出建议在文章的最后，可以用几句话来提出一些建议，以此表明作者的思考深度。
例如：“希望大家能够珍惜时间，勤奋学习，为梦想而努力！”这样的表达，将让读者受到启发，从而获得高分。
四、宣扬正能量在文章的最后，还可以用几句话来宣扬正能量，使文章的结尾更加励志、有气势。
例如：“一份坚持，一份拼搏，一份奋斗，一份梦想，都将成就一个精彩的未来！”这样的表达，会使读者深受启发，从而获得高分。
五、考虑未来在文章的最后，也可以用几句话来考虑未来，使文章的结尾更加具有深度。
例如：“虽然这次考试是艰难的，但我们还是要坚持不懈，勇于挑战，勇于进取，为未来的自己铺路！”这样的表达，会使读者感受到作者的勇气和拼搏精神，从而获得高分。
六、呼吁行动在文章的最后，还可以用几句话来呼吁行动，以此表明作者的社会责任感。
例如：“让我们一起携手，共同构建美好的未来！”这样的表达，会使读者看到作者的社会责任感，从而获得高分。
总之，高考作文的结尾是一个重要的环节，只有认真把握，才能让文章更加完美，让读者留下深刻的印象，从而获得更高的分数。
以上就是高考作文结尾六大技巧，希望能够帮助大家写出有深度、有思想的文章，取得高分。
高考作文结尾指导
高考作文结尾指导高考作文结尾指导高中生既要学习知识，还要掌握科学的写作技巧，尤其是高考作文。
高考作文结尾也是写作中的重要部分，正确的结尾不仅能更好地呼应文章的中心思想，同时还能增强读者的感受和记忆点。
本文将从几个方面详细解析如何写好高考作文结尾。
一、清晰明了的中心思想高考作文结尾的最重要部分是要重申文章的中心思想。
在结尾部分，需要巧妙地将文章主题和内容与结论联系起来。
可以对文章的主旨进行再次解释，或者正面回答或反驳文章提出的问题。
并且，可以根据文章的表达情境，运用问答式结尾、比喻结尾、回想结尾、带有情感色彩的结尾等多种方式进行中心思想的重申和表达。
二、适当引用的例证或事实在文章结尾部分，可以引用一些例证或事实来支持文章的观点和中心思想。
这样不仅能进一步证明文章的观点，同时还可以使结论更加具有说服力。
但是，需要注意的是，引用的例证或事实必须要与文章的中心思想相关，而且数量不能过多，否则会使文章结尾看起来冗乱不堪。
三、流畅的语言表达高考作文的语言表达需要流畅、优美、简洁有力。
在文章结尾，需要突出表达出文章中的主题。
语言可以富有诗意，也可以富有哲理，重要的是要清晰明了。
四、独特的思考角度和见解在高考作文结尾中，可以运用自己独特的思考角度和见解来结尾，这样可以体现作者的思考深度和独特性，更好地打动读者。
当然，在结尾时需要注意论据的有力性和说服性。
五、合理的篇章结构在结尾部分，需要回顾整篇文章的内容，强化文章的主题。
同时，需要根据中心思想来确定文章的逻辑结构，并且要注意文章段落之间的过渡。
在结尾部分，也可以通过总结、发问或者展望等方式，构建良好的篇章结构，让读者能够清楚地把握文章主题和内容。
六、富有感染力的情感表达在高考作文的结尾部分，可以适当加入情感表达，这样可以更好地引起读者的共鸣。
可以通过情感描写、悼念或者警示等方式来表达作者的感受和情感，从而更好地吸引读者的注意力和情感共鸣。
总而言之，高考作文结尾是文章创作中最关键的部分之一。
高考作文指导：六大高考作文结尾技巧点拨
高考作文指导：六大高考作文结尾技巧点拨高考作文结尾指导一：巧妙发问，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
高考作文结尾指导二：首尾呼应，凸显主旨（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
高考语文作文万能结尾大全
高考语文作文万能结尾大全【一】高考语文万能的经典结尾 1.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
2.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
3.虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
4.冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
”5.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
6.坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
7.如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
8.喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
高考作文结尾写作技巧点拨作文字高考作文指导
高考作文结尾写作技巧点拨作文字高考作文指导高考作文中，结尾是考生展现自己写作能力的关键环节。
一个好的结尾可以使文章更为圆满完整，给人留下深刻的印象，从而使文章达到更好的表达效果。
然而，如何写好作文结尾，是很多考生所不擅长的。
下面，本文将从几个方面为大家介绍高考作文结尾写作技巧点拨，帮助大家更好地应对高考作文。
1. 总结全文内容高考作文的结尾通常要求对全文进行总结。
在结尾部分，考生应该简要地重申文中所表达的主题或核心观点，用简明扼要的方式概括全文。
同时，还需要强调文章意义和价值，使读者对文章不仅有了更深刻的理解，还明确了文章的重要性。
例如，如果文章的主题是“生态环保”，考生可以用如下方式进行总结：总的来说，生态环保已经成为了全球性的焦点问题，我们每个人都应该行动起来，采取措施保护环境，为人类的未来做出贡献。
通过这样的结尾，考生不仅简单总结了全文的内容，还强调了环保的重要性，使读者深刻认识到保护环境的紧迫性。
2. 给出解决问题的建议或展望未来在某些类型的作文中，考生需要为问题提供解决办法，或者展望未来。
在结尾部分，可以提出自己的建议或者观点，使文章更具有针对性和可操作性。
同时还可以用题外话等方式展望未来。
例如，如果文章的主题是“网络安全”，考生可以用如下方式进行结尾：因此，我们需要更加地重视网络安全，不断提高网络安全意识，加强网络安全技术，建立健全的网络安全体系，以降低网络安全风险，保障我们的数据安全和网络生活。
通过这样的结尾，考生不仅给出了解决问题的建议，还展望了未来，使文章更加具有实效性和思考性。
3. 进行反思或提出疑问有的作文要求进行反思，提出自己的感悟，或者是提出疑问。
在结尾部分，可以用个人经历或引用名言警句来进行反思或提出疑问，从而使文章产生强烈的思考和感悟。
例如，如果文章的主题是“友谊”，考生可以用如下方式进行结尾：因此，我们应该珍惜友谊，不断维护友谊，使其成为我们人生中最美好的回忆。
同时，我们也可以思考一下，什么样的品质和行为才能让我们的友谊更加深厚和持久呢？通过这样的结尾，考生不仅进行了反思，还提出了疑问，使文章更加具有启示性和感染力。
高中语文作文的万能开头结尾大全
高考语文作文万能开头结尾原则一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是'云销雨霁，彩彻区明'，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
高考语文作文万能开头结尾原则二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
高考语文作文万能开头结尾原则三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!高考语文作文万能开头结尾原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
高考作文结尾六大技巧
高考作文结尾六大技巧
随着高考的到来，作文的结尾也成为了一个备战攻略必须要注意的关键点，它承载了整篇文章的精华，是给予评分者最直观印象的部分。
为此，我总结了以下六大技巧，助力广大考生取得优异成绩。
第一、清晰明了的中心思想。
结束语是作文的最后一道思想呈现，要让评卷老师有清晰的印象，需要用简练、有力、生动的语言概括整篇文章的主题和实现这个主题的核心观点。
第二、适当引用的例证或事实。
一个有力的事实胜于千言万语，适当地使用一些例证或事实，常常能增强论点的说服力，使结尾更加生动、引人入胜。
第三、流畅的语言表达。
作为最后的压轴，结束语的表达质量应该达到最佳状态，专业性的语言、连贯性的语句、通俗易懂的表达方式都是优秀作文的素质要求。
第四、独特的思考角度和见解。
作为一篇作文的最后总结，不妨从新的角度、新的观点切入，展示自己不同于众人的思维深度，巧妙地连接全文，成就出色的结尾。
第五、合理的篇章结构。
良好的文章结构是完整性和连贯性的体现，结尾的最后一句话，也需要与文章其他主体部分相呼应，从而达到更好的篇章和谐性和整体性。
第六、富有感染力的情感表达。
情感的力量远超我们想象，一个情感丰富的结尾，不仅可以唤醒读者的共鸣，也能很好的体现出自我的个性与理念，成为一篇优秀作文的灵魂。
高考作文结尾六大技巧，总结出来是为了更好的应用，尽管技巧能够有效的改善文章结尾，但最重要的还是发挥自己的个性与思维能力，结合具体的写作背景做出最好的结尾表达。
无论何时，尝试创新和突破是必不可少的，只有不断求新求变，才能在文坛上发出自己独特的光芒。
高中语文作文学好结尾的技巧和方法
高中语文作文学好结尾的技巧和方法高中语文作文学好结尾的技巧一、卒章显志在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的目言，把主题思想明确地表达出来.或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，使文章中心鲜明突出。
二、诗情画意收束在文章结尾处，用精彩的语言描绘出既有诗仍画意又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情，达到高考作文意境高远之要求。
三、首尾呼应首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调.照应开头，首尾遥相呼应，结构完整.浑然一体.从而使文章的中心鲜明突出能唤起读者心灵上的美感。
四、感悟升华收束在全文叙述、描写的基础上，自然延伸，透过现象揭示本质.品味出人生的意义，升华出感情的火花，闪耀出生活哲理，显示出精神风采和思想品位。
五、启发思考.含蓄蕴藉用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地.让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。
含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下大穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有余音绕梁，三日不绝之奇效。
高中语文作文结尾写好的方法1.尾首照应式。
这种开头方式就是在文章的结尾处有意识地在文字上或含义上与开头呼应，使得首尾应和。
开头点题，主体叙事，结尾呼应开头，这是应试作文最基本的结构。
不过，照应开头也要讲究方法，不是开头简单的重复，而应该是主旨的深化，情感的升华。
例如湖南卷优秀作文《我站在老屋的门口》的结尾：(开头：一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。
而我徘徊在门口，想着那些平常小事。
) 结尾：我站在老屋门口，想着那些平常小事。
老屋的门，被岁月锁着。
结尾与开头遥相呼应，并形成了一种复沓咏叹之势，强化了文章的抒情色彩，深化了文章的主旨。
2.抒情赞美式。
用抒情的方式收尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有强烈的艺术感染力。
高考作文结尾10式模板
高考作文结尾10式模板
1. 深情寄语。
高考已经结束，回首往事，我们不禁感慨万千。
愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
2. 深情祝福。
高考的脚步已经离我们渐行渐远，愿我们在未来的人生道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
3. 深情告白。
高考的日子已经成为过去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
4. 深情告别。
高考的时光已经离我们远去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
5. 深情期许。
高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
6. 深情感慨。
高考的日子已经成为回忆，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
7. 深情寄语。
高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
8. 深情告别。
高考的时光已经离我们远去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
9. 深情期许。
高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
10. 深情告白。
高考的日子已经成为回忆，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！。
高考作文结尾写法
高考作文结尾写法高考作文结尾是整篇作文的总结部分，也是给阅卷老师留下深刻印象的最后机会。
因此，写好作文结尾是非常重要的。
接下来，我将介绍几种常用的高考作文结尾写法。
一、总结归纳法总结归纳法是最常用的作文结尾写法之一。
在这种写法中，我们可以通过演绎或归纳分析的方式总结文章的中心思想或观点。
我们可以通过重述论点、简要概括文章内容以及发表个人态度来达到总结归纳的效果。
例如：通过观察，我们可以得出一个明显的结论，即……因此，我们可以认为……总之，通过这次的阅读，我意识到……二、开门见山法开门见山法是指直接点明文章的结论或观点。
这种写法简洁明了，能够迅速概括整篇文章的核心思想，给人以强烈的印象。
例如：因此，我们必须采取有力措施，才能解决这个问题。
综上所述，我们应该……因为……三、设问引出法设问引出法是通过设问的方式引出文章的结尾部分。
这种写法能够让读者在思考问题的过程中更深入地理解作者的观点。
同时，设问也使文章更具有互动性。
例如：我们应该如何解决这个问题呢？请同学们思考一下。
到底是什么因素导致了这个结果呢？四、引用警句法引用警句法是运用名人名言或经典语句来作为文章结尾的一种写法。
这种写法可以借助名人的权威，增加文章的说服力和思想深度。
例如：如今，我们正站在历史的十字路口，正如马克思所说：“历史的巨人就要走下舞台了”。
我们应该迎难而上，追求未来的光明。
总的来说，高考作文结尾的写法有很多种。
无论选择哪种写法，都应该注意结尾与文章主题相呼应，思想深刻、简洁明了，能够给读者留下深刻的印象。
希望以上的提示能够帮助同学们在高考作文中写出出色的结尾。
注：文章字数已经超过了2500字，可以根据需要适当减少字数。
高考作文如何写出恰当的结尾
高考作文如何写出恰当的结尾高考作文是考生展示语言表达能力和思维深度的重要环节，而结尾是整篇作文的收尾之笔，具有决定作文成败的重要作用。
本文将从总结归纳、触动情感和给出启示三个方面，为大家讲解如何写出恰当的高考作文结尾。
一、总结归纳作为一个合格的作文结尾，首先需要对全文内容进行合理的总结归纳。
通过对文章主题和观点的重申，可以使文章更加紧凑有力，增强作文主题的可感知性。
同时，总结归纳还可以加深读者对文章内容的理解和记忆，让读者获得对问题的深刻反思。
例如，假设作文主题是关于环境保护，那么在结尾部分可以总结表达对环境污染的忧虑和对环保行动的呼吁。
通过总结归纳，可以使文章篇章衔接自然，让读者对环境保护的重要性有更深刻的认识。
二、触动情感恰当的结尾还应该通过情感的渲染来打动读者，引发读者的共鸣和思考。
运用修辞手法，例如比喻、排比、反问等手法，可以增强结尾的感染力。
通过唤起读者的情感，使读者在文章结束时对思想、生活等方面有所启示。
例如，可以用一个质朴而发人深省的故事来结束文章，通过故事的情节展示主题，让读者深感作者的深情厚意。
在高考作文中，这样的结尾可以在有限的空间里给考生留下深刻的印象，突出作文的主题和思想火花。
三、给出启示恰当的结尾还可以给读者以启示，让读者从文章中获得一些有益的经验和思考。
通过给出建议、展望未来等方式，可以使结尾更具深度，让读者在结束阅读后，产生对未来的美好期待和积极行动的愿望。
例如，在描写一个人物的成长历程时，可以通过对人物未来的展望来结束文章，提醒读者要珍惜每个机会，坚持努力追求梦想。
这样的结尾将使作文更有深度和思考的价值，给读者留下深刻印象。
综上所述，恰当的结尾对于一篇高考作文的成功至关重要。
通过总结归纳、触动情感和给出启示三个方面的努力，我们可以写出更加精彩的高考作文结尾。
无论是对文章主题进行总结，还是通过情感的渲染打动读者，亦或是给出有益的启示，都可以让作文更具表达力和感染力，并给读者留下深刻的印象和思考。
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高中语文高考作文结尾技巧指导
一、技法一：
卒章显志，表达观点
写作，是为了表达自己的观点，抒写个人对社会生活、
世态万象的感悟。
这就要求考生要有独特的理解，有着自我
的认识。
如果结尾能在很好地概括素材的基础上，由浅入深
地阐述个人观点，表达对问题的认知，更能让阅卷老师看到
考生独具慧眼的思考方向。
例1 满分作文《力排众议，心唯真理》（2018年全国卷Ⅱ）的结尾：“我们提倡和谐社会，反对残酷斗争，无情打击。
但是和谐社会不是一味地追求一团和气，纵容错误和邪
恶是对和谐社会的破坏。
力排众议，据理力争，捍卫真理，
维护正义，才能从根本上促进社会和谐。
有一个口号特别响
亮：‘不忘初心，不辱使命。
’放弃力争，迎合错误，还有什么‘不忘初心，不辱使命’可言呢？面对谬误，应不计较个人得失，
力排众议，唯真理追求，唯真相是探。
”
【名师点评】考生针对和谐社会的认知，辩证地从两方
面来分析和阐述，对响亮的口号进行分析并做出解读，展示
了考生深刻看待问题的能力。
最后以“唯真理追求，唯真相是探”点明主题，表达了自己的观点。
例2 满分作文《人永远活在自身之外》（2018年上海卷）的结尾：“当代中国虽然经济发展飞速，人才犹如泉涌，然而在中美贸易战中，中国依然处于下风，在创新能力上中
国暂不如西方。
愿中国之青年能做到心系他人、心系民族，
在渴望被需要的同时，主动迎合需要，最大化地发挥自己的
价值，能做事的做事，能发声的发声，有一分热发一分光，
时刻铭记：被需要的修饰词绝不仅仅是渴望。
”
【名师点评】考生立足高远，结合中美贸易战展开分析，
清楚地认识到当今的国际形势，向广大青年提出号召，力争
做一个时代“需要”的人，去发挥自己的价值，为国家的繁荣
和富强奉献青春。
二、技法二：
细致描写，引人神往
对阐述的对象，在作文结尾用生动的语言进行细致描
摹，勾勒出一种美好的意境，以此渲染主题，引发阅卷老师
内心的共鸣，让阅卷老师眼前一亮。
例3 满分作文《香汤白发语》（2018年江苏卷）的结尾：“思绪被拉回，再一次回到厨房里，看着奶奶的长发已
变成短发，黑色变成白色，不知怎的，我竟有一些伤感。
厨
房早被水汽布满。
奶奶掀开锅盖，一阵香气扑鼻而来。
‘童子鸡好咯！’我赶紧飞奔到锅前，看着散发着诱人香气的童子鸡，
不管烫不烫，赶紧尝了一块，嘴里时不时呼出热气，奶奶看
着我笑了，嘴角显现梨涡。
看着奶奶的笑，我的心里暖暖的。
美味的童子鸡、花白的头发都不会张口说话，可它们分明是
世上最动人的语言，带给我融融的春意！”
【名师点评】考生在作文结尾重点写再次回到厨房尝童
子鸡的那份快乐和遐想。
通过对美味的描述，来呈现奶奶对
家人那份浓郁的爱，更有着对老人的敬意在其中。
例4 满分作文《樱语芳华》（2018年江苏卷）的结尾：“大妈在阳光下笑得极其自然，她的皮肤已因岁月流逝变
得暗黄，她的面庞已因经年操劳变得沟壑纵横，她的十指已
因日夜工作变得粗糙发黑，但她的笑容、亲切的话语如同那
张老照片，让人感到温暖……我盯着手中的老照片出神，春
风轻拂，暗香盈袖，一片淡粉的樱花花瓣随风飘至老照片上，
年轻时的大妈正在照片中的樱花前恣意地笑着。
两段时光相
辉映，生动地诉说着大妈的芳华，凝固着一个美丽的世界！”
【名师点评】考生通过对眼前大妈的细致刻画和照片上
年轻时大妈的描写，让我们看到大妈不同时期的容颜，更看
到大妈在“我”心里的地位，引发读者思考。
三、技法三：
呼唤号召，激情四溢
考生在写作过程中，能够切合实际需要，在文末采用号
召呼唤的方式，把内心的情感抒发出来，可以让阅卷老师心
情澎湃，感受到小作者的情怀。
例5 满分作文《青年人应有责任与担当》（2018年全国卷Ⅰ）的结尾：
“以后，当你们也到了交付接力棒的时候，请告诉下一代的孩子们：你们是中国的希望，你们也要像那时的我们一样
敢想、敢做，有责任，有担当，中国的未来就在你们手上。
祝：早日实现自己的理想！”
【名师点评】结尾情真意切，娓娓道来。
考生运用第二
人称，面对着2035年同样18岁的青年，敞开心扉，给予鼓励和希望，字里行间充满了深情的召唤。
例6 满分作文《我与中国并肩而行》（2018年全国卷Ⅰ）的结尾：“我们与新世纪的中国一路成长，和中国并肩追梦。
我们迎接我们这一代人的挑战，并把握我们遇上的机遇。
未来的中国，也会有新的机遇和挑战，等待着下一代的追梦
人。
而我们终将成为中国的历史，作为曾经的追梦人，在这
里对未来的追梦人，也就是你们，2035年的18岁青年进行勉励：历史的脚步不断向前，愿未来的你们与中国并肩而行，追上时代的步伐，圆新时代的中国梦。
”
【名师点评】文段语言简练通畅，考生围绕对新时代的
联想与思考展开，从成长经历谈开，谈到祖国发展中的机遇
和挑战，更是勉励2035年的一代青年，令人心潮澎湃。
四、技法四：
巧用排比，增强气势
在作文中采用排比句式来表情达意，是增加文章亮点的
一种极好方式。
结构的匀称，气势的流畅，可以使全文变得
整句散句相结合，阅读起来别有一番滋味在心头。
如果在作
文的结尾采取排比句或排比段的方式，可以升华作文的主
题，使作文语言更有魅力，并彰显考生的语言组织能力。
例7 满分作文《以梦为马行远自迩》（2018年全国卷Ⅰ）的结尾：“以梦为马，怀科技、民生、民族之梦，无惧
前途风雨险阻；行远自迩，行创新、小康、复兴之路，终将
点亮中国之光！”
【名师点评】结尾紧扣标题《以梦为马行远自迩》展开，拓展成一句对偶句，在呼应标题的同时，更增加了文
学的韵味，读来热血澎湃，有让人欲罢不能、一读再读之效
果。
例8 满分作文《岁月如歌你我同奏》（2018年全国Ⅰ卷）的结尾：“岁月如歌，你我同奏。
奏一曲抗争之歌，奏
一曲发展之歌，奏一曲辉煌之歌。
愿你担当起你的责任，让
这一曲岁月赞歌永不停歇！”
【名师点评】文末点题时，配以“三奏之歌”的排比句，
，将两个时代精准对接起来，快
由“抗争”到“发展”再到“辉煌”
速收束全文，激荡起读者满怀的豪情。
五、技法五：
引用诗句，增加文采
名言诗句，是中国传统文化的精髓。
如果在写作过程中，借助名言诗句来结尾，既可以使作文语言生动，增加内涵，
又可以更好地升华主题，提升作文的档次。
恰到好处的引用，也能体现考生对传统文化的把握与运用，提高全文的质量。
例9 满分作文《扬我国威，强我中华》（2018年全国卷Ⅰ）的结尾：“2018年也好，2035年也好，作为时代青年，都要有一种责任、一种使命、一种精神、一种力量，‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’，青春年华，更要敢于置身所处
的时代，知识改变命运，奋斗让你与众不同，更何况，身处
繁荣富强的中国，更要尽心竭力，奉献自我。
望你我的青春，一起涌动着爱国的激情。
”
【名师点评】考生在升华主题的时候，引用了林则徐的
名言，来强调做人做事要以国家利益为上，不能因为自己可
能受到祸害而逃避。
在文末运用这样爱国情怀的诗句，提升
了全文的境界，加上与前面四个“一种”构成的排比，整个结
尾的气势都涌现出来。
例10 满分作文《我是“世纪宝宝”我自豪》（2018年全国卷Ⅰ）的结尾：
“中国梦，复兴梦。
到2020年，全面建成小康社会；2035年，基本实现社会主义现代化。
小楼一夜听春雨，深巷明朝
卖杏花。
相信2035年祖国会更强大，你们比我们更幸福，
更快乐。
”
【名师点评】文末在升华主题时，引用诗句，给人一种
清新的感觉，使读者情不自禁地想象、憧憬国家的强大与未
来的幸福。
六、技法六：
借助歌词，增加韵味
很多歌曲的歌词，极富表现力，从而被青少年广为传唱。
歌词是对生活的提炼，歌词是对社会的关注，歌词更是对情
感的抒发。
考生可以把熟知的歌词恰当地运用在作文的结
尾，借助歌词的魅力，来提升自己作品的魅力，从而获得阅
卷老师的青睐。
例11 满分作文《绿水青山图》（2018年北京卷）的结尾：“爷爷摸了摸我的头说：‘当初啊，这村子其实没有这么美，污染很严重的，老人们抵不过，所以很多人去世得很早，你奶奶也是因为这个原因。
那时候，我就在想啊，我一定要
把村子变得更美丽，所以我就开始种树、种田。
’爷爷说完，他又哼起了那首歌：‘一条江水去悠悠，一朵莲花水面浮。
何
时有意把花起，你无心无意看花浮。
门口大田四四方，半边
罗豆半边秧。
’那一刻，我望着爷爷的‘绿水青山图’，忽然明白了些什么。
”
【名师点评】该作文的开头和结尾，都提到爷爷哼唱一
首民谣，使文章首尾呼应、主题鲜明。
民谣的内容是对青山
绿水的赞美，更凸显了爷爷对山水的美好喜爱之情。