“我从哪里来”——各国性教育读本尺度大PK
小学-语文-人教部编版(2019)-中小学生生理卫生性教育专题课程PPT课件(3)
女孩生殖器
男孩生殖器
怎样爱护 我们的身体
怎样爱护我们的身体
不要经常用手摸生殖器官 否则会把手上的细菌带 到尿道口和阴道口 引起阴部疾病。
女孩应注意
尊重别人的隐私
• 进入别人房间前， 记得要敲门。经过 允许，才能进去。
现在同学们马上 进入青春期，下面 我们一起来学习一 下这方面的知识
小学生性教育专题课程
一、奇妙的成长
同学们想一想， 进入六年级以后， 你们以及周围同学的身体 都发生了哪些变化？ 你们心里想的又和过去 有什么不一样？
（一）什么是青春期？
成长 与 性教育
小学生性教育专题课程
目录
我从哪里来
男孩女孩 有什么不同
怎样爱护 你的身体
我从哪里来
我们的第一所房子：子宫
子宫就在妈妈的身体里面
我从哪里来？
我从哪里来？
我从哪里来？
我从哪里来？
我从哪里来？
男孩女孩 有什么不同
男孩女孩有什么不同
“生殖器”是人类创造生命的器官。
“生”是指生命，“殖”是指繁衍。
不要替坏人保守秘密。要把坏人的行为立刻告诉爸爸妈妈。
保护自己的身体隐私
坚决说
“不，不行！”
坚决说
“不，不行！”
保护自己的身体隐私
到医院看病，医生检查身体 是正常情况。但是如果医生 检查你的隐私部位，一定要 爸爸妈妈陪伴你。 你现在可以的话，尽可能自 己洗澡；你小时候爸爸妈妈 帮你洗澡，是因为你还不能 照料自己，他们并不是有意 要看你的隐私部位。
幼儿园小学性教育《性别大不同,身体有秘密》PPT课件
03
如何预防性侵
03 如何预防性侵
了解隐私部位
身体的“红灯区”
凡是背心和裤衩遮盖的地方，就是隐私部位。 1、不能看 2、不能摸
03 如何预防性侵
保护好隐私部位
隐私部位只有爸爸妈妈、特别亲近的主要看护者 、医生可以看，而他们也只能在帮你洗澡，擦屁 屁、换衣服或者生病了去医院检查时才能看。其 他人、其他时间、任何地点都不可以！
性别大不同 身体有秘密
孩子成长的过程中，有很多身体成长的困惑，儿童是祖国的花朵，守护孩子身心健康成长， 旨在“护育幼苗，守护花开”！
汇报人：
时间：
目录
01
我从哪里来
02 保护我们的小秘密
02
如何预防性侵
01
我从哪里来
01 我从哪里来
小朋友们我们从哪里来的？” “猜猜看！”
充话费送的
பைடு நூலகம்
01 我从哪里来
汇报人：
时间：
明的行为。 上洗手间洗澡或解便，记得关门。
02 保护我们的小秘密
这些是可以接受的触摸
来自爸爸妈妈的亲吻 家人、朋友之间出于友好的拥抱 老师、家长、朋友等出于鼓励的摸头、拍肩 好朋友之间握手、拍手
02 保护我们的小秘密
不可以的触摸，大声说“不”
让你感到害怕的触摸 未经你的同意，甚至产生疼痛的触摸 来自他人的亲吻（即使爸爸妈妈最好也只亲吻额头或头部） 任何人对你的隐私部位的触摸 任何让你感到不舒服的触摸 任何你不愿意的触摸
爸爸的身体里有一个小蝌蚪 叫“精子”
妈妈的身体里有一个像鸡蛋 一样的卵子
01 我从哪里来
小蝌蚪经过游泳比赛取得了第一名与妈妈 身体里面的“卵子”成为了好朋友，他俩 相遇后变成了“受精卵”，住在了妈妈肚 子里面的小房子里面“子宫”
各国性教育第一课：讲解身体演示全过程
各国性教育第一课：讲解身体演示全过程各国性教育第一课：讲解身体演示全过程说起性教育，多少小伙伴又红了脸，一说起国外性教育，多少小伙伴又只想到了开放？你把外国想得那么奔放，被他们知道了不怕挨打吗？千万别以为外国的小孩从小就知道拿着XXX 泡妞，那是电影也是无知美国：先认识下安全套”风靡一时的美国中学生性启蒙系列电影美国派》并非美国中学生接受性知识的真实写照，开放的课堂才是他们了解性知识、保护自己的重要渠道。
在美国，几乎所有学生都会接受至少一次性教育课，课程安排在7 年级和12 年级。
一些学校也会为5 年级或6 年级的学生讲授类似内容。
在给12 岁至15 岁孩子发放的生活小提示的册子中，会有一些性教育的内容。
教女孩如何安全约会也被写入了性教育课本中。
美国中学性教育第一课是教学生们坦然认识安全套，以及让同学们了解男女性的身份识别。
课程将对如何识别性别、受大脑和荷尔蒙控制的性取向，和不同性别的不同表达做讲解。
课程利用图表对性别做详细解释，让同学们了解这个世上还有除了男性和女性以外的第三性人，让他们正确认识这一群体。
日本：课程内容趋于保守”当前日本大多数小学都已普及性教育，学生从3 年级（9 岁或10 岁）起开始强制接受性教育，主要内容包括女性例假和男性生理问题。
而到了中学，学生们已经可以从课堂上学到一些粗略的避孕知识了。
日本非常重视青少年的性教育问题，东京都教育委员会制定了一个统一的性教育指南，规定中学生必须上性教育课，老师要引导学生接受自己的身体发育和心理变化，同时理解男女关系。
日本性教育课趋于保守，因此日本性教育比较合适的场所实际是在校园里的保健室，有的学校还会用布偶做道具讲课。
日本性教育的内容会从对性别的认识，延伸到受精、怀孕等知识，但不涉及性行为的过程。
在日本生理卫生教科书《发育中的身体和我》中，第一课主要讲不同年龄段男女身高体重的差别，并图解男女私处。
英国：区分男女哪里有别”英国对学生的性教育较为开放，孩子从5 岁起就开始强制接受性教育课，这样的课程要持续到16 岁。
最具阅读价值的10本性学书 发布时间
最具阅读价值的10本性学书发布时间：2012-10-21 初级读物：1，《海特性学报告》（女人卷／男人卷／情爱卷）[海特着“女人卷”中原农民出版社1994年第一版，“男人卷”与“情爱卷”未来出版社1998年第一版]洋洋洒洒近200万字，一套在人类性学史上褒贬参半，却无法回避的书。
一位传媒出身的漂亮女人，通过媒体进行的两性调查报告，全套书主要由当事人的自述组成。
贬它的人说，这种由自愿回复者寄回的“调查报告”，没有任何学术价值，因为它们没有任何代表性，这和去年杜蕾斯对中国人性伙伴数的调查结果一样。
但是，褒它的人说，它为读者展示了人类性与情感的多种可能状态，让我们看到可以如何开放自己的身体。
而其中许多方式，不仅是大家从来没有想过的，甚至也是其它类型的性学书从来没有提到的。
也有人称之为后现代的学术研究。
无论如何，这是一套相当好看的书，而且，确实是相当有启发性的书。
笔者当年便是手不释卷地在不到一个星期之内读完它，被人的性行为潜质所震惊。
这类报告给读者最大的启发是，它让你知道别人是怎样做爱的，怎样对待性和情的，从而可以和你自己对比，然后有所行动。
本书新版本，目前各地书店及多家网上书店有售。
入选理由：真人自述，信息丰富，生动好看。
2，《一生的性计划》[(美)乔治、肯尼等着海南出版社，2005年第一版]性爱是一生的事，所以，得看看这个一生的性计划。
《一生的性计划》被称为“每个人都值得拥有的一本爱的宝典”，由美国男性健康图书的编辑们集体编撰的，书中引述了多位医学专家、着名学者的非凡见解和建议。
这本书是给美国各年龄的男士位量身打造的健康而又科学的关于性的指导用书，自出版以来一直被欧美推崇为是每个男人不可缺的性爱好帮手。
美国男人用的，中国男人当然可以照样用。
本书按年龄，每10年一档，把读者，也就是它的指导对象，分成若干部分，对不同年龄段的读者给予针对性指导。
当你20岁的时候，怀着对爱的憧憬和渴望，打开它，你会真正沐浴青春期性爱的阳光；当你30岁、40岁或者50岁，你都可以从中找到作者为你开出的不同的良方，有了针对你的性爱生活的科学的指导，你就会在从中获得智慧和技巧的同时，充满自信，拥有美满的性生活。
《世界各国儿童性教育方法PK》
世界各国儿童性教育方法PK近年来，关于女童被性骚扰、中小学女生怀孕的案例是一件接一件、不断被曝光。
就在前几天，又有某体曝光一位10岁女童被后父性侵多年，直到孩子怀孕之后事件才被曝光；还有，一个刚满12岁的五年级女学生，和班上的男生谈恋爱不慎怀孕了。
事情发生之后，小女孩和她的小男朋友都被吓哭了，所幸的是双方家长协商之后，同意女孩做流产手术，而所有的费用则由男方家长给予承担。
这个小“火苗”是被掐灭了，但还有多少个正在准备燃烧的火苗，向我们的少年儿童“扑”来呢？儿童性教育，究竟该如何进行？今天，就让主播带你去看世界：看看其他国家关于儿童性教育是怎么进行的。
"荷兰：孩子和父母餐桌上讨论“性”小学五年级女生怀孕？！ 8大外国杰出性教育主播讲述：虽然荷兰人拥有十分开放的性态度，但荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。
在荷兰，与学其他课程一样，孩子在6岁上学时就开始接受性教育，孩子们甚至会在餐桌上与父母讨论相关的话题。
荷兰的教育专家指出，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以让青少年清晰地知道如何保护自己，帮助青少年不至于因为一时的性冲动或对性的某种无知而做出令自己后悔终生的错事。
英国：5岁必须开始强制性性教育小学五年级女生怀孕？！ 8大外国杰出性教育主播讲述：英国法律规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。
根据“国家必修课程”的具体规定，英国所有公立中小学都将学生按不同年龄层次划分为4个阶段来进行不同内容的性教育。
在英国，还流行“同伴教育”，通过利用朋辈之间的影响力或者发展青少年的自我教育和自助群体，抵御来自社会的消极影响。
''日本：性知识从小学教到高中小学五年级女生怀孕？！ 8大外国杰出性教育主播讲述：日本出版的小学第一册《卫生》教科书封面，就有女性和男性的性器官图。
小学每年都会安排有1-2个小时的特别讲座，去讲解男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等；初中每年也有1-2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为，并教授避孕和性病知识；而高中的体育保健课和家庭生活课里都会设置性教育的课程，涉及避孕、流产、性病和伦理道德方面的内容。
各国性教育大PK,英国尺度大、韩国讲童话
各国性教育大PK，英国尺度大、韩国讲童话在中国，对于孩子来说，有很多禁忌的话，而“性”可以说就是一个张不开口的话题。
日前，我国首部突破传统尺度的小学生性教育教材《成长的脚步》出炉，从新学期开始，该教材将在北京部分小学试点使用。
该教材不仅语言表述直接，而且图文并茂。
一时间，掀起了社会上对小学生性教育的尺度之争。
“老师也尴尬，不知道怎么教，现在我还能记得的就只有害羞的感觉了。
”来自韩国的小李回忆小学性教育时如是说。
不过，来自丹麦的米歇尔却对本报记者说：“我们那里（性教育）很直白的，也不害羞，就是很好奇。
”“我是从哪里来的？”尽管这个问题的答案是一样的，但世界各国却各有一套自己的讲解方式。
英法等欧洲国家比较开放，甚至被指责“太过火”；日韩等亚洲国家则使用循序渐进的方式，内容上也含蓄了不少。
而对于尺度问题，北京青少年法律心理服务中心的心理专家朱海南接受《法制晚报》记者采访时指出，性教育不能“拿来主义”，过早实行性教育可能导致性早熟，甚至成为孩子接触性的桥梁。
各国方式英国:尺度大被指“太过头了”1993年起，英国将性教育从生理课程中独立出来。
今年起，更将性教育设为中小学必修课，向5岁以上学生讲授性知识。
不过，英国用于幼儿和小学生的性教育教材并不是官方统一制定的，而是学校自行选择。
这些教材中，不乏尺度相当大的。
今年初，一份报告曾指责这些性教育教材对年幼的孩子来说“太过头了”。
这份报告指出，英国一本名为《我从何而来？》的性教材使用了一对卡通形象的夫妻裸体拥抱在床上的插图，并用直白的成人语言解释性行为。
此外，本书在介绍男女性器官时，直接使用了“三点全露”的漫画，文字也毫不避讳，甚至用一些俚语来形容性器官。
另外一本名为《妈咪下蛋》的画册，用简笔图的形式描述性交体位，这一读本在英国不同地区被定为适合5-7岁或者8-9岁儿童阅读。
报告认为，这些过于暴露的性教材，不适于儿童学习，并号召家长若发现子女在使用这些教材，要积极投诉。
我见过的给孩子看的最棒性教育书.doc
我见过的给孩子看的最棒性教育书你好，我是丹妈资深童书编辑+ 儿童心理咨询师- 文 = 丹妈-最近发生的性教育事件比较多，性教育书单拖了这么久，再不推荐的话感觉黄花菜都凉了~3 岁之后，孩子会开始不停地追问：“妈妈，我是哪里来的？”“为什么他的身体和我的不一样呢？” “爸爸妈妈为什么要睡在一起啊？”你们在为孩子天真的好奇心感到欣慰的同时，会不会有点手足无措，甚至畏首畏尾？其实，在孩子的眼睛里，生殖器和眼睛鼻子耳朵一样，我们越讳莫如深，他们越不知所从。
很多时候，正是父母的遮遮掩掩，才让孩子产生了好奇心。
而在这种好奇心之下，孩子可能会通过家长和学校不知道的途径去获取性教育知识，那潜在的危害反而更大。
父母总是理所当然认为“反正孩子长大就懂了” ，殊不知不可挽回的伤害也造成了。
丹妈在推荐这份书单时，看到其中一本书的推荐语，觉得非常感动：在流行性解放、性开放的今天性固有的价值观和神圣性正在逐渐消失妈妈把孩子抱在膝盖或怀中与孩子静静分享传统的价值观接受如此性教育长大的孩子日后也一定会懂得珍重对方和自己的身体对生命深怀敬畏和尊重今天从几十本性教育本精出的12 本，有根据不同年段推荐孩子看的0-14 ，也有父母看的性教育指，希望能内或迷茫的你一点点帮助。
* 0-4 性教育本推荐*4以前的宝宝于自我知的重要段，个候他需要掌握：出生教育、性教育、私部位的、与性器官相关的行界限（比如不玩生殖器）。
01《小的故事》出版社：画出版社蒲蒲- 推荐理由-封面上那个地裸奔的男孩，相信会孩子第一眼就喜上本本。
3 左右，孩子的性意就开始萌芽，他开始意到，自己和异性的小朋友不一。
他会很好奇，什么自己会小？女孩没有？小是尿尿的？而本，大大方方地把小的故事娓娓道来，足了孩子的好奇心。
除了告孩子关于男孩和女孩的区，他是怎么在肚子里大的，又是通什么生命之路来到父母身，教会孩子如何清和保小，遇到坏人要喊救命⋯⋯言通俗易懂，画很暖很有。
个外，我侄子在 4 的候，整天自己的身体好奇个没完，喜抓自己的小鸡鸡，对此我妈总是很难为情地呵斥他，让他意识到这是个很丢脸的行为。
各国性教育大PK,英国尺度大、韩国讲童话
各国性教育大PK，英国尺度大、韩国讲童话在中国，对于孩子来说，有很多禁忌的话，而“性”可以说就是一个张不开口的话题。
日前，我国首部突破传统尺度的小学生性教育教材《成长的脚步》出炉，从新学期开始，该教材将在北京部分小学试点使用。
该教材不仅语言表述直接，而且图文并茂。
一时间，掀起了社会上对小学生性教育的尺度之争。
“老师也尴尬，不知道怎么教，现在我还能记得的就只有害羞的感觉了。
”来自韩国的小李回忆小学性教育时如是说。
不过，来自丹麦的米歇尔却对本报记者说：“我们那里（性教育）很直白的，也不害羞，就是很好奇。
”“我是从哪里来的？”尽管这个问题的答案是一样的，但世界各国却各有一套自己的讲解方式。
英法等欧洲国家比较开放，甚至被指责“太过火”；日韩等亚洲国家则使用循序渐进的方式，内容上也含蓄了不少。
而对于尺度问题，北京青少年法律心理服务中心的心理专家朱海南接受《法制晚报》记者采访时指出，性教育不能“拿来主义”，过早实行性教育可能导致性早熟，甚至成为孩子接触性的桥梁。
各国方式英国:尺度大被指“太过头了”1993年起，英国将性教育从生理课程中独立出来。
今年起，更将性教育设为中小学必修课，向5岁以上学生讲授性知识。
不过，英国用于幼儿和小学生的性教育教材并不是官方统一制定的，而是学校自行选择。
这些教材中，不乏尺度相当大的。
今年初，一份报告曾指责这些性教育教材对年幼的孩子来说“太过头了”。
这份报告指出，英国一本名为《我从何而来？》的性教材使用了一对卡通形象的夫妻裸体拥抱在床上的插图，并用直白的成人语言解释性行为。
此外，本书在介绍男女性器官时，直接使用了“三点全露”的漫画，文字也毫不避讳，甚至用一些俚语来形容性器官。
另外一本名为《妈咪下蛋》的画册，用简笔图的形式描述性交体位，这一读本在英国不同地区被定为适合5-7岁或者8-9岁儿童阅读。
报告认为，这些过于暴露的性教材，不适于儿童学习，并号召家长若发现子女在使用这些教材，要积极投诉。
世界各国的性教育
世界各国的性教育各国青少年受到何种性教育，其结果如何？请看本文。
你还记得自己在学校受过何种性教育吗？实际上日本属于性教育落后国之列。
纵观世界，依据各国特色，进行着新颖、时而令人吃惊的有关性的授课。
我们认为理所当然的性教育却多少有些偏离世界标准。
“如何选择或抛弃男友”、“相互有感觉的SEX”、“现在正是结婚时？”、“男性的心声”这些都是杂志《AN·AN 》最近的专题文章，摆出一副进攻的态势。
虽说是本男性杂志的《BRUTUS》也刊登标题为“很久没谈恋爱了吗？答案：恋爱中。
”称为草食男的叫法正在陈腐消亡。
对于所处时代的性意识，总会因为性别、人种、社会、宗教而发生变化。
其基础就是学校的“性教育”。
当今十几岁孩子的恋爱状况发生了很大变化，现在学校如何进行性教育？女子营养大学桥本纪子教授多年从事各国性教育的比较研究。
她认为，日本的性教育从某一时期开始几乎没有任何进步。
“从1992年起小学也开始了真正的性教育。
但是自2002年开始，保守派对性教育的责难声高涨，课堂教育萎缩下来。
”其后，安倍晋三政权下，就任首相助理（负责教育）的山谷惠理子议员等人，在2004年严厉批判“过头的性教育”。
2003年都立七生护理学校因对残疾儿童进行过头的性教育，校长以及多名教师遭受处分。
如此等等日本的性教育迅速后退。
“现实中，世界信息泛滥，十几岁孩子患性病的人数也在增加。
因为前提在初中生没有性交，就不在小学、初中授课讲解性交、避孕。
初中教科书出现了安全套，但只是为了预防性病所设；不是讲授与避孕的关系。
因此毫无意义。
”（桥本教授）小学、初中教科书中不允许有分娩和性交的插图。
“性交”、“性”等词语也不能使用，只能用“性接触”来表述。
“不要叫醒熟睡的孩子！”这是保守派的惯用语句。
面对大人换成好听的词语的欺瞒，孩子早已看穿。
2008年东京都性研究所进行了“东京都儿童、学生性意识、性行为情况调查”。
由此得知，东京都初中3年学生有性交经历的比例，男生为5.5%；女生为8.3%，这并不高。
中西方儿童性教育对比
中西方儿童性教育对比随着我国改革开放进程的加快，西方的性文化也不断渗透到我国这样一个深受儒家思想影响而忌讳谈性的国家，我国的儿童性教育也被社会、教育工作者及广大家长所重视。
本文旨在对中西方儿童性教育进行比较，发现我国幼儿性教育中存在的问题，为我国的幼儿性教育提供借鉴。
一、中西方儿童性教育比较(一)性教育观念。
西方文化将性作为一种自然的生理和心理现象，是大自然赋予人类的最珍贵的礼物。
所以，欧美一些性观念较早开放的国家，很早就把性教育作为中小学教育的内容之一到了20世纪50～70年代时，性教育已经形成自己完整的内容体系。
而在中国传统思想文化中，性是丑恶的事情，对性讳莫如深。
现代人虽然受到西方文化以及现代传媒手段对性知识传播的影响，对性的看法有了一定的改变，但在许多家长及教育工作者的思想认识中，还存在不少误区。
(二)性教育内容。
在西方性教育的发展中，早期性教育的内容主要是关于人类生殖系统的组织、功能，以及性交、受孕，一直到新个体出生历程等知识的传授。
现在许多国家的性教育发展为包括性别角色的进入、性身份的认同、性态度的确立、性意识的发展、性的生理需要与心理健康，以及性的道德和责任感的确立等在内的一套系统的理论性与操作性较强的内容体系。
我国传统的儿童性教育主要是帮助儿童形成性别意识。
孩子出生后，男孩女孩被分别按照社会对男性和女性的不同要求而被教育。
现在学校也开设性教育课程，课程内容一般是生理卫生知识：同时，性道德教育也是我国性教育中的主要内容。
(三)实施的主体。
西方早期的儿童性教育大多是由家长实施的，从20世纪50年代起，许多国家纷纷在中小学开设性教育课程，并且为使性教育更规范化、科学化，还非常重视性教育专职教师的培养。
有的国家甚至规定家长也要接受一定时间的性教育培洲，以便学校教育和家庭教育能形成合力，收到更好的教育效果。
我国儿童性教育的实施主要还是在家庭中，以父母对子女的教育勾主。
现在我国学校也从初中起开设生理卫生课程，但是许多学校并没有将这一工作落到实处。
我是从哪里来的 绘本
那天突然问涵一个问题：“你说男孩和女孩都有什么不一样的地方吗？” 大涵连想都没想说：“男孩的小鸡鸡在外面，女孩的小鸡鸡在里面。
”呵呵这个回答让我瞠目结舌，：“你怎么知道的？”那是因为我们班小女孩尿尿时我看到的、”听完了，我感叹真得不能怀疑孩子的对身边事物的观察，也许对于大人来说孩子不会留意这些，但是一旦发生了类似小女生和小男生互相亲吻的事情就会感到很惊讶，为什么，那还是因为孩子们把生活中看到的事情在进行演练，他们在幼儿时期已经对性产生的兴趣。
在我接触的孩子里稍微成熟点的小男生对女老师会产生初期的“爱情”，见了漂亮的阿姨会不好意思，发誓要娶妈妈和漂亮的阿姨当老婆，这些都是孩子们对于“性”开始了初步体验。
于是现在把这些照片呈现给我们的宝宝们，让他们从小认知自我，对性有一定的认识后，也就不会对性有更多的好奇了。
《我从哪里来》告诉孩子他的生命是怎么形成的，他是怎么来到世界上的。
《爸爸的一半和妈妈的一半》让孩子知道自己是爸爸妈妈共同创造出来了的。
《为什么我是男孩》和《为什么我是女孩》针对男孩女孩的不同生理特点让他们认识自己，知道男女不同，从而学会保护自己。
性启蒙教育的书籍
性启蒙教育的书籍
性启蒙教育是指在孩子成长过程中，通过适当的方式和内容，向他们传授有关性知识、性道德和性心理方面的教育。
这个阶段的教育对于孩子的性格形成和性观念的建立起着至关重要的作用。
因此，选择一本适合孩子阅读的性启蒙教育的书籍是非常重要的。
下面我将向大家推荐几本优秀的性启蒙教育书籍。
《小狮子学性教育》。
这本书的主人公是一个小狮子，通过小狮子的成长故事，向孩子们传递了关于性知识和性道德的教育。
书中内容生动有趣，语言简洁易懂，可以引起孩子们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习性知识。
同时，书中还融入了一些性教育的道德观念，引导孩子们形成正确的性观念和性价值观。
《小猫咪的性教育课》。
这本书以小猫咪为主人公，通过小猫咪和小伙伴们的日常生活，向孩子们传达了性知识和性教育。
书中内容生动有趣，贴近孩子们的生活实际，可以引起他们的共鸣。
同时，书中还注重培养孩子们的性情感和性道德，引导他们形成正确的性观念和性价值观。
《爸爸妈妈的爱情故事》。
这本书以爸爸妈妈的爱情故事为主线，通过爸爸妈妈的爱情故事，向孩子们传递了关于性知识和性教育。
书中内容温馨感人，可以让孩子们在亲情的氛围中学习性知识。
同时，书中还注重培养孩子们的性情感和性道德，引导他们形成正确的性观念和性价值观。
总的来说，性启蒙教育书籍应该符合孩子的心理特点，内容生动有趣，语言简洁易懂，贴近孩子们的生活实际，引导他们形成正确的性观念和性价值观。
希望家
长们能够重视孩子的性启蒙教育，选择合适的书籍，为他们的健康成长提供良好的帮助。
“我从哪里来”性教育教材直白引争议
“我从哪里来”性教育教材直白引争议“我是从哪里来的?”小小孩好奇的追问，曾让许多家长不知如何应对。
日前，北京市公布首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》大纲，“性教育”将从一年级开始试点，其中对一些内容的直白解说更引起争议。
对低年级小学生进行性教育，是否为时过早?性教育该不该过于直白?本报记者进行观点争鸣。
小时隐不说，长大风险多与西方社会对小孩的性启蒙教育较早相比，中国学校和家长都羞于对小孩谈“性”，甚至谈性色变。
事实上，对小孩的性教育，老师和家长大可不必采取“鸵鸟策略”，遮遮挡掩。
中国小孩接触性教育，学校和家长经常两头“不搭”。
小孩问家长，“我从哪里来的?”家长们大多惊慌失措、乱了手脚，不知如何回答，还有一些家长干脆说：“等你长大了自然就明白了。
”学校系统讲述性知识是从初中生物课开始，但惊奇的是，专门多生物课，只要谈到躯体和性这一章节，老师会匆匆跃过，甚至课堂可不能讲解。
因此，许多小孩到了十二三岁情窦初开，却依旧生活在对“性”讳莫如深的家庭和社会环境中，对自己的躯体仍旧了解不多。
甚至一些高中生、大学生还认为亲吻了就会怀孕、避孕套是女生用的等等，在生理学方面专门“白痴”。
这些知识空白，差不多上家长的遮挡和学校性教育的缺失造成的。
北京出台首部小学生性教育教材，一些家长担忧：如此的教育对小学生来说是不是太早了?甚至有的家长认为，这些书上的知识和漫画会误导小孩。
事实上，专门多小孩到了三四岁，就会不停地追问父母自己从哪里来，同时对自己躯体的方方面面包括男女差异专门感爱好，对他们进行启蒙教育就显得专门有必要。
在性问题上，一味让“羞答答的玫瑰静悄悄地开”，只会更加激发小孩的好奇心，他们不能从正当途径了解相关知识，势必会从黄色书籍、不良网站等别的途径去查找答案，风险更大。
有些家长还认为，书籍中显现生殖器名称及插图，尺度过大，怕对小孩造成不行的阻碍。
性教育要不要太“直白”?国外教育专家认为，5岁左右就应该把这些知识告诉小孩，而且这一年龄段谈性问题专门安全，小孩并可不能产生不行的联想。
国际性教育-爱的接力棒(我从哪儿来？)
知道并能够用自己的话正确描述婴儿从哪里来。
讲解法：教师结合绘本故事讲解科学的孕育知识。
谈话法：教师结合故事情节的展开，设计问题引起 学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题， 鼓励学生表达自己的认识，不做评价和判断，引导 学生形成科学的认识。
绘画法：结合低段儿童喜画的特点，鼓励孩子将自 己对子宫生活 教学重难点 教学方法建议 课堂教学要点
《生活·生命与安全》 教材链接点
课堂活动准备
教学时数 课堂活动素材库
备课知识库 教学活动设计的建议
•《生活·生命与安全》一年级上册 •第一单元“生命的奥秘” •第3课《我从哪里来》
知识目标：知道人类生命的种子是由一个卵子和一个精 子细胞成功结合的；初步了解排卵、受精、受孕、怀孕 和生产的过程。 能力目标：能够用自己的话正确描述婴儿从哪里来。 情感目标：从精子与卵子结合的过程中感受到每个人都 是优秀的，要相互尊重；从女性孕育的身体变化中感知 母爱的伟大，生命的来之不易。
2. 教学过程中教师要尽量为学生营造安全、轻 松的交流环境，涉及学生隐私的话题要保密。性健 康教育的课堂是一个参与式的学生主体课堂，教师 要以引导和搭建交流平台为主，以讲解为辅，让孩 子在交流讨论中建立科学的认识并达成共识。
3. 在课程实施的过程中，教师要特别留意班级 里家庭成员不完整的孩子的表现，首先要尊重孩子 的意愿，努力让孩子意识到爸爸、妈妈的爱，尝试 理解爸爸、妈妈的行为。对于那些确实不愿意谈及 父母的孩子，我们也要给他们适当的空间，认同他 们的行为，并鼓励他们在活动中去感恩亲人，用不 同的方式去表达爱。
演示法：借助动画片或科普影视资料引导学生观察， 深入了解。
调查法：利用口头调查或书面调查的形式，了解学 生的认知情况，增强课堂交流的目的性和针对性。
儿童性教育绘本-我从哪里来？
儿童性教育绘本-我从哪里来？
“我从哪里来？” ——本文是我在腾讯网上看到的，觉得很适合0-6岁幼儿进行性教育，于是就收录过来，希望对有此困惑的父母们有帮助。
这些漫画是书名为《德德家家幼儿性教育图书》中的翻拍画面，书中有序: 相信不少父母被孩子问及有关婴儿的诞生时，都会感到难于启齿，或不知所措。
事实上，孩子对于自己的由来感到好奇，是十分自然的，这种求知欲应给予满足和认可。
父母主动和坦诚地向孩子述说生命的诞生，不但能满足孩子的好奇心，更可让孩子明白自己是父母相爱，有计划地诞生出来的。
这些漫画提供简单的文字和生动的图画，深入浅出地阐述婴儿的诞生。
当孩子的好奇得到满足后，那份安全感和被爱的感觉，还有什么可以替代呢？
我认为，在孩子有此好奇心、但尚无性冲动的时候，及时、适当地对他们进行性知识启蒙教育，会让他们自然而然地认识性、生育、人体、家庭等人生重要概念，以免被错误认知所误导，防止健康的性取向被扭曲。
[我从哪里来-性教育第一问,妈妈不会答]荷兰性教育绘本我从哪里来
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[我从哪里来?性教育第一问,妈妈不会答]荷兰性教育绘本我从哪里来“我从哪里来？”曾经是孩子的你不会对自己脑海里这个困惑陌生。
“街上拣回来的。
”“咯吱窝里蹦出来的。
”“妈妈生出来的。
”无论我们是否已为人母，想起小时侯妈妈给的答案，都会有些凌乱。
这本是性教育里最简单的一个问题，但成都妈妈们还没有做好回答的准备。
调查主动性教育？大部分妈妈没有意识在《成都女报》育儿亲子群里，记者向30名妈妈发出了这样一份调查问卷，以下为调查结果：1.你主动和孩子谈论过“性”的话题么？A.没有（25人）B.有（5人）2.当孩子主动问及你关于“我是从哪里来”、“爸爸妈妈为什么要睡在一起”之类性问题时，你的态度是？A.不知所措，想办法转移话题。
（4人）B.模糊地回答，如：你是从妈妈肚子里出来的，你是上帝赐予爸爸妈妈的礼物等。
（18人）C.要么沉默不语，要么一言蔽之：你长大自然就晓得了。
（8人）3.你认为在孩子几岁时对其进行性教育比较合适？A.3岁左右，从其具备初步的认知开始，就可以适当引导。
（2人）B.从孩子第一次发问开始。
（10人）C.第一性征出现后，如女孩子月经初潮，男孩子第一次遗精。
（12人）D.没有准备，孩子该知道自然就会知道了。
（6人）4.你认为性教育是“一次性”的还是可持续性的？A.一次性的偶然事件，只要孩子不问，就不会答，问了也不一定回答。
（8人）B.非连续性的持续事件，比如恰好有合适的机会，就简单谈及。
（16）C.长期的有计划的教育行为，应在不同时期给孩子灌输不同的性知识。
（6人）5.你是否主动学习过儿童性教育的技巧？A.没有（22人）B.有过（8人）结论谈性变色结果显而易见，对于和孩子谈性，大多数妈妈的态度是能避就避，避不开就搪塞。
面对性，妈妈们大多选择“避之不谈”，这种谈性色变的态度，使孩子们的性教育现状颇为令人担忧。
2006年7月，四川省教育厅人文社科重点研究基地四川省性社会学与性教育研究中心曾对全省中小学性教育现状进行了专题调查，在被调查的1至2年级小学生中，有58.4%的孩子询问过父母“我从哪里来？”学生中能够正确回答为“妈妈生的”不到1/4，能够准确地用图画标记出身体隐私部位的不到1/3；3至4年级小学生中，约1/2不知道什么叫性侵犯，且女孩子不知道的比率高于男孩子；5至6年级学生中，约1/3的女孩来了月经，但还有1/4的女孩不知道会来月经，6成以上的男孩不知道会遗精，超过1/5的孩子向老师和父母请教性问题感到羞耻，且对性感到神秘。
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“我从哪里来”——各国性教育读本尺度大PK
导语：传统的中国爸妈对回答孩子我从哪里来的问题总带着害羞纠结的情绪。
随着性教育越来越受到重视，性教育读本的尺度问题也总被关注：性教育读本中应该包含哪些内容?怎样的性教育读本算刚好，怎样的性教育读本算尺度过大?让我们对比看看各国的儿童性教育读本是怎样的，你最倾向的怎样的读本，你对孩子的性教育又持什么态度?
芬兰
讲《一千零一夜》般的性教育。
上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。
设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。
芬兰有本性教育书《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。
荷兰从孩子6岁进小学时就开始性知识教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告。
青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁。
荷兰
荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象，然而，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。
在荷兰，与学其他课程一样，孩子6岁进小学时就开始接受性教育，孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。
荷兰的教育专家认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以让青少年知道如何保护自己，帮助青少年不至于因为一时的性冲动或对性的某种无知而做出令自己后悔终生的憾事。
马来西亚
一份由妇女、家庭与社会发展部、教育部、非政府组织以及教育家等联合起草的关于全国性教育的建议书获得通过，性教育将在两年内成为学校的科目之一，可让小至4岁的孩童也学习性知识。
学生将在性教育科目中学习到人文发展、两性关系、婚姻与家庭、沟通技。