打水漂的游戏 - 360文档中心

打水漂世界纪录

打水漂世界纪录“打水漂”游戏别名轻功水上漂、七点漂、漂瓦，是用扁型瓦片或石片，在手上呈水平放置后，用力飞出，石片擦水面飞行，石片碰水面后因惯力原理遇水面再弹起再飞，石片不断在水面上向前弹跳，直至惯力用尽后沉水，这游戏的规则：一是比漂飞出去的距离，二是比点击水面的次数。

这个游戏是我们小时候常玩的游戏，并且这项不光是我国人才玩，国外也有许多人喜欢玩。

美国从1968年开始每年的7月4号都要举办“国际打水漂锦标赛”吸引世界的“水漂爱好者”前来参赛。

而吉尼斯世界纪录中也是写入了几项关于打水漂的纪录，下面一起看看这些吉尼斯世界纪录。

1、打水漂最远的人（122米）据英国媒体报道，43岁的水漂男子道格·艾萨克斯(Dougie isaacs)的演技非常出色。

几年前，他实现了122米的超长距离。

这也打破了此前由他保持的107米吉尼斯纪录，成为世界上最远的游泳运动员。

他连续获得了几个冠军。

2、打水漂跳的次数最多的人（91下）在日本，有一位水漂爱好者以91个花车的成绩打破了美国男子早年创下的88个花车的纪录，成为吉尼斯世界空翻次数最多的人。

想玩好，了解物理原理很有帮助。

根据流体力学原理，流速越高，压力越低。

当密度比水高的物体经过水面时，在极短的时间内带动其下方的水快速流动，从而降低压力，而其下方的水是静止的，产生强大的压力，从而对物体产生压力。

当压力大于物体的重力时，物体会反弹。

这种情况重复多次，物体就会在水面上跳动。

当压力小于重力时，物体沉入水中。

另外，物体旋转时，可以带动水流更多，跳跃的次数也会更多。

当你漂浮时，你需要瓷砖高速旋转。

当你与水面接触时，水面的弹性给它一个向上的冲击力。

此外，瓷砖旋转得越快，水漂飞得越高。

如果你向外扔瓷砖越快，你击中的水漂就越多。

当然，这也需要一定的技术。

法国的Christopher Clanet博士和他的同事使用高速摄像机和其他设备继续实验。

最后得出结论:在其他条件相同的情况下，当石头第一次接触水面并与水面成20度角时，水漂效应最为完美。

六七十年代黄骅农村少儿游戏,抛篱笆

六七十年代黄骅农村少儿游戏，抛篱笆（打水漂儿）——曹宝文
海边撇篱笆
水库撇篱笆
六十年代少儿撇篱笆图
六十年代少儿撇篱笆图
游戏时间：春夏秋三季都有玩的游戏地点：村庄坑塘、河边。

参与游戏人员范围：这是男女孩玩的游戏。

游戏玩法：打水漂，黄骅方言叫抛（撇）篱笆,在小池塘边捡一些薄薄的小瓦片或小瓷片，往水面水平向投掷过去，使小薄片在水面向连续跳跃，出现多个水花，投掷技术最高的可抛出几十个。

尤其是七十年代前雨水多，根治海河工程还没有完备，也没有经过七十年代末大规模的农田基本建设工程，所以洼淀较多，水面较多，撇篱笆是随处可玩的游戏，玩的时候寂寞了，挑菜、打草时累了，随时捡起几个薄片状的东西朝水面抛上几个“篱笆”，悠哉悠哉，不亦乐乎。

不经意间锻炼出一批高手，待到几个小伙伴聚在一起来到坑边时，不免要比试一番。

既锻炼了少年的体格又锻炼了技巧，撇篱笆高手比比皆是。

童年趣事之打水漂500字范文

童年趣事之打水漂500字范文每当回忆起童年打水漂这件趣事，我就会情不自禁的笑起来。

真想永远地留住童年，留住快乐。

下面请看语文迷网为您带来的范文，欢迎阅读哦!【童年趣事之打水漂500字范文(一)】从小到大，我有过无数次成功，唯有那一次成功最得意、最舒心，最令我难忘。

这要从去年说起。

那年去年暑假里的一天，爸爸带我去姑姑家玩。

一到家，表哥就约我一块去河边打水漂.。

来到河边，表哥随手拿起一粒石子向河面抛去。

只见石子擦着水面向对岸啪啪的飞去。

河面上立即溅起一串长长的水花。

表哥真行，我不禁暗暗佩服。

于是我也捡起一粒石子，学着表哥的样子，用力向河面扔去，谁知石子一碰水就咚地沉了下去，一连几次都失败了。

“怎么样，这里面的学问深着呢!”表哥得意洋洋，故弄玄虚。

我不服气，心想，一定是表哥的石子比我的轻。

于是，我捡来两粒轻重不一的石子，重的给表哥，我要了轻的。

“表哥你先打。

”我这次信心十足。

表哥接过石子嘻嘻一笑。

身子微微向下蹲，右手一挥，那石子像蜻蜓点水一样在水面上划着弧线飞向对面。

我胸有成竹，自以为能打出个吉尼斯记录，哪知和前次结果一样。

我不服气，这时表哥还在打水漂，我在仔细观察表哥的姿势。

只见他稍微蹲下身子，手往下一划，朝河面平行的方向把石子甩出去，石子变轻轻地相对向对岸飞飘过去。

顿时我眼前一亮。

于是，也学着表哥的样子，把石子摔出去，结果一连打了好几个，比表哥打得还多。

成功了。

我高兴地手舞足蹈。

太阳已经偏西了，天边飘来灿烂的晚霞。

在落日的余晖中，我们踏上了归途。

走在路上，我还想着漂亮的水漂。

那次打水漂的经历，让我获得了成功的喜悦和经验。

我明白了要想成功，必须仔细琢磨，不断努力才行。

【童年趣事之打水漂500字范文(二)】还记得童年的一天，阳光明媚，我和爸爸吃过午饭来到了浣江边打水漂。

打水漂需要瓦片，幸运的是西施故里正在修房子，地上有许多的碎瓦片，正好可以当我们的“武器”。

我们走过去挑选了几块又薄又平的碎瓦片，然后回到江边整理了一下，就开始打水漂了。

爸爸小时候玩的游戏——打水漂400字小学作文

爸爸小时候玩的游戏——打水漂 400字小学作文石子“跳舞”“啪啪啪”，３声有力的水波声彷徨在我的耳际。

那小巧的石子拍打湖面后，一层层涟漪荡漾开来，而石子却永久地沉在了湖底……此日，咱们一家带着杨楠到外面玩。

咱们来到了一个水库边。

那绿色的清水慢慢地流着，时刻恍如静止了。

这时，爸爸打破了寂静：“安然、杨楠，我教你们一个我小时候常常玩的游戏——打水漂！”我和杨楠兴奋地跑了过去。

爸爸说，他能让石头在湖面上“跳舞”！我吃了一惊：石头，莫非也会“轻功”？我带着疑惑，耐心地听完了爸爸的讲解。

我迫不及待地找起了石头。

我先拿起了一颗圆圆的石头，看着爸爸的动作，依葫芦画瓢把石头扔了出去。

“啪啪啪！”我第一次玩，竟然就成功了！合法我快乐时，我才发觉，在湖上“跳舞”的石头，是爸爸扔的，而我扔的石头，早已不知去向了！得知了那个“晴天霹雳”的消息后，我加倍尽力地练习，但老是让那些不幸的石头“捐躯”，我并无悲观，不知不觉中，过了一个小时了，终于……“啪啪啪”，３声有力的水波声彷徨在我的耳际，恍如在告知我：你成功了……石子“跳舞”“啪啪啪”，３声有力的水波声彷徨在我的耳际。

那小巧的石子拍打湖面后，一层层涟漪荡漾开来，而石子却永久地沉在了湖底……此日，咱们一家带着杨楠到外面玩。

咱们来到了一个水库边。

那绿色的清水慢慢地流着，时刻恍如静止了。

这时，爸爸打破了寂静：“安然、杨楠，我教你们一个我小时候常常玩的游戏——打水漂！”我和杨楠兴奋地跑了过去。

爸爸说，他能让石头在湖面上“跳舞”！我吃了一惊：石头，莫非也会“轻功”？我带着疑惑，耐心地听完了爸爸的讲解。

我迫不及待地找起了石头。

我先拿起了一颗圆圆的石头，看着爸爸的动作，依葫芦画瓢把石头扔了出去。

“啪啪啪！”我第一次玩，竟然就成功了！合法我快乐时，我才发觉，在湖上“跳舞”的石头，是爸爸扔的，而我扔的石头，早已不知去向了！得知了那个“晴天霹雳”的消息后，我加倍尽力地练习，但老是让那些不幸的石头“捐躯”，我并无悲观，不知不觉中，过了一个小时了，终于……“啪啪啪”，３声有力的水波声彷徨在我的耳际，恍如在告知我：你成功了……石子“跳舞”“啪啪啪”，３声有力的水波声彷徨在我的耳际。

打水漂的两种意思

打水漂的两种意思
打水漂是一种古老的游戏，也是许多孩子和成年人消遣的首选方式。

但是大家对打水漂的看法却不太一样，因此打水漂的两种意思也随之而来。

首先，大多数人都以打水漂为一种游戏，它用小石子投向水面，看看它能“打”几个水花，从而达到游戏目的。

此外，它还可以让孩子学习角度，把水漂扔向更远的位置，提高准确率。

大人也可以参与，看谁能打的更远更准确。

因此，打水漂呈现出一种有趣的竞争关系，让孩子们有机会以不同的视角玩游戏、学习科学。

另一方面，打水漂也被视为一种消遣方式，那些认为它可以缓解焦虑、放松心情的人占比很大。

因为，当你投掷水漂，水花飞溅，你就会被它所困扰，把所有烦恼抛到脑后。

在把水漂扔出去的同时，你也会把心中的压力扔出去，享受一个安静的时刻。

打水漂不仅可以消磨时间，还可以帮助你在焦虑当中发泄。

此外，有的人则用“打水漂”来比喻失败的经历。

例如，当一位从梦想开始到最后完败的人，可以说是“打水漂”，因为它有着不可预测的结果，就像在水面上扔水漂一样，可能会打出一片片水花，也可能只引起一点点的涟漪。

总的来说，打水漂的意思有两种，一种是娱乐游戏，另一种是安静无忧的消遣方式。

因此，当我们看到别人在河边扔水漂，我们不妨下水跟他一起玩，体会它所呈现出来的两种不同的感受。

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童年游戏打水漂作文

童年游戏打水漂作文童年游戏打水漂嘿伙计们,你们说说看,有没有什么游戏比得上我们当年最爱玩的那个"打水漂"更有趣了?光是回想起那个夏日午后,我们几个好朋友聚在小河边,你追我赶玩命追着那些顽皮的小水漂,就让我莫名的心里乐开了花!哈哈,那些天真烂漫的儿时情景啊,现在想来仍让我百感交集、回味无穷呢。

那年我们才多大啊,六七岁吧,天不怕地不怕就爱到处乱跑乱窜。

每逢天气一转暖和,小河里的水便哗哗地汹涌,几乎要把岸边的杂草和小树枝全部冲走。

于是我们这些满怀好奇的熊孩子就蜂拥而至,迫不及待地来体会一把冒险的乐趣。

我们当时喜欢把从院子里拾起来的断枝树枒扔进水里,叽哩咕噜地观察着它们在河面飘荡、漂浮的轨迹。

只见一根小树枝出水后立马就哗啦啦地往下游漂去,还时不时地撞上其他障碍物而剧烈晃动,分外有趣。

有时它们还会遇上水中的一个小漩涡,被迫打着旋儿圈圈地打转,最后都不知去向何方了。

眼看着那些水漂随着水流越漂越远,我们个个都着迷得失去了理智,立马就跟在后面哒哒哒地奔跑去追逐了。

谁都想抓住自己投出去的那一根呢!河边的少年们不停地追逐、嬉戏、尖叫,连周围的鸟儿们都被吓跑了不少。

我自身也尽力腾越了草丛和水洼,短裤子和小脚丫全都湿透了,就连妈妈新买给我的鸭舌帽也不知掉到哪里去了。

可我们那时就是这样,根本不去顾及那么多,就这么一路又蹦又跳地追到了老远。

好不容易,当我们看见水漂终于被卡在河坎下的那一处又窄又急的水流旁时,个个都争先恐后地想亲手把它们捞起来继续遨游。

可没等我们靠近,一道猛烈的水流突然间将它们全都冲走了。

我们呆呆地站在那儿,张大了嘴一脸不可置信的样子。

紧接着,只听"扑通"一声,有人不服气地跳进了河里,还有人紧跟着也跟了进去,我们大伙儿最后索性同时纷纷跳进了水里,就这么兴高采烈地扑腾、打水仗,继续去追逐那些极富魅力的小水漂。

就这样,在那暖阳高照的午后,我们沉浸在这么一个洁净自然的世界里,尽情地玩耍、追逐、嬉闹着,全然忘记了时间的存在。

打水漂

打水漂
打水漂，是一个我很喜欢玩的游戏。

我在青海省第一次玩打水漂这个游戏。

这件事情发生在暑假，当时，我们一行驱车来到了雅丹水上魔鬼城。

在这里翻越了一块又一块的巨石，我和朋友来到了清澈的湖边。

这里的沙滩布满了大大小小、有圆有方的石头，简直难以计数。

当时与我同行的一个男孩在岸边拾起还带着泥土的小石头，将石头掷进水中，玩起了打水漂，我觉得十分有趣，就想过来学习一下怎么玩。

规则是这样的:在岸边找石头，然后将其中的一块掷出去，比一比谁的石头在水面上弹跳的次数多。

那位朋友，动作和技巧都是有讲究的，先跨立，将石头拿在手上，然后重心向后倾，手向后面绕一圈，尽量与水面处于同一高度，然后再丢出去。

我学着他的动作，试玩了一会，虽然“战绩”不佳，可是总结出了一个技巧：选石头一定要选那种比较薄、面积比较大的，掷出这样的石头可以收获更好的战绩。

我们一行有四个人都在玩打水漂，只见一颗颗、一块块石头飞向水面，在上面蹦蹦跳跳，跳起了欢乐的舞蹈，撞起水面时发出的叮咚声，就是舞蹈的伴奏。

轮到我了，我选择了一块像回旋镖似的、很薄的大石头，水面上一圈圈的涟漪，就像我心中的波动。

我深吸一口气，立刻将石头掷了出去。

它旋转着，连续在水面弹跳了7下，才沉入水底!周围的小伙伴发出一阵惊叹的欢呼。

我十分开心，这真是一块争气的大石头，它为我创造了新的纪录！我们继续打水漂，水面上跳跃的石子，就如同我们欢快的心情。

过了很久，我们才在大人们的呼唤声中，依依不舍地离开了这里。

打水漂让我收获了快乐和美好的回忆，我多么想和朋友再玩一次！。

童年游戏打水漂作文

童年游戏打水漂作文
《打水漂》
哎呀，说起童年的游戏，打水漂可真是让我乐此不疲！
记得有一次，我和小伙伴们来到河边。

那河水清清的，波光粼粼。

我兴奋地捡起一块扁扁的石头，心想：“这次我一定要打个漂亮的水漂！”
我半蹲着身子，像个准备起跑的运动员，右手紧紧握住石头，眼睛瞄准河面。

然后，我用力一挥，石头“嗖”地飞了出去。

可是，它刚一碰到水面，就“咕咚”一声沉下去了，溅起一小片水花。

小伙伴们看到了，都笑得前仰后合，说：“你这哪是打水漂，是扔石头吧！”
我有点不服气，又捡了一块石头，这次我更加小心了。

我调整了姿势，轻轻一扔，石头在水面上跳了一下。

“哇，跳了一下！”我高兴得叫了起来。

小伙伴们纷纷给我支招：“扔的时候要平一点，用力均匀。

”我听了他们的话，又试了几次。

终于，有一次，石头在水面上连着跳了好几下，就像一只欢快的小青蛙。

“太棒
啦！我成功啦！”我高兴得又蹦又跳。

那一天，我们在河边玩了好久，笑声在河面上回荡。

打水漂，真是童年最有趣的游戏之一呀！。

语文人教四年级下册(统编)-《童年的游戏》教学设计

小学四年级上册童年的游戏教学年级：选文篇目：《转糖人儿》《打水漂儿》《翻花绳》《吹肥皂泡》设计说明：本议题“童年的游戏”是根据统编版教材四年级上册6单元的人文主题生成的。

议题统领下的这组文本写的都是传统游戏。

通过本组群文的阅读，既让学生了解了传统游戏给作者童年带来的快乐，也让学生在阅读的过程中进一步巩固了统编教材四年级上册六单元的语文要素之一，学习用批注的方法阅读。

教学目标：1.用批注的阅读方法阅读文本，了解传统游戏的特点，体会传统游戏带给孩子们的童年乐趣。

2.通过对本组文本的比较统整，发现传统游戏所具有的共同点，寻找传统游戏与现代游戏之间的异同，引导学生关注健康的游戏。

3.迁移运用文本中的方法，介绍自己最喜欢的传统游戏。

教学重难点：1.通过对比统整，发现传统游戏的异同点。

2.用文字介绍自己喜欢的传统游戏。

教学课时：建议1-3课时教学过程：一、谈话导入，揭示议题。

（一）孩子们，你们喜欢玩游戏吗？老师特别想知道大家平时都玩些什么游戏呢？1.指名交流。

2.教师小结有人说：一代人有一代人的游戏，你们想不想知道老师小时候都玩些什么游戏吗？（屏幕出示“传统游戏”图片---滚铁环、跳房子......）（一）游戏不仅好玩，还可以增长知识，开发智力哟！今天这节课，我们就走进一组介绍传统游戏的文本，了解一下传统游戏究竟有什么特点，以及它跟你们今天玩的游戏有什么相同之处和不同之处。

二、全班共读，走进文本（一）共读（阅读提示）1.请同学们用自己喜欢的方式阅读《转糖人儿》，读准字音，读懂大意。

2.请同学们用课文里学过的边阅读边批注的方法阅读，勾画出游戏所需的材料、游戏的玩法及游戏的特点的句子,并做上批注。

3.思考好以后同桌交流。

4.汇报展示汇报要求（出示课件）：文中游戏所需的材料，游戏的玩法。

游戏的特（二）汇报交流，了解游戏1.《转糖人儿》这篇文本里的游戏需要什么材料？（1）用刻度盘做成的器具。

（2）有一根转动的指针。

感统训练70个有用训练游戏大合集

感统训练70个有用训练游戏大合集在孩子的成长过程中，感统训练对于他们的身心发展起着至关重要的作用。

感统训练不仅能够帮助孩子提高身体的协调性和平衡能力，还能促进他们的注意力、认知能力和社交能力的发展。

今天，就为大家带来 70 个有用的感统训练游戏，让孩子们在快乐中成长。

一、触觉训练游戏1、触觉刷刷刷准备不同材质的刷子，如软毛、硬毛、塑料等，轻轻刷孩子的手臂、腿部、背部等部位，让孩子感受不同的触觉刺激。

2、神秘袋准备一个布袋，里面装上各种不同质地的物品，如棉花球、小石子、丝绸布等。

让孩子把手伸进袋子里，通过触摸来猜测物品是什么。

3、沙坑寻宝在沙坑中埋入一些小玩具或物品，让孩子用手在沙中寻找并挖出。

4、面团揉捏给孩子一团面团，让他们随意揉捏、拉伸、按压，感受面团的质地和变化。

5、指压板行走让孩子在指压板上行走或跳跃，刺激脚底的触觉神经。

二、前庭觉训练游戏1、旋转木马家长抱着孩子旋转，或者让孩子坐在转椅上旋转。

2、荡秋千带孩子去荡秋千，感受身体的晃动和平衡的控制。

3、蹦床跳跃让孩子在蹦床上尽情跳跃，锻炼他们的前庭平衡和腿部力量。

4、翻滚游戏在床上或柔软的垫子上，让孩子进行前后左右的翻滚。

5、平衡木行走设置一个低矮的平衡木，让孩子尝试在上面行走，保持平衡。

三、本体觉训练游戏1、俯卧撑让孩子进行适量的俯卧撑练习，增强上肢和核心力量。

2、仰卧起坐帮助孩子进行仰卧起坐，锻炼腹部肌肉和身体的控制能力。

3、单脚站立让孩子单脚站立，保持平衡，逐渐增加时间。

4、推小车孩子双手撑地，家长抓住孩子的双腿，像推小车一样向前移动。

5、跨越障碍在地上设置一些障碍物，如枕头、书本等，让孩子跨越过去。

四、视觉训练游戏1、大家来找碴准备两张相似但有细微差别的图片，让孩子找出其中的不同之处。

2、追踪气球吹起一个气球，让孩子的眼睛追踪气球的移动。

3、拼图游戏选择适合孩子年龄的拼图，让他们通过观察和思考完成拼图。

4、扔沙包在一定距离外设置一个目标，让孩子扔沙包击中目标，锻炼眼睛的瞄准能力。

打水漂的叙述文

打水漂引言打水漂，是一种利用水面张力和物体形状的特性，使物体在水面上跳跃的游戏。

这个游戏不仅能够带来乐趣，还能锻炼人的观察力和动手能力。

本文将介绍打水漂的起源、规则、技巧以及与之相关的趣闻等内容。

起源打水漂这个游戏起源于西方国家，在中国也有一定的流行度。

据说最早出现在英国，当时人们使用扁平而光滑的石头来进行比赛。

随着时间的推移，这个游戏逐渐传播到其他国家，并且愈发受到年轻人喜爱。

规则打水漂的规则相对简单，玩家需要准备一个合适大小和形状的物体，并找到一个适宜的水面进行比赛。

下面是一般情况下常用的规则：1.双方玩家轮流投掷物体。

2.每次投掷后，物体必须在水面上连续跳跃三次以上才算有效。

3.物体最终停留在水中或离开水面都视为无效。

4.如果有多个玩家参与，可以设定每人进行固定次数的投掷，最后计算总得分决出胜负。

技巧要想在打水漂中取得好成绩，除了运气之外，还需要一些技巧。

下面是一些常用的技巧：1.选择合适的物体：物体的形状和质量都会影响跳跃的效果。

通常选择扁平、光滑且相对轻的物体效果较好。

2.投掷角度：投掷角度的选择很重要。

通常来说，较小的角度可以使物体在水面上连续跳跃更多次。

3.投掷力度：力度过大或过小都会导致物体无法连续跳跃。

需要通过实践找到合适的力度。

4.观察水面：观察水面情况，判断是否有风浪或其他因素影响着物体的跳跃。

趣闻打水漂作为一项古老而又有趣的游戏，在世界各地都有其独特之处。

以下是一些与打水漂相关的趣闻：1.世界纪录：据记载，目前世界上最远一次打水漂是在美国创造的，距离高达88.4米！这个纪录至今未被打破。

2.打水漂比赛：某些国家甚至举办了打水漂比赛。

参赛者们需要在规定的时间内投掷物体，最后根据跳跃次数和距离来评选冠军。

3.打水漂节日：在一些地方，人们还会举办打水漂节日。

届时，大家会聚集在湖边或河岸上，进行一系列的打水漂活动，共同庆祝这个独特的游戏。

结论打水漂作为一项简单而又有趣的游戏，在世界各地都有其独特之处。

幼儿园体游打水漂教案中班

幼儿园体游打水漂教案（中班）教案概述•教案名称：幼儿园体游打水漂教案•适用年龄：中班（4-5岁）•教案时长：约40分钟•教案目标：通过游戏活动，激发幼儿对水的兴趣，培养幼儿的动手能力和合作意识，提高幼儿的运动技巧和空间感知能力。

教案准备•教具准备：–打水漂道具（纸张、胶带、水、气球等）–水桶或容器–笔、纸–扑克牌或数字卡片（1-10）•环境准备：–室外场地或室内空旷的活动区域–平整的地面，以便幼儿行走和活动–安全、舒适的座位教案步骤1. 游戏介绍和讨论（5分钟）•教师向幼儿们介绍打水漂这个游戏，并简要解释游戏规则和目标。

•引导幼儿们进行讨论，询问他们是否听说过打水漂游戏，以及他们对这个游戏的了解和想法。

2. 认识水的重要性（5分钟）•让幼儿们坐在教室或活动区域，观察教师提供的水桶或容器。

•引导幼儿们讨论水的作用和重要性，如生活中使用的水、植物需要的水、鱼需要的水等。

•引导幼儿们认识到水的重要性，并激发他们对水的兴趣和关注。

3. 制作打水漂（10分钟）•教师向幼儿们展示如何制作打水漂的道具。

•将纸张剪成小片，并让幼儿们用笔在纸片上画上漂亮的图案。

•教师会帮助幼儿们将纸片固定在气球上，制作成打水漂。

4. 游戏规则说明（5分钟）•教师向幼儿们介绍游戏规则和注意事项，确保所有幼儿都明白游戏的进行方式和安全要求。

•说明打水漂的目标是尽量将打水漂扔进水桶或容器中，可以通过变化力度和角度来改变打水漂的飞行路线。

5. 打水漂实践（10分钟）•将幼儿们分为小组，每个小组分发一定数量的打水漂道具。

•在指定区域内，让每个小组轮流进行扔水漂的练习，看哪个小组能够打进桶中或容器内的次数最多。

•教师鼓励幼儿们尝试不同的力度和角度，以找到最有效的打水漂方式。

6. 数字配对游戏（5分钟）•教师将扑克牌或数字卡片（1-10）放在地上。

•让幼儿们一起站在起点线上，准备开始游戏。

•教师会喊出一个数字，幼儿们需要快速跑向对应的数字卡片，并用手抓住。

玩打水漂教案

玩打水漂教案教案标题：玩打水漂教案教学目标：1. 帮助学生了解并掌握打水漂的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3. 通过打水漂游戏，促进学生身体协调能力的发展。

教学准备：1. 打水漂器材：水漂、水面平静的水域。

2. 安全措施：确保学生在安全的环境下进行活动，提前检查水域的安全性。

3. 分组：将学生分成小组，每组4-5人。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆他们在水中玩过的游戏，如游泳、捉鱼等。

2. 提问学生是否尝试过打水漂，了解他们对打水漂的了解和兴趣。

技巧讲解：3. 介绍打水漂的定义和基本原理，解释水漂在水上滑行的原因。

4. 演示如何正确地扔水漂：站在水域边缘，将水漂平行地扔向水面，注意力量和角度的掌握。

练习与实践：5. 将学生分成小组，每组一人扔水漂，其他人观察并给予反馈。

6. 轮流进行，确保每个学生都有机会参与扔水漂的练习。

7. 引导学生在练习中发现问题并进行改进，如扔水漂的力度、角度等。

团队合作游戏：8. 设计一个团队合作游戏，要求学生在规定时间内，将水漂传递给队友，完成一定次数的传递。

9. 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生共同制定策略和分工合作。

总结与评价：10. 让学生总结打水漂的技巧和团队合作的经验，分享他们在游戏中的感受和收获。

11. 对学生的表现进行评价和鼓励，提出进一步改进的建议。

拓展活动：12. 鼓励学生在课余时间继续练习打水漂，提高技巧和水平。

13. 组织水上运动日活动，让学生展示他们的打水漂技巧。

教学延伸：14. 引导学生了解其他水上运动项目，如皮划艇、冲浪等，鼓励他们参与并尝试。

教学反思：15. 教学结束后，教师应对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学改进提供参考。

打水漂作文400字

打水漂作文400字打水漂是一种古老的娱乐活动，也是一项传统的水上运动。

它源自中国南方的水乡地区，是一种利用竹子或木头制成的漂流工具，在水上漂流的游戏。

打水漂不仅是一种娱乐活动，更是一种锻炼身体和培养意志的运动。

它不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作能力，培养勇敢和坚韧的品质。

打水漂最早起源于中国南方的水乡地区，是古老的水上娱乐活动。

它的制作工艺简单，使用的材料主要是竹子或木头。

制作打水漂的过程需要选用质地坚硬的竹子或木头，然后用绳子将它们绑成一个圆形或长方形的漂浮工具。

漂浮工具制作完成后，人们可以将其放入水中，然后跳上去，享受水上漂流的乐趣。

打水漂是一项需要团队合作的水上运动。

在漂流的过程中，队员们需要相互配合，共同克服水流的阻力，保持漂流工具的平衡。

这不仅需要队员们具备良好的身体素质，还需要他们具备良好的团队合作精神和沟通能力。

只有团队成员们密切合作，才能顺利地完成打水漂的漂流之旅。

打水漂是一项锻炼身体的运动。

在漂流的过程中，队员们需要不断地调整姿势，保持平衡，同时还需要不断地划水，以保持漂流工具的速度和方向。

这不仅需要他们具备良好的体能和耐力，还需要他们具备良好的耐心和毅力。

只有通过不懈的努力，才能顺利地完成漂流之旅。

打水漂是一项培养意志的运动。

在漂流的过程中，队员们会面临各种各样的困难和挑战，他们需要克服恐惧和不安，保持镇定和冷静，才能顺利地完成漂流之旅。

这不仅需要他们具备良好的勇气和决心，还需要他们具备良好的心理素质和意志品质。

只有通过坚强的意志，才能战胜困难，顺利地完成漂流之旅。

打水漂是一项传统的水上运动，它不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作能力，培养勇敢和坚韧的品质。

让我们一起走进水上世界，感受打水漂带来的乐趣和挑战吧！。

儿时游戏系列——打水漂

儿时游戏系列——打水漂打水漂在我们这里被叫作“撇汪”，这是用方言对打水漂过程最恰当的称呼。

“撇汪”的玩具都很简单，村子的路边及河滩都能找到。

那时我们都挑拣几块碎瓦片或碗坛缸的碎爿当作“撇汪”的“玩具”，有时也拣一些较薄的碎砖或石片，但都没能赶上用瓦片或缸爿“撇汪”的效果。

“撇汪”用的碎瓦（这里包括碎瓦、碎碗、碎缸爿等“撇汪”玩具，下文全部只用“碎瓦”两字）都是一次性的，撇出后就要沉入水底不能收回，因此在游戏前，小孩们总是先挑拣好一定数量的碎瓦，然后才正式比赛。

“撇汪”时的碎瓦是水平略向下扔出的，因此我们这里把扔出的过程叫成“撇”，碎瓦的拱出面都要朝下，并使拱形的方向与碎瓦运动的方向一致，这样撇出的碎瓦，与水接触时的口部上翘，在与水碰擦后会产生一定的飘力。

游戏时都是用右手撇出的（当然左撇子为左手），拇指、食指需紧扣碎瓦周边的两侧，中指垫在碎瓦下部，曲膝身体向右后侧微倾，右手胳膊向身后伸直，瞬间发力向前撇出，随着右手撇出的同时，身体顺势急速向左微旋并前倾，使撇出的右手起动线路加长，在身体前倾到极点的瞬间，扣着碎瓦的右手手指才正式松开，这时碎瓦就会快速飞向水面。

当碎瓦撇到水面与水接触后，飞出的碎瓦速度已到极致，如与水面的角度合适，碎瓦就会因水的反力飘出水面，由于物体运动的惯性，碎瓦飘出水面一定距离后会再次撇落在水面上，并重复飘起撇落的过程。

在多次反复后，碎瓦的前进速度逐渐减慢，直到停止而沉入水底。

撇到水面的碎瓦，会使水面出现涟漪。

我们这里把涟漪称作“水汪”，因此把打水漂的过程就称为“撇汪”了。

碎瓦在水面上每次飘出及落下的过程，都会使水面出现一个水汪，撇得好的，碎瓦在水面上会飘上十多下，水面上的水汪也一个接着一个，从大到小连在一起的水汪，在阳光的照耀下煞是好看，远远望去，留在水面上成串的水汪，犹如一个巨大的牛角状。

我们这里没有湖泊，“撇汪”的场地只有河江，为了提高“撇汪”的效果，小朋友们都是选择顺着河江“撇汪”的，这样撇出的碎瓦没有任何阻拦，就不会影响各人的发挥，撇出的“汪”数也就多了。

打水漂的世界纪录

打水漂的世界纪录
投石头打水漂是每个小孩都爱玩的游戏
目前根据英文维基百科记载的打水漂的世界记录是40跳，记录的创造者叫 Kurt Steiner，他在2002 年9 月14日在宾西法尼亚州的一个打水漂比赛中创造了该记录。

这个视频中，的家伙居然扔出了50跳，因为视频的原文没有任何的资料，只是说他以50跳破了上一个世界记录40跳。

不知道谁有兴趣，用逐帧播放的形式来统计一下是不是真的。

相信许多人小时候都玩过投石打水漂的游戏。

如何能够让石头漂得更远、在水面弹跳次数更多?许多人都在尝试。

近日，英国伦敦大学学院科学家、应用数学教授弗兰克-史密斯提出了一个用于计算投石打水漂的游戏中石头弹跳次数的完美方程式。

史密斯相信，利用他所发明的方程式，再加上运气成分，将能够打破51跳次的吉尼斯世界纪录。

身体向后倾斜，手臂与身体大约呈45°。

半蹲，瞄准后用臂膀力量发射出去。

据《吉尼斯世界纪录》显示，打水漂的世界纪录是88
次弹跳，这个纪录是2014年由美国人库尔特〃斯坦纳创下的。

美国犹他州杨百翰大学的塔德〃特拉斯科特教授及其同事们的探究显示，这项技术取决于投掷者选择的投掷物体的角度,碟形石块最理想的投掷角度是接近于20°。

不过投掷的物体越沉重，投掷角度就应该越小。

关于打水漂的题目

关于打水漂的题目
以下是关于“打水漂”的一些题目：
1. “打水漂”是人类最古老的游戏之一，游戏者运用手腕的力量使撇出去的石头在水面上弹跳数次。

如不计空气阻力，则下列说法正确的是（）
A. 石头的机械能一直是守恒的
B. 石头与水面接触时石头的机械能守恒，石头在空中飞行时石头的机械能减小
C. 石头与水面接触时石头的机械能减小，石头在空中飞行时石头的机械能守恒
D. 石头无论与水面接触还是在空中飞行，石头的机械能都减小
答案：C。

2. “打水漂”是人类最古老的游戏之一，游戏者运用手腕的力量把撇出去的瓦片在水面上弹跳数次。

在池塘边堤坝边缘A处以水平速度往池中抛掷瓦片。

堤坝截面倾角为53。

坝顶离水面的高度为5m，g取10m/s^2，不计空气
阻力（sin53°=，cos53°=），下列说法正确的是。

（）
A. 若平抛初速度为5m/s，则瓦片不会落在斜面上
B. 若瓦片能落到水面，平抛初速度越大，落水时速度方向与水平面的夹角越大
C. 若瓦片能落到水面，平抛初速度越大，从抛出到落水所用的时间越长
D. 若瓦片不能落到水面，平抛初速度越大，落到斜面上时速度方向与斜面的夹角越小
希望以上信息可以帮到您。

幼儿园生活技能《打水漂》教案

幼儿园生活技能《打水漂》教案教案设计一、教学背景：本节课是一节幼儿园生活技能课，本课程着重于幼儿园生活技能的培养，通过“打水漂”这个活动，培养幼儿的手眼协调能力、掌握简单的操作技巧，提高幼儿的动手能力和思维能力。

二、教学目标：1.了解“打水漂”的游戏规则；2.掌握打水漂的基本技巧；3.提高幼儿的手眼协调能力；4.培养幼儿的动手能力和思维能力。

三、教学内容：1.教学规划主题：《打水漂》2.教学内容：教育幼儿如何打水漂。

3.教学时长：40分钟。

4.人员组成：班级老师、2位辅助教师。

5.设备准备：准备多种不同颜色的石头，水桶1个，水底去泥、洗净的沙土，清水。

四、教学步骤：第一步：启动思考（1）创造序言：班级老师向幼儿介绍今天的活动，告诉幼儿他们会学会一种很酷的技能——打水漂。

（2）激发学生兴趣：给幼儿展示一下打水漂的实物，告诉孩子们当我们玩水的时候，如果将任何物体扔得好且远，它们就会在水面上弹跳，这就是“打水漂”的游戏。

第二步：引导学习（1）引导学生分析规则班级老师向学生展示一下当在水面上扔石头时会发生什么。

然后，幼儿在老师的帮助下分析游戏的规则，例如，需要将石头以一定的角度扔进水中、然后可以打水漂的距离，扔石头的力度等。

（2）引导学生练习给每位幼儿提供一个石头。

教师向幼儿介绍如何打好水漂。

然后，让孩子们尝试了一下，让他们互相交流交流。

老师要提醒孩子们，保持耐心和练习。

（3）练习技能幼儿通过练习技能，掌握水漂的技巧，鼓励孩子们尽力做到最好，家长也可以在家里陪孩子们一起练习，更好的巩固孩子们所学知识。

第三步：游戏和总结初步练习归属到位后，幼儿可以进行游戏。

游戏中，孩子们可以将水漂弹出水面上，然后看谁可以弹出最远的距离。

结束时，老师与孩子们交流，引导孩子们总结今天的学习内容。

五、教学评估：在这个环节，幼儿们将分为两组，每组2人。

孩子们要拿起石头，相互之间在规定的距离内进行扔石头比赛。

每个孩子都有5次机会尝试，老师会在两组之间进行比较，统计出获胜的那一组，并鼓励孩子们互相分享并学习彼此的技巧。

小学三年级打水漂教案

小学三年级打水漂教案教案标题：小学三年级打水漂教案教案目标：1. 学生能够正确地掌握打水漂的基本动作和技巧。

2. 学生能够理解水的物理特性，如浮力和表面张力。

3. 学生能够体验到打水漂的乐趣，并培养对运动的兴趣。

教学重点：1. 打水漂的基本动作和技巧。

2. 水的物理特性。

教学准备：1. 打水漂用的石子或者小木块。

2. 水缸或者水池。

3. 黑板或者白板。

4. 平滑的水面。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆一下上一次在水中玩耍的经历，如在池塘里玩耍、湖边划船等。

2. 提问学生：“你们有没有玩过打水漂的游戏？你们知道如何打水漂吗？”鼓励学生积极回答。

讲解（10分钟）：1. 通过图片或者实物向学生展示打水漂的基本动作和技巧，如手臂的摆动和石子的投掷方式。

2. 解释水的物理特性，如浮力和表面张力。

简单地说明浮力是什么，以及表面张力是如何帮助石子在水面上滑行的。

示范（10分钟）：1. 在水缸或者水池中进行示范，向学生展示如何正确地打水漂。

2. 强调正确的动作和技巧，如用手臂的力量投掷石子，以及保持水平的投掷角度。

练习（15分钟）：1. 将学生分成小组，让他们轮流进行打水漂练习。

2. 教师可以给予学生适当的指导和建议，帮助他们改进打水漂的技巧。

总结（5分钟）：1. 让学生分享他们的打水漂体验，并进行简单的总结。

2. 强调打水漂的乐趣和对运动的兴趣培养。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或者户外进行打水漂的练习，并记录自己的进步。

2. 组织小型比赛，让学生展示他们的打水漂技巧。

教学反思：1. 教师应该根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。

2. 在教学过程中，要注意学生的安全，确保他们正确地使用石子进行打水漂。

这个教案旨在帮助学生学习打水漂的基本动作和技巧，并理解水的物理特性。

通过实践练习和体验，学生能够培养对运动的兴趣，并享受打水漂的乐趣。