教师读书分享会上的发言稿

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教师阅读分享发言稿（精选5篇）

教师阅读分享发言稿教师阅读分享发言稿（精选5篇）随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的教师阅读分享发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师阅读分享发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：先哲说：“师者，所以传道授业解惑也”。

读过《教师人文读本》，我感受最深的是爱一对教育、对学生贯穿始终的爱。

当母亲把孩子送到学校，远离自己的怀抱和视线，她只能在心底默默地祝福孩子在成长的每一个瞬间，都能得到真诚的关爱。

我们强烈地感受到了家长对孩子成长的担忧以及对教育的期望，期望孩子在学校受到良好的教育，每一个新的生命，都如同一张白纸，读书、识字，当他们求知若渴地注视着这个世界时，老师应给他们营造更多快乐的氛围，让他们感受到在学校学习是件快乐的事情。

教师应该具有良好的教育素养，而且还要有足够的教师魅力。

教育素养的基本构成是对所教的学科有深刻的认识，这样才能抓住教育的本质和教学的内涵第一、精通本学科。

学习是一辈子的事，教材总有挖掘不完的课题，而每发现一个新的想法和教学思路把它传递给学生无疑会让自己感到快乐，同时也会感觉教材不是在重复。

第二、激情。

教师应该是个有情趣的人，要通过语调、姿势、表情以及逻辑性的语言来吸引学生对课堂内容的关注。

第三、严格要求。

要努力成为是一名在学问上严厉的教师，我一直坚信严师出高徒的道理，通过严格的教育能培养学生认真、严谨的习愤，以使他们今后受用终生。

第四、设计课堂。

高效的教学要具有条理性，如果表达不清楚，即使你是该学科的权成人土也没有用。

当然教学可以采取一些变化的形式，如有可能，不妨让理论、概念及经验性的发现形象化以吸引学生，从而对他们的学习过程产生积极影响。

第五、责任心。

优秀教师对教学质量的追求是永无止境的，这需要一个教师的责任心来实现它回顾自己的教师经历和参与新课改的路程，我由衷的感到，教育原来可以这样富有激情和富有诗意。

教师读书分享会三个人发言稿

发言人一：张老师尊敬的各位老师，大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的读书心得。

近期，我阅读了《教育的情调：教师阅读之书》，这本书让我对教师职业有了更深的理解和感悟。

书中提到，教育不仅仅是知识的传授，更是一种情感的交流，一种生命的互动。

作为一名教师，我们需要关注每一个学生的个体差异，尊重他们的情感需求，用爱心和耐心去引导他们成长。

我深刻体会到了教育的情调，它不仅仅是严谨的学术态度，更是温暖的师生关系。

在书中，我特别喜欢作者对“教育故事”的描述。

每个学生都是一本书，每个故事都是一次心灵的触动。

我们要善于发现和记录这些教育故事，它们不仅能够丰富我们的教学经验，更能让我们在教育道路上不断前行。

我想说，教育是一场没有终点的旅行，我们需要不断地阅读、思考、实践，才能更好地把握教育的真谛。

让我们一起努力，用阅读点亮教育的光芒！发言人二：李老师大家好！今天，我想和大家分享的是《教学勇气：漫步教师心灵》这本书。

这本书让我对教师的内心世界有了更深的认识，也让我对教学有了新的理解。

书中提到，教学不仅仅是知识和技能的传递，更是一种心灵的冒险。

教师需要在教学中面对自己的恐惧、不确定和疑惑，这种勇气是我们教学成功的关键。

我特别喜欢书中的一句话：“教学是一种艺术，需要我们用心去感受，用爱去表达。

”这句话让我意识到，教学不仅仅是技术活，更是一种情感的投入。

我们需要用心去聆听学生的心声，用爱去温暖他们的心灵。

在阅读过程中，我反思了自己的教学实践。

我意识到，我需要更加关注学生的个性发展，给予他们更多的自由和空间，让他们在探索中成长。

同时，我也需要提升自己的专业素养，不断丰富自己的知识储备，以便更好地指导学生。

我相信，只要我们拥有教学勇气，用心去教学，就能够创造出属于我们的教育奇迹。

发言人三：王老师亲爱的同事们，大家好！今天，我想与大家分享的是《给教师的建议》这本书。

这是一本教育经典，也是我教学生涯中不可或缺的指南。

书中，苏霍姆林斯基用丰富的教育实践案例，为我们提供了许多宝贵的教育建议。

读书分享会教师的发言稿5篇

读书分享会教师的发言稿5篇读书分享会教师的发言稿篇1亲爱的老师、同学们：人生犹如大海航行，在汹涌的波涛里，在凸起的浪尖上，顺利到达彼岸，常常凭借着那扬起的风帆!在竞争日益激烈的今天，茫茫人海，芸芸众生，宛如千帆竟渡，百舸争流，快慢前后，胜败沉浮，风帆的力量异常关键!人生的航船不能没有风帆，人生的航船不能不扬起风帆。

靠什么扬起人生的风帆经历和体验告诉我：靠书籍!孜孜不倦地读书，就是那强劲的风力，它能鼓起帆，拉起船，战胜艰难险阻，冲破惊涛骇浪，朝着既定的目标，一直向前，奋勇向前!“此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。

”这句写在哈佛图书馆墙上的训言，成为我读书的动力。

多年来，我正是靠着这动力，坚持不懈地学习，废寝忘食地读书。

的确，读书学习圆了我的求学梦，也圆了我的教师梦。

书籍教给我的太多，太多，这太多的收获，足以让我终身受益，足以让我扬起风帆! 书籍教给我无私，让我学会了牺牲。

无私和牺牲诠释了“为人师表”，丰富了师德的内涵，也验证了师爱无边!孩子3个月大的时候，我正值产假，按照规定，我可以在家里休息，照顾孩子，料理家务。

可是，当得知学校师资力量不足、急需老师上课时，我没有犹豫，说服了家人，谢绝了领导和同事，毅然站在了讲台上，站在了我魂牵梦绕的教室里，站在了那群活泼可爱的孩子面前。

除了繁重的教学任务，还有班主任工作，加上学校离家较远，课间无法回家喂孩子，我只好咬咬牙，狠心地给孩子断了奶。

孩子太小，无法理解妈妈，他唯一能做的就是啼哭。

当我下班带着一身疲劳回家，远远地听到孩子的哭声，我的泪水禁不住涌出了眼眶。

但我无怨无悔，因为，为了一大群孩子，亏了一个孩子，我觉得值得!书籍给了我勇敢，也给了我坚强。

于是，我相信，肉体和心灵构建的生命，是活生生的感知体，疼痛追随着生命，肉体和心灵都有承载的极限。

但我更相信，来自于书籍的力量，有时可以超越极限!于是，我明白了，酷刑下昏死了又醒来，醒来了又昏死，到死不改信念的，是烈火中永生的共产党员;于是，我懂得了，人必须有坚强的意志，有了坚强的意志，便折磨不了，压迫不倒，身处险境却能稳如泰山!记得有人说过，即便是最后一刻，船可以沉没，帆却不可以停止选择风向。

教师读书分享会议发言稿

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的读书心得，主题是《教师的使命与担当——读书分享》。

读书是教师成长的重要途径，也是我们提升教育教学水平、丰富内心世界的有效手段。

今天，我将从以下几个方面与大家交流我的读书体会。

一、读书的意义读书是一种精神享受，也是一种自我提升的过程。

教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。

在繁忙的教学工作中，我们更应该注重读书，以充实自己的内心世界，提高教育教学水平。

1. 丰富知识储备。

读书可以让我们接触到各种各样的知识，拓宽我们的视野。

教师读书可以了解不同领域的知识，为自己的教育教学提供丰富的素材。

2. 提升教育教学水平。

读书可以让我们学习到先进的教育理念、教学方法，为自己的教育教学提供指导。

通过读书，我们可以不断提高自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育。

3. 陶冶情操，净化心灵。

读书可以让我们在繁忙的工作之余，享受一段宁静的时光。

阅读优秀作品，可以陶冶情操，净化心灵，使我们的内心更加平和、宽容。

二、读书的选择作为一名教师，我们应该选择哪些书籍呢？以下是我的一些推荐：1. 教育学类书籍。

这类书籍可以帮助我们了解教育的基本理论、教育方法、教育心理学等，为我们教育教学提供理论支持。

2. 教学法类书籍。

这类书籍可以帮助我们掌握各种教学技巧，提高教学质量。

3. 优秀文学作品。

阅读优秀文学作品，可以丰富我们的情感世界，提高我们的审美能力。

4. 心理学类书籍。

了解心理学知识，可以帮助我们更好地了解学生，更好地开展教育教学工作。

5. 教师专业成长类书籍。

这类书籍可以帮助我们了解教师职业素养，提高自己的专业素养。

三、读书的方法1. 制定读书计划。

根据自己的实际情况，制定一个合理的读书计划，确保每天都有一定的阅读时间。

2. 做好读书笔记。

在阅读过程中，做好笔记，记录下自己的心得体会，以便日后回顾。

3. 交流分享。

与同事、朋友分享自己的读书心得，互相学习、共同进步。

4. 将读书与教育教学相结合。

教师读书分享会的发言稿5篇

教师读书分享会的发言稿5篇教师读书分享会的发言稿篇1作为一名一线的小学教师，在几十年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。

它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。

范梅南先生说，机智是智慧的化身。

因此，教师要做到机智地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。

这就要求我们教师必须要读书，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

同时我们也应抛弃古时旧的求知理念。

在这短暂的几个月里，我读到了平时没看过的书。

读书成了我日常生活的一部分。

我感觉收获颇丰。

第一，读书方法。

常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。

我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。

当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。

如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。

它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

第二，读书促我成长。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。

读书分享交流会教师发言稿

大家好！今天，我们在这里举行读书分享交流会，旨在激发大家的阅读兴趣，提高我们的文化素养。

在此，我代表全体教师，对大家的积极参与表示衷心的感谢！接下来，我将结合自身阅读经历，与大家分享一些读书心得。

一、读书的重要性读书是人生的一种境界，是一种精神追求。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”这句话充分说明了读书的重要性。

作为一名教师，我们肩负着教书育人的重任，更需要不断充实自己，提升自己的文化素养。

读书不仅可以丰富我们的知识储备，还可以提高我们的教育教学水平，让我们在教育教学过程中游刃有余。

二、我的阅读经历自从走上教师岗位以来，我一直把阅读作为自己生活中不可或缺的一部分。

以下是我的一些阅读经历：1. 教育教学类书籍作为一名教师，我深知教育教学类书籍的重要性。

我曾阅读过《给教师的建议》、《教学勇气》等书籍，这些书籍让我对教育教学有了更深入的认识，使我能够在教育教学过程中更好地引导学生，提高教学质量。

2. 教育心理学类书籍教育心理学是教师必备的知识体系之一。

我曾阅读过《教育心理学》、《心理辅导》等书籍，这些书籍让我学会了如何运用心理学知识解决教育教学中的问题，提高学生的心理健康水平。

3. 课外阅读除了教育教学类书籍，我还注重课外阅读。

我曾阅读过《红楼梦》、《三国演义》等经典名著，这些书籍让我领略了中华文化的博大精深，丰富了我的内心世界。

三、读书心得1. 读书要持之以恒读书并非一朝一夕之事，而是一个长期的过程。

我们要养成每天阅读的习惯，持之以恒，才能不断提高自己的文化素养。

2. 读书要有所选择在众多的书籍中，我们要有所选择，挑选那些对自己教育教学有益的书籍进行阅读。

同时，要注重阅读各类书籍，拓宽自己的知识面。

3. 读书要善于思考读书不仅仅是获取知识，更重要的是学会思考。

在阅读过程中，我们要善于思考，将所学知识与实际相结合，提高自己的教育教学能力。

4. 读书要分享交流读书分享交流会是一个很好的平台，让我们在交流中碰撞出智慧的火花。

教师读书交流会发言稿(精选4篇)

教师读书交流会发言稿（精选4篇）教师读书交流会发言稿篇1各位领导、老师们：大家好！今天在这里跟大家进行读书汇报交流，我想这是一件非常有意义的事，我们在座的每一位老师，从无知走向丰富，从学习的校园走进了教学的校园。

我们深深的知道读书的重要性。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书能够丰富一个人的知识，提高一个人的境界，做为人民教师的我们，传道受业是我们的基本职责，有一名话说得好“没有金钢钻，揽不了瓷器活”，所以教师更应该与诗书为伴，与笔墨为友，只有不断地从书中汲取营养，才能更好地在教书育人的岗位上换来芬芳满园的佳境。

从我个人来说，尽管认识程度很高，但更多时候我是属于“眼高手低”之流，扪心自问时常常为少读书而感到困惑，为读书少而羞愧不如。

古人云：“开卷有益”，一点不假。

“腹有诗文气自华”的道理这里不必细说，今天单把我的一点读书体会与各位老师交流，以求共勉。

大家都知道，由于职业所限，我们老师每天都很忙，三尺讲台才是我们每天必须面对的舞台，静下心来走进书房拥有片刻的读书快感只能属于晚上临睡前的短暂时光，因此我的个人读书习惯也是在晚上，每每夕阳西下，夜幕降临之时便是我畅游书海、遨游知识海洋的最充实的时光，可惜的是这种时光对我来说过于短暂，以至于现在知识储备甚少，不能与博学多识沾边。

我这个人在书的选择上比较随意，比较喜欢散文，诗歌，像徐志摩的张爱玲的，喜欢网络里流行的现代小说等，而我今天首先想给大家介绍的是伴我三年的读者杂志。

三年前一次偶然的机会，我和读者相识了，初次相见时，我对他平凡的外表并没在意，随意翻看着。

发现刊物还不错，于是就开始定阅。

在不知不觉中，友谊开始了。

现在新一期的读者读完了，总盼着下一期出版的日子。

读者已经走过了二十多年的风雨历程，被誉为“中国人自己的心灵读本”他发掘了人性中的真善美，体现了人文关怀。

读者每月有900万的发行量，全年发刊量居全国第一，全亚洲排名第一。

我喜欢读者网站中的二句话，因为他最真实的体现出了读者。

读书交流分享会教师发言稿

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在读书交流分享会上的心得体会。

读书是一种精神追求，是一种生活态度，更是一种精神享受。

我相信，在座的每一位同事都热爱读书，那么，就让我们一起走进书的海洋，感受文字的魅力，共享阅读的快乐。

首先，我想谈谈读书的重要性。

读书可以拓宽我们的视野，增长我们的知识，提高我们的素养。

正如古人所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”书籍是人类智慧的结晶，是前人留下的宝贵财富。

通过阅读，我们可以了解世界的发展，了解人类文明的进步，从而更好地认识自己，更好地面对生活。

在读书的过程中，我深刻体会到以下几点：一、读书要选择适合自己的书籍。

每个人的兴趣爱好、知识储备都不同，因此，在读书时要选择适合自己的书籍。

这样，才能在阅读过程中有所收获，有所感悟。

二、读书要善于思考。

阅读不仅仅是看文字，更重要的是思考。

通过思考，我们可以把书中的知识与自己的实际相结合，从而更好地运用到生活中。

三、读书要持之以恒。

读书是一个长期的过程，需要我们坚持不懈。

只有持之以恒，才能在阅读的道路上越走越远。

四、读书要分享。

通过分享，我们可以把读书的乐趣传递给他人，让更多的人感受到阅读的魅力。

在过去的读书交流分享会上，我听到了许多优秀的发言，看到了同事们对读书的热爱。

以下是我从同事们那里学到的几点：一、读书要注重阅读方法。

阅读方法得当，可以提高阅读效率。

例如，我们可以采用精读、略读、速读等多种阅读方法，根据自己的需求选择合适的阅读方式。

二、读书要注重实践。

理论联系实际，才能真正将知识内化为自己的素养。

我们可以把书中的知识运用到实际工作中，不断提高自己的能力。

三、读书要注重交流。

通过交流，我们可以互相学习，共同进步。

在读书交流分享会上，我们可以分享自己的阅读心得，互相借鉴，共同提高。

最后，我想说，读书是一种修行，是一种提升。

让我们共同珍惜这份美好，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

在今后的日子里，让我们携手共进，共同为我国的文化事业贡献自己的力量。

教师读书的分享会发言稿

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的读书心得。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，而读书是我们提升自我、丰富内涵的重要途径。

在此，我想就读书的重要性以及我在阅读过程中的收获与大家共同探讨。

一、读书的重要性1. 提升专业素养：教师的专业素养是教育教学工作的基石。

读书可以让我们了解最新的教育理念、教学方法，从而更好地服务于教育教学工作。

2. 丰富内心世界：读书可以让我们在繁忙的工作之余，享受阅读带来的乐趣，丰富我们的内心世界。

3. 拓展知识面：读书可以让我们接触到不同领域的知识，拓宽我们的视野，提高我们的综合素质。

4. 培养人文情怀：教师是人类灵魂的工程师，读书可以让我们更加关注人性、关注社会，培养我们的人文情怀。

二、我的读书心得1. 选择合适的书籍：作为一名教师，我们要选择与教育教学相关的书籍，如教育心理学、教育哲学、教材教法等。

同时，也要关注人文社科类书籍，以提高自己的综合素质。

2. 做好笔记：在阅读过程中，我们要善于做笔记，记录下书中的重点、亮点，以便日后回顾和运用。

3. 学以致用：读书的目的在于应用。

我们要将书中的知识、理念运用到实际工作中，不断提升自己的教育教学水平。

4. 持之以恒：读书是一个长期的过程，我们要保持持之以恒的阅读习惯，不断丰富自己的知识储备。

以下是我近期阅读的一些书籍及心得：1.《教育的艺术》——作者：苏霍姆林斯基这本书让我深刻认识到，教育是一门艺术，需要我们用心去感悟、去实践。

作为一名教师，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中成长。

2.《教学勇气》——作者：帕尔默这本书让我明白了教学勇气的重要性。

我们要敢于面对自己的不足，敢于尝试新的教学方法，敢于与学生进行深入的交流，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.《教育的智慧》——作者：陶行知陶行知先生的教育思想博大精深，他的教育智慧为我们提供了宝贵的启示。

我们要学习陶行知先生的教育理念，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

教师读书分享活动发言稿

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在教师读书活动中的感悟和体会。

在这个充满智慧和力量的时代，阅读已成为我们教师提升自我、丰富内心的重要途径。

下面，我将结合自身阅读经历，谈谈我对教师读书的几点思考。

一、教师读书的重要性1. 提升专业素养读书是教师专业成长的重要途径。

通过阅读，我们可以不断学习新的教育理念、教学方法，丰富自己的知识储备，提高教育教学水平。

教师读书不仅可以提升自己的专业素养，还可以为学生树立良好的榜样。

2. 拓宽视野，增长见识读书可以拓宽我们的视野，增长见识。

教师读书可以让我们了解到世界的多样性，了解到不同领域的知识，从而更好地培养学生的综合素质。

3. 陶冶情操，丰富内心读书可以陶冶情操，丰富内心。

教师读书可以让我们在忙碌的工作之余，享受阅读的乐趣，陶冶自己的情操，成为更有内涵的人。

二、教师读书的方法1. 制定阅读计划教师读书要有计划，根据自己的兴趣和需求，有针对性地选择书籍。

可以将阅读计划分为短期和长期，确保阅读目标的实现。

2. 做好笔记在阅读过程中，要做好笔记，记录下自己的心得体会、疑问和困惑。

这样可以帮助我们更好地消化吸收知识，提高阅读效果。

3. 参加读书交流活动参加读书交流活动，可以与同行分享阅读心得，共同探讨教育教学问题。

通过交流，我们可以相互启发，共同进步。

4. 利用网络资源现在网络资源丰富，教师可以利用网络资源进行阅读。

例如，可以关注教育类公众号、网站，阅读相关文章，提高自己的教育教学水平。

三、教师读书的感悟1. 感悟教育情怀在阅读中，我深刻体会到了教育的真谛。

教育不仅仅是传授知识，更是培养人的情感、态度、价值观。

作为一名教师，我们要用心去关爱每一个学生，用爱心去点燃他们的梦想。

2. 感悟成长之路阅读让我认识到，教师成长之路漫长而艰辛。

在教育教学过程中，我们要不断学习，不断反思，不断提升自己。

只有这样，才能更好地适应教育改革的需求，为学生提供优质的教育。

3. 感悟人生价值读书让我明白了人生的价值在于奉献。

教师读书分享会发言稿(精选5篇)

教师读书分享会发言稿(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师读书分享会演讲稿_教师演讲稿_

教师读书分享会演讲稿作为一名教师，对于教学必须全身心的投入，必须不断读书，才能做一个卓越智慧的教师。

下面由小编向你推荐教师读书分享会，希望你满意。

教师读书分享会演讲稿篇【1】新课程编写的理念之一，就是要改变教师的教学方式、改变学生的学习方式，从而改变和提升师生的生活方式。

这种改变，将使我们的教师面临着前所未有的机遇与挑战。

这是因为，教育不仅仅传授知识，更孕育着一种源源不绝的人文资源。

所以说，人文修养、人文情怀是一个智慧型教师的必备素质。

一句话，时代呼唤“有智慧的教师。

”最近读了肖川教授的《教育的智慧与真情》，我不禁为肖川教授的率直而肃然起敬。

再联系他在前文中谈到的“素质教育”，我们可以清晰地触摸到一位有胆识的知识分子对于当前中国教育现状的思考与忧虑：“为什么应试教育早已成为众矢之的却能大行其道，素质教育虽然千呼万唤却难觅踪迹?”“一个民族在相当长的时间内都培养不出世界一流的思想家、科学家和艺术家、在某一领域引起结构性变革的大师，那么，其教育一定存在某些严重的问题。

”扪心自问，自己工作了近三十年，是不是在这其中也有这样那样的问题?也许有人会说，一个普通的小学教师能改变什么?是的，我们的力量太微小，改变不了应试教育“滚滚洪流”，但我也可以说，我们的力量很大，足以对自己的学生的养成学习态度、掌握学习方式、确立人生目标起到巨大的作用，甚至自己的一举一动会深深地、长久地留在学生的记忆中。

文中还提到“眼界决定境界，方向决定方法。

”方向对了，怎么走就得看每个人自己了。

如今教育界流行的“填鸭式”，“应试型”的教育方式，已经成为遏制孩子们个性化发展的枷锁。

作者有一句话是非常令人警醒的“如果我们没有教孩子们任何她真正需要知道的东西，譬如：如何快乐的活着，如何与不同的人相处，如何面对冲突和挫折，如何有个人价值感和自尊心，而单纯教给她如何读、写、算，那又有多少意义?”如今的许多教育方式所培养出来的很大部分是只会读、写、算，的学习机器，而要出些人才的确不是件容易的事情。

读书交流会教师的发言稿(32篇)

读书交流会教师的发言稿（32篇）读书交流会教师的发言稿（通用32篇）读书交流会教师的发言稿篇1亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好!很荣幸能够参加这次交流活动。

首先，感谢组织上和领导为我们提供这么好的机会。

今天借这个机会，把个人参加这次活动的几点学习体会向各位领导和同事作一简要汇报，不当之处，请批评指正。

应当说，机关工委给我们推荐的书目，精心筛选，用心良苦。

既注重夯实理论，又兼顾轻松阅读;既坚定目标信念，又兼顾能力提升。

每本书都经过精挑细选，都有助于我们“三种能力”的提升。

个人之所以选择了《科学的历程》这本书，主要是因为上学时这本书也被列为专业必读书目，已经读过第一版，这次又读了第二版，体会更深。

所以，今天主要汇报两方面的内容，一是简要向大家介绍一下这本书，二是重点汇报一下自己参加这次活动的几点体会。

《科学的历程》是一部关于科学史的著作，这本书用大约30万字和600多幅珍贵图片，全面系统地总结了中外科学理论和科学技术的发展过程，展示了一幅科学史上的“清明上河图”。

这本书的最大意义，个人认为，不仅是提供知识，更在于通过对科学发展历程的追述，描述了人类自身发展的概况，有助于我们形成科学的思维方法。

总体而言，这本书写得有声有色，既有深刻的理论分析，又有激情的描绘，可读性很强。

时间关系就不展开说了。

下面重点汇报一下自己参加这次活动的几点体会：通过参加这次活动，收获最大的，不是读了一本书，而是找到了“再学习、再提升”的动力源。

当前阶段，区委提出了建设现代化国际城市首善之区的发展目标，对我们年轻干部来说，加强学习、提升能力既是形势所逼，更是发展所需。

到底怎样转方式调结构，抓经济发展;到底怎样重心下移，抓基层基础;到底怎样攻坚克难，抓矛盾化解等等，这都需要我们学习相关知识，掌握科学方法，提升能力素质。

个人的体会就是：多学习、勤思考、强素质、练内功，做一名学习型干部。

一是多学。

既要从书本学，更要从实践学;既要向领导学，又要向同事学。

教师读书交流分享会发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我在读书交流分享会上的心得体会。

首先，请允许我代表所有热爱阅读的同事们，向组织这次活动的领导表示衷心的感谢！阅读，是我们教师职业生涯中不可或缺的一部分。

作为一名教师，我们肩负着培育祖国未来花朵的重任，需要不断充实自己，提升自己的综合素质。

而阅读，正是我们提升自我、拓宽视野的有效途径。

下面，我就自己阅读的几点体会与大家分享。

一、阅读是教师成长的阶梯教师是人类灵魂的工程师，我们的成长离不开阅读。

阅读不仅可以丰富我们的知识储备，还可以提高我们的教育教学能力。

通过阅读，我们可以了解国内外先进的教育理念，掌握新的教学方法，为教育教学工作提供有力的理论支撑。

二、阅读是教师心灵的寄托阅读是一种心灵的寄托，它可以让我们在忙碌的工作之余，放松心情，陶冶情操。

一本好书，如同一杯香醇的美酒，让人陶醉其中，回味无穷。

在阅读中，我们可以感受到作者的真情实感，体会到人生的酸甜苦辣，从而更好地面对生活中的种种挑战。

三、阅读是教师之间的桥梁阅读可以促进教师之间的交流与合作。

在读书交流分享会上，我们可以分享自己的阅读心得，倾听他人的观点，互相启发，共同进步。

这种交流，有助于增进教师之间的友谊，形成良好的团队氛围。

以下是我最近阅读的一本书——《教育的艺术》。

这本书让我对教育有了更深刻的认识，以下是我在阅读过程中的一些感悟：1. 教育是一项艺术，需要我们用心去感受、去体验。

作为教师，我们要关注每一个学生的成长，用爱心去浇灌他们的心灵。

2. 教育要因材施教，根据学生的个性特点，制定合适的教育方案。

我们要尊重每个学生的独特性，让他们在适合自己的环境中茁壮成长。

3. 教育要注重培养学生的创新精神和实践能力。

我们要引导学生敢于质疑、勇于探索，培养他们独立思考的能力。

4. 教育要关注学生的全面发展。

我们要关注学生的德、智、体、美、劳等方面的成长，为他们的人生奠定坚实的基础。

总之，阅读让我们在教育教学的道路上不断前行。

教师读书分享会发言稿(6篇)

教师读书分享会发言稿（6篇）教师读书分享会发言稿1昨天，组长通知我参加读书分享会的发言，我想，早发言迟发言，反正总是要发言，便欣然接受了。

因水平有限，不当之处，敬请批评指正。

本学期学校确定的共同阅读书目是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《语文课程标准解读》，今天我就抛砖引玉，谈一谈自己阅读《给教师的建议》后的一些体会和想法。

也欢迎大家给我提意见。

著名教师于漪在一部纪录片中提到两个教育人对她的影响，一个是中国的陶行知，另一个是前苏联的苏霍姆林斯基。

四川的李镇西老师也曾经非常郑重地谈过这两个人对他的影响。

我有时在想，看或者写教育类文章时，如果不提苏霍姆林斯基，就感觉档次不够。

一两个人说还无所谓，这么多人都提，总不免会引起人的好奇心来。

就这样，有了想要了解苏霍姆林斯基的冲动。

就从《给教师的建议》开始吧。

有句歇后语非常能够代表我的阅读心理：腰里别着死耗子——冒充打猎的。

我想，作为一名小学老师，不读几本专业理论书籍，到底是有点说不过去的。

一开始是硬着头皮读、逼着自己读。

但当真正读下去时，却远没有想象中的艰难，至少这本书是这样。

这本书是苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，专为中小这教师写的一本书，书中列举了大量的实际事例和精辟的理论分析，读起来基本上也不费力，并且总能引发人的思考。

本书的第92条建议"我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩"提到了他的履历，我也上网查了下关于他的介绍。

他的全名叫瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，生于1918年，1926年在一所七年制的农村学校读书，17岁时即投入到教育事业，苏联卫国战争时期，到前线参战，1942年身负重伤，后复员转业，积极要求当一名老师。

后来一直在家乡的帕夫雷什中学任教，直到1970年去世时，在他短短的一生中，写了40部专著、600余篇论文、约1200篇儿童小故事。

他不断地坚持进行教育写作，令人钦佩。

老师读书分享会发言稿最新3篇

老师读书分享会发言稿最新3篇老师读书分享会发言稿篇一各位领导、老师、同学们：你们好！非常高兴能作为某某市第三届读书小明星获奖同学的辅导教师代表参加颁奖典礼。

在这里感谢某某市教科院小学教研室的罗某某主任、李某某主任和张某某老师。

谢谢你们给我们的学生创造了展现才华的平台，也给了我们教师提升的渠道，给了我在此和大家交流分享的机会。

我是某某小学的一名普普通通的语文教师。

参加工作27年。

2023年带这个班，这个班在历届读书竞赛中有13人次获奖。

去年11月份的读书知识竞赛我班有五人获一等奖。

学生王某某在读书知识竞赛中三次获一等奖，皮某某获两个一等奖一个二等奖，这两位学生也荣获第三届读书小明星的荣誉称号。

我们学校地处某某区城郊结合部，很多学生都是流动的花朵，许多家长为生计忙碌着，无暇顾及孩子的学习。

学校和老师们认识到自己肩上的重任，没有辜负家长们的信任，通过开展“书香校园、书香班级”活动，促进孩子健康成长。

作为一名小学语文教师我知道在小学阶段为孩子打好基础，养成良好的阅读习惯，对孩子的终身有益。

所以，从一年级开始，我把这群学生当自己的孩子来培养，共同走上了读书之路。

一、创设氛围，养成习惯每天让学生进行“三读三共”活动，早上生生共读，读课文；中午师生共读共赏。

读名著，读好书，共同交流、探讨。

低年级，先给孩子们讲故事，读报，逐步让学生自己念，自己讲。

中年级就引导学生读各种故事书，人物传记，有时以组为单位或分男女生打擂台赛，还布置回家听记新闻，第二天中午汇报新闻；高年级读《论语》、《古文鉴赏辞典》还组织学生做读书卡片，讲新闻故事。

每天走进我们班教室，你会感觉书香弥漫。

让孩子形成“阅读生活化、学习终生化”的学习常态。

二、图书漂流，汲取营养。

在学生爱读书的同时，我引导学生读好书，每周的好书推荐会，不仅仅让学生读有益的书，而且引导学生哪些书多读，哪些书需要精读，而哪些书只需要浏览，让学生阅读有方向，会读书。

在阅读中注重引导学生反复思考：这本书写什么？为什么写？怎样写？写得如何？为了使学生分享到更多的好书，积极开展“献一本，读百本”活动，让好书在班级乃至年级间漂流，让学生花最少的钱读最多的书。

教师读书交流会发言稿五篇-发言稿

教师读书交流会发言稿五篇-发言稿读书不仅可以明智，可以交流，也会让你身心愉快，下面是整理的关于教师读书交流会的发言稿，欢迎阅读参考。

教师读书交流会发言稿1各位领导老师们：大家好！感谢校长给与我们青年教师这次机会，能够与大家分享我们的读书心得，作为一名刚刚工作两年的英语教师，目前来说还未有经验可谈，只是一些自己的感悟想要和大家分享。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。

”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

读书是一种快乐，是一种享受。

“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。

”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。

在读80位校长的教育故事中，有这样几位校长给我留下了深刻的印象。

第一位是邓仕民校长。

他说，人生，无论学习，工作，生活，都会面临许多的选择，也需要抉择。

如果有人问我选择老师，后悔么？我的答案很简单，不后悔。

因为我当初做的选择不是为了父母，更不是为了我自己，我只是为了那些孩子。

与其说孩子们舍不得我，不如说是我舍不得那些孩子。

孩子的感情永远是真的，孩子的心灵永远是最纯净的，孩子眼里的世界永远是最可爱的。

大家总说教育，那教育到底是什么？是教授书本知识？是德智体美劳全面发展？我认为都不全面，教育最重要的是心灵的教育，是心与心之间的沟通。

还有一位是龚彤校长，他说，初为人师，坦白说我的内心是激动的，从学生到教师的角色转变，让我欣喜不已，然而内心也有一份忐忑，因为我深知，作为一名教师，责任重大，而且还将面临种种困难的挑战。

备课，改作业，辅导学生，与家长交流，我由衷地体会到，教师的一言一行，都将对学生产生潜移默化的影响，都肩负着不一样的责任和使命。

俗话说：“严师出高徒”，我却不这样认为。

在教育中，我一直秉承一个原则，让人怕不如让人爱，让人爱不如让人敬。

作为一名年轻教师，我坚持以吾心换其心，做孩子们的守护者和陪伴者，也是他们的朋友。

老师读书分享会发言稿（通用14篇）

老师读书分享会发言稿在社会一步步向前发展的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的老师读书分享会发言稿，希望能够帮助到大家。

老师读书分享会发言稿篇1敬爱的教师，亲爱的同学：大家好！书到用时方恨少，事非经过不知难。

有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《初中数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名初中数学教师，我更加期望能在教学方面得到一些切实具体的帮忙，《初中数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。

她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。

她贴近教改前沿，是初中数学教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《初中数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。

所以，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《初中数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《初中数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《初中数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的“亮点”。

闲暇时翻看一下里面的资料，总是对自己教学的一个充电。

学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。

”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我明白的东西又太少了。

有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。

这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。

愚以为，教师不仅仅要有一桶水，并且要有“自来水”、“长流水”。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。

读书分享交流会教师发言稿

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的读书心得，并共同探讨读书的价值与意义。

读书，是我们人生道路上的一盏明灯，它不仅能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识，还能够陶冶我们的情操，提升我们的素养。

下面，我就自己的一些读书感悟与大家交流分享。

首先，读书可以让我们站在巨人的肩膀上。

书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，我们可以了解到前人总结的丰富经验，借鉴他们的智慧。

正如我国著名教育家陶行知所说：“书籍是人类进步的阶梯。

”在读书的过程中，我们可以接触到各种各样的观点和思想，这些观点和思想能够激发我们的思考，让我们在成长的道路上少走弯路。

其次，读书可以培养我们的审美情趣。

一本好书，就像一幅美丽的画卷，让我们在欣赏的同时，感受到文字的魅力。

阅读优秀的文学作品，可以陶冶我们的情操，提高我们的审美能力。

正如我国著名作家鲁迅所说：“文学是美的，文学是善的，文学是真的。

”读书，让我们在繁忙的生活中找到一份宁静，享受文字带来的美好。

再次，读书可以提升我们的综合素质。

读书不仅可以增长知识，还可以提高我们的思维能力、语言表达能力和人际交往能力。

在阅读过程中，我们要学会筛选信息、分析问题、归纳总结，这些能力在我们的工作和生活中都具有重要的作用。

同时，读书还可以帮助我们树立正确的人生观、价值观，让我们在追求事业成功的同时，关注道德品质的提升。

最后，我想谈谈读书对于教师职业的重要性。

教师是知识的传播者，是学生成长的引路人。

读书可以帮助我们不断提高自己的教育教学水平，更好地为学生服务。

以下是几点关于读书对教师职业的益处：1. 丰富教学内容：读书可以让我们了解更多的教育理念、教学方法，从而丰富我们的教学内容，提高教学效果。

2. 提升教育教学能力：读书可以让我们学习到优秀的教育案例，借鉴他人的成功经验，提升自己的教育教学能力。

3. 培养良好的师德师风：读书可以让我们在阅读中感受到高尚的人格魅力，从而培养自己的师德师风，树立良好的教师形象。