儿科护理学第三章儿童保健优秀课件
儿童保健课件ppt课件
是感知觉和行为发育最快的时期,视觉、情感、语言 发育的关键期。
免疫功能
6个月后从母体获得的被动免疫抗体逐渐消失,主动 免疫功能尚未成熟。
婴儿期保建内容
高能量、高蛋白的乳类营养 定期进行健康检查 促进情感、感知觉、语言、运动发育 生活技能训练 口腔保健 预防感染 疾病筛查
体格生长与营养状况
2005年调查结果显示30年来我国儿童体格发育水平显著改 善,接近或达到发达国家儿童生长发育水平,但我国儿童生长发育仍 存在城乡差异,营养不良时影响中西部部分农村儿童生长发育和健康 的主要原因。我国社会同时面临儿童营养不良和肥胖双重疾病负担。 降低儿童营养不良的发生,预防儿童期肥胖,促进儿童体格发育,增 强儿童体质健康,是儿童保健工作主要、长期的任务
剂量:0—6月儿童50—100毫克/日,7月—3岁儿童100—150
毫克/日,3岁以上儿童150—200毫克/日。
治疗
维生素D制剂: 肌肉注射或口服维生素D制剂30万单位一次,并停用其它口
服鱼肝油制剂1个月。 1个月后继续服用维生素D400单位/日。不能反复使用大剂量
的鱼肝油制剂。 适当日照,多在户外活动:同预防。 食物的选择:同预防。 钙剂补充:同预防。
学龄期保健
提供适宜的学习条件 平衡膳食 体格检查 眼、口腔保健 进行法制教育 性知识教育 预防感染与事故 疾病筛查
胎儿期 新生儿 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期
性别和个体 差异较大
生长发 育速度 快,出 现第二 性征
青春期保健内容
心理教育
性教育
幼儿期保健内容
促进语言发育与大运动能力发展 培养自我生活能力 定期健康检查 预防疾病、事故 合理喂养 口腔保健 疾病筛查
儿科护理学儿童保健PPT课件
四、意外伤害预防
• 溺水与交通事故的预防措施
–在农村房前屋后的水缸、粪缸均应加盖 –儿童不可去无安全措施的池塘、江河玩水或游泳 –绝不可将婴幼儿单独留在澡盆中 –遵守交通规则;做好学龄前儿童接送工作 –儿童骑车时佩戴摩托车头盔或自行车头盔 –坐汽车时,系上安全带,不坐第一排
• 思考题
– 除胎儿期外,其他各期儿童保健主要从哪几个方面 考虑
–正确指导家长选择适合其孩子的玩具、游戏或体格 锻炼方法
–指导家长进行预防接种反应的正确处理
儿童保健的定义
• 属预防医学范畴,专门研究儿童生长发育规律及其 影响因素,从而采取有效的预防措施,保证和促进儿 童正常发育.
一、各年龄期儿童特点及保健
• 胎儿期 • 新生儿期 • 婴儿期 • 幼儿期 • 学龄前期 • 学龄期 • 青春期
对机械和电器装置感兴趣
三、意外伤害预防
• 窒息与异物进入机体
–窒息的原因 –异物进入机体的可能 –预防措施
• 对易发生意外事故的情况应有预见性 • 婴儿与母亲分床睡,婴儿床上无杂物 • 儿童在进餐时成人切勿惊吓、逗乐、责骂儿童 • 培养儿童细嚼慢咽的饮食习惯 • 不给婴幼儿过小、锐利、有毒的硬物或食品
第三章 儿童保健 Child Health Care
• 识记
–复述各年龄期儿童的特点 –说出计划免疫、疫苗的定义 –识别主动免疫制剂和被动免疫制剂 –说出我国计划免疫程序的具体内容
• 理解
–举例说明儿童游戏的功能 –举例说明常见儿童意外伤害发生的原因,并列出相
应的预防措施
• 运用
–根据儿童的实际情况,查阅资料,为儿童制定合适的 保健要点
四、意外伤害预防
• 中毒的预防措施
–保证儿童食物的清洁和新鲜 –教育儿童勿随便采集植物及野果,避免食用有毒的植物 –口服药物及日常使用的剧毒物品应放置在儿童拿不到的
《儿童保健》课件
《儿童保健》课件一、教学内容本节课我们将学习《儿童保健》教材的第三章“儿童营养与健康”部分,详细内容涉及儿童营养需求、平衡膳食的构建、以及如何预防儿童营养不良和营养过剩等。
二、教学目标1. 让学生掌握儿童营养的基本知识,了解儿童在不同年龄段对营养素的需求。
2. 培养学生构建平衡膳食的能力,使其能够为儿童设计合理的饮食计划。
3. 提高学生对儿童营养不良和营养过剩的预防意识,促进儿童健康成长。
三、教学难点与重点重点:儿童营养需求、平衡膳食的构建。
难点:如何根据儿童的生长发育特点,为其提供合理的营养支持。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、儿童营养知识挂图、膳食宝塔模型。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):通过展示一组儿童营养不良和营养过剩的图片,引发学生对儿童营养问题的关注。
2. 知识讲解(10分钟):讲解儿童营养需求、平衡膳食的构建等理论知识。
3. 例题讲解(15分钟):以实际案例为例,教授如何为儿童设计合理的饮食计划。
4. 随堂练习(10分钟):让学生根据所学知识,设计一份儿童一日食谱。
5. 互动环节(10分钟):分组讨论,分享彼此的设计成果,互相评价。
六、板书设计1. 儿童营养需求蛋白质、脂肪、碳水化合物维生素、矿物质2. 平衡膳食构建膳食宝塔食物多样化、适量摄入3. 预防营养不良和营养过剩营养监测合理调整饮食七、作业设计1. 作业题目:为自己所在班级的一位同学(510岁)设计一份为期一周的饮食计划。
2. 答案要求:包括早餐、午餐、晚餐和两顿加餐,确保营养均衡,食物种类丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式,让学生掌握了儿童营养的基本知识。
但在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后查阅相关资料,了解更多关于儿童营养与健康方面的知识,提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计及其答案要求6. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与安排1. 儿童营养素的作用和食物来源2. 膳食宝塔的构成及其在儿童饮食中的应用3. 预防儿童常见营养问题的措施二、教学目标的设定1. 学生能够列出至少三种儿童必需营养素,并说明其食物来源和作用。
第三章 儿童保健
外伤
溺水和交通事故
☆预防措施
对意外事故要有预见性,从常见原因到预防
课 程 小 结
☆各年龄期儿童的保健重点 ☆儿童体格锻炼与游戏 ☆儿童计划免疫 ☆儿童意外事故的预防
复种年龄
7岁
2岁
第三节
预防接种的准备与注意事项
环境准备
心理准备
计划免疫
特别注意
卡介苗
可接种。
2个月以上婴儿初
严格执行免疫程序
严格掌握禁忌症 严格执行查对制度及无菌
种前做结核菌素试验,阴性方
脊灰疫苗
麻疹
球蛋白。
冷开水送服或
操作原则
接种后告知
含服,服用1小时内禁用热开水。 接种前1个月或接种
◊制剂:特异性免疫性血清、丙种球蛋白及胎盘球蛋白
第三节
预防病名 免疫原 方法 部位 初种次数 结核 卡介苗 皮内注 射 左上臂三 角肌上缘 1 乙肝 乙肝疫苗 肌内注射 上臂 三角肌 3 3 脊灰 脊灰 糖丸 口服
计划免疫
百白破 百白破 疫苗 肌内注射 上臂外侧 3 麻疹 麻疹减毒 活疫苗 皮下注射 上臂外侧 1 乙脑 乙脑减毒 活疫苗 皮下注射 上臂外侧 1 流脑 A群流脑 疫苗 皮下注射 上臂外侧 2
第一节 各年龄期儿童的保健重点
☆学龄期保健重点
预防脊柱畸形及近视 培养良好生活及学习 习惯
日常护理 体格锻炼 预防疾病及意外
第一节 各年龄期儿童的保健重点
☆青春期保健重点 – 营养 – 健康教育 • 个人卫生、睡眠、体格锻炼及性教育 – 法制和品德教育
– 预防疾病和意外
– 防治心理行为问题
第三章
儿童保健
第一节
《儿童保健》课件
《儿童保健》课件一、教学内容本节课选自《儿童保健》教材第三章“儿童营养与健康”,具体内容为第一节“儿童膳食指南”及第二节“儿童营养需求与失衡”。
二、教学目标1. 了解儿童膳食指南,掌握儿童饮食的基本原则。
2. 理解儿童营养需求,识别常见的营养失衡问题。
3. 培养学生关注儿童营养与健康,提高自我保健意识。
三、教学难点与重点难点:儿童营养需求与失衡的识别及处理。
重点:儿童膳食指南的理解与应用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、儿童膳食宝塔模型。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组儿童饮食图片,引发学生对儿童饮食问题的关注。
2. 新课导入:讲解儿童膳食指南,分析其原则与意义。
3. 实践情景引入:发放儿童膳食宝塔模型,让学生分组讨论,如何为儿童设计一日三餐。
4. 例题讲解:分析一份儿童食谱,判断其是否符合膳食指南要求。
5. 随堂练习:让学生设计一份符合儿童膳食指南的食谱。
6. 营养需求与失衡:讲解儿童常见营养素的需求,分析营养失衡的症状及原因。
六、板书设计1. 儿童膳食指南:均衡摄取五类食物控制盐、糖、油的摄入每天喝足量的水食用适量的动物性食品增加膳食纤维的摄入2. 儿童营养需求与失衡:常见营养素需求营养失衡的症状及原因七、作业设计1. 作业题目:为自己或家人设计一份符合儿童膳食指南的食谱。
2. 答案:示例食谱及评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对儿童膳食指南的理解程度,以及实践操作中存在的问题。
2. 拓展延伸:鼓励学生关注儿童营养与健康,开展家庭饮食调查,提高自我保健意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的把握4. 实践情景引入的适用性5. 作业设计与评价的合理性详细补充和说明:一、教学内容的选择与组织教学内容的选择应紧密结合儿童的实际需求,突出实用性和针对性。
本节课围绕儿童膳食指南和营养需求展开,旨在让学生掌握儿童饮食的基本原则,识别营养失衡问题。
儿科学儿童保健护理课件
目录
• 儿童保健护理概述 • 儿童保健护理的基本内容 • 不同年龄阶段的儿童保健护理 • 儿童常见疾病的保健护理 • 儿童意外伤害的预防与处理 • 儿童保健护理的未来发展
儿童保健护理概述
01
儿童保健护理的定义与重要性
定义
儿童保健护理是指在儿童成长过程中, 通过科学的方法和措施,保障儿童的 身心健康和全面发展。
儿童常见疾病的保健护理
04
感冒的预防与护理
感冒的预防
保持室内空气流通,加强锻炼, 增强免疫力,避免接触感染源。
感冒的护理
多休息,遵医嘱治疗,保持良好 的生活方式和饮食习惯,注意保暖。
腹泻的预防与护理
腹泻的预防
注意饮食卫生,避免过度饮食和不洁食物,加强锻炼,增强 免疫力。
腹泻的护理
及时补充水分和电解质,遵医嘱治疗,调整饮食结构,注意 卫生。
远程医疗与互联网医疗
通过远程医疗和互联网医疗技术,为 儿童提供便捷、高效的医疗服务,减 少因地域限制导致的医疗资源不均。
儿童保健护理的人才培养与发展
01
02
03
专业人才培养
加强儿科学、护理学等专 业人才培养,提高儿童保 健护理的专业化水平。
继续教育与培训
开展针对在职人员的继续 教育与培训,更新专业知 识与技能,提升服务质量。
及时就医
如有需要,应立即将孩 子送往医院接受治疗, 不可延误。
记录伤情
详细记录孩子受伤的时 间、地点、经过和伤情, 为医生提供准确的病史 信息。
心理支持
在孩子受伤后,家长应 给予足够的心理支持, 帮助他们度过难关。
儿童急救知识的学习与应用
学习急救技能
家长应了解基本的急救技能, 如心肺复苏、止血等,以便在 紧急情况下能够迅速采取措施。
儿科学儿童保健ppt医学课件
目 录
• 儿童保健概述 • 儿童生长发育与评估 • 儿童营养与喂养指导 • 儿童心理行为问题及干预措施 • 儿童常见疾病预防与处理 • 儿童保健服务体系构建与优化
01
儿童保健概述
定义与重要性
定义
儿童保健是一门研究儿童生长发育、营养与喂养、疾病防治、心理行为等方面 的综合医学科学。
重要性
儿童期是人生中生长发育最迅速的时期,也是许多疾病和不良习惯形成的关键 时期。因此,儿童保健对于促进儿童健康成长、预防疾病、提高人口素质具有 重要意义。
儿童保健历史与发展
古代儿童保健
早在古代,人们就开始关注儿童 的健康和成长,提出了一些朴素 的儿童保健观念和方法,如注重 饮食调养、提倡户外活动、重视
预防措施
针对不同类型的意外伤害,采取相应 的预防措施,如穿戴防护用具、避免 危险行为等。
06
儿童保健服务体系构建 与优化
基层医疗机构角色定位
1 2
提供基本儿童保健服务
包括预防接种、生长发育监测、营养指导等。
健康教育与健康促进
开展家长课堂、健康讲座等活动,提高家长儿童 保健意识。
3
早期发现与转诊
对发育异常、疑似疾病等情况进行初步筛查,及 时转诊至上级医疗机构。
面临的挑战
随着社会经济的发展和人口结构的变化,儿童保健面临着许多新的挑战,如儿童肥胖、心 理健康问题、环境污染等。此外,如何进一步提高服务质量、加强国际合作与交流也是当 前需要关注的问题。
02
儿童生长发育与评估
生长发育规律及特点
生长发育的连续性
生长发育的不均衡性
儿童生长发育是一个连续的过程,各年龄 阶段相互衔接,前一阶段的发育为后一阶 段奠定基础。
协和版儿科护理学第三章儿童保健
一
免疫方式及常用制剂
★主动免疫:是指给易感者接种特异性抗原,刺激 肌体产生特异性抗体,从而产生相应的免疫能力。 主动免疫制剂在接种后经过一定期限产生的抗体, 在持续1-5年后逐渐减少,持续时间短,需适时加 强,以巩固免疫效果。 常用制剂包括:菌苗、疫苗、类毒素。
一
免疫方式及常用制剂
(二)被动免疫及常用制剂 被动免疫:未接种主动免疫的易感者在接触传染 源后,被给予相应的抗体,而立即活动免疫力。 由于抗体留在机体中的时间短暂。主要用于应急 预防和治疗。 被动免疫常用制剂 特异性免疫血清、丙种球蛋白、胎盘球蛋白
预防先天畸形 保证充足营养 给予孕母良好的生活环境
二 新生儿特点及保健
(一)新生儿的特点 新生儿期死亡率约占婴儿死亡率的1/2~1/3, 尤以新生儿早期为高(第一周内的新生儿),占 新生儿死亡总人数的70%左右。
(二)新生儿的保健
合理喂养 保暖 日常护理 早期教育 预防疾病和意外 家庭访视
二
免疫程序
★卡介苗主要预防结核病,初种年龄出生后2~3天, 注意事项:2个月以上婴儿接种前应做PPD试验,阴 性者才能接种。
★脊髓灰质炎三价混合减毒活疫苗用于预防脊髓灰质 炎,初种年龄出生后第2、3、4个月各一次。注意 事项:冷开水送服或含服,服后1小时内禁热饮。
★麻疹减毒活疫苗用于预防麻疹,初种年龄8个月以 上易感儿。 ★百日咳菌苗、白喉类毒素、破伤风类毒素混合制 剂预防百日咳、白喉、破伤风。初种年龄出生后 第3、4、5个月。 ★乙肝疫苗预防乙型肝炎,初种年龄出生时、 1个月、 6个月。
过敏性休克 过敏性皮疹
谢谢大家!
第二节
体格锻炼
一 户外活动
婴儿出生后应尽早户外活动,到人少处接触 新鲜空气。 户外活动时间由开始每日1-2次,每次1015分钟,逐渐延长到1-2小时。
人卫版儿科护理学第三章儿童保健课件
三、计划免疫
免疫程序
❖ 1岁内儿童需完成的基础计划免疫
乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫 苗、流脑疫苗、乙脑疫苗
❖ 根据流行地区和季节或家长意愿可接种的疫苗
流行性出血热疫苗、炭疽疫苗、钩端螺旋体病疫苗、风疹疫 苗、水痘疫苗、流感疫苗和肺炎疫苗等
三、计划免疫 儿童计划免疫程序
出生乙肝卡介苗, 二月脊灰炎正好, 三四五月百白破, 八月麻疹和乙脑, 六月九月打流脑。
➢ 访视内容:出生情况、一般情况等
一、各年龄期儿童的保健重点
婴儿期保健重点
❖ 合理喂养:纯母乳喂养至4~6个月,及时添加辅食 ❖ 日常护理:衣着、睡眠、沐浴、皮肤及口腔护理 ❖ 早期教育:3个月后培养排尿,8~9个月坐便盆排便 ❖ 预防疾病及意外:计划基础免疫,三浴和婴儿被动操,定期体检,及
早发现佝偻病等营养性疾病并及时干预和治疗
二、儿童体格锻炼与游戏
体格锻炼
❖ 作用:促进生长发育、增进健康、增强体质 ❖ 形式
➢ 户外活动:开始1~2次/日,10~15分钟/次,逐渐延长到 1~2小时
➢ 皮肤锻炼:抚触、水浴、空气浴 ➢ 体育运动:体操、游戏、田径及球类
二、儿童体格锻炼与游戏
游戏
❖ 是儿童与他人进行沟通的一种重要方式 ❖ 功能
三、计划免疫
预防接种的准备与注意事项
❖ 环境准备:光线明亮,空气新鲜,温度适宜,接种及急救物品 ❖ 心理准备:解释,沟通,消除儿童紧张、恐惧,饭后进行 ❖ 严格执行免疫程序:剂量、次数、间隔时间等。一般接种活疫苗后
需间隔4周、接种死疫苗后间隔2周,再接种其他疫苗。记录并交代 接种后注意事项及处理措施
➢ 特点:需经一定期限才产生抗体(起效慢),持续时间久(1~5年)
《儿科护理学》课件第三章儿童保健
4)游泳
有条件者可从小训练 地点:游泳池或天然浴场(平坦、活水、水底 为沙质、水质清洁、附近无污染) 气温于24~26℃;水温不低于22℃ 时间:1~2min,逐渐延长至10~15min 空腹或刚进食后不可游泳 出汗时应擦干全身,先浸湿头部和胸部,再全身 入水 有心肾疾病的小儿不应游泳。
4. 婴儿抚触
灭活疫苗 疫苗
类毒素
活疫苗
(二)被动免疫及常用制剂
游戏是儿童必不可少的活动,有利于发展小儿智力 及动作的协调性;有利于心理、社会适应能力的发展。
1.如何制定针对性的锻炼计划? 2.检索儿童锻炼方法新进展。 3.请为12个月大的小儿设计语言游戏
第三节 预防接种
一、 计划免疫 (planned immunization)
概念
根据小儿的免疫特点和传染病疫情的监 测情况制定的免疫程序,是有计划、有 目的地将生物制品接种到婴幼儿体内, 以确保小儿获得可靠地抵抗疾病地能力 ,从而达到预防、控制乃 至消灭相应传染病地目的。 预防接种是核心
三、婴儿期的保健
3. 防止意外 异物吸入、窒息、中毒、跌伤等
4. 预防疾病和促进健康 预防接种 预防常见病:佝偻病、贫血、腹泻等 定期体检
四、幼儿期的保健
(一)特点: 能独立行走,对危险的识别能力不足 ——意外伤害发生率增加 免疫功能不健全 ——感染性和传染性疾病发生率较高
四、幼儿期的保健
(二)保健内容: 1. 营养
1. 婴儿期游戏发展特点
多为单独性游戏
自己的身体是游戏的主要内容,如3~6个月 婴儿喜欢注视和玩弄自己的小手 喜欢颜色鲜艳、能发出声响的玩具;如2个月 内婴儿可以看见颜色鲜明可移动的物体
2. 幼儿期游戏发展特点
多为平行性游戏
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一、各年龄期儿童特点及保健
胎儿特点及保健
• 特点
–完全依赖孕母生存
• 保健
–加强孕妇保健
一、各年龄期儿童特点及保健
新生儿特点及保健
• 特点
–发病率和死亡率高
• 保健
–家庭访视(home visit) –家庭护理指导
• 喂养、保暖、清洁卫生、异常状况观察 –预防感染和意外(窒息) –早期教养
一、各年龄期儿童特点及保健
儿科护理学第三章儿童保健优秀课件
• 识记
–复述各年龄期儿童的特点 –说出计划免疫、疫苗的定义 –识别主动免疫制剂和被动免疫制剂 –说出我国计划免疫程序的具体内容
• 理解
–举例说明儿童游戏的功能 –举例说明常见儿童意外伤害发生的原因,并列出
相应的预防措施
• 运用
–根据儿童的实际情况,查阅资料,为儿童制定合适 的保健要点
婴儿特点及保健
• 特点
– 生长发育最迅速 – 易发生营养不良和消化紊乱 –易感染
• 保健
– 家庭护理指导 • 喂养、保暖、清洁卫生、睡眠、牙齿保健及户外活动
– 预防疾病和意外 –早期教育
• 大小便、视听能力、动作及语言的训练
一、各年龄期儿童特点及保健
幼儿特点及保健
• 特点
– 感染机会增加 – 意外伤害增加
• 保健
– 家庭护理指导 • 膳食安排、睡眠、口腔护理等
– 预防疾病和意外 – 早期教育
• 大小便、动作、语言、卫生习惯的训练 • 品德教育 – 防治心理行为问题
一、各年龄期儿童特点及保健
学龄前儿童特点及保健
• 特点
– 易患免疫性疾病 – 易发生各种意外
• 保健
– 营养 – 早期教育
• 品德教育及促进智力发展 • 自理能力的培养 – 预防疾病和意外 – 防治心理行为问题
对机械和电器装置感兴趣
三、意外伤害预防
• 窒息与异物进入机体
–窒息的原因 –异物进入机体的可能 –预防措施
• 对易发生意外事故的情况应有预见性 • 婴儿与母亲分床睡,婴儿床上无杂物 • 儿童在进餐时成人切勿惊吓、逗乐、责骂儿童 • 培养儿童细嚼慢咽的饮食习惯 • 不给婴幼儿过小、锐利、有毒的硬物或食品
• 保健
– 营养 – 健康教育
• 个人卫生、睡眠、体格锻炼及性教育 – 法制和品德教育 – 预防疾病和意外 – 防治心理行为问题
二、体格锻炼
• 户外活动 • 皮肤锻炼
–婴儿抚触 –水浴:温水浴、擦浴、淋浴、游泳 –空气浴 –日光浴
• 体育运动
–体操:婴儿主或被动操、幼儿或儿童体操 –游戏 –田径及球类
三、儿童游戏
• 游戏的功能
–促进儿童感觉运动功能的发展 –促进儿童智力的发展 –促进儿童的社会化及自我认同 –促进儿童的创造性 –治疗性价值
二、儿童游戏
• 不同年龄阶段游戏的特点
–婴儿期多为单独性游戏 –幼儿期多为平行性游戏 –学龄前期多为联合性或合作性游戏 –学龄期多为竞赛性游戏 –青春期
• 女孩:一般对社交性活动感兴趣 • 男孩:一般喜欢运动中的竞争及胜利感,
–正确指导家长选择适合其孩子的玩具、游戏或体格 锻炼方法
–指导家长进行预防接种反应的正确处理
儿童保健的定义
• 属预防医学范畴,专门研究儿童生长发育规律及其 影响因素,从而采取有效的预防措施,保证和促进 儿童正常发育。
一、各年龄期儿童特点及保健
• 胎儿期 • 新生儿期 • 婴儿期 • 幼儿期 • 学龄前期 • 学龄期 • 青春期
四、意外伤害预防
• 中毒的预防措施
–保证儿童食物的清洁和新鲜 –教育儿童勿随便采集植物及野果,避免食用有毒的植物 –口服药物及日常使用的剧毒物品应放置在儿童拿不到的
地方 –家长喂药前要认真核对药瓶标签、用量及服法 –注意室内通风,定期清扫煤炉或烤火炉管道 –经常检查煤气是否漏气
四、意外伤害预防
• 外伤的预防措施
四、意外伤害预防
• 溺水与交通事故的预防措施
–在农村房前屋后的水缸、粪缸均应加盖 –儿童不可去无安全措施的池塘、江河玩水或游泳 –绝不可将婴幼儿单独留在澡盆中 –遵守交通规则;做好学龄前儿童接送工作 –儿童骑车时佩戴摩托车头盔或自行车头盔 –坐汽车时,系上安全带,不坐第一排
一、各年龄期儿童特点及保健
学龄儿童特点及保健
• 特点
–智力发育更成熟 –同伴、学校和社会环境对其影响较大
• 保健
–预防脊柱畸形及近视 –培养良好生活及学习习惯 –防止意外事故 –其他
• 合理营养、体格锻炼、防治心理行为问题
一、各年龄期儿童特点及保健
青春期少年特点及保健
• 特点
– 体格及内分泌调节不稳定
–婴幼儿居室的窗户、楼梯、阳台、睡床等都应设有栏杆 –家具边缘以圆角为宜 –儿童最好远离厨房 –热水瓶、热锅应放在儿童不能触及的地方 –给儿童洗漱时,先倒冷水后加热水 –指导家长正确使用热水袋
四、意外伤害预防
• 外伤的预防措施
–妥善存放易燃、易爆、易损品 –教育年长儿不可随意玩火柴、打火机、煤气等危险物品 –室内电器、电源应有防止触电的安全装置 –定期检查大型玩具,及时维修 –儿童玩耍时,应有成人在旁照顾 –户外活动场地最好有草坪 –室内地面宜用地板或铺有地毯