教研活动心得 期末总结会的收获与感想
教研收获与心得简短总结(优秀8篇)
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教研收获与心得简短总结篇1进修学校我有幸参加了教研员、学科组长培训学习，通过此次培训，我收获颇多。
__老师关于有效开展校本教研的实践与思考中说到学校要成长为一个科研型的学校，那么老师就要成为科研型的教师。
通过此次培训，让我开阔了视野，增长了见识，收获很丰厚，真正了解教研员的工作方向、工作方法、工作职责，同时感到教研员的责任重大。
以下两点是我在学习中的最大收获：一、反思自己，提高认识通过_老师的讲解，让我明确了校本教研的方式与流程。
听了包头市教研员王荣和内蒙古电教馆刘彦泽等专家的讲座，不禁反思起自己的工作。
我们除了缺少专家自身的优势和理论研究者的扶持外，实践经验不该缺乏，我们本身是一线的教师，都深入课堂，平时听的课也不少，只是把握不准方向，使我们的问题改进并不大。
反思自己在平时的教研活动中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到一定的理论高度，没有一个具体的活动流程和有效的活动方式，所以教师参加活动的积极性不高，每次的活动效果也可想而知。
通过学习让我跳出来看自己的所为，由于我们自身的欠缺和条件限制，致使我们的眼界狭窄，看问题没有深度。
在平时的工作中我们忽略了好多关键性的东西，对一些教学现象、教学行为所引发的结果，分析不透，甚至不会分析。
我们不仅仅缺乏严谨务实的学术态度、理论联系实践的认知、科学可行的操作方法，我们更缺少的是做业务的心境。
所以在尽头的教研活动中应多注意以上问题，争取有大地突破。
二、找准切入点，开展教研活动有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量。
我们要结合自己学校的实际，从五个环节来进行教研活动：1、明确教研活动的目标;2、找准教研活动的切入点;3、发现问题及时处理;4、精心设记教研活动内容，满足教师的实际需求;5、让教师带着问题、困惑来，明明白白的回去。
教研活动总结和收获
教研活动总结和收获教研活动总结和收获1一个学期匆匆过去，四年级教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
以下就针对本学期本教研组的工作做如下总结。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期三业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习本年级的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的'教学工作。
且把这项工作做为重要的教研活动。
本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来，我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论得以提升。
本学期以“关注学生、追求本真”为研修主题，以“提升教师素养，改进教学行为，巩固课堂实效”为抓手，以教研组建设的动态评估为契机。
期末教研活动总结范文6篇
期末教研活动总结范文6篇篇1本学期，我们全体教师在学校领导的指导下，围绕提高教学质量这一核心，开展了一系列丰富而有效的教研活动。
通过集体备课、课堂教学展示、教学反思交流等活动，我们共同探索教育教学规律，提升个人专业素养，取得了一定的成果。
在此，我对本学期期末教研活动进行如下总结。
一、集体备课，凝心聚力共成长本学期，我们围绕新课程理念，开展多次集体备课活动。
在集体备课过程中，我们深入研读教材，准确把握教学重难点。
同时，通过分享彼此的教学设计思路、教学方法和教学资源，我们相互启发、取长补短，共同完善和优化教学方案。
这种合作与交流的氛围，不仅提升了我们的教学技能，还增强了团队的凝聚力和战斗力。
二、课堂教学展示，提升教学水平为了进一步提升课堂教学质量，我们组织了一系列课堂教学展示活动。
通过这些活动，我们深入探究如何激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂教学的有效性。
在展示过程中，我们注重教学方法的多样性和创新性，运用多媒体、实验、讨论等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。
同时，我们还关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到发展。
三、教学反思交流，深化教学研究在教学结束后，我们组织教师进行教学反思交流。
通过分享教学中的成功与失败案例，我们深入剖析教学中的问题，共同探讨解决策略。
这种反思与交流的过程，不仅让我们认识到自身的不足，还激发了我们的研究热情。
我们针对教学中的难点问题开展专项研究，探讨如何改进教学方法、优化教学设计，为提高教学质量提供有力保障。
四、成效显著，硕果累累通过本学期的教研活动，我们取得了显著的成果。
首先，我们的教学质量得到了明显提高。
学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩，这离不开我们教师的辛勤付出和教研活动的支持。
其次，我们的专业素养得到了提升。
通过集体备课、课堂教学展示和教学反思交流等活动，我们掌握了更多的教育教学理论知识和实践技能，提高了解决问题的能力。
最后，我们的团队合作精神得到了加强。
教研活动_感想收获(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们学校已经开展了一系列教研活动，我作为一名教师，有幸参加了这些活动，收获颇丰。
在此，我想分享一下我在教研活动中的感想和收获。
一、教研活动的意义教研活动是提高教育教学质量的重要途径，对于教师的专业成长具有重要意义。
通过教研活动，教师可以相互学习、交流经验，取长补短，共同提高。
以下是教研活动的一些具体意义：1. 提高教育教学质量。
教研活动使教师关注教育教学过程中的问题，探讨解决方案，从而提高教育教学质量。
2. 促进教师专业成长。
教研活动为教师提供了展示自我、学习他人的平台，有助于教师不断丰富自己的教育教学理论知识和实践经验。
3. 加强教师之间的沟通与协作。
教研活动有助于教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围，共同为教育教学事业贡献力量。
4. 丰富教师的精神文化生活。
教研活动不仅关注教育教学，还涉及教师个人的兴趣爱好，有助于提高教师的生活品质。
二、教研活动的收获1. 理论知识的提升在教研活动中，我系统地学习了教育教学理论，如新课改理念、核心素养、学生发展等。
这些理论知识为我今后的教育教学工作提供了有力的理论支撑。
2. 教学方法的改进通过观摩其他教师的课堂，我学到了许多新颖的教学方法，如情境教学法、探究式学习等。
这些方法使我更加注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
3. 教学经验的积累在教研活动中，我与同事们分享了自己的教学经验，同时也学习了他们的优秀做法。
这些经验让我在教学过程中更加得心应手，提高了自己的教学水平。
4. 团队合作能力的提高教研活动使我认识到团队合作的重要性。
在活动中，我学会了与他人沟通交流、分工合作，共同完成教育教学任务。
这种团队合作精神也使我更加注重团队建设，为学校的发展贡献力量。
5. 自我反思能力的增强在教研活动中，我经常对自己的教育教学工作进行反思，找出不足之处，并寻求改进方法。
这种自我反思能力使我不断进步，不断提高。
6. 职业认同感的提升通过参加教研活动，我深刻认识到教师职业的价值和意义。
教研活动的感悟于反思(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径，通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，教师们可以相互学习、交流经验，不断提升自身的教育教学水平。
近年来，我国教育部门高度重视教研活动，各地纷纷开展形式多样的教研活动，为广大教师提供了广阔的学习平台。
作为一名教育工作者，我有幸参加了多次教研活动，在此过程中，我收获颇丰，以下是我对教研活动的感悟与反思。
二、教研活动的感悟1. 教研活动有助于提高教师的教学素养参加教研活动，让我深刻认识到教学素养的重要性。
在活动中，我们共同探讨教学中的问题，分享教学经验，这使我受益匪浅。
同时，通过观摩其他教师的课堂，我发现自己在教学过程中还存在诸多不足，如课堂组织能力、教学设计、教学方法等方面。
这些感悟促使我不断反思自己的教学，努力提高自身的教学素养。
2. 教研活动有助于促进教师之间的交流与合作教研活动为教师搭建了一个交流与合作的平台。
在活动中，我们相互学习、取长补短，共同进步。
这种交流与合作不仅有助于提高教师的教学水平，还能增进教师之间的友谊，形成良好的团队氛围。
3. 教研活动有助于提升学生的综合素质教研活动关注学生的全面发展，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
在教研活动中，我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
4. 教研活动有助于推动教育改革与发展教研活动关注教育教学改革，通过实践探索，为教育改革提供有力支持。
在活动中，我们共同探讨教育教学改革的新思路、新方法，为推动教育事业发展贡献力量。
三、教研活动的反思1. 教研活动参与度有待提高虽然我国各地都开展了形式多样的教研活动，但部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。
这种现象在一定程度上影响了教研活动的效果。
因此，我们需要加强教师对教研活动的认识，提高教师参与教研活动的积极性。
2. 教研活动内容需进一步丰富目前，部分教研活动内容单一，形式较为枯燥。
为了提高教研活动的吸引力，我们需要进一步丰富教研活动内容，增加互动性、趣味性，使教师们在轻松愉快的氛围中学习、交流。
教研活动心得 期末总结会收获与感想
教研活动心得期末总结会收获与感想时间在指尖划过，转眼一个学期就这样过去了，今天是本学期的最后一天，我们全校老师齐聚一堂，召开期末总结会会议。
会议上，领导首先对于这学期的工作做出全面总结，然后，对于期末各班的考试成绩做出点评，指出了进步和不足，鼓励老师们再接再励；最后，由各办公室推荐的教师代表上台发言，对于平时的工作做出总结与反思。
首先上台演讲的是我们体音美组的组长张振仑老师，一开始，张老师对于这学期的体音美的工作进行了全面总结，从开学到学期结束的各项工作，一一道来，每一次活动，每一项工作，都离不开体音美全体老师的勤劳与付出，体音美不分家，我们办公室这个大家庭，团结合作，和谐共处，齐心协力的完成学校的每一项活动与工作。
上好每一节课，我们每周都要进行教研活动，同志们齐聚一堂，互相交流，互相吸收各自的长处与好的教育方法、理念，为教师的专业成长奠定了很好的基础。
做好社团活动，我们每一位体音美老师都负责着不同的社团，有篮球、足球、乒乓球、跳绳、轮滑、古筝、合唱、拉丁舞、儿童画等，各式各样，但是我们每一位老师都非常的负责，关心和爱护学生，让学生在学校的生活丰富多彩。
搞好学校的各项活动，例如阳光大课间、又如跳绳比赛、拔河比赛、中小学生田径运动会等等等等，每一次，体音美办公室的兄弟姐妹们都是齐心协力，共同上阵，完美配合，把学校安排的活动进行的有条有理，保证了学校各项活动的顺利进行。
最后，张老师对于本学期体育组的各项成绩做出了总结，对下学期的工作做出瞻望和目标，我们一定会做的更好的。
吴启鹏老师，本学期任两个班的数学老师，同时又是一个班的班主任，工作量非常大，但是期末的教学成绩却稳步上升，这得益于他的教学理念，“被学生喜欢”。
在教学前期，吴老师曾经也有过迷茫，有过彷徨，也曾为怎样提高学生的成绩而苦恼不已。
从我校组织的一次博客沙龙开始，让他找到了自己的理念和信念：“做学生喜欢的老师”。
怎样让学生喜欢呢，吴老师想了很多的办法，首先认真备好自己的课，为了让学生上自己的课时感到轻松，他多次让扈老师私下帮他听评课，常常为了上好一节课练习多次，这是一个多么认真的态度！再者，课下里，他与学生一起做游戏，发挥自己的长处，带领他们打乒乓球，吃饭时，与学生坐在一起，倾听孩子们的心声，与孩子们打成一片。
教研活动结束心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，本学期的教研活动已圆满结束。
回首这段时间的教研历程，我深感收获颇丰。
以下是我对本次教研活动的几点心得体会。
一、明确了教研活动的目的和意义本次教研活动以“提高教育教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和综合素质。
通过参加这次活动，我深刻认识到教研活动的重要性。
首先，教研活动有助于教师更新教育理念，紧跟时代步伐。
其次，教研活动有助于教师相互学习，取长补短。
最后，教研活动有助于教师提高教育教学质量，促进学生全面发展。
二、增强了教师之间的团结协作精神在本次教研活动中，我深刻体会到了团队合作的力量。
活动期间，我们共同备课、听课、评课，针对教学中的问题进行研讨，共同寻找解决方法。
这种团结协作的精神让我深受感动。
在这个过程中，我明白了教师之间应该相互尊重、相互支持，共同为提高教育教学质量而努力。
三、提高了自己的教育教学水平本次教研活动让我受益匪浅。
在活动中，我认真学习了其他教师的优秀教学经验，结合自己的教学实践，不断反思和改进自己的教学方法。
以下是我从活动中获得的一些收获：1. 课堂教学要注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。
2. 教学内容要贴近学生实际，关注学生的兴趣和需求，提高学生的学习积极性。
3. 教学方法要多样化，根据不同学科特点和学生特点，灵活运用多种教学方法。
4. 注重教学评价，及时反馈教学效果，调整教学策略。
5. 加强与学生的沟通交流，了解学生的思想动态，关心学生的成长。
四、提升了教育教学研究能力本次教研活动让我对教育教学研究有了更深入的认识。
在活动中，我学会了如何进行教学设计、如何撰写教学论文、如何开展教学实验等。
这些技能的提升将有助于我在今后的教育教学工作中更好地开展研究，为提高教育教学质量贡献力量。
五、拓展了教育视野在本次教研活动中，我结识了许多优秀的同行，他们来自不同的学校、不同的学科，有着丰富的教学经验。
学期末教研活动收获(3篇)
第1篇随着学期的结束，我们学校组织了一场别开生面的教研活动。
这次活动不仅是对过去一个学期教学工作的总结，更是对未来教学工作的展望。
作为一名教师，我深感这次教研活动对我的专业成长有着重要的意义。
以下是我对这次教研活动的收获与感悟。
一、教学理念的提升1. 深化对“以学生为中心”教学理念的理解在这次教研活动中，我们深入探讨了“以学生为中心”的教学理念。
通过聆听专家的讲座和同行们的经验分享，我更加明确了这一理念的核心要义。
在今后的教学中，我将更加注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，尊重学生的个性化需求，努力创设一个有利于学生自主学习的课堂环境。
2. 强化课程整合意识教研活动中，我们针对课程整合进行了深入的讨论。
我认识到，课程整合不仅是知识体系的整合，更是教学方法的整合。
在今后的教学中，我将尝试将不同学科的知识点进行有机结合，通过跨学科的项目学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
二、教学方法的创新1. 探索信息技术与教学的深度融合在教研活动中，我们学习了如何将信息技术与教学深度融合。
我了解到，利用信息技术手段可以拓宽教学资源，丰富教学形式，提高教学效率。
在今后的教学中，我将积极探索信息技术在教学中的应用，为学生提供更加丰富的学习体验。
2. 实践翻转课堂模式教研活动中，我们观摩了翻转课堂的实践案例。
翻转课堂将课堂与课后学习的时间重新分配，让学生在课前通过视频等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践和拓展。
这种教学模式有助于提高学生的自主学习能力，培养他们的创新思维。
我将在今后的教学中尝试运用翻转课堂模式，激发学生的学习热情。
三、教学评价的优化1. 关注学生全面发展教研活动中，我们讨论了如何对学生进行全面的评价。
我认识到，教学评价不应仅仅关注学生的学业成绩，还应关注学生的品德、情感、态度和价值观等方面。
在今后的教学中，我将采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。
2. 建立个性化评价体系教研活动中，我们学习了如何建立个性化的评价体系。
教研活动的总结与反思7篇
教研活动的总结与反思7篇通过活动的总结，我们可以为下一次活动提供参考和借鉴，活动的总结能够帮助我们发现活动中的问题和不足，以便在下一次活动中加以改进和优化，以下是本店铺精心为您推荐的教研活动的总结与反思7篇，供大家参考。
教研活动的总结与反思篇1本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等；而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。
我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以他山之石推进思维的深度。
教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。
现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。
在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。
但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。
经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。
总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。
下学期，我努力的方向作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现；还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。
期末教研活动总结范文8篇
期末教研活动总结范文8篇第1篇示例：期末教研活动总结随着学年的结束，学校各级教师开始了紧张而充实的期末教研活动。
在这次教研活动中，我们深入探讨了课程教学过程中存在的问题，挖掘问题根源，并就课程改进提出了有效的建议。
通过此次教研活动，我们不仅提升了自身的教学水平，也为学校未来的教学工作奠定了基础。
我们对本学年的教学计划进行了全面的回顾和总结。
我们深入分析了每门课程的教学过程，查找了存在的问题和不足之处，并与同事们进行深入交流讨论。
在讨论中，我们发现了一些共性问题，比如学生缺乏自主学习能力、课堂教学内容不够生动有趣等。
针对这些问题，我们提出了改进教学方法和策略的建议，希望能够提升学生的学习兴趣和效果。
我们还就课程教学中的重难点问题展开了深入的研讨。
学校各科组根据自身的教学特点和学生实际情况，选择了几个重难点问题进行研讨。
在研讨过程中，我们就如何突破难点、激发学生学习兴趣等问题进行了广泛而深入的探讨。
通过多方意见的碰撞和交流，我们找到了一些可行的解决方案，并制定了相应的行动计划。
我们还进行了教学经验的分享和总结。
每位老师根据自己在本学年教学中的得失经验，进行了深入的反思和总结。
我们分享了自己在课堂教学、学生管理、家长沟通等方面的经验和做法，互相借鉴、学习。
通过分享，我们不仅能够发现自身存在的问题和不足，也能够借鉴他人的成功经验，提升自身的教学水平。
通过本次期末教研活动，我们不仅提升了教学水平，也促进了同事之间的交流和合作。
我们相信，在学校领导的正确引导下，全体教师一定能够为学校的发展贡献自己的力量。
期待着未来更多的教研活动，共同促进学校教学质量的提升。
【此篇文章共计357字】。
第2篇示例：期末教研活动总结一、活动背景为了更好地推动学校教学工作的发展，促进教师们的专业成长，我校在本学期开展了一系列的期末教研活动。
通过这些活动，旨在提高教师们的教学水平和教学质量，全面提升学校教学质量和学生成绩。
二、活动内容1.教研活动主题确定在本次期末教研活动中，我们确定了几个主题，包括“提高教学效果的措施与方法”，“学科教学中的难点和疑难问题”，“如何更好地进行评价和反思”等。
教研的感想和收获心得简短(优秀8篇)
教研的感想和收获心得简短(优秀8篇)教研的感想和收获心得简短篇1因为爱，让我们对自我的事业充满着活力，因为活力，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结;1，加强学习，注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究.学习.研讨.交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习。
促进教师成长作为突破口，分别带领教师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。
得到了很大的启示，真正促进了教师素质.技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习，也让教师们从点点滴滴的积累中收获了提高;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实.总结中，让每一个教师注重反思.在反思中提取经验.确立目标。
2，开展课题研究，摸索教育经验。
课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的很多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是教师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最终，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，教师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
期末教研活动收获(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教育教学质量成为学校发展的核心竞争力和关键所在。
为了全面提升教师的教学水平和科研能力，我校于本学期末开展了为期一周的期末教研活动。
本次活动旨在总结一学期来的教育教学成果，交流教学经验，提升教师的专业素养，为下一学期的工作奠定基础。
二、活动内容1. 教学经验分享在本次教研活动中，各学科教师围绕教学中的热点、难点问题进行了深入的交流和探讨。
大家纷纷分享了各自在教学过程中积累的经验和心得，如如何激发学生的学习兴趣、如何优化教学设计、如何提高课堂效率等。
这些分享为教师们提供了宝贵的借鉴，有助于他们在今后的教学中更好地应对各种挑战。
2. 教学观摩与评课为了提高教师的教学水平，本次活动安排了各学科的教学观摩和评课环节。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们不仅学到了先进的教学理念和方法，还发现了自身教学中存在的问题和不足。
在评课环节，教师们各抒己见，对观摩课进行了客观、公正的评价，提出了改进意见，为教师们提供了宝贵的反馈。
3. 教育科研探讨教育科研是推动教育教学改革的重要动力。
本次教研活动特别邀请了教育专家就教育科研的重要性、方法及成果转化等方面进行了专题讲座。
讲座内容丰富，既有理论高度，又有实践指导，为教师们开展教育科研提供了有力的支持。
4. 教学反思与总结教师们在本次教研活动中，对一学期来的教学工作进行了深入的反思和总结。
他们结合自身教学实践，分析了教学中的亮点和不足，明确了下一学期的工作目标和改进方向。
三、活动收获1. 提升了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对教育教学有了更深刻的认识，对教育科研有了更明确的方向，对自身教学水平有了更高的要求。
他们纷纷表示，要将所学知识运用到实际教学中，不断提高自己的教育教学能力。
2. 促进了教师之间的交流与合作在本次教研活动中，教师们坦诚交流，相互学习，共同进步。
他们建立了良好的合作关系，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。
学校教研活动收获满满(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，学校教研活动已成为提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
近日，我校开展了一系列教研活动，活动内容丰富、形式多样，参与教师广泛，取得了丰硕的成果。
以下是本人参与教研活动的一些收获与感悟。
一、提升教育教学理念教研活动为我们提供了一个交流、学习的平台，让我们有机会聆听专家学者的讲座，了解当前教育改革的发展趋势。
通过学习，我深刻认识到，教育不再是单纯的知识传授，而是关注学生全面发展、培养创新精神和实践能力的过程。
我们要树立以学生为中心的教育理念，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
二、丰富教学经验教研活动让我们有机会观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
在观摩过程中，我发现优秀教师的课堂设计合理、教学目标明确、教学方法灵活多样，学生参与度高，课堂氛围活跃。
这使我受益匪浅，对今后的教学工作有了更明确的方向。
以下是我从优秀教师的课堂中汲取的一些教学经验：1. 注重教学目标的设计。
教学目标要明确、具体，符合学生的认知水平和学习需求。
2. 优化教学过程。
教师要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
3. 关注学生个体差异。
针对不同学生的学习需求，教师要因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
4. 创设轻松愉快的课堂氛围。
教师要善于运用幽默、生动的语言，激发学生的学习兴趣，使学生乐于参与课堂活动。
5. 加强师生互动。
教师要关注学生的反馈，及时调整教学策略，提高课堂教学质量。
三、提高科研能力教研活动为我们提供了一个展示自己科研成果的平台。
在活动中，我学会了如何撰写科研论文、如何进行课题研究。
以下是我从科研活动中获得的一些收获：1. 撰写科研论文的技巧。
包括论文选题、文献综述、研究方法、数据分析、结论与讨论等方面。
2. 课题研究的步骤。
包括选题、立项、实施、总结等环节。
3. 提高科研素养。
通过参与课题研究，我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，提高了自己的科研能力。
复习教研活动记心得(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在这个充满挑战与机遇的学期末，我们学校组织了一次别开生面的复习教研活动。
本次活动旨在通过集思广益，共同探讨如何提高复习效率，为即将到来的期末考试做好充分准备。
作为一名教师，我有幸参加了这次活动，收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教育教学工作面临着前所未有的挑战。
为了提高教育教学质量，我校决定开展复习教研活动，旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨复习策略，提高复习效果。
二、活动内容1. 复习目标的确立在活动开始，我们首先明确了复习的目标。
根据教学大纲和课程标准，我们确定了复习的重点和难点，确保复习内容全面、系统。
同时，我们还对学生的实际情况进行了分析，针对不同层次的学生制定了相应的复习计划。
2. 复习方法的探讨在复习方法的探讨环节，老师们各抒己见，分享了自己的经验。
有的老师提倡“以学生为主体，教师为主导”的复习模式，通过小组讨论、课堂提问等方式激发学生的学习兴趣；有的老师则注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过查阅资料、制作笔记等方式进行复习。
3. 复习内容的优化针对复习内容，我们进行了深入探讨。
一方面，要确保复习内容与考试大纲相符，另一方面，要注重知识的内在联系，帮助学生形成知识体系。
此外，我们还关注到了学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，进行了有针对性的复习内容调整。
4. 复习过程中的问题及对策在复习过程中，老师们分享了各自遇到的问题及应对策略。
例如，如何处理学生复习进度不一的问题，如何激发学生的学习兴趣等。
针对这些问题，我们共同探讨了解决办法，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
三、活动心得1. 教师之间的交流与合作至关重要通过这次活动，我深刻认识到教师之间的交流与合作对于提高复习效果的重要性。
只有通过集思广益，才能找到最适合学生的复习方法，从而提高复习效率。
2. 关注学生的个体差异在复习过程中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
教研活动期末总结心得(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的教研活动已经接近尾声。
回顾这段时间，我们教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展了一系列教研活动，取得了一定的成绩。
在此，我对本学期教研活动进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我们教研组以“提高课堂教学质量”为主题，开展了形式多样的教研活动。
通过组织教师观摩优秀课例、开展教学研讨、进行教学反思等方式，不断提高教师的教学水平。
（1）观摩优秀课例：我们组织教师观摩了省内外优秀教师的示范课，通过对比分析，学习他们的教学方法和技巧，为教师提供借鉴。
（2）教学研讨：我们针对教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决问题的方法。
（3）教学反思：教师们在教学过程中，认真反思自己的教学行为，总结经验教训，不断改进教学方法。
2. 教研组活动（1）集体备课：我们每周进行一次集体备课，共同研究教材、分析学情，制定教学计划，确保教学进度和质量。
（2）教学观摩：我们组织教师观摩组内其他教师的教学，相互学习，取长补短。
（3）教学反思：教师们在课后及时进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
3. 教学研究活动（1）课题研究：我们围绕学校教学重点，申报并开展了多个课题研究，以课题研究为载体，推动教师专业成长。
（2）教学论文撰写：鼓励教师撰写教学论文，提高教师的科研能力。
（3）教学技能比赛：组织教师参加各类教学技能比赛，提升教师的教学水平。
三、取得的成果1. 教师教学水平得到提高：通过开展教研活动，教师们的教学理念、教学方法、教学技能等方面都有了明显提升。
2. 课堂教学质量得到提高：教师们在教学过程中，注重学生主体地位，关注学生个体差异，课堂教学效果显著。
3. 教师科研能力得到提升：教师们积极参与课题研究，撰写教学论文，提高了自身的科研能力。
4. 教研氛围浓厚：教研组内形成了良好的教研氛围，教师们相互学习、相互借鉴，共同进步。
教研活动总结收获反思(3篇)
第1篇一、前言教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。
近期，我们学校开展了一系列教研活动，旨在提升教师的教育教学能力，提高教育教学质量。
通过参与这些教研活动，我收获颇丰，同时也对自身教学进行了深刻的反思。
二、教研活动收获1. 丰富了教育教学理论在教研活动中，我们学习了新课程改革的理论、教育教学方法、教学评价等知识。
这些理论为我们今后的教育教学工作提供了有力的理论支撑，使我们在教育教学实践中更加得心应手。
2. 提高了教学技能教研活动为我们提供了一个展示教学技能的平台。
在活动中，我们观摩了优秀教师的教学示范，学习了他们的教学技巧。
同时，我们通过互相听课、评课，不断改进自己的教学方法，提高了教学技能。
3. 拓宽了教育视野教研活动使我们接触到不同地区、不同学校的优秀教师，了解了他们的教育教学经验。
这使我们拓宽了教育视野，为我们的教育教学工作提供了更多的借鉴和启示。
4. 增进了教师之间的交流与合作教研活动为我们搭建了一个交流与合作的平台。
在活动中，我们互相学习、互相借鉴，共同探讨教育教学中的问题。
这种交流与合作有助于我们共同提高教育教学水平。
5. 增强了团队凝聚力教研活动使我们在共同的目标下团结协作，增强了团队凝聚力。
通过活动，我们更加珍惜彼此之间的友谊，为共同提高教育教学质量而努力。
三、反思1. 教学理念需不断更新在参与教研活动的过程中，我意识到教学理念的重要性。
只有不断更新教学理念，才能适应新课程改革的要求，提高教育教学质量。
因此，我要不断学习，更新自己的教学理念。
2. 教学方法需多样化在教研活动中，我认识到教学方法的重要性。
教学方法直接影响到学生的学习效果。
因此，我要不断尝试和探索多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 教学评价需科学合理教学评价是检验教学效果的重要手段。
在教研活动中，我认识到教学评价的重要性。
我要努力提高自己的教学评价能力，使教学评价更加科学合理，为教育教学工作提供有力的支持。
教研的感想和收获心得简短
教研的感想和收获心得简短
教研是一种能够提高教师教育教学能力的重要方法，通过与同行共同
探讨问题、分享经验，我获得了以下几点收获和感想：
1.开阔了教学思路：在教研中，我能够接触到不同学科、不同年级的
教师，了解不同教学方法和策略，这让我对自己的教学思路有了更全面的
认识和考量，从而能够更好地应对不同的教学情境。
2.增加了专业知识和技能：与其他教师探讨教学中的问题，相互学习、借鉴，我不仅对一些教学点有了更深入的理解，还学会了一些新的教学技
能和方法，这让我在教学实效上得到了提升。
3.增强了团队合作精神：教研是一种团队合作的方式，通过与同事共
同研讨，我感受到了合作的重要性，并且在与他人的交流中，我也能够更
好地倾听和理解别人的观点，建立良好的师道关系，这对提升整个教研团
队的效果起到了积极的促进作用。
总的来说，通过教研，我不仅可以不断改进自己的课堂教学，提高专
业能力，还可以与其他教师互相帮助，共同成长，这对我个人和整个学校
的教研水平都有很大的推动作用。
教研会的收获总结(汇总8篇)
教研会的收获总结(汇总8篇)教研会的收获总结第1篇下午3:00活动准时开始，先是小班组的“如何让数学游戏化”，大家从什么是游戏，如何游戏进行了研讨；中班的“家园共育的有效途径”从一个个鲜活的案例向大家阐述了家园沟通的'各种途径，非常值得每一个教师借鉴；大班的“如何引导幼儿绘画活动”从本园绘画中存在的一些问题，通过正反案例进行了分别阐述。
活动结束后，杨老师对这次活动进行了点评，她对这次的研讨活动给予了充分肯定，并提出了非常独到的指导建议：第一，活动中再多一些教师之间的交流；第二，应充分利用多媒体，可将一些案例、观点用大屏幕以图片、文字形式播放出来，这样会更鲜活。
本次教研活动的有效地开展，体现了年级组的团队精神，调动教师参与教研的积极性，达到了本次教研的目的——源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长。
教研会的收获总结第2篇为了提高小学教师的教育教学水平，促进学科教学的改革与发展，我校开展了主题为“探索学科教学新思路，提升教学质量”的教研活动。
本次活动的目标是通过交流与研讨，深入探讨学科教学中的重点、难点问题，寻求解决策略，并推动教师之间的合作与共同进步。
二、活动内容与组织本次教研活动主要包括以下几个方面：案例分析：教师们对典型教学案例进行深入剖析，探讨案例中的成功之处和不足之处，提出改进建议。
互动研讨：教师们针对学科教学中的实际问题，进行互动研讨，寻求佳解决方案。
专家指导：邀请学科专家进行专题讲座，为教师们提供新的教学思路和方法。
活动组织方面，各学科教研组长负责具体的策划和组织工作。
他们制定了详细的教研活动计划，并按照计划有序地开展各项活动。
同时，学校领导也对教研活动的开展给予了高度重视和大力支持。
三、活动效果与反馈本次教研活动取得了显著的效果。
通过交流与研讨，教师们对学科教学中的重点、难点问题有了更深入的认识和理解，也探索出了许多新的教学思路和方法。
同时，通过互动研讨和专家指导，教师们的教学水平和专业素养得到了有效提升。
幼儿园期末教研的收获(3篇)
第1篇一、引言幼儿园期末教研活动是我们教师团队共同成长、交流学习的重要平台。
在本次期末教研活动中，我们围绕教育教学、家园共育、教师成长等方面展开了深入的探讨和实践，收获颇丰。
以下是我对本次期末教研活动的收获总结。
二、教育教学方面的收获1. 教学方法的创新在本次教研活动中，我们针对不同年龄段幼儿的特点，探索出了一系列新颖、实用的教学方法。
例如，在语言领域，我们采用了情境教学、角色扮演、游戏化教学等方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言；在数学领域，我们运用实物操作、思维导图、游戏竞赛等手段，提高幼儿的数学思维能力和动手操作能力。
2. 课程内容的丰富本次教研活动让我们认识到，课程内容要紧跟时代步伐，关注幼儿的全面发展。
在课程设置上，我们注重五大领域的有机结合，融入了传统文化、环保教育、生命教育等内容，使幼儿在游戏中学习，在学习中成长。
3. 教学评价的多元化为了更好地了解幼儿的学习情况，我们采用了多元化的教学评价方式。
例如，观察记录、作品分析、家园共育等，使评价更加全面、客观。
三、家园共育方面的收获1. 家长沟通的有效性在本次教研活动中，我们学习了如何与家长进行有效沟通。
通过家访、家长会、微信群等多种形式，我们了解了家长的需求，向家长宣传科学育儿理念，共同促进幼儿健康成长。
2. 家园共育活动的创新为了提高家园共育的质量，我们开展了丰富多彩的家园共育活动。
如亲子阅读、亲子运动会、家长开放日等，使家长更好地参与到幼儿的教育教学中。
四、教师成长方面的收获1. 教师专业素养的提升本次教研活动让我们认识到，教师专业素养是教育教学质量的重要保障。
在活动中，我们学习了新的教育理念、教学方法，提高了自身的教育教学能力。
2. 团队协作能力的增强在本次教研活动中，我们充分发扬了团队精神，共同解决问题，为幼儿提供更好的教育服务。
这使我们的团队协作能力得到了很大提升。
3. 自我反思能力的提高通过本次教研活动，我们学会了如何进行自我反思，不断总结经验教训，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
教研活动结束谈收获(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师成长的重要途径，通过参加教研活动，教师们可以互相学习、交流经验，提升教育教学水平。
近日，我参加了一次教研活动，以下是我在活动中的收获和体会。
二、活动内容本次教研活动主要围绕以下几个方面展开：1. 教学观摩：观摩了优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。
2. 专题讲座：邀请教育专家就教育教学热点问题进行专题讲座。
3. 经验交流：教师们分享自己在教育教学中的成功经验和困惑。
4. 教学研讨：针对具体的教学问题进行研讨，共同寻找解决方案。
三、收获与体会1. 学习了优秀教师的课堂教学方法在观摩优秀教师的课堂过程中，我深刻体会到他们在教学过程中的严谨、耐心和关爱。
他们在课堂上的提问、讲解、示范等环节都显得游刃有余，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
以下是我从优秀教师的课堂中学习到的一些教学方法：（1）关注学生个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习能力、性格特点，采用不同的教学方法，让每个学生都能在课堂上有所收获。
（2）注重启发式教学，引导学生主动思考。
通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
（3）善于运用多媒体技术，丰富教学内容。
利用多媒体课件、网络资源等，使课堂教学更加生动、形象，提高学生的学习兴趣。
（4）关注学生的情感需求，营造良好的课堂氛围。
在课堂上，教师应以身作则，关爱学生，让学生感受到温暖和关爱。
2. 拓宽了教育教学视野在专题讲座中，教育专家就教育教学热点问题进行了深入剖析，让我对教育教学有了更全面、更深入的认识。
以下是我从讲座中获得的几点启示：（1）教育改革是时代发展的必然趋势，教师应紧跟时代步伐，不断更新教育教学理念。
（2）教育质量是学校发展的生命线，教师应注重提高教学质量，关注学生的全面发展。
（3）教育创新是提高教育教学水平的关键，教师应勇于尝试新的教学方法，为学生提供更好的学习体验。
3. 丰富了教育教学经验在经验交流环节，教师们分享了各自在教学中的成功经验和困惑。
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教研活动心得期末总结会的收获与感想
今天下午我们学校举行了建校以来的第一次期末总结会，没想到期末总结会与我想象中的完全不一样，我一直认为，期末总结就是谈谈个人一期以来的做法，肯定是平淡无味，没想到参加了才感到是那么的有趣，收获、感动、快乐完美的结合在一起，真是令我永生难忘。
2:00，全校教师在合班教室会聚一堂，这是寒假前的最后一次例会------期末总结会，在孙主任的主持下总结会拉开了帷幕。
汇报的老师没有抽签决定顺序，而是按照体音美组、英语组、语文组、数学组的顺序进行。
体音美组的帅哥振仑打头阵，他借助ppt以图片形式展示了他们组一学期以来的点滴，多姿多彩的活动，青春活力的成员，团结一心的精神，在活动中取得了一次次的成功，他简练的语言，清晰地思路，感人的话语，一次次赢得热烈的掌声，让所有老师对体音美组产生敬佩之情。
王超老师以各种绘画和手工制作，展示了美术老师的风采，老师们纷纷投去赞许的目光。
英语组的李小楠老师从扎实的听课、评课活动入手，展示英语组教研氛围浓，老师们学习劲头大；从考前备战中，根据不同的班级采取不同的教学模式，我感受到英语老师工作的用心。
英语组活泼、热情、可爱的夏青老师，从成绩、教学观、和谐环境三方面进行了总结，展示了清一色娘子军的爱岗敬业、积极进取的工作精神。
二五语文组的形象代言人蒋重阳老师，她以煽情的总结展示了她的才能，她不但文笔好，教学上也自己的一套方法。
高语组的崔老师是一位专家型的教师，她对孩子们很有爱心，她认为爱是教育的前提，有爱才有教育，她用行动让孩子们感受到她的爱，用行动感染每一个孩子，再差的孩子在她的教育下，一个个都得到了进步，她总能找到孩子们的闪光点，通过不同的方式表扬、激励孩子们，注重思想教育和培养良好的习惯，在崔老师的不懈努力下，六二班的孩子们个个都写一手漂亮的字，她的做法不但改变了孩子们，也感染了身边的每一个教师。
最后轮到我们数学组的老师上场，幽默、风趣的孟晴老师再次将总结会推向高潮，抑扬顿挫的语调，适中的语速，她把身边的老师概括的特别到位，让整个会场活跃起来，欢声笑语接连不断，掌声此起彼伏。
不觉总结会接近尾声，可是大家却余犹未尽。
大家感受到了体音美组老师的活跃，英语组老师的时尚、前位，琼瑶版的二五语文组，专家型的高语组，风趣幽默的数学组。
我们这里可以说是藏龙卧虎，大家各怀绝技，在交流中互学方法，在交流中共同提高，在交流中增强凝聚力，相信我们这个团队会越来越优秀，为了共同的目标加油！。