小雪花练习题及答案

小学四年级语文课外阅读训练试题及答案 (全套)

阅读短文，完成练习(一)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。

看它漫天飞舞，令人神思飞扬。

古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。

每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具风姿。

有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。

世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。

雪花是宝贵的。

它能降低土温，冻死害虫。

它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

1、照样子写词语飘飘洒洒：、、千姿百态：、、2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。

3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。

4、文中的省略号表示。

5、写出带“雪”的两个成语：、。

6、为什么说瑞雪是宝贵的？7、写一条有关雪的谚语。

（二）____________________________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。

我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。

”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。

”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。

咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。

”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。

新部编版一年级下册语文阅读理解专项同步练习及答案

新部编版一年级下册语文阅读理解专项同步练习及答案一、阅读短文，回答问题。

如果我是小雪花如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢□我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏□我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。

我想飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。

1．请在短文中的空白处填上合适的标点符号。

2．短文共有（____）自然段，最后一个自然段有（____）句话。

3．小雪花想飘到哪里去呢？请你在文中找到答案，并圈出来。

4．如果你是小雪花，你想要飘到哪里？做什么呢？我想飘到__________，_____________。

二、阅读与理解。

小雨点儿找妈妈风来了，小雨点儿想妈妈了。

于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”云层回答：“不是，孩子。

你往下落，就会找到妈妈。

”小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。

这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。

”1．短文共有（______）个自然段。

2．小雨点儿找妈妈，她先问了___________，又问了_____________。

3．小雨点儿的妈妈是（）A．大雨点儿B．大地C．小河4．小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？____________________________三、快乐阅读。

柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。

小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。

”1．短文共有（______）句话。

2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（______）（______）（______）3．用“____”把鸭子的话画下来。

2021年冀教版一年级上册语文阅读理解及答案(完整版)

2021年冀教版一年级上册语文阅读理解及答案（完整版）一、读短文，回答问题。

小雪花洁白的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。

雪花落满屋顶，给房屋盖上洁白的银瓦；雪花落满高山，给高山披上漂亮的白纱；雪花落满松林，给松柏戴上美丽的白花；雪花落满麦田，让麦田睡在松软的棉絮下……洁白的小雪花，你冻死害虫，保护了庄稼。

你净化空气，把灰尘洗刷。

啊！可爱的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。

1．数一数，这篇短文一共有______个自然段。

2．洁白的小雪花都落到哪里了？请在文中用“____”画出来。

3．小雪花落下来后，都变成了什么？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．小雪花还会落在哪里？会发生什么？雪花落满___________，给______________。

二、读一读，写一写。

电电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1．选择正确的音节。

就（jiù jìu）________叔（shū sū）________ 许（xǔ qǔ）________ 2．这一段话共有________句。

3．从这一段话中我知道________。

三、我会阅读。

喜鹊喜鹊快乐地在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它着觉那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞的更高了。

”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鹆子在头上盘旋，它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

真是天外有天，人外有人啊！”喜鹊感慨地说。

1．短文有（______）个自然段。

请在每个自然段的前面标出序号。

2．照样子写词语。

例：整整齐齐（______）（______）例：一群鸽子一（______）红旗一（______）电脑3．仿写句子。

新版部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

新版部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。

小雪花下雪了。

小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhu ǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（Páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。

小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。

”小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。

”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔。

她又飞向很远很远的地方。

（1）选词填空。

温柔温暖①小雪花________地拥抱小麦苗。

②小雪花给小麦苗带来了________。

（2）照样子，写词语。

雪白（雪白雪白）粉红________ 乌黑________（3）用“________”画出描写小雪花样儿的句子。

（4）小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了________、________、________、________和________……（5）小雪花又开始飞翔，它会飞到哪里，又会去做什么呢？【答案】（1）温柔；温暖（2）粉红粉红；乌黑乌黑（3）小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着，翻滚着……（4）田野；森林；高山；乡村；城镇（5）小雪花飞到了森林里，小树冻得直哆嗦，小雪花送给了小树一个棉被，小树开心的睡着了；小雪花飞到草原上，小草冻得直发抖，小雪花送给了小草一件厚厚的棉衣，小草快乐的睡着了；小雪花飞到了大山里，它和小动物们说了声：“明年再见吧！”说完它就飞远了，蛇、狗熊开始冬眠了！【解析】2．阅读短文，回答问题。

秋天秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

部编人教版一年级语文上册短文阅读专项同步练习及答案

部编人教版一年级语文上册短文阅读专项同步练习及答案一、读短文，回答问题。

小雪花洁白的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。

雪花落满屋顶，给房屋盖上洁白的银瓦；雪花落满高山，给高山披上漂亮的白纱；雪花落满松林，给松柏戴上美丽的白花；雪花落满麦田，让麦田睡在松软的棉絮下……洁白的小雪花，你冻死害虫，保护了庄稼。

你净化空气，把灰尘洗刷。

啊！可爱的小雪花，从高高的云层轻盈地飘下。

1．数一数，这篇短文一共有______个自然段。

2．洁白的小雪花都落到哪里了？请在文中用“____”画出来。

3．小雪花落下来后，都变成了什么？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．小雪花还会落在哪里？会发生什么？雪花落满___________，给______________。

二、阅读棉花姑娘（节选）忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇．．地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！1．照样子写一写碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的________________雪白雪白的棉花雪白雪白的______________2．读了第一段，我知道“惊奇”的意思是（用自己的话说）：惊奇：___________________________。

3．用“_____”在原文画出七星瓢虫名字的由来。

4．最后是谁把棉花姑娘的病治好了？________________5．说一说棉花姑娘为什么咧开嘴笑了。

_________________________三、课外阅读。

这是一年的最后一天——平安夜，鹅毛般的大雪从天空中飘落下来，天气冷得可怕。

一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，打着许多补丁，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋，但是这又有什么用呢？她还是又冷又饿，风吹得她瑟瑟发抖.她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，又有谁会理她呢？快到中午了，她没有卖掉一根火柴，没有好心人给过她一个钱。

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小学阅读理解综合练习与解析《可爱的雪花》

小学阅读理解综合练习与解析（三）可爱的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。

看它漫天飞舞，怎能不令人神思飞扬？古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们吟咏赞美啊！雪花是奇异的。

每一朵小雪花，都是一幅极其（精美精细）的图案。

它们既有共同之处，又各具（风姿风采）。

有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞…真是千姿百态，不胜收。

世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。

雪花是宝贵的。

它能降低土温，冻死害虫。

它又能（湿润潮湿）土壤，使庄稼有充足的水分。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

阅读训练1.在文中括号里选择合适的词语打“√”。

（3分）2.本文采用________的结构来介绍雪花，重点介绍了雪花______、______、______的特点，表达了作者对雪花的_______。

（5分）3.下列语句采用了什么修辞手法？请选择。

（可以多选）（3分）①比喻②反问③拟人④排比（1）它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲从茫茫天空徐徐降落。

（）（2）有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。

（）（3）看它漫天飞舞，怎能不令人神思飞扬？（）4.“雪花是宝贵的。

”请用简洁的语言概括雪花的三个功能:___、_ _、___。

（3分）5.“古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们吟咏赞美啊！”人们赞美的是什么？（）（3分）A.人们赞美的是古人把雪花比作柳絮和梨花。

B.人们赞美的是雪花像柳絮，像梨花。

C.人们赞美的是雪花的轻盈、雪白、美丽。

参考答案1.精美风姿湿润2.总分总美丽奇异宝贵喜爱之情3.（1）①（2）①④（3）②4.冻死害虫湿润土壤肥沃庄稼5.C重点讲解第1题，在文中括号里选择合适的词语打“√”。

每月一读《和大人一起读·小雪花》练习题(含答案)

每月一读《和大人一起读·小雪花》练习题（含答案）请大人为孩子念题。

一、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”）1.荡秋千，能练胆，秋千起，天地转。

（√）2.学文化，怕动脑，学不好。

（√）3.五个手指有高也有矮，一样粗。

（×）4.五个手指友爱又和气，只要做事情，个个都出力。

（√）5.从前有座山，山里有个庙，庙里有个锅。

（√）6.妈妈的怀抱，飞进了昨夜的梦，香香的。

（×）7.黑板认为自己才高八斗。

（√）8.别人合适的东西，自己不一定合适。

（√）9.小泥鳅，滑溜溜。

（√）10.哈巴狗不爱吃肉骨头。

（×）11.板凳不让扁担绑在板凳上。

（√）12.石榴婆，宝宝多，把屋子挤破。

（√）13.雪花有五片小花瓣。

（×）14.小剪刀不吃鱼不吃虾，爱吃娃娃的长指甲。

（√）二、我会选择。

（填序号）1.小调皮画小燕，小燕（②），画乌龟，乌龟（①）。

①爬②飞③跳2.当我打开（③），阳光扑了个满怀。

①门②伞③窗3.城墙有（①）丈高。

①三十六②六十六③七十六4.小妹妹的糖，滚进了昨夜的梦，（①）的。

①甜甜②香香③暖暖5.小猴看见妈妈戴着眼镜（①），奶奶戴着眼镜（③）。

①读书、写字②看电视③补衣服6.奶奶戴的是（②），妈妈戴的是（③）。

①远视眼镜②老花镜③近视眼镜7.（①）和（②）是两个小傻瓜，以为自己掉进井里了，坐在井边大哭起来。

①小猪②小熊③小猴8.（③）扯不下旅人的外套。

①太阳②雨③风9.小白兔，爱吃（①）和（②）。

①胡萝卜②青菜③西红柿10.小老鼠上灯台偷油吃，下不来（③）来了。

①妈妈②奶奶③猫11.摇啊摇，摇到外婆桥，外婆给我一（①）包（③）一包。

①糖②饼③果12.你拍六，我拍六，六个小孩（③）。

①做游戏②写大字③拍皮球13.扁担（③），板凳（①）。

①平②宽③长14.（①）爱吃肥皂泡。

①风儿②葡萄③小孩15.一九二九（②），三九四九（③）。

①杨坡看柳②不出手③冰上走16.点点虫，虫会（①），点点鸟，鸟会（③）。

《小雪花阅读练习题及答案

阅读短文，完成下列题目：
小雪花
下雪了。

小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。

小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。

”小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。

”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

1. 填上合适的词语。

( )的六角帽( )的棉被
( )的身躯( )的泪珠
2.小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了、、、和……所以我们觉得小雪花非常的。

3.小雪花来到了田野，给麦苗儿送来了，为麦苗儿带来了，小雪花真啊！
4.小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢?聪明的小朋友，请你想一想，写一写。

参考答案：
1、（亮晶晶）（雪白）（弱小）（激动）
2、田野、森林、高山、乡村和城镇勇敢
3、棉被温暖善良
4、只要符合题意即可。

四年级语文课外阅读训练题目及答案-

(一)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。

看它漫天飞舞，令人神思飞扬。

古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。

每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具风姿。

有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。

世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。

雪花是宝贵的。

它能降低土温，冻死害虫。

它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

1、照样子写词语飘飘洒洒：、、、千姿百态：、、、2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。

3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。

4、文中的省略号表示。

5、写出带“雪”的两个成语：、。

6、为什么说瑞雪是宝贵的？7、写一条有关雪的谚语。

（二）我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

然而，这个孩子却是个生活的强者。

面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。

他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。

当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。

为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。

”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn)之后才变成的。

《小雪花》音乐教案通用

《小雪花》音乐教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材《小雪花》。

歌曲以生动形象的语言描绘了雪花飘舞的美景，歌词简单易懂，旋律优美动听。

歌曲共两个乐段，第一乐段描绘了雪花飘落的情景，第二乐段则表达了孩子们在雪地里欢快玩耍的喜悦。

二、教学目标1. 让学生能够熟练地演唱《小雪花》，理解歌曲的含义，体会歌曲所表达的美好情感。

2. 培养学生对音乐的热爱，激发学生对大自然的赞美之情。

3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐审美能力和合作精神。

三、教学难点与重点重点：熟练演唱《小雪花》歌曲，理解歌曲含义。

难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及合唱部分的协调。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：乐谱、歌词卡片、雪花贴纸。

五、教学过程1. 情景引入：播放一段雪花飘落的视频，让学生感受雪花的美妙。

2. 学唱歌曲：引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和音高。

3. 分段教学：分别教授第一乐段和第二乐段，重点讲解合唱部分的合作要点。

4. 合唱练习：分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正发音和音准问题。

5. 歌曲表演：让学生分组进行歌曲表演，鼓励他们发挥创意，用动作和表情表现歌曲情感。

六、板书设计板书歌词《小雪花》，并在关键音符旁边标注音高和节奏。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习演唱《小雪花》，并和家长一起进行家庭合唱。

2. 作业答案：《小雪花》歌曲的演唱和家庭合唱视频。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：邀请家长参与合唱活动，让家长了解学生在校的学习情况，增进家校合作。

同时，可以组织学生进行户外音乐活动，让他们在大自然中感受音乐的魅力。

重点和难点解析1. 教学内容的选取：选择了《小雪花》这首歌曲作为教学内容，这首歌曲的特点是生动描绘了雪花飘落的美景，歌词简单易懂，旋律优美动听。

这首歌曲适合小学生演唱，能够激发他们对音乐的热爱和对大自然的赞美之情。

2. 教学目标的设定：教学目标包括了学生能够熟练地演唱《小雪花》，理解歌曲的含义，体会歌曲所表达的美好情感。

2021年部编人教版一年级上册语文短文阅读练习题及答案

2021年部编人教版一年级上册语文短文阅读练习题及答案一、快乐阅读。

小燕子和春天是朋友。

春天来了，小燕子叽叽喳喳，叽叽喳喳，送给春天好听的歌。

春天也送给小燕子美丽的鲜花和绿草。

小雪花和冬天是朋友。

冬天来了，小雪花飘呀，飘呀，送给冬天好看的舞蹈。

冬天赶快让北风欢迎雪花的到来。

1．在短文中找出恰当的词语填空。

（______）的舞蹈（______）的歌（______）的鲜花和绿草2．用“√”标出正确答案。

（1）小燕子是一个（歌唱家舞蹈家）。

（2）春天有美丽的（鲜花雪花）。

（3）小雪花喜欢（春天冬天）。

3．想一想，小青蛙和谁是朋友？（）A．夏天B．冬天二、阅读理解。

再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。

太阳坐在地平线上。

“再见，太阳。

”小姑娘说。

"再见，小姑娘。

”太阳回答说太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。

明天一清早我在那扇小窗户等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。

小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！1．短文共有（_____）个自然段。

2．短文主要讲了________和__________的故事。

3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。

三、阅读理解春雨春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。

水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。

车上装着两筐大苹果，在拐弯处，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了马路中间。

姑娘赶紧跳下车，慌忙拾起来。

可是，几百个苹果撒了一地，眼看汽车驶过来，哪里来得及拾呢？这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。

没等谁去呼，就一齐奔过来，七手八脚拾起苹果来。

姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办？一个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：“大姐姐，一个也不会少的。

”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。

他们站成一排，摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着：“停一停!停一停!”一辆卡车停下了青年司机跳下来一辆小轿车停下一位白发老人下来了路上过往的行人也来了在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果把苹果放在筐里这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。

部编一下快乐读书吧《读读童谣和儿歌》练习题(附答案)

部编一下快乐读书吧《读读童谣和儿歌》练习题一、《读读童谣和儿歌》1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。

3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。

4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。

6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。

8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。

9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。

10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。

去无踪。

二、《读读童谣和儿歌》1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。

2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。

3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。

4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。

5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。

6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。

7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。

8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。

9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。

10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。

11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。

三、《读读童谣和儿歌》1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。

2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。

3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。

4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。

5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。

6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。

7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。

语文版一年级语文下学期阅读理解年级联考习题含答案

语文版一年级语文下学期阅读理解年级联考习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。

鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。

第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。

”1．联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

2．写出与下面词语意思相近的词。

领悟─________ 奥秘─________3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。

4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？____________________________________________二、读一读，完成练习。

云姑娘天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。

快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1．短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

2．用“”在文中画出表示颜色的词。

3．云姑娘在不同的情况下，穿不同颜色的衣服。

请根据短文内容连一连。

早上红色的衣服傍晚黑色的衣服快下雨时白色的衣服三、阅读短文，完成练习。

羊妈妈要收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜，小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜，小羊要吃白菜的根。

2022-2023学年小学语文一年级寒假衔接专题练习：07 阅读理解

2022-2023学年小学语文一年级寒假衔接专题练习：07阅读理解一、课内阅读(共31题；共109分)课内阅读。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

1．（5分）连一连。

2．（2分）青蛙没参加，因为他（）。

A．不喜欢画画B．在洞里睡着啦3．（1分）想一想，写一写。

①还会有来雪地上画画，他会画。

②还会有在睡觉，他会在里睡觉。

课内阅读。

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

4．（1分）写出下列词语反义词。

下——睡——5．（1分）照样子填空。

屋地玻璃6．（1分）我会说雪地里来了一群小画家。

画竹叶，画梅花。

课内阅读。

翻过来，唉——睡不着。

那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？翻过去，唉——睡不着。

那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？7．（1分）在文中找出一对反义词，写下来。

——8．（2分）文中的“我”睡不着觉，是因为()。

(填序号) A．“我”不敢自己睡觉B．“我”不想去远足C．“我”盼着早点儿去远足9．（1分）仿写句子。

那地方的，真的像说的，那么吗？课内阅读，我最棒。

翻过来……唉——睡不着。

那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去……唉——睡不着。

那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来……翻过去……唉——到底什么时候，才天亮呢？10．（5分）课文中的小朋友为什么睡不着呢？11．（5分）文中的感叹词“唉”一共出现了几次，边读边找，找出来。

12．（5分）文中的3句问话的最后一字都是什么？用横线画出来。

课内阅读，我最棒。

有时候，我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己不要长大。

2021年苏教版二年级上册语文短文阅读专项考点练习及答案

2021年苏教版二年级上册语文短文阅读专项考点练习及答案一、快乐阅读。

可爱的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。

它洁白晶莹，玲珑剔别透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。

看它漫天飞舞，令人思绪飞扬。

古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊!雪花是奇异的。

每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具丰姿。

有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像明亮的星星……真是千姿百态，美不胜言。

世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下数以千计的雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

瑞雪是宝贵的。

它既能降低土温，冻死害虫；又能湿润土质，使庄稼有充足的水分。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比欢悦，充满了新的希望。

1．短文共有__________个自然段。

第三自然段有___________句话。

2．从文中找出下列词语的近义词。

珍贵——（_________）喜悦——（_________）充分——（________）奇特——（_________）3．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）美得简直无法用语言描述。

（____）（2）指事物有很多种姿态，而且每种姿态都不一样。

（____）4．瑞雪究竟有什么重要的作用呢？___________________________________________________________二、阅读下面的短文，完成练习。

数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。

小学语文-有答案-部编版语文四年级上册专项练习：状物文章阅读

部编版语文四年级上册专项练习：状物文章阅读一、其他1. 状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。

这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”“状动物文”“状植物文”。

如《俄爱故乡的杨梅》描写了杨梅的形状、颜色和味道，属状植物文。

怅城》一文介绍了长城的位置和构造特点，属状静物文。

《燕子》一文讲的就是燕子的外形特点、飞行特点和停歇特点，属状动物文。

阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。

1．弄清描写顺序，把握整体印象“状物”要言之有物，还要言之有序。

状物文的写作，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总—分—总的顺序写。

写静物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、动态、习性的顺序；写植物-般按形状、颜色、滋味的顺序，如《我爱故乡的杨梅》就是如此。

弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。

2．抓住事物特点，理解写作目的状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的的。

这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。

我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。

如《落花生》一文中，作者描写了花生的各种好处，并将花生的生长特点与苹果、石榴进行比较，突出了花生最大的特点一虽然不好看，可是很有用，进而联系到做人的道理：要做有用的人，不要做只讲体面而没有实用的人。

这样，作者对花生的喜爱、赞美之情就自然而然地流露出来了。

3．分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法，还经常采用总一分、分—总、总一分一总的结构方式安排内容。

例《莫高窟》一文就采用总一分-总的结构方式，先总写敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠，再分写莫高窟彩塑和壁画两个不同方面的特点，最后总写莫高窟是举世闻名的艺术宝库，是我国古代劳动人民智慧的结晶。

一年级2022年苏教版春季学期语文阅读理解真题(含答案)

一年级2022年苏教版春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。

宝宝看窗户小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。

窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。

窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

1．根据短文内容填空。

小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。

2．“窗户变成黑色，撒满银色的小石头”中的“小石头”是指（）。

A．石子B．天上的星星C．天上的月亮3．想一想：窗户还会变成什么颜色？那又是什么呢？______________________________二、读一读，完成练习。

夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。

知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。

蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。

”蚂蚁把粮食借给了知了，并且劝告知了：“以后不要只顾眼前，不考虑将来。

”知了借了粮食走了。

第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

1．短文有（________）个自然段，第（________）自然段写的是蚂蚁劝告知了。

2．知了冬天为什么没有粮食吃？用“____”画出来。

3．蚂蚁是怎样劝告知了的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）知了夏天的时候找蚂蚁借粮。

（________）（2）蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。

（________）（3）知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。

（________）5．如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？为什么？____________三、阅读短文，回答后面的问题。

鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。

麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。

部编版一年级语文下册短文阅读练习题及答案

部编版一年级语文下册短文阅读练习题及答案一、阅读《小铅笔》，完成练习。

小铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这只铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

他在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像说：“小朋友，你要好好学习呀！”1．短文共有（______）个自然段。

2．请你用“______”划出描写铅笔上大白鹅的句子。

3．根据短文判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①这只铅笔上画了鸭子在河里游来游去。

（______）②水好像告诉小朋友要好好学习。

（______）③这支铅笔很美丽，是老师给我的奖品（jiǎng pǐn）。

（______）4．这支铅笔是（______）给我的，我十分（______）它。

二、阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？请你动脑想一想。

1．儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？____________________________2．它们分别藏在哪里了？______________________________3．黑猪最先被捉到是因为_______________________三、读短文，按要求答题。

夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。

在大树下，有一位老爷爷乘凉。

离老人不远处，有一只小花猫。

过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。

房间里一个孩子睡着．了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。

中间有一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露．尖尖角……1．选出文中加点字的正确读音，打上“√”。

睡着．了（zhe zháo）小荷才露．尖尖角（lù lòu）2．选一选，把序号填在括号里。