成长的足迹作文(15篇)

成长的足迹作文(15篇)
成长的足迹作文1
打开我的成长档案，里面存放着我的喜、怒、哀、乐。

但我至今也忘不了的是我那件令人发笑的傻事。

记得那时候我才6岁，还是一个十分不懂事的小孩子，我来到外婆家的小区里，那里有很多各种各样、五颜六色的鲜花，有的红似火、有的白如雪、有点粉如霞……，我自言自语地说道：“哇！这些花真漂亮，而且这么香气扑鼻，一定很好吃！”说着说着，我的口水悄悄的、很不听话地流了下来，眼里还发着亮光呢！嘻嘻！大家都还不知道吧！我可是一个十足的小吃货，一发目前美味，就会立刻扑上去。

我走近了，把一朵自认为最美丽的鲜花摘了下来，用我那只胖胖的小手把一片粉红色的花瓣小心翼翼地捧在手里，兴奋地想：“呀！这花瓣看起来晶莹剔透，一定像
草莓一样甜甜的。

”我想着想着，手不由自主地放进嘴边，把花瓣一口塞进嘴里，嗯！味道还不错，我心想。

这时，妈妈过来了，看见我正津津有味地品尝着花瓣，立刻跑过来，吃惊又着急地说：“哎呀！我的傻女儿，花瓣不能吃的！要吃坏肚子的！”可我像没听见似的仍然大口大口地吃着，嘴里还不时地说：“好吃，真好吃！”回到家没过多久，肚子果然疼了起来，痛得我嗷嗷直叫。

这件事我记忆犹新，小时候的傻气，让我苦笑不得。

成长，是一把火，照亮了我的未来之路；成长，是一盆水，浇去了我心中的烦恼；成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大。

成长的足迹作文2
每个人的成长经历就像是一个旧笔记本，如果哪天翻一翻，以前的事情就会浮现在脑海里，在成长的道路上。

即使它们已经过去，但它们永远会在成长的道路上留下足迹。

太阳从西边慢慢的落了下来，夜幕降临。

深夜，宁静的的气氛没收了白天道路上的喧闹。

伴随着“哇”的一声，我便来到了这个世界。

一岁。

我学会了走路，即便走得不流畅，走得磕磕绊绊，经常会被石头绊倒，但我的脸上依旧挂着开心的笑容。

两岁。

我说的话比一岁的时候流畅多了。

但我说的最甜蜜，亲切的话语就是“妈妈”。

四岁。

妈妈送给我一件礼物。

我一打开“哇”惊叹道，原来是一辆四轮自行车。

我开心的像一只在饥饿中发现肥羊的狮子。

我每天骑着车在村子里遛圈儿。

村子里充满了欢声笑语。

七岁。

我开始上小学，认识了很多小朋友，我们一起玩耍，互帮互助，场面好温馨，好和谐啊。

成长的经历就像是一个打乱的魔方，如果把它恢复成原样，成长经历就会出现在眼前，现在再让我回忆回忆那美好的童年时光吧。

成长的足迹作文3
成长就像一条河流，每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。

在家庭里留下成长的足迹在我呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈便是守护我的人，那时的自身就是爸爸妈妈的宝贝，在他们的呵护中我渐渐长大，在懵懂的时候，我明白了他们那无私的爱，每天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露。

是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。

在书籍中留下成长的足迹在进入学校殿堂的那一刻，我便与书成为了我的良师益友。

在书中我既可以学到丰富的知识，也可以学到做人的道理。

在书中学到的既可以丰富自身的阅历，也可以提升自身的价值。

人常说：“活到老学到老”。

这充分证明书的重要性。

在校园里留下成长的足迹每天很多时间都是在学校渡过，每天的生活除了有书的陪伴，我也有朋友的陪伴。

朋友不但在课余的时间给我带来了快乐，让我觉得学习不是那乏味，同时同学也是一个“老师”，在我遇到难题时，朋友会耐心的讲解；在我有困难时，朋友会出谋划策；在我迷茫时给予我鼓励。

让我有战胜困难的动力。

成长的道路是一条河流，无时无刻不在前进，每一次流过都会留下成长的足迹。

成长的足迹作文4
“天空不留下鸟飞过的痕迹，但它已飞过。

”不做空中飘浮的白云，任浮生飘蓬，留不下丝丝痕迹；不做涧底静止的石子，任流水自指尖流泻而过且无动于衷。

教室里，留下了同学们求知的足迹，校园的小路上，留下了同学们嬉戏的足迹；绿荫跑道上，留下了昔日同学们拼搏的足迹；美丽的长廊里，留下的是同学们银铃般的笑语。

如果你是一颗星辰，你是否愿意为世界献出一点亮光；如果你是一株绿草，你是否愿意为大地献出一点绿；如果你是一朵小花，你是否愿意为人们献出一缕香？作文人生苦短，岁月如歌，我们理应在成长之路上留下些痕迹……
成功和失败都是人们成长过程中不可或缺的一部分，不经历失败，不体验失败的痛，怎能尝到成功之甜呢？因此，我们在成长的路上也不需畏惧失败，失败乃是成功的基石，也是成功的开始。

起起落落，才是人生多彩的韵味，降落之后再起飞，承载着希望飞向远方！一朵朵花凋落，又有无数花朵绽放，这便是花的成长之路。

一次次失败，又一次次努力，成长之路理应如此。

期待用我们执着的信念，放飞自身专属的梦想。

成长的足迹作文5
岁月的河流缓缓流过，在我的脑海中留下了许很多多大小的足迹。

葛然回首，那些足迹记录着我的欢乐与悲伤。

儿时的我喜欢与小朋友们在树下玩耍，跳皮筋，过家家，那时的我，还爱在屋门外的沙土上踩来踩去，多有趣啊。

树荫留下的足迹鉴证了我的成长，太阳照耀了我的笑脸。

小时候是快乐的，是无忧无虑的。

在我的成长中，儿时对于我来说，是一段最自由的时光。

快乐与烦恼就如同生命中的守护神，陪伴着我的成长。

那多多少少的快乐与烦恼同在，塑造了我有趣的童年。

十岁那年，我看到隔壁大姐姐那骑自行车的开心摸样，我便求妈妈给我买一辆自行车。

妈妈答应了。

趁热打铁，我开始学起骑自行车。

原以为我骑自行车一定很快，喜滋滋地骑上车，可是车子不受控制，使我狠狠地摔倒在地。

妈妈小跑来到我身边，语重心长地说：“做所有事都需要过程，不能强求。

”妈妈扶起我，讲给我骑车的要领：重心要稳，要有自信。

妈妈手把手的教我学习，慢慢的，我的重心稳了，妈妈拿出相机，咔嚓！”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪
着眼，那神情好像不是在骑车子，而是在踩地雷。

但对于我来说，这是美好的回忆。

时光飞快的流逝，一转眼，我已经成了6年级小学生，每天忙忙碌碌，我无心再去看看那曾经最喜爱的玩具。

但那成长中的快乐并没有远离我，成长中，我快乐！
成长的足迹作文6
时光一份一秒的逝去，我们也在这流逝中成长。

——题记
童年
童年，是那的无忧无虑，园子里回荡着我的笑声，长廊里留下了我的足迹。

那时天蓝蓝的，水清清的，草软绵绵的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的。

园子里，我总会在那儿播撒我的欢笑，不必说光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说蝉在树叶里长鸣。

光是泥墙根一带，就有无限趣味。

外婆慈祥的微笑，充斥了我的童年。

少年
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”忆起毕业时合唱的这首歌，心中怎能不泛起点点酸涩。

六年的同窗好友分别之时，可能唯有那一声珍重，才能道出不舍；夕阳是我们在这纯真的年龄段最好的见证。

泪水打湿了衣裳，但我们却任由它们四处流溢，一股酸涩，怎能将当时的心情概括，一滴泪水，怎能将不舍之情表达！
青少年
作业，成堆的作业。

书山中，我独自一人坐在中间，出神地望着窗外一只自由飞翔的小鸟，心中的渴望再也按耐不住，我将那一座座书山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐着。

渴望自由，渴望去自由地飞翔，去见识那辽阔的天地。

一股酸涩又绵延开来。

似水流年，从指缝间悄悄溜走，抓不住。

只能去聆听它的流逝。

在时光的沙漏流逝的同时，我也在成长。

成长的足迹作文7
十三载岁月，浓缩了人生的精华。

当我回头品味那一串串脚印时，心中不免感慨万千。

成长的脚印有难忘童稚，一次次艰难的选择，一次次的突破。

酸甜苦辣，这就是成长的脚印，它伴我走过青春四季，走向成熟。

成长的脚印包含着亲人对我的爱，老师对我的支持，同学对我的帮助。

在这里我快乐健康的成长着难免会遇到搞笑的事儿，这更让我们快乐成长。

记得一个下雨天，看见小朋友们穿着花花绿绿的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他们在玩什么这么多人。

走出教室，又突然想起老师不让出去，可我又忍不住想去看一看，就抱着侥幸的心理，冲出来了，由于地面太滑，怕的有飞快。

当！一下子与大地母亲来了个激烈的亲吻。

亲吻过后嘴里发出钻心的痛，哇的哭了。

老师急忙赶来，将我扶起，给我清理干净过后，老师都笑得前俯后仰。

我指我的牙，一照镜子，啊！！门牙不见了。

不岂不成了“老太婆”，我急忙问老师，老师我是不是快头发变白了。

老师问我为什
么这么说，我说我呀都掉了，头发不变白吗？别的老太婆也是这样的。

老师们更笑得合不拢嘴。

成长，生命中不可缺少的历程。

成长的足迹作文8
成长是知识，像水一样被干燥的海绵吮吸；成长是一盏灯，照亮着我们未来的路；成长是脚印，陪伴着我们长大，成长是……
从出生到五年级的我，时光是多么漫长啊！隔断十年回头一看，自身已经留下了数不清的脚印。

七岁的时候，妈妈给我买了一辆变速自行车，蓝色的车身加着红色车蓝，第一次骑车难免有点害怕。

妈妈先让我握好车把，然后再把脚踩在脚踏上，保持平衡，用力蹬。

我迫不及待地按照妈妈所说地做，但一切并没有这么顺利，我坐上去，还没有保持住平衡，车子就歪了，我差点摔倒，妈妈说：“你先在前面骑，我扶着车子。

”我赶紧照办，妈妈在后面扶着车子，骑了好长一段路，我扭头一看，妈妈正站在远处静静地看着我呢。

我一不留神，车子不受，控制了，随着我“啊——”的一声，人和车摔在了地上，我拼命地止住眼泪，没有让“小水珠”流下来。

伴随着妈妈地陪练，我不一会儿就学会了骑自行车。

风从我的脸庞刮过，阳光晒在身上暖暖的，我的心情也像外面的阳光一样。

通过这次学自行车经历，让我意识到了：无论遇到什么事情，只要坚持就一定会取得成功。

成长的足迹作文9
在过去的岁月中，时间像一位哲学家，教会了我许很多多的事情，它们就像“朋友”一样和我一起成长。

勇敢
在我一年级的时候家距离学校比较近，因此爸爸只接送了我几次，就让我自身回家，在学校门口，看着放学的必经之路——小卖铺，那人来人往的样子，不禁让我抬不动腿迈不开步，因为人太多总是让我心里感到恐慌。

不过一想到爸爸不会来接我，我只有自身回家，我便硬着头皮往前走，走了几次，就觉得不是那害怕了，这是我在成长中走出的第一步——勇敢。

自立
那是我第一次和同学参加旅游团，第一次离开父母那远，我的心里不很不是滋味，就像是打翻了五味瓶，各种味道都有。

坐上车的时候我就开始埋头哭泣，不想和身
边的人说话，老师过来默默地做到我的身边，耐心的与我沟通，后边的同学拿出自身喜欢的零食与我分享，导游在那里表演着有趣的节目，我渐渐的走入了这个大家庭里。

有老师的指导、同学的关怀，就觉得不是那孤单了，这是我在成长中又一次向前——自立。

团结
和同学一起去军训，那里有很多的项目挑战，特别的就是每天都会进行拔河，训练我们团结一心，把力量使在一处，拧成一股绳。

每天很早起来，训练到很晚，每天尽管很累，但如果有同学需要帮忙，大家一定会前去帮助他，在这里我又学会一种本领——团结。

我希望在我成长的路上，能做个踏踏实实，不骄不躁的人！
成长的足迹作文10
时光荏苒，白驹过隙，转眼间，小学向我们说：“拜拜”，中学向我们说：“欢迎”。

回眸过去的六年，一条小径映入眼帘，仔细观察，原来这条小径是由一个个脚印铺成的，每个脚印里，都蕴含着汗水和付出。

记得那是阴云密布的一天，中午都黑得像傍晚。

我拿到了数学考试的分数，心中阴沉沉的——又是一个八十几。

回家后，我灰心丧气地坐在房间里发呆，心想：数学怎么就这么难？我就考不好它吗？想着想着，我几乎对数学失去信心。

这时，天空划过一道闪电，随后一声震耳欲聋的雷声响彻云霄，积蓄了一上午的乌云不再受天空的约束，大雨肆无忌惮地倾泻下来。

这时，窗外一株弱小的植物引起了我的注意，那是一棵小小的爬山虎。

在风雨中，它的叶子被一次次打垂下去，它却没有退缩，而是立即反弹回来，保持原来的样子。

就这样，反复地下，反复地打，反复地弯，反复地弹……小小的爬山虎没有被困难打倒，而是努力地向上攀。

看着看着，我蓦然明白了，人生也是如此啊！这次没考好没关系，只要不放弃，继续努力，下次一定会考出好成绩！雨过天晴了，我的心也晴朗了。

滚滚红尘，潮起潮落。

失败是必须的，挫折是必要的，风雨是必然的。

经过风雨洗礼的人生会更加坚强，心灵会圣洁。

在这一次又一次的风雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成长的足迹。

成长的足迹作文11
五岁时洗脚
记得我五岁时，特别爱洗脚。

当我看到奶奶倒水时，就高兴得一蹦三尺高。

小脚在盘里，像两条欢快的小鱼，从来不会安静下来。

当奶奶靠近我时，屋里就像安装了
“喷泉”，水花四溅。

看到奶奶身上溅满水，我淘气地笑了起来。

直到盆里的水干了，我才会罢休。

看见我的杰作——奶奶和我的身上、脸上，没有一处是干的，地上也像刚下完雨，我高兴地拍手叫好，每当奶奶把我哄睡了，她才静悄悄地把地拖干净。

八岁时洗脚
八岁时，我想对自身来说就懂事多了。

自身安安分分地洗脚，默不做声地在那里看着动画片。

奶奶常跟我开玩笑：“我最愿让你自身洗脚了，一天到晚，除了睡觉是安静，就属
这会儿最安静了。

”洗完脚，我端起水向外走。

“哐当??”洗脚盆重重的'撞在门框上。

奶奶又风趣地说：“要是有个心脏病人在咱家住着，早就被你吓死了！”
现在洗脚
已经上五年级了，我逐渐意识到，我长大了。

很多次，我学习到很晚才睡觉。

因此洗脚的时候，爷爷奶奶都睡了。

于是我做任何一个动作都小心翼翼的，生怕影响他们休息。

门也得了不错的待遇。

奶奶欣慰地说：“你晚上像小猫似的。

”
我终于长大了！我懂得了别人的爱，也懂了爱别人。

成长的足迹作文12
今天，我们中队组织了“十岁成长仪式”活动。

我们长大了，已经从天真的孩童长成活泼的少年。

“学而时习之不亦乐乎”，我们学会了学习。

从书本里、课堂上、自然中学到了很多知识，丰富了我们的头脑，开拓了我们的视野。

“劳动创造了世界“，我们学会了自身的事情自身做。

从小爱劳动、勤动手，将来敢创新、成栋梁。

“民主、合作、求实、创新”这就是我们民主路小学的校训。

我们学会了倾听，学会
听各种不同的声音，学会朝着美好的理想勇往直前！
“江山如此多娇”。

我们学会了看，学会了欣赏。

我们阅读《上下五千年》，领略了中华民族光辉灿烂的历史。

我们利用寒、暑假尽情地饱览祖国的壮丽风光。

作为炎黄子孙，我们感到无比自豪！
我们十岁了。

我们会学、会做、会听、会看……这其中凝聚着爸爸妈妈和老师的多少心血。

让我们用成长的足迹来回报他们吧！
长大真好，成长快乐！
成长的足迹作文13
转眼间，六年的小学生活已经逝去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。

一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深地情谊。

一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自身也不愿跟别人玩耍。

渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏…
三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。

“再见”，是“再也见不到”了吧。

每当我回想起老师们那了解的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。

六年级，渐渐长大的我，体会到了友情的珍贵。

一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。

或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。

同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十！我舍不得每一个人，不知为什么。

我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。

感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。

成长的足迹作文14
在成长的路上，我们总是会经历风风雨，这些风风雨雨在我们成为长的路上，是必不可少的。

它，让我们学会坚强；它，让我们字母会将心比心；它，让我们学会……！
记得那一年暑假，我在家里看电视，正看得津津有味的时候。

突然，远处时不时传来”砰，砰的声音，我猜测应该是爷爷奶奶干农活回来了。

就在这时，“小宏，你快点过来。

”奶奶不耐烦地叫着，“哦，知道了。

”我随意应了一声，我飞快地把电视
给关了，一溜烟跑到奶奶面前。

奶奶严肃地指着门口角落里被烧焦的扫帚，说：“这是你弄的吗？”我坚决地说：“这不是我弄的，您肯定误会了吧！”奶奶武断地说：“这不是你弄，是谁？”小姑姑听到我和奶奶一直在争论不休。

于是，她走了过来，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的战争中。

小姑姑和奶奶在不断地挑衅我，即使我说得再有理，但他们还是无动于衷。

他们说的话就像一把把锋利的刀插入我的心房。

我已经崩溃了，脸上已经泪流满面，但他们还不同情。

我伤心地跑出去，在安静的地方抱头大哭，，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，仿佛在取笑我。

心
里不禁地想：难道全世界的人都那厌恶我吗？为什么？为什么啊？我在别人的眼里就是一个懦弱，内向的小孩吗？我也许是这样子的！
经过那一次，我学会乐观，学会谦让。

在通往梦想的路上，布满了荆棘，等待你前行，只要经历了，才会走上成功的巅峰！
成长的足迹作文15
人们总是把青少年时期称作人生的花季，因为青少年时光是人类生命的春天。

当我们迈过童年的门槛，尽管还没有完全脱离童时的纯真与稚嫩，但我们总觉得自身已经在人生的道路上迈出了一大步，这时，我们对人生对未来有着美丽天真的幻想和展望，有着无尽的对成功的期盼和憧憬。

然而，青春岁月不可能总是和风细雨。

岁月总是在我们身上留下印记，但这算得了什么，只不过是见彩虹之前的风雨而已！
人生的道路上，一个又一个的脚印铺就了岁月的轨迹。

会为那些深深的足迹，留在我们记忆中最深刻的，依然是如花般美好的岁月。

也许我们会忘记跌跤的伤痛，但不会忘记与知识一起成长的那些日日夜夜，不会忘记父母那期许和责备的目光。