附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动方案
护理知识比赛活动方案
护理知识比赛活动方案1. 活动背景随着医疗行业的不断发展，护理知识在临床实践中起着至关重要的作用。
为了提高护理人员的专业素质，增强团队凝聚力，激发学习热情，特举办护理知识比赛活动。
本次活动旨在检验护理人员的专业知识，提升护理服务质量，为患者提供更优质的护理服务。
2. 活动目标1. 提高护理人员的专业知识水平，强化临床护理技能。
2. 增进各科室之间的交流与合作，促进团队精神的建设。
3. 激发护理人员的学习热情，营造良好的学术氛围。
4. 选拔优秀护理人才，为医院护理团队储备力量。
3. 活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:00至下午5:00。
4. 活动地点医院多功能厅。
5. 活动对象全院护理人员，分为临床科室、门诊科室、后勤保障组三个类别。
6. 活动形式本次活动采用闭卷考试的形式，分为选择题、填空题、判断题和简答题。
试题内容涵盖临床护理知识、护理操作技能、护理规章制度、护理文书书写等方面。
7. 活动流程1. 开幕式：介绍活动背景、目的和意义，并由领导发表讲话。
2. 考试环节：参赛人员凭身份证和准考证进入考场，严格遵守考试纪律。
3. 阅卷评分：考试结束后，由评审团对试卷进行统一阅卷评分。
4. 颁奖仪式：公布比赛结果，并为获奖选手颁发奖品和证书。
5. 闭幕式：总结活动成果，并对参赛人员表示感谢。
8. 评选标准1. 满分100分，其中选择题30分，填空题20分，判断题20分，简答题30分。
2. 答题时间：120分钟。
3. 评分标准：正确答案得满分，错误答案不得分。
4. 按照总分排名，设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
9. 奖励措施1. 一等奖：1名，奖品为笔记本电脑一台。
2. 二等奖：2名，奖品为平板电脑各一台。
3. 三等奖：3名，奖品为手机各一台。
4. 优秀奖：若干，奖品为精美礼品。
5. 获奖选手将被纳入医院护理人才库，优先考虑晋升和培训机会。
10. 活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和实施。
南华医院床旁护理健康教育比赛评价标准-2
南华医院床旁护理健康教育比赛评价标准-2 附属南华医院床旁护理健康教育比赛评价标准科室: 床号: 住院号: 患者姓名: 诊断: 入院日期:日期: 参赛者: 宣教主题: 评委老师: 得分: 项目考核内容分评分标准扣分值5 1.护士仪表规范，具有护士 1.护士着装规范、仪态端庄、平易近人;(2分)亲和力素质 2.与患者沟通，告知健康教育目的，取得患者配合(3分) 2.患者正确理解并配合根据患者在不同阶段的1.评估患者病情、健康教育需求及身心、文化、社会、经济各方面10 健康特点和个体特征适时进的资料;(2分) 教育行评估，及时满足其学评估 2.评估患者对所患疾病的认识、态度、信念、学习能力;(2分) 习需要，评估准确、全3.评估患者及陪人对病情诊断、治疗方法的了解;(1分) 面4.评估患者及陪人对引起疾病的原因和自己不良生活方式的了解;(2分)5.评估患者需要什么帮助;(2分)6.评估有什么技能有助治疗、康复(1分)根据患者学习能力和学习需求确定学习目标(思想、感情、行为改建立病人及家属的教育健康5变)(2分)，由简到繁，循序渐进(2分)，分期进行(1分) 目标，要求明确具体，教育可测量，在一定时间内目标实现的制定健康教育计划，选择恰当的健康教育目标(4分)、内容(包1.计划个体化、有针对性健康10括获得知识、学习操作技术、改变个人心理和情感状态等三大范畴)2.选择恰当的健康教育教育(4分)及形式(口头讲解、图文宣传、视听材料播放和示范训练目标、内容及形式，符计划等)(2分) 合患者现阶段情况1. 介绍病情真实准确，简明扼要，重点突出，时间安排合理;(51.内容科学、正确，具健康50分) 有针对性教育2.宣教内容正确，具有针对性、科学性;(10分) 2. 健康教育内容的选实施3.创造轻松愉快的学习环境，灵活安排;(5分) 择应符合首优、中优的4.保持中肯态度，认真倾听，保护患者隐私;(5分) 原则5.语言清晰、流畅，有良好的语言表达能力和沟通技巧，用通俗易3.现场演示，询问患者，懂的语言与患者沟通，突出重点，避免使用医学术语;(10分) 了解患者或家属对健康6.避免负性作用，介绍药物副作用、疾病严重程度等要把握尺度;教育内容的知晓度(5分)7.尽可能地让患者和家属参与健康教育活动;宣教中有互动(5分)8.阶段性健康教育及时(入院、检查、治疗、出院等)(5分)1.宣教内容切合实际，方法恰当，患者及家属易接受;(5分) 1.患者知晓目的、意义健康202.护士阐述精炼，应答敏捷，逻辑性强，内容正确;(5分) 及内容，接受并能主动教育3.以病人为中心，体现人文关怀，患者及家属满意;(5分) 配合; 评价4.介绍病情及健康教育的总共时间不超过10分钟(5分) 2.患者或家属满意;3.每超过1分钟扣2分。
护士健康教育主题比赛活动方案
护士健康教育主题比赛活动方案护士健康教育主题比赛活动方案一、活动背景：护士是医疗工作中至关重要的一环，他们在医院中负责病人的护理工作，在护理过程中承担着较大的身体和心理压力。
然而，由于长时间的工作，很多护士对自身健康的重视不够，缺乏有效的健康管理和保养。
为了提高护士的健康水平，增强其健康意识和健康行为，我们决定组织一场护士健康教育主题比赛活动。
二、活动目的：1. 提高护士的身体素质，增强护理技能。
2. 增强护士的健康意识和健康行为，引导其形成良好的生活习惯。
3. 建立积极向上的护士风尚，推动全院人员关注护理工作，关心护士健康。
三、活动内容：1. 护理技能比赛：包括基础护理技能、急救技能和专科技能的比赛，通过实操环节评比护理人员的业务水平。
2. 健康知识竞赛：邀请专业教师进行健康知识测试，包括卫生常识、营养学知识、预防常见疾病等方面的知识。
3. 健身竞赛：组织护士参加集体健身操、跑步、瑜伽等活动，比赛各项体能指标。
4. 走上街头：组织护士参加健康宣传活动，通过街头展览和宣传册发放，向市民传播健康知识，提高社区健康意识。
5. 决赛晚会：组织决赛晚会，邀请院领导和专家进行颁奖和点评，并举办健康知识讲座和护理技能交流。
四、活动流程安排：1. 活动准备期：- 确定主题和活动内容。
- 编制活动方案和预算。
- 组织志愿者团队和活动筹备小组。
- 联系参赛选手和相关机构。
2. 护理技能比赛：- 报名：开展报名工作，确定参赛选手。
- 分组：根据报名情况分组，确保比赛的公平公正。
- 比赛：在指定场地进行比赛，评选出各项技能的冠军、亚军和季军。
- 评分：根据评委打分和现场观众投票情况，计算得出最终比赛成绩。
3. 健康知识竞赛：- 编制试题：邀请专业教师编制健康知识试题。
- 竞赛环节：根据报名情况分组，进行知识竞赛。
- 评分：根据正确率和答题速度，计算出比赛成绩。
4. 健身竞赛：- 健身活动：组织护士参加集体健身操、跑步、瑜伽等活动。
(完整版)医院健康教育活动方案
(完整版)医院健康教育活动方案医院健康教育活动方案1. 活动目标本活动旨在通过举办健康教育活动，提高患者和社区居民的健康意识和健康素养，促进健康生活方式的形成和落实。
2. 活动内容2.1 健康讲座- 定期邀请专业医生、营养师、心理咨询师等给患者和社区居民讲解相关健康知识，包括常见疾病预防、饮食健康、心理健康等方面。
2.2 健康体检活动- 组织定期健康体检活动，提供免费或优惠的体检项目，以便患者和社区居民及时了解自身健康状况。
2.3 健康宣传展览- 在医院内设立健康知识宣传展览，展示与健康相关的图片、图表和文字信息，吸引患者和社区居民的关注，增加健康意识。
2.4 健康培训课程- 开设针对特定人群的健康培训课程，如孕妇健康、老年人健康等，教授相应的健康知识和生活技能。
2.5 健康咨询服务- 提供24小时健康咨询服务，通过电话、在线咨询等方式解答患者和社区居民的健康问题。
3. 活动推广3.1 宣传海报和传单- 设计制作宣传海报和传单，分发到社区、学校、企事业单位等场所，扩大活动的知晓度。
3.2 社交媒体推广- 在医院官方社交媒体账号上发布活动信息，吸引更多的关注和参与。
3.3 合作伙伴推广- 与社区合作伙伴、学校、社团等组织合作，共同宣传活动信息，增加活动的影响力。
4. 活动评估4.1 参与人数统计- 对每项活动进行参与人数统计，评估活动的受众覆盖率和参与度。
4.2 反馈意见收集- 收集参与者的反馈意见和建议，以便对活动进行改进和优化。
4.3 效果评估- 通过调查问卷和相关数据统计，评估活动对受众健康知识和行为的影响。
5. 活动预算根据活动内容和推广方式制定详细预算，确保活动的顺利进行。
以上为医院健康教育活动方案的概要，具体实施细节和时间安排可根据实际情况进行调整和补充。
希望通过这些活动能够提升健康意识，促进社区居民的健康生活方式。
护理健康教育活动方案
温馨小提示：本文主要介绍的是关于护理健康教育活动方案的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。
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本店铺将会继续努力、改进、创新，给大家提供更加优质符合大家需求的文档。
感谢支持！(Thank you for downloadingand checking it out!)护理健康教育活动方案一、护理健康教育概述健康教育的定义与目的健康教育是一种以提高个体和群体的健康素养为目标，通过信息传递、行为干预和环境改善等手段，促进健康、预防疾病、治疗疾病和康复的教育活动。
其目的是通过系统地提供健康相关信息，帮助人们建立积极、健康的生活方式，提高生活质量，实现健康长寿。
护理健康教育的重要性护理健康教育是护理工作的重要组成部分，它是护理人员运用专业知识和技术，对患者及其家属进行健康教育和指导的过程。
护理健康教育的重要性体现在以下几个方面：（1）提高患者及其家属的健康素养，帮助他们掌握自我管理和康复的知识与技能。
（2）增强患者治疗疾病的信心和积极性，提高治疗效果。
（3）预防疾病的发生和发展，降低医疗费用，提高社会经济效益。
（4）促进护理质量的提高，提升护理服务的满意度。
护理健康教育的现状与发展趋势目前，我国护理健康教育已经取得了显著的成效，但仍然存在一些问题，如护理健康教育资源不足、护理人员素质参差不齐、健康教育内容不够丰富等。
发展趋势如下：（1）随着健康中国战略的深入推进，护理健康教育将得到更多的政策支持和资源投入。
（2）护理健康教育将更加注重个体化和精准化，根据患者的需求和特点进行有针对性的教育。
（3）护理健康教育将加强与多学科的融合，形成综合性的健康教育体系。
（4）护理健康教育将充分利用现代信息技术，如互联网、智能手机等，拓宽教育渠道，提高教育效果。
护理床旁交接班比竞赛方案
护理床旁交接班比竞赛方案一、比赛背景及目的随着医疗水平的不断提高和患者对医疗服务的要求不断增加，护理工作的重要性也日益凸显。
为了提高护理人员的交接班质量和效率，增强护理团队的协作能力，我院决定组织护理床旁交接班比竞赛。
本次比赛旨在通过模拟真实的护理工作场景，提升护理人员的交接班技巧和沟通能力，促进团队之间的合作与互动，共同提高患者的护理质量和安全水平。
二、比赛内容及形式1. 参赛人员：全院护理人员，每个科室推荐2名代表参赛。
2. 比赛形式：（1）初赛：每个科室代表选手进行模拟护理床旁交接班，由评委根据交接班的内容、流程、技巧、沟通能力等方面进行评分，选出各科室的前两名晋级决赛。
（2）决赛：各科室前两名选手进行现场交接班比赛，由评委根据交接班的全面性、准确性、规范性、沟通效果等方面进行评分，最终确定比赛名次。
3. 比赛内容：（1）交接班准备：参赛选手需要提前准备好交接班所需的资料、文档和工具等。
（2）交接班流程：选手需要按照规定的交接班流程进行交接班，包括患者基本信息、病情变化、医嘱执行情况、特殊护理措施等内容。
（3）交接班技巧：选手需要展示自己良好的沟通技巧和交流能力，如语言表达清晰、态度友好、逻辑条理等。
（4）交接班问题处理：选手需要在模拟情景中处理各种突发情况和问题，如突发病情变化、医嘱疑问等，展示自己的应变能力和决策能力。
三、比赛评分标准1. 交接班内容准确性（30分）：包括患者基本信息、病情变化、医嘱执行情况、特殊护理措施等是否准确无误。
2. 交接班流程规范性（20分）：包括按照规定的流程进行交接班，是否漏掉关键信息等。
3. 交接班技巧和沟通能力（20分）：包括语言表达清晰、态度友好、逻辑条理、倾听能力等。
4. 问题处理能力（20分）：包括对突发问题的应变能力和决策能力。
5. 团队协作能力（10分）：包括与其他团队成员的合作、互动和配合情况。
四、比赛奖励1. 冠军团队：奖金5000元、荣誉证书、个人奖牌。
2024年护理专业的健康教育计划（2篇）
2024年护理专业的健康教育计划健康教育计划是指为提高人们的健康意识和促进其健康行为而开展的系统性、长期性、全面性的教育活动。
以下是2024年护理专业的健康教育计划。
一、目标1. 提高学生的健康意识，培养良好的健康习惯。
2. 培养学生的自我保健和健康促进能力。
3. 培训学生在临床实践中进行健康教育和健康指导。
二、内容1. 健康教育课程设立健康教育课程，涵盖健康知识、健康行为和健康技能等方面的内容。
内容包括但不限于健康饮食、合理运动、心理健康、传染病预防、慢性病管理等，并融入护理专业的特定内容，如疾病预防与控制、康复护理等。
2. 健康教育活动（1）主题宣传活动。
组织开展以健康为主题的宣传活动，如健康知识竞赛、健康讲座、健康教育展览等，以吸引学生的兴趣和参与度。
（2）健康检查和评估。
定期组织学生进行健康体检，包括身体检查、生活习惯评估和心理健康评估等。
通过评估结果，对学生的健康状况进行评估、提供个性化的健康指导和干预措施。
（3）健康教育培训。
组织学生参加健康教育培训，包括健康指导技巧培训、健康沟通技巧培训等，提高学生在临床实践中进行健康教育和健康指导的能力。
3. 健康教育资源建设建设健康教育资源库，收集并组织相关的健康教育资料、教具和多媒体资源等。
学生可通过资源库获取最新的健康教育材料，提高学习效果和实践能力。
三、实施方式1. 教师指导由专业教师担任健康教育课程的教学任务，结合课堂教学和实践教学，向学生传授健康知识和健康技能，并引导学生进行自我保健和健康促进活动。
2. 学生参与学生作为健康教育的主要对象和受益者，应参与到健康教育活动中。
学生可通过学校的健康教育社团、志愿者团队等组织参与宣传活动、健康检查和评估等各类活动。
3. 多方合作与学校医务室、社区卫生服务中心等相关机构建立合作关系，共同组织开展健康教育活动。
通过学校和社区的合作，形成健康教育的全方位、多层面的覆盖，提高健康教育的效果和影响力。
四、评估与反馈1. 定期评估每学期末对健康教育计划进行评估，包括对课程教学效果、活动开展情况、资源库建设等方面的评估。
护理比赛活动策划方案模板
护理比赛活动策划方案模板一、活动背景和目的随着社会经济的发展和医疗事业的进步，护理人员在医疗服务中的作用越来越受到重视。
为了提升护理人员的专业素养和职业技能，并且为他们提供一个交流学习的平台，我们决定举办一场护理比赛活动。
这场比赛的目的是鼓励护理人员提高个人能力，促进护理团队的合作与交流，并推动护理事业的发展。
二、活动内容和形式1. 比赛内容（1）理论知识测试：包括护理学基础知识、专科护理知识等。
（2）操作技能考核：针对常见的护理操作进行考核，如病人转移、换药等。
（3）护理团队竞技：组织不同医疗机构的护理团队进行团队合作项目，如病人急救、协作护理等。
2. 比赛形式（1）初赛：采取线上形式，开展理论知识测试。
（2）复赛：组织实地考核，进行操作技能测试。
（3）决赛：举办集中竞赛，包括理论知识测试和护理团队竞技。
三、参赛资格和报名流程1. 参赛资格（1）参赛选手：凡是从事护理工作的人员均可参加，包括医院、护理学校等单位的护理人员。
（2）参赛团队：每个参赛团队需由3-5名护理人员组成，可以选择来自同一单位或不同单位的护理人员组队参赛。
2. 报名流程（1）参赛选手需在指定时间内填写报名表，并交由组委会审核。
（2）参赛团队需在指定时间内提交团队报名表，并填写团队成员名单。
（3）报名表和团队报名表均可通过邮件或线上平台提交。
四、比赛规则和评分标准1. 比赛规则（1）初赛：参赛选手回答在线测试题，按照答题正确数量进行排名。
（2）复赛：参赛选手在指定场地进行操作技能测试，按照操作的准确度和操作时间进行评分。
（3）决赛：参赛选手进行理论知识测试和护理团队竞技，综合评分决定胜出者。
2. 评分标准（1）理论知识测试：根据答题正确的数量和质量进行评分，考察参赛选手的专业知识水平。
（2）操作技能考核：根据操作的准确度和速度进行评分，考察参赛选手的操作技能。
（3）护理团队竞技：根据护理团队的团队协作能力和业务水平进行评分，考察参赛团队的合作能力和综合素质。
护理健康教育情景剧比赛活动方案
护理健康教育情景剧比赛活动方案一、活动背景为加强护理专业学生的健康教育实践能力，提升护理服务水平，培养学生的创新能力和团队协作精神，我们特举办护理健康教育情景剧比赛。
通过情景剧的形式，将健康教育知识融入剧情中，让学生在表演中学习和传播健康知识，提高公众的健康意识。
二、活动目标1.提高学生的健康教育实践能力，培养创新思维和团队协作精神。
2.传播健康知识，提高公众的健康意识。
3.丰富校园文化生活，展示护理专业学生的风采。
三、活动时间预计在某月的X日至X日，具体时间和地点另行通知。
四、活动对象全校护理专业学生，可自由组队参赛，每队人数不超过X人。
五、活动内容1.剧本创作：参赛队伍需围绕健康教育主题进行剧本创作，内容可涵盖疾病预防、营养健康、心理健康、生活方式等方面。
剧本应具有一定的创意性和教育性，能够引起观众的共鸣。
2.排练与表演：参赛队伍需自行组织排练，准备演出所需的道具、服装等。
表演形式可以为话剧、小品、歌舞剧等，要求表演生动、形象，能够准确传达健康教育信息。
3.评审与评选：比赛设置初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，各参赛队伍按照抽签顺序进行表演，由评委团进行评分，评选出进入决赛的队伍。
决赛阶段，进入决赛的队伍进行更精彩的表演，最终评选出优胜者。
4.奖项设置：设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
同时，设立最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳表演奖等单项奖，以表彰在比赛中表现突出的个人。
六、活动准备1.宣传与报名：通过海报、微信公众号等途径宣传活动，吸引更多学生关注和参与。
设立报名点，接受学生报名，并收集参赛队伍的剧本。
2.场地布置：根据比赛需要，布置合适的比赛场地，包括舞台、灯光、音响等设备。
3.评委邀请：邀请具有丰富经验和专业知识的教师或行业专家担任评委，确保比赛的公正性和权威性。
4.物资准备：准备比赛所需的道具、服装等物品，确保比赛顺利进行。
七、活动流程1.开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布比赛正式开始。
附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动方案
为了落实“以病人为中心”的优质护理服务的深入开展，全面推行床旁护理，同时提高广大护理人员的健康教育水平，加深对健康教育手段方式的思考和拓展，为护理人员提供一个展示自我的良好平台，护理部决定举办一期床旁护理健康教育比赛。
具体事宜安排如下：一、参赛对象：全院临床护理人员（含急诊、血透、手术室）二、比赛时间、地点：比赛时间：2012年12月下旬；比赛地点：科室病房三、比赛形式和内容：1、参赛选手：根据护理人员年资、职称，由评委老师从比赛当日上班的责任护士中随机指定4名护士参赛。
要求1年内新进护士1名、3~5年内护士1名、护师1名、主管护师1名（包含今年已通过护师、主管护师职称考核者）；2、宣教对象：由评委老师在参赛选手当日所负责病人中指定健康教育对象及范围，参赛选手结合各自工作特性和患者实际需求，现场在病人床旁实施健康教育；3、比赛时间与内容：比赛时间10分钟；比赛内容分两部分内容，第一部分为简明扼要汇报病人一般情况，第二部分到床旁向病人进行健康教育；4、比赛评委：1年内新进护士、3~5年内护士比赛由抽选的主管护师担任；护师、主管护师由副主任护师担任；5、评委产生：主管护师评委：先由各科室推荐主管护师1名，再由护理部在赛前随机抽取5名担任；副主任护师评委：赛前由护理部在全院范围的副主任护师名单内随机抽取5名担任评委；6、比赛顺序：科室比赛顺序：内科楼、外科楼、综合科室（急诊科+第三住院楼+传染科）顺序分别由应建华、刘旭云、李虹负责抽取比赛序号；由一楼及顶楼科室抽取一号和末位签，之后则按科室所在的位置及楼层决定比赛顺序；选手顺序：比赛第一日交叉考核1年内新进护士、护师；第二日考核3~5年内护士、主管护师；7、比赛评比：根据比赛成绩，评选出集体奖3名、个人奖各3名（共12名）进行奖励。
附属南华医院护理部 2012-11-27附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动成绩登记表（1年内新进护士）附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动成绩登记表（3~5年内护士）附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动成绩登记表（护师）附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动成绩登记表（主管护师）。
护理健康科普赛活动方案策划
护理健康科普赛活动方案策划一、活动主题。
“护理健康小知识，生活大帮手”二、活动目的。
1. 提高大众对护理健康知识的了解，促进健康生活方式的养成。
2. 给护理人员提供一个展示专业知识和科普能力的平台。
3. 加强护理团队与公众之间的互动和交流。
三、活动主体。
1. 参赛人员。
各大医院的护理人员，包括护士、护理师等。
护理专业的在校学生。
2. 观众。
普通市民，可通过线上线下渠道参与观看。
患者及其家属。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
准备阶段：[开始日期] [截止日期]初赛：[初赛日期]复赛：[复赛日期]决赛：[决赛日期]2. 地点。
初赛和复赛：线上平台（例如腾讯会议、钉钉等），方便各地选手参加。
决赛：线下选择一个较大的会议中心或者医院的礼堂。
五、活动流程。
（一）准备阶段。
1. 宣传推广。
制作活动海报，海报上要有可爱的护士卡通形象和一些吸引人的健康小知识示例，比如“你知道如何正确洗手才能赶走99%的病菌吗？快来护理健康科普赛寻找答案！”。
在各大医院的公告栏、护理学院的宣传栏张贴海报。
利用社交媒体平台，如微信公众号、微博等发布活动信息，每天推送一些护理健康小知识作为预热，吸引大家的关注，文案可以这样写：“宝子们，咱们即将举办超酷的护理健康科普赛啦，在这里你能学到好多让自己身体倍儿棒的小秘密哦！”邀请一些知名的护理专家在自己的社交账号上帮忙宣传。
2. 报名方式。
线上报名：在活动官方网站或微信公众号上设置报名入口，要求填写个人基本信息、所在单位或学校、参赛选题等内容。
线下报名：在各大医院护理部和护理学院设置报名点，发放纸质报名表。
（二）初赛。
1. 形式。
选手提交护理健康科普的PPT或者视频作品。
PPT要求内容丰富、图文并茂，视频要求画质清晰、时长不超过5分钟。
科普内容可以涵盖各种护理健康主题，像日常疾病预防、急救知识、特殊人群护理（如老人、儿童、孕妇）等。
2. 评审标准。
内容准确性（30分）：确保健康知识准确无误，有科学依据。
附属南华医院护士长床旁护理业务查房竞赛实施方案
附属南华医院护士长床旁护理业务查房竞赛实施方案床旁护理业务查房是提高护士长和护士业务理论水平的一个重要途径。
为了进一步提升我院护理管理者专业技术的指导能力，进一步规范护理查房程序。
护理部决定在全院范围内开展护士长（40周岁以下）床旁护理业务查房竞赛。
具体实施方案如下：一、组织领导1、组长：略副组长：略2、评委专家成员：竞赛前在高年资护士长及高级职称护理人员中临时抽签产生二、参赛对象：1、40周岁以下临床科室护理管理者2、从事护理管理工作低于3年者三、竞赛时间、地点1、时间：2015年6月~7月（具体时间待定，届时另行通知）2、地点：各参赛科室病房四、竞赛方式查房者为病房护士长，查房病例自选，所选择的病例应充分体现本专科特色，如疑难危重病人、新入院、大手术、开展新业务、新技术、特殊检查及治疗的病人、存在有压疮、跌倒、自杀的高危因素的患者。
现场查房时间不超过20min。
五、竞赛规则1、用物准备：参赛科室自备查房物品。
2、计时方法：以参赛者操作开始和结束举手为准，由计时员记录时间。
六、竞赛评分1、按护理部制定的《床旁护理业务查房质量评分表》评分。
3、评分方法：由评委专家现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，计分人员计算平均分，平均分为最后成绩。
七、奖励办法此次竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名八、实施细则1、人员安排：略2、具体安排、要求（1）7-20上午抽签产生评委组，7-20下午16:00召开评委组会议，地点：护理部办公室；（2）评委负责评分标准的具体量分、基本信息统计，由组长负责安排具体工作；（3）竞赛时间尽量控制在21、22日完成，由组长提前与参赛选手沟通联系，确保竞赛的顺利进行；（4）请护士长提前将查房病例的主要诊断及病史汇报发至评委组组长；（5）请各科安排一位护士全程拍摄查房视频，与查房记录资料一起发给评委组组长；（6）评分标准加一项：查房时间为20分钟，每超过1分钟扣0.5分，以此类推，最多不超过2分；（7）评委组当场会反馈查房效果，以促进护理查房质量；（8）各组以Excel表电子版的形式将参赛选手的成绩登记后发至护理部；（9）每组组长负责总结，将亮点及不足之处客观汇总以电子版形式交护理部；（10）各评委应本着公平、公正、公开的原则对每一位参赛选手。
护士健康宣教比赛方案
护士健康宣教比赛方案一、方案背景随着社会老龄化的加剧和现代化生活方式的影响，慢性病等健康问题日益突出。
为了提高公众对健康问题的认知和改善护理人员健康教育水平，我们计划举办一场护士健康宣教比赛，以增强护理人员宣教能力，提高健康教育的效果。
二、比赛目的1. 提高护士的宣教理论知识水平，培养他们的健康教育意识。
2. 促进护理人员之间的交流与合作，共同探讨健康宣教的最佳方法。
3. 增强公众对健康问题的认识和关注度，提高健康教育的传播力和影响力。
三、比赛规则1. 参赛人员：本次比赛面向全体护理人员，不限制参赛人数。
2. 主题选择：参赛选手可根据自身专业知识和实践经验，选择任意与健康有关的主题进行宣教。
主题内容应包括疾病预防、饮食健康、日常保健等方面。
3. 宣教形式：参赛选手可以采用口头宣讲、讲座、宣传单页等形式进行宣教。
宣教内容要准确、简明扼要、生动有趣。
4. 时间限制：每位选手宣教时间不超过15分钟，其中包括提问和答疑环节。
5. 评分标准：评分将综合考虑选手的宣教内容、表达方式、语言组织能力、沟通能力、逻辑思维能力等方面。
评委会将根据统一制定的评分标准进行评分，评分结果以评委会最终裁定为准。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛人员需提前报名，并提交宣教主题和简要宣教大纲。
组委会将审核报名信息，挑选出符合要求的参赛选手。
2. 初赛阶段：初赛将在指定时间内进行，参赛选手按照自己的宣教主题完成现场宣教表演。
评委会将根据初赛表现进行筛选，选出优秀选手晋级半决赛。
3. 半决赛阶段：半决赛将在集中时间和地点举行，晋级选手进行更加激烈的角逐，争夺决赛资格。
4. 决赛阶段：决赛将在指定时间和地点进行，晋级选手将进行最后的宣教表演。
评委会将综合考虑表现进行评分，并评选出冠军、亚军、季军等获奖选手。
五、比赛奖励1. 冠军：奖金5000元，获得“护士健康宣教冠军”称号。
2. 亚军：奖金3000元，获得“护士健康宣教亚军”称号。
3. 季军：奖金2000元，获得“护士健康宣教季军”称号。
护士健康活动策划书3篇
护士健康活动策划书3篇篇一护士健康活动策划书一、活动主题“关爱护士，关注健康”二、活动目的1. 提高护士的健康意识，关注自身健康。
2. 缓解护士的工作压力，放松身心。
3. 增强护士之间的团队合作和交流。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体护士六、活动内容1. 健康讲座邀请专业医生进行健康讲座，包括常见疾病的预防、保健知识、心理健康等方面。
2. 健身活动组织护士参加健身活动，如瑜伽、普拉提、跑步等，帮助护士锻炼身体，增强体质。
3. 营养咨询设置营养咨询摊位，提供专业的营养建议，帮助护士合理饮食，保持健康。
4. 心理疏导提供心理疏导服务，帮助护士缓解工作压力，调整心态，保持心理健康。
5. 互动游戏设置一些互动游戏，如健康知识问答、健身比赛等，增加活动的趣味性和参与度。
6. 礼品赠送为参与活动的护士提供小礼品，表达对他们的关爱和祝福。
七、活动宣传1. 在医院内部宣传栏发布活动通知，介绍活动内容和时间。
2. 在医院内部群、QQ 群等平台发布活动信息，鼓励护士积极参与。
3. 在医院门口、科室等显眼位置张贴活动海报，吸引护士的关注。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 健身活动费用：[X]元3. 营养咨询费用：[X]元4. 心理疏导费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 组织问卷调查，了解护士对活动的满意度和建议。
2. 观察护士在活动后的健康行为变化，评估活动的效果。
十、注意事项1. 活动期间要确保护士的安全，设置相关安全措施和指示标志。
2. 尊重护士的意愿，不强制参与活动。
3. 活动宣传要及时、全面，确保护士都能得知活动信息。
4. 活动内容要符合护士的需求和兴趣，提高参与度。
5. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二护士健康活动策划书一、活动主题“关爱护士，关注健康”二、活动目的1. 提高护士的健康意识，促进护士的身心健康。
护士健康教育主题比赛活动方案
护士健康教育主题比赛活动方案护士健康教育主题比赛活动方案一、活动背景和目的护士作为医疗服务的主要提供者，承担着维护人民健康的重要责任。
然而，由于工作压力大、工作强度高、长时间站立等原因，护士自身健康问题逐渐凸显。
为了增强护士自身健康意识，宣传健康知识，促进护士健康，提高护理服务水平，本次活动旨在通过举办护士健康教育主题比赛活动，激发护士们的学习热情，提高健康管理能力，培养良好的生活习惯。
二、活动主题与形式主题：护士健康管理，责任与担当。
形式：比赛活动分为线上和线下两个阶段。
三、活动内容1. 线上阶段（1）短视频创作比赛要求参赛者制作与护士健康管理相关的短视频，宣传健康知识和方法，提倡健康生活方式。
视频内容可以涵盖饮食、运动、心理健康、职业病防护、合理睡眠等方面。
视频创作时间为一个月，提交评审后进行网络投票。
（2）图文创作比赛要求参赛者撰写护士健康管理相关的图文作品，以文本的形式详细介绍护士健康管理的重要性、方法和注意事项，配以适当的图片进行辅助说明。
作品形式可以是文章、病例分析、心得体会等。
图文创作时间为一个月，提交评审后进行网络投票。
2. 线下阶段（1）健康知识竞赛参赛护士需在指定时间参加健康知识竞赛。
竞赛题目涵盖饮食营养、健康常识、急救知识、职业病防护等方面，题目设置包括单选题、多选题、判断题等。
通过竞赛进一步提高护士对健康知识的了解，促进学习与交流。
（2）健康讲座邀请专业医生或健康管理专家进行护士健康管理相关主题的健康讲座，包括讲解护士职业病防护、常见疾病的预防与干预等内容。
通过讲座，提高护士对健康问题的认识和防范意识。
四、参赛办法和奖励设置1. 参赛者要求（1）参赛者必须为注册护士，从事医疗工作时间不少于三年。
（2）参赛者需自愿报名参加。
（3）参赛者需进行预赛，预赛通过后方可进入正式比赛。
2. 奖励设置（1）线上阶段：短视频创作比赛、图文创作比赛的前三名将分别获得一等奖、二等奖、三等奖，并颁发获奖证书。
医院健康教育活动方案（范文五篇）
医院健康教育活动方案（范文五篇）本站小编为你整理了多篇相关的《医院健康教育活动方案(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《医院健康教育活动方案(范文五篇)》。
第一篇：医院健康教育计划为保证20xx年的健康教育工作有序开展，中心今年的健康教育工作将在去年的基础上成立一个健康教育领导小组，并与居委会、社区内各企事业单位、学校联系，督促健康教育工作顺利进行，现将今年的工作计划如下：一、设立一个社区卫生服务关于健康教育方面的课题，并组织实施，年内完成。
二、计划安排中心或者医院各个科室副主任以上医师深入社区讲课，内容关于常见病的预防，儿童、妇女及老年人保健，家庭饮食与健康等。
三、年内将在社区内各居民活动集中的场所开展大型的健康教育宣传活动，活动同时发放健康教育处方，健康知识宣传小册子等健康教育宣传资料。
四、今年将利用中心健康教育室向社区内高血压、糖尿病患者等慢性病患者播放相关方面健康教育光碟4次，利用输液大厅向就诊居民播放社区常见病、多发病防治方面的影碟52次。
五、继续对前来中心就诊患者或咨询居民给予发放相关的健康教育处方。
六、今年将利用中心健康教育室的固定黑板每月出版健康宣传板报一次，利用户外及门诊二楼固定宣传栏每季度出版一期有关妇女、儿童及老年人保健方面的知识。
同时，也将积极利用社区内各学校、企事业单位及务业管理部门的宣传栏宣传健康维护与保健方面的知识。
第二篇：健康教育活动方案一、指导思想：认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作目标：培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。
护士节健康宣教大赛活动流程
护士节健康宣教大赛活动流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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医院健康教育大赛活动主题
医院健康教育大赛活动主题医院健康教育大赛活动主题：健康生活，共享幸福一、活动背景和意义健康是人们生活的基石，也是幸福的源泉。
然而，在现代社会，人们的生活节奏加快，生活方式不健康的人越来越多，严重影响了人们的身心健康和生活质量。
为了提升公众的健康意识和健康行为，促进社会全民健康，我们医院特举办健康教育大赛活动。
本次活动的意义在于，通过大赛向公众普及健康知识，增强公众健康意识，引导公众养成良好的生活习惯和健康行为，从而改善人们的生活质量，提升社会全民健康水平。
通过举办这样一场大型的健康教育活动，我们希望能够唤起公众对健康的重视，增强他们对健康的追求，实现健康与幸福的共享。
二、活动目标1. 提高公众健康意识：通过参与活动，公众将更加深入地了解健康的重要性，认识到自身健康问题的严重性，进而重视个人的健康状况。
2. 传播健康知识：通过大赛的形式，传播健康知识，让公众了解如何预防常见疾病，掌握保健知识，提高生活质量。
3. 培养健康行为：通过参与活动，引导公众养成健康的生活习惯，形成良好的健康行为，从而改善生活方式，增强身心健康。
三、活动内容和形式1. 健康知识讲座：组织医院专家团队开展健康知识讲座，涵盖常见疾病、慢性病防治、饮食健康、心理健康等方面的内容。
讲座内容生动、通俗易懂，吸引公众的参与和关注。
2. 健康体验活动：组织公众参与健康体验活动，如健康教育科普展、健步走、健身操大赛等。
不仅可以让公众亲身参与，感受健康的乐趣，还可以增加活动的趣味性和互动性。
3. 健康问答竞赛：开展健康问答竞赛，邀请公众参与，回答与健康相关的问题。
通过竞赛的形式，激发公众对健康知识的学习兴趣，提高他们的健康素养。
4. 健康生活展示：组织公众参与健康生活展示活动，鼓励公众分享自己的健康生活经验和健康食谱，增加公众之间的交流和互动。
5. 健康教育宣传材料发放：制作和发放健康教育宣传材料，包括宣传手册、海报、小册子等，帮助公众更好地传播健康知识，培养健康行为。
2023年健康知识的活动方案
2023年健康知识的活动方案2023年健康知识的活动方案1为进一步提高我院护理人员的专业理论知识水平，营造良好的学习氛围，同时也为全院护理人员提供一个自我展示的平台，经护理部研究决定，举办护理知识竞赛活动。
现结合医院实际，特制定本方案。
一、组织领导组长：副组长：成员：全体护士长工作职责：负责护理知识竞赛组织、实施及评奖。
二、竞赛内容：以护理学基础为主三、竟赛时间：9月10日下午15：30四、竞赛形式：全院各科室分成8个参赛代表队，每科室一人(星级护士入围人员)，具体分组如下：血液一组、血液二组、免疫科、肿瘤学部、重症医学部(急诊、icu、120)、内科(心内、神内、肾病)外一：骨外科、手术室外二：周围血管、妇产、透析五、竞赛规则(一)基本规则1、每队基础分100分。
2、分个人必答题、抢答题、风险题和加赛题(必要时启用)。
3、个人必答题、抢答题、风险题各两轮分别进行。
4、个人必答题为单选题、抢答题为多选题、风险题为问答题。
(二)答题、评分规则1、个人必答题：(1)每人每轮必答一题。
分值10分。
(2)独立回答，其它人员不得提示，若提示，该题不得分。
2、抢答题：(1)每题20分，回答正确加20分，漏答一项即为回答错误倒扣20分。
(2)每轮4道题，必须在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器抢答，得到答题权者应站立回答，答题结束后应回答“答题完毕”。
若违反规则，取消答此题。
限时三十秒。
若没有听清问题，可立即请求主持人重述题目，每题只能请求一次，不得向主持人询问与题目无关的内容。
3、风险题：为30分题。
(1)以队为单位，每轮每队抽答一题。
(2)任意一人回答均可。
(3)回答不全时可补充。
(4)判分标准：由主持人根据答题结果，按回答完全正确，得满分;回答不完全正确不得分。
有争议时，由谢主任评判是否给分或给多少分。
(5)答题时间规定：每题限1分钟;超过时间不得分。
六、纪律要求①参赛人员必须衣帽整洁，仪容端庄，不携带任何资料;提前10分钟到场，做好准备，不得迟到，迟到15分钟按弃权对待。
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为了落实“以病人为中心”的优质护理服务的深入开展，全面推行床旁护理，同时提高广大护理人员的健康教育水平，加深对健康教育手段方式的思考和拓展，为护理人员提供一个展示自我的良好平台，护理部决定举办一期床旁护理健康教育比赛。
具体事宜安排如下：
一、参赛对象：全院临床护理人员（含急诊、血透、手术室）
二、比赛时间、地点：
比赛时间：2012年12月下旬；比赛地点：科室病房
三、比赛形式和内容：
1、参赛选手：根据护理人员年资、职称，由评委老师从比赛当日上班的责任护士中
随机指定4名护士参赛。
要求1年内新进护士1名、3~5年内护士1名、护师1名、主管护师1名（包含今年已通过护师、主管护师职称考核者）；
2、宣教对象：由评委老师在参赛选手当日所负责病人中指定健康教育对象及范围，
参赛选手结合各自工作特性和患者实际需求，现场在病人床旁实施健康教育；
3、比赛时间与内容：比赛时间10分钟；比赛内容分两部分内容，第一部分为简明
扼要汇报病人一般情况，第二部分到床旁向病人进行健康教育；
4、比赛评委：1年内新进护士、3~5年内护士比赛由抽选的主管护师担任；护师、
主管护师由副主任护师担任；
5、评委产生：主管护师评委：先由各科室推荐主管护师1名，再由护理部在赛前随
机抽取5名担任；副主任护师评委：赛前由护理部在全院范围的副主任护师名单内随机抽取5名担任评委；
6、比赛顺序：科室比赛顺序：内科楼、外科楼、综合科室（急诊科+第三住院楼+
传染科）顺序分别由应建华、刘旭云、李虹负责抽取比赛序号；由一楼及顶楼科室抽取一号和末位签，之后则按科室所在的位置及楼层决定比赛顺序；选手顺序：比赛第一日交叉考核1年内新进护士、护师；第二日考核3~5年内护士、主管护师；
7、比赛评比：根据比赛成绩，评选出集体奖3名、个人奖各3名（共12名）进行
奖励。
附属南华医院护理部 2012-11-27
附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动成绩登记表（1年内新进护士）
附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动成绩登记表（3~5年内护士）
附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动成绩登记表（护师）
附属南华医院床旁护理健康教育比赛活动成绩登记表（主管护师）。